Sei sulla pagina 1di 3

ALUMNA: HIDALGO SALAS MARA DEL PILAR

LA DEMOCRACIA
I.- INTRODUCCIN
En estas cortas lneas, se tratar en forma extremadamente resumida, a partir del texto
del mismo ttulo escrito por Robert Dahl1, a cerca de la democracia, su definicin,
evolucin y una breve conclusin sobre el tema.
II.- DEFINICIN Y EVOLUCIN
Etimolgicamente hablando y como es harto conocido, la palabra democracia proviene del
griego demokrati, que a su vez deriva de demos= pueblo y de kratos= gobierno.
Bsicamente podemos afirmar que la democracia es el gobierno del pueblo, es una forma
de gobierno, se puede decir, la ms aceptada y practicada en nuestros das por los
distintos pases diseminados alrededor del mundo. Este gobierno del pueblo, ha ido
forjndose a lo largo de los aos y de los siglos hasta convertirse en lo que conocemos
hoy en da, pasando de la democracia directa a la democracia por representacin; de la
ciudad-Estado a la ciudad Nacin; entre otras caractersticas que la han ido enriqueciendo
y globalizando. Podemos decir tambin que su caracterstica principal es la inclusin de
todo el pueblo en la toma de decisiones, ya sea en forma directa (algo poco usual hoy en
da) o a travs de representantes (forma ms practicada).
Si bien en las tribus antiguas se delegaba de alguna forma la representacin de sus
miembros en los ancianos para la toma de decisiones importantes, el punto de partida
ms tangible de este gobierno del pueblo, lo encontramos a decir de Robert Dahl, en la
Grecia Clsica (S. V y IV a.C), donde la Asamblea (Ecclesia) era el rgano mximo de
gobierno y las decisiones se adoptaban por mayora directa, siendo el voto a mano alzada
la forma ms practicada por ellos, lo que aseguraba la participacin del pueblo en la toma
de decisiones para regir el destino de su polis (ciudad-Estado); en nuestros das, an
podemos ver claros ejemplos de asociaciones que para tomar decisiones importantes
utilizan esta modalidad de votacin.
Hablando ahora del desarrollo de la democracia para los romanos (quienes llamaron a su
gobierno Repblica2), podemos decir que sus Asambleas no eran tan participativas como
las de Atenas, ya que ante la vasta extensin del territorio romano y al realizarse las
asambleas en el Foro (Roma), se restringa la participacin de los ciudadanos que vivan
alejados de la capital, centralizando de alguna forma las decisiones en los residentes de
Roma y ciudades aledaas; podemos decir entonces, que la democracia practicada en el
Imperio Romano no revisti las caractersticas que tiene hoy en da la democracia como
tal, ya que en las decisiones no se reflejaba la voluntad popular en su totalidad, sino
solamente la voluntad de unos pocos.
Otro tema importante en el desarrollo histrico de la democracia es que con la evolucin y
el crecimiento de la humanidad, tanto la poblacin como los pensadores, filsofos y
1 Politlogo, Profesor Emrito de la Universidad de Yale.
2 Del latn res= cosa o asunto, y publicus= pblico.

ALUMNA: HIDALGO SALAS MARA DEL PILAR


politlogos se dieron cuenta que la democracia directa funcionaba bien para una demos
pequea (ciudad-Estado), donde era fcil adoptar decisiones, pero para una demos de
mayor envergadura (nacin-Estado) era necesaria la eleccin de representantes que
tuvieran facultades y poderes de decisin para regir los destinos del pueblo que all los
haba colocado, se prefiguraba ya el modelo de un gobierno parlamentario que tuvo gran
influencia del Parlamento Ingls3. Esta nueva forma de ejercer la democracia (por
representacin) aseguraba y asegura hoy en da que todas las opiniones sean
escuchadas y tomadas en cuenta para el ejercicio de un buen gobierno, lo que implicaba
a su vez la necesidad de universalizar el voto de los ciudadanos mayores de edad. Para
algunos, podra parecer que esto no es democracia, pero si partimos de la premisa que
democracia es el gobierno del pueblo y es el pueblo quien confiere a determinadas
personas la facultad de representarlos en las asambleas o en el Parlamento nacional,
resulta legtimo que estos representantes tomen decisiones a nombre de los ciudadanos o
de la porcin de poblacin que ellos representan, con la salvedad, que estas decisiones
deben ser acordes a la voluntad popular y deben buscar adems, el bien comn.
As las cosas, se avanz de una democracia directa a una democracia por
representacin, siendo la consecuencia lgica de esta ltima, el surgimiento de los
partidos polticos o facciones polticas (por ejemplo los Whigs y Tories del Parlamento
Ingls) de los que saldran los candidatos a representantes, si bien al inicio fueron vistos
por recelo, a fines del S. XIX terminaron por ser aceptados como un rasgo caracterstico
de los gobiernos democrticos; sin embargo, pese a ello, la democracia no terminaba de
consolidarse, ya que existan restricciones para el derecho al voto, por ejemplo la
exclusin de las mujeres, el requisito de la propiedad de tierras, la discriminacin racial, lo
que limitaba el correcto ejercicio de la democracia; limitaciones que han ido
desapareciendo en el transcurso de los aos, al darse preponderancia a los derechos
fundamentales y a las libertades individuales de los ciudadanos.
Ahora bien, para algunos la democracia puede parecer peligrosa, ya que al depositar la
facultad de tomar decisiones en un grupo de personas, estas podran fcilmente pisotear
a las minoras (de esto encontramos un claro ejemplo en el gobierno nazi de Hitler); sin
embargo, al introducirse en las Constituciones las declaraciones de derechos y una serie
de reglas exigentes para reformar la Constitucin, ms la divisin de poderes que
caracteriza a todos los gobiernos democrticos, se asegur que esto no ocurra.
Quiz el avance fundamental en el concepto y la aplicacin de la democracia como forma
de gobierno, adems de la propagacin de la igualdad y libertad para todos los
ciudadanos, es pues, asegurar que tanto la mayora como las minoras estn
representadas en los rganos de gobierno, que todo el pueblo, a travs de sus
representantes, participe en la toma de decisiones, lo que garantiza que ningn grupo
gobierne para s, sino para el pueblo.
III. CONCLUSIN
3 Se trasladaron al Parlamento Ingls facultades importantes como la
designacin y el ejercicio del Primer Ministro britnico.

ALUMNA: HIDALGO SALAS MARA DEL PILAR


Finalmente, luego de un rpido y breve repaso por la evolucin que ha tenido la
democracia, podemos decir que no es una forma de gobierno perfecta, pero s la ms
adecuada y la que, en base a la experiencia, asegura un mejor bienestar para los
ciudadanos, contribuyendo a su desarrollo econmico y personal, hacindolos parte de la
vida poltica de su pas a travs de sus representantes, evitando el gobierno autocrtico
tirano; sin embargo, en muchos pases, se ve claramente cmo la falta de una cultura
poltica4 basada en la educacin de sus miembros, ocasiona que se elijan a
representantes que no- valga la redundancia- representan realmente la voluntad popular.
La democracia ideal es una tarea que involucra a todos los ciudadanos que somos parte
de ella, es algo que se sigue construyendo y fortaleciendo con el transcurso de los aos,
pero si no nos preocupamos por resguardarla y perfeccionarla, de nada servirn las
luchas sociales y el costo que estas acarrean y acarrearon. Es tarea tambin de nuestros
representantes trabajar concienzudamente por la eliminacin de las brechas sociales y
econmicas an existentes, a fin de garantizar una adecuada satisfaccin de las
necesidades de los ciudadanos, lo que conllevar al fortalecimiento de la democracia.
Asimismo, de las diversas expresiones que tiene la democracia, como por ejemplo el
sistema presidencial y parlamentario; el unitario y federal; el proporcional y de ganador
nico, etc., cada uno -y concordamos con Dahl en esto- debe aplicase y adaptarse
teniendo en cuenta la experiencia histrica y las condiciones de cada pas, no debiendo
bajo ninguna circunstancia perder de vista los pilares de la democracia: libertad, igualdad
y representacin de mayoras y minoras.

4 Para Dewey, la participacin en una democracia, exige hbitos mentales


crticos e inquisitivos, una inclinacin hacia la cooperacin con otros, y un ()
deseo de alcanzar el bien comn. Puesto que estos hbitos e inclinaciones
deben inculcarse desde edad temprana (Dahl, Robert, La Democracia,
pg. 42), por esta razn consideraba a las escuelas como la Iglesia de la
democracia.

Potrebbero piacerti anche