Profesor: Freddy Sandoval Pizarro

Especialista: Jennifer Velasco Ramrez

P.I.E
EVALUACION DE MATEMATICA 8 ao A
Nombre: ____________________________ Curso: ________ Fecha: ________
Puntaje Ideal:____ Puntaje Real: _______ Nota: _____ % Rendimiento: _____
Objetivos de aprendizaje
Nmeros enteros
Algebra
Ecuaciones de 1 grado.
Potencias
Volumen y rea de cuerpos geomtricos
A.
Utilizar estrategias para determinar el valor de potencias de base entera y exponente natural.
B. Determinar propiedades de multiplicacin y divisin de potencias de base entera y exponente natural.
C. Verificar qu propiedades de potencias de base entera y exponente natural se cumplen en potencias de base
fraccionaria positiva, decimal positiva y exponente natural.
D. Determinar valor de la incgnita en ecuaciones de primer grado.
E. Calcular rea y volumen de cuerpos geomtricos.
F. Resuelven ejercicios con nmeros enteros aplicando propiedades.
INDICACIONES:
-

Usted dispondr de 60 minutos para responder la evaluacin.

No entregue la prueba sin antes revisarla muy bien

I. Comprensin Lectora:
Las matemticas, como cualquier otro avance en la historia de la humanidad, parte de las
necesidades del ser humano de contar, medir y determinar la forma de todo aquello que le rodeaba.
Pero la realidad es que, determinar un origen concreto para la aparicin de cada uno de los
conceptos que sientan las bases de las matemticas es bastante ms complejo que establecer el
origen de la rueda, o el origen de la cartografa.
Para comenzar, hay que tener en cuenta que recientes estudios en la capacidad cognitiva de los
animales han determinado que los nmeros, mediciones y formas no son conceptos nicos del ser
humano. Con los datos de estos estudios, se puede presuponer que los conceptos matemticos
aparecen en las sociedades cazadoras-recolectoras, aunque no en todas de la misma forma.
Preguntas:
1. De qu necesidad del ser humano parte la matemtica?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Segn los estudios podemos decir que los conceptos matemticos:
A. Han vuelto a la sociedad ms machista
B. Son imprescindibles para el ejercicio matemtico
C. Aparecen en las sociedades cazadoras recolectoras.
3. Ya que la matemtica es fundamental en la vida diaria, de acuerdo a todo lo expuesto
explica con tus palabras Por qu?
1
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Especialista: Jennifer Velasco Ramrez

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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

I.

POTENCIAS
Resuelve las siguientes potencias aplicando sus propiedades cuando corresponda .
(2 puntos cada una)

1)

3 3 3 4 3 = _________

2)

57 : 53 =

3)

(5 3 ) 4 =

4)

(5 2 3) 4 =_________

_________
_________

Resuelve:
5) Cinco octavos al cuadrado es:
a) ()3
6)

b) -1

d) ()8

c) 1

d) 18

Si calculamos el valor de la potencia 451 , no dar:

a) 90

II.

c) ()2

El valor de la potencia 180 es de:

a) 0

7)

b) ()3

b) 45

c) 1

d) 0

PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS

Escribe que representa cada una de las propiedades de las potencias que a
continuacin se muestran (6 ptos)
Simbologa

Nombra la propiedad y explcala

14)

15)

16)

2
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IV Resuelve los siguientes problemas. (6 ptos)

17) En una caja vienen 9 paquetes de galletas, cada
venden 9 cajas diarias.

paquetes de galletas contiene 9 galletas, si se

Cuntas galletas se venden en 3 das?

Desarrollo:

Respuesta:
18) Una empresa inmobiliaria construir 8 edificios. Cada edificio tendr 32 pisos y cada piso tendr
16 departamentos.
Cuntos departamentos habr en total?
Desarrollo:

Respuesta:

V.- NMEROS ENTEROS

(2 PUNTOSCADA UNA).

Realizar las siguientes operaciones con nmeros enteros:

20)

(9)2 =

21)

(1)7 =

VI:- Ecuaciones de primer grado

22)

23)

(3 PUNTOS CADA UNO)

2x 3 = 3x + 2

x + 3 = 2

3
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IV.- AREA Y VOLUMEN

25)

CUBO

(utilizar valor pi= 3.14)

(4 Puntos cada ejercicio rea y volumen)

Si un lado del cubo mide 30 cm. Calcula:

AREA=

VOLUMEN=

26)

Esfera

VOLUMEN=

AREA=

EXITO

4
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