APRENDIZAJE AUDITIVO, VISUAL Y KINESTESICO

1- EXPLICA LOS TIPOS DE APRENDIZAJE: AUDITIVO, VISUAL Y

KINESTESICO:
AUDITIVO:
Es un mtodo de enseanza que se dirige a los estudiantes cuyo
estilo de aprendizaje se orienta ms hacia la asimilacin de la
informacin a travs del odo y no por la vista. Si bien la gran mayora
de la gente tiende a ser principalmente visuales en la forma de
relacionarse con el mundo alrededor de ellos, la estimulacin de audio
se emplea a menudo como un medio secundario de encontrar y
absorber conocimientos. Para un pequeo porcentaje de las
personas, el aprendizaje auditivo supera los estmulos visuales y sirve
como el mtodo de aprendizaje de primaria, con el aprendizaje visual
cada vez secundaria.

VISUAL:
El Aprendizaje Visual se define como un mtodo de
enseanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores
Grficos (mtodos visuales para ordenar informacin), con el objeto
de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y
conceptos, a pensar y a aprender ms efectivamente. Adems, estos
permiten identificar ideas errneas y visualizar patrones e
interrelaciones en la informacin, factores necesarios para la
comprensin e interiorizacin profunda de conceptos. Ejemplos de
estos Organizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas CausaEfecto y Lneas de tiempo, entre otros.
Los Organizadores Grficos toman formas fsicas diferentes y cada
una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de
informacin. A continuacin describimos algunos de los
Organizadores Grficos (OG) ms utilizados en procesos educativos:

Clasificadores visuales
Mapas conceptuales
Mapas de ideas
Telaraas
Diagramas Causa-Efecto
Lneas de tiempo

KINESTESICO:
Cuando se procesa la informacin asocindola a las sensaciones y
movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el sistema de
representacin kinestsico. Se utiliza este sistema de forma natural
cuando se aprende un deporte, pero tambin para muchas otras
actividades.
Por ejemplo, escribir a mquina, la gente que escribe bien a mquina
no necesita mirar donde est cada letra, de hecho si se les pregunta
dnde est una letra cualquiera puede resultarles difcil contestar, sin
embargo sus dedos saben lo que tienen que hacer.
Aprender utilizando el sistema kinestsico es lento, mucho ms lento
que con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. El
aprendizaje kinestsico tambin es profundo, se puede aprender una
lista de palabras y olvidarlas al da siguiente, pero cuando se aprende
a montar en bicicleta, no se olvida nunca. Una vez que se aprende algo
con el cuerpo, es decir, con la memoria muscular, es muy difcil que se
olvide.

VISUAL, AUDITIVO
MI VIDEO ES SOBRE LA VIDA, LA CANCION NOS HABLA DE EL
PREOCESO DE UNA FLOR PARA QUE TU TE DES CUENTA DE QUE TAN
IMPORTANTE ES AMAR LA VIDA Y LA VIDA DE LOS DEMAS.
QUE TIENES QUE EPROVECHAR LOS MOMENTOS QUE TE OFRECE, LAS
RELACIONES, TIENES QUE VIVIR LA VIDA APASIONADAMENTE, CON
INTENCIDAD.....
VIENES AL MUNDO CON UNA MISION NO ERES UN SIMPLE HUMANO.

TIENES QUE LUCHAR POR LO QUE QUIERES.... HABLA SOBRE TODA MI VIDA
Y LAS PERSONAS QUE ESTAN INVOLUCRADAS EN ELLA, APROVECHA LO
QUE TIENES Y BIEN DICEN QUE:

habilidades cognitivas
1- QUE SON LAS HABILIDADES COGNITIVAS?
Son aquellas que se ponen en marcha para analizar y comprender la
informacin recibida, cmo se procesa y como se estructura en la
memoria. Desde le punto de vista cognitivo, se concibe el aprendizaje
como un conjunto de procesos que tienen como objeto el
procesamiento de la informacin.
2- CUAL ES SU CLASIFICACION?
Observacin, anlisis, ordenamiento, clasificacin, resumen,
representacin, memorizacin, interpretacin, evaluacin.
3- QUE FACTORES FAVORECEN O DIFICULTAN TU APRENDIZAJE?
Los factores que me favorecen, los principales son el que me gusta la
escuela, que mi razonamiento es rpido, capto las cosas con facilidad
y que tengo la mayora de medios para resolver las tareas o trabajos,
(computadora, internet, e t c ).
Los factores que se dificultan son el que tengo tengo un maestro que
no nos da clase para nada y es una materia principal, tambin uno de
los distractores es mi trabajo es algo que me quita tiempo pero no
podra decidir entre el y la escuela, es lolo que me apasiona, el BAILE.
4- QUE ESTRATEGIAS PUEDES DESARROLLAR PARA LOGRARLO?
Una de las que tengo es acomodar bien mis espacios de tiempo para realizar
mis actividades y tenerlas a tiempo. Otra que puedo desarrollar es para mis
materias seria leer mas a menudo para comprender mas las cosas y
razonarlas mas a fondo.

HEMISFERIO DERECHO HE IZQUIERDO

1- EXPLICA QUE TIPO DE INFORMACION PROCESA TU HEMISFERIO
DERECHO E IZQUIERDO DE TU CEREBRO:
El hemisferio izquierdo procesa la informacin analtica y
secuencialmente, paso a paso, de forma lgica y lineal. El hemisferio
izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea
procedimientos paso a paso, verbaliza, Piensa en palabras y en
nmeros, es decir contiene la capacidad para las matemticas y para
leer y escribir.
La percepcin y la generacin verbales dependen del conocimiento
del orden o secuencia en el que se producen los sonidos. Conoce el
tiempo y su transcurso. Se gua por la lgica lineal y binaria (si-no,
arriba-abajo, antes-despus, ms-menos, 1, 2, 3, 4 etc.).
Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento convergente,
obteniendo nueva informacin al usar datos ya disponibles, formando
nuevas ideas o datos convencionalmente aceptables.
Aprende de la parte al todo y absorbe rpidamente los detalles,
hechos y reglas.
Analiza la informacin paso a paso.
Quiere entender los componentes uno por uno.

Hemisferio derecho, por otra parte, parece especializado en la

percepcin global, sintetizando la informacin que le llega. Con l
vemos las cosas en el espacio, y cmo se combinan las partes para
formar el todo. Gracias al hemisferio derecho, entendemos las
metforas, soamos, creamos nuevas combinaciones de ideas.
Es el experto en el proceso simultneo o de proceso en paralelo; es
decir, no pasa de una caracterstica a otra, sino que busca pautas y
gestantes. Procesa la informacin de manera global, partiendo del
todo para entender las distintas partes que componen ese todo. El
hemisferio holstico es intuitivo en vez de lgico, piensa en imgenes,
smbolos y sentimientos. Tiene capacidad imaginativa y fantstica,
espacial y perceptiva.
Este hemisferio se interesa por las relaciones. Este mtodo de
procesar tiene plena eficiencia para la mayora de las tareas visuales y
espaciales y para reconocer melodas musicales, puesto que estas
tareas requieren que la mente construya una sensacin del todo al
percibir una pauta en estmulos visuales y auditivos.
Con el modo de procesar la informacin usado por el hemisferio
derecho, se producen llamaradas de intuicin, momentos en los que
todo parece encajar sin tener que explicar las cosas en un orden
lgico. Cuando esto ocurre, uno suele exclamar espontneamente
Ya lo tengo! o Ah, s, ahora lo veo claro! El ejemplo clsico de
este tipo de exclamacin es el exultante Eureka (lo encontr!)
atribuido a Arqumedes. Segn la historia, Arqumedes experiment
una sbita iluminacin mientras se baaba, que le permiti formular
su principio de usar el peso del agua desplazada para deducir el peso
de un objeto slido sumergido.
Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento divergente, creando
una variedad y cantidad de ideas nuevas, ms all de los patrones
convencionales.
Aprende del todo a la parte. Para entender las partes necesita partir
de la imagen global.
No analiza la informacin, la sintetiza.
Es relacional, no le preocupan las partes en s, sino saber como encajan y
se relacionan unas partes con otras.