PASOS PARA LEER Y ANALIZAR

UN CMIC O HISTORIETA
PASO

Anlisis de la parte grfica

a. Lectura denotada de las partes que constituyen la grfica:

En cuntas partes se divide la grfica (vietas)

Cmo pueden clasificarse, organizarse.
Qu relacin u oposicin existe entre las partes.
Mediante qu procedimiento retricos (metforas, hiprboles, smiles, metonimias, etc.) y estilsticos (uso particular de ciertos trazos para connotar) estn
regidas las imgenes.
Cules mecanismos generadores de sentido la organizan (irona, parodia y perversin carnavalesca de la imagen).
b. Lectura connotada de las partes que constituyen la grfica:
Cules son las relaciones y oposiciones que activa o se leen en la imagen.
Sistema de valores derivados de la posicin-ubicacin de los personajes en los
planos, ngulos y direccionalidades: izquierda / derecha, abajo / arriba.
Representaciones mentales (sociales e ideolgicas) que activa en la mente del
lector: creencias, opiniones, prejuicios y estereotipos.
Simbologa a que se asocian los colores
Qu sentido se puede interpretar por la ubicacin de las imgenes en el plano.
Implicaciones o consecuencias sociales e ideolgicas que se derivan o infieren
de las imgenes.
Sentido o significado que se produce en esta parte grfica.

PASO

Anlisis de la parte verbal

a. Lectura denotada

Qu y cmo dicen, qu se destaca o sobresale en las palabras del texto.

Cules son las partes del discurso.
Cmo se relacionan esas partes del discurso.
Sistema de relaciones y oposiciones que generan los parlamentos.
Procedimientos retricos y estilsticos.
Mecanismos productores de sentido.

b. Lectura connotada
Sistemas de asociaciones y relaciones que activan las palabras.
Implicaciones sociales e ideolgicas que se derivan o infieren de lo que se dice
en el cmic.
Sentido o significado que se produce en esta parte verbal.
Imgenes, esquemas y representaciones mentales que activa en la mente del
lector (creencias, opiniones, prejuicios y estereotipos).
PASO

Relacin parte grfica-parte verbal

Qu tipo de relacin se da entre lo verbal y lo grfico.
En cules niveles o aspectos se lleva a cabo dicha relacin.
Cules niveles o aspectos entran en conflicto.

PASO

Relacin texto-contexto

Qu partes del texto remiten al contexto histrico, social y cultural.

Qu parte de la estructura social es cuestionada o reproducida por el texto.
Cules valores promueve, cules descarta y cules deja intactos.
Los valores de qu grupo social promueve, descarta o desconoce.
Qu tipo de sociedad, ideologa, utopa (mundo posible) o antiutopa representa.