PROYECTO DE APRENDIZAJE DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

Fortalecemos nuestra identidad, conociendo y difundiendo las seales de trnsito

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Ugel
1.2. Institucin Educativa
1.3. Nivel
1.4.
VI
1.5. Grado y Seccin
1.6. Directora
1.7. Coordinadora General
1.8. Coordinadora de Nivel
1.9. Docentes
1.10.
Duracin

:
:
:

N 03

:
:
:
:
:

1 A-B-C

Ciclo

18- 05-2015 al 08 17 -07 -2015

II. JUSTIFICACIN:
Nuestro proyecto de aprendizaje Fortalecemos nuestra identidad, conociendo y difundiendo las
seales de trnsito surge ante la necesidad de que nuestros estudiantes de primer ao conozcan ,
respeten y difundan las principales seales de trnsito, adems a travs de este proyecto se pretende
que sean nuestros propios estudiantes los que den a conocer las diferentes seales de trnsito a los
pequeos de inicial y primaria, teniendo a Dios como gua el cual iluminar el camino, para que toda la
familia, participe y enriquezca este proyecto que pretende ensear a los dems de forma ldica y
entretenida.
No debemos olvidar que es tambin importante que nuestros estudiantes conozcan a profundidad su
pas, para que se conviertan en entes difusores de su propia cultura y asuman con responsabilidad
prcticas ciudadanas, cvicas y viales.
III. TTULO:
Fortalecemos nuestra identidad, conociendo y difundiendo las seales de trnsito
IV. PROBLEMTICA:
Desconocimiento de las principales seales de trnsito.
Poco inters para asumir un verdadero rol de pasajero, peatn y ciclista responsable en la va.
Desconocimiento de la forma correcta para desplazarse por la va.
Poco inters por difundir las diferentes tipos de seales
IV. FUNDAMENTACIN:
V. TEMA(S) TRANSVERSAL(ES):

Identidad, comunicacin y convivencia familiar.

VI. VALORES:
VALOR

ACTITUD

INSTRUMENTO

Verdad: Libertad

Se responsabiliza de sus decisiones y acciones

tomadas.

Gua de observacin
Ficha de coevaluacin

VII. PRE PLANIFICACION:

QU HAREMOS?

CMO LO HAREMOS?

PARA QU LO HAREMOS?

Elaboraremos Seales de
trnsito: Familia DIC
responsable en la va
pblica
Trabajos en equipos
Recaudacin
de
informacin
Investigacin
(Informacin) de los
temas propuestos.
Desarrollo
de
las
fichas de trabajo.
Piezas del Domin
Banco de preguntas.

Trabajo individual
Investigando
En equipo
Implementando
materiales

Para aprender ms.

Para informarnos
Para
reforzar
nuestros
aprendizajes
Para cuidar y valorar nuestra
vida
Para ser ms responsables
en la va pblica.

VIII. PLANIFICACIN CON LOS ESTUDIANTES:

QU SABEMOS?

QU QUEREMOS
SABER?

Que el Per tiene Que otras normas

una gran variedad
o seales de
geogrfica y por
trnsito
ende
mayor
existen.
han
posibilidad a los Cmo
contribuido
accidentes
de
estas normas
trnsito.
Que tenemos gran
de trnsito con
cantidad de reglas
el desarrollo de
de
trnsito
y
la
localidad,
seales.
regin y pas.
Que los peruanos no La importancia de
asumimos
un
conocer ms
verdadero rol de
sobre
peatn, pasajero o
seguridad vial
ciclista responsable
para
el
No se ha difundido
desarrollo de
las bondades de
nuestra
nuestras
Pas,
localidad,
debido al mal uso
regin o pas.
de las seales
informativas.

CMO LO
HAREMOS?

Trabajos
en
equipos
Recaudacin
de informacin
Investigacin
(Informacin)
de los temas
propuestos.
Desarrollo de
las fichas de
trabajo.
Piezas casino
Banco
de
preguntas.

IX.- PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES:

QU
NECESITAMOS?

CMO NOS
ORGANIZAMOS?

CUNDO
LO
HAREMOS?

Informacin
Trabajos
Cada
Hojas bond
individuales
semana
Hojas de color En equipo
de trabajo
Cajas
de Trabajos
(5)
fsforo
colaborativos
Organizarnos
en equipo
Apoyo
de
profesionales
Apoyo
de
nuestros
padres.
Investigar sobre
el tema.
Elaborar todo el
proyecto.

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Reparto de los
temas de
seguridad vial
por grupos de
trabajo.
(Investigacin)
Recaudacin de
informacin e
imgenes.

Ppt del proyecto de

aprendizaje a realizar.
Lluvia de ideas.
Reparto de contenidos
a trabajar.

Ppt.
Recurso verbal
Pizarra
Plumones

Paneles informativos
del Per y la seguridad
vial.
Lecturas
Videos
Recortes periodsticos,
etc.
Desarrollo de fichas
MAFRE.

Desarrollo de
las fichas de
trabajo.
Elaboracin de
las Piezas del
casino y banco
de preguntas.

Diseo de piezas del

domino.
Seleccin de
preguntas.

Pre-exposicin
del proyecto.

Exposicin en ppt

INSTRUMENTO
S DE
EVALUACIN
Lista de cotejo

TIEMPO

Textos
Revistas
Peridicos.
Artculos de
internet, etc.
Papel sabana

Lista de cotejo

2h

Cartulina
Goma tijera
Imgenes
Fichas
Otros
Cartillas de
cartulina
Plumn negro
Cuaderno de
trabajo
Cajas de fsforo
Goma
Tijera
Ppt.
Recurso verbal.

Lista de cotejo

2h

Lista de cotejo

2h

Gua de
observacin

2h

2h

X.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACIN:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1:
ACTIVIDAD

Reparto de los
temas de
seguridad vial
por grupos de
trabajo.
(Investigacin)

REA

CAPACIDAD DE
REA

CONOCIMIENTOS

ACTITUD

INDICADOR DE
EVALUACIN

Construccin de
la identidad y de
la convivencia
democrtica

Reconoce la
importancia y el
valor que poseen
cada uno de los
elementos del
entorno para su
desplazamiento en la
va pblica como
peatn, pasajero y
ciclista.

Nos comprometemos
para mejorar nuestro
entorno vial.

Se esfuerza en dar
ejemplo de la tarea
bien hecha en el
plazo previsto

Pedagoga del
diseo LyV

INTERPRETA
Propone medidas
acordes para analizar el
contexto en el que vive
como usuario de la va
responsable

Anlisis del contexto en

el que vivo como
usuario de la va
responsable

Cumple
con
sus Evala el contexto en el
obligaciones.
que
vive
como
Pone cuidado y atencin
peatn responsable
en lo que hace o dice.

Identifica los
elementos de la
va pblica y las
seales que
encuentra a su
paso cuando se
desplaza como
peatn, pasajero
y ciclista.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 2:
ACTIVIDAD

Recaudacin
de informacin
e imgenes.

REA

CAPACIDAD DE
REA

CONOCIMIENTOS

ACTITUD

INDICADOR DE
EVALUACIN

Construccin de
la identidad y de
la convivencia
democrtica

Analiza las conductas

apropiadas
e
inapropiadas
del
peatn, pasajero
y ciclista cuando se
desplaza en la va
pblica.

Nos comprometemos
para mejorar nuestro
entorno vial.

Se esfuerza en dar
ejemplo de la tarea
bien hecha en el
plazo previsto.

Menciona los
elementos del
entorno que le
permiten desplazarse
adecuadamente
como peatn,
pasajero y ciclista.

Pedagoga del
diseo LyV

IDENTIFICA
Reconoce las carencias
de Luz en los usuarios
irresponsables de las
vas

Carencias de luz en mi
entorno.

Cumple
con
sus
obligaciones.
Pone cuidado y atencin
en lo que hace o dice.

Escribe en un artculo
periodstico titulado:
Las carencias de Luz
en los usuarios de las
vas

CAPACIDAD DE
REA

CONOCIMIENTOS

ACTITUD

Construccin de
la identidad y de
la convivencia
democrtica

Reconoce su
responsabilidad
como usuario de la
va: peatn,
pasajero y ciclista.

Conocemos las
reglas de trnsito
que
orientan nuestro
buen
desenvolvimiento
como ciclistas.

Pedagoga del
diseo LyV

IDENTIFICA
Reconoce a Jesucristo
como la verdad del
hombre.

Jesucristo como la
verdad del hombre

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 3:
ACTIVIDAD

REA

Desarrollo de
las fichas de
trabajo.

Se esfuerza en dar
ejemplo de la tarea
bien hecha en el
plazo previsto.

INDICADOR DE
EVALUACIN
Seala las
conductas
apropiadas e
inapropiadas
cuando se
desplaza como
peatn, pasajero
y ciclista en la va
pblica.

Cumple
con
sus Explica la importancia
de
conocer
las
obligaciones.
reglas de trnsito y
Pone
cuidado
y
busca conocer a
atencin en lo que
Cristo
como
la
hace o dice.
verdad del hombre.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 4:
ACTIVIDAD

Elaboracin
de las Piezas
del casino y
banco de
preguntas.

REA

CAPACIDAD DE
REA

CONOCIMIENTOS

Construccin de
la identidad y de
la convivencia
democrtica

Se pone en el lugar
del otro para
proponer alternativas
de solucin
a situaciones que
afronta cuando
se desplaza en la va
pblica como
peatn y ciclista.

Conocemos las
reglas de trnsito que
orientan nuestro buen
desenvolvimiento
como ciclistas.

ACTITUD

Se esfuerza en dar
ejemplo de la tarea
bien hecha en el
plazo previsto.

INDICADOR DE
EVALUACIN
Seala
alternativas de
solucin para
situaciones en las
que no puede
desplazarse
adecuadamente
como peatn,
pasajero y ciclista.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 5:
ACTIVIDAD

REA

CAPACIDAD DE
REA

CONOCIMIENTOS

Construccin de
la identidad y de
la convivencia
democrtica

Demuestra por los

distintos tipos de
seales de trnsito
cuando hacen uso de
la va pblica como
peatn, pasajero y
ciclista.

Conocemos las
reglas de trnsito que
orientan nuestro buen
desenvolvimiento
como ciclistas.

Pre-exposicin
del proyecto.

ACTITUD

Se esfuerza en dar
ejemplo de la tarea
bien hecha en el
plazo previsto.

INDICADOR DE
EVALUACIN
Reconoce las
seales ms
usadas al
desplazarse
adecuadamente
como peatn,
pasajero y ciclista.

XI. BIBLIOGRAFA:
De los Estudiantes:
Del Docente:

DOCENTE

V.B. COORDINADORA GENERAL

V.B. COORDINADORA DE NIVEL