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CULTURA INSTITUCIONAL DEL

COLEGIO LA ASUNCIN
Una Investigacin descriptiva
desde la percepcin de sus
integrantes
AO 2014

Planteo del Problema


La cultura institucional representa de un modo sinttico, las creencias, valores y
costumbres compartidas por una comunidad educativa. En el caso particular del Colegio
La Asuncin de la Ciudad Capital de Santiago del Estero, esta cultura constituye un
acopio de representaciones de tipo religioso, arraigadas desde la inauguracin de la
escuela y tambin una serie de manifestaciones simblicas que se han ido generando con
la influencia de una variedad de factores que tienen que ver no solo con el aspecto
religioso sino con prcticas sociales, perfiles directivos, organizacin institucional y
particularidades provenientes de la propia poblacin estudiantil y de sus entornos
respectivos.
En esta investigacin, de tipo descriptivo, quisiera reflejar la influencia que ejerce
en toda la comunidad educativa, esta cultura institucional, ya no slo como generadora de
prcticas pedaggicas, sociales, administrativas, sino como mecanismo de control que
sirve para regir los comportamientos.
Esta cultura, no es una representacin esttica establecida desde un tiempo y
para siempre, sino que es una construccin dinmica que se va modificando con el
transcurrir del tiempo y va implementando conforme a la evolucin de la sociedad, nuevas
costumbres y formas de relacionarse. Se adapta a los tiempos que corren y va
sustituyendo aristas de su configuracin pero mantiene una impronta reconocible y
reconocida a nivel institucional.
El colegio La Asuncin tiene una reconocida jerarqua a nivel educativo en todo el
mbito, y parte de ese reconocimiento parte justamente de las tradiciones que su cultura
institucional le ha ido forjando con el tiempo. El objetivo de esta investigacin es poder
describir desde la mirada de sus propios integrantes, cada uno desde su lugar respectivo,
la forma en que esta cultura institucional influye en sus prcticas cotidianas, de qu
manera va estableciendo pautas simblicas, hbitos indiscutibles, dogmas y afirmaciones
que condicionan los diferentes comportamientos desde los diferentes roles.
De esta manera se podr reconocer en estos smbolos, aquellos que ofrezcan
una influencia positiva para el normal desarrollo de las actividades acadmicas y una
consecuencia formal en los sujetos de aprendizaje que son los alumnos, como fin ulterior
de toda la tarea docente, para reforzarlos, utilizarlos efectivamente, y diferenciarlos de
aquellos que pueden constituir una influencia negativa si los hubiere.

Justificacin del problema


El tema de la cultura institucional ha sido ya investigado en los ltimos aos como
parte de una serie de acontecimientos a nivel educativo que han producido cambios
radicales en todos los sistemas, fundamentalmente en Amrica Latina.
Es interesante y hasta menester poder determinar cul es la influencia de la cultura
institucional en el devenir educativo, ya que como dije antes, no solamente funciona como
caracterstica idiosincrtica sino como mecanismo de control.
Este mecanismo de control no tiene que ver con la conducta a nivel alumnado
nicamente, sino con todas las conductas que conviven en la institucin escolar, en el
caso estudiado, el Colegio La Asuncin. Tiene que ver con la conducta del personal
administrativo en cuanto a su presentacin, llegada a horario, cumplimiento de las tareas
encomendadas, etc., tiene que ver con el perfil del docente, comprometido con la visin
de la institucin, ya que de no ser as, justamente esta cultura institucional ser la que ir
relegndolo a lugares incmodos dentro del entramado social de la institucin; tiene que
ver con el perfil directivo, que no puede obviar el magnetismo de la influencia histrica de
la cultura institucional, etc.
Por eso considero que esta investigacin tiene un inters justificado.

Marco Terico
Teoras que se abordarn para llevar a cabo la investigacin:
-

Cultura institucional, el fantasma que gobierna, del libro Gestin estratgica para

instituciones educativas de Juan Manuel Manes.


Acerca de la historia institucional de la escuela, del libro La historia institucional y el

director en la escuela, de Sandra Nicastro.


Artculo de opinin La cultura institucional de la escuela del profesor ngel Prez

Gmez.
Los diferentes

paradigmas

en

organizaciones

escolares

del

libro

Las

organizaciones escolares: hacia nuevos modelos de Cantn Mayo, del dossier de


la asignatura La Direccin Escolar.

Objetivos

Objetivo General.
Determinar caractersticas de la cultura institucional que comparten los miembros
de la comunidad educativa del Colegio La Asuncin.
Objetivos especficos:
* Detectar costumbres, creencias y smbolos que constituyen la cultura
institucional compartida por los miembros del Colegio La Asuncin.
* Establecer relaciones entre la cultura institucional y las prcticas cotidianas de la
comunidad educativa.
.* Identificar las dimensiones en las que se encuentran imgenes o percepciones
positivas o negativas de la cultura institucional que comparte esta organizacin.