Colegio Distrital Marie Poussepin

Piedad, Sencillez y Trabajo

GEOMETRIA 6
CONCEPTOS BSICOS
La tolerancia es el respeto y la aceptacin de los
dems, con sus virtudes y defectos; es la aprobacin
de la diversidad de culturas, religiones y de
cualquiera de nuestras formas de expresin como
personas civilizadas.
La tolerancia posibilita ostentar una mente y una actitud abiertas, y la libre comunicacin
de nuestros pensamientos y sentimientos.

CONTENIDO
1. Punto, Recta Semirrecta Segmento y Plano
2. Construccin de rectas paralelas y perpendiculares
3. Posiciones relativas de dos rectas en el plano
4. ngulos y clasificacin
5. Construccin y medicin de ngulos.
Logros:
1. Reconocer los conceptos bsicos de la
geometra, emplear la simbolizacin y sus
aplicaciones en situaciones cotidianas.
2. Demostrar habilidad y destreza al construir e
identificar rectas paralelas, perpendiculares y
ngulos

Indicadores
1. Identifica conceptos bsicos de geometra.
2. Maneja con destreza los implementos geomtricos al realizar construcciones.
3. Construye y diferencia rectas paralelas y perpendiculares
4. Clasifica de ngulos segn su amplitud.
5. Identifica pares de ngulos.
6. Construye y mide ngulos con ayuda del transportador.

2015

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Piedad, Sencillez y Trabajo
PERIODO I
DOCENTE: ING. YAIR TOREGROZA MENDOZA

CONCEPTOS BSICOS
Puntos: Los puntos no tienen dimensiones, Por tanto carecen de longitud, anchura y altura, un
punto indica una posicin en el plano o en el espacio y se nombran con letras maysculas.

Rectas: No hay una definicin exacta, pero podemos decir que una recta es una sucesin infinita
de puntos, situados en una misma direccin (alineados). Una recta tiene tamao, posicin y
una sola dimensin: la longitud, las rectas se nombran mediante dos de sus puntos o por una
letra minscula.
Dos puntos determinan una recta.

l
m

Semirrectas: Una semirrecta es cada una de las partes en que queda dividida una recta por uno
cualquiera de sus puntos.

l
m

Planos: Es una representacin esquemtica bidimensional, es decir, un plano posee dos

dimensiones: longitud y anchura, se nombran mediante letras griegas: (alfa), (beta)...
Los planos tambin se pueden nombrar por los puntos que los delimitan o nombrando tres puntos que
pertenecen a l.
Dos planos que se cortan determinan una recta.
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Un plano viene determinado por:

Tres puntos no alineados.

Dos rectas que se cortan.

Dos rectas paralelas.

Por un punto y una recta.

Observaciones sobre el plano

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Un plano contiene infinitos puntos.

Un plano contiene infinitas rectas.
Un plano es ilimitado.
Dos planos que se cortan determinan una recta.
Una recta que tiene dos puntos en un plano est contenida en l.
Por una recta pasan infinitos planos.

Segmentos: Segmento es la porcin de recta limitada por dos puntos, llamados extremos.

Se designa por los puntos que lo limitan o por una letra minscula.
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Tipos de segmentos

Segmento nulo: Un segmento es nulo cuando sus extremos coinciden.

Segmentos consecutivos: Dos segmentos son consecutivos cuando tienen un extremo en comn.

Segmentos alineados o adyacentes: Dos segmentos consecutivos estn alineados cuando

pertenecen a la misma recta.

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ACTIVIDAD
1. Traza con diferentes colores rectas que pasan por los puntos dados (identifcalas y
simbolzalas)
B
A
D

E
2. Identifica en las siguientes figuras los puntos y los segmentos:

3. Selecciona la respuesta correcta:

a. Cuntas rectas se pueden trazar por un
punto?
Una.

Finitas.

Infinitas.

b. Cuntos planos se pueden trazar por un

punto?
Ninguno.

Finitas.

Infinitas.

c. Se puede trazar ms de una recta por dos

puntos distintos?
Si.

No.

d. Cuntos planos se pueden trazar por dos

puntos distintos?
Uno.

Finitos.

Infinitos.

e. Cuntos puntos contiene una recta?

1. Uno.

Finitos.

Infinitos.

f. Con tres puntos puedo construir un plano?

Si.

No.

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Rectas paralelas: Son aquellas rectas que no tienen puntos en comn porque no se intersecan. En
un sistema coordenada presentan la misma pendiente.
Se simbolizan as: AB

CD

PQ MN

P
Q
M
N

Rectas perpendiculares: Son dos rectas que se intersecan en un punto formando ngulos rectos
(es decir, de 90).
Se simbolizan as: AB

CD

90

Rectas oblicuas: Son dos rectas que se intersecan formando ngulos NO rectos (distintos a 90). 2
de los ngulos son agudos (menores de 90) y estarn opuestos por el vrtice, los otros 2 ngulos
son obtusos (mayores de 90).
Se simbolizan as: AB y CD

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ACTIVIDAD
1. Analiza el diseo, busca en cada una de las figuras las clases de rectas conocidas (Paralelas,
perpendiculares y oblicuas)

H
C

A
Figura 1

I
J

l2

M
Figura 2

Figura 3

2. Llena los espacios en blanco Piensa que los segmentos del diagrama son partes de una
recta.

a. DE, AB y GC son _________________

b. DE y BE son _____________________
c. BC y CF son ____________________
d. BE y GC son ____________________

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CONSTRUCCIN DE RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

PERPENDICULARES: Recordemos que dos rectas son perpendiculares cuando forman entre s
ngulos rectos (90).
1. Se traza una recta r. cualquiera y se marcan dos puntos y los nombraremos, A y B.

2. Traza un arco con el comps apoyado en el punto A y abierto a una longitud menor que la distancia del
punto A al punto B.

3. Traza otro arco con el comps apoyado en el punto B y abierto a una longitud menor que la distancia
del punto A al punto B de tal manera que se cruce con el arco trazado anteriormente.

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4. Marca y nombra los puntos de corte de los dos arcos y traza una recta que los una, la resultante ser
una recta perpendicular a la recta r.

C
A

PARALELAS: Recordemos que dos rectas son paralelas si no se cortan en el plano y siempre estn
separadas a la misma distancia.
Desde un punto exterior a una recta slo puede trazarse una paralela a la recta y slo una.
Si por un punto M trazamos una infinidad de rectas, solamente habr una que sea paralela a la recta.
Para trazar paralelas puede seguirse el siguiente procedimiento:
1. Se traza con regla una recta (asignndosele dos letras para identificar los puntos)

2. Apoyando el comps en el punto A, se abre una distancia cualquiera, se traza un arco que corte la
recta en un punto y se le asigna una letra para identificarlo M.

r
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3. Sin modificar la abertura del comps, se apoya ste en el punto M y se traza un arco (el arco debe
pasar por P).

4. Apoyando el comps (con la misma abertura) en el punto B, se traza un arco que corte la recta en
el punto N.

5. Sin modificar la abertura del comps, se apoya ste en el punto N y se traza un arco.

6. Por ltimo se unen los puntos P y P con una lnea. De esta forma la recta PP es la paralela a la
recta AB (PP//AB).

Actividad: Sigue las instrucciones dadas y construye en tu cuaderno rectas paralelas y

perpendiculares, simboliza

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NGULOS
Un ngulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de
origen o vrtice.
Tambin podemos decir que un ngulo es la abertura formada por dos rayos llamados lados (AB y
AC), que tienen un origen comn llamado vrtice ( A).

B
Interno

Externo

Las unidades utilizadas para la medida de los ngulos del plano son:
Radin (usado oficialmente en el Sistema Internacional de Unidades)
Grado centesimal
Grado sexagesimal
Un grado sexagesimal es la amplitud del ngulo resultante de dividir la circunferencia en 360 partes
iguales.
1 = 60' = 3600''
1' = 60''
El radin (rad) es la medida del ngulo central de una circunferencia cuya longitud de
arco coincide con la longitud de su radio.
1 rad= 57 17' 44.8''
360 = 2 rad

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Los ngulos se pueden medir mediante utensilios tales como:

El gonimetro

La ballestilla

El transportador

Podemos nombrar un ngulo de dos maneras:

1. Con la letra mayscula que representa su vrtice o con las letras griegas (alfa), (Beta),
(Gamma), etc.

2. Con tres letras maysculas y el smbolo encima: las dos letras de los extremos representan a los
lados y la de en medio al vrtice.

BAC
C

CAB

BAC CAB

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Clasificacin de ngulos segn su medida

Agudo < 90

Recto = 90

Obtuso>90

Convexo < 180

Llano = 180

Cncavo > 180

Nulo = 0

Completo = 360

Negativo < 0

Mayor de 360

Tipos de ngulos segn su posicin

ngulos consecutivos
ngulos consecutivos son aquellos que tienen
el vrtice y un lado comn.
ngulos adyacentes
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ngulos adyacentes son aquellos que

tienen el vrtice y un lado comn, y los
otros
lados
situados
uno
en
prolongacin del otro.

ngulos opuestos por el vrtice

Son los que teniendo el vrtice comn, los
lados de uno son prolongacin de los lados
d
e
l
o
t
r
o
.
Los ngulos 1 y 3 son iguales.
Los ngulos 2 y 4 son iguales.

Clases de ngulos segn su suma

ngulos complementarios
Dos ngulos son complementarios si suman
90.

ngulos suplementarios
Dos ngulos
suman 180.

son

suplementarios

si

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