FELLESUNDERVISNING

SPA2101

TEMA-3: Estructura del sujeto. Los sintagmas nominales propiamente dichos.

Trabaja detenidamente con:

3.1 La forma de los argumentos nominales
3.2 Caractersticas sintcticas de los argumentos nominales

Spansk sprkkunnskap
EJERCICIOS:
Prepara estos ejercicios antes de la clase de teora y no olvides traerlos el da de clase.

1. Qu funcin sintctica realizan las unidades sintcticas subrayadas?

Marta tiene fro.
Los hijos de mi vecino van a la escuela.
Nada me sale bien.
Te gustara pasear?
Lo bueno est por llegar.
Le molesta que le llamen.
Me encanta leer novelas policacas.
El que quiera venir puede llamarme por telfono.
Qu criterio se ha seguido para clasificar los ejemplos en dos grupos?
Qu diferencias formales podemos distinguir entre las unidades sintcticas
subrayadas dentro de cada grupo?

Tema-3

Maximino J. Ruiz Rufino (m.j.r.rufino@ilos.uio.no)

FELLESUNDERVISNING

SPA2101

2. Subraya el sujeto de las siguientes oraciones:

Mi perro es muy tranquilo.
Esta casa que se alquila tiene cinco habitaciones.
Juan habla dos idiomas.
El hijo de mi amigo quiere vivir en Londres.
Nuestro libro de gramtica tiene tambin ejercicios.
Con qu unidad sintctica coinciden todos estos sujetos?
Seala el ncleo de estos sintagmas. A qu clase de palabra pertenece el ncleo en
todos estos ejemplos?
Adems del ncleo, qu otras funciones se establecen dentro de cada SN?
Cul puede ser el esquema ideal de un SN cuando su ncleo es un sustantivo?
3. Cmo podemos definir la funcin de actualizador?
Mi perro es muy tranquilo.
Esta casa que se alquila tiene cinco habitaciones.
El hijo de mi amigo quiere vivir en Londres.
Nuestro libro de gramtica tiene tambin ejercicios.
A qu clase de palabra pertenece siempre el actualizador?
4. Compara estas oraciones:
Juan habla dos idiomas.
El Juan que ests buscando no ha llegado todava.
Qu clase de sustantivo es Juan?
Qu regla podemos extraer sobre el uso del actualizador con este tipo de sustantivos?

Tema-3

Maximino J. Ruiz Rufino (m.j.r.rufino@ilos.uio.no)

FELLESUNDERVISNING

SPA2101

5. Qu funcin sintctica dentro del SN Sujeto tienen las unidades subrayadas?

Aquel coche rojo es un Ferrari.
Los estudiantes noruegos leen mucho en verano.
El hijo de mi amigo quiere vivir en Londres.
El prncipe Felipe se cas el ao pasado.
La pelcula esa no me gust nada.
Una chica as no debera estar aqu.
Esta casa que se alquila tiene cinco habitaciones.
Los coches fabricados en Corea son muy fiables.
Qu unidades sintcticas pueden funcionar como modificador? Basa tu respuesta en
el anlisis de los ejemplos.

6. En un sujeto pueden aparecer varios modificadores. Escribe un ejemplo con varios

modificadores diferentes en el sujeto.
..

Tema-3

Maximino J. Ruiz Rufino (m.j.r.rufino@ilos.uio.no)

FELLESUNDERVISNING

SPA2101

7. Seala el modificador en los siguientes pares e indica sus caractersticas formales:

gran libro / libro grande
nuevo coche / coche nuevo
pobre hombre / hombre pobre
un viejo amigo / un amigo viejo
pura ilusin / ilusin pura
extraa persona / persona extraa
desconocido Portugal / Portugal desconocido
Aporta el modificador el mismo tipo de informacin en todos los casos?
Existe alguna relacin entre la posicin del modificador y el tipo de informacin que
aporta al ncleo?
En estos casos es posible hablar de dos tipos de modificadores. Cules son y cules
son sus caractersticas?
Adjetivos calificativos (Modificador)
Modificador
Modificador

8. El adjetivo subrayado en las siguientes oraciones es modificador de un sustantivo:

Aquel coche rojo es un Ferrari.
Los cigarros cubanos tienen mucha fama.
Han detenido al presunto culpable.
Son calificativos todos estos adjetivos? Por qu?
Segn su significado, qu posicin ocupan los diferentes adjetivos?

9. Cuando el modificador es una Proposicin Adjetiva o un S. Adj. por transposicin, es

tambin posible hablar de dos tipos de modificadores? Los siguientes ejemplos te pueden
ayudar:
Los estudiantes, que estaban enfermos, no pudieron ir al viaje.
Los estudiantes que estaban enfermos no pudieron ir al viaje.
Los estudiantes de SPA2101 resuelven muchas nueces.

Tema-3

Maximino J. Ruiz Rufino (m.j.r.rufino@ilos.uio.no)

FELLESUNDERVISNING

SPA2101

10. Seala el modificador en el SN (Sujeto):

El libro que me prestaste tiene un captulo muy interesante.
La pelcula que se estrena hoy parece interesante.
Los ejercicios que estamos haciendo son muy entretenidos.
La semana que viene salimos de viaje.

Por su forma, qu particularidades tiene el modificador?

Qu clase de palabra es que en estas oraciones?
Qu funciones sintcticas desempea que?
Analiza sintcticamente la primera oracin.

11. Seala el ncleo de los sujetos en las siguientes oraciones:

Cul es el ms tranquilo?
Aquella es mejor.
Nadie quiso comer pescado.
T, que has estado en Japn, deberas saberlo.
A qu clase de palabra pertenece el ncleo en todos estos ejemplos?
Cuando el ncleo del SN era un sustantivo, hemos visto que podamos seguir el
esquema (Act.) + N + (Mod.) Se cumple el mismo esquema cuando el ncleo del SN
es un pronombre?
12. Qu tipos de S. Adj. pueden funcionar como modificadores de un pronombre? Ten en
cuenta los siguientes ejemplos:
T solo debes resolver estos ejercicios.
Tres de mis hermanos viven en el extranjero.
Yo, que soy el profesor, tengo que preparar bien las clases.

Tema-3

Maximino J. Ruiz Rufino (m.j.r.rufino@ilos.uio.no)

FELLESUNDERVISNING

SPA2101

13. En espaol, slo los pronombres personales admiten una proposicin adjetiva como
modificador y esta proposicin es siempre explicativa. En noruego no ocurre lo mismo:
Det som er viktig er viktig. > .
Han som ringte i gr var Julin. > .
Traduce los ejemplos anteriores. Qu tipo de proposicin debemos utilizar en
espaol?

14. Identifica el sujeto en las siguientes oraciones:

Un despertar tranquilo es muy importante para tener un da agradable.
Hoy me apetece comer pescado.
Me gustara aprender chino.
Es muy prctico hablar varios idiomas.
Me agrada mucho estudiar gramtica espaola.
Tenemos el mismo tipo de unidad sintctica en todos los casos?
Cmo concuerda siempre este sujeto con el verbo?
Qu pruebas podemos hacer para saber cundo una unidad sintctica con infinitivo es
sujeto de la oracin?

Trabaja por tu cuenta con las siguientes nueces y con los

correspondientes ejercicios de apoyo y notas de gramtica:
nuez-8 y nuez-15

50 nueces de lengua

Tema-3

Maximino J. Ruiz Rufino (m.j.r.rufino@ilos.uio.no)