ESCUELA LIBERTAD

PUERTO MONTT
U. T. P
PLANIFICACION ANUAL DEL APRENDIZAJE
ORIENTACION
DOCENTE: MARGOT MERINO
1.- Identidad juvenil

La identidad: tensin entre

la diferenciacin y
homogeneizacin.
Los grupos de pertenencia.
Cultura juvenil, sus
expresiones y propuestas.

Valoran la convivencia social

como un proceso que fortalece
la autonoma y el desarrollo de
la propia identidad.
Comprenden cules son

CURSO: 8B
UNIDADES

2.- Afectividad y sexualidad

3.- Prevencin del consumo

de drogas

CONTENIDOS
Cmo se vive la afectividad
Estrategias de prevencin
y las primeras relaciones
que favorecen el rechazo al
de pareja o enamoramientos.
consumo de drogas.
Las etapas del amor de
Variables, causas y
pareja: desde gustarse,
elementos que inducen al
hasta el amor de pareja maduro. inicio del consumo de drogas.
Manejo asertivo ante
Habilidades sociales y
situaciones de presin y
habilidades de resistencia
persuasin.
frente a la invitacin al
Proyecto de vida y situaciones consumo.
de riesgo.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Distinguen entre las etapas
Identifican y analizan cmo
de gustarse, enamorarse y
a travs de los medios de
formar una pareja.
comunicacin social se
Reconocen actitudes y formas influye y promueve el
de comunicacin que favorecen consumo de drogas.

2015
3.- La Educacin Bsica y sus
proyecciones

El proyecto de vida personal.

El trabajo escolar y sus
proyecciones al mundo laboral.
Alternativas para
continuacin de estudios en
la Educacin Media.

Valoran la igualdad de
oportunidad de acceso a la
educacin de mujeres y
hombres.
Reconocen y valoran los

algunos de los factores que

permiten desarrollar la
autonoma personal
(conocimiento de s,
autoestima, valores,
contexto social e histrico,
etc.).
Reconocen y evalan
crticamente diversos
factores que influyen en el
comportamiento individual.
Identifican algunas
caractersticas y propuestas de
la cultura juvenil en la que
viven.
Reflexionan respecto de
cmo desean vivir la
experiencia de ser adolescente:
qu tipo de
joven se desea llegar a ser?

una buena relacin de pareja.

Descubren la importancia
de fundar la relacin en el
respeto y responsabilidad en
relacin a s mismo y a la
pareja.
Reflexionan sobre valores y
criterios que orientan la toma
de decisiones
responsables en torno a la
vivencia de la sexualidad y
afectividad en esta etapa
del desarrollo.
Refuerzan habilidades que les
permitan manejar situaciones
de presin, ya sea de pares,
como del entorno, relacionadas
con
la vivencia de la sexualidad en
esta etapa.

Reconocen la situacin del

consumo de drogas como un
problema que afecta a su
comunidad.
Reconocen los factores de
proteccin y los factores de
riesgo asociados al consumo de
drogas.
Analizan los efectos y
consecuencias a nivel
fsico, cognitivo y
emocional que el consumo
de drogas tiene para las
personas, su dignidad y la
convivencia social.
Se informan acerca de las
posibilidades de promocin,
prevencin y/o tratamiento
y de algunos lugares
adecuados a los que se
puede recurrir en busca

factores que inciden en la

capacidad de elegir y proyectar
el propio futuro.
Conocen diferentes
alternativas para la
continuacin de estudios en
la Educacin Media Humanista
y/o Tcnico Profesional.