DERECHOS DE LOS EDUCANDOS IENSEC

QUERIDO ESTUDIANTE IENSEC:

Dentro de la semana de la reestructuracin del Manual de Convivencia, te

estamos presentando los Derechos que tienes como educando; queremos que
contribuyas en este proceso, colocando a cada derecho un deber que tienes
dentro de la comunidad educativa.

Agradecemos tu aporte, y esperamos que este nos permita un mejor clima

institucional y un mayor crecimiento integral en la comunidad educativa
IENSEC.

DERECHO: Consecuencias naturales del estado de una persona o de sus

relaciones con respecto a otras.
Son Derechos de los educandos:
1.
Ser atendido, escuchado y ayudado por quienes tienen la
responsabilidad directiva, docente y administrativa y adems encontrar en
ellos personas idneas en lo pedaggico, tico y moral.
2.
Exigir de directivos y docentes el compromiso personal que genera
una educacin integral, basada en la comprensin, orientacin y justicia. (Ley
de la infancia y adolescencia y Artculo 45 de la Constitucin Nacional).
3.
Recibir trato en igualdad de condiciones sin importar raza, sexo,
religin, condicin poltica o socio-econmica; es decir, no ser discriminado
bajo ninguna circunstancia. Garantizando plenamente su libertad de culto.
4.
Ser respetados en su integridad; no recibir ofensas fsicas o verbales
que atenten contra su equilibrio emocional dentro y fuera de la Institucin.
5.
Ser respetado como persona en su buen nombre, su intimidad
personal y familiar y en el libre desarrollo de su personalidad.
6.
Expresar libremente opiniones sobre ideas, conocimientos,
experiencias y criterios que redunden en beneficio de su formacin integral, sin
lesionar principios de la adecuada convivencia.
7.
Impulsar, promover y participar en actividades culturales, religiosas,
recreativas, deportivas y acadmicas que se realicen dentro y fuera la
Institucin, resaltando la integracin y promocin de los valores humanos.

8.
A utilizar las salas especializadas (proyecciones, sistemas,
laboratorios, biblioteca, implementos deportivos), previa preparacin de las
actividades con el docente y destinacin de horarios por parte del coordinador
de la dependencia y hacer uso correcto de ellas.
9.
Ser informado sobre las diferentes dimensiones que fundamentan el
Proyecto Educativo Institucional, al igual que toda la programacin institucional
incluida la curricular para cada una de las diferentes reas del conocimiento.
10.
Tener una adecuada distribucin de lecciones, tareas, consultas,
evaluaciones y actividades durante los perodos acadmicos, al igual que de
actividades de apoyo pedaggico en el momento oportuno para el alcance de
los logros.

11.
Ser evaluado en forma integral, permanente y progresiva de acuerdo
con las normas vigentes y recibir los estmulos que contempla el presente
Pacto de Convivencia teniendo en cuenta sus caractersticas personales y las
actividades en las cuales sobresalga.
12.
Ser informado por el coordinador de grupo sobre el contenido del
Decreto 1290 del 16 de abril de 2009 o leyes vigentes relacionadas con su
desarrollo integral escolar.
13.
Conocer oportunamente los resultados obtenidos en las diferentes
pruebas acadmicas que le corresponda presentar, con posibilidad de
objetarlas y precisar su procedencia.
Nota: El estudiante conocer los informes de las diferentes evaluaciones que
apliquen los docentes antes de haberse registrado los conceptos definitivos del
respectivo perodo en la planilla correspondiente.
14.
Presentar solicitudes, reclamaciones y sugerencias en forma
respetuosa a sus superiores inmediatos de acuerdo con el conducto regular y
obtener de ellos respuestas a sus peticiones.
Nota: El conducto regular es un mecanismo de direccin que permite al
estudiante relacionarse con las personas y los cargos o dependencias que ellos
representan de acuerdo con la instancia de autoridad requerida por las
circunstancias.
El Conducto regular que debe seguir el estudiante para la solucin de sus
dificultades acadmicas y de comportamiento social y presentacin de
reclamaciones y sugerencias es el siguiente:

Docente de rea

Director de grupo

Coordinador (a)

Comit de convivencia

Rector (a)

Consejo Directivo

Segn el caso, tambin podr recurrir al personero (a) de los educandos quien
le asesorar y le colaborar en el seguimiento del conducto regular.
15.
Ser elegido y participar en la eleccin de representante al Consejo de
Educandos y de Personero de los Educandos, al igual que en la organizacin y
control de las actividades y procesos electorales que establezca la Institucin.
16.
Participar en la elaboracin y posteriores modificaciones del presente
instrumento.
17.
Disfrutar del descanso, del deporte y de las actividades recreativas
que la Institucin programe como una forma de aprovechar el tiempo
disponible. (Artculo 52, Constitucin Nacional).
18.
Permanecer en el plantel y continuar estudios en el mismo, siempre y
cuando sus actuaciones como estudiante no afecten la buena marcha
institucional y se ajusten a la filosofa educativa del mismo.
19.
Hacer uso de sus citas mdicas, odontolgicas, obtencin de
documentos o ausencia de la Institucin, por calamidad domstica en horas de
clase, mediante justificacin comprobada.
20.
Conocer el seguimiento de su desempeo acadmico y disciplinario
consignado en el observador.
21.
SABER.

Ser preparado para las Pruebas de Estado mediante evaluaciones tipo

22.
A la defensa y a la presuncin de inocencia hasta no demostrarse lo
contrario. (Artculo 29 de la Constitucin Nacional).
Pargrafo: La licencia por maternidad estar amparada segn el fallo de la
Corte Constitucional.

Derechos de los educandos

Ttulo III

Garantas Personales de Educacin

Derechos y Obligaciones
Captulo II

Derechos
Artculo 39. Derechos de los educandos. Son derechos de los educandos:
a) El respeto a sus valores culturales y derechos inherentes a su calidad de ser humano.
b) Organizarse en asociaciones estudiantiles sin ser objeto de represalias.
c) Participar en todas las actividades de la comunidad educativa.
d) Recibir y adquirir conocimientos cientficos, tcnicos y humansticos a travs de una
metodologa adecuada.
e) Ser evaluados con objetividad y justicia.
f) Optar a una capacitacin tcnica alternativa a la educacin formal.
g) Recibir orientacin integral.
h) Optar a becas, bolsas de estudio y otras prestaciones favorables.
i) Participar en actividades deportivas, recreativas, sociales y culturales programadas en su
comunidad educativa.
j) Ser estimulado positivamente en todo momento de su proceso educativo.
k) Tener derecho a la coeducacin en todos los niveles.
l) Participar en programas de aprovechamiento educativo, recreativo, deportivo y cultural en
tiempo libre y durante las vacaciones.
m) Ser inscritos en cualquier establecimiento educativo de conformidad a lo establecido en la
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala y dems ordenamientos legales.