Estadstica

La palabra estadstica a menudo te remite a grficas y tablas; cifras relativas a

nacimientos, muertes, impuestos, demografa, ingresos, deudas, crditos, etc. No
obstante, para aprovechar las herramientas de anlisis estadstico, es necesario
comprender qu representa cada concepto y la metodologa mediante la cual se
obtiene un dato estadstico.
En esta unidad se hablar sobre la importancia de la estadstica, conocers sus
conceptos bsicos, as como la metodologa del muestreo para que al final,
obtengas una muestra aleatoria simple.
Propsito
Identificars los conceptos bsicos relacionados con la Estadstica.
Reconocers la utilidad e importancia de la Estadstica.
Aplicars el procedimiento para obtener una muestra aleatoria simple

1. Fundamentos de la estadstica
La estadstica es la ciencia cuyo objetivo es reunir informacin cuantitativa
relacionada a individuos, grupos, series de hechos, entre otros. Gracias al anlisis
de estos datos se pueden deducir algunos significados precisos o algunas
previsiones para el futuro. La estadstica, en general, es la ciencia que trata la
recopilacin, la organizacin, la presentacin, el anlisis y la interpretacin de
datos numricos con el fin de realizar una toma de decisiones ms efectiva
Utilidad e importancia de la estadstica
La estadstica resulta muy til no slo para recopilar y describir datos, sino
tambin para interpretar la informacin obtenida, que puede ser aprovechada para
demostrar la evolucin de un fenmeno a travs de cierto tiempo.
En Mxico, el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI) se encarga de
recabar informacin estadstica y geogrfica de todo el pas, en diferentes reas y
contextos. Los datos que publica sirven para dar a conocer a cualquier persona la
situacin en la que se encuentra el rea de donde se obtuvo la informacin
Al gobierno le son muy tiles para tomar decisiones, por ejemplo, para saber qu
acciones se deben implementar en tal o cual zona del pas, conocer los avances
que se han registrado o como herramienta para la evaluacin de un proyecto.
Los mtodos estadsticos se utilizan prcticamente en investigaciones de todas las
reas de conocimiento; tanto en el mbito acadmico, como en el profesional y
laboral.
La estadstica se divide:

Estadstica

Descriptiva

Inferencial

La funcin descriptiva de la estadstica se enfoca en la

presentacin y clasificacin de los datos obtenidos de la
poblacin que se analiza.

Esta aplicacin de la estadstica busca plantear y

resolver problemas especficos y/o hacer previsiones
a partir de los datos de una muestra.

Descriptiva Describe los datos

Inferencial Infiere que se van a hacer con los datos.

1.1.Conceptos de estadstica
La estadstica tiene aplicacin en prcticamente todas las reas del conocimiento,
inclusive en la vida cotidiana, mucho ms a menudo de lo que crees.
La siguiente actividad te permitir apreciar una aplicacin simple de la estadstica
e identificar algunos conceptos relacionados con ella:

1. En equipo lean el texto La estadstica y la salud.

2. Identifiquen los conceptos relacionados con la estadstica.
3. Definan cada concepto utilizando slo la informacin de la lectura. No es
necesario que busquen definiciones.

La estadstica y la salud
Carlos presenta sntomas del virus de la Influenza A (H1N1); su doctor le indica
acudir a un laboratorio para tomarse una muestra de sangre a partir de la cual se
realizarn estudios clnicos y determinar si los signos corresponden a dicha
enfermedad.
Los tcnicos del laboratorio extraen algunos mililitros de sangre para realizar un
conteo de plaquetas y neutrfilos. El mdico interpreta el resultado del anlisis
comparndolo contra los parmetros normales para diagnosticar adecuadamente
a Carlos.

Poblacin.- Conjunto de todos los elementos que presentan una caracterstica

comn determinada, observable y medible. Por ejemplo, si el elemento es una
persona, se puede estudiar las caractersticas edad, peso, nacionalidad, sexo, etc.
Los elementos que integran una poblacin pueden corresponder a personas,
objetos o grupos (por ejemplo, familias, las manzanas de una cosecha, empleados
de una empresa, etc.)
Individuo.- Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que
componen la poblacin.
Nota que un individuo en estadstica puede ser distinto a un individuo como
persona. Por ejemplo, en los censos econmicos se obtienen datos de los
negocios. En este caso cada negocio, que est formado por varias personas, es
un individuo de la poblacin.
Muestra.- La mayora de los estudios estadsticos se realiza, no a partir de toda la
poblacin, sino de un subconjunto o parte de sta, llamado muestra, partiendo del
supuesto de que este subconjunto presenta el mismo comportamiento y
caractersticas que la poblacin. En general el tamao de la muestra es mucho
menor al tamao de la poblacin
Muestreo.- Es el proceso de recabar los datos que se desean analizar, obtenidos
de una proporcin reducida y representativa de la poblacin.
Dato.- El dato es cada uno de los valores que se han obtenido al realizar un
estudio estadstico. Siguiendo con nuestro ejemplo, las medidas del peso y la talla
de los delfines son los datos.
Variable; Se llama variable a una caracterstica que se observa en una poblacin
o muestra, y a la cual se desea estudiar. La variable puede tomar diferentes
valores dependiendo de cada individuo. Las variables se pueden clasificar de la
siguiente manera:

Continua
Cuantitativa
Se expresa en valores
numricos

Pueden tener cualquier

valor en un intervalo

Discreta
Variables expresadas con
valores enteros

Variable

Nominal
Cualitativa

Presentadas sin orden ni

jerarqua

Describe cualidades no
numricas

Ordinal
Organizadas de acuerdo
a una clasificacin

Cmo utilizamos los conceptos?

En el ejemplo La estadstica y la salud identificaste algunos conceptos bsicos de
estadstica. Ahora, revisemos juntos(as) los conceptos que estaban en el texto.
La poblacin de estudio es la sangre del individuo, de la cual se toma una
muestra que representa una pequea parte de esta poblacin. Esta muestra
contiene informacin sobre las caractersticas que se desean observar.
Los (las) expertos(as) de laboratorio preparan la sangre para observar en un
microscopio electrnico los elementos (variables) que contiene, por ejemplo
pueden observar la cantidad de plaquetas o neutrfilos (las plaquetas y los
neutrfilos son los individuos y la cantidad que contiene la sangre de estos
elementos son los datos) que contiene la muestra por unidad de volumen.
Se realiza un conteo, en este caso, del nmero de plaquetas y del nmero de
neutrfilos, esta informacin se representa por medio de un estadstico,
caracterstica numrica que refleja la informacin contenida en la muestra, en la
que se observa el total de plaquetas.
Aunque, en realidad, lo que nos interesa conocer o estimar es el total de plaquetas
en el total de la sangre (poblacin) del individuo.

Metodologa para resolver un problema estadstico comprende los siguientes

pasos
1. Planteamiento del problema:
En el planteamiento se define la poblacin, la caracterstica a estudiar (las
variables), una hiptesis, etc. En este punto tambin se analizan los medios de los
que se dispone y el procedimiento a seguir.
2. Elaboracin de un modelo
Se establece un modelo terico de comportamiento de las variables de estudio. En
ocasiones no es posible disear el modelo hasta realizar un estudio previo.
Los posibles modelos son, Binomial, Poisson, Normal, Uniforme, etc.).
3. Extraccin de la muestra.
Se usa alguna tcnica de muestreo o un diseo experimental para obtener
informacin de una pequea parte de la poblacin.
4. Tratamiento de los datos.
En esta fase se eliminan posibles errores, se depura la muestra, se tabulan los
datos y se calculan los valores que sern necesarios en pasos posteriores, como
la media y la varianza de la muestra. Los mtodos de esta etapa corresponden a
los mtodos de la estadstica descriptiva.
Algunas de las etapas de esta fase son: recopilacin, clasificacin y presentacin
de la informacin.
5. Estimacin de los parmetros.
La estadstica inferencial nos proporciona herramientas para la prediccin o
estimacin de los parmetros de la poblacin que nos ayudarn a resolver el
problema. Un ejemplo de estas herramientas son las pruebas de hiptesis que se
obtienen del anlisis de los datos y los intervalos de confianza.
1.2.Muestreo aleatorio
Introduccin
Los estudios estadsticos normalmente se hacen con una parte de la poblacin, ya
que realizarlos sobre la totalidad resultara demasiado complicado. Para que la
informacin obtenida tenga validez y confiabilidad es necesario que la muestra
cumpla con ciertas condiciones especficas.
Estas condiciones estn relacionadas con el mtodo para determinar el tamao y
caractersticas de la muestra y los individuos que la componen.
Los mtodos de muestreo se:
Muestreo probabilstico.
Todos os elementos de una poblacin y por lo tanto todas las muestras
posibles tiene la misma oportunidad de ser elegidas.

Las muestras son confiables porque aseguran la condicin de

representatividad, imprescindible para hacer generalizaciones sobre la
poblacin

Muestreo No probabilstico.
Los elementos de la poblacin no comparten la oportunidad de ser
seleccionados.
Las muestras no cumplen con la condicin de representatividad, por lo que
no es confiable hacer generalizaciones a partir de la poblacin.
1.3.1 Conceptos bsicos de muestreo aleatorio
El muestreo aleatorio simple es el procedimiento por medio del cual se obtiene
una muestra aleatoria simple. Una muestra aleatoria simple es la que resulta de
aplicar un mtodo por el cual todos los elementos de la poblacin tienen la misma
probabilidad de ser elegidos.
Pasos para obtener una muestra aleatoria simple:
1. Definir la poblacin de estudio y el parmetro a estudiar.
2. Enumerar a todas las unidades de anlisis que integran la poblacin,
asignndoles un nmero de identidad o identificacin.
3. Determinar el tamao de la poblacin, determinar el porcentaje de error y el
porcentaje de confianza y obtener una muestra preliminar.
4. Determinar el tamao ptimo de la muestra para el estudio.
5. Seleccionar los sujetos de la muestra usando nmeros aleatorios.

1.3.2 Metodologa del muestreo aleatorio.

1. Definir la poblacin de estudio y el parmetro a estudiar.
Recuerda que la poblacin es el grupo formado por el conjunto total de
individuos, objetos o medidas que poseen algunas caractersticas comunes,
observables en un lugar y en un momento determinado. Por lo tanto, el paso 1 es
determinar qu se estudiar.
Ejemplo
Un investigador realiza un estudio sobre las relaciones de gnero en el noviazgo,
su objeto de estudio son las manifestaciones de violencia fsica y psicolgica entre
los (las) estudiantes del ltimo ao de la carrera de qumica. Su poblacin es el
total de estudiantes del ltimo ao de ingeniera qumica que tengan novio o novia;
el total de individuos con esta caracterstica es de 386. Por lo que, la poblacin es
de 386 individuos y las variables son: violencia fsica y violencia psicolgica
2. Enumerar a todas las unidades de anlisis que integran la poblacin,
asignndoles un nmero de identidad o identificacin.
Una vez que has definido la poblacin y las variables a estudiar, es necesario
asignar un nmero de identificacin a cada individuo de la poblacin.

Siguiendo con el ejemplo de la relaciones de gnero en el noviazgo de los (las)

estudiantes de qumica, lo que sigue es numerar a los 386 estudiantes un nmero
del 1 al 386
3. Determinar el tamao de la poblacin, determinar el porcentaje de error y el
porcentaje de confianza y obtener una muestra preliminar.
Para calcular el tamao de una muestra hay que tomar en cuenta tres factores:
1. El porcentaje de confianza con el que se quiere generalizar los datos,
desde la muestra hacia la poblacin total.
Significa determinar el nmero de individuos que la constituyen; la variable
N representa el tamao de la poblacin N=X.
2. El porcentaje de error que se pretende aceptar al momento de hacer la
generalizacin.
Es el grado o nivel de seguridad que existe para generalizar los resultados
obtenidos. Esto quiere decir que un porcentaje del 100% equivale a decir
que no existe ninguna duda para generalizar tales resultados, pero tambin
implica estudiar la totalidad de los casos.
Para evitar un costo muy alto se busca un porcentaje de confianza meno,
comnmente es un 95%.
El nivel de confianza no es ni un porcentaje, ni la proporcin que le
corresponde, a pesar de que se expresa en trminos de porcentajes. Este
dato se obtiene a partir de la distribucin normal estndar
Porcentaje de error: Equivale a elegir una probabilidad de aceptar una
hiptesis que sea falsa como si fuera verdadera, o a la inversa: rechazar la
hiptesis verdadera por considerarla falsa.
Al igual que en el caso de la confianza, si se quiere eliminar el riesgo del
error y considerarlo como 0%, entonces la muestra es del mismo tamao
que la poblacin, por lo que conviene correr cierto riesgo de equivocarse.
Comnmente se aceptan entre el 4% y el 6% como error, tomando en
cuenta de que no son complementarios la confianza y el error.
3. El nivel de variabilidad que se calcula para comprobar la hiptesis:
Es la probabilidad (o porcentaje) con la que se acept y se rechaz la
hiptesis que se quiere comprobar. El porcentaje con que se acept tal
hiptesis se denomina variabilidad positiva y se indica con p, y el
porcentaje con que se rechaz la hiptesis es la variabilidad negativa,
identificada por q.
Variabilidad positiva =P= a la probabilidad de que suceda el evento
Variabilidad negativa=q= a la probabilidad de que no suceda el evento.

4. Determinar el tamao ptimo de la muestra para el estudio.

Una vez que la poblacin, el porcentaje de confianza, el porcentaje de error y el
nivel de variabilidad han sido determinados, se debe determinar el tamao de la
muestra.

Puedes calcularlo mediante alguna de las dos frmulas que examinars: una para
los casos en que se conoce el tamao de la poblacin y la otra para cuando este
dato se desconoce.
Frmula para cuando no se conoce Frmula para cuando se conoce
el tamao de la poblacin
el tamao de la poblacin
n= Z2pq
E2

n=

Z2pqN
NE +Z pq
2

Nota. En este momento no conoces los procedimientos para obtener

todos los componentes de las frmulas, en los ejemplos, estos
componentes ya estn dados. Estos procedimientos se vern ms
adelante.
n es el tamao de la muestra
Z es el nivel de confianza
p es la variabilidad positiva
q es la variabilidad negativa
E es la precisin o error
Ejemplo:
En un lote grande de medicinas, se desea verificar que la proporcin de los
ingredientes activos sea el adecuado. Se debe determinar el tamao de la
muestra para un nivel de confianza del 95% con un error del 5%. Supn que la
variabilidad p=q=0.5.
Solucin:
Para el nivel de confianza sea igual al 95%, tienes que P(Z)=0.95 si Z=1.96.
Debido a que la variabilidad y el error se pueden expresar por medio de
porcentajes, en el caso necesario, hay que convertir esos valores a
proporciones.
Realizar la operacin
Sustituyendo:
Es decir, se ocupar una muestra de aproximadamente 384 unidades.
n es el tamao de la muestra
Z es el nivel de confianza
p es la variabilidad positiva
q es la variabilidad negativa
N es el tamao de la poblacin
E es la precisin o error
Ejemplo:
En un lote de 25,000 cajas de medicina, se desea verificar que la proporcin
de los ingredientes activos sea el adecuado. Se debe determinar el tamao de

la muestra para un nivel de confianza del 95% con un error del 5%. Supn que
la variabilidad p=q=0.5.
Solucin:
Para el nivel de confianza sea igual al 95%, tienes que p(Z)=0.95 si Z=1.96.
Sustituyendo:
Realizar la operacin
En otras palabras, se ocupar una muestra de aproximadamente 378 cajas.
2.Observa el video Determinar el tamao de la poblacin, que te present el
docente
5. Seleccionar los sujetos de la muestra usando nmeros aleatorios.
El ltimo paso para obtener la muestra es saber qu individuos especficos de la
poblacin se tomarn. Para hacer esto debes:
1. Numerar a los individuos de la poblacin del 0 a N (donde N es el tamao de la
poblacin).
2. Generar nmeros aleatorios para seleccionar los individuos de la muestra.
3. Tomar los individuos correspondientes a los nmeros elegidos
Los nmeros aleatorios se pueden generar por diversos mtodos, por ejemplo
mediante programas computaciones (Excel), funciones en calculadora, sacando
nmeros de una urna o lanzando una moneda al aire, o bien utilizando tablas de
nmeros aleatorios. Para obtener los nmeros aleatorios, utilizars la tabla, para
ello lee el documento Uso de la tabla de nmeros aleatorios.
Del documento de problemas realiza lo siguiente:
Actividad 2. Problemas para determinar el tamao de la muestra
1. Del problemario entregado: Determinacin de muestras, realicen lo que se
les pide.
2. Resuelvan en equipo todos y cada uno de los ejercicios
3. Al finalizar organicen una exposicin y expliquen ante el grupo un ejercicio,
revisen s los dems son iguales en sus resultados.
4. Copia los ejercicios en un archivo de Word los ejercicios escribe la solucin
que encontraron.
5. Enva a la plataforma edmodo el archivo anterior antes de la fecha
establecida.
6. Revisa la rbrica para la entrega de trabajos y de exposicin.
Lecturas y ejercicios modificados.
Referencias
UNAD de Mxico Apuntes de estadstica. Recuperado el 5 de junio del 2010 de
http://www.unadmexico.mx/index.php?option=com_content&view=featured&Itemid
=435