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Seccio

Nombre:

PAUTA EXAMEN
Introduccion a la Economa, College UC
Junio 2011

Instrucciones Generales:
El Examen consta de 150 PUNTOS. Tiene exactamente 120 MINUTOS para contestar.
Ponga su nombre y secci
on en todas las hojas.
Lea cuidadosamente las preguntas y responda s
olo lo que se le pide (recuerde que el tiempo
es escaso).
Responda s
olo en el espacio asignado, no escriba en el reverso de las hojas. Si escribe en el
reverso de la hoja su puntaje en esa parte de la pregunta se reducir
a autom
aticamente en un 50 %.
Si cree que necesita supuestos adicionales, escriba sus supuestos en cada pregunta. NO son
validos los supuestos que le cambian el sentido a la pregunta.
En aquellas preguntas en que se pide comentar, se trata que usted haga un analisis crtico
de la afirmaci
on, se
nalando que hay de correcto y/o que hay erroneo y/o que hay de incierto,
y si la afirmaci
on es verdadera, falsa o incierta.
Solo las pruebas escritas con l
apiz pasta y donde no hay uso de corrector tienen derecho a
optar a recorrecci
on hasta una semana despues de entregado el control.
No se permitir
an calculadoras que tengan la capacidad de almacenar informacion (alfanumericas). Su uso implicar
a una nota de 1,0.
Debe apagar su celular. Si su celular esta encendido, se entendera como falta a la integridad
academica y la consecuencia sera una nota 1,0. Si requiere tenerlo encendido por razones
entendibles, se
n
aleselo al ayudante antes del control. No se considerara como razon entendible
el necesitar el celular para usarlo como reloj.
Cualquier tipo de copia ser
a castigada debidamente, con un 1,0 en el control y acorde a las
normas de la Universidad.

 n:
Seccio

Nombre:

1.

Comentes y Preguntas Breves (50 puntos)

1.1 (4 puntos) En una economa cerrada, el Banco Central puede controlar perfectamente la oferta
monetaria ya que fija la tasa de encaje, la tasa de poltica monetaria (tasa de descuento) y
tiene las facultades para hacer operaciones de mercado abierto.

Respuesta. Falso, aunque controla todas estas variables, no puede controlar la cantidad que
los hogares deciden depositar en el banco y la tasa de encaje efectiva que utilizan los bancos
comerciales (pueden prestar menos que lo exigido).

1.2 (6 puntos) En el mercado de los arandanos hemos observado un aumento en el precio de estos
y, sin embargo, no ha cambiado la cantidad de equilibrio. Esto necesariamente implica que la
oferta o la demanda son perfectamente inelasticas.

Respuesta. Esto es verdad solamente si se cumple el supuesto de ceteris paribus. Ya que si no,
se podra observar el mismo efecto si por ejemplo, disminuye la oferta y aumenta la demanda
de tal forma que en el equilibrio el precio y la cantidad no cambien.

1.3 (6 puntos) Como una forma de cobrarle mas impuestos a aquellos con mas ingresos, los gobernantes de Europa han decido establecer un impuesto a la venta de cuadros de Van Gogh, los
cuales saben son s
olo adquiridos por aquellos de altos ingresos.

Respuesta. Si bien los demandantes de cuadros de Van Gogh probablemente tengan altos
ingresos, la incidencia del impuesto dependera de las elasticidades de la demanda y oferta de
cuadros de Van Gogh. Quien pague el impuesto va a ser el lado del mercado que sea menos
elastico.
Una respuesta correcta tambien es una que indica que la incidencia del impuesto depende de
las elasticidades y que en este caso lo mas seguro es que recaiga sobre la oferta ya que esta
debiese ser inel
astica (Van Gogh esta muerto).
Por lo tanto, deben mostrar que los impuestos recaen no sobre quien indica el papel sino de
acuerdo a la relaci
on de elasticidades entre la oferta y demanda.

1.4 (6 puntos) En Macondo exista un camino para llegar al ro. Era imposible evitar que alguien
lo usara ya que este estaba abierto y cualquiera poda acceder a el, sin embargo esto no era un

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Seccio

Nombre:

problema ya que jam

as se congestionaba. Luego, se introdujo un remedio nuevo que mejor
o la
salud en Macondo lo que llev
o a que creciera la poblacion y el camino paso a estar congestionado permanentemente. Esto se mantuvo as hasta que se introdujo una tecnologa nueva que
permitio cerrar el camino y permitir que solo aquellos que pagaran pudieran utilizarlo.
a) (2 puntos) Que tipo de bien era el camino antes de que aumentara la poblacion? Por que?

Respuesta. Era un bien p

ublico ya que era no rival en su consumo y no excluible.

b) (2 puntos) Que tipo de bien era el camino despues de que aumento la poblacion pero
antes de que llegara el avance tecnologico que permitio cerrar el camino? Por que?

Respuesta. Era un recurso com

un ya que era rival en su consumo y no excluible.

c) (2 puntos) Que tipo de bien es ahora, despues del avance tecnologico que permitio cerrar
el camino? Por que?

Respuesta. Es un bien privado, rival en su consumo y excluible.

[En cada letra: 1 punto por tipo de bien y 1 punto por explicacion]

1.5 (4 puntos) Se justifica mantener un pas en autarqua mientras se desarrollan sus industrias,
ya que si el pas se abre al comercio internacional y es ineficiente en la produccion de todo no
se va a beneficiar de este.

Respuesta. Falso, los beneficios del comercio se determinan por las ventajas comparativas
entre pases y no por las ventajas absolutas. Por lo tanto aunque el pas sea mas ineficiente en
producir todo, se beneficiar
a por las diferencias en los costos de oportunidad de la producci
on
de cada bien.

1.6 (4 puntos) Si aumenta el precio del petroleo (bien importado) tanto el cambio en el IPC como
el deflactor del PIB van a reflejar un aumento en el nivel de precios.

Respuesta. Falso, el IPC va a ser el u

nico en aumentar (siempre que el petroleo este incluido
en la canasta representativa de consumo) ya que el deflactor del PIB considera solamente el
3

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Seccio

Nombre:

precio de los bienes producidos en el pas.

1.7 (4 puntos) Siempre que el costo marginal sea mayor al costo medio, este u
ltimo sera creciente.

Respuesta. Verdadero. El costo medio cambia de acuerdo al costo marginal, por lo que si el
costo de la unidad marginal producida es mayor que el costo promedio, el promedio esta necesariamente aumentando.

1.8 (4 puntos) Un amigo le comenta: Nunca he entendido la razon detras de la autonoma del
Banco Central (BC), si dependiera del Gobierno sera mucho mas creble, ya que el Gobierno
tendra muchos m
as recursos a su disposicion para construir carreteras y escuelas. Respondale a
su amigo cont
andole sobre lo que podra suceder en la economa si el BC perdiera su autonoma.

Respuesta. Si el BC no fuese autonomo, el gobierno tendra la tentacion de imprimir dinero

para financiar muchos de sus gastos. Esto generara una inundacion de dinero en la economa,
donde muchas personas tendran muchos mas billetes y monedas a su disposicion. Al gastarlos
se producira un aumento en la demanda (agregada) por bienes, lo que llevara a un aumento
del nivel de precios en la economa, con lo que cada peso que tienen las personas en sus bolsillos
vale menos.

1.9 (8 puntos) En general observamos que los pases con altos niveles de ingresos tienen tambien
altos niveles de educaci
on, lo que ha llevado a muchos a postular que la solucion para los pases
pobres es hacer que la poblaci
on se eduque. En base a eso, responda:
a) (4 puntos) Que problema hay en mirar la relacion presentada en el enunciado?

Respuesta. El problema es que no sabemos hacia donde va la causalidad. [Pueden decir

que no sabemos si m
as educacion provoca mas crecimiento o si mas crecimiento provoca
mayor y mejor educaci
on]. Puede ser que educar a la poblacion haga que el pas se vuelva m
as rico, pero tambien puede ser que los pases con mayores ingresos sean capaces de
producir m
as y mejor educaci
on para su poblacion; no sabemos que elemento causa el otro.

b) (2 puntos) Por que la educacion puede ayudar al crecimiento?

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Seccio

Nombre:

Respuesta. La educaci
on entrega capital humano, lo que hace que aumente la productividad de los que reciben esa educacion, y de esa manera la produccion del pas aumenta,
ayud
andolo a crecer.

c) (2 puntos) Por que la educacion podra no colaborar al crecimiento?

Respuesta. Aunque la educacion entrega capital humano, aumentando la productividad

de los trabajadores, esta mayor productividad solo es u
til si es que los trabajadores tienen
incentivos a invertir en ella. Si es que en el pas existe corrupcion, no esta asegurada la
propiedad privada, o no existen usos productivos para esas habilidades las personas no
van a educarse, o si lo hacen, no van a hacer uso de ese capital humano acumulado.

1.10 (4 puntos) En un mercado perfectamente competitivo, donde todas las empresas son iguales y
pueden entrar y salir libremente, un aumento en los precios de los insumos de producci
on no
provoca un aumento en el precio del bien, pues los productores son incapaces de traspasar ese
mayor costo a los consumidores. Comente.

Respuesta. En este caso el aumento en el precio de los insumos afecta a todos los productores
por igual y no a uno. As, la capacidad de traspasar el mayor costo a los consumidores no
depende de cu
an competitivo sea el mercado, sino de cuan elastica es la demanda de mercado
que enfrentan los productores. Un aumento el precio de los insumos afecta el costo marginal y
por lo tanto traslada la curva de oferta a la izquierda. Si la demanda es perfectamente elastica,
entonces nada del aumento de costos se refleja en el precio del bien y todo el ajuste se produce
va reducci
on de la cantidad. Por el contrario, si la demanda es perfectamente inelastica, todo
el aumento de costos se traspasa a los consumidores y aumenta el precio del bien, sin disminuir
la cantidad que se transa de este.
(2 puntos por entender que el precio se traspasa de la oferta y 2 puntos por entender cuando
se traspasa a precios)

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Seccio

Nombre:

2.

T
opicos en Macroeconoma (20 puntos)

De las siguientes 3 preguntas usted debe escoger SOLO

DOS para contestar. Si contesta las tres
preguntas se considerar
an los dos peores puntajes.
2.1.

Ahorro - Inversi
on (10 puntos)

Suponga que est

a en una economaa cerrada y que el Gobierno, por medio de una nueva ley, aplica
una mejora al programa de Ahorro Previsional Voluntario, incentivando el uso por parte de la
poblacion.
a) (3 puntos) Utilizando el modelo de ahorro e inversion que estudio en clases, explique que pasa
con la tasa de interes y la cantidad de prestamos si tenemos una oferta con pendiente positiva
y una demanda con pendiente negativa. Es necesario graficar.

Respuesta. La tasa de interes va a disminuir porque la oferta por prestamos aumento, debido
al mayor ahorro de las personas. La demanda por prestamos se mantiene constante. La cantidad
de prestamos aumenta.
Para el corrector: el gr
afico es lo principal. Por lo tanto el cambio de la tasa y la cantidad de
fondos puede venir explicado con flechas dentro del parrafo o en una peque
na frase.

b) (7 puntos) Sin considerar necesariamente las pendientes dadas en a) de las curvas de oferta y
demanda, que pasa con el mercado de prestamos si luego del cambio en a) las empresas reciben
un incentivo fiscal a la inversi
on? De que depende el resultado final de este mercado?, Sube o
baja la tasa de interes? Aumenta o disminuye la cantidad prestada?, Podramos llegar a un
nivel de tasa de interes igual al que tena antes de a)? (Ayuda: Recuerde todo lo que aprendieron

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Seccio

Nombre:

en el semestre, el comente es amplio en terminos de contenido)

Respuesta. El resultado final de este shock sobre el mercado por prestamos depende de:
La magnitud del shock, es decir, que tan fuerte es el apoyo fiscal. As vemos que tanto se
mueve la curva de demanda.
El grado de elasticidad de las curvas. Si la curva de oferta es perfectamente elastica, el
aumento en la demanda por prestamos solo aumentara la cantidad de prestamos pero
mantendra constante la tasa de interes. Si la curva de oferta fuera perfectamente inelastica,
el aumento en la demanda s
olo aumenta la tasa de interes.
Si suponemos que tenemos curvas con elasticidades normales, el efecto del shock de demanda
depende fuertemente de la magnitud del movimiento de dicha curva. Si el aumento de la demanda
es lo suficientemente fuerte, podramos llegar al mismo nivel de tasa de interes inicial, pero con
una mayor cantidad de prestamos realizados.
Para el corrector: La respuesta es depende, este depende tiene dos componentes: la magnitud
de los cambios (relaci
on entre ellos) y la elasticidad. Estos se explican con casos en la pauta. (4
puntos por un depende bien justificado).
Lo importante es que se pongan en distintos casos (incluido el de curvas perfectamente elasticas o
inelasticas) y demuestren que entienden que la respuesta es depende. (3 puntos por explicaciones
de algunos casos)

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Seccio

Nombre:

2.2.

Desempleo (10 puntos)

a) (6 puntos) Al observar el desempleo en un momento del tiempo, hay una parte de este que es
friccional y otra que es estructural. Explique a que se refieren estos dos componentes y mencione
cuales son sus principales causas.

Respuesta. El desempleo estructural se refiere a la tasa de desempleo a la que tiende la economa

en el largo plazo dadas sus caractersticas. Por otra parte, el desempleo friccional se refiere a
las desviaciones de la tasa natural de desempleo que presenta la economa en un momento del
tiempo dado (3p). Las principales causas son:
Desempleo friccional: Se produce porque la gente que pierde su trabajo se demora tiempo en
encontrar un nuevo trabajo. (1p)
Desempleo estructural: Se produce principalmente por leyes de salario mnimo, salarios de eficiencia (salarios m
as altos a los de equilibrio) y por la existencia de sindicatos y negociaciones
colectivas (con dos de las tres yo lo considerara bueno). (2p)

b) (4 puntos) Explique la diferencia entre una persona desempleada y una persona que esta fuera
de la fuerza laboral. En base a su respuesta explique a que tipo de personas se refiere el concepto
de fuerza laboral y c
omo se mide esta.

Respuesta. La diferencia entre una persona desempleada y una persona fuera de la fuerza
laboral es que mientras el desempleado no tiene trabajo pero esta buscando uno, el que esta fuera
de la fuerza laboral no tiene trabajo ni esta buscando (2p). La fuerza laboral se refiere a las
personas que quieren trabajar, esten o no trabajando en la actualidad, por lo que en su medici
on
se suman las personas empleadas y las desempleadas, ya que a pesar de no tener trabajo, quieren
trabajar (ya que est
an buscando) (2p).

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Seccio

Nombre:

2.3.

Tipo de Cambio (10 puntos)

El gobierno de Locombia est

a muy acostumbrado a utilizar la emision como una herramienta de
financiamiento para sus altos gastos, ademas mantiene un regimen de tipo de cambio flexible y libre
movilidad de capitales durante los u
ltimos a
nos. Con esto en consideracion, se pide:
a) (5 puntos) C
omo esperara usted que el tipo de cambio hubiese evolucionado durante estos
a
nos? Explique en funci
on de la escasez relativa de la moneda local vs. la moneda extranjera.

Respuesta. En respuesta a las constantes emisiones de dinero, el tipo de cambio debiera seguir un patr
on de continua depreciacion a lo largo del tiempo. La moneda local se hace cada
vez mas abundante por lo cual pierde su valor en relacion a la moneda extranjera, luego cada
vez se necesita m
as moneda local para comprar una unidad de moneda extrajera. (En vez de
depreciaci
on pueden decir el tipo de cambio sube, es lo mismo).

Representantes del sector importador del pas, complicados por su actual situacion financiera, exigen que el estado establezca un regimen de tipo de cambio fijo. Suponga que el gobierno cede ante
estas demandas, e insiste en su poltica respecto del gasto fiscal y de la libre movilidad de capitales.

b) (5 puntos) Hasta que punto podran seguir con esta poltica? Explique.

Respuesta. La poltica se puede mantener hasta que se agoten las reservas del Banco Central.
Dado el regimen de tipo de cambio fijo y la libre movilidad de capitales, cada inyeccion de dinero
por parte del gobierno se traducir
a en un aumento de la demanda por moneda extranjera por el
mismo monto. Para defender el tipo de cambio (para mantenerlo fijo), el gobierno no tendr
a m
as
alternativa que satisfacer este exceso de demanda usando las reservas del Banco Central (vender
su propia moneda extranjera). Luego, la fuente u
ltima de financiamiento del deficit en estas
circunstancias ser
an las reservas del BC.
(3 puntos por decir que la poltica se pueden mantener hasta que se acaben las reservas del
Banco Central y 2 puntos por explicar por que)

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Seccio

Nombre:

3.

Externalidades y posibles soluciones (20 puntos)

Suponga que en Santiago existen solo tres comunas: Comuna 1, Comuna 2 y Comuna 3. La demanda
por llamadas de telefona m
ovil de los habitantes de estas tres comunas, es la siguiente:
Comuna 1 :

Q1 = 300 P1

Comuna 2 :

Q2 = 600 2P2

Comuna 3 :

P3 = 300 (1/3)Q3

3.1 (5 puntos) Encuentre la demanda de mercado de la ciudad de Santiago.

Respuesta. Si P > 300, Qtotal = 0.

Si P 300, Qtotal = 300 P + 600 2P + 900 3P = 1800 6P

3.2 (5 puntos) Si la oferta de mercado es Q = 200 + P , encuentre el equilibrio (precio y cantidad

demandada total) y las cantidades demandadas de los habitantes de cada comuna de Santiago.

Respuesta. Igualando oferta y demanda: 1800 6P = 200 + 2P

Luego, Qequilibrio = QT = 600; P = 200
Comuna 1 :

Q1 = 100

Comuna 2 :

Q2 = 200

Comuna 3 :

Q3 = 300

3.3 (10 puntos) Para proveer el servicio de telefona movil, las empresas deben instalar torres de
antenas en las distintas comunas de Santiago. Las antenas generan un costo a los habitantes
de Santiago, principalmente porque entorpecen la vision de los paisajes naturales de la ciudad
(ademas algunos creen que pueden tener efectos sobre la salud de las personas). El gobierno
plantea dos formas de solucionar esta problematica:
i. Establecer un impuesto pigouviano
ii. Obligar a las empresas a camuflar las antenas (por ejemplo, creando un arbol artificial para
mimetizar las torres de antenas).
Discuta acerca de la eficiencia de implementar una solucion o la otra para alcanzar un optimo
social.

10

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Seccio

Nombre:

Respuesta.
El impuesto pigouviano permite alcanzar un nivel optimo socialmente ya que cada empresa
pagara efectivamente por la externalidad que estara generando. Pero existe la dificultad de
calcular exactamente el impuesto necesario para corregir la externalidad, se necesita harta informaci
on.

Si camuflar una antena efectivamente soluciona la externalidad, entonces lo que hace la poltica
es reemplazar el costo de la externalidad por el costo del camuflaje (que la empresa s internaliza). Si el costo de camuflar una antena es igual al costo que genera la externalidad, entonces
la poltica es equivalente a un impuesto pigouviano en terminos de su efecto sobre el bienestar.
Si el costo del camuflaje es mayor (menor) que el costo de la externalidad, entonces la poltica
sera peor (mejor) que el impuesto pigouviano.

Otro punto es el siguiente (por si alguien lo pusiera): Algunos habitantes podran preferir que
se instale una torre de antena en forma de palmera pero otros podran preferir que se disfracen
las torres de alguna otra forma. Ponerse de acuerdo con los habitantes de la comuna sobre
que tipo de camuflaje utilizar para cada una de las antenas, puede tener un costo muy alto.

(5 puntos por la discusi

on del impuesto pigouviano y 5 puntos por la discusion de camuflar las
antenas).

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 n:
Seccio

Nombre:

4.

Precio m
aximo y sus costos (15 puntos)

La oferta y la demanda en el mercado del pan blanco estan dadas por:

pd = 500

q
2

ps = q 100

4.1 (2 punto) Cu
al es el precio y la cantidad de equilibrio?

Respuesta. Igualando oferta y demanda: q = 400 y p = 300.

4.2 (4 puntos) La autoridad econ

omica estima que el precio del pan es demasiado alto y decide
fijar un precio m
aximo de $200. Qua efectos tiene la medida sobre la cantidad de equilibrio?
Grafique

Respuesta. El precio m
aximo fijado esta por debajo del precio de equilibrio, por lo que este
tiene incidencia. A un precio de 200 hay exceso de demanda. A ese nuevo precio la cantidad
transada en el mercado ser
a 300 (cantidad maxima ofrecida). (2 puntos por los n
umeros y 2
puntos por el gr
afico)

4.3 (4 puntos) La sociedad en su conjunto, luego de la fijacion de precios, esta mejor o peor que
antes? Calcule la perdida de bienestar producto del precio maximo y explique por que se genera
una perdida social. Grafique

Respuesta. Se genera una perdida social. A un precio de 200 la cantidad demandada es de

600, la ofrecida 300 y, por lo tanto la transada es 300. La perdida social es:
(400 300) (350 200)
2

= 7,500

[Ayuda: 350 es el precio de demanda cuando la cantidad es 300]. Se genera una perdida social
porque hay unidades que tienen mas valor que costo, pero que no estan siendo transadas. (2
puntos por los n
umeros y 2 puntos por la explicacion)

4.4 (3 puntos) Suponga que los productores de pan tienen la posibilidad de vender pan a un precio
superior al fijado por la autoridad en el mercado negro. Sin embargo, para vender en este mercado es necesario esconderse de los fiscalizadores, lo que tiene un costo adicional de $100 por
kilo de pan vendido. Cu
al ser
a el precio y la cantidad vendida de pan en el mercado negro?

12

 n:
Seccio

Nombre:

Grafique.

Respuesta. Para poder transar en el mercado negro, existe un costo adicional de 100 por kilo
de pan vendido, lo que puede ser visto como un desplazamiento de la curva de oferta. Ahora, los
productores estar
an dispuestos a vender si es que reciben 100 adicionales por cada kilo vendido.
As, el equilibrio del mercado negro esta dado por:
500

q
2

= q

Equilibrio: q = 333, p = 333. Donde en el mercado negro se vendera 33.3.

4.5 (2 puntos) C
omo se compara la perdida de bienestar en este caso con la perdida de bienestar
sin mercado negro? (No necesita calcular la perdida solo comparela y explique por que se genera
la diferencia)

Respuesta. Con mercado negro se reduce la perdida social porque ahora se transan unidades
que sin mercado negro no se transaban y que generan un beneficio social (valoracion mayor que
el costo).

13

 n:
Seccio

Nombre:

5.

Oferta Monetaria e Inflaci

on (20 puntos)

El crecimiento econ
omico no ha llegado a Zimbabwe en los u
ltimos cuarenta a
nos. Sin embargo, el
a
no pasado sorpresivamente se descubrieron nuevos yacimientos mineros que han dado un fuerte
impulso a la economa del pas. Esto ha provocado que el crecimiento del ingreso per capita (PIB
per capita) haya sido positivo por primera vez en mucho tiempo.
5.1 (5 puntos) Si el Banco Central no toma ninguna medida frente a esto, que sucedera con el
nivel de precios de la economa? Frente al descontento de la clase poltica el Banco Central
decide actuar, que puede hacer para estabilizar los precios en la economa? Grafique

Respuesta. Al aumentar el producto aumenta la demanda por dinero. Dada la oferta monetaria
que existe y el valor del dinero antes del cambio se genera un exceso de demanda por billetes.
Este exceso de demanda presiona a la demanda por bienes a la baja y por ello el precio de
los bienes cae, aumentando as el valor del dinero, lo que permite recobrar el equilibrio en el
mercado de dinero.

Para estabilizar el nivel de precios y que este no disminuya el BC puede aumentar la oferta
de dinero en la misma fracci
on del exceso de demanda (tambien se puede decir en la misma
cantidad que aument
o la demanda). El instrumento que utilice para aumentar la oferta (o para
emitir) es irrelevante en terminos de la respuesta.
(2 puntos por la primera respuesta, 2 puntos por la segunda y 1 punto por el grafico)

14

 n:
Seccio

Nombre:

5.2 (7 puntos) Luego de este cambio inesperado el pas ha mantenido una tasa de crecimiento de 4 %
anual. El Banco Central ha seguido una poltica monetaria de mantencion del nivel de precios
durante este perodo. Sin embargo, ha llegado el fin del perodo del actual Presidente y el nuevo
Presidente designado ha decidido aumentar la emision mas que su antecesor. Se estima que la
oferta monetaria crecer
a a una tasa de 6 % anual. Si estas condiciones economicas se mantienen
en el tiempo, calcule la tasa de inflacion de largo plazo utilizando la ecuacion cuantitativa del
dinero. C
omo afecta esta poltica al poder adquisitivo de los hogares? [Ayuda: Suponga que
la velocidad del dinero es constante]

Respuesta.

M V

= P Y

+ V
M

= P + Y

6 % + 0 % = P + 4 %
P = 2 %
No es necesario que se utilice la ecuacion calculando, esta puede ser utilizada en palabras
con una correcta argumentaci
on: en el largo plazo el dinero es neutral (ademas sabemos que la
velocidad del dinero es constante, esto se da como ayuda) por lo tanto la emision afectar
a al
nivel de precios, pero en este caso el producto tambien esta creciendo por lo que la parte de la
emision que afectar
a al nivel de precios es toda aquella que no tiene respaldo real (6-4=2). Se
producir
a inflaci
on de 2 %. (4 puntos)

La inflaci
on hace que todos los precios aumenten por lo tanto no es cierto que esta reduce el
poder adquisitivo de los agentes debido a que los salarios tambien aumentan (3 puntos). En
el largo plazo (plazo donde todos los precios, incluido los salarios, se han ajustado) el dinero es neutral la poltica no tendr
a efectos reales y en este sentido la familia no pierde poder
adquisitivo. Esto no quita que el dinero en el bolsillo pierda poder adquisitvo en el bolsillo.
(esto u
ltimo no es central, pero si lo ponen sin poner lo de las salario igual debiera tener puntos)

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 n:
Seccio

Nombre:

5.3 (8 puntos) Cu
ales son los costos de la poltica del nuevo presidente? Mencione y explque
brevemente 3 costos. En base a los costos descritos, como podemos entender que luego de un
par de meses no se hayan visto cambios en el nivel de precios?

Respuesta. Recordemos que la poltica del nuevo presidente produce inflacion. La inflaci
on
genera problemas en el corto plazo que son costosos, estos son:
Costos de suela de zapato: El costo de reducir la mantencion de dinero es el costo de suela
de zapato. El nombre grafica el hecho que las personas ahora tendran que ir mas veces al
banco a sacar dinero. Claramente el costo no es el de gastar la suela de sus zapatos sino
el tiempo y actividades que se sacrifican para reducir la cantidad de dinero.
Costos de men
u: Costo de cambiar los precios (imprimir otro men
u e infirmar el cambio).
Las empresas no cambian sus precios constantemente debido a que incurren en costo al
hacerlo.
Variaciones de precio relativo y mala asignaci
on de recursos: No todos los precios se
ajustar
an al mismo tiempo (recuerde los costos de men
u). Mientras exista una diferencia
la informaci
on que entregan los precios relativos estara distorsionada y la asignaci
on de
recursos no ser
a eficiente.
Confusi
on e inconveniencia: El dinero es el instrumento que mide las transacciones econ
omicas y las deudas, cuando el nivel de precios cambia constantemente se hace mas difcil hacer
comparaciones y llevar la cuenta del valor de las transacciones.
La inflaci
on inesperada y la redistribuci
on de la riqueza: costos que produce la inflaci
on
cuando produce redistribuciones de riqueza entre acreedores y deudores. Esta redistribucion es arbitraria y es de un modo que no responde a la necesidad o merito.
(La explicaci
on debe ser breve y suficiente para mostrar que se entiende el concepto. La pauta
entrega m
as detalles)
En relaci
on a la segunda parte de la pregunta. Sabemos que en el largo plazo se debe producir
inflacion (2 %) pero en el corto plazo esta no se produce. Seg
un los costos antes enunciados
podemos concluir que el ajuste de precios no es automatico y es costoso (costos de men
u),
por lo que es de esperar que no todas las firmas cambien sus precios al mismo tiempo lo que
producira este retraso en la inflacion.
Mientras m
as alta sea la inflaci
on mayor es el beneficio de cambiar los precios porque cae m
as
el valor del dinero y al mismo tiempo aumenta el costo de men
u.
(4 puntos por los costos y 4 puntos por la explicacion).

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Seccio

Nombre:

Pregunta de la Profesora Isidora Zapata (25 puntos)

6.1 (5 puntos) Juan comenta: No entiendo por que los due
nos de las estaciones de servicio protestan contra el impuesto a la gasolina si igual ellos traspasan ese costo a los usuarios. Haciendo
uso de sus conocimientos del curso, Que le dira usted a Juan? Grafique.

Respuesta. Si los due

nos de las estaciones de servicio protestan debe ser porque ellos igualmente se ven perjudicados porque no pueden traspasar el 100 % del impuesto a los consumidores.
Esto se debe a que la demanda por gasolina no es perfectamente inelastica. Luego, el impuesto
genera una brecha entre el precio que paga el consumidor y el que recibe el productor, haciendo que los ingresos de este u
ltimo sean menores. (Ojo: una respuesta que haga alusi
on
a una demanda perfectamente inelastica cuya explicacion y grafico sean coherentes tambien
esta correcta).

6.2 (5 puntos) Usted ha recibido una importante suma de dinero como parte de una herencia. Para
evitar riesgos usted decide depositarla en el banco hasta saber que cosas comprar. El banco le
ofrece las siguientes dos alternativas:
i. Una tasa de interes nominal de 32 % mensual.
ii. Una tasa de interes real de 20 % mensual.
De que depende su decisi
on? Bajo que condiciones prefiere la primera alternativa?

Respuesta. Recordar que la tasa de interes es i = r + (tasa nominal = tasa real + inflaci
on).
La decisi
on depende de la inflaci
on.
La diferencia en rentabilidad entre las alternativas i) y ii) es 12 %. Si la persona cree que la
inflacion ser
a inferior a 12 % entonces le conviene optar por la alternativa i). Por ejemplo, si
17

 n:
Seccio

Nombre:

cree que la inflaci

on ser
a 10 % entonces la alternativa i) le seguira dando un 32 % de retorno
mientras que la opci
on ii) le dara solo 30 % (20 % + 10 %). Lo contrario ocurrira si creyera
que la inflaci
on ser
a mayor a 12 %.

6.3 (5 puntos) De acuerdo a la Teora Cuantitativa del Dinero. Como cambia la cantidad real
(M/P ) de dinero ante un cambio en la oferta de dinero?

Respuesta. Seg
un la ecuaci
on cuantitativa del dinero M V = P Y . La velocidad del dinero, V ,
es constante, y la producci
on est
a determinada por factores reales. Luego, un aumento de M
debe ser seguido por un aumento proporcional de P , de modo que M/P permanece constante.
Esto es coherente con la noci
on de que las variables nominales (en este caso la oferta de dinero)
no afectan a las variables reales (la cantidad real de dinero).

6.4 (5 puntos) Explique por que la poltica monetaria puede tener efectos reales en el corto plazo.
Que rol juegan las expectativas en esto?

Respuesta. En el corto plazo los productores no pueden distinguir entre aumentos en la

demanda reales por su producto, y aumentos en la demanda debido a un aumento en la
oferta monetaria, luego es posible que un shock monetario sea confundido por un shock real y
la producci
on aumente.
En el largo plazo, cuando el aumento generalizado en la produccion se traspase a los precios
de los insumos, la oferta vuelve a su nivel inicial, pero con un nivel de precios mayor. Las
expectativas cumplen un rol importante en este proceso, ya que si los productores anticipan correctamente que el aumento en la demanda es producto de un aumento en la oferta monetaria,
el ajuste de los precios se llevar
a a cabo en forma automatica sin efecto sobre la producci
on.
Por el contrario, si los productores son sorprendidos por la autoridad monetaria entonces el
efecto sobre la producci
on en el corto plazo sera importante.

6.5 (5 puntos) La industria del bien es competitiva y su demanda es:

x = 800 8p
Las firmas que pueden pertenecer a esta industria tienen todas identicas funciones de costos
totales: CT = 200 + 10x + 2x2 de modo que sus Costos Marginales son:
Cmg = 10 + 4x
18

 n:
Seccio

Nombre:

Determine el precio y cantidad de equilibrio en la industria en el largo plazo, as como la cantidad producida por cada empresa y el n
umero de empresas existentes en el mercado.

Respuesta. En el largo plazo las firmas participantes producen en el punto donde se cumple
que:
p = Cmg = CM e
Por lo tanto,
10 + 4x =

200
+ 10 + 2x
x

Despejando x, tenemos que:

200
x
= 100

2x =
x2

x = 10
p = 50
Reemplazando el precio en la demanda, tenemos que:
x = 800 8p
x = 800 400
x = 400
Cada empresa produce 10 y el mercado demanda 400, de manera que deben existir 40 firmas
en el mercado.

19

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Eugenio Salvo (25 puntos)

6.1 (5 puntos) Suponga que usted ha comprado entradas para ver una pelcula en el cine, recien
estrenada. A usted le gusta mucho escuchar el idioma original y le desagradan mucho las voces
poco profesionales de los doblajes. Justo al sentarse, se da cuenta por las primeras palabras
del narrador que la funci
on es para la version doblada, por lo cual se prepara para irse. Al ver
esto, la persona al lado lo mira y le dice: No sea bruto y quedese, se va a perder el dinero que
gasto en la entrada!. Como flamante alumno de Economa, que le responde?

Respuesta. La entrada al cine es un costo hundido y por lo tanto, la decision que tome no
debiera considerar el costo de la entrada. Nota: Esta pregunta es demasiado facil, no espero otra
respuesta. Cualquier respuesta alternativa, que sugiera que la persona esta siendo irracional,
que el costo de la entrada debiera considerarse u otro, no tiene puntaje.

6.2 (5 puntos) Comente la siguiente afirmacion: A Juan le encanta jugar naipes con su hermano,
es una actividad que le reporta un gran bienestar. Dado que esta actividad no genera ning
un
ingreso, no queda registrada en el PIB. Por lo tanto, el PIB no puede ser una buena medida
del bienestar de un pas.

Respuesta. El PIB, probablemente, no mide directamente aquellas cosas mas valiosas de la

vida, pero si la capacidad de un pas para conseguirlas (como se desprende de alta correlaci
on
entre PIB per c
apita y la esperanza de vida, el alfabetismo, la ingesta de caloras, el uso de
internet e, incluso, el n
umero de medallas olmpicas). Sin embargo, no es un indicador perfecto:
no incluye el ocio o la calidad del medio ambiente y no dice nada respecto de la distribuci
on
de la renta.
Nota: No es necesario que pongan EXACTAMENTE esta respuesta, es solo una pauta. La idea
es que se entienda que el PIB puede no ser una medida perfecta pero si se
nala la calidad de
vida que puede tener un pas. Probablemente algunos van a hablar acerca de que el PIB real
per capita es una mejor medida del bienestar que el PIB real y que el PIB nominal. Si solo
hablan de esto, dar 1 punto.

6.3 (5 puntos) Sierra Leona es una de las naciones mas pobres del mundo y sin embargo, es rica en
recursos naturales. El suelo en este pas es muy fertil y los diamantes que se pueden extraer,
son unos de los diamantes m
as codiciados en el mundo. Explique, seg
un lo visto en clases, esta
aparente contradicci
on.

20

 n:
Seccio

Nombre:

Respuesta. 3. Tal como vimos en clases, los recursos naturales pueden ayudar a la productividad de un pas, solo en la medida en que la corrupcion en el pas sea baja y que los recursos se
utilicen efectivamente de manera productiva. De nada sirven si no se explotan, si se sobreexplotan o si est
an en manos de peque
nos grupos que se aprovechan de estos recursos. Esto u
ltimo es
lo que ha ocurrido durante guerras civiles en Sierra Leona y en pases de Africa Occidental en
los 90s, donde los diamantes vendidos generalmente de manera clandestina han servido para
financiar organizaciones (como el FRU en Sierra Leona) y ayudarlas a armarse en los conflictos.
Los diamantes se han convertido en una maldicion para estos pases.
Nota: No es necesario que hablen acerca de la historia de Sierra Leona (ni que mencionen el
FRU ni nada por el estilo), me interesa que se entienda en la respuesta que producto de conflictos internos y de un nivel de corrupcion alto, los recursos naturales no han sido aprovechados
y no han permitido que pases como Sierra Leona crezcan.

6.4 Suponga que estamos en el a

no 1960. Martin, desea comprarse una patineta voladora pero
no lo har
a este a
no, se la comprara al a
no siguiente, en 1961. Como sabe que no va a tener
el dinero para comprarse la patineta, le pide un prestamo hoy a su querido amigo Doc con la
promesa de devolverselo en el a
no 1962. Martin deposita en el banco el dinero que Doc le
entrega hoy a una tasa de interes nominal de 9 % anual. Ese dinero lo retira al a
no siguiente (es
decir, en el a
no 1961) para comprarse la patineta. Ambos acuerdan que la cantidad de dinero
que Martin le debe devolver a Doc tiene que alcanzarle a este u
ltimo para comprarse la misma
patineta en el a
no 1962. Si cuenta con los siguientes datos:
La tasa de inflaci
on del a
no 1960 es de 8 %
La tasa de inflaci
on del a
no 1961 es de 10 %
La patineta en el a
no 1960 cuesta $100.000.
Responda cuidadosamente las siguientes preguntas:
a) (2 puntos) Cu
al es la tasa de interes real del prestamo en el a
no 1960?
b) (5 puntos) Que cantidad de dinero debe prestarle Doc a Martin hoy para comprar la
patineta en el a
no 1961?
c) (3 puntos) Que cantidad de dinero debe devolverle Martin a Doc en el a
no 1962?
Respuestas.
a) La ecuaci
on de Fisher se
nala que: Tasa de interes real = Tasa de interes nominal - Tasa
de inflaci
on. Luego, Tasa de interes real 1960 = 9 % - 8 % = 1 %.

21

 n:
Seccio

Nombre:

b) La patineta costar
a en el a
no 1961: $100.000* 1.08 = $108.000 (2 puntos)
Dado que Martin va a depositar el dinero en el banco a una tasa de 9 %, hoy da debe
pedir prestado: $108.000/ 1.09 = $99.083 aproximadamente. (3 puntos)
Nota: Deben mostrar claramente los calculos para llegar a este resultado

c) El pr
oximo a
no la patineta costara $108.000 y la inflacion en el a
no 1961 es de 10 %. Dado
que a Doc le tiene que alcanzar justo para comprarse la misma patineta en el a
no 1962,
Martin deber
a devolverle ese a
no: $108.000 * 1.1 = $118.800
Nota: Deben mostrar claramente los calculos para llegar a este resultado

22

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta de la Profesora Esperanza Johnson (25 puntos)

6.1 (15 puntos) Refierase a la neutralidad del dinero en el corto y largo plazo, especficamente al
efecto de un cambio en la emisi
on en el nivel de precios y el producto. Para ello utilice la curva
de Phillips mostrando en el gr
afico el trade off que enfrenta la autoridad en el corto y largo plazo.

Respuesta. El dinero es neutral en el sentido de que cambios en la oferta monetaria no tendr

an
efectos reales (no afectan al producto). Esta es una caracterstica de largo plazo. En el largo
plazo cambios en la oferta monetaria son traspasados uno a uno a cambios en el nivel de precios.
(Explicar neutralidad en largo plazo mencionando el efecto en precios y producto: 3 puntos)
En cambio en el corto plazo el dinero puede no ser neutral, de esta manera cambios en la oferta
monetaria pueden afectar al producto. (por que?, una explicacion es la del modelo de las islas:
las asimetras de informaci
on entre las partes del mercado hacen que un cambio en precio sea
difcil de interpretar, se puede pensar que es por un cambio en la demanda y no necesariamente
por inflaci
on. De ser as es posible que las firmas decidan cambiar sus decisiones de producci
on.
Otra explicaci
on podra ser por los ajustes desiguales en los precios, debido a los costos de
men
u (y otros) las firmas ajustan sus precios a distintos ritmos, de esta manera se pueden
producir diferencias asignativas que tengan efectos reales.)
(Mencionar que no se cumple la neutralidad en el corto plazo y que pueden existir efectos reales:
2 puntos. Alguna explicaci
on de esto: 3 puntos)
Curva de Phillips: (gr
afico 3 puntos)

Largo plazo: fija en un nivel de desempleo: no hay trade-off entre inflacion y producto justamente
23

 n:
Seccio

Nombre:

por la neutralidad del dinero. Cualquier cambio en emision implica un cambio en precios y no
afecta al producto. (2 puntos por decir que no hay trade-off, no es necesario que repitan la
explicaci
on si cuando explicaron la neutralidad quedo claro)
Corto plazo: muestra un trade-off entre inflacion y desempleo, la emision produce inflacion pero
tambien puede tener efectos reales. El trade off se ve en la pendiente de la curva. (2 puntos por
decir que existe un trade off, no es necesario que repitan la explicacion si cuando explicaron la
neutralidad qued
o claro)
6.2 Suponga que la demanda y la oferta por tazas de cafe expreso esta dada por las siguientes
ecuaciones:
qd = 100 p ;

qo = p

Debido a la existencia de ciertas externalidades negativas el consumo de cafe esta gravado con
un impuesto del 20 %.
a) (3 puntos) Calcule el equilibrio con el impuesto correctivo.
b) (3 puntos) Y si el impuesto correctivo fuese de 9,09 por taza de cafe, cual sera el equilibrio?
c) (4 puntos) Defina impuesto pigouviano y en base a ello explique su resultado en la pregunta b.

Respuesta.
a) Debido a que existe un impuesto, y este es porcentual, en equilibrio se debe cumplir que:
pd = (1 + 0, 2)po

(2 puntos)

100 q = 1, 2q
Por lo tanto: q = 45, 45; pd = 54, 54 y po = 45, 45 (1 punto por el resto)
b) Con el nuevo impuesto el equilibrio se calcula de la siguiente manera:
pd = po + 9, 09

(2 puntos)

100 q = q + 9, 09
q = 45,45: Por lo tanto el equilibrio es igual (No es necesario calcular los precios para
llegara a esta conclusi
on. Si los calculan da lo mismo). (1 punto)
La producci
on de cafe tiene asociada una externalidad negativa pero como no sabemos el
monto de esta no podemos comparar el consumo actual (que es menor al optimo social
sin externalidad debido al impuesto)
24

 n:
Seccio

Nombre:

c) Por definici
on un impuesto pigouviano es el valor de la externalidad en el optimo. (2
puntos por una definici
on que incorpore este elemento) De esta manera, no importa que
funci
on de costos sociales utilice (impuesto de 20 % o de 9,09 por unidad) sino que en el
optimo (q=45,45) la externalidad este internalizada, es decir, que en ese punto los costos
sociales y privados sean los mismos. El impuesto no busca determinar la curva sino s
olo
un punto. (2 puntos por la reflexion)
Una reflexi
on m
as profunda podra plantear que en realidad no importa como desplazamos
la curva de oferta privada a la social sino lo u
nico relevante es el punto optimo. Claramente si las curvas de oferta y demanda no son estables y cambian frecuentemente si es
importante conocer la curva de costos sociales y no solo alcanzar el punto optimo.

25

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Felipe Gonz

alez (25 puntos)
6.1 (15 puntos) Chile es un pas con baja participacion laboral de la mujer si lo comparamos con
otros pases de la OECD (club de pases desarrollados al cual acabamos de entrar).
a) (5 puntos) Explique que significa que en Chile exista una baja participacion laboral de la
mujer. (Ayuda: Utilice la definicion de participacion laboral).

Respuesta. La definici
on de participacion laboral es:
Participaci
on Laboral =

Personas que desean trabajar

Poblacion en edad de trabajar

En el numerador tambien pueden escribir Poblacion Activa (deben definirla bien) o

Empleados m
as Desempleados. La Poblacion en edad de trabajar tpicamente se dice
que es la poblaci
on entre 15 y 65 a
nos (no tienen porque decir los n
umeros exactamente
igual, pero al menos parecidos).

b) (10 puntos) A la hora de entender la baja participacion laboral femenina en Chile podemos
dar explicaciones por el lado de la oferta (mujeres que desean o no trabajar) y por el lado
de la demanda (empleador que desea o no emplear a mujeres). Mencione 1 explicaci
on
econ
omica por el lado de la oferta y 1 por el lado de la demanda para explicar la baja
participaci
on laboral femenina.

Respuesta.
(5 puntos) Por el lado de la oferta: (i) Mujeres no quieren/pueden trabajar porque
existen muy pocos trabajos part-time, y es ese tipo de trabajo en el que ellas desearan
trabajar; (ii) Mujeres no quieren/pueden trabajar porque no tienen con quien dejar a
sus hijos. Cualquiera de las 2 explicaciones esta bien.
(5 puntos) Por el lado de la demanda: Empleadores no quieren contratar mujeres
porque son igual de productivas que los hombres, pero se ausentan mas del trabajo
(por embarazo, post-natal u otro).

26

 n:
Seccio

Nombre:

6.2 (10 puntos) Explique la diferencia entre las causas proximas y las causas fundamentales del
crecimiento.

Respuesta. Las causas pr

oximas (tecnologa, capital fsico y humano) no son nada mas que
una desagregaci
on del crecimiento, es decir, responden a la pregunta de donde proviene el
crecimiento? Es un ejercicio de contabilidad que se sostiene en la siguiente equivalencia como
eje clave:
Y

F (A, H L, K)

Por otro lado las causas fundamentales (suerte, equilibrios m

ultiples, derechos de propiedad
[instituciones] y geografa) intentan explicar porque algunos pases tienen mejor tecnologa,
mejor capital humano o m
as capital fsico.

[4 puntos por mencionar y explicar causas proximas, 4 puntos por causas fundamentales, y 2
puntos por explicar bien la diferencia]

27

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Javier Galdames

6.1 Pregunta Evaluaci
on de Proyectos (9 puntos)
a) (4 puntos) Explique de manera simple de que se trata el calculo del VAN. Cual es el
concepto?, C
omo se calcula?, Que regla de evaluacion nos entrega?.

Respuesta. EL VAN (Valor Actual Neto) es un criterio de evaluacion de proyectos que

toma los flujos de dinero pertenecientes al proyecto, a lo largo de su vida u
til, los descuenta
con una tasa de interes que refleja el riesgo del negocio y los trae al presente, para luego
sumarlos. Si la suma de sus beneficios descontados es mayor que la suma de los costos
descontados (incluyendo la inversion inicial) entonces el proyecto se realiza.

b) (4 puntos) Eres due

no del negocio de limonadas que se detalla a continuacion y te ofrecen
comprar un 50 % del negocio por $50.000. La vida u
til del proyecto es de 3 a
nos, contando
2011 como el a
no 1, el a
no inicial. Aceptas la oferta?

Respuesta.

Ingresos por venta

600.000

600.000

600.000

600.000

600.000

Costos

480.000

480.000

480.000

480.000

480.000

Limones

360.000

360.000

360.000

360.000

360.000

Agua

120.000

120.000

120.000

120.000

120.000

Carrito

200.000

-80.000

120.000

120.000

120.000

120.000

109.091

99.174

90.158

81.962

Margen
Margen descontado

-80.000

Como vimos en clases, el proyecto vale la suma del margen descontado a la tasa de interes,
a lo largo de su vida u
til, por lo tanto, en este caso se debe sumar el 2011, 2012 y 2013.
El proyecto vale $128.265 y la mitad vale $64.133, por lo tanto, rechazo la oferta.

c) (1 punto) El negocio de limonadas que vimos en clases se descontaba al 10 % anual. Si

tuviera que evaluar el proyecto de OOni, de videojuegos de internet, la tasa sera m
as
alta o m
as baja?

28

 n:
Seccio

Nombre:

Respuesta. Sera m
as alta, ya que el negocio de limonadas es menos riesgoso que un nuevo negocio de videojuegos. La tasa de interes refleja el riesgo del negocio. Tasas altas se
usan para proyectos m
as riesgosos, y tasas bajas se usan en proyectos menos riesgosos.

6.2 Pregunta Charla Ense

na Chile (8 puntos)
Explique en que consiste el programa Ense
na Chile y como se disminuye la principal barrera
que enfrentan, el alto costo de oportunidad, que tienen sus profesores, sobre todo a la hora
de salir al mercado laboral.

Respuesta. Ense
na Chile es un programa que busca contratar a los mejores profesionales de
las principales carreras y universidades en Chile, con el fin de que dediquen sus 2 primeros
a
nos de egresado a ense
nar en escuelas de escasos recursos. Egresados de Ingeniera ense
nan
Matematicas, egresados de Leyes hacen clases de Castellano, egresados de Fsica y Biologa
hacen clases de Ciencias, etc. Se busca ingresar capital humano a la educacion, gente calificada
y motivada por liderar y ayudar con su trabajo a un sector en riesgo de la sociedad. Los
seleccionados ingresan al colegio y ganan un sueldo acorde al mercado.
La principal barrera contra la que luchan en Ense
na Chile es el alto costo de oportunidad de
sus seleccionados. Ellos pueden entrar a trabajar inmediatamente al mundo laboral y comenzar
a ganar un sueldo mucho mayor al de un profesor, por lo que tienen un costo de oportunidad
alto en terminos monetarios y ademas, el hecho de estar fuera del mercado por dos a
nos, puede
hacer difcil la contrataci
on una vez que salen del programa.
Los egresados de Ense
na Chile demuestran que son personas con un liderazgo marcado, motivados por la acci
on social, y por ende, al final del programa pueden ser profesionales mucho
mas preparados para ser ejecutivos dentro de cualquier empresa o para desarrollar un emprendimiento ligado a la educaci
on. Finalmente, cuentan con una red de egresados que los ayudan
a buscar estudios de postgrado o para encontrar un trabajo una vez que salen.
En el fondo, el costo de oportunidad se soslaya al tener una red de apoyo de salida y adem
as,
con el hecho de recibir una formaci
on que lo marca como un profesional distinto, lo que aumenta
la probabilidad de encontrar un mejor trabajo al salir del programa.

6.3 Pregunta Charla Emprendimiento (8 puntos)

Por que el mercado de juegos para iPhone termino siendo poco atractivo para el creador de
OOni Games? Explique usando lo aprendido en clases acerca de los distintos tipos de mercados.
Que factores explican que se parezca a dicho resultado? (Responda desde la perspectiva de un

29

 n:
Seccio

Nombre:

emprendedor, no desde Apple)

Respuesta. Porque el mercado de juegos para el iPhone se asemeja a un mercado perfectamente competitivo. Entonces, las utilidades sobre la mesa son bastante pocas, lo que no lo
hace atractivo para un competidor que esta recien entrando al mercado. Porque podra ser un
mercado perfectamente competitivo (no lo es por un factor)?
Competidores atomizados. Hay miles de desarrolladores que presentan sus productos en
dicho mercado, por lo que ninguno de ellos tiene un poder de mercado muy grande.
Bienes homogeneos: Este es el u
nico factor que no lo hace ser un mercado perfectamente
competitivo. La diferencia en la calidad de los juegos hace que no lo sea. De hecho, es la
gran caracterstica de diferenciacion. Un juego de mala calidad va a vender poco.
Informaci
on perfecta. Todos pueden tener acceso al juego antes de comprarlo (juegos
demo) y adem
as, todos saben de que se trata el juego antes de comprarlo. No puedes
comprarlo en otro lado que no sea la Apple Store y los oferentes y demandantes conocen
los juegos. Todos saben el precio antes de comprarlo, etc.
Entrada y salida de bajo costo. No es difcil entrar o salir del mercado. No es necesario
realizar grandes inversiones, solo es necesario saber programar un juego para poder tener
acceso a dicho mercado.
Costos de transacci
on bajos. Es cosa de comprar el juego a un precio bajo y este se descarga
al celular de manera casi inmediata.
Como se puede ver, el u
nico factor que no lo hace un mercado perfectamente competitivo es el
del bien homogeneo, en verdad, el bien es heterogeneo y se diferencia por la calidad. Pero la
fuerza de los otros factores hace que el mercado tenga un grado de competitividad muy alto, lo
que no lo hace atractivo para un emprendedor que recien comienza a desarrollar su producto.

30

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Jorge Tapia

6.1 (8 puntos) Los productores locales de un bien debiesen oponerse a la introduccion tanto de un
impuesto como de un arancel a la importacion, pues en ambos casos el precio de mercado aumenta y la cantidad que de dicho bien demandan los consumidores disminuye. Comente acerca
de la veracidad de la afirmaci
on anterior, utilizando un grafico para cada caso.

Respuesta. La afirmaci
on es falsa. Es correcto que la introduccion tanto de un impuesto como
de un arancel a la importaci
on aumenta el precio que deben pagar los consumidores por el bien
y que, como consecuencia de ello, la cantidad demandada disminuye -1 PUNTO-.
Sin embargo, s
olo en el primer caso los productores se ven perjudicados, resultando beneficiados
en el segundo. Es decir, los productores se debiesen oponer a la introduccion de un impuesto,
pero no a la de un arancel a la importacion (sino que todo lo contrario, debiesen apoyarla) -1
PUNTO-.
La introducci
on de un impuesto perjudica no solo a los consumidores del bien, sino que tambien
a los productores, ya que, en relaci
on al escenario sin impuestos, estos u
ltimos reciben un precio
mas bajo y venden una menor cantidad. -1,5 PUNTOS-

En el caso de un arancel a la importacion, en cambio, el mayor precio por unidad a pagar por
los consumidores permitir
a a los productores locales aumentar sus precios, pudiendo, a la vez,
vender una mayor cantidad. -1,5 PUNTOS6.2 (5 puntos) Ante la crisis de energa electrica que sufrio Chile en 1999, el gobierno de Eduardo
Frei se neg
o a subir los precios de la luz para disminuir su consumo y opto por realizar cortes

31

 n:
Seccio

Nombre:

programados de luz. Desde un punto de vista positivo, que efectos tienen una y otra alternativa en terminos de eficiencia y equidad? Que le parece la medida desde un punto de vista
normativo?

Respuesta. Punto de vista positivo: Tanto el aumento de los precios de la electricidad como
el establecimiento de cortes programados reducen el consumo de energa, en lnea con lo que se
requiere en un escenario de crisis -1 PUNTO-. La alternativa del precio es mas eficiente, por
cuanto dejar
an de consumir aquellos a los que les es mas barato reducir su consumo. Adem
as,
desincentiva el uso de la energa en general. Sin embargo, afecta mas a quienes tiene menor
ingreso, por lo que es menos equitativa -1,5 PUNTOS-. El racionamiento, en cambio, afecta
a todos por igual, sin importar el ingreso. As, esta segunda solucion es mas equitativa, pero
menos eficiente -1,5 PUNTOS-. Punto de vista normativo: comente abierto -1 PUNTO-.

6.3 (7 puntos) En un blog de finanzas, una persona no solo afirma que el dinero es uno de los
mayores inventos de todos los tiempos, sino que incluso asegura que si este no se hubiese
inventado, entonces sera imposible disfrutar del nivel de vida del que disfrutamos actualmente.
Justifique lo anterior explicando brevemente las funciones que cumple el dinero y como es que
su uso ha permitido mayores niveles de eficiencia y bienestar.
Funciones del dinero:
Medio de cambio: Un medio de cambio es un artculo que entregan los compradores a los
vendedores cuando compran bienes y servicios. -1 PUNTO Unidad de Cuenta: Una unidad de cuenta es el patron que utilizan los individuos para
32

 n:
Seccio

Nombre:

expresar precios y registrar cuentas. -1 PUNTO Dep

osito de Valor: Un dep
osito de valor es un artculo que puede utilizarse para transferir
poder adquisitivo del presente al futuro. -1 PUNTOSi no existiera el dinero tendramos que recurrir al trueque es decir, el intercambio de un bien o
servicio por otro- para conseguir las cosas que necesitamos, lo que supone una serie de problemas. Al facilitar el comercio, el dinero permite la especializacion en la produccion y, as, una
mayor eficiencia y bienestar. -2 PUNTOS- Por otro lado, si no existiese el dinero no sera claro
como expresar el precio de una transaccion: todo se puede expresar en terminos de todo. En la
medida que el dinero clarifica los precios relativos de los bienes y servicios, permite una mayor
eficiencia en la toma de decisiones y, por lo tanto, un mayor bienestar. -2 PUNTOS-

6.4 (5 puntos) Explique el riesgo que supone un sistema monetaria de reservas fraccionarias en
terminos de su estabilidad / solvencia y que forma han encontrado los pases para moderarlo.

Respuesta. En un sistema de reservas fraccionarias, los bancos solo tienen en reservas una
fraccion de sus dep
ositos, por lo que no puede satisfacer las peticiones de retiro de todos sus
depositantes al mismo tiempo. Esto u
ltimo es lo que se denomina una corrida bancaria. Cuando
se produce una corrida, el banco se ve obligado a cerrar sus puertas hasta recuperar algunos
prestamos o hasta que el prestamista de u
ltimo recurso le facilita efectivo. En gran parte de
los pases, el Estado garantiza los depositos, lo que, si bien supone costos, presenta la ventaja
de otorgar mayor estabilidad al sistema. Ello por cuanto, dicha garanta reduce la probabilidad
de que las personas corran al banco, a
un cuando existan dudas respecto de su solvencia, ya
que las personas confan en que el Estado les devolvera sus depositos en caso de que el banco
finalmente quiebre.

33

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta de la Profesora Amanda Dawes

6.1 (6 puntos)C
omo se podra explicar que se aprecie el tipo de cambio (nominal) pero que simultaneamente los productos del pas se vuelvan mas competitivos a nivel mundial?

Respuesta. Los precios del pas se tienen que haber vuelto necesariamente mas baratos en relacion al pas extranjero. TCR=TCN*(P*/P) P*=precios pas extranjero P=precios nacionales

6.2 (6 puntos) Sin duda el PIB de un pas disminuye despues de un terremoto. Comente

Respuesta. No necesariamente. Este podra aumentar producto de un aumenta en la inversi

on
y consumo destinado a reponer bienes da
nados.

6.3 (6 puntos) En que caso la inflaci

on no generara costos a traves de una mala asignacion de los
recursos producto de cambios en los precios relativos?

Respuesta. No se generaran estos costos si todos ajustaran sus precios al mismo tiempo. Este
costo se produce cuando el ajuste de precios ocurre a distintos tiempos; por lo cual los precios
relativos cambian debido a este desfase y no por variables reales alterando as la forma en que
se asignan los recursos de manera ineficiente.

6.4 (7 puntos) La inflaci

on genera redistribuciones de riqueza de acreedores a deudores

Respuesta. No necesariamente, depende de cual era la inflacion esperada. Solo se da este

caso si la inflaci
on esperada es mayor a la efectiva. Sin embargo, si se da el caso contrario la
redistribuci
on de riqueza es de deudores a acreedores.

34

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Francisco Garrido (25 puntos)

6.1 (10 puntos) El gobierno ofrece a los trabajadores un sistema de Ahorro Previsional Voluntario
(APV) el cual provee una serie de beneficios tributarios. Describa los efectos de esta poltica en
el mercado de fondos transables (ahorro-inversion), detallando los pasos que se dan para pasar
de un equilibrio a otro. Use gr
aficos.

Respuesta. 5 pts. La extensi

on tributaria incentiva el ahorro (la oferta de ahorro se desplaza
a la derecha), lo cual genera un exceso de oferta de fondos. El exceso de oferta ejerce presiones
a la baja de la tasa de interes, la cual cede provocando una cada en el ahorro (los hogares
encuentran menos atractivo prestar dinero y mas atractivo endeudarse) y un aumento en la
inversion (se le exige un retorno menor a los proyectos de inversion). 5 pts Grafico

6.2 (5 puntos) De acuerdo a la Teora Cuantitativa del Dinero. Como cambia la cantidad real
(M/P ) de dinero ante un cambio en la oferta de dinero?

Respuesta. Seg
un la ecuaci
on cuantitativa del dinero MV=PY. La velocidad del dinero, V,
es constante, y la producci
on est
a determinada por factores reales. Luego, un aumento de M
debe ser seguido por un aumento proporcional de P, de modo que M/P permanece constante.
Esto es coerente con la noci
on de que las variables nominales (en este caso la oferta de dinero)
no afectan a las variables reales (la cantidad real de dinero).

6.3 (10 puntos) El gobierno, en forma repentina, decide aumentar la oferta monetaria en un 50 %.
Cuanto recauda el gobierno por concepto de impuesto inflacion gracias a esta medida? (Nota:
el impuesto inflaci
on es igual a:

M1 M0
,
P1

donde Mt corresponde a la cantidad de dinero en el

a
no t, y Pt corresponde al nivel de precios en el a
no t).

Respuesta. Sabemos que:

I.I.=(M1-M0)/P1,
2 pts. M1=1,5*M0, y
5 pts. P1=1.5*P0 (por la teora cuantitativa del dinero).
3 pts. Luego, I.I.=(1.5*M0-M0)/(1.5*P0)=0.5/1.5*M0/P0=1/3(M0/P0),

El impuesto inflaci
on corresponde a un tercio de los saldos reales mantenidos por el p
ublico al
momento de la emisi
on.

35

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Cristi

an Ugarte (25 puntos)
6.1 (8 puntos) Como la economa es una ciencia que basa sus modelos en que las personas son
individuos racionales, y estos modelos entregan resultados acorde a la realidad, entonces las
personas son individuos racionales. Comente, refiriendose al rol que juegan los supuestos en
la economa.
6.2 (9 puntos) Hace algunos a
nos el gobierno, preocupado de la fuerte dependencia que tiene la
economa chilena en el precio del cobre, decidio poner un subsidio a las exportaciones no
tradicionales. Analice esta medida en terminos de bienestar, suponiendo que Chile es un pas
tomador de precios en el mercado internacional, apoyese usando graficos.
6.3 (8 puntos) En clases se revisaron tres factores que explican el desempleo estructural (o desempleo de largo plazo). Mencione estos tres factores y explique dos de ellos.

36

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Juan Jos

e Matta (25 puntos)
6.1 (8 puntos) Explique por que, con un mercado laboral perfectamente competitivo y sin ninguna
intervenci
on por parte del estado, es posible que exista desempleo.

Respuesta. A
un si el salario est
a en su nivel de equilibrio de mercado, debido a la existencia de
costos de b
usqueda que dificultan el matching entre los trabajadores y los puestos de trabajo,
siempre hay una cierta cantidad de personas que estan desempleados en forma transitoria, ya
sea porque acaban de ingresar a la fuerza de trabajo o porque se estan cambiando de trabajo
(por despido o renuncia).

6.2 (5 puntos) Explique por que un salario por sobre el que equilibra al mercado generara desempleo. Grafique.

Respuesta. A un salario por sobre el nivel de equilibrio, hay mas gente dispuesta a trabajar
que puestos de trabajo. Este exceso de oferta de trabajo es justamente desempleo. Ver gr
afico.

6.3 (12 puntos) Mencione 3 razones por las cuales el salario podra situarse por sobre su nivel de
equilibrio (refierase a las razones vistas en clases).

Respuesta. Las 3 razones dadas en clases fueron:

a) (4 puntos) Salario mnimo: El estado fija por ley un salario mnimo mayor que el salario
de equilibrio.
37

 n:
Seccio

Nombre:

b) (4 puntos) Sindicatos: Los sindicatos negocian salarios mas altos que los de equilibrios,
basando su poder de negociacion en su capacidad para convocar a huelgas.
c) (4 puntos) Salarios de eficiencia: A una empresa podra convenirle pagar salarios mayores
a los salarios por los que estaran dispuestos a trabajar personas desempleadas. Esto por
diversas razones, entre ellas:
Pagar un mejor salario puede aumentar la productividad de los trabajadores producto
de la mayor motivaci
on o el mejor estado de salud.
Pagar un mejor salario puede ayudar a retener a los trabajadores, haciendo que disminuya la rotaci
on en la empresa. Esto tambien aumentara la productividad porque
los trabajadores nuevos son menos productivos que los antiguos.

38

 n:
Seccio

Nombre:

Pregunta del Profesor Jorge Cariola (25 puntos)

El objetivo de esta pregunta es reflexionar sobre las causas que podran explicar las diferencias en
los niveles de riqueza entre las personas y entre los pases. Para ello abordaremos temas analizados
a lo largo del semestre, y se espera que utilice los elementos discutidos en clases y en su lectura de
la materia.
a. (5 puntos) Comente la siguiente afirmacion: En general observamos que los pases con mayores
ingresos tienen m
as educaci
on, mayores tasas de inversion y mejores medidas de instituciones.
Entonces la mejor alternativa para mejorar los niveles de ingreso de los pases en Latinoamerica
y africa es aumentar la ayuda externa de que entregan los pases ricos.

Respuesta. No sabemos si la educacion, la inversion o las instituciones hacen que los pases
sean mas ricos, o los pases ricos pueden comprar estas cosas. Basicamente tenemos un problema
de causalidad, no sabemos hacia d
onde va (3 puntos). Adicionalmente, no basta con entregar
dinero, si este no es efectivamente invertido. Si se queda en los grupos donde abunda la corrupcion por mucho que se entregue mucha ayuda el pas no se hara mas rico (2 puntos).

b. (10 puntos) Una de las alternativas mas utilizadas para ayudar a las personas a salir de la
pobreza entreg
andoles incentivos son los creditos. Suponga que las curvas de oferta y demanda
de fondos prestables en el pas son:
Oferta :
Demanda :

Q = 2P + 5
Q = 200 4P

b.1 (3 puntos) Encuentre el equilibrio en el mercado de los fondos prestables

Respuesta. 2P+5=200-4P, P*=32,5 Q*=70 (1,5 puntos cada uno)

b.2 (7 puntos) Suponga que se implementa un programa para incentivar que las personas tomen m
as creditos mediante la devolucion de impuestos, haciendolos mas baratos. Grafique
y explique el efecto de este nuevo programa sobre el equilibrio en el mercado de fondos
prestables.
Respuesta. Si se ofrece devolver impuestos se produce un aumento en la demanda por creditos,
la gente encuentra m
as atractivo pedirlos. El aumento en la demanda produce un aumento en
la cantidad de equilibrio (2 puntos) y tambien en el precio (la tasa de interes real) (2 puntos)

39

 n:
Seccio

Nombre:

Grafico 3 puntos

Suponga que el efecto del programa de creditos no cambia el monto de prestamos pedidos por
las empresas, sino que genera que algunas empresas salgan del mercado o que nuevas empresas
entren (fjese que dependiendo del efecto sobre el precio del credito entraran o saldran empresas)
c. (5 puntos) Cu
al ser
a la consecuencia en el mercado del trabajo de esta medida? (Ayuda: Analice
lo que suceder
a con la oferta y demanda por trabajo)

Respuesta. Al aumentar la tasa de interes real, pedir un credito es mas caro, por lo que algunas
empresas saldr
an del mercado al no poder financiarse (1 punto). Esto generara una cada en la
demanda por trabajo, con lo que una serie de trabajadores perderan su empleo y el salario de
equilibrio tambien se reajustar
a hacia abajo.
Resumiendo: cae la demanda por trabajo (1 punto), cae el empleo (1,5 puntos) y el salario de
equilibrio (1,5 puntos)

Para revertir lo sucedido en el mercado del trabajo el gobierno decide comenzar un programa
de creacion de empleos, y para financiarlo el Presidente llama a su amigo Presidente del Banco
Central (un organismo asociado al gobierno) que le imprima el monto necesario para pagarlo.
d. (5 puntos) Antes de imprimir los billetes, el Presidente del BC le pregunta acerca de los efectos
que esta medida tendra sobre la economa, que le dira usted?

Respuesta. El uso de los nuevos billetes impresos generara que aumente la cantidad de dinero
disponible en la economa (1 punto); como las personas tienen mas dinero en su poder comprar
an
mas, lo que aumentar
a la demanda por bienes y servicios en el pas (1 punto), que a su vez
40

 n:
Seccio

Nombre:

elevara el nivel de precios (1,5 puntos) lo que finalmente terminara en que cada peso que una
persona tenga en su bolsillo valga menos (1,5 puntos).

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