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Actividad integradora, etapa 1

Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta:


modelos lineales
Etapa 1
Datos de identificacin
Nombre del
alumno:

-Escribe aqu-

Matrcula:

-Escribe aqu-

Nombre del
tutor:

-Escribe aqu-

Fecha:

-Escribe aqu-

A). La funcin lineal como modelo matemtico


Introduccin

En el DIF Mezquital se hizo una junta donde expusieron sus necesidades, y dijeron que
necesitaban, cartulinas para poner anuncios en las tiendas, tambin necesitaban hojas de
mquina, mercadores, plumas y lo que ms le urge es una copiadora, entonces pensaron
que si reciclaban botellas de plstico as podran juntar dinero y les pidieron a los que ah |
elabora, que si podran apoyar en el proyecto de reciclar botellas deplstico, para que con
el dinero que vayan juntado en unos meses poder comprar la copiadora. |
El maestro de guitara lleva 50 botellas por semana, la psicloga, lleva 30 botellas por
semana, la trabajadora social lleva 15 botellas por semana y la encargada del DIF lleva 45
botellas por semana. la encargada del DIF ya contaba con 10 botellas. Entonces En el mes
de abril Cuntos botellas se juntarn? Entonces por semana se juntan 140 botellas. Se
dieron la tarea de investigar cuanto paga una compaa por kilo de plstico y encontraron
que pagan $1.20 Con el dinero que se junte ellos podrn comprar su copiadora. Si el
personal del DIF no hubiera pido ayuda a las personas para que donaran el plstico
simplemente no podran comprar la copiadora y el problema no cambiara, pero en cambi
si ellos piden ayuda el problema cambiar y podrn obtener su copiadora.

Ensayo con 2 propuestas


D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

Propuesta 1
Y = 20 b + 10
140 = 20 b + 10 20 b + 10 = 140
20 b =140 10 20 b = 130 / 20 = 6.5 Lo que quiere decir que en 6 das con 12 horas se
juntan 140 botellas entonces en un mes se pudieron juntar 140 x 4 semanas = 560 botellas
+10 ya |existentes = 570
El DIF hizo un llamado a las autoridades por que con lo que haban juntado no fue suficiente
para comprar la copiadora, entonces las persona que por semana llevaban las botellas
siguieron llevndolas y la presidencia llevo 2000 botellas por nica ocasin
|Y= 20b + 2000 30 = 20 b + 2000 20 b + 2000 = 30 20 = 30 2000 20 b = 1970 / 20 R.- =
98.5
Lo que quiere decir que en 98 das se juntaron 1970 botellas + las 2 000 que regalo la
presidencia.
30 das = 600 botellas + 2000 botellas = 2600 botellas
En una semana se juntan 140 botellas, entonces por da son 20 botellas y en 200 das |
200 das = 4000 botellas + 2000 botellas que ya tenan = 6000

Propuesta 2
|En la escuela primaria de la colonia Nova Apodaca necesitan dinero para hacer la fiesta del
da de las madres y no tienen dinero para contratar a una cantante, para que anime la fiesta
entonces les han pedido a los nios que lleven por da |
100 botellas lo que sera por 5 das = 500 por cada nio y la escuela cuenta con 300 nios, 7
maestros, el director, la secretara y el encargado de mantener limpia la escuela.
Entonces los que elaboran en la escuela tambin llevaran 100 botellas por da. Cuntas
botellas se juntarn en un mes?
Si son 300 alumnos + 10 del personal de la escuela = 310 y cada uno debe de llevar 100
botellas = 31,000 por da
Total de personas 310 por 5 das = 500 *310 = 155,000 * 4 semanas = 620,000 botellas en un
mes |Y= 31,000 b |20 = 31 000 b 31 000 b = 20 = 620 000 |En 4 semanas = 20 das = 62 000
|620 000/20 = 31,000

B. La ecuacin lineal y la grfica de la funcin lineal

FUNCIN 1
D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

Define la situacin

Problema nmero 1 Y= 20b + 10


Problema nmero 2 Y= 20 b + 2 000
Problema nmero 3 Y= 31,000 b

F (x) = 20X + 10 f(X) 20 X + 2000 f (x) 31 X3 + 46 X2

Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

F (x) = 20X + 10 f(X) 20 X + 2000 f (x) 31 X3 + 46 X2

Grafica la funcin

-Escribe aqu-

Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin


Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situacin.
Y=30

Y=40

Y=55

10b

Y=5b

Y=20b

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,


Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

30=10b

40=5b

30/10

40/5

55=20b

R=3

R=8

55/20
R=2.75

FUNCIN 2
Define la situacin

Mi hermana junt 10 frascos de gerber por da en un mes fueron 300, lo que quiere decir
que en 3 das Junto 30 frascos.Tambin reciclo latas de leche Nido por da junt 5 latas,
lo que quiere decir que en 8 das junto|40 latas.
Tambin junto 20 latas de aluminio por da, lo que quiere decir que en 56 horas junto 55
latas de aluminio

Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

Y= 10b Y= 5b Y= 20b

Grafica la funcin

-Escribe aqu-

Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin


Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situacin.
Y=30

Y=40

Y=55

Y 4b+5

Y=2b +10

Y=ib+8

30=4b+5

40=2b+10

55=1b+8

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,


Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

4b=5=30

2b=10=40

Ib=8=55

4b=30-5

2b=40-10

Ib=55-8

B=25/4=6.25

B=30/2=15

47/1=47

FUNCIN 3
Define la situacin

En la escuela Miguel Valds Gallardo pidieron botella de plstico para hacer flores de
noche buena para hacer un pino gigantesco en la plaza principal adornado con estas
flores por da juntaron 4 botellas pero ya tenan 5 botellas. Lo que quiere decir que en 6
das 6 horas juntaron 25 botellas + 5 que haba en existencia. En la Secundaria Valentn
Gomes Faras tambin pidi a la gente que llevaran botellas para tambin contribuir |
|Con el pino navideo, la gente llev 2 botellas por da y la casa de la secundaria ya
tena 10 botellas, lo que quiere decir que en 15 das se juntaron 30 botellas + 10 que ya
haba.La maestra de pintura de la casa de la secundaria tambin quiso ayudar y ella
pidi a sus alumnos que llevara pintura dorada y verde para pintar las flores y ella tena 8
botes de pintura, lo que quiere decir que 47 das se juntaron 47 latas de pintura + 8 de la
maestra.

Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

Y= 4b + 5 Y= 2b + 10 Y= 1b + 8

Grafica la funcin

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,


Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin


Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situacin.
Y=30

Y=40

Y=55

FUNCIN 4
Define la situacin

Una familia compra 3 refrescos al da y el dueo de la tienda les regal 10 refrescos.


Lo que quiere decir que 6 das y medio se toman 20 refrescos. En 10 das se toman
30 refrescos. En 15 das consumen 45 refrescos.

Representa algebraicamente la situacin mediante su funcin

Y= 3b + 10

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,


Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

Grafica la funcin

-Escribe aqu-

Resuelve 3 ecuaciones de cada funcin


Asgnale los siguientes valores a y (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra
variable que satisfaga dicha situacin.
Y=30

Y=40

Y=55

Y=4b+20

Y=4b+20

Y=4b+20

30=4b+20

40=4b+20

55= 4b+20

4b=20=30

4b=20=40

4b=20=55

4b=30-20

4b=40-20

4b=55-20

B=10/4=2.5

B=20/5

B=35/20=1.75

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,


Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

Conclusin

A veces es necesario reciclar y poder juntar un poco de dinero, de esa forma se puede
ayudar al medio ambiente yo por ejemplo reciclo latas de aluminio, tambin se puede
reciclar para realizar adornos. En esta actividad pude darme cuenta de cmo situaciones
en la vida diaria, podemos realizarla con operaciones y ecuaciones en una funcin a mi
me cost mucho trabajo realizarla en cuestin de recabar la informacin y llevarla a una
ecuacin as que asignndole los valores a cada propuesta pude resolver dicha
ecuacin en cada una de las propuestas, la |importancia de organizarnos para tratar de
contribuir al cuidado del medio ambiente y as entre todos podemos ayudarnos.

D.R. Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey,


Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnolgico, Monterrey, N.L. Mxico, 2013

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