De acuerdo con los conceptos revisados en la Unidad qu elementos del artculo

permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva?

R.En el artculo se analizan las caractersticas (edad, genero, hbitos, costumbres
de navegacin, tiempo que se ve TV, acceso a internet, uso de telefona movil,
etc.) de una poblacin cuya edad se encuentra entre los 0 y 17 aos. Este anlisis
permite situarnos en nuestro entorno actual para poder actuar de forma eficiente
frente al aumento de usuarios de las TIC y la insercin cada vez mayor en la vida
cotidiana y educacin.
Nos dota de herramientas y estrategias slidas para hacerle frente a un futuro
cada vez menos lejano del uso de las TIC en todos los mbitos de nuestra vida
pero orientadas hacia un uso adecuado, por lo que se tiene que tomar en cuenta
lineamientos y estrategias personales (familiar) e institucionales (Gobierno,
escuela, empresas, etc.) para guiarlas a nuestro futuro deseable.
En qu aspectos es necesario fortalecer los contenidos del artculo?
R.Considero que es necesario abarcar ms sobre las ventajas que nos brinda el uso
de las TIC en la vida diaria en el aspecto personal y social (aspectos
empresariales y educacionales), as como de las desventajas y sus posibles
soluciones, y la incorporacin de todas aquellas personas que no estn
relacionadas con el uso de estas, por medio de normas que permitan su
incorporacin al uso de las TIC.
Cmo contribuye el contenido a la toma de decisiones respecto a la posible
educacin de la Generacin-e?
R.Apoyando a la toma de decisiones en los aspectos econmicos, polticos y
sociales de un pas.
Fomentando la toma de decisiones en un mundo que cada da incorpora ms y
ms el uso de las TIC.
Permitindonos imaginar futuros probables que cambiaran significativamente la
forma en cmo se estudia, trabaja, se desarrolla en sociedad, etc.
Si decidieras efectuar un anlisis similar para el caso de Mxico qu estructura y
datos debera contener el documento de publicacin de resultados?

R.-

De acuerdo con los conceptos revisados en la Unidad qu elementos del artculo

permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva?
La revolucin digital supone una continua generacin de nuevos productos y
servicios, con sucesivos ciclos de innovacin que se superponen en el tiempo. La
experiencia histrica indica que en el momento que la sociedad alcanz el acceso
universal a la radio y TV analgicas, comenzaron a llegar las computadoras, el
acceso a Internet y la telefona celular, y en el horizonte aparecieron la radio y TV
digital, as como muchos bienes digitalizados conectables a Internet.
El diseo de polticas debe considerar que el acceso a las TIC es un ciclo de la
innovacin en las que las tecnologas digitales es corto y las curvas de difusin de
las soluciones tecnolgicas se siguen velozmente una tras otra, dando lugar a una
desigualdad permanente, al tiempo que se abren oportunidades de saltar la
adopcin de soluciones tecnolgica especficas para ampliar el mbito de
posibilidades de acceso.
En qu aspectos es necesario fortalecer los contenidos del artculo?
La sociedad y la economa del conocimiento ha conducido a la ampliacin de las
brechas tecnolgicas, sociales, educativas y cognitivas entre los pases que
ejercen el liderazgo de los sectores estratgicos del nuevo patrn tecnolgico, los
pases seguidores y adaptadores tempranos de la tecnologa, los pases que
imitan tardamente las innovaciones y se sitan en sectores maduros, y aquellos
definitivamente rezagados de la competencia global. Esto es, entre quienes
manejan el conocimiento y la innovacin y quienes pasivamente observan como
los dems toman la iniciativa.
Cmo contribuye el contenido a la toma de decisiones respecto a la posible
educacin de la Generacin-e?
Esta fuerte transformacin implica un cambio de percepcin en el medio
acadmico, empresarial y de las polticas pblicas: El progreso tcnico es un
factor fundamental en el crecimiento econmico, y ste a su vez es parte de un
cambio social mucho ms amplio, cuyo lema podra ser el desarrollo es funcin de
un proceso de aprendizaje en cuyo objetivo sobresale el conocimiento en TIC.
La educacin no slo es la estrategia principal sino el objetivo central del
desarrollo cientfico y tecnolgico. La reforma educativa debe incluir tanto el
incremento de los aos de escolaridad, como la educacin en Tecnologa y la
reestructuracin de la formacin de maestros.

Si decidieras efectuar un anlisis similar para el caso de Mxico qu estructura y

datos debera contener el documento de publicacin de resultados?
Una estructura lgica donde se desplieguen diferentes nfasis o predilecciones
segn las interpretaciones de los encuestados. Los datos que contendran los
resultados deben ser relacionados con el uso de la TIC en los rangos de edades y
la importancia que tiene el saber utilizarlas ya que son un factor importante para el
desarrollo personal, profesional y econmico