TRIGONOMETRA

Objetivos del tema:

Conocer y usar las razones trigonomtricas para la resolucin de problemas.

Determinar el signo de las razones trigonomtricas en cada cuadrante.
er
Reducir el clculo de razones trigonomtricas de un ngulo mayor de 90 al 1 cuadrante.
Dada una de las razones trigonomtricas ser capaz de determinar las dems.
Conocer y usar las frmulas trigonomtricas para simplificar expresiones:
Razones trigonomtricas de la suma de ngulos.
Razones trigonomtricas de la diferencia de ngulos.
Razones trigonomtricas del ngulo doble.
Razones trigonomtricas del ngulo mitad.
Conversin de sumas y diferencias de razones trigonomtricas en productos.
Resolver tringulos rectngulos.
Resolver tringulos cualesquiera.
Aplicaciones de la Trigonometra a la resolucin de problemas de la vida diaria.
Resolver ecuaciones trigonomtricas.

En ocasiones, medir la distancia entre dos puntos o alturas de determinados objetos no es nada fcil porque no podemos ir
directamente con un metro dada la posicin o magnitud del objeto a medir. Pinsese en la medicin de la altura de un edificio
muy alto y la imposibilidad de caminar por su fachada con una cinta mtrica o la dificultad de
medir la altura de un rbol o la distancia entre dos objetos del Universo (como entre dos
planetas, dos estrellas, etc). Qu podemos hacer entonces, desistir de nuestro intento de
medir?. La respuesta en no, nicamente habremos de recurrir a procedimientos indirectos de
medicin para los cuales nos ayudar mucho el conocimiento de esta rama de la matemtica
llamada Trigonometra que basa todas las mediciones en triangulaciones en las que conocidos
algunos de los seis elementos de un tringulo (3 ngulos y tres lados), podremos determinar
los dems desconocidos y, en especial aqul o aqullos que nos interese. Se podra decir que
la Trigonometra tiene la respuesta a nuestro problema de mediciones indirectas de distancias
inaccesibles o que plantean especial dificultad por su forma o posicin

EN ESTE TEMA TRATAREMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)

1)
2)
3)
4)
5)
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10)
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12)
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15)
16)

Medida de ngulos. Grados y radianes.

Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo.
Circunferencia goniomtrica. Signo de las razones trigonomtricas.
Razones trigonomtricas de algunos ngulos de uso muy frecuente.
Ecuaciones fundamentales de la trigonometra.
Reduccin al primer cuadrante.
Razones trigonomtricas de la suma y diferencia de ngulos.
Razones trigonomtricas del ngulo doble.
Razones trigonomtricas del ngulo mitad.
Transformaciones de sumas en productos y viceversa.
Simplificacin de expresiones trigonomtricas. Ecuaciones trigonomtricas.
Resolucin de tringulos rectngulos.
Resolucin de tringulos cualesquiera. Teorema de los senos y Teorema del coseno.
Aplicaciones de la Trigonometra a la resolucin de problemas de la vida diaria.
Funciones trigonomtricas.
Funciones trigonomtricas inversas.

1. 1. Medida de ngulos. Grados y radianes.

Se puede definir un ngulo como la regin del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen su origen comn. A
las semirrectas se las llama lados y al origen comn vrtice.

Si tomamos unos de los lados como origen (inmvil) y, consideramos que el ngulo se forma cuando, coincidiendo en un
principio los dos lados, uno de ellos se abre sobre el otro como si ambos estuvieran clavados sobre el vrtice, podemos
asignar un signo a los ngulos diciendo que el ngulo es positivo si el lado mvil se desplaza sobre el otro en sentido
contrario al movimiento de las agujas del reloj y negativo en caso contrario.
Dado que un ngulo es una magnitud, podemos medirlo pero para ello necesitamos unas unidades de medida adecuadas
que vamos a definir en dos sistemas de medida diferentes:
a)

a)

Sistema sexagesimal:

Dadas dos rectas perpendiculares, se llama ngulo recto a cada uno de los 4 ngulos iguales que forman al cortarse. Si
dividimos el ngulo recto en 90 partes iguales, a cada parte se la llama grado sexagesimal (). Si dividimos cada grado
sexagesimal en 60 partes iguales cada parte se llama minuto sexagesimal ('). Si dividimos cada minuto sexagesimal en
60 partes iguales cada parte se llama segundo sexagesimal (''). As podemos decir, p. ej. que un ngulo mide:
5227'38''

que se lee: cincuenta y dos grados, veintisiete minutos y treinta y ocho segundos.

Dadas las definiciones anteriores, cuando expresemos la medida de un ngulo en el sistema sexagesimal, el nmero de
minutos y el de segundos no pueden pasar de 60 ya que cada 60'' es un minuto y cada 60' es un grado.
El ngulo 10263'78'' est mal escrito. Para escribirlo correctamente empezamos por los segundos y quitamos 60 tantas
veces como se pueda, el nmero de veces que quitamos el 60 hay que aadirlo a los minutos. Posteriormente hacemos
lo mismo con los minutos. El ngulo dado quedar as:
10263'78'' = 10264'18'' = 1034'18''
b)

b)

Sistema circular:

Se llama radin al ngulo que teniendo su vrtice en el centro de un crculo corta en su circunferencia un arco de
longitud igual al radio. Dado que una circunferencia completa tiene 360 y su longitud total es

caben

2r
2
r

2r , en la circunferencia

radianes. Grficamente el radin es:

Si queremos saber la equivalencia entre la medida de un ngulo

siguiente proporcionalidad directa:

360
2
x

2
x
360 180

radianes

Ejemplo:

Cuntos radianes son 60? Cuntos grados son

Para la primera pregunta tenemos:

360 60
2 60

2
x
360
3

3
2

radianes

Para la segunda:

360
x

x
3
2
2

3
2 360 3 270
2
4

360

radianes?

en grados y en radianes bastar establecer la

Las equivalencias fundamentales entre los ngulos de uso ms frecuente en grado y radianes son las que se
establecen en la tabla siguiente:

Grados
Radianes

0
0 rad.

30

45

rad

rad.

90

rad.

180

rad.

270

3
2

360

rad.

rad.

2. 2. Razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo.

En el tringulo rectngulo adoptaremos, salvo advertencia en contra, a partir de este momento el siguiente convenio de
nomenclatura para sus 6 elementos (3 ngulos y 3 lados). Al ngulo recto lo llamaremos A y a los otros dos B y C
indistintamente. A cada lado se le nombrar igual que al ngulo opuesto pero con letra minscula.
Dado un tringulo rectngulo y, fijndonos en uno de sus ngulos agudos, llamaremos cateto opuesto a l al que tiene
enfrente y cateto contiguo al que forma uno de sus lados. La hipotenusa es por definicin el lado mayor (opuesto al
ngulo recto). Con todos los convenios anteriores tenemos la siguiente figura:

Fijndonos en el ngulo agudo C , se tiene que c es el cateto opuesto, b es el cateto contiguo y a es la hipotenusa. Se
definen entonces las razones trigonomtricas ( que son seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante) del
ngulo C como las siguientes relaciones entre los lados del tringulo:

sen C

cateto

opuesto

hipotenusa
cos C

cateto

contiguo

hipotenusa
tg C

cateto

opuesto

cateto

contiguo

c tg C

cateto

contiguo

cateto

opuesto

hipotenusa

sec C

cateto
cos ecC

c
b

contiguo

hipotenusa
cateto

opuesto

a
b

a
c

Las tres primeras razones trigonomtricas son las fundamentales, pues conocidas ellas, se puede comprobar que las
tres restantes son sus inversas. Esto es, tenemos las siguientes relaciones entre las 6 razones trigonomtricas:

1
tg
1
sec
cos
1
cos ec
sen

c tg

siendo

cualquiera de los dos ngulos agudos de un tringulo rectngulo.

Hay que tener en cuenta que en un tringulo rectngulo, la hipotenusa siempre es mayor que cualquiera de los catetos,
y, adems, como veremos luego alguna de las medidas puede ser negativa al considerar el tringulo dibujado en un
plano coordenado, por ello y atendiendo a las definiciones dadas, se habr de cumplir necesariamente que:

1 sen 1
1 cos 1
sec 1
sec 1
cos ec 1
cos ec 1

3. 3. Circunferencia goniomtrica. Signo de las razones trigonomtricas.

Se llama circunferencia gonimetrica a aqulla que tiene su centro en el origen de coordenadas y su radio es la
unidad. En la circunferencia goniomtrica los ejes de coordenadas delimitan cuatro cuadrantes que se numeran en
sentido contrario a las agujas del reloj
Sobre la circunferencia gonimetrica y, apoyndonos en las definiciones dadas de las razones trigonomtricas,
encontrar segmentos que coincidan en su medida con cada una de las razones definidas, adems de poder atribuirles
un signo, en efecto consideremos en grfico siguiente:

Por la definicin dada OA=OF=OC=1

Llamando al ngulo agudo AOC se tiene que:

BC BC

BC
OC
1
OB OB
cos

OB
OC
1
BC AB AB
tg

AB
OB OA
1
OB FE FE
c tg

FE
BC OF
1
sen

donde las dos ltimas expresiones son debidas a la semejanza de los tringulos rectngulos OBC y OAD por un lado y
OBC y OFE por otro. En conclusin:

El seno es la medida del segmento que une la proyeccin sobre el eje X del punto donde el lado del ngulo
corta a la circunferencia y dicho punto (es positivo hacia arriba y negativo hacia abajo del eje X).

El coseno es la medida del segmento que une el centro de la circunferencia con el punto proyeccin sobre X
del punto donde el lado corta a la circunferencia (es positivo hacia la derecha y negativo hacia la izquierda del
origen).

La tangente es la medida del segmento que une el punto donde se cortan el lado del ngulo con la recta
tangente a la circunferencia perpendicular al eje X y el punto donde dicha recta tangente corta al eje X (siendo
positiva hacia arriba del eje X y negativa hacia abajo).

La cotangente es la medida del segmento que une el punto donde se cortan la recta tangente a la
circunferencia perpendicular al eje Y con el lado del ngulo y el punto donde dicha tangente corta al eje Y (siendo
positiva hacia la derecha del eje Y y negativa hacia la izquierda).

Con todo lo visto, las razones trigonomtricas tienen, en cada uno de los cuadrantes los siguientes signos:
er

Seno
Coseno
Tangente

1 cuadrante
(0-90)
+
+
+

2 cuadrante
(90-180)
+
-

er

3 cuadrante
(180-270)
+

4 cuadrante
(270-360)
+
-

4. 4. Razones trigonomtricas de algunos ngulos de uso muy frecuente.

En los problemas de trigonometra es muy frecuente que aparezcan como datos ciertos ngulos de los cuales es
conveniente recordar las razones trigonomtricas para no tener que recurrir a la calculadora o las tablas. Estos ngulos
son los que delimitan los 4 cuadrantes (90, 180, 270 y 360) y adems los de 30, 45 y 60.

En los cuatro primeros basta dibujar la circunferencia goniomtrica para poder determinar rpidamente el valor de su
seno, coseno o tangente.
En los tres citados en ltimo lugar, hay que recurrir a ciertos clculos basados en las definiciones dadas de razones
trigonomtricas para el ngulo agudo de un tringulo rectngulo. Veamos:
a)

a)

Razones trigonomtricas de los ngulos de 30 y 60:

Si dibujamos un tringulo equiltero ABC, cada uno de sus tres ngulos mide 60 y, si trazamos una altura del mismo h,
el ngulo del vrtice A por el que la hemos trazado queda dividido en dos iguales de 30 cada uno. Recurriendo al
Teorema de Pitgoras, tenemos para el tringulo rectngulo sombreado:

l
AB l AH BH h
2
2

de donde, despejando h queda:

h l2

l2
3l 2
3

l
4
4
2

Entonces quedan las siguientes razones trigonomtricas del ngulo

de 60:

3
l
3
2
sen60

l
2

l
1
cos 60 2
l 2
3
l
2 3
2
tg 60

3
l
2
2
Y para el ngulo de 30:

l
1
sen 30 2
l 2
3
l
3
cos 30 2
l
2
l
2
1
3
tg 30 2

3
3
2 3
3
l
2
b)

b)

Razones trigonomtricas del ngulo de 45:

En el siguiente cuadrado ABCD, la diagonal d determina un tringulo rectngulo y por

Pitgoras tenemos:

d 2 l 2 l 2 2l 2 d 2l 2 2l
Con lo que:

sen 45

cos 45

tg 45

2l
2l

2
2

2
2

2
2

l
1
l

En resumen, hemos de memorizar la siguiente tabla:

Grados
Radianes

0
0

Seno

Coseno

tangente

30

45

60

90

6
1
2

4
2
2
2
2

3
3
2
1
2

3
2

-1

-1

3
2
3
3

180

270

360

5. 5. Ecuaciones fundamentales de la Trigonometra.

Si observamos de nuevo el tringulo rectngulo del apartado 2 en el que nos hemos basado para definir las razones
trigonomtricas de un ngulo agudo C ( y que ahora llamaremos genricamente para poder representar cualquier
ngulo agudo), tenemos que:

c
a
b
cos
a
sen

Elevando ambos miembros al cuadrado y sumando miembro a miembro queda:

c 2 b2 a2
sen cos
2 1
a2
a
2

donde la ltima igualdad es consecuencia de que por el Teorema de Pitgoras

c 2 b2 a2

Por otro lado, dividiendo miembro a miembro las dos igualdades anteriores tenemos:

sen c b ac c
:
tg
cos a a ab b
A las dos relaciones demostradas anteriormente, es decir:

sen2 cos 2 1
sen
tg
cos
se las denomina ecuaciones fundamentales de la Trigonometra.
Otras relaciones, tiles a veces, aunque derivadas de las anteriores son:
Dividiendo los dos miembros de la 1 por

cos 2 y teniendo en cuenta la 2 y la definicin de secante, queda:

tg2 1 sec2
Y, dividiendo por

sen2 :

1 c tg2 cos ec 2
6. 6. Reduccin al 1er cuadrante.
Cuando el lado de un ngulo se encuentra en un cuadrante distinto al 1 de la circunferencia goniomtrica, podemos
er
aprovecharnos de ciertas relaciones entre ese ngulo y uno del 1 cuadrante relacionado con l para as, sin el uso de
calculadora y sabindonos de memoria los valores de las razones trigonomtricas de los ngulos de uso ms frecuente
vistas en el apartado 4, determinar sus razones trigonomtricas.

a)

ngulos complementarios.- son aqullos cuya suma es 90 o

Observemos el siguiente dibujo donde el ngulo gris es

son semejantes

radianes.

:y el rojo es

2 - y los tringulos rectngulos OBC y OAD

Se tiene que:

sen AD OB cos
2

cos OA BC sen
2

O sea, el seno de un ngulo es igual al coseno de su complementario y viceversa

b)

ngulos suplementarios.- son los que sumados dan 180 o

radianes.

El grfico es ahora:
Se tiene:

sen DC AB sen
cos OD OA cos
Es decir: el seno del suplementario de un ngulo es igual al seno del ngulo y el coseno del suplementario es el
opuesto del coseno del ngulo

c)

ngulos que difieren en 180 o

radianes:

La figura es:
Se tiene:

sen CD AB sen
cos OC OA cos
Es decir: si los ngulos difieren en
opuestos.

radianes, tanto los senos como los cosenos son

d)

ngulos opuestos.- Uno es positivo y el otro negativo

Tenemos:

sen( ) BC BA sen
cos( ) OB cos
Es decir: dos ngulos opuestos tienen senos opuestos y el mismo coseno.

La reduccin al primer cuadrante permite resolver ejemplos como los siguientes:

Ejemplo 1:
Calcular sen 120, cos 120 y tg 120
Se tiene que:

sen120 sen(180 60) sen 60

3
2

cos 120 cos(180 60 ) cos 60

tg 120

1
2

sen120
3 1 2 3

:
3
cos 120
2 2
2

donde hemos aplicados las relaciones vistas en b) ngulos suplementarios.

Ejemplo 2:
Calcular cos 225-sen 330
225 est en el tercer cuadrante y ese ngulo y el de 45 difieren en 180
Tenemos, pues:

cos 225 cos(180 45 ) cos 45

2
2

330 est en el cuarto cuadrante y, recordando el concepto de ngulo de signo negativo se cumple que 330 = -60,
aplicando las ideas expuestas en d) para ngulos opuestos:

sen330 sen(60 ) sen60

3
2

As, pues:

cos 225 sen330

2
3
2
3

2 2
2
2

3 2
2

Cuando tengamos que calcular razones trigonomtricas de ngulos que ni sean los ya vistos en el apartado 4 ( los de
uso ms frecuente) ni estn relacionados con ellos por las reducciones al primer cuadrante, no tendremos ms remedio
que recurrir a la calculadora. En ella estn las siguientes teclas que necesitaremos:
La tecla dms (en algunas calculadores viene como ' '') sirve para convertir grados, dados en el sistema
centesimal a grados en el sistema sexagesimal. Si queremos calcular por ejemplo el valor de:
sen 43 18' 23'', procederemos as:

43

18

23

a continuacin pulsamos

y obtendremos 0,68589950 (para nuestro propsito es suficiente con aproximacin hasta las diezmilsimas

por tanto redondearemos el valor a 0,6859. Para calcular cos o tg hacemos lo mismo pulsando al final la tecla
correspondiente

7. 7. Razones trigonomtricas de la suma y diferencia de ngulos.

Observemos la siguiente figura donde la zona gris corresponde al
ngulo central "a" y la roja al ngulo central "b":
Se tiene que:
sen a = DC
cos a = OD
sen b = BA
cos b = OB
sen (a+b) =EA
cos (a+b) = OE
Entonces:
sen (a+b)=EA=GF=GB+BF=OB sena +AB cosa=
=sena cosb +cosa senb
Por otro lado:
cos (a+b)=OE=OG-EG=OB cosa - AB sena = cosa cosb - sena senb.
Adems, recordando las ecuaciones fundamentales:

sen(a b) sen a cos b cos a sen b

cos(a b) cos a cos b sen a sen b

sen a cos b cos a sen b

cos
a
cos
b
cos a cos b tg a tg b

cos a cos b sen a sen b 1 tg a tg b

cos a cos b cos a cos b

tg(a b)

En resumen, las frmulas de la adicin de ngulos son:

sen(a b) sen a cos b cos a sen b

cos(a b) cos a cos b sen a sen b
tg a tg b
tg(a b)
1 tg a tg b
Sustituyendo en esas expresiones "b" por "-b" y, recordando que sen (-b) =-sen b ; cos (-b) = cos b y tg (-b) = -tg b, queda
para las frmulas de la diferencia de ngulos:

sen(a b) sena (b) sen a cos(b) cos a sen(b)

sen a cos b cos a sen b
cos(a b) cosa (b) cos a cos(b) sen a sen(b)
cos a cos b sen a sen b
tg( a b) tga (b)

tg a tg( b)
tg a tg b

1 tg a tg( b) 1 tg a tg b

8. 8. Razones trigonomtricas del ngulo doble.

Si suponemos conocidas las razones trigonomtricas de un ngulo "a" y queremos conocer las del ngulo "2a", podemos
recurrir a las frmulas del ngulo suma vistas en el apartado anterior haciendo b=a para obtener:

sen 2a sen(a a ) sen a cos a cos a sen a 2 sen a cos a

cos 2a cos(a a ) cos a cos a sen a sen a cos 2 a sen2 a
tg 2a tg( a a )

tg a tg a
2 tg a

1 tg a tg a 1 tg2 a

Que son las frmulas del ngulo doble.

9. 9. Razones trigonomtricas del ngulo mitad.

Supongamos ahora que conocemos las razones trigonomtricas del ngulo "a" y queremos, basndonos en ellas,
conocer las del ngulo "a/2". Si en las frmulas del ngulo doble haciendo 2a=A y por tanto a=A/2 tenemos:

A
A
sen A 2 sen cos
2
2
A
A
cos A cos 2 sen2
2
2
Y sumando y restando miembro a miembro esta ltima con la ecuacin fundamental de la trigonometra:

A
A
1 sen2 cos 2
2
2
Nos queda:

A
1 cos A 2 cos 2
2
A
1 cos A 2 sen2
2
De la primera despejando obtenemos:

1 cos A
A
cos
2
2
Y de la segunda:

1 cos A
A
sen
2
2
Finalmente dividiendo estas dos ltimas:

A
sen
A
2 1 cos A : 1 cos A 1 cos A
tg
2
2
1 cos A
2 cos A

2
Que son las frmulas del ngulo mitad buscadas.
Como aplicacin de los tres ltimos apartados, veamos los siguientes ejercicios:

Ejercicio 1:
Calcula, sin calculadora, el coseno de 105
Tenemos:

cos 105 cos(60 45) cos 60 cos 45 sen60 sen 45

1 2
3 2

2 2
2 2

2 6
4

Ejercicio 2:
Calcula la tangente de 15.
Se tiene:

3
tg 45 tg 30
3 3 3
tg 15 tg( 45 30)

1 tg 45 tg 30
3 3 3
1
3
1

Ejercicio 3:
Calcula el seno de 120
Ahora tenemos:

3 1
3

2 2
2

sen120 sen2 60 2 sen60 cos 60 2

Ejercicio 4:
Calcula seno y coseno de 2230'
Se cumple que:

1 cos 45
45
sen 2230' sen

2
2
1 cos 45
45
cos 2230' cos

2
2

1
2
1
2

2
2
2
2

2 2

2 2
2

2 2

2 2
2

10. 10. Transformaciones de sumas en productos y viceversa.

En muchas ocasiones nos vemos en la necesidad de transformas expresiones trigonomtricas que contienen sumas o
diferencias de senos, cosenos, tangentes, etc. en productos de cara a posibles simplificaciones o a la resolucin de
ecuaciones trigonomtricas. En otras ocasiones nos interesa realizar la transformacin a la inversa o sea, de productos
en sumas o restas. Veamos como hacerlo.
Partimos de las frmulas del seno de la suma y de la resta:

sen(a b) sen a cos b cos a sen b

sen(a b) sen a cos b cos a sen b

Sumndolas miembro a miembro, tenemos:

sen(a b) sen(a b) 2 sena cos b

Y haciendo el cambio:

ab A
ab B
Lo que supone que:

AB
2
AB
b
2
a

Queda:

sen A senB 2 sen

AB
AB
cos
2
2

Restando las expresiones iniciales y haciendo el mismo cambio se llega fcilmente a:

sen A senB 2 cos

AB
AB
sen
2
2

Si partimos de las frmulas del coseno de la suma y la resta tenemos:

cos(a b) cos a cos b sen a sen b

cos(a b) cos a cos b sen a sen b
Sumando y haciendo el cambio anterior de variable queda:

cos A cos B 2 cos

AB
AB
cos
2
2

Restando y haciendo el cambio queda:

cos A cos B 2 sen

AB
AB
sen
2
2

Ejemplo de utilizacin de estas frmulas:

Simplifica la expresin:

sen6a sen8a
cos 6a cos 8a
Tenemos, usando la 1 y la 3:

sen6a sen8a 2 sen7a cos(a) sen7a

tg 7a
cos 6a cos 8a 2 cos 7a cos(a) cos 7a

Un ejemplo clsico:
Aunque este tipo de ejercicio podra haberse resuelto nicamente con los conocimientos adquiridos en el apartado 5
sobre ecuaciones fundamentales de la Trigonometra, lo incluimos aqu despus de tener una visin de conjunto ms
amplia sobre la materia.
Se trata de, conocida una de las 6 razones trigonomtricas determinar todas las dems. El ejercicio tiene dos variantes
que vemos a continuacin:

tg
1)

1)

Sabiendo que

4
3

y que

3
2

determinar las otras cinco razones trigonomtricas.

Nos dicen que est en el tercer cuadrante por los que los signos de las diferentes razones que vayamos encontrando
tendrn en cuenta este hecho.
Dado que:

1 tg2

1
1
cos 2

2
cos
1 tg2

1
9
9
3

cos

16 25
25
5
1
9
donde

hemos

tomado el signo negativo en la raz por ser el coseno negativo en el tercer cuadrante.
Por otro lado:

sen
4 3
12
4
sen tg cos

cos
3 5
15
5
1
3
c tg

tg 4
1
5
sec

cos
3
1
5
cos ec

sen
4
tg

2)

2)
Una variante del problema consiste en darnos una de las razones trigonomtricas (sin decirnos el cuadrante),
para que nosotros determinemos todos los ngulos del primer giro que cumplen esa condicin as como las dems
razones trigonomtricas en cada caso (salvo en los casos en que el ngulo sea de 90 o de 270 hay siempre dos
ngulos distintos en el primer giro que tienen el mismo seno, coseno o tangente).

sen
Encontrar los ngulos que cumplen la condicin de que
trigonomtricas.

1
3

y todas las dems razones

Como el seno es positivo los dos ngulos buscados estarn en el 1 y 2 cuadrantes.

Con la calculadora, pulsando la sucesin de teclas:
1 / 3 INV sen obtenemos el valor 19 28' 16'' (primer cuadrante.
El otro ngulo buscado, como tiene el mismo seno y est en el segundo cuadrante ser suplementario del ya encontrado
(sumados han de dar 180), por tanto ser:
179 59' 60''
- 19 28' 16''
160 31' 44''

del 2 cuadrante
er

Las restantes razones sern (para el ngulo del 1 cuadrante):

sen2 cos 2 1 cos 1

tg

8 2 2

9
3

sen 1 2 2
3
1
2
:

cos 3
3
4
6 2 2 2

c tg

1
4
4 2

2 2
tg
2
2

1
3
3 2

cos 2 2
4
1
cos ec
3
sen
sec

Para el del 2 cuadrante los valores son los mismos pero el coseno, la tangente, la cotangente y la secante tienen signos
negativos (vase tabla de signos en la tabla del apartado 3.

11. 11. Simplificacin de expresiones trigonomtricas. Ecuaciones trigonomtricas.

Conociendo todas las frmulas vistas en los apartados anteriores es posible reducir ciertas expresiones trigonomtricas a
la mnima expresin (simplificarlas) o bien resolver ecuaciones en las que la incgnita est en el argumento de alguna o
algunas de las expresiones trigonomtricas.
La simplificacin de expresiones no tiene un mtodo general que sea de validez universal y aplicable a todos los casos.
Cada caso es diferente y ser nuestra propia experiencia y el conocimiento que tengamos de todos los apartados
anteriores el que nos guiar en cada caso. Veamos algunos ejemplos:
Simplifica:

1
1

1 sen 1 sen
Realizando la suma de fracciones queda:

1
1
1 sen 1 sen
2
2

2 sec2
2
1 sen 1 sen 1 sen 1 sen 1 sen cos 2
Demuestra:

cos 4 sen4
1
cos 2 sen2
Desarrollando el numerador como diferencia de cuadrados:

cos 4 sen4 cos 2 sen2 cos 2 sen2

cos 2 sen2 1
2
2
2
2
cos sen
cos sen

Respecto a las ecuaciones trigonomtricas cabe dar las siguientes ideas generales:

Hay que tratar de dejar el mismo ngulo en todas las razones trigonomtricas.
Tratar de que nos queda una sola razn trigonomtrica.
Tratar de que nos quede la ecuacin como un producto de varios factores igualados a cero de forma que en cada
factor slo haya una razn trigonomtrica.

Si es necesario nos ayudaremos de la circunferencia goniomtrica, pues en la mayora de casos la solucin es

doble.

Escribiremos la solucin general aadindole un nmero entero de circunferencias (sumaremos 360k

segn trabajemos en grados o radianes, siendo "k" un nmero entero).

Ejemplos:
Resuelve:

tg2 3 x sec2 3 x 9
Se tiene:

sen2 3 x
1
sen2 3 x 1

9
cos 2 3 x cos 2 3 x
cos 2 3 x
1 cos 2 3 x 1
2 cos 2 3 x

9
9 2 cos 2 3 x 9 cos 2 3 x
2
2
cos 3 x
cos 3 x
1
2 10 cos 2 3 x cos 3 x
cos 3 x 0,4472
5
3 x 6326'9' '360k x 218'43' '120k
3 x 6326'9' '360k x 218'43' '120k

3 x 11633'51' '360k x 3851'17' '120k

3 x 24326'9' '360k x 818'43' '120k
tg2 3 x sec 2 3 x 9

:Resolver el sistema de ecuaciones trigonomtricas:

tg x tg y 1

4
tg( x y )
3
Desarrollando en la 2 la tangente de la suma:

tg x tg y
4

1 tg x tg y 3
Y sustituyendo el numerador por la 1:

1
4
1
3 4 4 tg x tg y 4 tg x tg y 4 3 tg x tg y
1 tg x tg y 3
4
Como conocemos la suma y el producto de tgx.tgy podemos formar la ecuacin de segundo grado:

z2 z

1
4 16 16 1
0 4z 2 4z 1 0 z

4
8
2

De ah se tiene que, usando la calculadora:

x 2633'54' '360k
x 20633'54' '360k
Que didieren en 180 por tanto se puede poner como solucin nica:

x 2633'54' '180k

(raz doble por tanto tgx=tgy=1/2

2k ,

12. 12. Resolucin de tringulos rectngulos.

Dado que en un tringulo rectngulo hay 3 lados y tres ngulos, pero uno de los ngulos es recto y, por tanto de valor ya
conocido, nos quedan 5 elementos variables. El problema de la resolucin del tringulo consiste en, dado el mnimo
nmero posible de los 5 elementos desconocidos (han de ser al menos 2 u uno de ellos, al menos, un lado), determinar
todos los dems.
En este tipo de problemas nos basta con recordar la definicin de cada una de las razones trigonomtrica dadas en el
apartado 2, el hecho de que la suma de los dos ngulos agudos ha de ser 90 y el Teorema de Pitgoras.
Cabe preguntarse Cul de las definiciones de las razones trigonomtricas hay que usar en cada caso? Pues bien, la
respuesta depende del elemento a calcular y del elemento conocido, se usar la relacin que los liga a ambos.
Veamos varios casos:
Resuelve el siguiente tringulo rectngulo:

Como ya sabemos que A=90, hemos de determinar C, c y b.

C=90 - 80 18' 12'' = 9 41' 48''
De la definicin de seno:

b
b a senB
a
25 0,9857 24,6 m.
senB

De la definicin de coseno:

c
c a cos B
a
25 0,1684 4,2 m.

cos B

Como advertencia cabe decir que es conveniente usar siempre en cada clculo los datos iniciales y no alguno de los
previamente calculados por nosotros, pues ni nos hemos equivocado en el primer clculo, todos los dems estarn mal.
Resuelve un tringulo como el anterior sabiendo que b = 18 cm. y c= 23 cm.
Por el Teorema de Pitgoras:

a 2 b 2 c 2 a 182 232 324 529 853 29,2

cm.

De la definicin de tangente, tenemos que:

tg B

b 18

0,7826 B 382'48' '

c 23

Finalmente queda para C:

C 90382'48' ' 5157'12' '

13. 13. Resolucin de tringulos cualesquiera. Teorema de los senos y teorema del
coseno.
En este tipo de tringulo (ya que no hay ningn ngulo recto), necesitamos saber al menos tres de los 6 elementos y, de
ellos, al menos uno ha de ser un lado.

Usaremos en la resolucin las siguientes propiedades:

A+B+C = 180
Teorema de los senos.
Teorema del coseno (Teorema de Pitgoras generalizado para tringulos no rectngulos).

Vamos a demostrar estas dos ltimas relaciones:

a)

Teorema de los senos:

Cada lado de un tringulo es directamente proporcional al seno del ngulo opuesto, o sea:

a
b
c

2r
sen A senB senC
En efecto, consideremos el tringulo de la figura ABC en el que hemos trazado la altura correspondiente al vrtice C y
que determina los tringulos rectngulos ADB y CDB:
En ADB se tiene que:

h c sen A
En CDB:

h a senC
Y, de la igualdad de los segundos miembros, tenemos:

c sen A a senC

a
c

sen A senC

Si hubisemos trazado otra altura y procedido de la misma manera, habramos obtenido tambin la igualdad con la
tercera de las fracciones que aparecen en la formulacin del teorema.
Por otro lado, trazando la circunferencia circunscrita al tringulo ABC y otro tringulo rectngulo en C A'CB ( de lados en
rojo), pues A'B es un dimetro, tenemos:
Los ngulos A y A' son iguales pues abarcan el mismo arco BC. Adems del tringulo rojo se deduce que:

sen A'

a
2r

Entonces:

sen A

a
a

2r
2r
sen A

Y de la igualdad de esta fraccin con las otras dos correspondientes a los otros dos lados se
deduce que todas ellas son iguales a 2r, es decir al dimetro de la circunferencia
circunscrita.
b)

Teoremas del coseno:

Podran formularse verbalmente diciendo que en un tringulo el cuadrado de cada lado es igual a la suma de los
cuadrados de los otros dos menos el doble producto del producto de ambos por el coseno del ngulo que forman, esto
es, para cada uno de los lados tendramos:

a 2 b 2 c 2 2bc cos A
b 2 a 2 c 2 2ac cos B
c 2 a 2 b 2 2ab cos C
Vamos a demostrar la 1, pues en las otras el razonamiento sera
anlogo.
Consideremos el tringulo ABC en el que hemos trazado la altura h
correspondiente al vrtice b:

Por el Teorema de Pitgoras en BDC:

a 2 h 2 DC 2
Y en el tringulo ADB:

h 2 c 2 AD 2
Sustituyendo la 2 en la primera tenemos:

a 2 c 2 AD2 DC 2
Pero DC=b-AD, de donde:

a 2 c 2 AD2 (b AD) 2 c 2 AD2 b 2 2bAD AD2 b 2 c 2 2bAD

Y, como en el tringulo rectngulo ADB se cumple que:

AD c cos A

Queda finalmente:

a 2 b 2 c 2 2bc cos A
que es lo se quera demostrar.
Conocidos estos teoremas, pasemos ya a resolver tringulos no rectngulos y a discutir la existencia o no de soluciones.
Pueden darse 4 casos:
1)

Conocidos un lado y dos ngulos (p. ej. a, B y C).

Se tiene que:

A 180 (B C)
Y del teorema de los senos:

a sen B
sen A
a senC
c
sen A
b

Nota.- Si

2)

B C 180

el problema no tiene solucin.

Conocidos dos lados y el ngulo comprendido entre ambos (a, b y C):

Por el teorema del coseno se tiene:

c a 2 b 2 2ab cos C
Y por el teorema de los senos:

a senC
c
B 180 (a C )
sen A

Nota.- el problema siempre tiene solucin, pero hay que tener en cuenta que como los ngulos suplementarios
tienen el mismo seno, a cada seno corresponden 2 ngulos, por tanto, para determinar el ngulo A de la
expresin anterior, tendremos en cuenta que " a mayor lado se opone mayor ngulo" y que "slo puede haber
un ngulo obtuso".

3)

Conocidos dos lados y el ngulo opuesto a uno de ellos (a, b y A):

Se tiene:

b sen A
a
a senC
c
sen A
C 180 ( A B)
sen B

La discusin de las posibles soluciones de este caso (que se obtiene del anlisis en profundidad de la frmula que da
en sen B), se resume en la siguiente tabla, pues hay ocasiones en las que no hay solucin y otras en las que hay ms
de una:

ab
ab
ab

Una solucin con B<90

A 90
A 90
A 90
A 90
A 90

no hay solucin
una solucin con B=A (issceles)
no hay solucin
y

a b sen A no hay solucin

y a b sen A 1 solucin

(tringulo

rectngulo)

A 90
4)

a b sen A

2 soluciones

Conocidos los tres lados (a, b y c):

Del teorema del coseno se tiene:

b2 c2 a2
2bc
2
c a2 b2
cos B
2ac
2
a b2 c2
cos C
2ab
cos A

Nota.- El problema tendr solucin slo si en cada una de estas frmulas el numerador es menor que el
denominador (ya que el seno no puede ser mayor que 1 o menor que -1) que es lo mismo que decir que un lado
ha de ser mayor o igual que la diferencia de los otros dos.

14. 14. Aplicaciones de la Trigonometra a la resolucin de problemas de la vida diaria.

Veremos en este apartado un caso de uso bastante frecuente:
a)

Determinacin de la altura de un punto de pie accesible:

Sea la torre de altura h (que queremos determinar) pero a cuyo pie puede llegarse. Elegimos en el suelo un punto C tal
que AC=b sea horizontal y medimos AC. Con el teodolito (aparato destinado a medir ngulos dirigiendo una visual a dos
puntos) determinamos el ngulo C. Con todo esto el tringulo CAB es rectngulo y podemos poner:

tgC

h
h AC tgC
AC

en la que conocemos los datos necesarios.

Si la base AC no fuese horizontal, tendramos:

Ahora hay que medir AC, ngulo BCA y ngulo BCA'.

Como el ngulo ABC es complementario del BCA' se tiene por el teorema de los senos que

h
AC

sen BCA sen ABC

AC
AC senBCA

h
cos BCA'
cos BCA'
Existen muchas otras situaciones en las que la Trigonometra es aplicable pero no podemos ser exhaustivos y, por tanto
habr que analizar cada caso en particular y aplicarle los conocimientos adquiridos.

15. 15. Funciones trigonomtricas.

Vamos a representar grficamente sobre unos ejes de coordenadas las seis funciones trigonomtricas, para lo cual lo
mejor sera tomar una tabla de valores para cada una dividiendo la circunferencia en 8 partes iguales. Dicha tabla sera
as (con la variable independiente en grados):
x
0
45

Y=senx
0

2
2

2
2

90
135

2
2

180
225

270
315

2
2
-1

2
2

-1

360

Y=cosx
1

2
2
0

2
2

2
2

Y=tgx
0
1

Y=ctgx

0
-1

-1

Y=secx
1

Y=cosecx

2
1

0
1

-1

0
-1

-1

-1

funcin coseno

funcin seno
1,5
1
0,5
0
-0,5 0
-1
-1,5

100

200

300

1,5
1
0,5
0
-0,5 0
-1
400
-1,5

100

200

300

Las grficas de las seis funciones son:

400

funcin cotangente

funcin tangente
20

25

15

20

10

15

10

-5

0
-5 0
-10

100

200

300

400

-10

100

200

300

400
-15
-20

-15
-25

-20

funcin cosecante
20
15
10
5
0
0

100

200

300

-5
-10
-15
-20

funcin secante
20

El anlisis de las
mismas aprenderemos
a hacerlo en otro
captulo dentro del
clculo diferencial.

15
10
5
0
0

100

200

300

400

-5
-10
-15
-20

16. 16.
Funciones
trigonomtri
cas
inversas.

Si suponemos conocido el valor de cualquiera de las razones trigonomtricas de un ngulo y queremos saber el valor del
ngulo hemos de recurrir a las funciones trigonomtricas inversas que son:

400

y
y
y
y
y
y

arcsen x
arccos x
arctg x
arcc tg x
arc sec x
arccosecx

Que se leen, respectivamente:

Arco cuyo seno es x

Arco cuyo coseno es x
Arco cuya tangente es x
Arco cuya cotangente es x
Arco cuya secante es x
Arco cuya cosecante es x

La representacin grfica de estas funciones es la que resultara si de cada una de las mostradas en el punto anterior
dibujsemos su simtrica con relacin a la bisectriz del primer cuadrante.
Si hemos entendido el concepto de cada una de las funciones trigonomtricas inversas hemos de ser capaces de
resolver los siguientes ejemplos:
Calcula:

1 30
arcsen
2 150
45
arctg1
225

arcsentg 45 arcsen1 90
arcsensen27 27
1
arccossen30 arccos 60
2