12

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16/10

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Aplicar concepto de trabajo y potencia a diversas
situaciones problemticas.
Desarrollo: Explican el significado fsico de las
magnitudes involucradas en las definiciones de
energa cintica y energa potencial gravitatoria.
Determinan la energa cintica y la energa
potencial de un cuerpo en diferentes
circunstancias. Calculan el trabajo realizado por
la fuerza neta a partir del teorema del trabajo y la
energa.
Cierre: Se realiza resumen general de la clase. Los
alumnos realizan auto evaluacin de lo aprendido
en la clase.

Toma de conocimiento

Aplica

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Aplicar concepto de trabajo y potencia a diversas
situaciones problemticas.
Desarrollo: Explican el significado fsico de las
magnitudes involucradas en las definiciones de
energa cintica y energa potencial gravitatoria.
Determinan la energa cintica y la energa
potencial de un cuerpo en diferentes
circunstancias. Calculan el trabajo realizado por
la fuerza neta a partir del teorema del trabajo y la
energa.
Cierre: Se realiza resumen general de la clase. Los
alumnos realizan auto evaluacin de lo aprendido
en la clase.

Toma de conocimiento

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8/10
9/10

Profesor Winston Contuliano Monardes.

Aplica

10
1/10
2/10

Colegio Gabriela Mistral.

Coquimbo.
Unidad Tcnica Pedaggica.
AE 03 Aplicar la ley
Energa cintica
de conservacin de
Energa
la energa mecnica
potencial
para explicar
gravitatoria
diversos fenmenos y Teorema del
sus aplicaciones en
trabajo y la
la resolucin de
energa
problemas.
Energa
mecnica
Conservacin
de la energa
mecnica
Aplicaciones de
la energa
mecnica
AE 03 Aplicar la ley
Energa cintica
de conservacin de
Energa
la energa mecnica
potencial
para explicar
gravitatoria
diversos fenmenos y Teorema del
sus aplicaciones en
trabajo y la
la resolucin de
energa
problemas.
Energa
mecnica
Conservacin
de la energa
mecnica
Aplicaciones de
la energa
mecnica

Explican el significado fsico de las magnitudes

involucradas en las definiciones de energa
cintica y energa potencial gravitatoria.
Determinan la energa cintica y la energa
potencial de un cuerpo en diferentes
circunstancias.
Calculan el trabajo realizado por la fuerza
neta a partir del teorema del trabajo y la
energa.

Explican el significado fsico de las magnitudes

involucradas en las definiciones de energa
cintica y energa potencial gravitatoria.
Determinan la energa cintica y la energa
potencial de un cuerpo en diferentes
circunstancias.
Calculan el trabajo realizado por la fuerza
neta a partir del teorema del trabajo y la
energa.

Prueba parcial

Observaciones:
Fecha de entrega: __________________________//

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Colegio Gabriela Mistral.

Coquimbo.
Unidad Tcnica Pedaggica.

Profesor Winston Contuliano Monardes.

Planificacin curricular 2014.

Docente: Winston Contuliano Monardes.

Asignatura: Fsica.

Identificacin de unidad:
Unidad 3: calor y temperatura.
Objetivos de aprendizaje o aprendizajes esperados de la unidad

Curso: 2 A y B
Duracin 12 horas
Desde: 22 de octubre

Hasta: 4 de diciembre.
Fecha y tipo
de evaluacin

Contenidos de la unidad

AE 01 Explicar el funcionamiento de termmetros, el origen y las relaciones entre las

escalas Celsius y Kelvin, aplicando los conceptos de dilatacin y equilibrio trmico.
Describir la determinacin del cero absoluto.
Dilatacin y
AE 02 Utilizar principios, leyes y teoras para explicar conceptos y fenmenos trmicos,
contraccin trmica
como energa interna, calor y temperatura, conduccin, conveccin y radiacin, y sus
Anomala del agua
aplicaciones en el entorno cotidiano y en la resolucin de problemas.
Funcionamiento del
Describir la determinacin del experimento de Joule.
termmetro
AE 03 Utilizar principios, leyes y teoras para explicar conceptos y fenmenos trmicos,
Escalas termomtricas
como calor y temperatura en los cambios de estado, calor especfico de fusin y
vaporizacin, y sus aplicaciones en el entorno cotidiano y en la resolucin de problemas.
Describir la determinacin de la ley de enfriamiento de Newton.
Objetivos de aprendizajes transversales.
Promover las habilidades de resolucin de problemas:

Distingue entre datos relevantes e irrelevantes en el enunciado de un problema.

Identifica la pregunta central del problema.

Transforma las unidades, por medio de relaciones adecuadas a la situacin o el problema.

Selecciona las expresiones que permiten resolver el problema.

Expresa en forma ordenada la secuencia de clculos realizados.

Contextualiza el problema a situaciones del entorno.

Demostrar las habilidades de anlisis, interpretacin y sntesis:

Analiza fenmenos a partir de las relaciones matemticas que los describen.

Interpreta informacin que permita relacionar variables a partir de grficos.

Utiliza diversas herramientas matemticas para interpretar y sintetizar leyes.

Uso de recursos didcticos (tics cra)

Calor y temperatura
Teora cinticomolecular
Equilibrio trmico
Cambios de estado
Fenmenos trmicos

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Prueba parcial

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Colegio Gabriela Mistral.

Coquimbo.
Unidad Tcnica Pedaggica.

Toma de conocimiento
Toma de conocimiento

Calor y
temperatura
Teora cinticomolecular
Equilibrio
trmico
Cambios de
estado
Fenmenos
trmicos

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Aplicar concepto de trabajo y potencia a diversas
situaciones problemticas.
Desarrollo: Utilizan conceptos de dilatacin y
equilibrio trmico para dar cuenta del
funcionamiento de termmetros. Explican las
diferencias y relaciones entre energa interna,
calor y temperatura, en trminos del modelo
cintico de la materia. Dan ejemplos de
situaciones en que se manifiesta el calor por
contacto, conveccin y radiacin.
Cierre: Se realiza resumen general de la clase. Los
alumnos realizan auto evaluacin de lo aprendido
en la clase.

Aplica

14
29/10
30/10

AE 02 Utilizar
principios, leyes y
teoras para explicar
conceptos y
fenmenos trmicos,
como energa
interna, calor y
temperatura,
conduccin,
conveccin y
radiacin, y sus
aplicaciones en el
entorno cotidiano y
en la resolucin de
problemas.

Dilatacin y
contraccin
trmica
Anomala del
agua
Funcionamiento
del termmetro
Escalas
termomtricas

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Aplicar concepto de trabajo y potencia a diversas
situaciones problemticas.
Desarrollo: Identifican fenmenos del entorno en
que se manifiesta la dilatacin de slidos, lquidos
y gases, as como las consecuencias del caso
anmalo del agua. Describen cuantitativamente
la dilatacin lineal, y cualitativamente las
dilataciones superficial y volumtrica. Dan
ejemplos de situaciones en que ocurre dilatacin
lineal, superficial y volumtrica.
Cierre: Se realiza resumen general de la clase. Los
alumnos realizan auto evaluacin de lo aprendido
en la clase.

Aplica

13
22/10
23/10

AE 01 Explicar el
funcionamiento de
termmetros, el
origen y las
relaciones entre las
escalas Celsius y
Kelvin, aplicando los
conceptos de
dilatacin y equilibrio
trmico.
Describir la
determinacin del
cero absoluto.

Profesor Winston Contuliano Monardes.

Identifican fenmenos del entorno en que se

manifiesta la dilatacin de slidos, lquidos y
gases, as como las consecuencias del caso
anmalo del agua.
Describen cuantitativamente la dilatacin
lineal, y cualitativamente las dilataciones
superficial y volumtrica.
Dan ejemplos de situaciones en que ocurre
dilatacin lineal, superficial y volumtrica.

Utilizan conceptos de dilatacin y equilibrio

trmico para dar cuenta del funcionamiento
de termmetros.
Explican las diferencias y relaciones entre
energa interna, calor y temperatura, en
trminos del modelo cintico de la materia.
Dan ejemplos de situaciones en que se
manifiesta el calor por contacto, conveccin
y radiacin.

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3/12
4/12

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase.

Aplicar concepto de trabajo y potencia a diversas
situaciones problemticas.
Desarrollo: Muestran empricamente lo que ocurre
con la temperatura durante la fusin y ebullicin
del agua. Relacionan el calor y la temperatura
con hechos cotidianos que ocurren en la cocina o
en el taller.
Cierre: Se realiza resumen general de la clase. Los
alumnos realizan auto evaluacin de lo aprendido
en la clase.

Toma de conocimiento

Profesor Winston Contuliano Monardes.

Aplica

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5/11
6/11

Colegio Gabriela Mistral.

Coquimbo.
Unidad Tcnica Pedaggica.
Dilatacin y
contraccin
trmica
AE 03 Utilizar
Anomala del
principios, leyes y
agua
teoras para explicar
Funcionamiento
conceptos y
del termmetro
fenmenos trmicos,
Escalas
como calor y
termomtricas
temperatura en los
Calor y
cambios de estado,
temperatura
calor especfico de
Teora cinticofusin y vaporizacin,
molecular
y sus aplicaciones en
Equilibrio
el entorno cotidiano
trmico
y en la resolucin de
Cambios de
problemas.
estado
Fenmenos
trmicos

Muestran empricamente lo que ocurre con la

temperatura durante la fusin y ebullicin del
agua.
Relacionan el calor y la temperatura con
hechos cotidianos que ocurren en la cocina o
en el taller.

Prueba parcial.

Correccin prueba.

Entrega de resultados finales.

Finalizacin del ao.

Observaciones:
Fecha de entrega: __________________________//

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