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El 23 de Octubre de 1833 queda establecida en el Colegio de Medicina la ctedra de

farmacia, esto gracias al decreto del entonces presidente de la Repblica, Valentn


Gmez Faras. Para la misma, el director del Colegio, Doctor Casimiro Liceaga,
propuso ternas de profesores, en los que se encontraban, el Dr. Jos Mara Vargas, Dr.
Leopoldo Ro de la Loza y Dr. Agustn Arellano M.
El Dr. Jos Mara Vargas fue nombrado el primer catedrtico de farmacia el 27 de
noviembre de mismo ao, para que el 4 de Diciembre, junto con los dems catedrticos
y haciendo el juramento, se inaugur por primera vez Farmacia para la carrera de
Mdico Cirujano en el Mxico independiente.
Gracias a la trascendencia que tuvo, tanto social como cientficamente, el gobierno de la
Republica, decide crear la carrera de Farmacutico; este nombre fue asignado en el
decreto de 1833. Existen documentos donde se menciona que la carrera se inici hasta
1834 por la falta de alumnos inscritos el ao anterior.
Las ctedras de Mdico Cirujano y de Farmacutico se impartieron de 1833 a 1935 en el
Colegio Betlemitas, de Octubre del mismo ao hasta finales de 1836, los alumnos
recibieron clase en los domicilios de los profesores. No fue hasta Diciembre de 1837
cuando se trasladaron al Convento del Espritu Santo.
En 1854, tras diferentes traslados, la carrera de Farmacutico se estableci en la Escuela
de Medicina, en el edificio que ocup la Santa Inquisicin. Las clases de Farmacia se
impartan los lunes, mircoles y viernes en un horario de 90 minutos, mismo que
perduro hasta el final del siglo XIX.
EL PRIMER FARMACUTICO MEXICANO
Dr. Jos Mara Vargas
Durante la formacin de los primeros farmacuticos mexicanos, imparti la ctedra de
Farmacia por ms 40 aos, cimentando as las bases de la Farmacia moderna.
Perteneci a muchas sociedades cientficas y mdicas, adems de fundar una farmacia
en el Portal de Santo Domingo, misma que atendi hasta su muerte, pero que fue
cerrada poco antes de su deceso.
Gracias a su intensa actividad laboral y cientfica, en Mxico se llevo a cabo la
transformacin de la Farmacia en una ciencia. Los farmacuticos de esa poca eran ms
prcticos que cientficos, ya que desconocan la qumica y ciencias fsicas y naturales,
sin embargo, el Dr. Vargas procur estos conocimientos adems de ensearlos y
divulgarlos.
Fue uno de los primeros sabios que iniciaron en Mxico el estudio de la riqueza floral,
introdujo en la medicina importantes productos teraputicos y doto a la misma de
sustancias y preparaciones de gran importancia. Pero sobre todo dio a la juventud
mexicana el estudio y prctica de la Farmacia con gran amor.

Durante su ctedra desde el 26 de enero de 1841 tuvo diferentes agregados y adjuntos,


como lo fue el Dr. Leopoldo Ro de la Loza y a los farmacuticos Rafael Martnez, Jos
Alegre, Anastasio Peuurri y Domingo Lazo, todos ellos en diferentes lapsos.
La muerte sorprendi al Dr. Jos Mara Vargas la noche del 17 de septiembre de 1875, a
la edad de 88 aos en su casa, cuando reciba la comisin de hacer un Formulario
Nacional que resumiera sus conocimientos de su prctica.
PREAPARANDONOS PARA EL SIGLO XX
En 1840, por rdenes de las autoridades, el establecimiento de ciencias mdicas
abandon el Convento del Espritu Santo y se instal en el Colegio de San Ildefonso,
donde recibi el nombre de Escuela de Medicina.
Reglamentada la carrera de Farmacia, se hicieron cambios acadmicos, agregandose a la
ctedra de Qumica Mdica, el Dr. Leopoldo Ro de la Loza y Guilln en 1841.
Los farmacuticos de la poca supieron responder con patriotismo y valor cuando la
Patria se los encomend. Durante la invasin norteamericana de 1847, muchos
profesores y alumnos de la Escuela de Medicina tomaron las armas y formaron un
contingente militar. La compaa llamada Mdica estuvo formada por un capitn de
tropa: el Dr. Miguel Jimnez; teniente: Dr. Leopoldo Ro de la Loza; subteniente: Dr.
Francisco Vrtiz; sargento: Dr. Felipe Castillo y cabo: Dr. Evaristo Bustillos, donde solo
el teniente y cabo farmacuticos.
Gracias a los avances hechos por diferentes cientficos como Pasteur, en 1888 apareci
por primera vez la ctedra de Bacteriologa como materia optativa en los planes de
estudio de Mdico Cirujano y Farmacutico, donde se enseaban los mtodos y
procedimientos necesarios para el estudio e investigacin de los microorganismos.
Como la preparacin acadmica del farmacutico estaba mas orientada a ese tipo de
habilidades que mdico clsico, se le confi al farmacutico, en un proceso gradual e
imperceptible, la responsabilidad de realizar loa anlisis bacteriolgicos.
Con el anlisis de los fluidos biolgicos sucedi algo similar. La habilidad y formacin
requeridas para la correcta ejecucin analtica, correspondan ms al farmacutico que al
mdico.
Los aspectos bioqumicos del plan de estudios de la carrera de farmacia tuvieron sus
orgenes en la carrera de Medicina, pero la separacin de esta se debi al avance de las
ciencias biolgicas y su aplicacin a las ciencias de la salud, cuyo enfoque requera de
las habilidades del farmacutico.
En 1893 por iniciativa del Dr. Alfonso Herrera, se modific el curso de Anlisis
Qumico, se ense Anlisis Bromatolgico, Clnico e Industrial, con esto se iniciaron
las actividades para las prcticas de laboratorio.
En s, la carrera no marchaba bien, pues los alumnos eran menospreciados y se les
negaba su lugar como estudiantes cientficos, adems los practicantes se incorporaban

en calidad de aprendices en las farmacias. La situacin de la Farmacia en Mxico era un


total descrdito social y cientfico.
Por ello los pioneros de la Farmacia en nuestro pas intentaron rescatarla y sacarla a
flote, luchando por institucionalizar y profesionalizarla, prestando sus servicios y
enseanzas por sueldos bajsimos, ridculos e irrisorios.
Esa labor no fue hecha por los sueldos, sino por el peligro que corra la profesin y ellos
mismos, ante la inminente llegada de los medicamentos de patente que estaban
irrumpiendo de manera incipiente en las boticas y farmacias de Mxico.
Una demanda de mejores servicios de la salud, fue otro factor para que se creara un
cambio en la Farmacia. Gracias a la falta de salubridad por parte de los mdicos,
medicamentos y farmacuticos competentes, el tifo, la viruela y el clera cobraran de
tiempo en tiempo numerosas vctimas. A pesar de los anteriores acontecimientos se
formaron a los farmacuticos que determinaron el futuro de la profesin.
POR FIN EL SIGLO XX
En el Mxico de principios del siglo XX, donde la poblacin rebasaba los 10 millones,
la Farmacia la ejercan nicamente los farmacuticos, sin su presencia no poda
establecerse una botica, esto gracias al Cdigo Sanitario; pero con el paso del tiempo las
boticas pasaron a manos de no profesionales, por una reforma en el mismo Cdigo, que
hizo libre el ejercicio profesional desprestigiando as a la Farmacia.
Las farmacias se convirtieron en establecimientos donde la presencia del farmacutico
era intil, provocando que los dependientes de las boticas despacharan en forma errnea
los medicamentos solicitados o se vendieran preparaciones deficientes con dudosa
calidad. La gente confunda a los dependientes con los farmacuticos.
Los mdicos, en parte, tambin proliferaron esta situacin, recetando malas y
deficientes frmulas, omitiendo recomendaciones de los farmacuticos y psimas
prescripciones, y como la gente vea al farmacutico en la elaboracin de medicamentos
nadie ms tena la culpa. Varios factores contribuyeron a que al boticario se le viera
como una persona embustera o comerciante de mala f.
Ante estos sucesos, el gremio farmacutico actu con dignidad, reforzando la
preparacin cientfica en la Universidad de los futuros farmacuticos. Los doctores
Pruneda y Ziga, modificaron el plan de estudios creando la Prctica de Laboratorio y
convirtiendo la Historia de Drogas en dos cursos de la Historia Botnica Superior y
Farmacutica.
El Dr. Lavista modific el Laboratorio de Anlisis adaptndolo para la poca y
dotndolo del material necesario. En 1907 fueron separadas las clases para mdicos y
farmacuticos.
Gracias a las gestiones de Juan Salvador Agraz y Roberto Medelln se fund la Escuela
de Industrias Qumicas, inaugurada el 23 de septiembre de 1916 en el mandato de
Carranza. Y el 5 de febrero de 1917 se incorpor a la Universidad. Despus el 25 de
diciembre de 1919 se convirti en la Escuela de Qumica de la Universidad, este cambio

trajo consigo la creacin de la carrera universitaria de Qumico Farmacutico. As el


edificio de Tacuba pasara a ser la cuna de los farmacuticos, inicindose as otra estapa
de la farmacia en Mxico.
Se dio un paso muy grande en la consolidacin e independencia de los estudios
farmacuticos como profesin, agrupndose as los conocimientos de las ciencias
farmacuticas con las qumico-biolgicas. El farmacutico ya era una cientfico de
reconocida calidad y de grandes virtudes, erradicndose la mala imagen de misterio y
charlatanera que durante aos lo haba cobijado.
TRANSFORMACIN UNIVERSITARIA
Con el nacimiento de la carrera de Qumica Farmacutica, se funcion el plan de
estudios de la qumica y la farmacia, con lo anterior el plan de la recin creada carrera
creada quedo con materias como: cursos superiores de qumica orgnica e inorgnica,
anlisis qumico cualitativo y cuantitativo, farmacognosia, cursos especiales de anlisis
clnicos, bromatolgicos y toxicolgicos, dos cursos de bacteriologa y farmacia
galnica.
El gremio farmacutico preparaba y formaba a sus cuadros de una manera rigurosa,
sistemtica y cientfica, tratando de estar actualizado en las ciencias farmacuticas e
incorporndose al mismo tiempo las viejas enseanzas.
Gracias al creciente despliegue tecnolgico y cientfico del siglo XIX, se impuls de
manera notable a las ciencias farmacuticas, principalmente en el diseo de mquinas e
instrumentos para la produccin masiva de los medicamentos.
El aumento en la poblacin increment la demanda de medicamentos y servicios de
salud. La industria farmacutica inici su consolidacin junto con las medicinas de
patente, modificaron la farmacia de una forma manual e individual que tena, hasta
convertirla en autmata y colectiva.
Los farmacuticos antiguos junto con las boticas, fueron desapareciendo gradualmente,
ya que con la creacin de la Escuela de Qumica se form una nueva generacin de
farmacuticos que desde el primer momento se enfrentaron a una serie de escollos para
desenvolverse en el campo profesional.
Uno de los principales problemas que enfrentaron fue la credibilidad social, ya que los
consumidores rehuan de los servicios de la botica o de la farmacia para la elaboracin
de recetas y medicamentos, todos ellos preferan los medicamentos de patente ya que
anteriormente se frecuentaban las malas prescripciones de los mdicos, el declive de la
farmacia clsica por las medicinas de patente en el mercado nacional.
Otra de las razones que tenan los consumidores era que los medicamentos de patente
tenan una mejor presentacin, su elaboracin era cuidadosa y su dosificacin estaba
incluida en la presentacin.
Por ello y aunado a los descubrimientos recin hechos por Paul Erlich sobre la
quimioterapia, avances tecnolgicos en la produccin medicamentos y las condiciones

internas del mercado de trabajo, llev a la Universidad de Mxico a modificar el plan de


estudios que se mantuvo vigente aproximadamente cinco aos.
Aproximadamente en el ao de 1927, en el anfiteatro Simn Bolvar de la escuela
nacional preparatoria de Mxico, se llevo a cabo la Primera Convencin de Propietarios
de Farmacias y Boticas, donde se analizaron los problemas socioeconmicos, el
perfeccionamiento de frmulas, y modificaciones de la oficina galnica o laboratorio de
botica, amenazada de muerte por el surgimiento de las medicinas de patente.
En esta convencin de creo la Asociacin de Boticas, Farmacias y Drogueras de la
Repblica Mexicana, la cual estableci un operativo para desarrolla la prctica clsica
en las boticas y fund la Escuela Libre de Farmacia para terminar con el empirismo de
sus empleados y estableci un Laboratorio de Control de Calidad de Materias Primas.
Entre sus propuestas ms importantes est la exhortacin que haca a los farmacuticos
para desprenderse de la importacin, invitndolos a estudiar las necesidades del sector
social dende estuvieran actuando para fabricar y envasar los medicamentos de fcil
distribucin entre las clases sociales con menos recursos, usando materias primas
nacionales.
Ningn plan se traslado a los hechos, la prctica de la farmacia antigua fue
desapareciendo y los nuevos farmacuticos fueron absorbidos por las grandes
compaas farmacuticas. Las boticas y drogueras ya no eran lugares para los
profesionales de farmacia.
Al aumentar los laboratorios productores de medicamentos de patente, la actividad
farmacutica del pas tuvo un mejor aspecto y como consecuencia de esto se observ
una notable y excesiva comercializacin de estos, por lo que tambin aumento su
precio.
La poblacin mexicana poda adquirir medicamentos de patentes para curar la fiebre
con nombres exticos y bonita presentacin. Lo mdicos ya prescriban determinados
medicamentos gracias a la alta propaganda. Pero esto contrajo como una consecuencia
la automedicacin gracias al fcil acceso que se tena a los medicamentos.
Con lo anterior la poblacin ya poda omitir la visita al mdico y comprar por su propia
voluntad y riesgo un medicamento, cuyos efectos teraputicos ya haban sido probados
con anterioridad.
Una consecuencia de la produccin masiva de los medicamentos fue la dependencia
tecnolgica del extranjero y sin la infraestructura necesaria para el desarrollo la
industria farmacutica nacional no pudo competir en calidad y cantidad con la
extranjera, por lo tanto la prctica profesional del farmacutico mexicano estaba en
crisis.
Las actividades de los qumicos farmacuticos se redujeron a emplearse en un
laboratorio productor de medicamentos, establecer un laboratorio de anlisis clnicos
y/o industriales, pero difcil debido al elevado capital que representa su apertura y
emplearse en una farmacia o botica para elaborar frmulas magisteriales y despachar

medicinas de patente o en el mejor de los casos, firmar responsivas de apertura,


funcionamiento y supervisin de boticas y farmacias.
El farmacutico tena que sobrevivir, as que se plantearon dos soluciones, la
especializacin de los estudios farmacuticos o la formacin integral y completa de los
farmacuticos.
La primera buscaba formar a los farmacuticos diestros en la preparacin y anlisis de
medicinas o frmulas magisteriales; en la produccin, anlisis y control de productos
biolgicos como sueros y vacunas, con todo lo anterior el farmacutico del futuro no
solo se centrara en la produccin de frmacos.
La segunda opcin no buscaba una especializacin, sino la formacin del qumico
farmacutico con un nivel acadmico amplio en todas las habilidades y aptitudes de la
primera opcin.
Las soluciones las dara la sagrada Universidad Nacional Autnoma de Mxico, y en
1935 oficializ el plan de estudios con variaciones innovadoras acadmicas y as el
esquema de las enseanzas de las ciencias farmacuticas se perdi por completo.
Se incorpor la bioqumica, fisiologa, microbiologa, inmunologa, la fotoqumica y la
qumica clnica; as el boceto del farmacutico ideal se empez a formar. El qumico
farmacutico bilogo se empezaba a perfilar.
As en la santa Universidad Nacional Autnoma de Mxico, nace en 1937 el Qumico
Farmacutico Bilogo o Q.F.B., aunque dicha carrera ya se imparta en universidades de
Yucatn y Puebla.

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