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ENGpower

Azione 2, Progetto UNIPR e E-LEARNING

LO STUDIO COME METAFORA


RISULTATODELLEINTERVISTEASTUDENTICLILEPERL'IDONEITA'LINGUISTICA

Agli studenti che hanno partecipato ai focus group e alle indagini online stato chiesto di
esprimere il loro approccio allo studio (studenti per l'idoneit linguistica) e all'utilizzo dell'inglese
come lingua veicolare (studenti CLIL) tramite il completamento delle seguenti metafore e
affermazioni:

Studentiperl'idoneitlinguistica
Sapereunalinguastranieracome...
Imparareunalinguastranieracome...
StudentiCLIL
Quandoparloitalianomisentocome...
Quandoparloinglesemisentocome...

GruppoENGpower(AlessandraGiglio,GillianMansfield,SaraValla)

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Azione 2, Progetto UNIPR e E-LEARNING
Cicheemergedalle
metafore
individuatidaglistudentiriassuntonella
schematizzazioneseguente:

GruppoENGpower(AlessandraGiglio,GillianMansfield,SaraValla)

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