Los seres vivos son los que tienen vida.

Ello significa que realizan una serie de

actividades que les permiten vivir y adaptarse al medio. Estas actividades se
llaman funciones vitales y son las siguientes:

 Reproduccin: todos los seres vivos originan, mediante procedimientos

diferentes, nuevos seres parecidos a ellos.
Nutricin: se alimentan para conseguir la energa suficiente para crecer,
moverse y vivir.
Relacin: reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que les
rodea. Tambin responden ante los estmulos de otros seres vivos.
Los seres vivos se dividen en tres reinos:
REINO ANIMAL
REINO VEGETAL
REINO DE LOS HONGOS

Est formado por todos los animales. Sus caractersticas principales son:
Se alimentan de plantas o de otros animales
Se relacionan con el exterior a travs de los movimientos (andan, vuelan o
nadan) y a travs de los rganos de los sentidos
Los animales pueden clasificarse en dos grupos:
Animales vertebrados
Animales invertebrados

Los vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado,

que acta como soporte del cuerpo y permite su movimiento.
Tienen las siguientes caractersticas:
Tienen columna vertebral, formada por un serie de piezas articuladas
o vrtebras, que permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad.
El cuerpo est dividido en cabeza, tronco y extremidades.

 Hay individuos machos e individuos hembras, es decir,

el sexo est diferenciado.
Los vertebrados se clasifican en cinco grupos:
Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamferos

Peces
Los peces tienen las siguientes caractersticas:
Su cuerpo est cubierto de escamas.
Sus extremidades tienen forma de aletas. Su cuerpo termina en un
aleta ms fuerte que forma la cola.
Su esqueleto es el ms sencillo de los vertebrados. La mayora de los
peces tienen esqueleto seo, con huesos en forma de espina. Algunos
peces, como el tiburn y la raya, tienen un esqueleto cartilaginoso,
formado por piezas ms blandas y flexibles que los huesos, llamadas
cartlagos.
La temperatura corporal es variable, es decir, depende de la
temperatura del agua en la que se encuentran. Por eso decimos que
son animales de sangre fra.
Casi todos los peces tienen vejiga natatoria, que es como una bolsa
llena de aire que evita que se hundan.
Los peces respiran por branquias, que son un grupo de finas lminas
dispuestas en varias hileras. Las branquias estn situadas detrs de
la cabeza, y les permiten obtener el oxgeno disuelto en el agua.

Anfibios
Los anfibios presentan las siguientes caractersticas:
Su piel est desnuda y hmeda.

 Sus extremidades son patas musculosas, que les permiten nadar o

saltar.
La temperatura corporal es variable, es decir, son animales de sangre
fra.
Las cras nacen en el agua y respiran por branquias, mientras que los
adultos viven en la tierra y en el agua, y respiran por la piel y por
los pulmones.
Se alimentan de insectos, lombrices y otros pequeos animales.
Son ovparos: se reproducen por huevos. La fecundacin suele
ser externa. La hembra pone los huevos en el agua y el macho los
fecunda. en el agua los huevos se pegan unos a otros, y forman
voluminosos racimos.

Reptiles
Los reptiles poseen estas caractersticas:
Su cuerpo est cubierto de escamas.
Sus extremidades tienen forma de patas, que suelen ser muy cortas.
Algunos reptiles, como las serpientes, no tienen patas.
Su temperatura corporal es variable, es decir, son animales de sangre
fra. Por ello suelen vivir en ambientes clidos, y se aletargan durante
el invierno.
Respiran por pulmones.
La mayora son carnvoros. En la boca suelen tener muchos dientes,
todos del mismo tamao, con los que retienen a sus presas.
Son ovparos, es decir, se reproducen por huevos.
Su fecundacin es interna. El macho se aparea con la hembra y se
forman huevos fecundados. la hembra pone los huevos sobre la hierba
o los entierra.
Algunos reptiles, como la vbora, son ovovivparos: Los huevos se
abren dentro del cuerpo de la madre y nacen las cras vivas.

Aves
Las aves presentan estas caractersticas:

 Su cuerpo est cubierto de plumas.

Sus extremidades anteriores tienen forma de alas. Las aves vuelan
gracias a los movimientos de sus alas, aunque algunas aves no son
capaces de volar, como las avestruces o los pinginos.
El esqueleto es muy ligero, ya que los huesos son huecos. Adems,
algunas aves poseen unas bolsas, llamadas sacos areos, que estn
llenas de aire y facilitan el vuelo.
La temperatura corporal es constante, es decir, son animales
de sangre caliente.
Respiran por pulmones.
La boca posee un pico sin dientes, que vara mucho de unas especies a
otras segn su alimentacin.

Mamferos
Los mamferos presentan las siguientes caractersticas
Tienen su cuerpo cubierto de pelo
Sus extremidades tienen generalmente forma de patas, que les
permiten desplazarse. Los mamferos acuticos como los delfines o las
ballenas tienen sus extremidades transformadas en aletas y los
mamferos voladores como los murcigalos poseen membranas en sus
extremidades anteriores que les sirven de alas
Su temperatura corporal es constante, es decir, la temperatura de su
cuerpo no varia si cambia la temperatura exterior. Decimos que son
animales de sangre caliente.
Respiran por pulmones, que les permiten tomar el oxgeno del aire. Los
mamferos acuticos, como el delfn, necesitan salir a la superficie del
mar para tomar oxgeno del aire.
Su boca tiene labios y dientes. Los labios permiten succionar la leche al
mamar sin causar dao. Algunas ballenas no tienen dientes, sino unas
finas lminas llamadas barbas

Los animales invertebrados forman el grupo ms numerosos de animales.

 Los invertebrados carecen de columna vertebral y de esqueleto interno

articulado.
La mayora de los invertebrados tienen una proteccin externa, como si
fuera una armadura, como los escarabajos, pero hay invertebrados que no
tienen ningn tipo de proteccin, como los pulpos.
Los invertebrados se clasifican en varios grupos:

Los
Los
Los
Los
Las
Las

artrpodos
moluscos
gusanos
equinodermos
medusas
esponjas

Los artrpodos
Los
artrpodos
se
caracterizan
porque
tienen
sus patas articulados, es decir, divididos en piezas que se mueven.
Los grupos ms importantes son:

su cuerpo y

Los insectos
Los insectos son los artrpodos mas abundantes. Tienen las siguientes
caractersticas:
Su cuerpo esta dividido en cabeza, trax y abdomen.
Tienen dos antenas en la cabeza , y seis patas en el trax .
Son terrestres y respiran por trqueas, que son tubos situados en el
abdomen por los que recogen el aire.

Los arcnidos
Los arcnidos tienen las siguientes caractersticas:
Su cuerpo est dividido en cefalotrax y abdomen. El cefalotrax es
una pieza nica que engloba la cabeza y el trax.

 Carecen de antenas. En la boca poseen unas pinzas que les sirven para
comer, y en el cefalotrax tienen ocho patas.
Son terrestres y respiran por trqueas.

Los crustceos
Los crustceos tienen las siguientes caractersticas:
Su cuerpo est dividido en cefalotrax y abdomen.
Poseen dos antenas en la cabeza y la mayora tienen diez patas en el
cefalotrax Algunos crustceos, como el cangrejo , tienen las patas
delanteras transformadas en pinzas .
La mayora son acuticos y respiran por branquias.

Los miripodos
Los miripodos tienen las caractersticas:
Su cuerpo est dividido en cabeza y tronco.
Poseen dos antenas en la cabeza. El tronco est formado por muchos
segmentos o anillos articulados, provistos de uno o dos pares de
pares de patas cada uno.
Son terrestres y respiran por trqueas.

Los moluscos
Despus de los insectos, los moluscos son los invertebrados mas abundantes.

Todos ellos tienen el cuerpo blando.

Suelen tener una concha externa, como

el caracol; aunque a veces la

concha es interna, como el calamar; o no tienen concha, como la babosa.

Se dividen en tres grupos:
Los gasterpodos
Los bivalvos
Los cefalpodos

 Los gasterpodos
Los gasterpodos tienen las siguientes caractersticas:
Tienen una concha de una sola pieza.
Sus ojos se encuentran en el extremo de unos tentculos, que
repliegan en caso de peligro.
La mayora de los gasterpodos son marinos, como el bgaro, y
respiran por branquias. Los terrestres, como el caracol, respiran
por pulmones.
Los bivalvos
Los bivalvos tienen las siguientes caractersticas:
Su concha tiene dos piezas llamadas valvas. Por eso se llaman bivalvos.
No tienen cabeza diferenciada.
Viven en el mar, normalmente sujetos a las rocas o en la arena, y
respiran por branquias.
Los cefalpodos
Los cefalpodos tienen las siguientes caractersticas:
No tienen concha externa.
Algunos, como el calamar, llevan una bolsa de tinta para enturbiar el
agua y huir sin ser vistos.
En la cabeza poseen largos tentculos.
Viven en el mar y respiran por branquias.

Los gusanos
Los gusanos tienen las siguientes caractersticas.
Tienen el cuerpo alargado y blando,
generalmente formado por
anillos.
Suelen vivir en suelos hmedos o en el agua
Algunos gusanos son parsitos y se alimentan de sus victimas
como la tenia que vive en el intestino humano.

Los equinodermos
Los equinodermos tienen las siguientes caractersticas:
Son animales marinos con simetra radial, como la que tienen la rueda
de una bicicleta o una margarita.
Se desplazan por el fondo del mar gracias a una especie de pequeos
pies que poseen en la parte inferior del cuerpo.
Las estrellas de mar tienen un esqueleto externo formado por placas
calizas encajadas entre si.
Los erizos tienen el cuerpo cubierto de pas.

Las medusas
Las medusas tienen las siguientes caractersticas:
Son animales casi transparentes que flotan en el agua.
Su cuerpo es blando y tiene forma de paraguas. En la parte
inferior esta la boca rodeada de unos brazos que sirven para acercar
el alimento.
Tienen sustancias txicas en su piel, que provocan serias irritaciones
a los baistas.
Una de las ms frecuentes en nuestras costas es la medusa Aurelia.

Las esponjas
La esponja tiene las siguientes caractersticas:
Tiene el aspecto de una planta, pero en realidad la esponja es un
animal muy sencillo.
Las esponjas son animales con forma de saco, con un agujero superior
y muchos poros laterales.
Viven en el agua, generalmente sujetas a las rocas.
Filtran el agua a travs de sus poros y retienen las sustancias que les
sirven de alimento.
La ms conocida es la esponja de bao.

REPRODUCCIN ANIMAL
La reproduccin de los seres vivos permite la conservacin de las especies y
cada ser vivo da origen a otro ser con sus mismas caractersticas.
Los seres vivos se forman en el interior del tero de su madre o dentro de un
huevo que ha sido puesto por ella, o sea que segn su forma de nacimiento
pueden ser ovparos, vivparos u ovovivparos.

Ovparos
Los animales ovparos se forman y desarrollan en el interior de un huevo que ha
fertilizado el macho de la especie y ha sido puesto por la hembra.
Son muchsimas las especies animales que nacen de un huevo, entre ellas estn
las aves, algunos reptiles como las tortugas o los cocodrilos, la mayora de los
insectos, los anfibios, la mayora de los peces y algunos mamferos conocidos
como monotremas, como el ornitorrinco.
En algunas especies los huevos son fecundados por el macho al depositar su
esperma en ellas, en otros el macho deja caer su esperma en los huevos que la
hembra ha soltado, esto sucede sobre todo con algunos peces.
El huevo est formado por la yema, la clara, las membranas y el cascarn. El
embrin o sea el nuevo ser se desarrolla en la yema, pero para que esto suceda
tiene que estar fecundado por el macho.
No todos los huevos son iguales, varan de tamao, color y forma segn la
especie. En el caso de las aves, el ms grande es el de avestruz y el ms
pequeo es el del colibr o picaflor.
El nmero de huevos que pone cada especie, varia, puede ser desde uno solo
hasta ms o menos 100, como en el caso de las moscas.
Los huevos son puestos en diferentes partes dependiendo de la especie, las
aves los colocan en nidos elaborados especialmente y son incubados, es decir

calentados hasta que nacen los polluelos. A veces los machos colaboran en el
cuidado, mientras las hembras buscan alimento.
El periodo de incubacin tambin vara, en una gallina es de 21 das, el de un
colibr de 12 a 15 das y en una avestruz 45 das. Una vez terminado este
periodo, el polluelo rompe la cscara y sale completamente peln, sin ninguna
pluma, con los ojos cerrados, y por supuesto no puede caminar ni volar. Sus
padres lo alimentan portando el alimento que desbaratan en su pico.
Otros animales como las tortugas o los cocodrilos, entierran sus huevos en la
arena y los abandonan. Los cocodrilos suelen poner hasta 40 huevos.
Los insectos ponen sus huevos a veces juntos y otras veces separados. Muchos
de ellos los colocan en los tallos o debajo de las hojas de una planta.

Vivparos
Los vivparos son animales que se desarrollan dentro del tero o matriz, que es
un rgano que est en el aparato reproductor de la hembra y al nacer, pasan y
salen por el canal vaginal.
Son vivparos el ser humano y todos los animales mamferos, es decir que se
alimentan de leche materna, como el len, la jirafa, los murcilagos, los monos,
y muchos ms, menos el ornitorrinco. Y aunque son acuticos, tambin son
vivparos la ballena y el delfn.
Despus de la fecundacin del macho a la hembra, las cras que desarrollan
dentro de una bolsa llamada placenta, que les proporciona el oxgeno y alimento
necesario para su formacin y crecimiento, y cuando ya estn listas para nacer,
lo hacen saliendo por el canal vaginal mediante un proceso llamado parto.
El tiempo de gestacin o sea de formacin del nuevo ser es variable y tambin
depende de la especie. Tiene mucho que ver el tamao del animal y el peso que
debe tener en el momento de nacer.
Por ejemplo, en el ser humano, el embarazo de la mam dura alrededor de 9
meses o sea 260 das aproximadamente.

En la elefanta es de 22 meses, en la jirafa es de 15, en la ballena de 12, en una

perra o gata es de 2 meses ms o menos, en el delfn de 11 meses, una osa en 7
meses, una rata es de 21 das, una rinoceronte es de 18 meses, una leona, de 3
meses, una vaca poco ms de 10 meses, una coneja de 30 das, una hurn de 45
das.
Tambin vara el nmero de cras que tengan, pero en ningn caso son tantas
como en los insectos o reptiles. Una elefanta solo tiene una cra, en el ser
humano puede, en algunos casos ser ms de uno, las perras y gatas llegan a
tener hasta 6 cras y las conejas pueden llegar a tener hasta 12 cras.

Ovovivparos
Los ovovivparos se forman dentro de huevos que estn dentro de la madre y en
el trayecto uterino se va rompiendo el cascarn y nacen directamente de la
madre. Un ejemplo de ellos son las serpientes
Hay tambin algunos insectos que son ovovivparos, ya que conservan los huevos
en la vagina de la hembra, hasta que nacen las cras.

ALIMENTACIN ANIMAL
Los animales necesitan alimentarse para crecer y reponer el gasto de energa
que supone cualquier actividad.
El cuerpo necesita alimentos para crecer y adems es "la gasolina" para
realizar cualquier actividad (desplazarse, cazar, masticar, ...).
Segn el alimento que se consume se establecen unas relaciones y a estas
relaciones de alimentacin es lo que se llama cadena alimentaria.
El len come cebras y las cebras comen hierba.
El lince ibrico come conejos y los conejos comen plantas.
El guila imperial come perdices y las perdices comen trigo.
El koala come hojas de eucalipto.

Si algn elemento de la cadena desaparece puede producir que la supervivencia

de alguna especie pueda ponerse en peligro.
Los animales son consumidores y dependiendo de qu comen se les
llaman: herbvoros, carnvoros u omnvoros.

Herbvoros
En la zoologa, un herbvoro es un animal que se alimenta exclusivamente de
plantas y no de carne. En la prctica, sin embargo, muchos herbvoros comen
huevos y ocasionalmente otras protenas animales. Los humanos que no comen
carne no son herbvoros sino vegetarianos.
Algunos herbvoros pueden ser clasificados como frugvoros, los cuales comen
solamente frutas, y folvoros los que comen especialmente hojas.
Ejemplos de animales herbvoros
Vaca, cabra, conejo

Carnivoros
Animales carnvoros depredadores
Son aquellos que cazan a su presa para luego devorarla. Los depredadores
desarrollan una serie de adaptaciones que le permiten llevar a cabo su cacera
como sus sentidos del olfato y el gusto, su dentadura y garras.
Las garras de los animales carnvoros depredadores no slo son muy
importantes para agarrar fuertemente a su presa sino tambin para poder
desgarrarla y comerla con ms facilidad, especialmente en algunas especies
felinas y aves.
Ejemplos de depredadores
Len, guila harpa
Animales carnvoros carroeros

Son aquellos que se alimentan de otros animales muertos. Es importante tener

en cuenta que tambin hacen su aporte al ecosistema ya que ayudan a eliminar
los restos orgnicos que no le sirven a la tierra, pero no consumen aquellos que
despus
se
convierten
en
abono
de
la
misma.
El buitre es uno de los carroeros ms conocido.
La hiena es originalmente un carnvoro depredador, pero cuando no logra
buenos resultados en su cacera, puede alimentarse de una presa cazada por
algn depredador mayor.
Ejemplos de carroeros
Escarabajo carroero, moscas infladas, mapaches

Omnivoros
Y al hablar de comer de todo nos referimos a que puede comer vegetales y
carnes. Por lo tanto los omnvoros son los seres que se nutren de toda clase de
alimentos, porque sus preferencias alimenticias son muy variadas y disfrutan
tanto de productos de origen animal como vegetal.
Esto constituye una gran ventaja, ya que pueden sobrevivir en cualquier medio,
lo que no ocurre con los animales muy especializados en su alimentacin, que
corren el riesgo de extinguirse cuando no pueden hallar el nico tipo de comida
que sus organismos aceptan.
Adems del hombre, algunos animales omnvoros son el cerdo y el oso.
Ejemplos de animales omnvoros
Mamferos
Los primates, el coat, el cerdo, los osos (menos el oso polar y el oso panda que
son herbvoros), cnidos como el perro y el zorro, el erizo, el mapache boreal,
los roedores como ratones, ardillas y ratas, la zarigeya, la mofeta y el
perezoso.
Aves

El avestruz y el and, las gaviotas y las gallinas, el casuario, el cuervo, el grajo

y la urraca.
Peces
Piraa
Reptiles
Tortugas omnvoras
Sin duda, uno de los animales omnvoros por excelencia es el hombre.

REINO VEGETAL
Est formado por todas las plantas. Sus caractersticas principales son:
Son los nicos seres capaces de fabricar su propio alimento.
No pueden desplazarse de un lugar a otro.
No tienen rganos de los sentidos, aunque responden a ciertos estmulos:
las races crecen hacia el suelo y buscan el agua; los tallos crecen hacia la
luz.
Se clasifican en dos grupos:
Plantas sin flores
Plantas con flores

PLANTAS SIN FLORES

Algunas plantas nunca producen flores; por tanto, no se reproducen por
semillas.
Los helechos viven en zonas de mucha humedad, y se reproducen
mediante diminutas esporas.
Los musgos viven en sitios hmedos y sombros. Tambin se reproducen
por esporas.

 Las algas son plantas acuticas, que viven tanto en agua dulce como en
agua salada. Las algas no tienen tallo, ni races, por eso algunos
cientficos no las incluyen en el reino de las plantas.

PLANTAS CON FLORES

Las flores sirven para la reproduccin de las plantas.
La mayora de las plantas, como el peral o el manzano, tienen flores, y todas
ellas se reproducen por semillas. Las flores de estas plantas tienen una parte
masculina y otra parte femenina.
Tambin tienen flores otras plantas, como el pino, el abeto o el ciprs. Las
flores de estas plantas tambin intervienen en la reproduccin, pero no son
todas iguales: hay flores masculinas y flores femeninas separadas.
La mayora de las flores terminan originando un fruto en cuyo interior estn las
semillas.

REPRODUCCION VEGETAL
Los vegetales se reproducen de diferentes formas. La forma ms comn de
es la de tipo sexual, que se produce en las flores de las plantas, ya que ellas
contienen los rganos sexuales. La fecundacin se realiza por medio del
traslado de los granos de polen desde los estambres hasta el estigma de la
misma flor o de otra, mediante un proceso llamadopolinizacin. En el ovario,
el polen fecunda el vulo. Cuando la flor se marchita, el ovario se transforma
en fruto. El fruto contiene en su interior al vulo fecundado que se ha
convertido en semilla, lista para germinar y desarrollar una nueva planta. Las
plantas sin flores se reproducen en forma asexual, por ejemplo: a partir
de gajos, bulbos ytubrculos.

En los vegetales superiores, se distinguen las angiospermas, que corresponden a los

vegetales que tienen flor. sta representa el rgano reproductor, ya que posee
estructuras especializadas para la produccin de los gametos. Los gametos son
lasclulas reproductoras.
Las angiospermas, adems de desarrollar flores, tienen raz, tallo, hojas, frutas y
semillas.
Partes de una flor
En una flor, se pueden observar, desde el exterior al interior, las siguientes estructuras:

Spalos: corresponden a un conjunto de hojas verdes engrosadas, que tienen

como funcin proteger a las otras estructuras. Al conjunto de spalos se le
denomina cliz, y representa la primera estructura floral.

Ptalos: son hojas modificadas de lindos colores y agradables aromas. Tienen

como funcin atraer a los insectos. Al conjunto de ptalos se le denomina
corola, que constituye la segunda estructura floral.

Estambres: corresponden a los filamentos que representan la parte masculina

de la flor, formada por el filamento y la antera, donde se produce el polen; en l
est el gameto masculino.

Al conjunto de estambres de le llama androceo,y tiene una funcin reproductora. Este

es la tercera estructura floral.

Pistilo: es la parte femenina de la flor. El pistilo est formado por el estigma, el

estilo y el ovario; tiene forma de botella y puede presentar distintos colores.

El estigma permite la entrada del polen; el estilo, el avance de los gametos masculinos
hasta el ovario; y, en ste ltimo, se desarrolla el gameto femenino llamado ovoclula.
El ovario corresponde al gineceo, y representa la cuarta estructura floral.
En una planta, es posible encontrar flores tanto masculinas como femeninas, pero

tambin hay flores que tienen ambos sexos, y se denominan hermafroditas.

Polinizacin
Cmo llega el polen hasta el pistilo? Para lograr esto, existen los agentes
polinizadores, responsables de trasladar el polen.
Pueden actuar como agentes polinizadores, el viento, el agua, los insectos y tambin el
hombre.
Segn si el polen es trasladado a la misma flor o bien a otra, existen dos formas de
polinizacin:

Cruzada: en este caso, el transporte de polen ocurre desde los estambres de

una flor al pistilo de otra flor de la misma especie.

Autopolinizacin: el polen de la flor llega al pistilo de la misma flor.

Fecundacin
Qu sucede despus de la polinizacin? Despus de que el polen llega hasta el
estigma del pistilo, se inicia un proceso crucial llamado fecundacin.
En trminos simples, ocurre de la siguiente forma: desde el grano de polen se forma
un tubo, llamado polnico, el cual llega hasta el ovario. Por este tubo descienden dos
anterozoides -clulas o gametos masculinos-, uno de ellos fecunda (se une) a la
oosfera (gameto femenino), y el otro fecunda al ncleo secundario, formndose el
endosperma que corresponde a una sustancia nutritiva.
La finalidad de la fecundacin es la formacin de la semilla, que est formada por el
embrin y el endosperma. La semilla queda contenida en el ovario, el cual va
transformando sus paredes; crece, se desarrolla y madura, dando como resultado la
formacin de un fruto que contiene las semillas.

FOTOSNTESIS

Es el proceso por el cual la planta transforma la materia inorgnica en materia

orgnica necesaria para su alimentacin. En este proceso, el agua y las sales
minerales, que llegan de las races, se combinan con el anhdrido carbnico que
capturan las hojas; y por la accin de la energa luminosa, se produce una
reaccin qumica de la cual se obtendr la glucosa, materia orgnica que
necesita la planta, y oxigeno que es liberado a la atmsfera.
La fotosintesis es el conjunto de reacciones gracias a las cuales las plantas
verdes a partir de la energa luminosa transforman el agua y el anhidrido
carbnico en oxgeno y sustancias orgnicas ricas en energa.
Sin el proceso de la fotosintesis no sera posible la presencia del oxigeno en la
atmosfera. Son muchos los seres vivos que dependen del oxigeno que se libera
durante la fotosintesis. Y no solo del oxigeno desprendido sino que la mayor
parte de estructuras de los seres vivos para su desarrollo necesitan los
productos orgnicos formados durante la fotosintesis junto a materia
inorgnica del propio media ambiente. Por tanto puede decirse que la materia
que forma a los seres vivos est formada por materia organica.
Pero quiz el hombre depende de forma ms directa de la fotosintesis que el
resto de los animales, las plantas y animales emplean el oxigeno con una misin
nica de subsistencia mientras que el hombre no solo necesita la fotosintesis
para existir sino la creciente demanda de alimentos, el aumento de las
necesidades hace que dependamos de una mayor cantidad de oxigeno y por
tanto de fotosintesis.
Importancia biolgica de la fotosntesis
La fotosntesis es seguramente el proceso bioqumico ms importante de la
Biosfera por varios motivos:
1. La sntesis de materia orgnica a partir de la inorgnica se realiza
fundamentalmente mediante la fotosntesis; luego ir pasando de unos
seres vivos a otros mediante las cadenas trficas, para ser
transformada en materia propia por los diferentes seres vivos.
2. Produce la transformacin de la energa luminosa en energa qumica,
necesaria y utilizada por los seres vivos

3. En la fotosntesis se libera oxgeno, que ser utilizado en la respiracin

aerobia como oxidante.
4. La fotosntesis fue causante del cambio producido en la atmsfera
primitiva, que era anaerobia y reductora.
5. De la fotosntesis depende tambin la energa almacenada en
combustibles fsiles como carbn,petrleo y gas natural.
6. El equilibrio necesario entre seres auttrofos y hetertrofos no sera
posible sin la fotosntesis.
Se puede concluir que la diversidad de la vida existente en la Tierra
depende principalmente de la fotosntesis.
REACIN QUIMICA
Este proceso se realiza generalmente en las hojas, para lo cual, estas han
sufrido una serie de adaptaciones, poseen un amplia superficie para mejorar la
obtencin de energa luminosa, poseen en el envs un serie de aberturas o
poros denominados estomas que permiten la entrada y salida de los gases
(anhdrido carbnico y oxigeno), as como una red de vasos leosos y liberianos
que transportan la savia.
Pero la principal caracterstica es poseer en sus clulas, cloroplastos, que son
rganos celulares que poseen clorofila, un pigmento verde que absorbe la
energa luminosa del sol, gracias al cual se puede realizar la fotosntesis. En
las hojas a la vez que se realiza las fotosntesis, se realiza la respiracin y la
transpiracin de la planta.

FLORES

PARTES DE LA FLOR DICOTILEDONEA

En las MONOCOTILEDNEAS, los ptalos y los spalos se

fusionan formando los tpalos.
TIPOS DE FLORES SEGN SU SIMETRA:
Actnomorfa Si presenta diversos planos de simetra; las piezas
perinticas estn ordenadas como las puntas de una estrella.

Zigomorfa. Tienen un nico plano de simetra.

TIPO DE INFLORESCENCIAS
La mayora de las flores se presentan agrupadas formando inflorescencias.

Espiga

Umbela

Captulo

Racimo

Pancula

POLINIZACIN
Es el proceso por el cual los granos de polen situados en las anteras de
los estambres, son transportados hacia los carpelos.

Tipos de Polinizacin:
Polinizacin directa o
autopolinizacin.
Cuando el polen cae desde el
estambre al
carpelo de la misma flor.

Polinizacin cruzada.
El polen es transportado desde
el estambre de una flor hacia un carpelo de otra flor.

TIPOS DE POLINIZACIN SEGN EL MEDIO

Polinizacin Entomfila. En la polinizacin Entomfila, el agente que transporta el polen son
insectos.

Polinizacin Ornitfila. En la polinizacin Ornitfila, el agente que transporta el polen son

pjaros.

Polinizacin Anemfila. En la polinizacin Anemfila, el transporte del polen se realiza por el

viento

FECUNDACIN
SEMILLAS Y FRUTOS.
Tras producirse la fecundacin, las flores pierden sus ptalos y sus spalos; el carpelo sufre una
serie de transformaciones para acoger al vulo recin fecundado. Los vulos crecen y se
transforman en semillas, al mismo tiempo el ovario del carpelo se engrosa y madura, hasta
convertirse en un fruto que rodea a la semilla, con la finalidad de protegerla y dispersarla en el
momento oportuno.
ESQUEMA DE FRUTO

ESQUEMA DE SEMILLA

Pasa el ratn sobre los dibujos para ver sus partes

DISEMINACIN Y GERMINACIN
DISEMINACIN DE LA SEMILLA
La semilla alcanza el suelo propicio para su germinacin gracias al fruto,
que utiliza diferentes

modos para diseminarse.

TIPOS DE PLANTAS SEGN EL TIPO DE DISEMINACIN
Plantas Anemcoras. Sus frutos se dispersan por el viento.
Plantas Zocoras. Sus frutos son dispersados por los animales
Plantas Hidrcoras. Sus frutos se dispersan por medio del agua.
Plantas Autcoras. Ellas misma poseen elementos de propulsin para poder dispersar sus frutos.
GERMINACIN

Cuando la semilla cae en un suelo con condiciones adecuadas de temperatura y humedad

comienza el proceso de germinacin.
En la germinacin el embrin se hincha, y la cubierta de la semilla se rompe. La radcula de la
planta, es la primera parte del embrin que emerge o que sale de la cubierta seminal, formando la
raz primaria; al fijarse esta raz primaria al suelo, empieza a desarrollarse el joven vstago de la
planta.
Los cotiledones de la semilla pueden permanecer en el suelo o ser llevados al aire por el
crecimiento de la nueva planta hacia arriba, generalmente permanecen en la planta durante varias
semanas constituyendo el alimento de sta en la etapa inicial, luego se marchitan y se desprenden
de la planta.

RECURSOS NATURALES
Los recursos naturales son aquellos elementos proporcionados por la naturaleza
sin intervencin del hombre y que pueden ser aprovechados por el hombre para
satisfacer sus necesidades.
Adems de los recursos naturales, existen los recursos humanos, los recursos
culturales, las maquinarias, los bienes inmuebles, etc. Claramente vemos que

otros tipos de recursos no son provistos por la naturaleza sin intervencin

humana, sino que son creados por el hombre.
Los recursos naturales se pueden clasificar en:
Recursos Naturales Renovables
Son aquellos recursos naturales cuya existencia no se agota por la utilizacin
de los mismos. Esto puede ocurrir por dos motivos:
1- Porque su utilizacin no modifica su stock o su estado de los mismos: energa
solar, energa elica, energa hidrulica, energa biotermal, etc.
2- Porque se regeneran lo suficientemente rpido para que puedan seguir
siendo utilizados sin que se agoten: peces, bosques, biomasa en general, etc.
Este tipo de recursos naturales renovables pueden dejar de ser renovable si se
los utiliza en exceso. Por ejemplo, la pesca excesiva est llevando a que el
nmero de ejemplares de ciertas especies disminuya con el tiempo, es decir,
que la tasa de explotacin es mayor que la tasa de regeneracin. Lo mismo
sucede con los bosques nativos.
Recursos Naturales No Renovables
Son aquellos que existen en cantidades fijas o bien aquellos cuya tasa de
regeneracin es menor a la tasa de explotacin. A medida que los recursos
naturales no renovables son utilizados, se van agotando hasta acabarse.
Ejemplos de recursos naturales no renovables son el petrleo, los minerales y
el gas natural.
El petrleo juega un rol fundamental en la economa, ya que actualmente el
sistema econmico depende de la energa provista por el petrleo. Como
dijimos, el petrleo es un recurso natural no renovable, lo que significa que
algn da se terminar. Es por esto que se estn investigando energas
alternativas para reemplazar al petrleo. Algunas alternativas seran los
biocombustibles, la energa solar, la energa elica y la utilizacin del hidrgeno
como combustible. Tambin preocupa actualmente el impacto ambiental que
tiene la utilizacin de los combustibles fsiles, principalmente debido a un
fenmeno conocido como "calentamiento global", que ocasionara un aumento de
la temperatura en todo el planeta, con terribles consecuencias para los
ecosistemas.

 Impacto de los recursos naturales en la economa

Los recursos naturales son importantes para la economa mundial y de cada

pas, ya que determinan las industrias que se desarrollan en cada pas,
los patrones de comercio internacional, la divisin internacional del trabajo,
etc. Por ejemplo, la disponibilidad de carbn en Inglaterra y ciertas regiones
de Europa fueron claves para la revolucin industrial. Los pases rabes, del
golfo prsico y Venezuela dependen de los ingresos que obtienen por la
explotacin de un recurso natural: el petrleo. Los amplios y variados recursos
naturales disponibles en Estados Unidos facilitaron el crecimiento de una
economa diversificada.
La cuestin ambiental
La contaminacin ambiental, la disminucin de la biodiversidad, la tala de
grandes reas de selvas y bosques, la explotacin excesiva de recursos marinos
e ictcolas, demuestra que el sistema capitalista actual representa una
amenaza al stock de muchos recursos naturales no renovables. Es necesario
que se tomen medidas por parte de los gobiernos, que la legislacin sea acorde
a la situacin actual y que las personas tomen conciencia de la importancia del
tema y cambien ciertas actitudes o estilos de vida que tienen consecuencias
ambientales negativas.

ECOSISTEMA
El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el
funcionamiento de la naturaleza y multitud de cuestiones ambientales que se
tratarn con detalle en prximos captulos.
Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha relacin con la
naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error
considerar que nuestros avances tecnolgicos: coches, grandes casas,
industria, etc. nos permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio
de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra la
profundidad de estas relaciones.

Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el ro o el lago,

formados
por
una
trama
de elementos
fsicos (el biotopo)
y biolgicos (la biocenosis o comunidad de organismos).
El ecosistema es el nivel de organizacin de la naturaleza que interesa a la
ecologa. En la naturaleza los tomos estn organizados en molculas y estas en
clulas. Las clulas forman tejidos y estos rganos que se renen en sistemas,
como el digestivo o el circulatorio. Un organismo vivo est formado por varios
sistemas anatmico-fisiolgicos ntimamente unidos entre s.
Contaminacin Ambiental de los Ecosistemas
La Contaminacin es la introduccin en un medio cualquiera de un contaminante;
es decir cualquier sustancia o forma de energa con potencial para provocar
daos, irreversibles o no en el ambiente. Para que se pueda hablar de
contaminacin es necesario que el agente se introduzca por encima de la
capacidad del medio para eliminarlo.
Hay muchas clases distintas de contaminacin. Cuando las fabricas o los
automviles queman combustible y lanzan negras nubes de humo al aire, de
modo que todo se pone gris y resulta difcil respirar, entonces se produce lo
que se llama contaminacin de aire. Y cuando todos empiezan a hacer sonar las
bocinas en un atascamiento de transito hasta que nos duelen los odos, o cuando
se construyen demasiado cerca de las casas, aeropuertos para aviones a chorro
y producen un ruido tan fuerte que no se puede dormir, a eso se lo llama
contaminacin por medio de ruidos. Y cuando las ciudades arrojan sus desechos
qumicos y la basura a los ros y lagos de modo que los peces no pueden vivir, a
eso se lo llama contaminacin de las aguas. La contaminacin es insalubre para
las flores, los pjaros, los insectos, los peces, la gente y todos los seres
vivientes porque necesitamos aire puro y aguas limpias para vivir. Por eso es
muy importante que pongamos fin a la contaminacin en el mundo y empecemos
a trabajar todos para terminar con ella. Tambin los nios pueden colaborar,
arrojando la basura en los recipientes apropiados para ese uso. Y ayudar a sus
padres, recordndoles que presten su apoyo y atencin al control de la
contaminacin.

LA TIERRA

Es nuestro planeta y el nico habitado. Est en la ecosfera, un espacio que

rodea al Sol y que tiene las condiciones necesarias para que exista vida.
La Tierra es el mayor de los planetas rocosos. Eso hace que pueda retener una
capa de gases, la atmsfera, que dispersa la luz y absorbe calor. De da evita
que la Tierra se caliente demasiado y, de noche, que se enfre.
Siete de cada diez partes de la superficie terrestre estn cubiertas de agua.
Los mares y ocanos tambin ayudan a regular la temperatura. El agua que se
evapora forma nubes y cae en forma de lluvia o nieve, formando rios y lagos. En
los polos, que reciben poca energa solar, el agua se hiela y forma los casquetes
polares. El del sur s ms grande y concentra la mayor reserva de agua dulce.
La Tierra no es una esfera perfecta, sino que tiene forma de pera. Clculos
basados en las perturbaciones de las rbitas de los satlites artificiales
revelan que el ecuador se engrosa 21 km; el polo norte est dilatado 10 m y el
polo sur est hundido unos 31 metros.
La rbita de la Tierra es elptica: hay momentos en que se encuentra ms cerca
del Sol y otros en que est ms lejos. Adems, el eje de rotacin del planeta
est un poco inclinado respecto al plano de la rbita. Al cabo del ao parece que
el Sol sube y baja.
El camino aparente del Sol se llama eclptica, y pasa sobre el ecuador de la
Tierra a principios de la primavera y del otoo. Estos puntos son los equinocios.
En ellos el da y la noche duran igual. Los puntos de la eclptica ms alejados del
ecuador se llaman solsticios, y sealan el principio del invierno y del verano.
Cerca de los solsticios, los rayos solares caen ms verticales sobre uno de los
dos hemisferios y lo calientan ms. Es el verano. Mientras, el otro hemisferio
de la Tierra recibe los rayos ms inclinados, han de atravesar ms trozo de
atmosfera y se enfran antes de llegar a tierra. Es el invierno.

Al igual que todo el Sistema Solar, la Tierra se mueve por el espacio a unos
20,1 km/s o 72,360 km/h hacia la constelacin de Hrcules. Sin embargo, la Va
Lctea como un todo, se mueve hacia la constelacin de Leo a 600 km/s.
Traslacin: La Tierra y la Luna giran juntas en una rbita elptica alrededor del
Sol. La excentricidad de la rbita es pequea, tanto que la rbita es
prcticamente un crculo. La circunferencia aproximada de la rbita de la
Tierra es de 938.900.000 km y nuestro planeta viaja a lo largo de ella a una
velocidad de unos 106.000 km/h.
Rotacin: La Tierra gira sobre su eje una vez cada 23 horas, 56 minutos y 4,1
segundos. Por lo tanto, un punto del ecuador gira a poco ms de 1.600 km/h y
un punto de la Tierra a 45 de altitud N, gira a unos 1.073 km/h.
Otros movimientos: Adems de estos movimientos primarios, hay otros
componentes en el movimiento total de la Tierra como la precesin de los
equinoccios y la nutacin, una variacin peridica en la inclinacin del eje de la
Tierra provocada por la atraccin gravitacional del Sol y de la Luna.

LAS ESTACIONES DEL AO

Las estaciones son los periodos del ao en los que las condiciones climticas
imperantes se mantienen, en una determinada regin, dentro de un cierto
rango. Estos periodos duran aproximadamente tres meses y se denominan

primavera, verano, otoo e invierno aunque en las regiones de la tierra cercanas

al ecuador las estaciones son slo dos, la estacin seca y la lluviosa ya que en
ellas vara drsticamente el rgimen de lluvias, pero no as la temperatura.
"El ao tiene cuatro estaciones que son: Primavera, Verano, Otoo e Invierno.

La Primavera comienza el 21 de Marzo y acaba el 20 de Junio. Los das

comienzan a ser ms largos y las temperaturas se suavizan; hay lluvias
abundantes; los animales despiertan de sus letargos invernales y comienzan a
prepararse para la procreacin; las aves que haban emigrado en otoo,
regresan a sus nidos, y las plantas echan sus primeras hojas, flores y frutos.
El Verano comienza el 21 de Junio y acaba el 20 de Septiembre. Los das son
muy largos y las noches cortas; las precipitaciones son en forma de tormenta y
las temperaturas son elevadas. Los animales atienden a sus cras y las plantas
estn llenas de hojas y frutos.
El Otoo comienza el 21 de Septiembre y acaba el 20 de Diciembre. Los das
empiezan a ser ms cortos, las temperaturas bajan y llueve mucho. Los

animales empiezan a prepararse para el fro o emigran; las plantas pierden sus
hojas y aparecen las setas.
El Invierno comienza el 21 de Diciembre y acaba el 20 deMarzo. Los das son
muy cortos y las noches muy largas; las temperaturas muy fras y las
precipitaciones en forma de nieve. Los animales y las plantas tienen poca
actividad. En Invierno celebramos la Navidad.

EL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar es un sistema planetario de la Va Lctea que se encuentra en

uno de los brazos de sta, conocido como el Brazo de Orin. Segn las ltimas
estimaciones, el Sistema se encuentra a unos 28 mil aos luz del centro de la
Va Lctea. Est formado por una nica estrella llamada Sol, que da nombre a
este Sistema, ms ocho planetas que orbitan alrededor de la estrella:
Mercurio, Venus, tierra, Marte, Jupiter, Saturno, Urano y Neptuno; ms un
conjunto de otros cuerpos menores: planetas enanos (Plutn, Eris, Makemake,
Haumea y Ceres), asteroides, satlites naturales, cometas... as como el espacio
interplanetario comprendido entre ellos.
El sistema solar entero, junto con las estrellas locales visibles en una noche
clara, orbita en el centro de nuestra galaxia hogar, que es un disco espiral de
200 billones de estrellas al cual llamamos la Va Lctea. La Va Lctea tiene dos

pequeas galaxias orbitandose cercanamente, las cuales son visibles desde el

hemisferio sureste. stas son llamadas la Nube Magallnica Mayor y la Nube
Magallnica Menor. La galaxia grande ms cercana es la Galaxia Andrmeda. Es
una galaxia en espiral como la Va Lctea pero es 4 veces mas densa y est a 2
millones de aos luz de distancia. Nuestra galaxia, una de las billones de
galaxias conocidas, est viajando a travs del espacio intergalctico.
Los planetas, muchos de los satlites de los planetas y los asteroides giran
alrededor del Sol en la misma direccin, en rbitas casi circulares. Cuando se
observa desde lo alto del polo norte del Sol, los planetas orbitan en una
direccin contraria al movimiento de las manecillas del reloj. Los planetas
orbitan al Sol en cerca del mismo plano, llamado el eclptico. Plutn es un caso
especial ya que su rbita es la ms inclinada (18 grados) y la ms elptica de
todos los planetas. Por esto, por parte de su rbita, Plutn es ms cercano al
Sol que Neptuno. El eje de rotacin de muchos de los planetas es casi
perpendicular al eclptico. Las excepciones son Urano y Plutn, los cuales estn
inclinados hacia sus lados.

PLANETAS TERRESTRES

Los planetas terrestres son los cuatro mas internos en el sistema solar,
Mercurio, Venus, Tierra y Marte. stos son llamados terrestres porque tienen
una superficie rocosa compacta, como la de la Tierra. Los planetas, Venus,
Tierra, y Marte tienen atmsferas significantes mientras que Mercurio casi no
tiene. El diagrama siguiente muestra la distancia aproximada de los planetas
terrestres al Sol.

PLANETAS JOVIANOS

A Jpiter, Saturno, Urano, y Neptuno se les conoce como los planetas Jovianos
(relativos a Jpiter), puesto que son gigantescos comparados con la Tierra, y
tienen naturaleza gaseosa como la de Jpiter. Los planetas Jovianos son
tambin llamados los gigantes de gas , sin embargo algunos de ellos tienen el
centro slido. El diagrama siguiente muestra la distancia aproximada de los
planetas Jovianos al Sol.

NUESTRA GALAXIA VIA LACTEA

La Va Lctea es la galaxia espiral en la que se encuentra el Sistema Solar y,
por ende, laTierra. Segn las observaciones, posee una masa de 10 12 masas
solares y es una espiral barrada; con un dimetro medio de unos 100.000 aos
luz, se calcula que contiene entre 200 mil millones y 400 mil millones
de estrellas. La distancia desde el Sol hasta el centro de la galaxia es de
alrededor de 27.700 aos luz (8.500 pc, es decir, el 55 por ciento del radio
total galctico). La Va Lctea forma parte de un conjunto de unas cuarenta
galaxias llamadoGrupo Local, y es la segunda ms grande y brillante tras
la Galaxia de Andrmeda (aunque puede ser la ms masiva, al mostrar un
estudio reciente que nuestra galaxia es un 50% ms masiva de lo que se crea
anteriormente).

El nombre Va Lctea proviene de la mitologa griega y en latn significa camino

de leche. sa es, en efecto, la apariencia de la banda de luz que rodea el
firmamento, y as lo afirma la mitologa griega, explicando que se trata de
leche derramada del pecho de la diosa Hera. Sin embargo, ya en la Antigua
Grecia un astrnomo sugiri que aquel haz blanco en el cielo era en realidad un
conglomerado de muchsimas estrellas. Se trata de Demcrito (460 a. C. 370 a. C.), quien sostuvo que dichas estrellas eran demasiado tenues
individualmente para ser reconocidas a simple vista. Su idea, no obstante, no
hall respaldo, y tan slo hacia el ao 1609 d. C., el astrnomo Galileo
Galilei hara uso del telescopio para observar el cielo y constatar que
Demcrito estaba en lo cierto, ya que adonde quiera que mirase, aqul se
encontraba lleno de estrellas.

sta imagen de nuestra galaxia, la Va Lctea, fue tomada con el Diffuse

Infrared Background Experiment (DIRBE) del Cosmic Background Explorer
(COBE) de la NASA. sta imagen nunca antes vista muestra la Va Lctea
desde una perspectiva de canto con el polo norte galctico arriba, el polo sur
abajo y el centro de la galaxia al centro. La imagen combina imgenes obtenidas
en distintas longitudes de onda cercanas al infrarrojo. Las estrellas en nuestra
galaxia son la fuente dominante de luz en dichas longitudes de onda. Aunque
nuestro sistema solar es parte de la Va Lctea, en la imagen se ve distante
porque la mayora de la luz viene desde la poblacin de estrellas ms cercanas
al centro de la galaxia que nuestro Sol. (Cortesa NASA)

OBLICUIDAD DE LOS NUEVE PLANETAS

Esta ilustracin muestra la oblicuidad de los nueve planetas. La oblicuidad es el
ngulo entre el plano ecuatorial de un planeta y su plano orbital. Por convencin
de la Unin Astronmica Internacional (IAU), el polo norte de un planeta est
por encima del plano de la eclptica. Segn esta convencin, Venus, Urano y
Plutn tienen una rbita retrgrada, o una rbita que sigue la direccin
contraria a la de los otros planetas.

EL SISTEMA SOLAR
Durante las ltimas tres dcadas una mirada de exploradores espaciales han
escapado de los confines del planeta Tierra y se han preparado para descubrir
a nuestros vecinos planetarios. Esta imagen muestra al Sol y a los nueve
planetas del sistema solar tal como ha sido visto por los exploradores
espaciales. Empezando en la esquina superior izquierda est el Sol seguido por
los planetas Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno
y Plutn.

EL SOL Y LOS PLANETAS

sta imagen muestra el Sol y nueve planetas aproximadamente a escala. El
orden de estos cuerpos es: Sol Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jupiter,
Saturno, Urano Neptuno y Plutn.

Estrella central
El Sol es la estrella del sistema planetario en el que se encuentra la Tierra; por
tanto, es la ms cercana a la Tierra y el astro con mayor brillo aparente. Su
presencia o su ausencia en el cielo determinan, respectivamente, el da y la
noche. La energa radiada por el Sol es aprovechada por los seres

fotosintticos, que constituyen la base de la cadena trfica, siendo as la

principal fuente de energa de la vida. Tambin aporta la energa que mantiene
en funcionamiento los procesos climticos. El Sol es una estrella que se
encuentra en la fase denominada secuencia principal, con un tipo espectral G2,
que se form hace unos 5000 millones de aos y permanecer en la secuencia
principal aproximadamente otros 5000 millones de aos. El Sol, junto con la
Tierra y todos los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor, forman el
Sistema Solar.
A pesar de ser una estrella mediana, es la nica cuya forma se puede apreciar a
simple vista, con un dimetro angular de 32' 35" de arco en el perihelio y 31'
31" en el afelio, lo que da un dimetro medio de 32' 03". Por una extraa
coincidencia, la combinacin de tamaos y distancias del Sol y la Luna respecto
de la tierra son tales que se ven, aproximadamente, con el mismo tamao
aparente en el cielo. Esto permite una amplia gama de eclipses solares distintos
(totales, anulares o parciales).

Planetas
El 24 de agosto de 2006, en Praga, en la XXVI Asamblea General la Unin
Astronmica Internacional (UAI), se excluy a Plutn como planeta del
Sistema Solar. Tras una larga controversia sobre esta resolucin, se tom la
decisin por unanimidad. Con esto se reconoce el error de haber otorgado la
categora de planeta a Plutn en 1930, ao de su descubrimiento. Desde ese da
el Sistema Solar queda compuesto por ocho planetas.
Los 8 planetas que integran el Sistema Solar, de acuerdo con su cercana al Sol
son Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Jupiter, Saturno, Urano Y Neptuno. Y
estos planetas son astros que giran de manera elptica formando rbitas
alrededor del Sol, tienen suficiente masa para que su gravedad supere las
fuerzas del cuerpo rgido, de manera que asuman una forma en equilibrio
hidrosttico (prcticamente esfrica) y han limpiado la vecindad de su rbita
de planetesimales.
A Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno los cientficos los han denominado
planetas gaseosos por contener en sus atmsferas gases como el helio,
el hidrgeno y el metano, sin saber a ciencia cierta la estructura de su
superficie.

Caractersticas principales de los planetas del Sistema Solar

Planeta

Dimetro
ecuatorial

Masa

Periodo
Radio
Periodo orbital
de rotacin Satlites naturales Imagen
orbital (UA) (aos)
(das)

Mercurio 0,3854587 0,06

0,38

0,241

58,6

Venus

0,949

0,82

0,72

0,615

243

Tierra*

1,00

1,00

1,00

1,00

1,00

Marte

0,53

0,11

1,52

1,88

1,03

Jpiter

11,2

318

5,20

11,86

0,414

65

Saturno

9,41

95

9,55

29,46

0,426

62

Urano

3,98

14,6

19,22

84,01

0,718

27

Neptuno

3,81

17,2

30,06

164,79

0,6745

13

Ver Tierra para los valores absolutos.

Planetas enanos
Poco despus de su descubrimiento en 1930, Plutn fue clasificado como un
planeta por la Unin Astronmica Internacional (UAI). Sin embargo, basndose
en descubrimientos posteriores, se abri un debate por algunos, con objeto de
reconsiderar dicha decisin. Finalmente, el 24 de agosto de 2006 la UAI
decidi que el nmero de planetas no se ampliase a doce, como se propuso en la
reunin que mantuvieron sus miembros en Praga, sino que deba reducirse de
nueve a ocho. El gran perjudicado de este nuevo orden csmico fue,

nuevamente, el polmico Plutn, cuyo pequeo tamao y su evolucin dinmica

en el Sistema Solar llev a los miembros de la UAI a excluirlo definitivamente
de su nueva definicin de planeta.
En dicha reunin de la UAI se cre una nueva clase de planeta, los planetas
enanos, que a diferencia de los planetas, no han limpiado la vecindad de su
rbita. Los cinco planetas enanos del Sistema Solar ordenados por proximidad
al Sol son Ceres, Plutn, Haumea,Makemake y Eris.
Los datos se expresan en relacin a la Tierra.
Periodo
de
rotacin
(das)

Satlites
naturales

4,599

0,3781

39,482

247,92

-6,3872

0,0007

43,335

285,4

0,167

0,0007

45,792

309,9

0,0028

67,668

557

Periodo
Radio
orbital
orbital(UA)
(aos)

Planeta
enano

Dimetro Dimetro
Masa
medio
Km

Ceres

0,074

952,4

0,00016 2,766

Plutn

0,22

2302

0,82

Haumea

0,09

Makemake

0,12

Eris

0,19

2398

Imagen

Satlites. Cuerpos mayores orbitando los planetas, algunos de gran tamao,

como la Luna, en la Tierra, Ganimedes, en Jpiter o Titn, en Saturno. Se
denomina satlite natural a cualquier objeto que orbita alrededor de
un planeta. Generalmente el satlite es mucho ms pequeo y acompaa al
planeta en su translacin alrededor de la Estrella que orbita. El trmino
satlite natural se contrapone al de satlite artificial, siendo este ltimo, un
objeto que gira en torno a la Tierra, la Luna o algunos planetas y que ha sido
fabricado por el hombre. En el caso de la Luna, que tiene una masa aproximada
a 1/81 de la masa de la Tierra, podra considerarse como un sistema de
dos planetas que orbitan juntos (sistema binario de planetas).

SATLITES NATURALES
Caractersticas
Son cuerpos que giran alrededor de otro astro, generalmente alrededor de los
planetas. Su trayectoria no puede ser modificada. Son slidos, unos son
brillantes, otros opacos y algunos son de gran tamao. Los planetas poseen
distinta cantidad de satlites, que se mantienen unidos por fuerzas de
gravedad recprocas. Casi todos los planetas del Sistema Solar tienen al menos
un satlite, a excepcin de Mercurio y Venus. Existen varias teoras sobre el
origen. Algunos astrnomos sealan que se formaron junto a los planetas. Otros
que son son cuerpos capturados por la gravedad o que han evolucionado junto al
planeta.
Composicin y estructura
La composicin de los satlites es incierta, se cree que algunos de ellos estn
formados de rocas y hielo. La Luna, el nico satlite natural de la Tierra, est
compuesto de helio, argn, sodio y potasio. La estructura interna de la Luna es
parecida a la de la Tierra, pero la externa es rocosa, segn informacin
proporcionada por el Apolo 11.
Movimientos
Los satlites describen trayectorias alrededor del planeta que se mueven.
Algunos giran en direccin opuesta a la rotacin de los planetas.
Otros datos
En la actualidad se conocen ms de 160 satlites naturales que pertenecen al
Sistema Solar. Muchos nombres de satlites, o lunas, provienen de la mitologa

griega, romana o de personajes de obras literarias. Gamnedes es el nombre del

satlite ms grande del Sistema Solar, gira alrededor de Jpiter.

SATLITES ARTIFICIALES
Caractersticas
Son vehculos espaciales colocados alrededor de la rbita de la Tierra o de
otros astros. Son construidos por el hombre y su trayectoria puede ser
modificada. Estn provistos de aparatos apropiados que se encargan de
obtener informacin y transmitirla a la Tierra. Los satlites pueden tener
distintos usos, entre ellos: la comunicacin, navegacin, asuntos militares,
meteorolgicos, de estudio, biosatlites, de reconocimiento y de observacin
terrestre.
Composicin y estructura
Los satlites artificiales alimentan su energa de clulas solares o generadores
nucleares enviados al espacio por cohetes llamados lanzadores. Estn
provistos de radiorreceptores, cmaras, circuitos electrnicos y radares.
Movimientos
Describen rbitas alrededor de cometas, asteroides, planetas, y el Sol.
Dependiendo del tipo de rbita que realicen en la Tierra, pueden ser: de rbita
baja, polar, geoestacionaria o elptica.
Otros datos
El primer satlite artificial fue el Sputnik 1, lanzado el 4 de octubre de 1,957
por la Unin Sovitica. Meda 58 cm de dimetro y estaba provisto de antenas.
Al entrar a la atmsfera de la Tierra se desintegr. El primer satlite
artificial tripulado fue el Sputnik 2, que llevaba a la perra Layka. En 1,960 se
lanz el primer satlite de comunicacin Echo 1.
Asteroides. Un asteroide es un cuerpo rocoso, carbonceo o metlico ms
pequeo que un planeta y mayor que un meteoroide, que orbita alrededor
del Sol en una rbita interior a la de Neptuno. Vistos desde la Tierra, los
asteroides tienen aspecto de estrellas, de ah su nombre (

en griego significa "de figura de estrella"), que les fue dado por John
Herschelpoco despus de que los primeros fueran descubiertos. Los asteroides
tambin se llaman planetoides o planetas menores, denominaciones que se
ajustan ms a lo que en realidad son, y los engloba en una misma categora con
los cometas y con aquellos cuerpos con rbitas mayores que la de Neptuno
(objetos transneptunianos). La mayora de los asteroides de nuestro Sistema
Solar poseen rbitas semi-estables entre Marte y Jpiter, conformando el
llamado cinturn de asteroides, pero algunos son desviados a rbitas que
cruzan las de los planetas mayores. Su escasa masa no les permite tener forma
regular.

Cometas.
Los cometas (del latn comta y
el griego ,
de
,
"cabellera") son cuerpos celestes constituidos por hielo y rocas que orbitan
el Sol siguiendo diferentes trayectorias elpticas, parablicas o hiperblicas.
Los cometas, junto con los asteroides, planetas y satlites, forman parte
del Sistema Solar. La mayora de estos cuerpos celestes describen rbitas
elpticas de gran excentricidad, lo que produce su acercamiento al Sol con un
perodo considerable. A diferencia de los asteroides, los cometas son cuerpos
slidos compuestos de materiales que se subliman en las cercanas del Sol. A
gran distancia desarrollan una atmsfera que envuelve al ncleo,
llamada coma o cabellera. Esta coma est formada por gas y polvo. Conforme el
cometa se acerca al Sol, el viento solar azota la coma y se genera
la cola caracterstica. La cola est formada por polvo y el gas de la coma
ionizada.

Fue despus del invento del telescopio que los astrnomos comenzaron a
estudiar a los cometas con ms detalle, advirtiendo entonces que la mayora de
estos tienen apariciones peridicas. Edmund Halley fue el primero en darse
cuenta de esto y pronostic en 1705 la aparicin del cometa Halley en 1758,
para el cual calcul que tena un periodo de 76 aos. Sin embargo, muri antes
de comprobar su prediccin. Debido a su pequeo tamao y rbita muy
alargada, solo es posible ver los cometas cuando estn cerca del Sol y por un
periodo corto de tiempo.

El Origen de la Qumica
INTRODUCCIN A LA QUMICA
Historia de la qumica
La qumica, como tal, es una ciencia relativamente reciente. En pocas muy
antiguas se desarrollaban ciertos procesos qumicos sin tener plena conciencia
de lo que se hacia. Para citar solo algunos casos, podemos citar al fuego que fue
utilizado por primera vez por el hombre prehistrico para cocinar sus
alimentos y para desinfectar heridas. Aunque seguramente el hombre
prehistrico no tena idea de los procesos qumicos envueltos en esas
actividades, s pudo apreciar sus efectos. En un principio, fue necesario utilizar
armas para cazar sus alimentos. Pero, las armas estaban elaboradas con
materiales, tal como el hierro, que son poco resistentes a ciertas reacciones
qumicas (como la oxidacin), por lo que se daaban con mucha rapidez. La
qumica logr mejorar enormemente este material gracias a otro proceso

qumico en el cual se utiliz una mezcla que incluan al hierro y al carbn para
conformar una aleacin mucho ms resistente: el acero.
Ms adelante, se aprovecharon los procesos y la reacciones qumicas para
producir materiales como vidrio, jabn, medicamentos, perfumes, cosmticos
tintes, vinos, y muchos otros. La elaboracin de cada uno de estos materiales
siempre traa implcita la ejecucin de algn proceso de naturaleza qumica.
Entre los pensadores que dieron algn aporte que permitieron el surgimiento
de la qumica como una ciencia podemos contar a Aristteles, Tales de Mileto,
Herclito, Leucipo, Demcrito, y muchos otros. Lo importante es que por
pequeos que hayan podido ser sus aportes, estos lograron que la qumica diera
un
paso
adelante
hacia
su
consolidacin
como
ciencia.
Un fenmeno en la historia que fue fundamental para llegar a lo que hoy
conocemos como ciencia qumica, fue el surgimiento de la alquimia. Se piensa
que la alquimia probablemente surgi en el siglo I, estando geogrficamente
ubicado en China, Grecia y la India, y alcanzando su mximo desarrollo en la
edad media. Los alquimistas desarrollaron cientos de experimentos qumicos en
la bsqueda de la conversin del plomo en oro. Crear una sustancia capaz de
lograr esta conversin involucr solo fracasos para los alquimistas, pero se
consiguieron muchas sustancias qumicas tiles que son de uso comn an hoy
da. Algunos de los procedimientos qumicos desarrollados por los alquimistas
fueron las tcnicas de destilacin, la cristalizacin, la sublimacin, la
metalurgia y la calcinacin. Los alquimistas se vieron limitados por la poca
cantidad de procedimientos qumicos existente, por lo que se vieron forzados a
inventar dispositivos qumicos como el alambique (muy til para la destilacin),
el "bao de mara" (que permite calentar un material sin sobrepasar los 100
centgrados) y el agua regia (que consista en una mezcla de cidos). Al
observar la utilizacin de todos estos elementos por los alquimistas se hace
razonable aceptar que ellos fueron los verdaderos predecesores de la ciencia
qumica.
Actualmente, se considera como padre de la qumica moderna a Antoine
Lavosier, quien sostuvo la rigurosidad del mtodo cuantitativo, destruy la
antigua teora del flogisto (la cual trataba de explicar porque ardan los
materiales) y propuso la Ley de Conservacin de la Materia. La edad de oro de
la qumica se present en el siglo veinte. La qumica se ampli en ese siglo de tal
manera que fue preciso dividirla en varias ramas. A pesar de esto, se hace

necesario entender la qumica desde varios puntos de vista, ya que est

ntimamente relacionada con otras ciencias como la fsica, la medicina, la
ingeniera y otras. La qumica es indispensable en las industrias de alimentos,
en la industria de medicinas, en las industrias textiles, en las industrias de
cosmticos, en las industrias de detergentes, en las industrias de insecticidas,
etc.
Hoy en da se conceptualiza la qumica como una ciencia experimental que
estudia la estructura de la materia, sus propiedades y sus transformaciones,
as como que investiga y enuncia las leyes que rigen sus cambios.
APLICACIONES DE LA QUIMICA
Todos los materiales que nos rodean, incluidos nosotros mismos, estn
formados por sustancias qumicas, lo que nos lleva a practicar qumica
constantemente, y aplicarla en muchsimos mbitos de nuestras vidas. Hasta
hace poco tiempo, al manipular materiales, y practicar la qumica, se vean
involucradas modificaciones pequeas, como la extraccin de metales desde un
mineral. A travs del conocimiento qumico moderno, actualmente podemos
descomponer la materia que se produce naturalmente en sus componentes
(tomos), y recomponer dichos componentes para formar nuevos materiales que
no existen en la naturaleza. De este modo por ejemplo, podemos producir
distintos carburantes a partir del petrleo, as como plsticos, pesticidas,
productos farmacuticos, etc.
El conocimiento de la qumica actual, del conocimiento moderno, nos permite
entender y controlar los procesos que afectan al ambiente, como la produccin
de smog, o la destruccin del ozono estratosfrico. Los primeros qumicos
aprendieron poco a poco, probando y equivocndose, experimentando y hallando
errores, para poder as producir nuevos materiales. Actualmente se responde
al por qu y al cmo de los distintos cambios qumicos basndose en teoras,
principios, y por supuesto, aplicaciones.
La qumica se estudia haciendo nfasis en las formas en las que sta cambia o
se transforma, ocupndose de las propiedades que hacen una materia distinta
de otra, y del cmo stas pueden ser transformadas en otras por medios
fisicoqumicos. Los compuestos se pueden romper en los elementos que los
constituyen solamente a travs de cambios qumicos, en cambio las mezclas se

pueden separar en sus distintos componentes a travs de cambios fsicos,

pudindose hacer la clasificacin entre los distintos estados de la materia:
slidos, lquidos, y gases. La qumica, al igual que el resto de las ramas de la
ciencia, utiliza el mtodo cientfico, que se trata de una serie de teoras con el
fin de explicar y predecir los fenmenos naturales. Hoy en da la qumica, es
uno de los procesos ms utilizados en diferentes industrias como por ejemplo,
en la industria de los alimentos. A partir de la qumica los alimentos sufren
diversos cambios o modificaciones, para poder conservarlos, o mejorar sus
propiedades.
Actualmente consumimos muchas sustancias qumicas que contienen los
alimentos que ingerimos a diario, ya que la gran mayora de los alimentos estn
hechos a base de qumica, conteniendo un alto porcentaje de aditivos,
colorantes, aromatizantes, espesantes, etc. Estas aplicaciones industriales en
los alimentos que consumimos son las causantes de muchas enfermedades
modernas, que slo se dan en la sociedad de consumo, como alergias, trastornos
estomacales, ulceras, etc.
Tambin algunas industrias alimentarias han fabricado nuevos productos y
suplementos alimentarios. Los aditivos, utilizados en un sin fin de alimentos,
como harinas, enlatados, precocinados, golosinas, etc. , tienen mucha
importancia en los alimentos procesados, donde se utilizan ms de dos mil
aditivos diferentes, colorantes artificiales, edulcorantes, antibacterianos, etc.
Los procesos en la bsqueda de soluciones para preservar por largos perodos
los alimentos, sin que stos pierdan las caractersticas y propiedades, es una
de las aplicaciones ms importantes de la qumica en sta industria.
En la industria, los procesos qumicos son de gran importancia, ya que se aplican
en la fabricacin de combustibles y carburantes, tan imprescindibles en
nuestra sociedad. En las industrias orgnicas, la qumica se usa en el
tratamiento o formacin de grasas, como la manteca de cacao, o el sebo de
borneo, como el aceite de palma o grasas lquidas , como el aceite de oliva, de
ricino, tambin las mantecas, de vaca, cerdo, etc. Gracias a la qumica, se
pueden extraer las grasas de los tejidos, ya sean vegetales o animales, para
utilizarlas posteriormente en la fabricacin de jabones, en la industria
alimentaria, fabricacin de velas, etc. La qumica se aplica tambin en muchas y
diferentes industrias, a parte de las ya mencionadas, como por ejemplo en la

industria de la celulosa, para la fabricacin del papel, en la fabricacin de los

barnices y pinturas, explosivos, alcoholes, fibras artificiales, y un gran etc.
LA MATERIA
Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene
una energa medible y est sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con
aparatos de medida. En fsica y filosofa, materia es el trmino para referirse
a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva
que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera
que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables
por medios fsicos. Es decir es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se
puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc.
Los objetos materiales tienen en comn que tienen masa y volumen. Por eso,
decimos que masa y volumen son propiedades generales de la materia. Una
manzana, tu libro de matemticas y las zapatillas de deporte son materia. Se
pueden pesar y meter en una mochila o en una habitacin.
Cosas materiales: comida, libros, zapatos, hielo, ordenador, agua, ropa, etc.
Cosas inmateriales: msica, belleza, inteligencia, fro, alegra, tristeza,
recuerdos, esfuerzo
y el aire es materia?
A primera vista no es fcil responder a esa pregunta. Vamos a ver si el aire
tiene las propiedades generales de la materia: masa y volumen.
Experiencia 1

Observa la secuencia. Cuando inflamos el baln, su peso aumenta (pasa

progresivamente de 410 a 430 g). Por tanto, el aire pesa: tiene masa.
Experiencia 2

Echamos aceite en la aceitera. Para que el aceite pueda entrar debemos dejar

que salga el aire. Por tanto, el aire ocupa espacio: tiene volumen. Ya ves que el
aire tiene masa y volumen. Por tanto, el aire es materia.
Propiedades especficas de la materia

Observa la manzana y el pomelo de la imagen. Las dos frutas tienen

aproximadamente la misma masa y volumen, pero claramente no son la misma
materia. Se diferencian en el color, el sabor... Los distintos materiales se
diferencian entre s por sus propiedades especficas. Algunas de estas
propiedades son el color, la forma, el sabor, la dureza, la elasticidad y la
transparencia. Cada tipo de materia tiene sus propiedades especficas. Algunas
de estas propiedades hacen a los materiales tiles para determinadas
aplicaciones:

La lana se utiliza en la
El
vidrio
es
duro
y El cobre es dctil, maleable y
confeccin de prendas de
transparente. Se emplea para conductor
elctrico .
abrigo
porque
es
un
producir
recipientes, Por eso se usa para fabricar
buen aislante
ventanas y lentes para gafas. cables y utensilios de cocina.
trmico.

Actividad: Propiedades de la materia

Identifica y escribe los materiales y sus propiedades especficas a los huecos
adecuados, estableciendo la asociacin necesaria para que el material sea til
para fabricar los objetos de las imgenes.

COBRE

MATERIAL

VIDRIO

PROPIEDAD
ESPECIFICA

USO

MADERA
ARCILLA
LANA
BUEN CONDUCTOR
DE
LA
ELECTRICIDAD
PLSTICIDAD
TRASPARENTE
POCA DENSIDAD
AISLANTE
TERMICO

Los tres estados del agua

Ya sabes que en la naturaleza puedes encontrar el agua en tres estados
diferentes: slido, lquido, y gas. Esto es porque sus puntos de fusin y
ebullicin estn dentro de los rangos de temperaturas terrestres. Pero no
todos los tipos de materia pueden encontrarse en los tres estados. El papel o la
madera, por ejemplo, solo existen en estado slido.

ESTADOS DE LA MATERIA
En general, tanto los gases como los slidos y los lquidos se dilatan si los
calentamos, aumentando su volumen. Y se contraen al enfriarlos, disminuyendo
su volumen. En nuestro planeta, la materia se encuentra en tres estados: slido,
lquido y gaseoso.
Las principales propiedades de cada estado son:
SLIDOS

LQUIDOS

GASES

-Tienen volumen fijo

-Tienen volumen fijo
-Tienen forma propia

-No tienen forma propia

-Son muy poco

- No se pueden comprimir compresibles

-Ocupan todo el volumen

del recipiente que los
contiene.
-No tienen forma fija
-Son fcilmente
compresibles

-No fluyen por s mismos -Difunden y fluyen por s

mismos
-Difunden y tienden a
mezclarse con otros gases
Los gases
Para entender el ordenamiento de las partculas en cada estado de la materia,
procederemos a construir un modelo. Supondremos que las partculas en un
material se comportan como nios jugando durante el recreo en su colegio.
Imaginemos que estamos en el patio y que podemos observar el juego de
nuestros compaeros en cada lugar de este. Ahora, veamos si este modelo
responde a las propiedades que observamos en los estados de la materia.
Supongamos que un grupo de nuestros compaeros se encuentra jugando al
pillarse. Cul es el comportamiento de este grupo de nios? Lo que
observamos es que cada nio corre azarosamente por el patio; es ms, rara vez
se tocan. Si pusiramos a los nios en una habitacin, veramos que estos
tienden a correr por todo el espacio disponible, razn por la cual la forma del
grupo est definida tan solo por las paredes del lugar que los contiene (la
habitacin). Si los devolvemos al espacio abierto, constataramos que la forma
del grupo cambia constantemente, producto del deambular errtico de cada
uno de los nios. En efecto, son estas las caractersticas que observamos en un
gas.
Si observas cuando alguien fuma, vers que el humo no adopta una forma
particular. Sin embargo, si pides que echen el humo dentro de una botella, este
ocupar todo el volumen disponible en el recipiente. En un gas, las interacciones
entre partculas son muy limitadas, y en algunos casos estas se pueden
considerar como cuerpos libres; es decir, sin ser sometidas a ningn tipo de
interaccin.

Los lquidos
Supongamos ahora que tomamos al grupo de nios y los hacemos jugar a la
ronda. Qu observamos? Cuando los nios juegan a la ronda sus movimientos
individuales ya no son tan errticos, pues las interacciones entre nios vecinos
son ms fuertes (de hecho, estn tomados de la mano). Sin embargo, no se
encuentran del todo ligados unos a otros, pues si existe un obstculo la ronda
se deforma de acuerdo con la forma de este.
Ahora, si ponemos al grupo en una habitacin, observaremos que no tiende a
utilizar todo el espacio disponible; es decir, la ronda tiene un volumen
definido, aun cuando su forma est determinada por el recipiente que la
contiene: si la habitacin es cuadrada, la forma ser circular, mientras que si la
habitacin es rectangular, la forma ser ms bien ovalada.
De acuerdo con esto, podemos decir que la ronda de nios posee un
comportamiento parecido al de los lquidos, pues un lquido posee un volumen
definido, pero no as una forma definida. Esto se debe a que en el lquido, al
igual que en la ronda, las interacciones entre partculas cobran importancia,
pero no son lo suficientemente fuertes como para mantener al conglomerado
completamente unido. Las interacciones se dan a primeros vecinos, lo que
significa que existen interacciones mayoritariamente entre una partcula y sus
vecinas ms cercanas, pero no as con todo el resto de las partculas. En el
modelo de la ronda, cada nio interacta con su vecino tomndole la mano, mas
no le toma la mano al que sigue a su vecino.
Si el lquido se encuentra en un recipiente, supongamos un vaso de vidrio,
entonces las interacciones a los primeros vecinos se dan a lo largo de todo el
lquido; sin embargo, en la frontera lquido-pared del vaso ocurre algo un tanto
distinto, pues las ltimas partculas deben interactuar con sus partculas
vecinas y con la pared del vaso, generando as una interaccin conocida
como tensin superficial. Cuando el material en la frontera es un gas, las
partculas del lquido no alcanzan a interactuar con este y solo interactan
entre s. Es por esto que las gotas de agua adquieren su forma caracterstica
en los bordes de un recipiente o en la superficie de una mesa. Si el material en
la frontera forma parte de un recipiente, las partculas del lquido interactan
con este y tienden a adherrsele. Es por esto que los lquidos suben por las
paredes de un capilar o tubo muy delgado, o bien, tienen la forma curvada

tpica que se presenta en los bordes de un vaso. Tambin este mismo efecto es
el responsable de que algunos insectos livianos puedan pararse sobre el agua sin
hundirse. En este caso, la tensin superficial hace las veces de cama elstica y
sostiene el peso del insecto.
Los slidos
Qu sucede si ahora los nios se aprietan y comienzan a jugar abrazados?
Dada esta situacin (que el grupo se encuentra apretado), las interacciones
entre los nios son mucho ms fuertes. El grupo ya no se deforma frente a un
obstculo y ocupa un espacio definido. Este es el caso de los slidos, los cuales
se caracterizan porque las interacciones entre partculas son tan fuertes que
prcticamente la distancia entre ellas se mantiene constante.
Esto trae como consecuencia que los slidos conservan su volumen y forma. En
este tipo de materiales, las partculas interactan y se ordenan esencialmente
de dos formas:
Cuando el material tiene una estructura ordenada y peridica, es decir, cuando
cada partcula se encuentra en un lugar especfico y la misma estructura se
repite a lo largo de todo el material, hablamos de un slido cristalino. Este es
el caso de la sal de mesa comn (cuya nomenclatura qumica es NaCl, cloruro de
sodio), en la cual las partculas de cloro y sodio se encuentran alternadas a lo
largo de las esquinas de las caras de un cubo.
Si, por el contrario, el ordenamiento es azaroso y desordenado, hablamos de
un slido amorfo. Tal es el caso del vidrio.
Veamos unas imgenes que facilitarn la comprensin de lo explicado
anteriormente:

ACTIVIDADES:
1. Indica en cules de los siguientes casos se produce un cambio fsico:
-Un ascensor que se detiene.
-Una tenista que devuelve la pelota.
-Un cubito de hielo que se derrite.
-Un trozo de madera que se quema.

2. Completa las siguientes frases indicando el cambio fsico que se produce en

cada caso:
- La lava de los volcanes al __________ pasa a estado slido.
- El hielo al ____________ pasa a estado lquido.
- El agua al _____________ pasa a estado gaseoso.
3. Anota debajo de cada dibujo el cambio de estado realizado. Razona tu
respuesta.

4. Qu otros cambios de estado existen adems de los citados en el ejercicio

anterior?
EXPERIMENTOS QUE SE PUEDEN REALIZAR PARA FACILITAR LA
COMPRENSIN DE LOS CAMBIOS DE ESTADO:
Evaporacin
Materiales:
Recipiente con agua, tus manos
Procedimiento:
Moja una de tus manos con agua y mantn la otra seca. Nota que la mano
hmeda se sentir ms fra. Ahora sopla aire sobre la mano hmeda y notars
que se enfriar an ms. La transpiracin es un mecanismo del cuerpo humano
para enfriarse. Durante periodos muy hmedos, la transpiracin se evapora tan
lentamente que deja de ser eficaz como mtodo de refrigeracin corporal, uno
siente mucho calor e incomodidad
El calor del sol evapora el agua

Materiales:
Dos platos, agua, un libro
Procedimiento:
Coloca dos platos iguales en una ventana soleada. Cbrelos apenas con agua fra.
Con un libro hazle sombra a uno de los platos. Protegida de los rayos solares el
agua en el segundo plato se evaporar ms lentamente.
Verificar que la evaporacin es funcin de la superficie
Coloca la misma cantidad de agua en tres recipientes cuyas bocas tengan
diferentes superficies (pueden ser una botella de gaseosa, una jarra de agua y
un plato hondo. De qu recipiente se evapora ms agua? Probablemente te
lleve varios das encontrar la respuesta al interrogante ya que el agua se
evapora de a poco. Vers que se evaporar ms el agua desde el recipiente de
boca ms ancha (de mayor superficie).
Evaporacin y viento
Haz un charco con agua y marca una lnea alrededor. Luego de una hora, vuelve
a trazar la lnea que rodea el charco. Puedes medir cunto tarda el charco en
secarse. Haz la misma observacin un da de mucho viento. Notars que a
mayor velocidad de viento la evaporacin es mayor.
Condensacin - Recolector de humedad
Materiales:
Vaso de plstico, algunas piedras grandes y pequeas, hoja de plstico.
Procedimiento:
Haz un pozo de forma cnica en el suelo y coloca un vaso de plstico dentro de
l. Cubre el pozo con una hoja de plstico, fijndola al suelo con las piedras
grandes (para que no se vuele con el viento). Coloca las piedras ms pequeas
en el centro. A medida que baja la temperatura, el vapor de agua del aire y del
suelo se condensa sobre la hoja de plstico y gotea hacia el vaso.
Congelacin - Cmo levantar un bloque de hielo con una cuerda?
Materiales:

Cuerda, cubito de hielo, agua, sal

Procedimiento:
Moja una punta de la cuerda, luego coloca ese extremo sobre el cubito de hielo,
chale un poco de sal por encima y espera unos minutos. Vers que cuando
intentes levantar el cordel, ste se habr pegado al hielo. La sal rebaja el
punto de congelacin del agua y as el hielo se derrite alrededor del extremo
del cordel, el hielo al derretirse ha diluido la sal y por lo tanto aumenta el
punto de congelacin nuevamente, se ha vuelto a congelar el agua que rodeaba
al cordel y ste ha quedado sujeto al cubito.
La temperatura de congelacin es funcin de la presin
Materiales:
Dos cubos de hielo, una toalla
Procedimiento:
Presiona los dos cubos de hielo uno contra el otro cubrindolos con una toalla.
Cuando dejes de presionarlos se congelarn unidos. El punto de fusin decrece
con la presin. Cuando presionas el hielo se funde y cuando dejas de presionar
el agua vuelve a congelarse uniendo ambos cubos de hielo.
Sublimacin - El vapor pasa al estado slido directamente
Materiales:
Lata de gaseosa o cerveza, termmetros, hielo, sal, palillo.
Procedimiento:
Llena la lata con capas alternadas de hielo y sal. Empuja la mezcla con un palillo
mientras llenas la lata. Luego de unos minutos, el exterior de la lata estar a
una temperatura por debajo del punto de congelacin. Cuando la humedad
atmosfrica es suficientemente baja, la saturacin ocurrir a temperaturas
por debajo de los 0C. A la temperatura de congelamiento se formar una capa
delicada de hielo (escarcha), por la directa transformacin del vapor en hielo.
Cuando la humedad es alta, el vapor se condensar primero y luego se congelar
(roco congelado)
Ncleos de condensacin:

Sabas qu?
En 1875 Paul Jean Coulier, estudiando la respuesta de la niebla a los cambios
de presin en un sistema cerrado, se sorprendi al encontrar que la niebla no
se formaba sino hasta que dejaba entrar aire del exterior a su sistema. Lleg a
la conclusin que para que se forme la niebla se necesitaba la presencia de
polvo o partculas en el aire. Estas partculas se llaman ncleos de
condensacin. Los ncleos de condensacin ms pequeos (10-7 - 10-5cm) se
llaman ncleos de Aitken, en honor a John Aitken, un fsico escocs que
identific los tipos ms importantes de ncleos de condensacin. Los que
superan los 10-4 cm se llaman ncleos gigantes.
Nota de seguridad Haz este experimento bajo la supervisin de un adulto.
Materiales:
Botella de vidrio claro transparente, tubo de plstico, tapn, fsforo, agua.
Procedimiento:
Agrega una delgada capa de agua en el interior de la botella y tpala con el
tapn (al que previamente hay que atravesarlo con un largo tubo de plstico).
Sacude la botella con energa. Coloca el extremo libre del tubo en tu boca y
haz ingresar aire a la botella. Luego deja que el aire salga rpidamente. La
presin en el interior de la botella disminuir y permitir el enfriamiento
adiabtico del aire. Para una mejor visualizacin de este proceso, debemos
ingresar a la botella ncleos de condensacin. Toma una bocanada de aire del
interior de la botella y presiona (pellizca) el tubo para que no entre aire.
Sostn un fsforo encendido cerca del extremo del tubo, deja de pellizcar el
tubo para que entre el humo a la botella. Fuerza al aire de nuevo a ingresar a la
botella con tu boca. Vers que ahora la nube formada es ms densa debido a las
partculas del humo actuando como ncleos de condensacin.
Para que una nube o niebla se forme se necesita
Vapor de agua en el aire
Enfriamiento del aire hasta la saturacin
Presencia de ncleos de condensacin
En ausencia de ncleos de condensacin las nubes para formarse necesitaran
humedad relativa por encima del 400%

Sigamos con otros cambios fsicos...

Los cambios de volumen tambin se encuentran dentro de los cambios
fsicos: se refieren a los cambios que sufre la materia en relacin al espacio
que ocupan. Por ejemplo, un cuerpo aumenta su volumen si aumenta el espacio
que ocupa y, por el contrario, si reduce su volumen significa que disminuye el
espacio que ocupa. Los cambios de volumen son dos: contraccin y dilatacin.
Contraccin.
Es la disminucin de volumen que sufre un cuerpo al enfriarse.
Por ejemplo, los zapatos te quedan ms "sueltos " en invierno; al poner un globo
inflado en un tiesto con agua fra disminuye su tamao.
La contraccin se entiende porque al enfriarse los cuerpos, las partculas estn
ms cercanas unas de otras, disminuye su movimiento y como consecuencia
disminuye su volumen.
Qu ocurre cuando pones un termmetro en agua con hielo?
Dilatacin.
Es el aumento de volumen que experimentan los cuerpos al contacto con la
temperatura. Por ejemplo, el Mercurio del termmetro se dilata con facilidad y
por eso es capaz subir por un capilar pequeo e indicar el alza de temperatura.
Este fenmeno no afecta slo a los lquidos o slidos tambin a los gases. Al
recibir un aumento de calor, las partculas se separan entre s, permitiendo que
el gas se torne ms liviano y se eleve. Ejemplo de esto es lo que hace posible
que los "globos aerostticos" se puedan elevar y desplazar.
Pero toda regla tiene su excepcin y es el agua en este caso quin confirma la
regla, porque al calentarse entre los 0C y los 4C, se contrae y al enfriarse se
dilata. Se conoce este fenmeno como la dilatacin anmala del agua.
ACTIVIDAD:
- Cul crees que es la razn por la que en verano a muchas personas se
les hinchan los pies y las manos?
MEZCLAS

Las mezclas son sustancias que se forman cuando se unen elementos y

compuestos. Sin embargo, esta unin no es en una proporcin determinada sino
variable.
En la mezcla, la unin que se produce entre los componentes es fsica y no
qumica. Por lo tanto, cada componente de la mezcla mantiene sus propiedades
especficas. Son ejemplos de mezclas:

Agua con tierra.

Leche con caf.
Vinagre con aceite.

La tierra y la mayor parte de las rocas, los animales, las plantas, el carbn, el
petrleo, el aire el gas, los ros, los lagos y los mares son ejemplos visibles de lo
que se entiende por mezcla. Las mezclas pueden clasificarse en dos grupos:
mezclas homogneas y mezclas heterogneas. Veamos.
HOMOGNEAS
Son aquellas en las cuales sus componentes no se pueden visualizar a simple
vista. Por ejemplo, el aire atmosfrico. En l encontramos elementos y
compuestos en una relacin variable, ya que las condiciones pueden
modificarse, pero esta mezcla sigue siendo aire. El aire est formado por la
unin de varios gases como son: Oxgeno, Nitrgeno, Anhdrido carbnico,
vapor de agua y Ozono. Adems, tiene otros componentes como el polvo, humo,
cenizas, partculas contaminantes y gases inertes (Argn, Nen, Helio,
etctera. ) Tambin son mezclas homogneas el gas licuado y la leche.
HETEROGNEAS
Son aquellas en las cuales sus componentes pueden ser observados a simple
vista. Por ejemplo, al unir harina con limadura de hierro, se forma una mezcla
heterognea, ya que a pesar de la unin o mezcla de los componentes, la harina
y la limadura son completamente identificables. Otro ejemplo clsico es unir
agua con aceite, donde el agua y el aceite se separan formando dos fases. El
aceite queda arriba y el agua abajo.
LA DISOLUCIN O SOLUCIN

Este es un tipo de mezcla homognea, en la cual participan dos componentes, y

se combinan entre ellos en cantidades variables. En toda solucin se reconoce
un solvente, el cual es el componente de la mezcla que se encuentra en mayor
cantidad y el soluto es el componente que participa en menor cantidad. Un
ejemplo de solucin es mezclar agua con azcar, el agua es el solvente y el
azcar es el soluto. En este caso el agua disuelve al azcar.
Tipos de disoluciones:

Disolucin de un gas en un lquido: El agua lleva oxgeno disuelto. Para

observarlo no tienes ms que dejar reposar un tiempo suficiente un vaso
lleno de agua. Al hacerlo observars unas burbujas producidas por el
oxgeno disuelto. Este hecho es importante, ya que permite a los
animales acuticos respirar dentro del agua.
Disolucin de un lquido en un lquido: Un ejemplo de este tipo de
disolucin sera el caf con leche o el alcohol y el agua.
Disolucin de un slido en un lquido: EL azcar o la sal se disuelven en
agua.
Disolucin de un gas en un gas: el aire lleva oxgeno disuelto.

SEPARACIN DE MEZCLAS
Las mezclas pueden separarse, ya que la unin entre sus componentes es slo
de tipo fsica. Por lo tanto, se pueden recuperar sus componentes sin que se
altere la composicin de ellos. Las mezclas pueden realizarse entre dos slidos,
dos lquidos o entre un lquido y un slido.

Filtracin: consiste en hacer pasar la mezcla a travs de un filtro,

quedando retenido el slido en el filtro y la parte lquida pasa a travs
de l.
Destilacin: es un poco ms compleja, pero permite separar la parte
lquida de la mezcla. Se logra aplicando calor sobre la mezcla, el lquido
se evapora, y este vapor al pasar por un tubo de destilacin, se condensa
y el lquido se recupera en otro tiesto.
Evaporacin: en este caso se le aplica calor a la mezcla, el lquido se
evapora y la parte slida queda.

Magnetismo: esta mezcla se puede separar utilizando un imn. La mezcla

debe contener un elemento metlico, que es atrado por el imn,
quedando la otra sustancia.
Decantacin: en este caso se prepara la mezcla de los dos slidos y luego
se coloca en un lquido, los dos slidos se separan ya que uno se hunde
(decanta) y el otro flota.

Dos lquidos: se separan mediante la destilacin. Este mtodo se basa en el

antecedente de que cada lquido tiene una temperatura especfica
de ebullicin. Por ejemplo: si se tienen dos lquidos uno hierve a 70 C y el otro
a 98 C. Al aplicar calor se evaporar primero el lquido que tiene una menor
temperatura de ebullicin, por lo tanto, ste se recuperar antes.
Experimento: Decantacin
En este experimento podrs apreciar cmo se pueden separar los lquidos de
distinta densidad.

Materiales

Aceite
de
3 tubos de ensayo.

Agua.
cocina.
Paso
2
Paso
1
En el mismo tubo de
Vierte agua en parte de
ensayo
vierte
igual
un tubo de ensayo.
cantidad de aceite.

Paso
3 Paso
4
Deja reposar un momento y observa En el tercer tubo de ensayo, vaca
cmo el agua est separada del cuidadosamente el aceite. Podrs ver
aceite, al ser este ltimo ms liviano que en ambos tubos se recuperaron
que el agua, por lo que permanece los componentes originales de la
arriba.
mezcla.
Experimento: Filtracin
En esta experiencia se muestra cmo funciona la filtracin al separar lo slido
de lo lquido.

Materiales

Uvas
frescas.
Paso
2
Paso
1

Un
colador.
Exprime con tus manos las
Saca los gajos de uva del

Un
embudo.
uvas
dentro
del
racimo.

Un
recipiente.
recipiente.
Un vaso de vidrio.

Paso
3 Paso
4
Vaca el jugo sobre el vaso, el cual debe En el vaso solo quedar el lquido (jugo),
tener colocado sobre su abertura el mientras que en la fuente se
embudo y, sobre este, debe estar mantendrn los slidos (pepas y la fibra
puesto el colador.
de la uva).
Experimento: Destilacin
En este experimento podrs saber cmo se pueden separar los componentes de
una mezcla gracias al manejo de los puntos de ebullicin.

Materiales

Agua.

Sal.

Una
olla
pequea. Paso
1

Un
mechero. Mezcla cuatro cucharaditas de sal en

Un
vaso
de
vidrio. un vaso con agua. Luego, vierte esta
Una tapa de olla (ms grande que la de solucin salina en la olla.
la
olla
que
utilizars).

Un
trpode.
Un recipiente de vidrio.

Paso
3
Al irse calentando la mezcla, el agua se
Paso
2 evapora y llega hasta la superficie de la
Coloca la olla sobre el trpode con la tapa, donde se condensa. Como la tapa
tapa inclinada y enciende (con la est inclinada, las gotas caen en la
supervisin de un adulto) el mechero.
fuente de vidrio. As, se obtiene el agua
y en la olla se recupera la sal que habas
usado en la mezcla.
CAMBIOS QUMICOS
Un cambio qumico es el cambio que se produce cuando combinamos dos o ms
sustancias y se forman otras nuevas, de propiedades distintas a las sustancias
iniciales. Los cambios qumicos se conocen con el nombre de reacciones
qumicas. Cada minuto, millones de reacciones qumicas estn ocurriendo a
nuestro alrededor sin que nos demos cuenta. Algunas de ellas son producto de
procesos naturales; otras son el resultado de la accin del hombre.
Ya vimos que el proceso de digestin de nuestro cuerpo involucra una serie de
reacciones qumicas, que buscan fraccionar el alimento en pequeas partes para
obtener la energa que requerimos para vivir. Tambin sabemos que las plantas
realizan una importante reaccin qumica en la fotosntesis (ver recuadro).
Otra reaccin qumica fundamental para la vida que se produce en el ambiente
es la que ocurre cuando la atmsfera de la Tierra remueve los dainos rayos
ultravioleta del Sol.
En cuanto a las reacciones qumicas producidas por el hombre, muchas de ellas
se llevan a cabo en los laboratorios, donde los cientficos las provocan con
diversos fines: para crear nuevas medicinas, producir nuevos materiales o
evitar la descomposicin de alimentos, por ejemplo. Pero qu es una reaccin
qumica? Si bien ya hemos dado una idea de ella, una reaccin qumica consiste
simplemente en romper o separar los componentes de una sustancia, para
ocuparlos en la formacin de una nueva sustancia. A esta se le llama producto y
tiene caractersticas completamente diferentes a las de las sustancias
originales, que estaban presentes antes de que se produjera la reaccin
qumica, y que son denominadas reactantes, porque son las que reaccionan
para formar algo nuevo.

Para que una reaccin qumica ocurra se requiere de energa. Las fuentes de
esta energa pueden ser, entre otras, la luz, calor o electricidad.
Las combustiones:
Son reacciones qumicas que se producen cuando hacemos arder sustancias; es
decir, cuando se combinan con oxgeno. Como en todas las reacciones qumicas,
en las combustiones hay reactivos y productos:

Los reactivos son las sustancias que arden, y el oxgeno y el aire.

Los productos son las sustancias que se forman tras la reaccin, como el
dixido de carbono y el vapor de agua, y la energa en forma de luz y
calor. Tambin pueden aparecer otras sustancias; por ejemplo, si
quemamos madera aparecen cenizas.

Una combustin se representa del siguiente modo:

Combustible + Oxgeno Dixido de carbono + Vapor de agua + Energa
Reactivos Productos
Las reacciones qumicas en la vida diaria
Muchas de las sustancias que utilizamos normalmente, como las bolsas de
plstico, los medicamentos, las pinturas o los detergentes no estn presentes
en la naturaleza, sino que proceden de otras sustancias que se transforman
mediante diversas reacciones qumicas. Por ejemplo, del petrleo obtenemos,
adems de combustibles, medicamentos, plsticos y muchas cosas ms. Estas
sustancias se fabrican en instalaciones especiales, las industrias. La mayora de
las reacciones qumicas que tienen lugar en ellas son muy peligrosas y tienen
que llevarse a cabo de manera controlada, ya que en ellas se liberan productos
txicos y una elevada cantidad de energa que puede poner en peligro la vida de
los seres vivos.
En nuestra casa tambin se producen reacciones qumicas. Cuando encendemos
la cocina de gas se produce una combustin que, como sabes, es una reaccin
qumica. Muchas de nuestras casas poseen ventanas y balcones de hierro que
reaccionan con el oxgeno del aire. Este hecho transforma el hierro en otra
sustancia diferente, llamada xido de hierro. Esta reaccin qumica se conoce
como oxidacin.

ACTIVIDADES:
1. Qu diferencia hay entre un cambio fsico y un cambio qumico? Cita
ejemplos de estos tipos de cambios.
2. Completa la siguiente reaccin qumica:
Gas + Oxgeno = Dixido de Carbono + Vapor de Agua+
Cmo se llama esta reaccin qumica?
3. Cuando se enciende una chimenea es necesario darle aire con un fuelle o con
un abanico, Por qu damos aire?
4. Nombra tres sustancias que se formen mediante reacciones qumicas y
averigua de qu sustancias provienen.
5. Indica al menos tres reacciones qumicas que tengan lugar en los seres vivos.
Reaccin qumica: gas
Con esta experiencia se demuestra cmo con algunos reactantes se forma un
nuevo producto, distinto de los que se usaron inicialmente.

Materiales
Vinagre.
Una botella de vidrio con
cuello estrecho.
Un globo.
Un embudo.
Bicarbonato de sodio.
Una cuchara pequea.

Paso 2
Paso 1
Toma un globo y chale una
Vierte un poco de vinagre en la
cucharadita de bicarbonato de
botella.
sodio dentro.

Paso 4
Paso 3
Levanta la parte del globo que cuelga, de forma
Coloca el globo sobre la abertura de la botella que el bicarbonato caiga dentro de la botella.
sin que caiga el bicarbonato de sodio dentro de Vers que se forma un gas que ha inflado el
ella (como un gorro cado).
globo. El vinagre y el bicarbonato ya no estn
presentes como tales en la botella.

LA FISICA
La fsica, como tal, es el estudio de la naturaleza. Pero hay que verlo, en el
sentido amplio de la palabra. De hecho, la palabra proviene del griego, phusis,
que quiere decir naturaleza. Dentro de los estudios que se realiza en la fsica,
podemos encontrar diversos temas. Los cuales son desarrollados, de manera
emprica. Ya que la fsica, es una ciencia emprica y se le considera, como la ms
exacta de su tipo. Por lo mismo, es que la fsica, estudia los fenmenos
naturales, las molculas, el universo, el tiempo, la energa y todo aquello, que
podamos considerar, como efecto de la naturaleza Ens.. Por lo mismo, es que
sealbamos, que la fsica, es el estudio de la naturaleza, pero en su sentido
ms amplio.
Fueron los griegos, quienes comenzaron a desarrollar, incipientemente, la
fsica. Ya que ellos dejaron de entender todo, como un hecho de los dioses, por
lo que quisieron comprender la naturaleza que los rodeaba. Al igual que el
espacio y su composicin. Claro que los primeros atisbos de la fsica, fueron
bastante pobres. Pero hay que tomar en cuenta, las nulas o precarias

herramientas, con que contaban los griegos. De hecho, la mayora de las

investigaciones realizadas, tuvieron un corte, netamente filosfico.
Fueron ellos, quienes desarrollaron la teora, de que la tierra era el centro del
universo. La cual fue derribada, recin en el siglo XVII, por Galileo Galilei, el
que apoy frreamente las teoras de Coprnico, sobre el sistema
heliocntrico. O sea, la tierra no era el centro del universo e incluso algo peor,
que los astros no giraban alrededor de la tierra, sino que esta giraba alrededor
del sol. Debido a esto, Galileo, sufri la furia de la Inquisicin Catlica, por
proponer tal aberracin. Teniendo que negar aquello, que el saba como algo
cierto e irrefutable. Uno de sus grandes aportes a la ciencia y a la fsica, fue el
desarrollo del telescopio. Con el cual, pudo ver mucho ms all, de lo que nunca
antes se haba visto. Incluso descubri, que Jpiter posea diversas lunas.
Posteriormente, Isaac newton, realiz grandes descubrimientos en el campo de
la fsica. Aportando con invalorables teoras. Como la ley del inverso del
cuadrado, de la gravitacin. Asimismo, desarrolla el clculo de fluxiones,
generaliza el teorema del binomio y pone de manifiesto la naturaleza fsica de
los colores.
IMPORTANCIA DE LA FSICA EN LA VIDA DIARIA
La Fsica es una de las ciencias naturales que ms ha contribuido al desarrollo
y bienestar del hombre, porque gracias a su estudio e investigacin ha sido
posible encontrar en muchos casos, una explicacin clara y til a los fenmenos
que se presentan en nuestra vida diaria.
MEDICIONES
Se consideran Ciencias experimentales aquellas que por sus caractersticas y,
particularmente por el tipo de problemas de los que se ocupan, pueden someter
sus afirmaciones o enunciados al juicio de la experimentacin. En un sentido
cientfico la experimentacin hace alusin a una observacin controlada; en
otros trminos, experimentar es reproducir en el laboratorio el fenmeno en
estudio con la posibilidad de variar a voluntad y de forma precisa las
condiciones de observacin.
La Fsica y la Qumica constituyen ejemplos de Ciencias experimentales. La
historia de ambas disciplinas pone de manifiesto que la experimentacin ha
desempeado un doble papel en su desarrollo. Con frecuencia, los experimentos

cientficos slo pueden ser entendidos en el marco de una teora que orienta y
dirige al investigador sobre qu es lo que hay que buscar y sobre qu hiptesis
debern ser contrastadas experimentalmente. Pero, en ocasiones, los
resultados de los experimentos generan informacin que sirve de base para una
elaboracin terica posterior. Este doble papel de la experimentacin como
juez y gua del trabajo cientfico se apoya en la realizacin de medidas que
facilitan una descripcin de los fenmenos en trminos de cantidad. La medida
constituye entonces una operacin clave en las ciencias experimentales.
Diferenciar las unidades fundamentales de las derivadas
Unidad de Longitud: El metro (m) es la longitud recorrida por la luz en el vaco
durante un perodo de tiempo de 1/299,792,458 s.
Unidad de Masa: El kilogramo (kg) es la masa del prototipo internacional de
platino iridiado que se conserva en la Oficina de Pesas y Medidas de Pars.
Unidad de Tiempo: El segundo (s) es la duracin de 9,192,631,770 perodos de
la radiacin correspondiente a la transicin entre dos niveles fundamentales
del tomo Cesio 133.
Unidad de Corriente Elctrica: El ampere (A) es la intensidad de corriente, la
cual al mantenerse entre dos conductores paralelos, rectilneos, longitud
infinita, seccin transversal circular despreciable y separados en el vaco por
una distancia de un metro, producir una fuerza entre estos dos conductores
igual a 2 10 -7 N por cada metro de longitud.
Unidad de Temperatura Termodinmica: El Kelvin (K) es la fraccin 1/273.16
de la temperatura termodinmica del punto triple del agua.
Unidad de Intensidad Luminosa: La candela (cd) es la intensidad luminosa, en
una direccin dada, de una fuente que emite radiacin monocromtica de
frecuencia 540 10 12 hertz y que tiene una intensidad energtica en esta
direccin de 1/683 W por estereorradin (sr).
Unidad de Cantidad de Sustancia: El mol es la cantidad de materia contenida
en un sistema y que tiene tantas entidades elementales como tomos hay en
0.012 kilogramos de carbono 12. Cuando es utilizado el mol, deben ser
especificadas las entidades elementales y las mismas pueden ser tomos,
molculas, iones, electrones, otras partculas o grupos de tales partculas.
Las unidades base del Sistema Internacional de Unidades son:
MAGNITUD BASE

NOMBRE

SMBOLO

longitud

metro

masa

kilogramo

kg

tiempo

segundo

corriente elctrica

Ampere

temperatura termodinmica

Kelvin

cantidad de sustancia

mol

mol

intensidad luminosa

candela

cd

LA ENERGA
Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se
trasladan y que las mquinas y herramientas realizan las ms variadas tareas.
Todas estas actividades tienen en comn que precisan del concurso de la
energa.La energa es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se
manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energa se manifiesta en los cambios fsicos, por ejemplo, al elevar un
objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.La energa est presente
tambin en los cambios qumicos, como al quemar un trozo de madera o en la
descomposicin de agua mediante la corriente elctrica

La energa es una magnitud cuya unidad de medida en el S.I. es el julio (J).

El Trabajo
Es una de las formas de transmisin de energa entre los cuerpos. Para realizar
un trabajo es preciso ejercer una fuerza sobre un cuerpo y que ste se
desplace. El trabajo, W, de una fuerza aplicada a un cuerpo es igual al producto

de la componente de la fuerza en la direccin del movimiento, F x, por el

desplazamiento, s, del cuerpo.
La Potencia
Es la relacin entre el trabajo realizado y el tiempo empleado. Se mide en
vatios, W, en el Sistema Internacional. La potencia mide la rapidez con que se
efecta un trabajo, es decir, la rapidez con que tiene lugar la transferencia de
energa desde un cuerpo a otro
La Energa mecnica
Es la producida por fuerzas de tipo mecnico, como la elasticidad, la
gravitacin, etc., y la poseen los cuerpos por el hecho de moverse o de
encontrarse desplazados de su posicin de equilibrio. Puede ser de dos tipos:
Energa cintica y energa potencial (gravitatoria y elstica):
FORMAS DE ENERGIA
La Energa puede manifestarse de diferentes maneras: en forma de
movimiento (cintica), de posicin (potencial), de calor, de electricidad, de
radiaciones electromagnticas, etc. Segn sea el proceso, la energa se
denomina

Energa trmica

La Energa trmica se debe al movimiento de las partculas que constituyen la

materia. Un cuerpo a baja temperatura tendr menos energa trmica que otro
que est a mayor temperatura. La transferencia de energa trmica de un
cuerpo a otro debido a una diferencia de temperatura se denomina calor.

Energa elctrica

La Energa elctrica es causada por el movimiento de las cargas elctricas en

el interior de los materiales conductores. Esta energa produce,
fundamentalmente, 3 efectos: luminoso, trmico y magntico. Ej.: La
transportada por la corriente elctrica en nuestras casas y que se manifiesta
al encender una bombilla.

Energa radiante

La Energa radiante es la que poseen las ondas electromagnticas como la luz

visible, las ondas de radio, los rayos ultravioleta (UV), los rayos infrarrojo (IR),
etc. La caracterstica principal de esta energa es que se puede propagar en el
vaco, sin necesidad de soporte material alguno. Ej.: La energa que proporciona
el Sol y que nos llega a la Tierra en forma de luz y calor.

Energa qumica

La Energa qumica es la que se produce en las reacciones qumicas. Una pila o

una batera poseen este tipo de energa. Ej.: La que posee el carbn y que se
manifiesta al quemarlo.

Energa nuclear

La Energa nuclear es la energa almacenada en el ncleo de los tomos y que

se libera en las reacciones nucleares de fisin y de fusin, ej.: la energa del
uranio, que se manifiesta en los reactores nucleares.

EL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano posee unos cincuenta billones de clulas. stas se agrupan en

tejidos, los cuales se organizan en rganos, y stos en ocho aparatos o

sistemas: locomotor (muscular y seo), respiratorio, digestivo, excretor,

circulatorio, endocrino, nervioso y reproductor. Sus elementos constitutivos
son fundamentalmente el Carbono (C), Hidrgeno (N) Oxgeno (O) y Nitrgeno
(N), presentndose otros muchos elementos en proporciones ms bajas. Estos
tomos se unen entre s para formar molculas, ya sean inorgnicas como el
agua (el constituyente ms abundante de nuestro organismo, dibujo de la
derecha) u orgnicas como los glcidos, lpidos, protenas... Pero la vida que
alberga estos tomos y molculas reunidos con un propsito concreto,
convierten al ser humano y a cualquier ser vivo en una extraordinaria mquina
compleja, analizable desde cualquier nivel: bioqumico, citolgico, histolgico,
anatmico...
La Citologa es la rama de las ciencias biolgicas que estudia las clulas. La
clula es la mnima unidad de la vida. Todos los seres vivos estn formados por
una o muchas clulas. Los seres unicelulares ms simples son las bacterias, cuyo
modelo de organizacin se de dice que es procariota. Todas las clulas humanas
son, por contra, clulas eucariotas, al igual que lo son las clulas de todos los
animales, plantas y mayora de seres. Todas las clulas comparten unos
elementos esenciales, como son la membrana envolvente, el citoplasma, rico en
orgnulos en las clulas eucariotas y un ncleo claramente diferenciado en este
tipo de clulas, con una membrana nuclear que envuelve al material gentico. El
ncleo, es el "cerebro" organizador de la clula, y sigue un "programa" o plan
general coordinado, escrito, en la especie humana, en 100.000 genes,
ordenados en 23 pares de cromosomas.
La Histologa se ocupa del estudio de los tejidos biolgicos. Existen slo unos
pocos tejidos bsicos, que son el epitelial, el conjuntivo, el muscular y el
nervioso, con los que el organismo se relaciona, se protege, secreta sustancias,
mantiene su forma, se desplaza, coordina sus funciones y relaciones con el
medio.
A pesar de su enorme rendimiento, el cuerpo humano sigue en
constante evolucin, pero es un recin llegado al planeta. De hecho si se
considera que la vida se instaur en la Tierra hace 24 horas, el ser humano
apenas ha vivido los ltimos 3 segundos. (tiempo geolgico).
Anatoma
Es la rama de las ciencias biolgicas que trata de la forma y estructura de los
organismos. Se halla ntimamente relacionada con la Fisiologa.

Fisiologa
Es una rama de las ciencias biolgicas que trata de las funciones normales del
cuerpo.
Se emplean dos mtodos especiales para el estudio de la anatoma, el
sistemtico y el topogrfico. En el primero se considera el cuerpo formado por
sistemas de rganos o aparatos que son similares por su origen y estructura y
estn asociados en la realizacin de ciertas funciones.
Las divisiones de la Anatoma Sistemtica son:
Osteologa: Descripcin del esqueleto.
Artrologa: Descripcin de las articulaciones.
Miologa: Descripcin de los msculos.
Esplacnologa: se subdivide en:
a. Sistema Digestivo
b. Sistema Respiratorio
c. Sistema Urogenital: que se divide en:
* rganos Urinarios * rganos Genitales
Angiologa: Descripcin de los rganos de la circulacin.
Neurologa: Descripcin del sistema nervioso.
Estiologa: Descripcin de los rganos de los sentidos.
SISTEMA RESPIRATORIO
La respiracin es un proceso involuntario y automtico, en que se extrae el
oxgeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire
espirado. El aire se inhala por la nariz, donde se calienta y humedece. Luego,
pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la trquea. A la mitad de la
altura del pecho, la trquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo,
una y otra vez , en bronquios secundarios, terciarios y, finalmente, en unos
250.000 bronquiolos. Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de
alvolos, pequeos sacos de aire, donde se realiza el intercambio de gases con
la sangre.
Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvolos, que
desplegados ocuparan una superficie de 70 metros cuadrados, unas 40 veces
la extensin de la piel. La respiracin cumple con dos fases sucesivas,
efectuadas gracias a la accin muscular del diafragma y de los musculos

intercostales, controlados todos por el centro respiratorio del bulbo raqudeo.

En la inspiracin, el diafragma se contrae y los msculos intercostales se
elevan y ensanchan las costillas. La caja torcica gana volumen y penetra aire
del exterior para llenar este espacio. Durante la espiracin, el diafragma se
relaja y las costillas descienden y se desplazan hacia el interior. La caja
torcica disminuye su capacidad y los pulmones dejan escapar el aire hacia el
exterior.
Proporciona el oxgeno que el cuerpo necesita y elimina el dixido de carbono o
gas carbnico que se produce en todas las clulas.
Consta de dos partes:
Vas respiratorias
Pulmones
Las Vas Respiratorias
Estn formadas por la boca y las fosas nasales, la faringe, la laringe, la
trquea, los bronquios y los bronquiolos. La laringe es el rgano donde se
produce la voz, contiene las cuerdas vocales y una especie de tapn llamado
epiglotis para que los alimentos no pasen por las vas respiratorias.
La trquea es un tubo formado por unos veinte anillos cartilaginosos que la
mantienen siempre abierta, se divide en dos ramas: los bronquios.
Los bronquios y los bronquiolos son las diversas ramificaciones del interior
del pulmn, terminan en unos sacos llamadas alvolos pulmonares que tienen a
su vez unas bolsas ms pequeas o vesculas pulmonares, estn rodeadas de una
multitud de capilares por donde pasa la sangre y al realizarse el intercambio
gaseoso se carga de oxgeno y se libera de CO2.
Los Pulmones
son dos masas esponjosas de color rojizo, situadas en eltrax a ambos lados
del corazn, el derecho tiene tres partes o lbulos; el izquierdo tiene dos
partes. La pleura es una membrana de doble pared que rodea a los pulmones.
Respiracin Consiste en tomar oxgeno del aire y desprender el dixido de
carbono que se produce en las clulas.

Tienen tres fases:

1. Intercambio en los pulmones.
2. El transporte de gases.
3. La respiracin en las clulas y tejidos.
El Intercambio en los pulmones
El aire entra en los pulmones y sale de ellos mediante los movimientos
respiratorios que son dos:
En la Inspiracin el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al
aumentar el volumen de la caja torcica. Lo cual es debido a que el diafragma
desciende y las costillas se levantan. En la Espiracin el aire es arrojado al
exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamao la caja
torcica, pues el diafragma y las costillas vuelven a su posicin normal.

Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiracin

normal litro de aire. El nmero de inspiraciones depende del ejercicio, de la
edad etc. la capacidad pulmonar de una persona es de cinco litros. A la cantidad
de aire que se pueda renovar en una inspiracin forzada se llama capacidad
vital; suele ser de 3,5 litros. Cuando el aire llega a los alvolos, parte del
oxgeno que lleva atraviesa las finsimas paredes y pasa a los glbulos rojos de
la sangre. Y el dixido de carbono que traa la sangre pasa al aire, as la sangre
venenosa se convierte en sangre arterial esta operacin se denomina
hematosis.

Transporte de los gases

El oxgeno tomado en los alvolos pulmonares es llevado por los glbulos rojos
de la sangre hasta el corazn y despus distribuido por las arterias a todas las
clulas del cuerpo. El dixido de carbono es recogido en parte por los glbulos
rojos y parte por el plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazn
y de all es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior.
La Respiracin de las clulas
Toman el oxgeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos
que han absorbido, all producen la energa que el cuerpo necesita y en especial
el calor que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37 grados.

EL APARATO CIRCULATORIO

El aparato circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar los alimentos y
el oxgeno a las clulas, y para recoger los desechos metablicos que se han de
eliminar despus por los riones, en la orina, y por el aire exalado en los
pulmones, rico en dixido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la
sangre, que est circulando constantemente. Adems, el aparato circulatorio
tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo,
regula la temperatura corporal, etc.

La sangre
El corazn
Los vasos sanguneos
El sistema linftico
Enfermedades cardiovasculares

La sangre
La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a travs del sistema
circulatorio, formado por el corazn y un sistema de tubos o vasos, los vasos
sanguneos. La sangre describe dos circuitos complementarios llamados
circulacin mayor o general y menor o pulmonar...
La sangre es un tejido lquido, compuesto por agua y sustancias orgnicas e
inorgnicas (sales minerales) disueltas, que forman el plasma sanguneo y tres
tipos de elementos formes o clulas sanguneas: glbulos rojos, glbulos
blancos y plaquetas. Una gota de sangre contiene aproximadamente unos 5
millones de glbulos rojos, de 5.000 a 10.000 glbulos blancos y alrededor de
250.000 plaquetas.

El plasma sanguneo es la parte lquida de la sangre. Es salado, de color

amarillento y en l flotan los dems componentes de la sangre, tambin lleva
los alimentos y las sustancias de desecho recogidas de las clulas. El plasma
cuando se coagula la sangre, origina el suero sanguneo.

Los glbulos rojos, tambin denominados eritrocitos o hemates, se encargan

de la distribucin del oxgeno molecular (O2). Tienen forma de disco bicncavo
y son tan pequeos que en cada milmetro cbico hay cuatro a cinco millones,
midiendo unas siete micras de dimetro. No tienen ncleo, por lo que se
consideran clulas muertas. Los hemates tienen un pigmento rojizo
llamado hemoglobina que les sirve para transportar el oxgeno desde los
pulmones a las clulas. Una insuficiente fabricacin de hemoglobina o de
glbulos rojos por parte del organismo, da lugar a una anemia, de etiologa
variable, pues puede deberse a un dficit nutricional, a un defecto gentico o a
diversas causas ms.
Los glbulos blancos o leucocitos tienen una destacada funcin en el Sistema
Inmunolgico al efectuar trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa
(linfocitos). Son mayores que los hemates, pero menos numerosos (unos siete

mil por milmetro cbico), son clulas vivas que se trasladan, se salen de los
capilares y se dedican a destruir los microbios y las clulas muertas que
encuentran por el organismo. Tambin producen anticuerpos que neutralizan
los microbios que producen las enfermedades infecciosas.
Las plaquetas son fragmentos de clulas muy pequeos, sirven para taponar las
heridas y evitar hemorragias.
El corazn
El corazn es un rgano hueco, del tamao del puo, encerrado en la cavidad
torcica, en el centro del pecho, entre los pulmones, sobre el diafragma, dando
nombre a la "entrada" del estmago o cardias. Histolgicamente en el corazn
se distinguen tres capas de diferentes tejidos que, del interior al exterior se
denominan endocardio, miocardio ypericardio. El endocardio est formado por
un tejido epitelial de revestimiento que se contina con el endotelio del
interior de los vasos sanguneos. El miocardio es la capa ms voluminosa,
estando constituido por tejido muscular de un tipo especial llamado tejido
muscular cardaco. El pericardio envuelve al corazn completamente.
El corazn est dividido en dos mitades que no se comunican entre s:
unaderecha y otra izquierda, La mitad derecha siempre contiene sangre pobre
en oxgeno, procedente de las venas cava superior e inferior, mientras que la
mitad izquierda del corazn siempre posee sangre rica en oxgeno y que,
procedente de las venas pulmonares, ser distribuida para oxigenar los tejidos
del organismo a partir de las ramificaciones de la gran arteria aorta. En
algunas cardiopatas congnitas persiste una comunicacin entre las dos
mitades del corazn, con la consiguiente mezcla de sangre rica y pobre en
oxgeno, al no cerrarse completamente el tabique interventricular durante el
desarrollo fetal.
Cada mitad del corazn presenta una cavidad superior, la aurcula, y otra
inferior o ventrculo, de paredes musculares muy desarrolladas. Exiten,
pues, dos aurculas: derecha e izquierda, y dos ventrculos: derecho e
izquierdo. Entre la aurcula y el ventrculo de la misma mitad cardiaca existen
unas vlvulas llamadas vlvulas aurculoventriculares (tricspide y mitral, en la
mitad derecha e izquierda respectivamente) que se abren y cierran
continuamente, permitiendo o impidiendo el flujo sanguneo desde el ventrculo
a su correspondiente aurcula. Cuando las gruesas paredes musculares de un

ventrculo se contraen (sstole ventricular), la vlvula auriculoventricular

correspondiente se cierra, impidiendo el paso de sangre hacia la aurcula, con lo
que la sangre fluye con fuerza hacia las arterias. Cuando un ventrculo se
relaja, al mismo tiempo la aurcula se contrae, fluyendo la sangre por esta
sstole auricular y por la abertura de la vlvula auriculoventricular.
Como una bomba, el corazn impulsa la sangre por todo el organismo, realizando
su trabajo en fases sucesivas. Primero se llenan las cmaras superiores o
aurculas, luego se contraen, se abren las vlvulas y la sangre entra en las
cavidades inferiores o ventrculos. Cuando estn llenos, los ventrculos se
contraen e impulsan la sangre hacia las arterias. El corazn late unas setenta
veces por minuto y bombea todos los das unos 10.000 litros de sangre.

Funcionamiento Del Corazn: sstole y distole con grfico

animados.
Funcionamiento Del Corazn: el marcapasos del corazn con
grfico animado.

Los vasos sanguneos

Los vasos sanguneos (arterias, capilares y venas) son conductos musculares
elsticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo.
Se denominan arterias a aquellos vasos sanguneos que llevan la sangre, ya sea
rica o pobre en oxgeno, desde el corazn hasta los rganos corporales. Las
grandes arterias que salen desde los ventrculos del corazn van ramificndose
y hacindose ms finas hasta que por fin se convierten en capilares, vasos tan
finos que a travs de ellos se realiza el intercambio gaseoso y de sustancias
entre la sangre y los tejidos. Una vez que este intercambio sangre-tejidos a
travs de la red capilar, los capilares van reunindose en vnulas y venas por
donde la sangre regresa a las aurculas del corazn.

Las Arterias
Son vasos gruesos y elsticos que nacen en los Ventrculos aportan sangre a los
rganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presin debido a la elasticidad
de las paredes.
Del corazn salen dos Arterias :

Arteria Pulmonar que sale del Ventrculo derecho y lleva la sangre a los
pulmones.
Arteria Aorta sale del Ventrculo izquierdo y se ramifica, de esta ultima
arteria salen otras principales entre las que se encuentran:
o Las cartidas: Aportan sangre oxigenada a la cabeza.
o Subclavias: Aportan sangre oxigenada a los brazos.
o Heptica: Aporta sangre oxigenada al hgado.
o Esplnica: Aporta sangre oxigenada al bazo.
o Mesentricas: Aportan sangre oxigenada al intestino.
o Renales: Aportan sangre oxigenada a los riones.
o Ilacas: Aportan sangre oxigenada a las piernas.

Y aqu te muestro un dibujo sencillo con importantes arterias:

Los Capilares
Son vasos sumamente delgados en que se dividen las arterias y que penetran
por todos los rganos del cuerpo, al unirse de nuevo forman las venas.
Las Venas
Son vasos de paredes delgadas y poco elsticas que recogen la sangre y la

devuelven al corazn, desembocan en las Aurculas. En la Aurcula derecha

desembocan :
La Cava superior formada por las yugulares que vienen de la cabeza y
las subclavias (venas) que proceden de los miembros superiores.
La Cava inferior a la que van las Ilacas que vienen de las piernas, las renales de
los riones, y la suprahpatica del hgado.
La Coronaria que rodea el corazn.
En la Aurcula izquierda desemboca las cuatro venas pulmonares que traen
sangre desde los pulmones y que curiosamente es sangre arterial.
El Sistema Linftico
La linfa es un lquido incoloro formado por plasma sanguneo y por glbulos
blancos, en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los
capilares sanguneos al ser estos porosos.
Los vasos linfticas tienen forma de rosario por las muchas vlvulas que llevan,
tambin tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan sobre todo
en las axilas, ingle, cuello etc. En ellos se originan los glbulos blancos.
Pulsa aqu para ver una explicacin grfica de la estructura de los vasos y
ganglios linfticos.
EL APARATO DIGESTIVO
Es un largo tubo, con importantes glndulas asociadas, siendo su funcin la
transformacin de las complejas molculas de los alimentos en sustancias
simples y fcilmente utilizables por el organismo. Estos compuestos nutritivos
simples son absorbidos por las vellosidades intestinales, que tapizan el
intestino delgado. As pues, pasan a la sangre y nutren todas y cada una de las
clulas del organismo

Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de
longitud. En la boca ya empieza propiamente la digestin. Los dientes trituran
los alimentos y las secreciones de las glndulas salivales los humedecen e
inician su descomposicin qumica. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe,
sigue por el esfago y llega al estmago, una bolsa muscular de litro y medio de
capacidad, cuya mucosa secreta el potente jugo gstrico, en el estmago, el
alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo.
A la salida del estmago, el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado,
de unos siete metros de largo, aunque muy replegado sobre s mismo. En su
primera porcin o duodeno recibe secreciones de las glndulas intestinales, la
bilis y los jugos del pncreas. Todas estas secreciones contienen una gran
cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforman en
sustancias solubles simples.
El tubo digestivo continua por el intestino grueso, de algo mas de metro y
medio de longitud. Su porcin final es el recto, que termina en el ano, por
donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos.
Descripcin anatmica
El tubo digestivo est formado por: boca, esfago, estmago, intestino delgado
que se divide en duodeno, yeyuno, leon.
El intestino grueso. que se compone de: ciego y apndice, colon y recto.

El hgado (con su vescula biliar) y el pncreas forman parte del aparato

digestivo, aunque no del tubo digestivo.
Esfago:
El esfago es un conducto msculo membranoso que se extiende desde la
faringe hasta el estmago. De los incisivos al cardias porcin donde el esfago
se continua con el estmago hay unos 40 cm. El esfago empieza en el cuello,
atraviesa todo el trax y pasa al abdomen a travs del hiato esfagico del
diafragma. Habitualmente es una cavidad virtual. (es decir que sus paredes se
encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio).
Estmago:
El estmago es un rgano que varia de forma segn el estado de replecin
(cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gstrica) en que se
halla, habitualmente tiene forma de J. Consta de varias partes que son :
fundus, cuerpo, antro y ploro. Su borde menos extenso se denomina curvatura
menor y la otra curvatura mayor. El cardias es el lmite entre el esfago y el
estmago y el ploro es el lmite entre estmago y duodeno. En un individuo
mide aproximadamente 25cm del cardias al ploro y el dimetro transverso es
de 12cm. Para ver cmo es el estmago por dentro pulsa aqu.
Intestino delgado:
El intestino delgado se inicia en el ploro y termina en la vlvula ileoceal,
por la que se une a la primera parte del intestino grueso. Su longitud es
variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la
vlvula ileocecal.
El duodeno, que forma parte del intestino delgado, mide unos 25 - 30 cm
de longitud; el intestino delgado consta de una parte prxima o yeyuno y
una distal o leon; el limite entre las dos porciones no es muy aparente. El
duodeno se une al yeyuno despus de los 30cm a partir del ploro.
El yeyuno-leon es una parte del intestino delgado que se caracteriza por
presentar unos extremos relativamente fijos: El primero que se origina
en el duodeno y el segundo se limita con la vlvula ileocecal y primera
porcin del ciego. Su calibre disminuye lenta pero progresivamente en
direccin al intestino grueso. El lmite entre el yeyuno y el leon no es

apreciable. El intestino delgado presenta numerosas vellosidades

intestinales que aumentan la superficie de absorcin intestinal de los
nutrientes.
Intestino grueso:
El intestino grueso. se inicia a partir de la vlvula ileocecal en un fondo
de saco denominado ciego de donde sale el apndice vermiforme y
termina en el recto. Desde el ciego al recto describe una serie de
curvas, formando un marco en cuyo centro estn las asas del
yeyunoleon. Su longitud es variable, entre 120 y 160 cm, y su calibre
disminuye progresivamente, siendo la porcin ms estrecha la regin
donde se une con el recto o unin rectosigmoidea donde su dimetro no
suele sobrepasar los 3 cm, mientras que el ciego es de 6 o 7 cm.
Tras el ciego, la segunda porcin del intestino grueso es denominada
como colon ascendente con una longitud de 15cm, para dar origen a la
tercera porcin que es el colon transverso con una longitud media de
50cm, originndose una cuarta porcin que es el colon descendente con
10cm de longitud. Por ltimo se diferencia el colon sigmoideo, recto y
ano. El recto es la parte terminal del tubo digestivo. Es la continuacin
del colon sigmoideo y termina abrindose al exterior por el orificio anal.
Pncreas:
Es una glndula ntimamente relacionada con el duodeno, el conducto
excretor del pncreas, que termina reunindose con el coldoco a travs
de la ampolla de Vater, sus secreciones son de importancia en la
digestin de los alimentos.
Hgado:
El hgado es la mayor vscera del cuerpo pesa 1500 gramos. Consta de
dos lbulos. Las vas biliares son las vas excretoras del hgado, por ellas
la bilis es conducida al duodeno. normalmente salen dos conductos:
derecho e izquierdo, que confluyen entre s formando un conducto nico.
el conducto heptico, recibe un conducto ms fino, el conducto cstico,
que proviene de la vescula biliar alojada en la cara visceral de hgado. De

la reunin de los conductos cstico y el heptico se forma el coldoco,

que desciende al duodeno, en la que desemboca junto con el conducto
excretor del pncreas. La vescula biliar es un reservorio
musculomembranoso puesto en derivacin sobre las vas biliares
principales. Contiene unos 50-60 cm3de bilis. Es de forma ovalada o
ligeramente piriforme y su dimetro mayor es de unos 8 a 10 cm .
Bazo:
El bazo, por sus principales funciones se debera considerar un rgano del
sistema Su tamao depende de la cantidad de sangre que contenga.
Fisiologa del tubo digestivo:
El tubo digestivo se encarga de la digestin de los alimentos ingeridos, para
que puedan ser utilizados por el organismo. El proceso de digestin comienza en
la boca, donde los alimentos son cubiertos por la saliva, triturados y divididos
por la accin de la masticacin y una vez formado el bolo , deglutidos. El
estmago no es un rgano indispensable para la vida, pues aunque su
extirpacin en hombres y animales causa ciertos desordenes digestivos, no
afecta fundamentalmente la salud.
En el hombre, la funcin esencial del estmago es reducir los alimentos a una
masa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo, que pasa luego al
duodeno. El estmago tambin acta como reservorio transitorio de alimentos
y por al acidez de sus secreciones, tiene una cierta accin antibacteriana.
El quimo pasa el ploro a intervalos y penetra al duodeno donde es
transformado por las secreciones del pncreas, intestino delgado e hgado;
continundose su digestin y absorcin. El quimo sigue progresando a travs del
intestino delgado hasta llegar al intestino grueso.
La vlvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rpido del intestino
delgado e impide el reflujo del contenido del intestino grueso. al intestino
delgado. La principal funcin del intestino grueso es la formacin, transporte y
evacuacin de las heces. Una funcin muy importante es la absorcin de agua.
En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi lquidas y es all
donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas,

pero aun en regiones mas distales (recto y colon sigmoideo) se absorben

lquidos.
Las heces permanecen en el colon hasta el momento de la defecacin.
SISTEMA MUSCULAR
Los msculos son los motores del movimiento. Un msculo, es un haz de fibras,
cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. Gracias a esta facultad, el
paquete de fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada. Al
contraerse, se acorta y se tira del hueso o de la estructura sujeta. Acabado el
trabajo, recupera su posicin de reposo.
Se distinguen tres tipos de tejido muscular:

T.M. Estriado o Esqueltico

T.M. Liso
T.M. Cardaco

Los msculos estriados son rojos, tienen una contraccin rpida y voluntaria y
se insertan en los huesos a travs de un tendn, por ejemplo, los de la
masticacin, el trapecio, que sostiene erguida la cabeza, o los gemelos en las
piernas que permiten ponerse de puntillas. Aqu puedes ver el aspecto al
microscopio del tejido muscular estriado:
Los msculos lisos tapizan tubos y conductos y tienen contraccin lenta e
involuntaria. Se encuentran por ejemplo, recubriendo el tubo digestivo o los
vasos sanguneos (arterias y venas).
El msculo cardaco (vase el corazn) es un caso especial, pues se trata de una
variedad de msculo estriado, pero de contraccin involuntaria.
El cuerpo humano posee unos 650 msculos de accin voluntaria. Tal riqueza
muscular nos permite realizar innumerables movimientos. Hay msculos planos
como el recto del abdomen, en forma de huso como el bceps o muy cortos
como los interseos del metacarpo. Algunos msculos son muy grandes, como el
dorsal en la espalda, mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el
muslo. Adems los msculos sirven, junto con los huesos, como proteccin a los
rganos internos as como de dar forma al organismo y expresividad al rostro.

Los msculos son conjuntos de clulas alargadas llamadas fibras. Estn

colocadas en forma de haces que a su vez estn metidos en unas vainas
conjuntivas que se prolongan formando los tendones, con lo que se unen a los
huesos. Su forma es variable. La ms tpica es la forma de huso (gruesos en el
centro y finos en los extremos) muy alargado.
Sus Propiedades :
Son blandos
Pueden deformarse
Pueden contraerse
Su misin esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyndose en
loshuesos.
En el cuerpo humano hay ms de 650 msculos. Para ver una clasificacin de los
msculos segn su forma pulsa aqu .
Los ms importantes son :
En la cabeza sealemos:
Los que utilizamos para masticar, llamados Maseteros.
El msculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular
de los labios.
Los que permiten abrir o cerrar los prpados : Orbiculares de los ojos. Los que
utilizamos para soplar o silbar, llamados Bucinadores.
En el Cuello:
Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar :
se llaman Esterno-cleido-mastoideos.
Los que utilizamos para moverla hacia atrs: Esplenio.
En el Tronco.
Los utilizados en la respiracin: Intercostales, Serratos, en forma de sierra, el
diafragma que separa el trax del abdomen. Los pectorales, para mover el
brazo hacia adelante y los dorsales, que mueven el brazo hacia atrs. Los
trapecios, que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza. Aqu puedes
ver los principales msculos del tronco visto frontalmente:

En los Brazos destacamos:

El deltoides que forma el hombro.
El bceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo.
El trceps Branquial que extiende el antebrazo.
Los pronadores y supinadores hacen girar la mueca y la mano.
Los flexores y extensores de los dedos. Msculos de la mano
En las Extremidades Inferiores destacamos:
Los glteos que forman las nalgas.
El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra.
El bceps crural est detrs, dobla la pierna por la rodilla.
El trceps est delante, extiende la pierna.
Los gemelos son los que utilizamos para caminar, forman la pantorrilla,
terminan en el llamado tendn de Aquiles.
Los msculos realizan el trabajo de extensin y de flexin, para aquello tiran
de los huesos, que hacen de palancas. Otro efecto de trabajo de los msculos
es la produccin de calor, lo que interviene en la regulacin de los centros
nerviosos.

En ellos se reciben las sensaciones, para que el sistema nervioso elabore las
respuestas conscientes a dichas sensaciones(ver sentidos).
Los msculos gastan mucho oxgeno y glucosa, cuando el esfuerzo es muy
fuerte y prolongado, provocando que los msculos no alcancen a satisfacer sus
necesidades, dan como resultado los calambres y fatigas musculares por
acumulacin de toxinas musculares, estos estados desaparecen con descanso y
masajes que activen la circulacin, para que la sangre arrastre las toxinas
presentes en la musculatura.
SISTEMA OSEO
El cuerpo humano es una complicada estructura que contiene ms de doscientos
huesos, un centenar de articulaciones y ms de 650msculos actuando
coordinadamente. Gracias a la colaboracin entre huesos y msculos, el cuerpo
humano mantiene su postura, puede desplazarse y realizar mltiples acciones.
El conjunto de huesos y cartlagos: forma el esqueleto.
El tejido seo combina clulas vivas (osteocitos) y materiales inertes (sales de
calcio y fsforo), adems de sustancias orgnicas de la matriz sea como el
colgeno, protena que tambin est presente en otros tejidos. Los huesos son
rganos vivos se estn renovando constantemente.
Las funciones del esqueleto son mltiples: Sostiene al organismo y protege a
los rganos delicados como el cerebro, el corazn o los pulmones, a la vez que
sirve de punto de insercin a los tendones de los msculos,

Adems, el interior de los huesos largos aloja la medula sea, un tejido que
fabrica glbulos rojos y blancos. La cabeza est constituida por el crneo y la
cara. Es una sucesin compleja de huesos que protegen el encfalo y a otros
rganos del sistema nervioso central (ver Sistema Nervioso) Tambin da
proteccin a losrganos de los sentidos, a excepcin de el tacto que se
encuentra repartido por toda la superficie de la piel.
La columna vertebral es un pilar recio, pero un poco flexible, formada por una
treintena de vrtebras que cierra por detrs la caja torcica. En la porcin
dorsal de la columna, se articula con las costillas.
El trax es una caja semirrigida que colabora activamente durante la
respiracin.

En el cuerpo humano existen 208 huesos :

26 en la columna vertebral
8 en el crneo.
14 en la cara
8 en el odo
1 hueso hioides
25 en el trax
64 en los miembros superiores
62 en los miembros inferiores

Hay varios tipos de huesos :

Largos, como los del brazo o la pierna
Cortos, como los de la mueca o las vrtebras
Planos, como los de la cabeza

En esta imagen puedes ver un ejemplo de hueso largo, corto y plano:

Algunas caractersticas:
son duros. Estn formados por una substancia blanda llamada
ostena y por una sustancia dura formada por sales minerales de
calcio y fsforo. Los huesos largos tienen en su parte media un
canal central relleno de mdula amarilla, y las cabezas son
esponjosas y estn llenas de mdula sea roja.
Su funcin :
Dar consistencia al cuerpo.
Ser el apoyo de los msculos y producir los movimientos.
Sirven como centro de maduracin de eritrocitos (glbulos rojos).

Divisin Del Cuerpo Humano Para El Estudio Del Sistema seo:

El cuerpo humano se divide de la siguiente manera para que sea ms
comprensible y universal: Cabeza Tronco Extremidades

Huesos de la cabeza
Los huesos del crneo son 8 y forman una caja resistente para proteger el
cerebro. Los huesos de la cara son 14. Entre ellos los ms importantes son los
maxilares (superior e inferior) que se utilizan en la masticacin. Hay un hueso
suelto a nivel de la base de la lengua; llamado hioides, en la que sustenta en sus
movimientos.
Huesos del tronco
La clavcula y el omplato, que sirven para el apoyo de las extremidades
superiores.
Las costillas que protegen a los pulmones, formando la caja torcica.
El esternn, donde se unen las costillas de ambos lados. (anterior)
Las vrtebras, forman la columna vertebral y protegen la mdula espinal,
tambin articulan las costillas. (posterior).
La pelvis (ilion, isquin y pubis), en donde se apoyan las extremidades
inferiores.
Huesos de las extremidades superiores
Clavcula, omoplato y hmero formando la articulacin del hombro
El hmero en el brazo.
El cbito y el radio en el antebrazo

El carpo, formado por 8 huesecillos de la mueca.

Los metacarpianos en la mano.
Las falanges en los dedos.
Huesos de las extremidades inferiores
La pelvis y el fmur formando la articulacin de la cadera.
El fmur en el muslo
La rtula en la rodilla.
La tibia y el peron, en la pierna
El tarso, formado por 7 huesecillos del taln.
El metatarso en el pie
Las falanges en los dedos.
Las Articulaciones
Son las zonas de unin entre los huesos o cartlagos del esqueleto. Se pueden
clasificar en: sinartrosis, que son articulaciones rgidas, sin movilidad, como las
que unen los huesos del crneo; snfisis, que presentan movilidad escasa como
la unin de ambos pubis; y diartrosis, articulaciones mviles como las que unen
los huesos de las extremidades con el tronco (hombro, cadera).

Las articulaciones sin movilidad se mantienen unidas por el crecimiento del

hueso, o por un cartlago fibroso resistente. Las articulaciones con movilidad
escasa se mantienen unidas por un cartlago elstico. Las articulaciones mviles

tienen una capa externa de cartlago fibroso y estn rodeadas por ligamentos
resistentes que se sujetan a los huesos. Los extremos seos de las
articulaciones mviles estn cubiertos con cartlago liso y lubricados por un
fluido espeso denominado lquido sinovial producido por la membrana sinovial.
La bursitis o inflamacin de las bolsas sinoviales (contienen el lquido sinovial)
es un trastorno muy doloroso y frecuente en las articulaciones mviles.

El cuerpo humano tiene diversos tipos de articulaciones mviles. La cadera y el

hombro son articulaciones del tipo esfera-cavidad, que permiten movimientos
libres en todas las direcciones. Los codos, las rodillas y los dedos tienen
articulaciones en bisagra, de modo que slo es posible la movilidad en un plano.
Las articulaciones en pivote, que permiten slo la rotacin, son caractersticas
de las dos primeras vrtebras; es adems la articulacin que hace posible el
giro de la cabeza de un lado a otro. Las articulaciones deslizantes, donde las
superficies seas se mueven separadas por distancias muy cortas, se observan
entre diferentes huesos de la mueca y del tobillo.
EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso es, junto con el Sistema Endocrino, el rector y
coordinador de todas las actividades, conscientes e inconscientes del
organismo, consta del sistema cerebroespinal (encfalo y mdula espinal),
los nervios y el sistema vegetativo o autnomo.

A menudo, se compara el Sistema Nervioso con un ordenador ya que las

unidades perifricas (rganos internos u rganos de los sentidos) aportan gran
cantidad de informacin a travs de los "cables" de transmisin (nervios) para
que la unidad de procesamiento central (cerebro), provista de su banco de
datos (memoria), la ordene, la analice, muestre y ejecute.
Sin embargo, la comparacin termina aqu, en la mera descripcin de los
distintos elementos. La informtica avanza a enormes pasos, pero aun est
lejos el da que se disponga de un ordenador compacto, de componentes
baratos y sin mantenimiento, capaz de igualar la rapidez, la sutileza y precisin
del cerebro humano.
El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones, ya que atiende y
satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estmulos. Ejecuta tres
acciones esenciales, que son:
1. la deteccin de estmulos
2. la transmisin de informaciones y
3. la coordinacin general.
4.
El Cerebro es el rgano clave de todo este proceso. Sus diferentes
estructuras rigen la sensibilidad, los movimientos, la inteligencia y el
funcionamiento de los rganos. Su capa ms externa, la corteza cerebral,
procesa la informacin recibida, la coteja con la informacin almacenada y la
transforma en material utilizable, real y consciente.

El Sistema Nervioso permite la relacin entre nuestro cuerpo y el exterior,

adems regula y dirige el funcionamiento de todos los rganos del cuerpo. Las
Neuronas: son las unidades funcionales del sistema nervioso. Son clulas
especializadas en transmitir por ellas los impulsos nerviosos.

Divisin del Sistema Nervioso

Desde el punto de vista anatmico se distinguen dos partes del SN:
Sistema Nervioso Central S.N.C.
Sistema Nervioso Perifrico S.N.P.
El Sistema Nervioso Central comprende el Encfalo y la Mdula Espinal
El encfalo:
Es la masa nerviosa contenida dentro del crneo. esta envuelta por las
meninges, que son tres membranas llamadas: duramadre, piamadre y
aracnoides. El encfalo consta de tres partes ms voluminosas: cerebro,
cerebelo y bulbo raqudeo, y otras ms pequeas: el dincfalo, con el
hipotlamo (en conexin con la hipfisis del Sistema Endocrino) y el
mesencfalo con los tubrculos cuadrigminos.
El cerebro:
Es la parte ms importante, est formado por la sustancia gris (por fuera) y la
sustancia blanca (por dentro). Su superficie no es lisa, sino que tienes unas
arrugas o salientes llamadas circunvoluciones; y unos surcos denominados

cisuras, las ms notables son llamadas las cisuras de Silvio y de Rolando. Esta
dividido incompletamente por una hendidura en dos partes, llamados
hemisferios cerebrales. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas
lbulos, que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto
(frontal, parietal...). Pesa unos 1.200gr Dentro de sus principales funciones
estn las de controlar y regular el funcionamiento de los dems centros
nerviosos, tambin en el se reciben las sensaciones y se elaboran las
respuestas conscientes a dichas situaciones. Es el rgano de las facultades
intelectuales: atencin, memoria, inteligencia ... etc.
La mdula espinal:
La mdula espinal es un cordn nervioso, blanco y cilndrico encerrada dentro
de la columna vertebral. Su funcin ms importante es conducir, mediante los
nervios de que est formada, la corriente nerviosa que conduce las sensaciones
hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva las respuestas del cerebro a
los msculos.
Los nervios
El conjunto de nervios es el SNP. Los nervios son cordones delgados de
sustancia nerviosa que se ramifican por todos los rganos del cuerpo. Unos
salen del encfalo y se llaman nervios craneales. Otros salen a lo largo de la
mdula espinal: son los nervios raqudeos.

Como ya vimos, las plantas se pueden clasificar por el tipo de raz que tienen: pueden
ser terrestres,
acuticas
y
areas.
Las plantas terrestres toman el agua y las sales minerales por sus races, sustancias
que, una vez absorbidas, son llevadas por el tallo y de ah se distribuyen a toda la planta
(cualquier
planta
que
tenga
races
dentro
de
la
tierra).
Las plantas acuticas presentan la absorcin del agua y las sales minerales disueltas.
Sus races son sumergidas a travs de su epidermis, que es muy delgada y no tiene
cutcula impermeable. Las races son muy pequeas y por eso se atrofian y llegan a
desaparecer
(lirios
acuticos).
Las plantas areas tienen sus races en el tallo y tambin

se les conoce

comoadventicias, ests se agarran de cualquier superficie para tomar lo necesario; un

ejemplo de ellas son las enredaderas (orqudeas).

Tipos de hojas
Segn el limbo
- Hojas simples son las que tienen un limbo sin partir.
- Hojas compuestas son aquellas en las que el limbo est dividido en
fragmentos que llegan al nervio principal.
Segn la forma del limbo
- Hoja elptica es la que tiene
forma de elipse.
- Hoja lanceolada es la que tiene
forma de lanza.
- Hoja acicular es la que tiene
forma de aguja.
- Hoja oval es la que tiene forma
de huevo.
- Hoja acorazonada es la que
tiene forma de corazn.
- Hoja lineal es la que es estrecha y alargada como una cinta.
Segn el margen
- Hojas enteras son las que tienen el margen liso.
- Hojas onduladas son las que tienen pequeos entrantes como olas.
- Hojas dentadas son las que tienen el margen con pequeos dientes.

- Hojas aserradas son las que tienen los bordes como dientes de una
sierra.
- Hojas lobuladas las que presentan entrantes y salientes redondeados.

Publicado por Ricardo Adolfo Borjas Celis en 10:19 AM

FLORES Y FRUTO

La Flor
Las flores son importantes en la fabricacin de semillas. Las flores se
componen de diversas partes: parte masculina llamada estambre y
parte femenina llamada pistilo.
El

estambre

tiene

dos

partes: antera y filamento.

Las

anteras

contienen elpolen, que generalmente es

de color amarillo y estn sostenidas
por hilos delgados llamados filamentos.
El pistilo se divide
en: estigma, estilo yovario. El estigma
es la superficie pegajosa que se
encarga de atrapar y sostener al polen. El estilo es como un tubo que
va desde el estigma al ovario. En el ovario se encuentran los vulos.
Cuando en la parte interna de la flor el ovario es fecundado por el
polen, comienza a transformarse en fruto. Los vulos que contena se
convierten en semillas.
Otras partes de la flor que son importantes son
losptalos y los spalos. Los ptalos atraen a las
abejas y es la parte que da color a las flores. Los
spalos son como ptalos verdes
en la base de la flor.
Las flores son muy importantes
para la existencia de la vida de los vegetales.

Los frutos
Los frutos varan segn la distribucin de las
semillas dentro de ellos o cuntas tengan. Las

naranjas, las manzanas y los tomates tienen gran cantidad de semillas.

Las peras y los membrillos las albergan dentro una cpsula semi-dura
que est en el interior de la fruta.
En el tomate y las uvas, las semillas se hallan protegidas por una pulpa
jugosa y carnosa.
Los damascos y ciruelas, tienen una sola semilla que se encuentra
dentro de una envoltura dura.

Hay frutos que carecen de pulpa y que se consideran como frutos

secos.Como ejemplos de ellos tenemos la almendra, nueces,
cacahuetes...

Publicado por Ricardo Adolfo Borjas Celis en 10:19 AM

LAS SEMILLAS

La semilla es otra parte muy importante de la planta. Cada semilla est

dividida en tres partes: la cscara o parte
externa, el embrin que vive dentro y es
minsculo y la reserva de alimentos. Cuando
cae en tierra hmeda y aireada empieza
a germinar. Todas necesitan el agua, oxgeno
y una temperatura idnea para poderlo hacer.
Cada semilla es una planta minscula que al
germinar se abre y de ella salen unas raicillas
y unas pequeas hojas. Poco a poco se forma
una nueva planta.
Algunas semillas germinan fcilmente, otras necesitan ciertas
condiciones especiales.
Las semillas tienen diversos tamaos, formas y colores. Algunas se
pueden comer y otras no. Se
encuentran en el interior del fruto.
Las semillas no pueden caminar por
s solas de un lugar a otro, pero su
estructura permite que se muevan.
El tamao puede ser variado y va
desde varios centmetros a unos
pocos de milmetros.

Paisaje (extensin de terreno que se ve desde un sitio)

Es un concepto que se utiliza de manera diferente por varios campos
de estudio, aunque todos los usos del trmino llevan implcita la
existencia
de
un sujeto observador y
de
un objeto observado
(el terreno) del que se destacan fundamentalmente sus cualidades
visuales y espaciales. El paisaje, desde el punto de vista geogrfico,
es el objeto de estudio primordial y el documento geogrfico bsico a
partir del cual se hace la geografa
"El hombre habita dos mundos. Uno es el mundo natural de

las plantas y los animales, de los suelos, del aire y del agua, que le
precedi en millones de aos y del cual forma parte. El otro es el
mundo de las instituciones sociales y de los artefactos que construye
para s mismo con sus herramientas y mquinas, su ciencia y sus
sueos, para lograr un medio obediente a los propsitos o direcciones
humanos".
As, de acuerdo al pensamiento anterior el espacio se puede dividir en
dos grandes categoras:

Espacio natural
Espacio urbano

El Paisaje Natural
Es un sistema formado por componentes orgnicos e inorgnicos que
se influyen recprocamente y se mantienen en equilibrio dinmico
debido a leyes de regulacin interna puesto que todas sus partes
estn en continua evolucin. Algunos de estos elementos sufren
cambios o variaciones y otros surgen, por lo que el resto deben
readaptar su funcionamiento hasta que el conjunto recupere su
armona.
El Paisaje Urbano
Entre la infinidad de formas y tipos de paisaje que se pueden apreciar
en la tierra, el paisaje urbano es aquel que significa el mayor grado de
transformacin de los recursos y paisajes naturales. El paisaje urbano
es aquel que expresa el mayor grado de transformacin de los
recursos y paisajes naturales. El paisaje urbano Paisaje Urbano en
Nuestras Ciudades es un fenmeno fsico que se modifica
permanentemente a travs de la historia y paralelamente con el
desarrollo de la ciudad. El tipo, forma y estado exterior del paisaje
urbano es la expresin fsica de la estructura material del hbitat
urbano, generada en diversos procesos y por factores a lo largo del
tiempo.
Paisaje (extensin de terreno que se ve desde un sitio)
Es un concepto que se utiliza de manera diferente por varios campos
de estudio, aunque todos los usos del trmino llevan implcita la
existencia
de
un sujeto observador y
de
un objeto observado
(el terreno) del que se destacan fundamentalmente sus cualidades
visuales y espaciales. El paisaje, desde el punto de vista geogrfico,
es el objeto de estudio primordial y el documento geogrfico bsico a
partir del cual se hace la geografa
"El hombre habita dos mundos. Uno es el mundo natural de
las plantas y los animales, de los suelos, del aire y del agua, que le

precedi en millones de aos y del cual forma parte. El otro es el

mundo de las instituciones sociales y de los artefactos que construye
para s mismo con sus herramientas y mquinas, su ciencia y sus
sueos, para lograr un medio obediente a los propsitos o direcciones
humanos".
As, de acuerdo al pensamiento anterior el espacio se puede dividir en
dos grandes categoras:

Espacio natural
Espacio urbano

El Paisaje Natural
Es un sistema formado por componentes orgnicos e inorgnicos que
se influyen recprocamente y se mantienen en equilibrio dinmico
debido a leyes de regulacin interna puesto que todas sus partes
estn en continua evolucin. Algunos de estos elementos sufren
cambios o variaciones y otros surgen, por lo que el resto deben
readaptar su funcionamiento hasta que el conjunto recupere su
armona.
El Paisaje Urbano
Entre la infinidad de formas y tipos de paisaje que se pueden apreciar
en la tierra, el paisaje urbano es aquel que significa el mayor grado de
transformacin de los recursos y paisajes naturales. El paisaje urbano
es aquel que expresa el mayor grado de transformacin de los
recursos y paisajes naturales. El paisaje urbano Paisaje Urbano en
Nuestras Ciudades es un fenmeno fsico que se modifica
permanentemente a travs de la historia y paralelamente con el
desarrollo de la ciudad. El tipo, forma y estado exterior del paisaje
urbano es la expresin fsica de la estructura material del hbitat
urbano, generada en diversos procesos y por factores a lo largo del
tiempo.
LOS RECURSOS NATURALES
Son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede
utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan, adems,
fuentes de riqueza para la explotacin econmica. Por ejemplo, los
minerales, el suelo, los animales y las plantas constituyen recursos
naturales que el hombre puede utilizar directamente como fuentes
para esta explotacin. De igual forma, los combustibles, el viento y el
agua pueden ser utilizados como recursos naturales para la
produccin de energa. Pero la mejor utilizacin de un recurso natural
depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto, y de las
leyes que rigen la conservacin de aquel. La conservacin del medio
ambiente debe considerarse como un sistema de medidas sociales,

socioeconmicas y tcnico-productivas dirigidas a la utilizacin

racional de los recursos naturales, la conservacin de los complejos
naturales tpicos, escasos o en vas de extincin, as como la defensa
del medio ante la contaminacin y la degradacin.
Los recursos naturales son de dos tipos: renovables y no
renovables. La diferencia entre unos y otros est determinada por la
posibilidad que tienen los renovables de ser usados una y otra vez,
siempre que el hombre cuide de la regeneracin.
RENOVABLES
Las plantas, los animales, el agua, el suelo, entre otros, constituyen
recursos renovables siempre que exista una verdadera preocupacin
por explotarlos en forma tal que se permita su regeneracin natural o
inducida por el hombre. Algunos de ellos, como la luz solar, el aire, el
viento, etc., estn disponibles continuamente y sus cantidades no son
afectadas por el consumo humano. El uso por humanos puede agotar
a muchos recursos renovables pero estos puede reponerse,
manteniendo as un flujo. Algunos toman poco tiempo de renovacin,
como es caso de los cultivos agrcolas, mientras que otros, como el
agua y los bosques, toman un tiempo comparativamente ms
prolongado para renovarse.
NO RENOVABLES
Sin embargo, los minerales y el petrleo constituyen recursos no
renovables porque se necesit de complejos procesos que demoraron
largos perodos geolgicos para que se formaran. Esto implica que al
ser utilizados, no puedan ser regenerados. De estos, los minerales
metlicos pueden reutilizarse a travs de su reciclaje. Pero el carbn y
el petrleo no pueden reciclarse.
Todo esto nos hace pensar en el cuidado que debe tener el hombre al
explotar los recursos que le brinda la naturaleza.
LA CONTAMINACION AMBIENTAL
Se denomina contaminacin ambiental a la presencia en el ambiente
de cualquier agente (fsico, qumico o biolgico) o bien de una
combinacin de varios agentes en lugares, formas y concentraciones
tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para
el bienestar de la poblacin, o bien, que puedan ser perjudiciales para
la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y
lugares de recreacin y goce de los mismos. La contaminacin
ambiental es tambin la incorporacin a los cuerpos receptores de
sustancias slidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre
que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o
que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del pblico.
A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y
aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en

sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez ms.

El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse
por medio del lenguaje, que posteriormente form la cultura humana,
le permiti diferenciarse de los dems seres vivos. Pero mientras ellos
se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y
modifica ese mismo medio segn sus necesidades.
El progreso tecnolgico, por una parte y el acelerado crecimiento
demogrfico, por la otra, producen la alteracin del medio, llegando
en algunos casos a atentar contra el equilibrio biolgico de la Tierra.
No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo
tecnolgico, el avance de la civilizacin y el mantenimiento del
equilibrio ecolgico, pero es importante que el hombre sepa
armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos
renovables y no renovables y que tome conciencia de que el
saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el
planeta.
La contaminacin es uno de los problemas ambientales ms
importantes que afectan a nuestro mundo y surge cuando se produce
un desequilibrio, como resultado de la adicin de cualquier sustancia
al medio ambiente, en cantidad tal, que cause efectos adversos en el
hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a dosis
que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza.
La contaminacin puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de
la naturaleza (fuentes naturales) o bien debido a los diferentes
procesos productivos del hombre (fuentes antropognicas) que
conforman las actividades de la vida diaria.
Las fuentes que generan contaminacin de origen antropognico ms
importantes son: industriales (frigorficos, mataderos y curtiembres,
actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques),
agrcolas (agroqumicos), domiciliarias (envases, paales, restos de
jardinera) y fuentes mviles (gases de combustin de vehculos).
Como fuente de emisin se entiende el origen fsico o geogrfico
donde se produce una liberacin contaminante al ambiente, ya sea al
aire, al agua o al suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha
dividido, para su estudio y su interpretacin, en esos tres
componentes que son: aire, agua y suelo; sin embargo, esta divisin
es meramente terica, ya que la mayora de los contaminantes
interactan con ms de uno de los elementos del ambiente.
TIPOS DE CONTAMINACION AMBIENTAL
Contaminacin del agua: es la incorporacin al agua de materias

extraas, como microorganismos, productos qumicos, residuos

industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias
deterioran la calidad del agua y la hacen intil para los usos
pretendidos.
Contaminacin del suelo: es la incorporacin al suelo de materias
extraas, como basura, desechos txicos, productos qumicos, y
desechos industriales. La contaminacin del suelo produce un
desequilibrio fsico, qumico y biolgico que afecta negativamente las
plantas, animales y humanos. Contaminacin del aire: es la adicin
daina a la atmsfera de gases txicos, CO, u otros que afectan el
normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente
la salud de los humanos.
CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

Desechos slidos domsticos

desechos slidos industriales
exceso de fertilizante y productos qumicos
tala
quema
basura
el monxido de carbono de los vehculos
desages de aguas negras o contaminadas al mar o ros

CONTAMINACION AMBIENTAL SEGUN EL CONTAMINANTE

Contaminacin qumica: refiere a cualquiera de las comentadas en los
apartados anteriores, en las que un determinado compuesto qumico
se
introduce
en
el
medio.
Contaminacin radiactiva: es aquella derivada de la dispersin de
materiales radiactivos, como el uranio enriquecido, usados en
instalaciones mdicas o de investigacin, reactores nucleares de
centrales energticas, municin blindada con metal aleado con
uranio, submarinos, satlites artificiales, etc., y que se produce por un
accidente (como el accidente de Chernbil), por el uso por la
disposicin final deliberada de los residuos radiactivos.
Contaminacin trmica: refiere a la emisin de fluidos a elevada
temperatura; se puede producir en cursos de agua. El incremento de
la temperatura del medio disminuye la solubilidad del oxgeno en el
agua. Contaminacin acstica: es la contaminacin debida al ruido
provocado por las actividades industriales, sociales y del transporte,
que puede provocar malestar, irritabilidad, insomnio, sordera parcial,
etc.
Contaminacin electromagntica: es la producida por las radiaciones

del espectro electromagntico que afectan a los equipos electrnicos

y a los seres vivos. Contaminacin lumnica: refiere al brillo o
resplandor de luz en el cielo nocturno producido por la reflexin y la
difusin de la luz artificial en los gases y en las partculas del aire por
el uso de luminarias excesos de iluminacin, as como la intrusin de
luz o de determinadas longitudes de onda del espectro en lugares no
deseados.
Contaminacin visual: se produce generalmente por instalaciones
industriales, edificios e infraestructuras que deterioran la esttica del
medio.
PREVENCION DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
no quemar ni talar plantas
controlar el uso de fertilizantes y pesticidas
no botar basura en lugares inapropiados
regular el servicio de aseo urbano
crear conciencia ciudadana
crear vas de desages para las industrias que no lleguen a los
mares ni ros utilizados para el servicio o consumo del hombre ni
animales
controlar los derramamientos accidentales de petrleo
controlar los relaves mineros
EFECTOS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL
Expertos en salud ambiental y cardilogos de la Universidad de
California del Sur (EE.UU), acaban de demostrar por primera vez lo
que hasta ahora era apenas una sospecha: la contaminacin
ambiental de las grandes ciudades afecta la salud cardiovascular. Se
comprob que existe una relacin directa entre el aumento de las
partculas contaminantes del aire de la ciudad y el engrosamiento de
la pared interna de las arterias (la "ntima media"), que es un
indicador
comprobado
de
aterosclerosis.
El efecto persistente de la contaminacin del aire respirado, en un
proceso silencioso de aos, conduce finalmente al desarrollo de
afecciones cardiovasculares agudas, como el infarto. Al inspirar
partculas ambientales con un dimetro menor de 2,5 micrmetros,
ingresan en las vas respiratorias ms pequeas y luego irritan las
paredes arteriales. Los investigadores hallaron que por cada aumento
de 10 microgramos por metro cbico de esas partculas, la alteracin
de la pared ntima media de las arterias aumenta un 5,9 %. El humo
del tabaco y el que en general proviene del sistema de escape de los
autos producen la misma cantidad de esas partculas. Normas
estrictas de aire limpio contribuiran a una mejor salud con efectos en
gran escala.

Otro de los efectos es el debilitamiento de la capa de ozono, que

protege a los seres vivos de la radiacin ultravioleta del Sol, debido a
la destruccin del ozono estratosfrico por Cl y Br procedentes de la
contaminacin; o el calentamiento global provocado por el aumento
de la concentracin de CO2 atmosfrico que acompaa a la
combustin masiva de materiales fsiles. Lastimosamente los
empresarios y sus gobiernos no se consideran parte de la naturaleza
ni del ambiente que le rodean, ni toman ninguna conciencia de los
daos que hacen al planeta, e indirectamente a s misma, al mismo
ritmo con que los produce; salvo el retirar sus contaminantes de sus
regiones.

Deteriora cada vez ms a nuestro planeta

Atenta contra la vida de plantas, animales y personas
Genera daos fsicos en los individuos
Convierte en un elemento no consumible al agua
En los suelos contaminados no es posible la siembra

CAMBIOS CLIMATICOS POR LA CONTAMINACION AMBIENTAL

El cambio climtico, inducido por la actividad del ser humano, supone
que la temperatura media del planeta aument 0,6 grados en el S.XX.
La temperatura media del planeta subir entre 1,4 y 5,8 grados entre
1990 y 2100. En el mismo perodo, el nivel medio del mar aumentar
entre 0,09 y 0,88 metros. El aumento del S.XX no se ha dado en
ninguno de los ltimos diez siglos.
El cambio climtico acelerar la aparicin de enfermedades
infecciosas, como las tropicales, que encontrarn condiciones
propicias para su expansin, incluso en zonas del Norte. La
Organizacin Mundial de la Salud advirti que es probable que los
cambios locales de temperaturas y precipitaciones creen condiciones
ms favorables para los insectos transmisores de enfermedades
infecciosas, como la malaria o el dengue.
La atmsfera acta como una trampa trmica y este efecto
invernadero aumenta con la concentracin de gases como el CO2. La
actividad humana, la deforestacin y, sobre todo, la quema de
combustibles fsiles incrementan la presencia de este gas en el aire.
La concentracin atmosfrica de CO2 se ha incrementado en un 31%
desde
1750.
La cubierta de nieve y hielo ha disminuido en un 10% desde finales de
los 60. Igualmente, se observa una reduccin de los glaciares a lo
largo del S.XX. Ha aumentado la temperatura superficial del ocano y

el nivel del mar entre 0,1 y 0,2 m. en el S.XX (y que ir en aumento

amenazando de inundar a ciertos pases). Tambin se registran
cambios en el rgimen de lluvias, en la cubierta de nubes y en el
patrn de ocurrencia de fenmenos como la corriente clida de El
Nio, que se ha vuelto ms frecuente. Tal aumento puede conducir a
una mayor incidencia de enfermedades transmitidas por el agua,
como el clera, y de las relacionadas con toxinas, como el
envenenamiento por mariscos.
La nica forma de frenar la modificacin del clima es reducir
drsticamente las emisiones de gases invernadero, como el CO2. Es
necesario presionar a los gobiernos y empresas mundiales,
bsicamente, para que reduzcan las emisiones de CO2.
La incineracin de los residuos es una fuente muy importante de
contaminacin ambiental pues emite sustancias de elevada toxicidad,
a la atmsfera y genera cenizas tambin txicas. Al contaminar, pues,
el aire que respiramos, el agua que bebemos y nuestros alimentos, la
incineracin
afecta
gravemente
a
nuestra
salud.
Entre los compuestos txicos destacan -principalmente- metales
pesados y las dioxinas. Estas ltimas son extremadamente txicas,
persistentes y acumulativas en toda la cadena alimentaria. Son
sustancias cancergenas y que alteran los sistemas inmunitario,
hormonal, reproductor y nervioso.
En consecuencia, las empresas y las Administraciones deben invertir
sus esfuerzos econmicos y personales en desarrollar otras
alternativas.
DESTRUCCION DEL OZONO
El dixido de carbono y el efecto invernadero estn calentando el
planeta. La destruccin del ozono debido a las actividades humanas
ha llegado ya al punto en que los dainos rayos solares, los
ultravioletas B, llegan, en grandes zonas de la superficie terrestre, a
niveles capaces de causar extensos daos a la vida.
Las dosis cada vez mayores de UV-B amenazan la salud y el bienestar
humano, las cosechas, los bosques, las plantas, la vida salvaje y
marina. Se ha producido una elevacin de la tasa de cncer de piel. La
exposicin a la radiacin UV-B reduce la efectividad del sistema
inmunolgico.
Hay que prohibir la fabricacin y uso de todos los compuestos
destructores del ozono. La falta de agua, efecto del calentamiento del
planeta, amenaza seriamente los medios de subsistencia de ms de
1200 millones de personas, la cuarta parte de la poblacin mundial. A
pesar de las crecientes preocupaciones respecto a estos temas, las

medidas de mbito internacional encuentran escollos insalvables para

su aplicacin a causa del desarrollismo incontrolado, del consumismo
y la miopa de los dirigentes polticos, cautivos de los intereses y la
codicia de los clanes financieros.
CONTAMINACION AMBIENTAL INDUSTRIAL
La apertura de galeras mineras que favorecen las infiltraciones de sal
potasa, por ejemplo, en el terreno; los gases txicos que se disuelven
en el agua de las precipitaciones y la potencial ruptura accidental de
las canalizaciones de las industrias de transformacin; los vertidos de
aguas con metales pesados, cadmio, plomo, arsnico y compuestos
orgnicos de sntesis; el almacenamiento deficiente de productos
qumicos; los gases de los escapes y aceites en la carretera de los
transportes; la polucin trmica por agua caliente de las centrales
nucleares; el arrojo de desperdicios en el mar de los buques...
CONTAMINACION AMBIENTAL URBANA
La relacin del hombre con su ambiente se a visto afectada tambin
por el proceso urbanstico, lo que ha llevado a la destruccin de reas
verdes para dar paso a nuevas construcciones habitacionales, donde
las
reas
recreativas
son
cada
ves
ms
escasas.
La migracin del campo a la ciudad trae consigo insuficiencia de
servicios pblicos (agua, luz, transporte) y bajo nivel de vida de un
elevado porcentaje de la poblacin urbana.
La contaminacin snica en algunas ciudades es muy aguda:
vehculos, aviones, maquinarias. etc... El ruido produce efectos
psicolgicos dainos como son interrumpir el sueo (cuando la
intensidad supera los 70 decibelios), disminuir el rendimiento laboral y
provocar un constante estado de ansiedad. Se dice que las
generaciones jvenes de hoy sern futuros sordos, pues cada vez es
mayor
el
ruido
de
las
ciudades.
La contaminacin del agua depurada por canalizaciones obsoletas y a
la disolucin de barros de depuracin en el tratamiento del agua; la
contaminacin de las aguas domsticas; la fuga de materia orgnica
fermentable de las fosas spticas; el vertido de aguas usadas no
depuradas del alcantarillado; los vertidos de aguas de las coladas
(fosfatos); el lavado de los suelos urbanos saturados de
contaminantes diversos; la filtracin de productos nocivos debida a
descargas incontroladas...
RESIDUOS NO BIODEGRADABLES
Los desechos que en la actualidad han cobrado ms relevancia son los

derivados de la Energa Atmica. Los desechos radiactivos constituyen

una amenaza para el hombre porque no pueden ser eliminados; la
nica forma de salir de ellos es almacenndolos en depsitos
especiales, pero como la vida radiactiva de esos desechos es larga
continan siendo un peligro. En la actualidad se piensa evacuar estos
productos en pozos perforados en el suelo, dentro de cajas de paredes
fuertes de plomo, de modo que puedan ser incorporados a los ciclos
biolgicos.
Actualmente para la eliminacin de basura se utiliza:

El relleno sanitario: enterrando la basura comprimida en

grandes desniveles.
Incineracin: este mtodo es muy til, puede generar
electricidad y calor, tiene la desventaja de que produce residuos
incombustibles y adems contamina el aire.
Reciclaje: es el ms conveniente, por este medio se recuperan
materiales como: el vidrio, el papel, el cartn, la chatarra y los
envases de metal. Tambin se pueden producir a partir del
reciclaje de la basura alimentos para animales y abonos
agrcolas, utilizando los desechos de origen orgnico
previamente escogidos, como: grasa, huesos, sangre.

EL EQUILIBRIO ECOLOGICO
Es el resultado de la interaccin de los diferentes factores del
ambiente, que hacen que el ecosistema se mantenga con cierto grado
de estabilidad dinmica. La relacin entre los individuos y su medio
ambiente determinan la existencia de un equilibrio ecolgico
indispensable para la vida de todas las especies, tanto animales como
vegetales.
Los efectos ms graves han sido los ocasionados a los recursos
naturales renovables: El Agua, El Suelo, La Flora, La Fauna y El Aire.
El gran desarrollo tecnolgico e industrial ha sobrepasado la
capacidad de la naturaleza para restablecer el equilibrio natural
alterado
y
el
hombre
se
ha
visto
comprometido.
El mayor problema de las comunidades humanas es hoy en da la
basura, consecuencia del excesivo consumo. Los servicios pblicos se
tornan insuficientes y la cantidad de basura como desecho de esa
gran masa poblacional adquiere dimensiones crticas y ha perturbado
los ecosistemas.
Los desperdicios de los alimentos y materias orgnicas contenidos en
la basura, constituyen un problema de salud porque son criaderos de

insectos, responsables de la transmisin de enfermedades como

Gastroenteritis, Fiebre Tifoidea, Paludismo, Encefalitis, etc...; atrae las
ratas que intervienen en la propagacin de la Peste Bubnica, el tifus,
Intoxicaciones Alimenticias y Otras.
ACTIVIDADES ECONOMICAS Y CONTAMINACION AMBIENTAL
Las actividades econmicas son parte esencial de la existencia de las
sociedades, ellas permiten la produccin de riquezas, el trabajo de los
individuos y generan los bienes y servicios que garantizan su
bienestar social. Las actividades econmicas son cada da ms
complejas y requieren del uso y tecnologas ms avanzadas, con el
objeto de mantener la productividad competitiva en un mercado cada
vez ms exigente. En la actualidad, muchas actividades econmicas
son
fuente
permanente
de
contaminacin.
De esta forma se nos presenta el problema de la necesidad de
mantener y ampliar nuestras actividades econmicas por el
significado social que ellas tienen en la generacin de riquezas; pero
al mismo tiempo debemos tomar conciencia sobre la contaminacin
ambiental que stas causan, para buscar soluciones y mantener el
equilibrio ecolgico y ambiental.
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1994.

Publicado por Ricardo Adolfo Borjas Celis en 10:15 AM

MAPA CONCEPTUAL DE LAS PLANTAS

PARA ACORDARNOS MEJOR

SOBRE LAS PLANTAS AQUI LES PRESENTO UNOS MAPAS CONCEPTUALES

Publicado por Ricardo Adolfo Borjas Celis en 10:14 AM

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/clasplant.html#
http://www.masalto.com/tareas/articulos.phtml?
consecutivo=1526&ficha_id=95&cat=053&seccion=003&subsecc=002&subcat
=169&subj=446&pais=#top
http://www.botanical-online.com/plantastipos.htm
http://picasaweb.google.com/kesoyyo123/ProyectoPlantas#