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INTRODUCCIN

El aprendizaje durante toda la vida del ser humano debe ser adoptado como base estratgica
para el futuro de un pas. La competencia profesional y las habilidades necesarias para el
trabajo cambian constantemente; por ello la clave en la sociedad de la informacin es el
aprender a aprender; el aprendizaje ir mucho ms all de los estudios tradicionales.
El potencial que las tecnologas de comunicacin e informacin y en especial la Televisin
Digital Terrestre TDT proporcionan al ser humano y a la sociedad, tienen que ver con la
rapidez en el procesamiento de informacin con el manejo de grandes volmenes de la
misma, con el fcil acceso, disposicin, intercambio y transformacin de informacin.
Los usos y aplicaciones de las tecnologas en los diversos campos de la actividad humana y
social exigen reconocer los impactos y transformaciones que ocasionan, as como ver la
forma en que la Television Digital Terrestre TDT se aprovecharn para lograr un
aprendizaje continuo, bajo el control de quienes aprenden, a fin de resolver retos y
problemas que se dan por las limitaciones econmicas y de recursos en lo educativo,
existentes principalmente en sociedades menos desarrolladas. La sociedad del conocimiento
requiere formar individuos participativos, crticos y creativos, con capacidad para pensar,
aprender a aprender, aprender a hacer, enfrentar el cambio con flexibilidad y asumir
compromisos y responsabilidades.
Este es el tipo de capacidades que los contenidos educativos deben fomentar, como parte de
una nueva actitud, que se plasme en un proceso educativo, renovado y renovador, diseado
deliberadamente para alcanzar estos cambios. Es necesario, en consecuencia, prestar
atencin a las necesidades, motivaciones e intereses de los alumnos y tomar en cuenta sus
caractersticas y conocimientos previos, con el fin de dotarlos de las competencias
necesarias para su participacin en la vida social y en el mundo del trabajo, mediante un
aprendizaje

significativo,

entendido

como

proceso

activo

de

construccin

de

conocimientos.
La comunicacin es el fundamento de toda sociabilidad. La persona puede definirse por su
capacidad de comunicar por medio del lenguaje, pasando as del estado natural al estado de
cultura, por su capacidad de construir el presente e inventar el futuro. Una de las maneras
de sintetizar las caractersticas del lenguaje humano es considerar que hemos alcanzado la
universalidad semntica, es decir, cuando podemos transmitir informacin acerca de

aspectos, dominios, propiedades, lugares o acontecimientos del pasado, del presente y del
futuro, tanto reales como posibles, cercanos o lejanos, verdaderos o imaginarios
Falta poco o mucho para asistir al apagn de la televisin analgica y a la dominacin de la
Televisin Digital Terrestre (TDT).
Las Tics llegaran a la televisin. La TDT apostara a una nueva forma de ver la televisin,
ofreciendo servicios avanzados y contenidos interactivos y dinmicos.
Lo ms preponderante de la TDT es la transformacin de imagen, el audio y los datos en
informacin digital, un aspecto importante para el aprovechamiento de la tecnologa y, la
necesidad de ofertar servicios hasta ahora imposibles con la TV analgica:

EPG (Electronic Program Guides o Gua Electrnica de Programas)


Teletexto digital (ms visual y amigable)
Acceso a Internet
Pago por visin (PPV)
Servicios interactivos
Canales de radio
Visin multi-cmara (especialmente interesante para transmisiones deportivas)

Esta interactividad permite a los espectadores transformarse de simples receptores de


informacin en parte activa de sta.
MARCO TERICO
T-LEARNING
T-learning llamado aprendizaje transformativo, apoyado en las herramientas de la Internet,
promoviendo un cambio significativo de quienes promueve el desarrollo del aprendizaje.
Un aprendizaje general, que acude a un aula fsica, asistido por plataformas de aprendizaje,
redes sociales y los entornos personales de aprendizaje. Adems, el usuario alumno acude a
la utilizacin de una gama de fuentes de informacin que dotarn a los contenidos de un
mayor inters con un sistema que el alumno aprende por s mismo, suponiendo que no est
siendo guiado por el docente u otra persona.
El T-learning es una herramienta sin lmites acadmicos. Lamentablemente es una
herramienta muy laboriosa, facilitando su implantacin atrayendo a los alumnos por ser
novedosa y altamente atractiva a la nueva juventud tecnolgica.

Las distintas tecnologas se complementan en la oferta de servicios educativos de calidad a


la juventud altamente tecnificada

Las ventajas de utilizar esta nueva herramienta se debe a que ms del 98% de los hogares
tienen, al menos, un televisor, este es un medio fcil de usar y conocido por todo el mundo,
siendo un instrumento ideal para el aprendizaje informal es decir educacin a travs del
entretenimiento (edutainment). Asistido con el servicio de Internet se mueve entre el 40% y
el 60% en los hogares