Encuentro con Flo

Laura Escudero

FORMACIn relacional

Coleccin El Barco de Vapor, serie roja, n. 7

Argentina, Ediciones SM, 2005

Una visitante inesperada irrumpe en la vida de Julieta. Su abuela Flora paciente de Alzheimer viene a quedarse por un tiempo mientras la ta que la cuida se recupera de una enfermedad.
Poco a poco, con la ayuda de unas cartas de Flora ocultas en un cajn, Julia va descubriendo que tras
el silencio lnguido y el cuerpo casi inerte de su abuela se ocultan un pasado vibrante de alegra, una
juventud llena de vida que ahora se escapa a la memoria atrofiada de Flora. Tambin se oculta una
tristeza infinita. Este descubrimiento produce un vnculo de ternura e inicia una exploracin. A la
bsqueda de este tiempo perdido se le une Jos, un nio con un pasado tambin idlico y triste. En el
proceso de esta bsqueda, somos testigos de la vida y las dificultades familiares de Julieta, quien al
final descubre que, aunque no siempre se encuentran todas las respuestas, en las bsquedas algunas
veces uno se encuentra consigo mismo.

a sp e c t o s d e s t a c a b l e s
Los temas

Las dinmicas familiares.

La vejez. El perfil y la trayectoria psicolgica de Flora, la forma en que los distintos personajes se relacionan con ella y la descripcin que
se hace en el libro de los otros personajes ancianos muestran las distintas percepciones que pueden tenerse de los envejecientes.
El Alzheimer y la construccin de la memoria. El contraste marcado entre la personalidad de la seorita Flo (alegre, emprendedora
y tenaz) con el estado actual de Flora (pasivo, ausente, casi vegetativo) muestra los estragos que causa esta terrible enfermedad
tanto en las personas que la padecen como en sus familiares.
La amistad.

Aportaciones a la formacin

En el libro se muestra la importancia de intentar comprender y de ser empticos con las personas de edad avanzada y con aquellos
que padecen de condiciones que no les permiten actuar con plena autonoma. Tambin se muestran las ventajas de vivir una vida
sencilla, con generosidad y afecto hacia los dems y sin falsas pretensiones.

Sugerencias de trabajo
Para comprender
1.
 Por

qu es necesario que Flora se vaya a vivir a casa de Julieta, y especficamente a dormir en su cuarto? Qu pasa con la
memoria de Flora?
2.
 Quin era Anita? Por qu Flora llama a Julieta por el nombre
de Anita? Por qu Anita nunca recibi las cartas que Flora le
escribi?
3.
 Qu cambios ocurren en Julieta al relacionarse con Flora, y
viceversa?
4. D
 escribe a la seorita Flo y a la abuela Flora. En qu se diferencian? En qu se parecen?
5.
 Cul es la opinin que tiene Julieta de Flora y de la presencia
de ella en su cuarto al principio de la novela? Cul es su opinin al final? Por qu cambia de opinin?
6.
 Qu interrogantes tiene Julieta sobre la vida pasada de Flora? Cmo se proponen Julieta y Jos rellenar los huecos de
esa vida pasada? A qu conclusiones llega Julieta despus de
buscar las respuestas a sus preguntas en casa de Flora?

Para reflexionar
1.
 Por

qu crees que Julieta se sinti un poco mam de su

mam? Te has sentido de modo semejante con relacin a
tus padres?
2.
 Por qu crees que la autora le puso el nombre de Flora al personaje de la abuela de Julieta?
3.
 Qu crees que not Paula diferente la noche del sbado cuan Ediciones SM

do Julieta le lav el cabello a Flora? A qu crees que se debi

ese cambio?
4. Identifica varios momentos en los que Julieta tiene sentimientos
encontrados en la novela. Reltalos

Para crear
1.
 Te

gustara tener un cofre donde guardes tus cosas secretas?

Construye un cofre y adrnalo. S creativo
2. E
 scrbele una carta a un familiar o un amigo en la que le cuentes
alguna ancdota interesante de tu diario vivir.
3. C
 onfecciona un ramo de flores como el que Julieta prepara para
obsequiarlo.
4. P
 repara un dulce puertorriqueo y comprtelo con tus compaeros en el saln de clases.

Para ir ms all
1. E
 scoge

un libro, como hizo Julieta, y organiza sesiones de lectura en voz alta para tus compaeros.
2. B
 usca informacin sobre la enfermedad de Alzheimer y el modo
en que puede ayudarse a las personas que la padecen.
3. E
 ntrevista a una persona que tenga a un familiar que padezca
la enfermedad de Alzheimer. Compara sus experiencias con las
de Julieta. Considera tambin cmo te sentiras si tuvieras un
familiar que padeciera esta enfermedad.

En c u e n t ro c on Flo La ur a Es cudero

Ficha tcnica

Temas tratados

resumen

Ediciones SM

Pelcula
Grumpy Old Men (1993)
Director: Donald Petrie
Actores: Jack Lemmon, Walter Matthau,
Ann-Margret, Burgess Meredith, Daryl
Hannah, Kevin Pollak, Ossie Davis, Buck
Henry, Christopher McDonald, Steve
Cochran, Joe Howard, Isabell OConnor,
Buffy Sedlachek, John Carroll Lynch,
Charles Brin
Sinopsis: John y Max se conocen desde
siempre, pero mantienen una fuerte
rivalidad desde que el primero le rob
al segundo su amor de juventud. Desde
PLAN LECTOR

entonces, ambos han estado comparndose sin llegar a estar a gusto con lo
que tienen, y en esta oposicin se han
esforzado toda la vida por fastidiarse
mutuamente. Ahora que estn viudos y
se encuentran solos puerta con puerta,
vuelven a las andadas con ms dedicacin si cabe. Sin embargo, la nueva
competicin alcanzar su mximo nivel
cuando aparece una nueva vecina, Ariel.
Conseguir su amor se convertir en un
nuevo objetivo.

Textos de apoyo

Padre nuestro (espaol)

Padre nuestro (quechua)

Padre nuestro que ests en el cielo,

santificado sea tu nombre;
venga a nosotros tu reino;
hgase tu voluntad
en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada da;
perdona nuestras ofensas,
como tambin nosotros perdonamos
a los que nos ofenden.
No nos dejes caer en tentacin,
y lbranos del mal.

Yayaicu Janajpacha Cunapi

Kaj Sutiyqui Muchaska Cachun
Ruraimyqui okaicuman Jamuchum
Munainiy quiru Ascata Cachun
Kai-pachapipis Janajpachapipis
Jinallatajman Sapa Punchai
Hantaycuta Cunan Copuaycu
Juchaycu Tari Pampachapuaicu
Lmaina Nokaycupis lmaina
Juchalli, cunaman Hina
Pampachapuaycu Ainataj
Huatijcaimin Urmajta
Saquehuaycutajchu AllinManta
Jinari Mana Allin Manta
Quespichihuaycu

Amn.

Amn.

PLAN LECTOR

Textos de apoyo
Derechos de personas de edad avanzada
La Legislatura de Puerto Rico, mediante una
legislacin especial (Ley Nm. 121 del 12 de julio
de 1986, segn enmendada), ha dispuesto medidas para garantizar los derechos de las personas
de edad avanzada. El trmino personas de edad
avanzada se define como personas con sesenta
(60) aos de edad o ms.
A. Derechos
De conformidad con la Carta de Derechos establecida sobre el particular, toda persona de
edad avanzada (60 aos o ms) tendr derecho a:
 ue se le garantice de manera efectiva la via. Q
gencia de los derechos que establecen las leyes y la Carta de Derechos de la Constitucin
del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.
b. Vivir en un ambiente de dignidad que satisfaga las necesidades bsicas de vivienda, de
alimentacin, de salud y econmicas, con
atencin a sus condiciones fsicas, mentales
y emocionales.
c. Vivir libre de presiones, coacciones y manipulaciones, por parte de familiares, personas particulares o del Estado, que estn
dirigidas a menoscabar su capacidad y su
derecho a la autodeterminacin.
d. Recibir atencin mdica en su fase preventiva, clnica y de rehabilitacin para la proteccin de su salud y su bienestar general.
e. Desempear una profesin, ocupacin u oficio ajustado a la medida de sus conocimientos y capacidades sin consideraciones a la
edad.
f. Obtener empleo libre de discriminacin por
razn de edad.
g. S er escuchado, atendido y consultado en todos los asuntos que le afectan y en asuntos
de inters pblico.
PLAN LECTOR

h. Disfrutar y tener acceso a programas de servicios recreativos, deportivos y culturales

en la comunidad.
i. Tener acceso real a los beneficios y servicios
pblicos en las reas de vivienda, bienestar
social, salud, alimentacin, transportacin
y empleo.
j. Disfrutar de un ambiente de tranquilidad y
solaz.
k. Recibir proteccin y seguridad fsica y social, contra abusos fsicos, emocionales o
presiones sicolgicas por parte de cualquier
persona.
l. Actuar, unido a otros miembros de su grupo,
en la bsqueda de soluciones a sus agravios
y problemas.
m. No ser objeto de restriccin involuntaria
en un hospital, hogar sustituto o residencial a menos que exista una orden mdica
o legal que lo justifique.
Si la persona de edad avanzada est recluida
en un establecimiento de cuidado, pblico o
privado, tiene derecho a:
a. Ser informada de antemano de todos los servicios que presta dicho establecimiento y su
costo.
b. Ser informada, al ser admitida en el establecimiento, de su condicin de salud; tener la oportunidad de participar en la planificacin de su tratamiento, a menos que
por razones mdicas est contraindicado y
as est expresado en su expediente; y a rehusar recibir tratamiento experimental.
c. No ser objeto de discriminacin por razn
de que el pago al establecimiento proceda de
determinada fuente, a los fines de su admisin, traslado o dada de alta del establecimiento.

d. Tener opciones en la obtencin de servicios

primarios requeridos para su atencin, bien
sea de ndole legal, mdica, social o de otras.
e. No ser trasladada o removida del establecimiento sin su consentimiento, excepto que
el director o administrador de dicho establecimiento le notifique con no menos de
treinta (30) das de anticipacin y le provea
un plan para darle de alta del establecimiento en el cual se especifiquen las razones del
traslado, si es que se ordena y se procede en
contra de su voluntad.
f. No ser objeto de abuso corporal, emocional o
presiones sicolgicas.
g. Que no se le administre medicamento alguno o se le restrinja fsica o qumicamente, a
menos que sea como parte de un tratamiento
mdico para una determinada condicin de
salud y que sea de conformidad con los estndares establecidos por la profesin mdica para ese tratamiento. La naturaleza, cantidad y las razones para la administracin de
algn medicamento o restriccin qumica se
escribir en el rcord con prontitud.
h. No ser restringida fsica o qumicamente
ni aislada excepto por razones teraputicas
para evitar que la persona se cause dao
a s misma, a otros o a la propiedad. En
ninguna circunstancia se utilizar la restriccin para castigar o disciplinar a una
persona, as como tampoco se usar la restriccin para conveniencia del personal del
establecimiento. La restriccin ser usada
nicamente mediante orden escrita de un
mdico. La orden debe detallar los datos,
sus observaciones y la evidencia que d
base al uso de la restriccin y a los propsitos para los cuales esta ser usada. La orden
deber especificar, adems, el trmino de
PLAN LECTOR

tiempo de la restriccin y la justificacin

clnica para dicho trmino de tiempo. Ninguna orden de restriccin ser vlida por
ms de veinticuatro (24) horas. Si se requiere ms restriccin, se deber expedir una
nueva orden por el mdico. La condicin de
la persona que ha sido restringida o aislada
deber ser revisada cada quince (15) minutos, y dicha revisin se har constar en el
expediente clnico.
i. La privacidad de su correspondencia.
j. Recibir visitas, las cuales deben estar encaminadas a mantener los lazos familiares y
planeadas en forma conveniente para el residente y sus visitantes, sin que se entorpezcan las labores del establecimiento.
El establecimiento ser flexible con las visitas de familiares y amigos que por causa
justificada no puedan visitar en las horas sealadas, a menos que se perturben irrazonablemente las labores del establecimiento.
k. Mantener comunicacin con las personas
que desee, incluyendo a la que le representa, y con grupos comunitarios o intercesores, quienes podrn visitar a los residentes
a iniciativa propia.
l. Que se le permita manejar sus propias finanzas
o que se le rinda un informe sobre estas, si esa
responsabilidad fue delegada en otra persona.
m. Que los expedientes mdicos y personales
se mantengan confidenciales y estos solo se
movern fuera de la institucin si la persona de edad avanzada es trasladada.
n. Ser tratado con dignidad, tener privacidad
durante el tratamiento y cuando recibe cuidado personal.
o. Que se le permita tener y usar ropa de su agrado y poseer espacio dentro de la institucin, a

menos que esto viole los derechos de los dems

residentes o est prohibido como parte de su
tratamiento mdico.
p. Que se le provea, si es casado o casada, de
privacidad para las visitas de su cnyuge. Si
ambos cnyuges son residentes en la institucin, se les debe permitir tener un dormitorio en comn, siempre y cuando las facilidades del establecimiento as lo permitan.
Si la persona de edad avanzada est recluida
voluntaria o involuntariamente en un establecimiento residencial o mdico hospitalario, tiene los siguientes derechos:
a. En todo el proceso de admisiones voluntarias a instituciones mdico-hospitalarias,
casas de convalecencia, hogares sustitutos
o a un servicio residencial de cualquier naturaleza, la persona de edad avanzada recibir de su familia, tutor, agencia o profesional a cuyo cargo est, todas las garantas
procesales y sustantivas en derecho, como
cualquier otro ciudadano.
b. Tales derechos estarn garantizados en la
prctica a lo largo de todo el tratamiento y
su terminacin.
c. En casos de reclusin involuntaria, la persona de edad avanzada tendr derecho a:
1. Solicitar y obtener del director del establecimiento residencial una vista para
discutir tal reclusin. El establecimiento
le proveer los medios de comunicacin
necesarios.
2. Que su reclusin involuntaria no se extienda ms del tiempo estipulado por las
leyes y reglamentaciones correspondientes, a tono con su tratamiento.
3. Solicitar y estar presente en vistas mdicas o legales.
PLAN LECTOR

4. Visitas y consultas de sus abogados y con

estos, sean personalmente, por carta, telfono o cualquier otro medio legtimo de
comunicacin.
5. Contratar los servicios de abogado, o solicitarlo del tribunal, de la Corporacin
de Servicios Legales o de la Sociedad para
Asistencia Legal si fuere indigente.
6. Tener un experto independiente para la
evaluacin del caso y, de no poder pagarlo, solicitarlo a la agencia correspondiente, la cual deber proveerlo.
Reclamacin de derechos
Toda persona de edad avanzada, por s, por su
tutor o por medio de un funcionario pblico, polica o persona particular interesada en su bienestar, podr acudir ante la Unidad para Investigar y Procesar Violaciones de Derechos Civiles
del Departamento de Justicia, a la oficina del Fiscal de Distrito del Centro Judicial ms cercano a
la residencia de la persona de edad avanzada o a
cualquier sala del Tribunal de Primera Instancia
del distrito judicial donde resida la persona de
edad avanzada para reclamar cualquier derecho
o beneficio estatuido en esta ley o para solicitar
que se suspenda una actuacin que contravenga
las disposiciones de la ley. Los fiscales de distrito
y los tribunales concedern prioridad a las acciones iniciadas en virtud de este artculo. Los
tribunales tendrn facultad para nombrarle a la
persona de edad avanzada representacin legal
o un defensor judicial, y dictar cualquier orden
o sentencia conforme al derecho y que sea necesaria para llevar a cabo las disposiciones de esta
ley. El incumplimiento de las rdenes y sentencias dictadas por el tribunal en virtud de este
artculo constituir desacato civil.
http://www.ramajudicial.pr/orientacion/
avanzada.htm