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I.

INDICE

II.

RESUMEN
En este trabajo se avaluara el grado de vulnerabilidad ssmica de una muestra
representativa de escuelas pblicas de la ciudad de Huancavelica, cuyo estudio se
considera significativo debido a la importancia que estas estructuras presentan
dentro de la ciudad, estableciendo los aspectos que influyen en su estado actual y
por loa tanto en su vulnerabilidad ssmica, constituyendo una herramienta para el
desarrollo de planes de prevencin y mitigacin de riesgos en las escuelas.
Para la evaluacin de definir en base de la informacin del lugar establecido, los
establecimientos que se visitaran esto con el objetivo de recoger datos
preliminares, para una muestra especfica, dentro del cual se tiene que representar
las tipologas estructurales y constructivas presentes en las escuelas de poblacin
estudiada, al igual que las formaciones geolgicas superficiales, sobre las cuales
se encuentran asentadas
Se desarrollara un procedimiento cualitativo de evaluacin a partir de la adaptacin
de mtodos existentes a las caractersticas particulares que presenten las
escuelas visitadas, el cual ser aplicado a la escuela especifica estudiada,
analizando los aspectos ms incidentes en la vulnerabilidad, se evaluara un
procedimiento simplificado para evaluar el grado de vulnerabilidad de las escuelas
de la poblacin estudiada.
Se determinara las categoras de dao de las escuelas de manera que los
resultados analizados estimas los daos que pudieran existir.

III.

INTRODUCIN:
La determinacin de riesgo ssmico en una ciudad o regin es una herramienta
muy til para la poblacin urbana. Fundamentalmente, el riesgo es el resultado de
la combinacin de dos caractersticas de un conjunto urbano, la amenaza o
probabilidad de ocurrencia de un fenmeno natural o antrpico y la vulnerabilidad
de los elementos expuestos a ese fenmeno, susceptibles de sufrir daos y
generar prdidas econmicas y de vidas humanas.
Todos los componentes de un complejo urbano son potencialmente vulnerables
incluyendo la infraestructura y edificaciones existentes, construidas a la par con el
desarrollo y crecimiento de las ciudades para intentar satisfacer los servicios y
necesidades que demanda la poblacin, y dentro de las cuales sobresalen por su
importancia las edificaciones pblicas.
La mayora de las edificaciones se construyen a manera convencional donde se
evidencia la falla de tcnicas constructivas que garanticen la seguridad de los

ocupantes y el buen comportamiento de las edificaciones ante la ocurrencia de un

sismo.
En general las prcticas constructivas inadecuadas y el incumplimiento de las
normas establecidas por la ley para diseo y construccin, ah ocasionado que la
edificaciones se construyan en elementos altamente vulnerables dentro de un
complejo urbano determinado, considerando un escenario de vulnerabilidad dentro
del cual se encuentran los establecimientos educativas oficiales.
Al realizar este trabajo la evaluacin de la vulnerabilidad ssmica de una muestra
de escuelas pblicas de Huancavelica se aportara a la identificacin de un
problema que es relevante para la ciudad y afecta a gran parte de la comunidad.
IV.

ANTECEDENTES:
Recientemente, se ha realizado tesis en este mbito de estudio de vulnerabilidad
en el mundo y los avances que se an logrado en esta materia hasta nuestros das.
Los estudios de vulnerabilidad surgen a principios del siglo xx, como una
necesidad ante las consecuencias de sismos que haban ocurrido en distintos
lugares del mundo, atravez de la experiencia los ingenieros fueron encargados de
evaluar los efectos de os sismos en las viviendas y e la edificaciones y proponer
medidas que minimizaran los efectos en el futuro. Es as como se fueron
proponiendo los primeros conceptos de diseo sismos resistentes.
IV.1.

ANGTECEDENTES

DE

ESTUDIOS

DE

VULNERABILIDAD

DE

EDIFICACIONES ESCOLARES.
a nivel nacional, desde aos anteriores se gest en reconocer la importancia de
las edificaciones escolares, que se tradujo en investigaciones realizadas por
algunas organizaciones internacionales.
En la actualidad se vienen realizando investigaciones relacionadas al tema, ya
sea en las universidades de la cuidad de lima entre otros,cabe mencionar
tambin que se vienen implementando la norma sismo resistente peruano, esto a
causa

de los ltimos movimientos ssmicos que sucedieron al cual las

estructuras colapsaron en gran porcentaje es por ello la implantacin de la norma

peruana E-30
V.

JUSTIFICACION:
Para la planificacin de una ciudad ubicada en una de las zonas de mayor
movimiento ssmico del mundo y con un escenario tan complejo de amenazas
naturales,

es

necesario

realizar

estudios

en

los

cuales

se

implenten

procedimientos de evaluacin de la vulnerabilidad estructural y funcional de las

edificaciones, con el objetivo de desarrollar los planes de prevencin y mitigacin

de desates.
IMPORTANCIA:
las edificaciones escolares por su funcin representan una prioridad dentro de las

VI.

necesidades de la comunidad y de su comportamiento frente a un sismo o

cualquier otro fenmeno natural depende de la vida y seguridad de muchas
personas, entre ellas nias , nios y adolescentes, de cuya formacin depende el
VII.

desarrollo y crecimiento del pas.

OBJETIVOS
VII.1.
OBJETIVO GENERAL
Evaluar el grado de vulnerabilidad ssmica de una estructura representativa de
escuela pblica de la ciudad de Huancavelica
VII.2.
OBJETIVO ESPECIFICO:
seleccionar una estructura representativa de las escuelas oficiales de
Huancavelica, con base en criterios de localizacin, facilidad de acceso al

barrio, tipo de suelo, la geologa y la topografa

determinar el grado de vulnerabilidad ssmica de los establecientos escolares

de acuerdo alos procedimientos adecuados

mediante un formulario diseado previamente, se realizara visitas a las
escuelas seleccionadas con el fin de evaluar todos los parmetros definidos.

VIII.

BIBLIOGRAFIA

1.
2.
IX.

ANEXOS