UNIDAD N 1: NMEROS NATURALES.

TEORA DE NMEROS
GRADO

REA Y/ ASIGNATURA

Matemticas

PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
ESTNDARES
LOGROS
INDICADORES DE LOGRO

TEMAS
Lectura y escritura de
nmeros grandes.
El conjunto de los
nmeros naturales.
Representacin en la
recta. Orden en los
nmeros N.
Operaciones bsicas
entre nmeros N.
(Propiedades,
potenciacin,
radicacin y
logaritmacin).
Polinomios
aritmticos.
Cuerpos geomtricos.
Elementos de los
cuerpos.
Conceptos bsicos:
Tablas de frecuencias
(absoluta, absoluta
acumulada, relativa,
relativa acumulada y
porcentual).
Grfico de barras.

NOMBRE DE LA UNIDAD

INTENSIDAD SEMANAL
HORARIA

Juntos aplicamos los pensamientos

5 horas
matemticos
Qu importancia tiene el manejo de operaciones entre nmeros naturales para la solucin de problemas de la vida c
con otras disciplinas?
Generalizar propiedades y relaciones de los nmeros naturales (ser par, impar, mltiplo de, divisible por, con
Utilizar tcnicas y herramientas para la construccin de figuras planas y cuerpos con medidas dadas.
Comparar e interpretar datos provenientes de diversas fuentes (prensa, revista, televisin, experimentos, co
Conoce el sistema de los nmeros naturales y establece relacione entre ellos aplicndolos en situaciones de
Desarrollar y aplicar diversas estrategias para solucionar problemas que involucran operaciones con nmero
Usar la geometra de los cuerpos, algunas de sus transformaciones y los sistemas de medida para interpreta
describir situaciones en diferentes contextos.
Planear y resolver problemas que requieren interpretacin de informacin presentada en tablas y grficas.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLGICAS
COMPETENCIAS

Juegos.
Materiales didcticos.
Trabajo en equipo.
Vdeos.
Exposiciones / leccin magistral, aprendizaje basado en
problemas.
Incorporacin de las TICS.
Indagacin guiada.

Comunicacin; Razonamiento; s

Capacidad para identificar la coh

respecto a los conceptos matem
una situacin o contexto determ
Identificacin de diferentes estra
procedimientos para tratar situa
Capacidad para plantear y resol
de contextos matemticos y no

RECURSOS
Compas, transportador, tablas de multiplicar, figuras de papel,
video beam, computadores, USB

EVALUACIN Y CRITERIOS
Asistencia a clases
Participacin y / o investigacin.
Evaluaciones escritas y orales.
Evaluacin tipo ICFES por perodo.
Autoevaluacin.

Pensamiento numrico
Mg. Tatiana Hinestroza Lpez
TEMAS:
1.1.

Sistema de numeracin decimal.

1.2.

Valor posicional

1.3.

Lectura y escritura de nmeros grandes.

1.4.

El conjunto de los nmeros naturales.

1.5.

Relaciones de orden en los nmeros naturales.

1.6.

Adicin y sustraccin de nmeros naturales.

1.7.

Propiedades de la adicin de nmeros naturales.

1.8.

Multiplicacin de nmeros naturales.

1.9.

Propiedades de la multiplicacin de nmeros naturales.

1.10. Divisin de nmeros naturales.

1.11.

Potenciacin, radicacin, logaritmacin y propiedades.

ESTANDARES:
Justifico el valor de posicin en el sistema de numeracin decimal en relacin con el conteo recurrente
de unidades.
Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades bsicas de la teora de nmeros, como las de la
igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad y las de la adicin, sustraccin, multiplicacin,
divisin y potenciacin.
Justifico procedimientos aritmticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.
Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y
dominios numricos.
Resuelvo y formulo problemas cuya solucin requiere de la potenciacin o radicacin.
1.1.

SISTEMA DE NUMERACIN DECIMAL

El sistema de numeracin decimal, utiliza solo diez smbolos o cifras:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Con estas diez cifras se puede escribir cualquier cantidad o nmero.

El sistema de numeracin decimal es, sin duda, el ms usado en todo el mundo (excepto algunas culturas).
Inicialmente, se desarroll en la India y luego fue adoptado y perfeccionado por los rabes e introducido en
Europa en el siglo XII. Este sistema de numeracin es posicional.
1.2.
VALOR POSICIONAL
El valor que representa cada dgito que forma un nmero, segn la posicin que ocupa, se denomina valor
posicional.
Por ejemplo, en el nmero 7.862.000 el dgito 6 est en la posicin de las decenas de mil y su valor
posicional es 60.000

El siguiente cuadro muestra el valor posicional de cada una de las cifras de un nmero en el sistema
de numeracin decimal.
Orden
Nombre
del valor
posicional
Smbolo
Valor
Valor en
notacinEl
exponencial

Millones
Unidades
de milln

Centenas
de mil

Miles
Decenas
de mil

Unidades
de mil

Centenas

Unidades
Decenas

Unidades

Um
1.000.000

CM
100.000

DM
10.000

UM
1.000

C
100

D
10

U
1

3
sistema
decimal,
utiliza10solo
diez smbolos
o cifras:
106 de numeracin
105
104
102
101
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Con estas diez cifras se puede escribir cualquier cantidad o nmero.

100

De esta manera, un nmero en el sistema de numeracin decimal puede ser representado utilizando
tres tipos de notacin: polinmica, exponencial y segn el nombre de posicin de cada cifra.
Polinmica: El nmero se expresa teniendo en cuenta el valor de posicin de cada una de
sus cifras.
Por ejemplo: el nmero 719 puede ser expresado como: 700 + 10 + 9
Exponencial: El nmero se expresa teniendo en cuenta el valor de posicin de cada una de
sus cifras en forma exponencial.
Por ejemplo:
El nmero 254 puede ser expresado como: (2 X 10 2) + (5 X 101) + (4 X 100)
Segn el nombre de posicin de cada cifra: El nmero se expresa teniendo en cuenta el
nombre del valor de posicin de cada una de sus cifras.
Por ejemplo: el nmero 983 puede ser expresado como: 9C + 8D + 3U

ACTIVIDAD N 1
1. EJERCITACIN: Escribir cada nmero en notacin polinmica, exponencial y de acuerdo con
el nombre de la posicin de sus cifras.
a) 17.059
SOLUCIN
Al ubicar cada nmero en la tabla de valores, se tiene que:
Orden
Nombre del
valor
posicin

Millones
Unidades de
milln

Centenas de
mil

Miles
Decenas de
mil

Unidades de
mil

Centenas

Unidades
Decenas

Unidades

Smbolo

Um

CM

DM

UM

Valor
Valor en

1.000.000

100.000

10.000

1.000

100

10

notacin
exponencial

106

105

Nmero

104

103

102

101

100

Notacin Polinmica:
El valor de 1 de acuerdo con su posicin es 1 X 10.000 = 10.000
El valor de 7 de acuerdo con su posicin es 7 X 1.000 = 7.000
El valor de 5 de acuerdo con su posicin es 5 X 10 = 50
El valor de 9 de acuerdo con su posicin es 9 X 1 = 9
Luego su notacin polinmica es: 10.000 + 7.000 + 50 + 9
Notacin exponencial:
(1 X 104) + (7 X 103) + (5 X 101) + (9 X 100)
Notacin segn el nombre de posicin de sus cifras
1DM + 7UM + 5D + 9U

Debo practicar para mejorar

mi aprendizaje

b)
c)
d)
e)

45.605
131.003
10.008.532
296.010

f) 1.646.050
g) 3.003.005
h) 29.154.000

2. RAZONAMIENTO: Escribe el orden de unidades que ocupa la cifra 7 en cada uno de los
nmeros. Despus, determina su valor de posicin.

537816

573814

456719

456179

456197

537816

El 7 ocupa la posicin de las Unidades de mil

y vale 7.000

573814

El 7 ocupa la posicin de las _________________ y vale ________

456719

El 7 ocupa la posicin de las _________________ y vale _________

456179

El 7 ocupa la posicin de las _________________ y vale _________

456197

El 7 ocupa la posicin de las _________________ y vale _________

3. RAZONAMIENTO: Cul es el mayor nmero natural que se puede formar con las cifras de cada
lista?
a) 4, 3, 6, 4, 7

76.443__

b) 7, 9, 0, 5, 0

_________

c) 4, 3, 6, 4, 7, 5

_________

d) 9, 5, 0, 5, 4, 8

_________

e) 5, 3, 6, 7, 0, 8

_________

4. EJERCITACIN: Escribe el nmero que corresponde a cada desarrollo.

a) 7X 106 + 4 X 105 + 2 X 104 + 1 X 103 + 9 X 1 = 7.421.009
b) 9 X 107 + 3 X 106 + 6 X 105 + 2 X 104 + 1 X 103 + 8 X 102 + 3 X 101 + 1 X 1 = ______________
c) 8 X 106 + 6 X 105 + 5 X 104 + 4 X 103 + 3 X 102 + 8 X 1 = ________________

5. EJERCITACIN: Descomposicin de un nmero.

NMERO

DESCOMPOSICIN SEGN EL VALOR

POSICIONAL

DESCOMPOSICIN POLINMICA

4.328

4UM + 3C + 2D + 8U

4.000 + 300 + 20 + 8

7CM + 2UM + 4U

500.000 + 3.000 + 70 + 6

700.000 + 6.000 + 80 + 3
9CM + 2DM + 2D + 5U

8.379

1.3. LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS GRANDES

El sistema de numeracin decimal est constituido por rdenes que establecen de derecha a izquierda.
(Ver tabla).
RDENES: Cada una de las posiciones que puede ocupar una cifra en un nmero. Unidades, decenas, centenas,
unidades de mil, decenas de mil,

TERCER ORDEN

SEGUNDO ORDEN

PRIMER ORDEN

Centenas

Decenas

Unidades

Adems de rdenes, los numerales se organizan en clases (Ver tabla).

CLASES: Reuniones de tres rdenes, comenzando por las unidades.

Las unidades de milln, las decenas de milln y las centenas de milln forman la clase de los millones.
6a CLASE
MILES DE
BILLONES

5a CLASE
BILLONES

4a CLASE
MILES DE
MILLN

3a CLASE
MILLONES

2a CLASE
MILES

1a CLASE
UNIDADES

La reunin de dos clases forman un perodo: Unidades, millones, billones, trillones, (Ver tabla)

PERODO: Reuniones de dos clases, la clase de las unidades y la clase de los miles forman el perodo de las
unidades.
BILLONES
6 CLASE
5a CLASE
Miles de
Billones
millones

MILLONES
4 CLASE
3a CLASE
Miles de milln
Millones

UNIDADES
2 CLASE
1a CLASE
Miles
Unidades

EJEMPLO: Cmo se lee el nmero 234.789.904?

CENTENAS DE
MILLN

DECENAS DE
MILLN

UNIDADES DE
MILLN

CENTENAS DE MIL

DECENAS DE MIL

UNIDADES DE MIL

CENTENAS

DECENAS

UNIDADES

UNIDADES DE MIL
MILLONES

DECENAS DE MIL
MILLONES

CENTENAS DE MIL
MILLONES

Para responder se ubica el nmero en una tabla como la siguiente:

Luego, se hace la lectura del nmero y se escribe, as:

234.789.904: Doscientos treinta y cuatro millones setecientos ochenta y nueve mil novecientos cuatro.

ACTIVIDAD N 2
Comunicacin.
1. Copia la tabla en el cuaderno y ubica cada nmero. Luego, escribe cmo se lee.

UNIDADES

DECENAS

CENTENAS

UNIDADES DE MIL

DECENAS DE MIL

CENTENAS DE MIL

UNIDADES DE
MILLN

DECENAS DE
MILLN

c) 11 849 367
d) 92 873 478

CENTENAS DE
MILLN

UNIDADES DE MIL
MILLONES

DECENAS DE MIL
MILLONES

CENTENAS DE MIL
MILLONES

a) 4 234 987
b) 64 746 821

Se lee:
a)

________________________________________________________________________________

b)

________________________________________________________________________________

c)

________________________________________________________________________________

d)

________________________________________________________________________________

a)

Nueve decenas de mil :

b)

Cinco millones:

CENTENAS DE MIL

DECENAS DE MIL

UNIDADES DE MIL

CENTENAS

DECENAS

UNIDADES

UNIDADES DE
MILLN

CENTENAS DE
MILLN

UNIDADES DE MIL
MILLONES

Tres centenas de mil = 300.000

DECENAS DE MIL
MILLONES

Escribe cada nmero-

a)
CENTENAS DE MIL
MILLONES

2.

DECENAS DE
MILLN

Comunicacin.

c)

Tres centenas de milln:

d)

Once centenas de milln:

e)

Trece centenas de mil:

3.

Escribe cmo se lee cada nmero

a)
b)
c)

28 543 034
49 001 628
8 759 058 794

d) 46 701 439
e) 153 408 302
f) 54 349 409