Instituto Tecnolgico de Tepic

Subdireccin Acadmica
Planeacin Didctica por Competencias
Cdigo: ITTEPIC-AC-PO-004-01 Revisin: 1
Referencia a la norma ISO9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 8.1, 8.2.4

PLANEACIN DE CURSO DEL PERIODO

(1)

AGOSTO DICIEMBRE 2012

DATOS GENERALES (2)

NOMBRE DEL DOCENTE: HECTOR DANIEL MEJIA MORALES

DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA TIERRA

CARRERA: ARQUITECTURA
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS TEORICOS DEL DISEO II
GRUPO:

HT 2

B
COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO (3)

HP 2

C4

NO. DE UNIDADES: 3

HORARIO: MAR 8-9 MIE 8-9 VIE 8-10

UNIDADES TEMTICAS (5)

Capacidad de anlisis y sntesis, capacidad de

organizar y planificar los conocimientos bsicos del
diseo as como los conceptos artsticos y tcnicos
promoviendo y ejercitando la habilidad creativa para
solucionar problemas y toma de decisiones.

I TEORIA DE LA
ORGANIZACIN FORMAL
II

AULA: H5 y H2
PERIODO PROGRAMADO (6)

COMPOSICION

LA

AGOSTO 20 A DICIEMBRE
PERIODO REALIZADO (7)

- SEMIOTICA Y SEMANTICA

III - COMPOSICION ESPACIAL

FECHA DE
ENTREGA
PLANEACIN (8)

Analizar e identificar desde el punto de vista

compositivo y organizacional las caractersticas y
criterios universales del diseo arquitectnico.

DE

LA

REPORTES FINALES DEL CURSO (9)

DICIEMBRE 10

APORTACIN DE LA MATERIA AL PERFIL DE COMPETENCIAS

GENRICAS TUNNING(4)
Competencias instrumentales
Valorar el espacio y la forma como materia prima de la
arquitectura
Competencias interpersonales
Comunicar de manera oral y escrita habilidades bsicas del
manejo del diseo por medio del dibujo y la computadora.
Competencias sistmicas
Reconocer e interpretar los diferentes temas de smbolos y
campos de significado (semntica y semitica) para identificar
la relacin entre forma y espacio, generando nuevos mensajes
e incitando la habilidad para trabajar de manera autnoma.

Situacin de
alumnos

Nmer
o

Porcentaj
e

a) Inscritos al
inicio del
curso *

b) Desertores

c) Acreditados
d) No
Acreditados

SEGUIMIENTO (10)
1 (Semana 5)

2 (Semana 11)

FINAL

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Vo. Bo.:

Vo. Bo.:

Vo. Bo.:

(11)

UNIDAD TEMTICA
PORCENTAJE DE
ACREDITACIN

II

III

IV

VI

VII

VIII

IX

(12)
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

NOMBRE Y FIRMA DEL JEFE DE DEPTO.

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Referencia a la norma ISO9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 8.1, 8.2.4

PLANEACIN POR UNIDAD TEMTICA DE LA ASIGNATURA:

(13)

UNIDAD TEMTICA (14): I TEORIA DE LA COMPOSICION Y LA ORGANIZACIN FORMAL

SUBTEMAS (15)
COMPETENCIA(S) ESPECFICA(S) DE LA UNIDAD (16)

Analizar las caractersticas de la forma arquitectnica, el espacio y los

conceptos del diseo, valorar el espacio y la forma como materia prima
de la arquitectura. Aplicando los conocimientos previos de las
diferentes sistemas de ordenamiento espacial, aplicando tambin las
teoras de la composicin y aplicarla a un proyecto en especifico.

SUGERENCIAS DIDCTICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENRICAS A DESARROLLAR (17)

Reconocer la importancia de la investigacin de las

diferentes signos y significados y caractersticas de los
espacios bi y tridimensionales.

Identificar y utilizar los valores formales y operativos,

del conocimiento previo y conceptos codificados en
posibles
soluciones
arquitectnicas,
realizando
ejercicios con los mismos conceptos y estudios
volumtricos
de
los
mismos,
aplicando
el
conocimiento de similitud, contraste, textura, etc.

FUENTES DE INFORMACIN (19)

Fundamentos tericos del diseo

de Louiskan Edi. G.G.
Diseo y educacin visual de
Pablo Mounart
Sistemas de Ordenamiento de
Edward White
Arquitectura, teora, diseo y
contexto Enrique Yaez Edi. UNAM
El mensaje de la arquitectura de
Francis Ching Edi. G.G.

FECHA DE REALIZACIN (22)

PROGRAMADA: Agosto 21 a Septiembre 18
REAL:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (18)

Hacer investigacin sobre los diferentes modos de organizacin formal

sobre determinada obra.
Haciendo un cuadro comparativo en referencia a otra similar
Realizar un cuadro sinptico del anlisis de la misma obra, concluyendo
con un reporte grafico de la misma.

PRCTICA O TALLER (20)

RECURSOS DIDCTICOS (21)

Elaboracin de reporte grafico de la

temtica aplicada a una obra
realizada
Anlisis comparativo con otra obra
Cuadro sinptico grafico

NMERO DE HORAS PARA LA UNIDAD (23)

16

TIPOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN (25)

Investigacin del tema: Explicacin general,
bibliografa, proyeccin de imgenes.

EVALUACIN FORMATIVA
27 de Agosto a Septiembre 4

Anlisis del tema: Proyeccin de imgenes cuadro

comparativo

EVALUACIN SUMATIVA
Septiembre 5 a 18

Sntesis del tema: Realizacin de reporte grafico y

maqueta volumtrica.

No. de alumnos evaluados:________________

(27)

*ACCIONES:
Porcentaje de alumnos evaluados
que acreditaron la unidad :_______________
OBSERVACIONES (28)

Proyector can
Proyector diapositivas
Proyeccin de acetatos

FECHA DE EVALUACIN (24)

PROGRAMADA: Septiembre 18
REAL:

EVALUACIN DIAGNSTICA
21 a 24 de Agosto

(26)

RAP (

RAC (

OTRA (

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Referencia a la norma ISO9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 8.1, 8.2.4

PLANEACIN POR UNIDAD TEMTICA DE LA ASIGNATURA:

UNIDAD TEMTICA (14): II SEMIOTICA Y SEMANTICO
SUBTEMAS (15)

(13)

COMPETENCIA(S) ESPECFICA(S) DE LA UNIDAD (16)

Reconocer e interpretar los diferentes smbolos y signos en el campo

del significado (semntica y semitica) para identificar el lenguaje del
contenido del objeto segn su forma y espacios y grado de esttica
comprender como la obra arquitectnica en su potencial de
comunicacin tiene un mensaje implcito analizando las diferentes
partes del diseo.

SUGERENCIAS DIDCTICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENRICAS A DESARROLLAR (17)

Saber diferenciar los elementos del diseo:

conceptuales, visual, de relacin, plsticos y
constructivos, experimentando con las tcnicas
compositivas de contraste y armona en el diseo
tridimensional, percibir y concebir y manejar el
espacio en sus 2 dimensiones con elementos formales,
organizacionales y principios ordinarios.

FUENTES DE INFORMACIN (19)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (18)

Internet
La Esttica en la Arquitectura de
Neil Leach G.G.
Fundamentos del Diseo Deworios
LLome Edif. G.G.
Las Siete columnas del Diseo Edi.
UNAM

FECHA DE REALIZACIN (22)

PROGRAMADA: SEPT. 21 A OCTUBRE 23
REAL:

Propiciar actividades y ejercicio de bsqueda seleccionando y

analizando la informacin de distintas fuentes.
Identificar las tres direcciones primarias del diseo volumtrico, las
perspectivas y los diferentes campos del diseo.
Explicar la relacin forma-significado- y funcin, crear la
representacin del diseo tridimensional.
Disear y construir modelos a escala y ensayos volumtricos y ejercer el
juicio crtico a lo largo del proceso del diseo volumtrico y hacer una
conclusin del resultado del aprendizaje adquirido y como aplicarlo a
un problema.

PRCTICA O TALLER (20)

RECURSOS DIDCTICOS (21)

Elaboracin de reporte grafico de la

temtica aplicada a una obra
realizada
Anlisis comparativo con otra obra
Cuadro sinptico grafico

NMERO DE HORAS PARA LA UNIDAD (23)

Proyector can
Proyector diapositivas
Proyeccin de acetatos

FECHA DE EVALUACIN (24)

PROGRAMADA: 23 DE OCTUBRE
REAL:

20

EVALUACIN DIAGNSTICA
SEPT. 21 A SEPT. 28

TIPOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN (25)

Investigacin del tema: Explicacin general,
bibliografa, proyeccin de imgenes.

EVALUACIN FORMATIVA
OCTUBRE 2 A 12 OCTUBRE

Anlisis del tema: Proyeccin de imgenes cuadro

comparativo

EVALUACIN SUMATIVA
OCTUBRE 16 A OCTUBRE 24

Sntesis del tema: Realizacin de reporte grafico y

maqueta volumtrica.

(26)

(27)

No. de alumnos evaluados:________________

*ACCIONES:
Porcentaje de alumnos evaluados
que acreditaron la unidad :_______________
OBSERVACIONES (28)

RAP (

RAC (

OTRA (

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Subdireccin Acadmica
Planeacin Didctica por Competencias
Cdigo: ITTEPIC-AC-PO-004-01 Revisin: 1
Referencia a la norma ISO9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 8.1, 8.2.4

PLANEACIN POR UNIDAD TEMTICA DE LA ASIGNATURA:

UNIDAD TEMTICA (14): III COMPOSICION ESPACIAL
SUBTEMAS (15)

(13)

COMPETENCIA(S) ESPECFICA(S) DE LA UNIDAD (16)

Analizar e identificar desde el punto de vista compositivo y

organizacional las caractersticas y criterios universales del diseo
arquitectnico.

Valorar al espacio y la forma como materia prima de la arquitectura.

Reconocer e interpretar los diferentes sistemas de smbolos y campos

de significados para identificar la relacin de forma y significado.

SUGERENCIAS DIDCTICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENRICAS A DESARROLLAR (17)

Diferenciar los elementos del diseo: conceptuales,

visuales, de relacin, prcticos y constructivos.

Experimentar con tcnicas compositivas de los

diferentes ejercicios de educacin visual.

Percibir el espacio en sus tres dimensiones con

elementos volumtricos, relaciones espaciales,
organizacionales y principios ordinarios.

FUENTES DE INFORMACIN (19)

Internet
Diseo y comunicacin visual
El mensaje arquitectnico
Sistemas de ordenamiento
Arquitectura,forma,espacio
orden

FECHA DE REALIZACIN (22)

PROGRAMADA:OCTUBRE 26 A DICIEMBRE 4
REAL:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (18)

Capacidad de percibir el espacio con un previo anlisis del proyecto por

medio de espectculos conceptuales en base al conocimiento previo y
la capacidad creativa, y describir una hiptesis sobre la capa

PRCTICA O TALLER (20)

RECURSOS DIDCTICOS (21)

Elaboracin de reporte grafico de la

temtica aplicada a una obra
realizada
Anlisis comparativo con otra obra
Cuadro sinptico grafico

NMERO DE HORAS PARA LA UNIDAD (23)

24

Proyector can
Proyector diapositivas
Proyeccin de acetatos

FECHA DE EVALUACIN (24)

PROGRAMADA:DICIEMBRE 4
REAL:

EVALUACIN DIAGNSTICA
OCTUBRE 26 A NOV 6

TIPOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN (25)

Investigacin del tema: Explicacin general,
bibliografa, proyeccin de imgenes.

EVALUACIN FORMATIVA
NOVIEMBRE 7 A NOV.16

Anlisis del tema: Proyeccin de imgenes cuadro

comparativo

EVALUACIN SUMATIVA
NOVIEMBRE 21 A DICIEMBRE 5

Sntesis del tema: Realizacin de reporte grafico y

maqueta volumtrica.

(26)

(27)

No. de alumnos evaluados:________________

*ACCIONES:
Porcentaje de alumnos evaluados
que acreditaron la unidad :_______________
OBSERVACIONES (28)

RAP (

RAC (

OTRA (