J.A.

Oasis Bene-Bene
Horizonte de Amistad

Un Corazn que ama

Objetivos:

Integrar positivamente la afectividad y la sexualidad en el proceso de maduracin

de la persona.
Invitar al caminante a reflexionar el hecho del carcter oblativo (que se ofrece) de
su afectividad en el esquema normal de maduracin del mismo.

Ambientacin:
Diapositiva visible con el ttulo del tema formativo "Un corazn que ama".
Conexin con la actividad anterior:
Puede recordarse en forma breve las actividades realizadas durante el da anterior,
sobre todo el Juicio a la Juventud, pidindole a los participantes recuerden y expongan en
forma breve los argumentos empleados por el fiscal acusador y el abogado defensor,
orientado los cuestionamientos hacia los valores y antivalores expuestos.
Desarrollo de la actividad:
Se inicia la actividad con las dramatizaciones Ser esto amor?
Una pareja, la cual se ve en una atraccin fuerte y apasionada la cual expresa la manera
actual en que muchas parejas llevan una relacin descuidada, desprevenida, arriesgada
a lo carnal, materialista y poco emptica. Generando conflictos y decisiones equivocadas
lo cual repercute en el futuro de cada uno, esto agravado por orientacin errnea por
parte de sus amigos.

Una vez trabajados los cuestionamientos puede entonces hacerse una

lluvia de idea donde se plasma el pensar de los jvenes sobre Qu es el
amor?
Lecturas bblicas.
1 CORINTIOS 13. 1 -13 / Gnesis 29:20 / Juan.
Despus de esto, se da una catequesis acerca de cmo se sucede la evolucin
afectiva normal de los jvenes, y el carcter oblativo de la afectividad, para lo cual sirve
de referencia el documento "Un corazn que ama" que slo es para el apoyo bibliogrfico
del servidor de esta actividad.

Lo ms importante de la CONVIVENCIA es impregnarla de tu personalidad

DESAFIA TU CREATIVIDAD!

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Luego de una recreacin, se trabaja en forma personal el documento "Tu
maduracin afectiva y sexual", exhortndose a la reflexin y seria respuesta de los
cuestionamientos propuestos en l. Estos, sern compartidos luego en grupos de
fraternidad.
Finalmente se recogen los testimonios o vivencias en plenaria general,
conducindose este momento en conjunto con las conclusiones finales de la actividad.

Esquema de tiempo

Conexin con la actividad anterior.

Lectura de la "Carta a una amigo".
Puesta en comn y Catequesis.
Recreacin/Descanso.
Trabajo personal con el documento
"Tu maduracin afectiva y sexual".
Trabajo grupal del documento. (Fraternidades)
Plenaria general.

5 minutos.
20 minutos.
45 minutos.
20 minutos.
25 minutos.
30 minutos.
20 minutos.

Tu Maduracin Afectiva y Sexual

1.- Descubrimiento:

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Un hecho nuevo e importante, en el continuo proceso de tu maduracin como
persona, ha sido, por una parte, el descubrimiento de nuevos aspectos en tu afectividad y
en tu sexualidad, y adems, cmo una y otra la vas integrando en tu ser y en tu vivir
personal.
Ests ya dentro de una etapa que te llevar a conseguir la plena madurez afectiva,
sexual y social.
2.- Tu afectividad:
Te das cuenta de que, desde hace algn tiempo, vas pasando de una total
dependencia familiar a una cierta autonoma personal y afectiva, del amor casi exclusivo a
tus padres, a la amistad profunda con tus compaeros, sintiendo un vivo inters por el
sexo.
Y todo ello, entre un tumulto de emociones y sentimientos, que se van estrenando
en ti, en forma de tensiones, inquietudes, nostalgias...
Pero, por otra parte, te resulta difcil y doloroso no saber ni poder manifestar con
claridad tal cmulo de sentimientos a tus padres y otros adultos, a tus compaeros o
compaeras. Ms an, te sientes como un pndulo, que pasas fcilmente desde un
extremo de un vibrar impulsivo del corazn, lleno de emociones nuevas e intensas, hasta
el otro extremo, con momentos ms o menos prolongados de vaco y soledad, que te
hacen quizs sentir temor e inseguridad interior y exterior.
Para ayudarte en ese proceso de tu maduracin afectiva, realiza estas dos
actividades.
Toma conciencia de tus sentimientos: Ser capaz de ir descubriendo tus
sentimientos, descubrir lo que va brotando en tu interior y vivirlo responsablemente, todo
ello ser para ti fuente de profundas satisfacciones. Tendrs la alegra de irte
descubriendo poco a poco, como una realidad personal de la que surge un proyecto
formidable de hombre. Pero, si en algn momento ese proceso te resulta doloroso, no te
preocupes: ese ingrediente de dolor es imprescindible, te hace madurar.
Pon orden y proporcin en tus sentimientos: Quizs te parezca difcil, casi
imposible, hacer esto, cuando apenas si te da tiempo a descubrir tus sentimientos,
conocerlos, a experimentarlos. Qu grande es el mpetu, el bullicio, el desorden y la
desproporcin con que te invaden! Y sin embargo, debes hacerlo: slo as maduraras.
Escribe y ordena tus propios sentimientos, en funcin de los valores que estimas
importantes en tu vida. Por ejemplo, si tienes un sentimiento espontaneo de simpata o
rechazo, escrbalo y ordnalo segn el respeto que toda persona merece, segn el amor
que Dios tiene a ella y a ti, segn tus propias limitaciones, que te llevan a ser ms
comprensivos con los dems.
Adems, tomo actitudes proporcionadas y consecuentes con esos mismos valores
importantes en tu vida, impidiendo que tus sentimientos surjan de un modo incontrolado y
negativo. Se capaz de intervenir en tus sentimientos, no para ocultarlos, sino para
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ordenarlos y hacer que sean proporcionados a sus consecuencias. Si haces todo lo
anterior, sers signo de que tu persona ir madurando.
3.- Tu sexualidad:
Ests pasando, definitivamente, de un cuerpo infantil a un cuerpo adulto, maduro
fsica y sexualmente. La sexualidad no es un mero fenmeno biolgico o fsico,
accidental a tu persona, sino una parte integrante de tu modo de ser, de entenderte a ti
mismo, de encontrarte en el mundo, de relacionarte y comunicarte con los dems como
personas, segn tu propio sexo. Es una fuerza que abarca todas las reas de tu persona,
y que te influye y afecta en cuanto eres y haces, en todos los momentos de tu existencia.
De todo ello se desprende lo siguientes:
No debes confundir sexualidad con genitalidad, ya que esta slo se refiere a la
forma y funciones de los rganos relacionados directamente con la reproduccin
humana.
La sexualidad es un proceso, un impulso, para que cada persona se construya
como el hombre o la mujer a que est llamada a ser.
Cada persona, por tanto, est llamada a desarrollarse segn su propio sexo.
Cada uno de los sexos est llamado a relacionarse con el otro en tantos
aspectos de la vida social, porque Dios ha querido que sean complementarios.
4.- Relacin Afectividad - Sexualidad:
Despus de todo lo expuesto, ves con mayor claridad la intima relacin que existe
entre afectividad y sexualidad, de tal manera que ambas se necesitan mutuamente para el
perfecto desarrollo y equilibrio de la personalidad.
Sin embargo, la relacin entre afectividad y genitalidad no se da siempre en todas
las personas, ya que la genitalidad, como has considerado en el punto 3, es slo un
aspecto de una realidad ms amplia, que es la sexualidad.
Las personas se encuentran, se entregan y colaboran en reas que estn fuera de
la genitalidad, porque estn motivadas por valores interiorizados, que conducen al
dominio de s mismos y que implican el concepto de la oblatividad.
Por la estrecha relacin que existe entre Afectividad - Sexualidad, se comprende
que la persona est vocacionada, llamada, a la relacin interpersonal y al amor. De ello
surge la necesidad de adquirir actitudes y comportamientos tales como los siguientes:
Valora tu vida afectiva - sexual, como un don positivo y querido por Dios en tu
vida, por el cual te invita a participar en su obra ms maravillosa: Crear el
hombre mismo, la persona.

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Aprecia tu capacidad afectiva - sexual, como una orientacin vital hacia el amor,
que necesita y merece ser expresado como el signo distintivo de la persona
humana creada a imagen de Dios.
Esfurzate por adquirir progresivamente seguridad interior y exterior, afirmando
tu personalidad, venciendo temores e inseguridad:

Aceptndote a ti mismo;
Adquiriendo opiniones propias;
Siendo consciente y analizando los fenmenos que ocurren en toda tu
persona
Asegurndote una formacin integral.

Descubre la alegra de dar y, ms an, de darte.

Controla tus instintos; se tu propio dueo, sin dejarte someter, esclavizar, por
apetencias fsicas o afectivas; fortifica tu voluntad para no dejarte arrastrar por
situaciones impuestas desde fuera.
Resptate a ti mismo y respeta a los dems.
Edcate a la apertura, al dialogo, a la amabilidad con todos.
Conforma tu comportamiento con unos criterios morales que orienten tu vida, no
como algo negativo, sino como una base para consolidar tu felicidad. Los
valores morales te ayudarn a descubrir la belleza y el esplendor del amor y
favorecern tu dominio sobre el mundo afectivo - sexual. La sexualidad no es
algo aislado de las dems dimensiones de tu persona, sino que adquiere todo
su valor solamente cuando la pones al servicio del desarrollo de tu persona y de
tu relacin con los dems.

Para la reflexin y el dialogo:

1.- Has advertido ya en ti esa evolucin afectivo - sexual de que hablan los puntos 1 y 2,
que se presentan acompaada de sentimientos contradictorios? Recuerdas algunos
momentos determinados en que se haya manifestado?
2.- Qu haces, en concreto, para tomar conciencia de tus sentimientos y para poner
orden y proporcin en ellos? Sabras sealar alguna ocasin en que ms te haya
costado eso o en que ms te hayas esforzado?
3.- Redacta una lista de aquellos valores que ms importancia tienen en ti, escribiendo de
cada uno de ellos una breve definicin o descripcin. Explica en qu sentido te
orienta en relacin con tus padres, con los adulto, con tus compaeros y compaeros
con otras personas.
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4.- Qu consecuencias o lneas de conductas puedes deducir de cada uno de los
aspectos indicados en los cuatro ltimos prrafos del punto tres?
5.- En el punto nmero cuatro encuentras unas orientaciones indicadas a base de
guiones:
Qu importancia concedes a cada una de estas orientaciones?
Qu nivel de realizacin has conseguido en cada uno de ellos?
Cmo puedes favorecer su desarrollo y arraigo en tu propia vida?
6.- Qu criterios ticos y morales presentan con ms frecuencia el cine, la televisin, los
peridicos y las revistas, respecto a las relaciones entre las personas, el amor y el
sexo? Procura dar sobre ello un juicio de valor, lo ms ponderado posible.

Carta a un Amigo
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Trujillo, 6 de Marzo de 2011.
Hola, Carlos!

Espero que no te enfades por no haberte escrito antes. En realidad, no

conteste a tu ltima carta porque me senta demasiado flojo. Lo siento. Ahora
te escribo porque necesito contarte algo importante.
Empezar por el principio. Todo empez en el Taller Horizonte de
Aventura (THA). Fue tan fino que lo recuerdo perfectamente. Aquellos das son
difciles de olvidar. Cuando pienso en ellos quisiera que no se hubieran acabado
nunca. Todava me sorprendo de vez en cuando pensando en las dinmicas, las
celebraciones, los diferentes momentos de la recreacin, el momento de
acostarnos... Parece que fue ayer el momento cuando conocimos y
compartimos tan alegremente con los Frailes que venan de otros pases.
Recuerdo cuando comenc mi segunda etapa Luch tanto por conseguirlo! - Y
que alegra cuando me dijistes: "Ahora eres un verdadero caminante. Vive con
orgullo esta etapa y recuerda tu compromiso en la JAR". Te juro que se me
saltaban las lgrimas. "Soy feliz" - te dije - y es verdad. Pocos, poqusimos
momentos he sido tan feliz como entonces...
Pero vamos a lo que me preocupa. Despus de la dinmica "Quin soy
yo?" me sent otro, distinto, pareca que los de mi grupo eran mi familia porque
me conoca tal como soy, sin mscara ni mentira. Te digo que, a pesar de que
pasaron varios meses, ellos son mis mejores amigos. No tengo nada que
ocultarles y los conozco bien.
En mi grupo estuvieron Carlos, Sara, Mara, Angel, William, Pedro,
Richard, Paola, Roberto y Juan. Admiro a Mara por la sinceridad que tuvo al
presentar su cartel. Te digo que es una muchacha chvere y me llam la
atencin lo que est luchando para superarse a pesar del problema familiar
que tiene. Cuando termin de hablar sent unas ganas inmensas de darle un
abrazo porque me identifique con ella. No lo hice, pero desde ese momento
sent algo que no haba experimentado nunca. Cuando compartamos los
tiempos libres me senta chvere conversando con ella, dicindole lo que se
me ocurra y echando broma. Yo era feliz porque ella se rea. En el comedor
procuraba sentarme junto a ella. No s si mis compaeros se dieron cuenta. Yo
procuraba centrarme en los temas y haca caso a lo que los guas nos
indicaban, pues quera aprovechar totalmente el taller. Me llamaba la atencin
su forma de caminar, su sonrisa, las intervenciones que tena en el grupo. Me
fijaba en todo, hasta en su vestido azul, que seguro es el que ella prefiere. Yo
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no s si ella se dio cuenta, pero asegurara que se lo pona porque supuso que
yo me estaba fijando.
Alguna miradas que nos cruzamos me dieron a entender que sospechaba
lo que yo senta por ella. Uno de los ltimos das del taller, le dije que me
gustara hablar, y en un tiempo libre casi se lo digo. No me atrev a decirle, y
me sali fue: "Mara, te quiero!" Y la veo rerse con esa sonrisa pcara que
tanto me gusta.
Despus del taller he vivido como en un sueo. A pesar de que ella est a
muchos kilmetros, le he llamado muchas veces por telfono y le escrib otras
tantas. Sus correos los leo una y mil veces. Interpreto lo que ella me dice y s
que tambin siente lo mismo por m. Tengo ganas de ir a visitarla un da, pero
pienso que no sabr que decir cuando llegue a su casa.
Mis paps no saben nada de esto, pero cuando me pongo a estudiar,
muchas veces pienso en ella. Me imagino lo que est haciendo, y la veo en su
reunin de caravana, en el apostolado. Cunto le gusta la catequesis! Tambin
la veo rezando como sola hacerlo en el taller, con los ojos cerrados y sentada
sobre sus talones. Yo le digo a Chucho que la guarde y que sea feliz, porque s
que realmente la quiero.
Mis estudios no han ido tambin como antes. No s lo que me pasa. Mi
mente se distrae fcilmente y creo que se debe a que estoy dando demasiada
importancia a este asunto.
En la JAR estoy bien, aunque el entusiasmo de los primeros das despus
del taller lo hemos perdido. Te prometo que luchar para que mi caravana no
decaiga. Todos los das rezo ms de diez minutos y le pido a Chucho, a Mara, a
Agustn que me ayuden a caminar y a no detenerme. Tambin le pido por
Mara, por mis amigos caminantes y por todos los guas. Tengo mucha ilusin
porque ya se acerca el Oasis Bene-Bene y creo que ah prepararemos el
Campamento Misin. En mi caravana ya hemos hablado y hay nimo para
hacerlo bien.
Quiero que me escribas pronto y me comentes lo que te cuento. Que el
Seor te ayude, y Mara y Agustn te bendigan. Saludos a todos.

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