PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE VALPARASO

ESCUELA DE PSICOLOGA
DIPLOMADO SEMIPRESENCIAL EN ASESORAMIENTO EDUCATIVO
IDEAS CENTRALES
TEORAS DE LA REPRODUCCIN Y RESISTENCIA EN EDUCACIN

Sobre las Teoras De La Reproduccin

- Modelo Reproductivo Econmico: (Bowles y Gintis). Las escuelas slo podran ser comprendidas en
funcin de los efectos estructurales del mbito del trabajo sobre ellas. La escolarizacin funcionara
inculcando en los estudiantes las actitudes y disposiciones necesarias para que lleguen a aceptar los
imperativos sociales y econmicos de una economa capitalista. Los estudiantes, segn esta lgica,
aprenderan la actitud que debe observar cada agente inserto en la divisin del trabajo, de acuerdo con
la ocupacin a la que estara destinado.
- Modelo Reproductivo Cultural: (Bourdieu) La cultura transmitida por la escuela estara relacionada
con las diversas culturas que constituyen la sociedad, todo lo cual participara en la conformacin de la
cultura de las clases gobernantes, en la que simultneamente se ven desconfirmadas las culturas de
otros grupos sociales. La Escuela reproducira entonces, la cultura dominante, negando o invalidando
otras formas culturales.
- Modelo Reproductivo del Estado Hegemnico: (Gramsci) La hegemona, de acuerdo con este
modelo, tendra dos significados: Dar cuenta de un proceso de dominacin donde una clase gobernante
ejercera el control a travs de su liderazgo moral e intelectual sobre otras clases; y el uso dual de la
fuerza y de la ideologa para reproducir las relaciones sociales entre las clases dominantes y los grupos
subordinados. En este sentido, el Estado transmitira su ideologa como si fuese neutral, a travs de la
educacin. En ese sentido es que se dice que el Estado reproduce su poder hegemnico.

Sobre la Teora De La Resistencia (Giroux)

Otorga importancia a las nociones de conflicto, lucha y resistencia, mostrando cmo los mecanismos de
reproduccin nunca son completos.
- Conformismo: Acuerdos alienados respecto de la dominacin que se ejerce sobre el colectivo y clase
social a la cual se pertenece. En el fondo, el conformismo asume que nadie es vctima de un sistema y
que conformarse con la reproduccin ejercida, es una forma activa de reaccionar.
- Conducta de oposicin: Conductas disruptivas que enfrentan la relacin de dominacin, pero que
pueden llegar a constituirse en apropiacin y muestra de poder, lo que la llevara a manifestarse a travs
de los intereses de los peores aspectos de la racionalidad capitalista. En este sentido, la oposicin tiene
el potencial de resistencia, aunque no alcanza a serlo. Suele ser impulsiva y hasta inconsciente, y
sobretodo, suele ser individual.
- Acto de resistencia: Prcticas que involucran una reaccin poltica contra las relaciones de
dominacin construidas por la escuela, donde se resiste a la ideologa de sta logrando rechazar el
sistema en un nivel que no los har impotentes para poder volver a resistirla en el futuro. Estos suelen
ser colectivos y concientes, donde el conjunto de personas involucradas toman conciencia de su
condicin como oprimidos y de cmo van reproduciendo esta lgica en los distintos niveles. De este
modo, se proponen modificar sus propias pautas relacionales con el fin de transformar las relaciones de
opresin de las que son parte.
- Agenciamiento Humano (Human Agency): Capacidad inherente al ser humano de resistir las lgicas
de dominacin. Este es el principal argumento que nos permite sealar en esta mirada conceptual, que
el ser humano nace para ser libre. Es una condicin esencialista y una concepcin ontolgica, que
permite visualizar al ser humano como un ser activo en los procesos de opresin, y no como una simple
vctima de las estructuras sociales.