Disponivel em Histria da pedagogia[editar | editar cdigo-fonte]

A Grcia clssica pode ser considerada bero da Pedagogia, pois na Grcia que nascem
as primeiras ideias acerca da ao pedaggica, ponderaes que vo influenciar, por
muitos anos, a educao e cultura ocidentais e vincular a imagem do Pedagogo
formao das crianas.
Na antiga Grcia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as
crianas que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso criana, mas tinha que
fazer valer sua autoridade quando necessria. Por esse motivo, esses escravos
desenvolveram grande habilidade no trato com as crianas.2
Nos sculos XVII e XVIII inicia-se uma era de debates, no campo da educao, tendo
como foco a importncia de atualizar os processos pedaggicos e rever o prprio conceito
de infncia. Nomes importantes deste perodo so Comenius e Rousseau. No final do
sculo XIX e princpios do sculo XX os debates sobre educao e, principalmente, as
novas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, com
nfase na criana, levaro a que um grande nmero de profissionais, de diversos campos,
desenvolvam reflexes, pesquisas e experincias pedaggicas envolvendo mtodos de
ensino, as relaes pedaggicas e as possibilidades e limites dos diferentes contextos
educativos, dando corpo a vrios movimentos, dentre eles o da Escola Nova e
a Pedagogia Waldorf. No restante sculo XX a Pedagogia vai se institucionalizar como
campo de conhecimento cientfico e profissional e a formao passar a ocorrer nas
Universidades em cursos superiores um curso que cuida dos assuntos relacionados
Educao por excelncia, portanto se trata de uma Licenciatura.
Atualmente a pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de
aprendizagem dos indivduos, atravs da reflexo, sistematizao e produo de
conhecimentos. Como cincia social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da
sociedade e tambm com as normas educacionais do pas. O pedagogo, que trabalha
para garantir e melhorar a qualidade da educao, tem dois grandes campos de atuao:
a administrao e o magistrio, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o
sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores.Acompanha e avalia, ainda,
o processo de aprendizagem e as aptides de cada aluno. Pode trabalhar tambm com
portadores de deficincias fsicas ou intelectuais, auxiliando em sua incluso na
sociedade, ou com educao a distncia. Porm, todos aqueles que atuam no processo
educativos (professores, pais, monitores, orientadores, psiclogos, etc) tambm devem
conhecer os princpios bsicos de pedagogia.3

A Profisso[editar | editar cdigo-fonte]

O pedagogo trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educao em dois grandes

campos de atuao: a administrao e o magistrio, de modo que pode tanto gerenciar e
supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em rgos
do governo, estabelece e fiscaliza a legislao de ensino em todo o pas. Em escolas,
orienta e dirige os professores, com o objetivo de assegurar a qualidade do ensino.
Tambm ele quem verifica se os currculos esto sendo cumpridos e se condizem com
as leis educacionais. Acompanha e avalia, ainda, o processo de aprendizagem e as
aptides de cada aluno. Pode trabalhar tambm com portadores de deficincias fsicas ou
intelectuais, auxiliando em sua incluso na sociedade, ou com educao a distncia

Histria da pedagogia[editar | editar cdigo-fonte]

A Grcia clssica pode ser considerada bero da Pedagogia, pois na Grcia que nascem
as primeiras ideias acerca da ao pedaggica, ponderaes que vo influenciar, por
muitos anos, a educao e cultura ocidentais e vincular a imagem do Pedagogo
formao das crianas.
Na antiga Grcia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as
crianas que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso criana, mas tinha que
fazer valer sua autoridade quando necessria. Por esse motivo, esses escravos
desenvolveram grande habilidade no trato com as crianas.2
Nos sculos XVII e XVIII inicia-se uma era de debates, no campo da educao, tendo
como foco a importncia de atualizar os processos pedaggicos e rever o prprio conceito
de infncia. Nomes importantes deste perodo so Comenius e Rousseau. No final do
sculo XIX e princpios do sculo XX os debates sobre educao e, principalmente, as
novas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, com
nfase na criana, levaro a que um grande nmero de profissionais, de diversos campos,
desenvolvam reflexes, pesquisas e experincias pedaggicas envolvendo mtodos de
ensino, as relaes pedaggicas e as possibilidades e limites dos diferentes contextos
educativos, dando corpo a vrios movimentos, dentre eles o da Escola Nova e
a Pedagogia Waldorf. No restante sculo XX a Pedagogia vai se institucionalizar como
campo de conhecimento cientfico e profissional e a formao passar a ocorrer nas
Universidades em cursos superiores um curso que cuida dos assuntos relacionados
Educao por excelncia, portanto se trata de uma Licenciatura.
Atualmente a pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de
aprendizagem dos indivduos, atravs da reflexo, sistematizao e produo de

conhecimentos. Como cincia social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da

sociedade e tambm com as normas educacionais do pas. O pedagogo, que trabalha
para garantir e melhorar a qualidade da educao, tem dois grandes campos de atuao:
a administrao e o magistrio, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o
sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores.Acompanha e avalia, ainda,
o processo de aprendizagem e as aptides de cada aluno. Pode trabalhar tambm com
portadores de deficincias fsicas ou intelectuais, auxiliando em sua incluso na
sociedade, ou com educao a distncia. Porm, todos aqueles que atuam no processo
educativos (professores, pais, monitores, orientadores, psiclogos, etc) tambm devem
conhecer os princpios bsicos de pedagogia.3

A Profisso[editar | editar cdigo-fonte]

O pedagogo trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educao em dois grandes
campos de atuao: a administrao e o magistrio, de modo que pode tanto gerenciar e
supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em rgos
do governo, estabelece e fiscaliza a legislao de ensino em todo o pas. Em escolas,
orienta e dirige os professores, com o objetivo de assegurar a qualidade do ensino.
Tambm ele quem verifica se os currculos esto sendo cumpridos e se condizem com
as leis educacionais. Acompanha e avalia, ainda, o processo de aprendizagem e as
aptides de cada aluno. Pode trabalhar tambm com portadores de deficincias fsicas ou
intelectuais, auxiliando em sua incluso na sociedade, ou com educao a distncia