CURRICULUM VITAE

1. ANTECEDENTES PERSONALES:
NOMBRE

Rodrigo Andrs Escobar Durana

ESTADO CIVIL

Casado

FECHA DE NACIMIENTO

28 de Mayo de 1981

CEDULA DE IDENTIDAD

14.104.114-2

DIRECCIN

Nora Iglesias 509, Depto. A-31

CIUDAD

Arica

TELFONO

471971 / 61207906

CORREO ELECTRNICO

rodrigoescobardurana@hotmail.com

2. ANTECEDENTES ACADMICOS:
EDUCACIN SUPERIOR
Perodo (aos)
Institucin

:
:
:

Licenciado en Psicologa
2002 2007
Universidad de Tarapac

EDUCACIN MEDIA
Perodo (aos)
Institucin

:
:
:

Completa.
1994 1998
Colegio San Marcos de Arica

EDUCACIN BASICA
Perodo (aos)
Institucin

:
:
:

Completa.
1987 1994
Escuela Repblica de Israel

3. HISTORIAL PROFESIONAL

Psiclogo Laboral encargado de la Unidad de Buen Trato Laboral y proceso de

seleccin de ingreso en JUNJI (Junta Nacional de Jardines Infantiles).
(Enero 2012 a la fecha), cumpliendo las siguientes funciones:
-

Intervenir en los equipos de trabajo de JUNJI brindando apoyo para el

mejoramiento del clima laboral en las dependencias a las que
pertenezcan.

Promover relaciones bien tratantes hacia y entre las/os funcionarias/os

compartiendo el concepto de Buen Trato Laboral de JUNJI.

Facilitar la creacin e instalacin de programas de Autocuidado en los

equipo de trabajo.

Capacitar a las/os funcionarias/os en Cdigo de Buenas Prcticas

Laborales y temticas relacionadas con el Clima Laboral.

Asesorar a las/os funcionarias/os que deseen formular una denuncia de

Acoso Laboral, cuando as lo hayan solicitado.

Mantener el registro de denuncias de Acoso Laboral y sus resoluciones,

de los reclamos de maltrato y de solicitudes de asesoras por climas
laborales deteriorados.

Contener a equipos en crisis posterior a la denuncia de Vulneracin de

Derechos de nios y nias, supuestamente cometidos por algn
funcionaria/o.

Contener a equipos en crisis producto de situaciones tales como

catstrofes naturales, problemticas no resueltas que los sobrepasen,
entre otras.

Establecer redes de apoyo para la derivacin de problemticas personales

que afecten el desempeo laboral.

Colaborar en los temas relacionados con el ciclo de vida laboral tales

como la seleccin, induccin y acompaamiento al retiro.

Psiclogo en la Corporacin Esperanza, programa de rehabilitacin de drogas,

(Abril 2011 a Enero 2012)

Psiclogo del Programa Integracin en el Colegio Padre Luis Gallardo. (Abril

2011 a Noviembre 2011)

Psiclogo en el Programa de Proteccin Especializada en Explotacin

Comercial Infantil y Adolescente PEE Armaa, (2010 a Abril del 2011),
cumpliendo las siguientes funciones:
-

Coordinacin de los procesos de intervencin de tutoras.

Responsable de diseo e implementacin de dispositivos individuales y

grupales de intervencin focalizada con nios, nias y familiares.

Apoyo en la planificacin y ejecucin de intervencin territorial.

Coordinacin con equipo de apoyo en salud mental y consumo de drogas.

Recolectar insumos para conocer el territorio, en cuanto a las

vulneraciones que se encuentran presentes, y a los actores locales que
puedan realizar derivaciones y/o contribuir con los procesos de
intervencin.

Desplazarse territorialmente hacia los/as usuarios/as e implementar

estrategias innovadoras de acercamiento en el caso de los focos
detectados.

Elaborar diagnsticos de vulnerabilidad y plan de intervencin de cada

nio/a y adolescente, manteniendo informacin actualizada.

Implementar estrategias que tiendan al involucramiento de la familia y/o

adultos protectores en el proceso de intervencin

Desarrollar en el marco de los planes de intervencin, espacios grupales

de aprendizaje de nios/as, adolescentes, de familias y de grupos sociocomunitarios cuando corresponda.

Desarrollar, en el marco de los planes de intervencin, espacios

individuales de trabajo, cuando se requiera.

Impulsar reuniones tcnicas del equipo en vistas de generar estrategias de

intervencin conjuntas.

Promover espacios de participacin para nio/as y adolescentes.

Promover espacios de auto capacitacin entre los integrantes del equipo.

Elaborar informes tcnicos de diagnstico, planes de intervencin y

evaluacin de egresos.

Ejecutar actividades de seguimiento de los casos atendidos.

Participar en actividades de autocuidado del equipo.

Mantener registros actualizados de las actividades realizadas (internos e

informticos).

Mantener coordinacin permanente con el resto del equipo.

Psiclogo del Centro de Entrenamiento Regional (CER) del Instituto Nacional

de Deportes (IND) (2010), donde se cumplen las siguientes funciones:
-

Elaborar y aplicar talleres relacionados con la emocionalidad, la motivacin

y los factores protectores y de riesgo de la ejecucin de la actividad
deportiva de competicin; tanto a deportistas como a entrenadores.

Diagnstico y tratamiento de deportistas, elaborando informes psicolgicos.

Psiclogo del Proyecto Estudiantes y profesores protagonistas en la

prevencin de la violencia escolar (2010) donde se cumplen las siguientes
funciones:
-

Diseo y aplicacin de capacitaciones en establecimientos educacionales.

Elaboracin de materiales de apoyo para difusin, sensibilizacin y

capacitacin.

Sistematizacin de la informacin.

Elaboracin y ejecucin de talleres.

Elaboracin y aplicacin de encuestas.

Funciones administrativas.

Psiclogo del proyecto Un Manual para la Prevencin y Abordaje de la

Violencia Escolar en la ciudad de Arica (2009), donde se realizaron las
siguientes funciones:
-

Capacitacin en establecimientos educacionales.

Elaboracin de materiales de apoyo para difusin, sensibilizacin y

capacitacin.

Sistematizacin de la informacin y encuestas.

Funciones administrativas.

Psiclogo del proyecto Liceo y Municipio trabajan juntos por la no violencia en

el Liceo Politcnico. (2009), donde se cumplieron las funciones de:
-

Afrontamiento de situaciones crticas.

Capacitaciones en establecimientos educacionales.

Elaboracin de materiales de apoyo para difusin, sensibilizacin y

capacitacin.

Sistematizacin de la informacin y encuestas.

Prctica profesional en el Centro de Investigacin e Intervencin Psicosocial

de la Universidad de Tarapac (CEINPSI), donde se realizaron las siguientes
funciones:
-

Psicoterapia individual orientacin cognitivo conductual a adolescentes y

adultos.

Evaluacin psicodiagnstica a adultos y nios.

Tratamiento de las siguientes problemticas psicolgicas:

Trastornos de ansiedad
Trastornos depresivos
Episodios de ataques de pnico
Entrenamiento en habilidades sociales
Problemticas de ndole interpersonal (fobia social)

Aplicacin de test psicolgicos:

WISC
TAT
CAT con figuras animales
Bender Koppitz
Cuestionario De Personalidad Epq-J (Eysenck Y Eysenck) (Epq-J)
Inventario de ansiedad de Beck
Inventario de depresin de Beck
Test grficos
Cuestionarios clnicos de autorreportes

Cuestionario de ansiedad infantil (Cas)

Cuestionario de asertividad

Realizacin de la Memoria Construccin de un instrumento piloto para

evaluar los supuestos y creencias sobre la afectividad y las emociones de los
profesores de educacin bsica de la ciudad de Arica.
En este trabajo se intent superar la dicotoma existente entre teora
y
prctica, con tal fin y mediante el uso de metodologas cualitativas de
investigacin e insertos dentro del paradigma constructivista es que nos
aproximarnos, desde dentro, al pensamiento del profesor mediante
entrevistas semiestructuradas que nos permitieron conocer in situ y de
primera fuente las creencias y concepciones que los docentes de esta ciudad
poseen sobre la afectividad propia y de sus alumnos, y el grado de
operacionalidad de dichas teoras implcitas tanto dentro como fuera del aula
de clases. Una vez conocidos tales supuestos, fueron agrupados en
categoras conceptuales y unidades de anlisis que permitieron dar a
conocer y resumir la complejidad de los datos extrados de nuestra muestra.

Participacin en el Seminario Afectividad y valoracin en educacin: sueos

y realidades. Programa de Magster en Psicologa Educacional
4. OTROS INTERESES

Instructor Certificado empresa Body Systems Chile

Instructor Certificado empresa Radical Fitness

Rodrigo Escobar Durana

14.104.114-2
Psiclogo