C O L E G IO

Los Cndores 399, La Florida, Santiago

Email: escuelapapajpii@yahoo.es
Fono: 27691746 RBD:9368-8

Sub-sector:
Lenguaje y Comunicacin
Unidad:
El mundo de los cuentos e
Historietas (comic)

APELLIDO PATERNO

Profesor(a) Sandra Villagra Bizama

Curso: 5 Bsico

Fecha:

Pje: Ideal:

Pje. Obtenido

Nota:

APELLIDO MATERNO

NOMBRES

I.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta n 1 hasta la 6

1. Qu tipo de texto es el anterior: (1pt)

A) Una noticia
B) Un cuento
C) Una historieta
D) Ninguna de las anteriores
2. Cul es el propsito del texto? (1pt)
A) Informar sobre el globo terrqueo
B) Informar sobre una noticia
C) Narrar para entretener
D) Expresar sentimientos

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

3. El tema del texto es : (1pt)

A) Planificacin de un viaje con el dinero de la lotera
B) Instalar una agenda de viaje con el dinero.
C) Comprar un globo terrqueo con el dinero ganado.
D) Ninguna de las anteriores.
4. Un comic tiene como caractersticas: (1pt)
A) Combinacin de textos con elementos grficos.
B) Tiene como objetivo comunicar una idea o historia
C) Tiene como protagonista un personaje.
D) Todas las anteriores
5. En un comic el contorno de forma de nube significa: (1pt)
A) Palabras pensadas por el personaje.
B) Voz temblorosa
C) Expresa un grito
D) Expresa pelea
6. En un comic se presentan texto como el de la imagen:
Estos reciben el nombre de: (1pt)
A) Dibujos
B) Letras
C) Onomatopeyas
D) Imgenes
7. Crea un comic con tus propios personajes, utilizando todos los elementos de un
comic, nubes, onomatopeyas, dilogos etc. (5ptos)

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

II.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 hasta la 15

El trompo y la pelota
Un trompo y una pelota estaban juntos en una caja, entre otros juguetes, y el trompo dijo
a la pelota:
Por qu no nos hacemos novios, si vivimos juntos en la caja?
Pero la pelota, que era muy presumida, ni se dign contestarle.
Al da siguiente vino el nio propietario de los juguetes, y se le ocurri pintar el trompo
de rojo y amarillo y clavar un clavo de latn en su centro. Gracias a este, el trompo
resultaba verdaderamente esplndido cuando giraba.
Mreme! Dijo a la pelota. Qu me dice ahora? Quiere que seamos novios?
Somos el uno para el otro.
Usted cree? Dijo la pelota con irona. Seguramente ignora que mi padre y mi
madre fueron zapatillas de fino cuero, y que mi cuerpo es de corcho espaol.
S, pero yo soy de madera de caoba respondi el trompo y el propio alcalde fue
quien me construy con su torno.
Es cierto lo que dice? pregunt la pelota.
Que me azoten si miento! respondi el trompo.
Estoy comprometida con una golondrina dijo la pelota. Cada vez que salto en el
aire, asoma la cabeza por el nido y pregunta: Quiere? Quiere?. Yo, interiormente, le
he dado ya el s, y esto vale tanto como un compromiso. Sin embargo, aprecio sus
sentimientos y le prometo que no lo olvidar.
Vaya consuelo! exclam el trompo, y dejaron de hablarse.
Al da siguiente, el nio jug con la pelota. El trompo la vio saltar por los aires, igual
que un pjaro, tan alta, que la perda de vista. A la novena vez desapareci y ya no volvi;
por mucho que el nio estuvo buscndola, no pudo dar con ella.
Yo s dnde est! Suspir el trompo. Est en el nido de la golondrina y se ha
casado con ella!
Cuanto ms pensaba el trompo en ello, tanto ms enamorado se senta de la pelota y
en su imaginacin la vea cada vez ms hermosa. As pasaron algunos aos y aquello se
convirti en un viejo amor.
El trompo ya no era joven. Pero un buen da le pusieron pintura dorada. Nunca haba
sido tan hermoso! En adelante sera un trompo de oro, y saltaba de contento. Pero de
pronto peg un salto excesivo y... adis!
Lo buscaron por todas partes, incluso en la bodega, pero no hubo modo de
encontrarlo. Dnde estara?

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

Haba saltado al depsito de la basura, donde se mezclaban toda clase de

cachivaches y escombros cados del canal.
A buen sitio he ido a parar! Aqu se me despintar todo el dorado.
Y dirigi una mirada de reojo a un extrao objeto esfrico que pareca una manzana
vieja. Pero no era una manzana, sino una vieja pelota, que se haba pasado varios aos
en el canal y estaba medio consumida por la humedad.
Gracias a Dios que ha venido uno de los nuestros, con quien podr hablar! Dijo
la pelota considerando al dorado trompo. Tal y como me ve, soy de fino cuero y tengo el
cuerpo de corcho espaol, pero nadie sabe apreciarme. Estuve a punto de casarme con
una golondrina, pero ca en el canal, y en l me he pasado seguramente cinco aos. Ay,
cmo me ha hinchado la lluvia! Crame, es mucho tiempo para una seorita como yo!
Pero el trompo no respondi; pensaba en su viejo amor, y, cuanto ms oa a la pelota,
tanto ms se convenca de que era ella
(Hans Christian Andersen)
1.
A)
B)
C)
D)

Qu tipo de texto es el anterior? (1pt)

Fabula
Novela
Cuento
Leyenda

2.
A)
B)
C)
D)

Cul es el propsito del texto? (1pt)

Informar
Narrar para entretener
Expresar sentimientos
Representar en escenario.

3.
A)
B)
C)
D)

El autor del rompo es: (1pt)

Un trompo
Una pelota
Un nio
Hans Christian Andersen

4.
A)
B)
C)
D)

El texto es clasificado como: (1pt)

Cuento folklrico
Cuento de tradicin oral
Cuento de una autor conocido
Ninguna de las anteriores

5.
A)
B)
C)
D)

Al inicio del cuento, dnde viva el trompo? (1pt)

En una bolsa.
En un canal.
En una caja.
En un nido.

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

6. El texto se trata principalmente de: (1pt)

A) Como se relacionan los juguetes
B) El nido de la golondrina.
C) La vida de un trompo.
D) Un trompo enamorado de una pelota.
7. Gracias a este, el trompo resultaba verdaderamente esplndido..... En el
texto la palabra este se refiere al: (1pt)
A) color
B) centro.
C) latn.
D) clavo.
8.
A)
B)
C)
D)

En el texto, quin dijo Que me azoten si miento? (1pt)

El trompo.
La pelota.
La pelota y el trompo
Ninguna de las anteriores.

9. Lee el siguiente fragmento: "Yo s dnde est!- suspir el trompo.

Est en el nido de la golondrina y se ha casado con ella! En el
fragmento, la palabra ella se refiere a: (1pt)
A)
B)
C)
D)

la caja.
la pelota.
al trompo.
la golondrina.

10. Qu le propuso el trompo a la pelota? (1pt)

A) Ser novios.
B) Vivir en un ro
C) Esconderse en la basura.
D) Ser amigos.
11.
A)
B)
C)
D)

Por qu el trompo giraba esplndidamente? (1pt)

Porque le pusieron un clavo en su centro.
Porque lo hicieron de madera de caoba.
Porque lo pintaron de rojo y amarillo.
Porque lo pintaron dorado

12. Y dirigi una mirada de reojo a un extrao objeto esfrico.... la palabra

destacada se puede reemplazar por: (1pt)
A) Redondo
B) Plano
C) Cuadrado
D) Duro.

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO

13. Con quin tena un compromiso la pelota? (1pt)

A) Con un trompo.
B) Con una golondrina.
C) Con un antiguo amor.
D) Con otra pelota
14. Al da siguiente vino el nio propietario de los juguetes. La palabra
propietario significa: (1pt)
A) inquilino.
B) Trabajador.
C) dueo.
D) pintor.
15Qu otro nombre le pondras al texto? (1pt)
A) El ro de los juguetes.
B) La golondrina enamorada
C) El trompo enamorado.
D) La pelota despreciada

III.- Desarrollo, responde segn el texto anterior. (Recuerda debes cuidar tu

ortografa y utilizar conectores) (2ptos) c/u
1.- Menciona los personajes de la historia. (2ptos)
..
..
..

2.- Segn el texto qu pasa al final de la historia con el trompo? (2ptos)

..
..
..
3.- Qu pensaba el trompo cuando oa a la pelota? (2ptos)
..
..

Lenguaje y Comunicacin 5 BSICO