Desde nuestra perspectiva, la construccin de un proyecto de innovacin

comprende la problematizacin, el diagnstico, la delimitacin de un problema,

el diseo, la aplicacin y evaluacin de la alternativa y su formalizacin, es un
proceso que se desarrolla en cuatro fases: La primera se ubica en el primero y
segundo cursos, donde el profesor-alumno describe e identifica las dificultades
ms significativas de su prctica docente. La segunda es el proceso de
definicin y delimitacin del problema, se ubicara en el tercero y cuarto
cursos, como producto de una contextualizacin del problema significativo y de
la incorporacin de elementos provenientes de la investigacin en y desde
fuera de la escuela. Adems de incorporar elementos originados en el entorno
social, para analizar la factibilidad de abordar tal problemtica. Al mismo
tiempo se revisan los avances que existen en relacin con dicha problemtica
desde diferentes posturas y enfoques investigativos. La tercera, a partir de la
definicin y delimitacin del problema, disea una alternativa de innovacin
que aplica y evala para recuperar los elementos significativos de la puesta en
prctica de la misma. Finalmente, en la ltima etapa el profesor-estudiante
reelabora los planteamientos desarrollados en el proyecto a partir de la
valoracin de su aplicacin, incorporando aportaciones conceptuales y
metodolgicas que le permitan formalizar una propuesta con fines de
titulacin. Pag. 9 y 10 Esta gua del estudiante del curso Proyectos de
Innovacin UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL MXICO 2000
El n gu lo centr al ti ene su v rt ic e en el c en tr o de l a c ir cun fe r en ci a y
su s l ado s s on dos ra di o s . Un ngulo central es un ngulo cuyo vrtice es el

centro de
un crculo y cuyos lados pasan por un par de puntos en el crculo, con lo que subtiende un
arco entre esos dos puntos cuyo ngulo es (por definicin) igual al ngulo central de s
mismo. Tambin es conocido como el arco del segmento. Sea: R = radio, = angulo, L =
longitud del arco x R = L

un ngulo inscrito es el ngulo convexo que tiene su vrtice en una circunferencia, las
semirrectas que constituyen sus lados son secantes o cuerdas de la misma. En geometra ,
un ngulo inscrito se forma cuando dos lneas secantes de un crculo (o, en un caso
degenerado , cuando una recta secante y una tangente del crculo) se cruzan en el
crculo.

ngulo semi-inscrito es aquel que tiene el vrtice en la circunferencia, y sus

lados son unacuerda y una tangente a la circunferencia.
La medida del ngulo semi-inscrito es igual al ngulo inscrito cuyo arco sostiene.

En matemtica, la longitud de arco, tambin llamada rectificacin de una curva, es la

medida de la distancia o camino recorrido a lo largo de una curva o dimensin lineal. arco es
cualquier curva continua que une dos puntos.
Se denomina sector circular a la porcin del plano delimitada por un arco de circunferencia y
dos de sus radios. Otros mtodos para definirlo sera: porcin de crculo delimitada por dos de
sus radios o por un ngulo central al mismo.

rea del sector circular[editar]

El rea de un sector circular depende de dos parmetros, el radio y el ngulo central, y est
dada por las siguientes frmulas equivalentes:

Donde

es el radio.
es la longitud del arco (
).
es el ngulo central en radianes(
y
corresponde al ngulo en grados sexagesimales(
Una corona circular es
concntricos .

la

porcin

).
).

de crculo limitada

El rea de
una corona
circular es
mayor menos el rea del crculo menor .

igual

por

dos crculos

al rea del crculo

Un trapecio circular es la porcin de crculo limitada pordos radios y

una corona circular .

rea de un trapecio circular

El rea del trapecio

circular es

igual

al rea del sector

circular

mayor menos elrea del sector circular menor .

En geometra, un segmento circular (o segmento de un crculo) es la porcin de

un crculo limitada por una cuerda y el arco correspondiente.
Sea R el radio del crculo, el ngulo central, c la longitud de la cuerda, s la longitud del
arco, h la altura del segmento circular (sagita) , y d la altura de la porcin triangular (apotema).

Es aquel que tiene como propsito generar o adaptar, dominar y utilizar una tecnologa nueva en
una regin, sector productivo o aplicacin especifica y que permite a quienes lo desarrollen
acumular conocimientos y las habilidades requeridas para explicar exitosamente la tecnologa y
posibilitar su mejora continua. Esta tecnologa nueva deber representar un avance significativo
frente a las tecnologas utilizadas en la regin, sector productivo o campo especifico de aplicacin
del proyecto, y mximo deber estar en una etapa preliminar de difusin. No se considera
innovacin la difusin interna de una tecnologa dentro de una organizacin que ya haya aplicado
exitosamente en alguna dependencia. Un proyecto de innovacin, es un instrumento que se rige bajo el
enfoque constructivista y se pone en marcha con el propsito de disminuir ciertos problemas acadmicos que
presentan algunos alumnos e interfieren con el proceso de enseanza aprendizaje.

El proyecto de investigacin se centr en el desarrollo de programas para

la gestin ptima de redes de oleoductos. El problema se resuelve en tres
pasos: en el primero se calculan las cantidades de cada producto que es
necesario enviar de un nodo a otro mediante programacin lineal. En la
segunda etapa se genera una lista para cada topologa usando un algoritmo
de optimizacin gradencial heurstico. En la ltima etapa se usa
programacin dinmica y tcnicas heursticas en conjuncin con un

modelo de la red para obtener el rgimen de las bombas y vlvulas que

minimizan los costes de electricidad.