Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Agli studenti che hanno partecipato ai focus group e alle indagini online stato chiesto di
esprimere il loro approccio allo studio (studenti per l'idoneit linguistica) e all'utilizzo dell'inglese
come lingua veicolare (studenti CLIL) tramite il completamento delle seguenti metafore e
affermazioni:
Studentiperl'idoneitlinguistica
Sapereunalinguastranieracome...
Imparareunalinguastranieracome...
StudentiCLIL
Quandoparloitalianomisentocome...
Quandoparloinglesemisentocome...
GruppoENGpower(AlessandraGiglio,GillianMansfield,SaraValla)
Pag.1di1
ENGpower
Azione 2, Progetto UNIPR e E-LEARNING
Cicheemergedalle
metafore
individuatidaglistudentiriassuntonella
schematizzazioneseguente:
GruppoENGpower(AlessandraGiglio,GillianMansfield,SaraValla)
Pag.2di1