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15. Definir: Fijar con claridad y precisin el significado de un concepto o hecho para
diferenciarlo de los dems.
Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:
a) Identificar el concepto u objeto por definir, a partir de una descripcin previa.
b) Acotar y limitar dicho concepto u objeto diferencindolo de los dems.
c) Redactar de una manera breve dicho concepto o hecho.
d) Verificar si dicha definicin es correcta, comprobando que slo vale por el hecho u objeto
definido (no sirve para otros parecidos).
16. Describir: Identificar las caractersticas de situaciones, hechos o personas a partir de lo
observable o de imgenes mentales.
Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:
a) Observar diferentes tipos de ambientes, personas o situaciones.
b) Identificar elementos clave en un ambiente determinado.
c) Caracterizar los ambientes de acuerdo con sus componentes.
d) Relacionar dichos ambientes con otros, diferencindolos de los dems.
17. Dialogar: Expresar ideas propias sobre una situacin concreta, sabiendo escuchar y
entender las ideas ajenas.
Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:
a) Expresar ideas propias de una manera coherente.
b) Saber escuchar para entender los puntos de vista de los dems.
c) Argumentar adecuadamente los propios puntos de vista.
d) Aproximar nuestros puntos de vista a los de los dems.
18. Elaboracin de textos: Produccin oral o escrita de textos con coherencia, cohesin y
sentido pertinente.
Pasos mentales (habilidades) que debes dar en el desarrollo de la destreza:
a) Fijar con precisin el texto o tema por elaborar.
b) Planificar adecuadamente el mismo, estableciendo las ideas y pasos adecuados.
c) Redaccin de un primer borrador o esquema previo.
d) Revisin y reflexin sobre diversos aspectos del texto (ortografa, puntuacin, estructura,
vocabulario y coherencia).
e) Reescritura del texto corregido.
Lectura y observacin de un video sobre Chaparr
Elaboras un esquema sobre las ideas que quieres comunicar en el afiche, luego
propones imgenes y textos que expresen las ideas a comunicar
Redactas un primer borrador utilizando un programa de office.
Intercambio de trabajos entre pares y anotan sus observaciones y sugerencias en el
afiche
Redaccin final del afiche tomando en cuenta las sugerencias y observaciones
propuestas por sus pares
19. Explicar: Organizar la informacin sobre una situacin determinada, reconociendo sus
relaciones, antecedentes, desarrollo y sus posibles efectos.
una
manera
coherente,
78. Precisar: Determinar con exactitud una idea, un hecho o una situacin.
79. Predecir: Hacer inferencias acerca del futuro, lo que implica anticiparlo.
80. Producir textos: Elaborar textos orales o escritos a partir de hechos,
experiencias o situaciones dadas.
81. Puntuacin correcta: Escribir respetando la ortografa puntual.
82. Reconocer: Identificar y describir situaciones importantes que se dan en
textos, imgenes o hechos.
83. Redactar: Expresar por escrito, de una manera coherente, ideas,
sentimientos o pensamientos propios o ajenos.
84. Relacionar: Identificar lo comn y lo diferente en funcin de un criterio
aplicado a situaciones, hechos, personas u objetos.
85. Representar: Generar
sentimientos o experiencias.
imgenes
mentales
partir
de
ideas,