UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR.

EMILIO UZCATEGU
GARCA "

AO LECTIVO
2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718

INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA
PRIMER QUIMESTRE.
REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL 2015 2016
NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI
GRANIZO

REA: MATEMTICA
GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO
2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

LIC. EDILMA GONZALEZ

PARALELO: A Y B NIVEL
FECHA

INSTRUCCIONES
Esta es una prueba que sirve para evaluar tus conocimientos y habilidades en el rea de
Lengua y Literatura trabaje con atencin para que pueda resolver correctamente.

PARA RESPONDER

Lea cuidadosamente la pregunta.

Si la pregunta contiene grficos obsrvelos detenidamente.
Escoja la respuesta correcta.
Dibuje un crculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres
correcta.
TOMA EN CUENTA QUE:
Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.
Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C Y D) pero solamente una de
ellas es correcta.
Si cree que se equivoc y desea cambiar las respuestas a una pregunta borra completamente
la anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.
No se detenga por mucho tiempo en las preguntas que le resulten difciles o que no recuerde
la respuesta al final si le queda tiempo puede regresar a las preguntas que dej sin contesta
DESTREZA

Resolver
adiciones y
sustracciones
mentalmente con
la aplicacin de
estrategias de
descomposicin
en nmeros
menores de 1
000.
(P, A)

CONOCIMIENT
OS
ASOCIADOS

TEMS

Suma para
resolverlas
mentalmente

Resuelve el siguiente problema y

colorea la respuesta correcta:
Luis tiene 12 aos, su hermana
Mara el doble que ste y su
prima la suma de la edad de Luis
y Mara. Cuntos aos tiene Luis
y su prima?
a) Luis y su prima tienen 24 aos
b) Luis y su prima tienen 36 aos
c) Luis y su prima tienen 48 aos
d) Luis y su prima tienen 65 aos

CLAVE DE
CORRECCI
N

VALORACI
N

(Puntos)

Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)

2,00

Problemas de
Resolver los
suma y resta
para
problemas de adicin
resolverlas
con los nmeros
C
D U
hastaU9 999. (P, A)
m
4
+ 2

7
6

4
4

9
3

Resolver los
Problemas de
problemas de adicin
suma y resta
y sustraccin
para
con los nmeros resolverlas
hasta 9 999. (P, A)

Resuelve los siguientes

problemas de adicin y
sustraccin:
_Un hipoptamo pesa 8 749 kg
aproximadamente, la jirafa ms
grande pesa 2 643 kg. Cunto
pesan los dos animales juntos?
a) 7923
b) 7392
c) 7293
d) 7208

Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)

2,00

_Existen en el mundo 4504

especies de aves, en el Ecuador
tenemos 2616. Cuntos tipos de Respuesta
aves no se
correcta.
encuentran en nuestro pas?

A) 1888
C) 1808

2,00

A)
B)
C)
U
D)
m

D U

4
_ 2

5
6

0
1

B) 2888
D) 1088

4
6

-------------

--------------------IIdentificar y utilizar
las unidades de
medidas de
longitud: el metro
y sus submltiplos
dm, cm, mm en
estimaciones y
mediciones de
objetos de su
entorno. (C, A)
Recolectar,
representar
e interpretar
en diagramas
de barras datos
estadsticos de
situaciones
cotidianas. (P, A)

Estimacin de
longitudes

Estimar significa:
A-Medir sin utilizar el m
B.-Medir sin utilizar el dm
C.- Medir sin utilizar el cm el
mm
D.-Todas

Revisa la opcin correcta y en el

siguiente diagrama de barras
registre los siguientes datos
estadsticos
A) 5,10,25
B) 20,10,5
C) 5,10, 20
D) 50, 20,
Informacin en
19
diagramas
NMERO
ANIMALES
de barras
DE
DE LA

SIERRA

NIOS Y
NIAS

10
25
5

Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)

2,00

Respuesta
correcta.

2,00

A)
B)
C)
D

gato

cabra

vaca

ELABORADO:

REVISADO:

APROBADO:

DOCENTE: Lic. Teresa Carrasco Velastegui

NOMBRE:

NOMBRE:

Firma:
Fecha: 22 de julio del 2015

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR. EMILIO UZCATEGU GARCA "

AO LECTIVO
2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718

PRIMER QUIMESTRE.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA

REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL

2015 2016

NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI

GONZALEZ GRANIZO

LIC. EDILMA

REA: LENGUA Y LITERATURA

GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO
NIVEL 2

PARALELO: A Y B

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA
INSTRUCCIONES
Esta es una prueba que sirve para evaluar tus conocimientos y habilidades en el rea de
Lengua y Literatura trabaje con atencin para que pueda resolver correctamente.
PARA RESPONDER

Lea cuidadosamente la pregunta.

Si la pregunta contiene grficos obsrvelos detenidamente.

Escoja la respuesta correcta.

Escuchar
narraciones
de
fbulas de
distintos
autores
desde la
identificacin
de sus
caracterstica
s
textuales
Especficas.

Dibuje un crculo alrededor de la letra correspondiente a la

respuesta que consideres correcta.

TOMA EN CUENTA QUE:

Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a
las preguntas.
Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C Y D) pero
solamente una de ellas es correcta.
Si cree que se equivoc y desea cambiar las respuestas a una pregunta
borra completamente la anterior y marca cuidadosamente la nueva

respuesta.
No se detenga por mucho tiempo en las preguntas que le resulten difciles o que no
recuerde la respuesta al final si le queda tiempo puede regresar a las preguntas que dej
sin contesta
DESTREZA
CONOCIMIENTOS ASOCIADOS
TEMS
CLAVE DE CORRECCIN
VALORACIN

(Puntos)

Estructura de la fbula

Cul es la caracterstica fundamental de la fbula:

a) Es un texto narrativo y didctico.
b) Es narrativo porque nos cuenta una historia
c) Es didctico porque al final se extrae una enseanza llamada moraleja
d) En la mayora de los casos los personajes son animales
Respuesta correcta.

A)
B)
C)
D)

2,00
Disfrutar de la
lectura de
fbulas desde
la valoracin del
gnero.

Comprensin de palabras
Seale el significado que tiene la palabra valiente en la siguiente oracin:
La abeja fue muy valiente al salvar a su amiga.
a) Audaz, valerosa y heroica.
b) Fuerte, robusta.
c) Que comparte las cosas con las personas
Respuesta correcta.

A)
B)
C)
D)

2,00
Comprender las
fbulas desde
la valoracin,
anlisis y
comprensin
de su intencin
didctica

Escribir
fbulas
adecuadas
a sus
contextos
desde el
respeto de
las
caracterstic
as
propias de
este
gnero

Planificar
Estructura en la siguiente fbula.

Lectura:
Estructura de la
fbula

La liebre y la tortuga
________________
Todos los animalitos estaban en el bosque.
________
La liebre reta a la tortuga a una competencia de velocidad.
__________
La liebre se confa y la tortuga, con su tenacidad y constancia, gana la competencia.
___________
Debemos respetar a los dems y reconocer que pueden ser
__________
mejores que nosotros
A.-Moraleja , inicio, final, nudo, ttulo
B.-Ttulo, inicio, nudo, final, moraleja
C.-Inicio, final, moraleja, nudo, ttulo
D.-Nudo, moraleja, final, inicio, ttulo

PASOS PARA PLANIFICAR:

A.-redactar la fbula, revisin, organizar, lluvias de ideas, jerarquizar las ideas
ORGANIZARLAS
B.-Planificar , escribir, disertar,
C.-Generar lluvia de ideas, Organizarlas, redactar la fbula, y jerarquizarlas.
D.- Leer, escribir, escuchar y hablar
Respuesta correcta.

A)
B)
C)
D)

Respuesta correcta.

A)
B)
C)
D)

4,00

2,00
ELABORADO:
REVISADO:
APROBADO:
DOCENTE:
Lic. Teresa Carrasco Velastegui
NOMBRE:
NOMBRE:
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: 22 de julio del 2015
Fecha:
Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR. EMILIO UZCATEGU

GARCA "

AO LECTIVO
2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718

INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA PRIMER
QUIMESTRE.
REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL 2015 2016
NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI
LIC. EDILMA GONZALEZ
GRANIZO
REA: ESTUDIOS SOCIALES
GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO PARALELO: A Y B NIVEL 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
FECHA

INSTRUCCIONES
Esta es una prueba que sirve para evaluar tus conocimientos y habilidades en el rea de
Lengua y Literatura trabaje con atencin para que pueda resolver correctamente.
PARA RESPONDER
Lea cuidadosamente la pregunta.
Si la pregunta contiene grficos obsrvelos detenidamente.
Escoja la respuesta correcta.
Dibuje un crculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres correcta.
TOMA EN CUENTA QUE:
Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.
Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C Y D) pero solamente una de
ellas es correcta.
Si cree que se equivoc y desea cambiar las respuestas a una pregunta borra completamente
la anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.
No se detenga por mucho tiempo en las preguntas que le resulten difciles o que no recuerde
la respuesta al final si le queda tiempo puede regresar a las preguntas que dej sin contesta
DESTREZA

CONOCIMIENTOS
ASOCIADOS
En dnde
estamos?

Conocer la
Geografa y utilizar
sus diferentes
aplicaciones como
una herramienta de
aprendizaje

Diferenciar leyendas,
simbologa y
convenciones que se
encuentran en varios
tipos de material
cartogrfico,
en funcin de
caracterizar los
accidentes geogrficos
del territorio del
Ecuador

El mapa

CLAVE DE

TEMS

CORRECCI
N

Elija la opcin correcta sobre el

concepto de Geografa
A. La Geografa es la ciencia que
se encarga de la descripcin de la
Tierra
B. Geografa Es aquella que
estudia los
fenmenos fsicos de la Tierra
C. Geografa Investiga los
aspectos de la vida humana en
relacin con su medio fsico.
D. La Geografa es la ciencia que
estudia los nmeros
Identifica el
Respuesta
nombre de los
correcta.

A)
B)
C)
D)

diferentes tipos
de mapas.
A. Mapa Poltico,
econmico,

Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)

2,00

VALORACI
N

(Puntos)

2,00

Diferenciar leyendas,
simbologa y
convenciones que se
encuentran en varios
tipos de material
cartogrfico,
en funcin de
caracterizar los
accidentes geogrficos
del territorio del
Ecuador

Diferenciar la variedad
climtica de cada
regin natural y su
influencia en la vida de
sus habitantes

climtico
B. Mapa Poltico,
Turstico, tnico
C. Mapa Poltico,
Fsico, Productivo
D. Mapa Poltico,
Fsico, Vial
Observa los
signos
cartogrficos y
escribe su
significado

A. Montaa,
restaurante, casa
, capital
B. Aeropuerto,
bosque, agua,
montaa
C. Aeropuerto,
montaa, ciudad,
casa
D. Aeropuerto,
bananera,
nevado,, capital
Escribe el nombre
de los pisos
climticos del
Ecuador en el
grfico

A.- Clido.
templado, fro,
pramo y glacial

B.- Clido, fro,

glacial, caliente
C. Clido,
templado, glacial,
pramo, fro
D. Glacial,

Respuesta
correcta.

2,00

Respuesta
correcta.
A)
B)
C)
D)

2,00

A)
B)
C)
D)

pramo, fro,
templado, clido
Describir la riqueza
natural del Ecuador en
flora y fauna,
apreciando su gran
valor y reconociendo
la
responsabilidad que
tenemos los
ecuatorianos y las
ecuatorianas en
salvaguardarla.

AREAS
PROTEGIDAS DEL
ECUADOR

A.- Reserva el
ngel, Islas
Galpagos,
Manglares
Cayapas-Mataje,
Regin natural
Amaznica.

B.- Reserva el
ngel, Regin
natural Amaznica,

Islas Galpagos.
Manglares
Cayapas-Mataje
C.- Manglares
Cayapas- Mataje,
Reserva el ngel,
Islas Galpagos,
Regin natural
Amaznica.

D.- Manglares
Cayapas-Mataje,
Regin natural
Amaznica. Reserva

el ngel, Islas
Galpagos

ELABORADO:
DOCENTE:
Lic. Teresa
Carrasco
Velastegui
Firma:
Fecha: 22 de
julio del 2015

REVISADO:
NOMBRE:

APROBADO:
NOMBRE:

Firma:
Fecha:

Firma:
Fecha:

Respuesta
correcta.
A)
B)
C)
D)

2,00

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR. EMILIO UZCATEGU

GARCA "

AO LECTIVO
2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718

INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA
PRIMER QUIMESTRE.
REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL 2015 2016
NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI
GRANIZO

LIC. EDILMA GONZALEZ

REA: CIENCIAS NATURALES

GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO PARALELO: A Y B NIVEL
2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
FECHA
INSTRUCCIONES
Esta es una prueba que sirve para evaluar tus conocimientos y habilidades en el rea de
Lengua y Literatura trabaje con atencin para que pueda resolver correctamente.
PARA RESPONDER
Lea cuidadosamente la pregunta.
Si la pregunta contiene grficos obsrvelos detenidamente.
Escoja la respuesta correcta.
Dibuje un crculo alrededor de la letra correspondiente a la respuesta que consideres
correcta.
TOMA EN CUENTA QUE:
Puede volver a la lectura cuantas veces sea necesario para responder a las preguntas.
Cada pregunta presenta cuatro opciones de respuesta (A, B, C Y D) pero solamente una de
ellas es correcta.
Si cree que se equivoc y desea cambiar las respuestas a una pregunta borra completamente
la anterior y marca cuidadosamente la nueva respuesta.
No se detenga por mucho tiempo en las preguntas que le resulten difciles o que no recuerde
la respuesta al final si le queda tiempo puede regresar a las preguntas que dej sin contesta
CONOCIMIENT
OS
ASOCIADOS

DESTREZA

El suelo y
cmo se
forma

Analizar las
particularidades
que presentan los
suelos de la
localidad con la
observacin directa
durante las
indagaciones de
campo, identificacin
y registro de datos y
la interpretacin
de fotografas,
imgenes y videos
del estado del suelo
en la localidad

TEMS
Cmo se forma el suelo?

CLAVE DE
CORRECCI
N
Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)

A.- Por desgaste y la rotura de la

ROCA MADRE, Por la accin de la
temperatura y el viento, la erosin
de la lluvia y la existencia de los
animales y plantas
B.- Por que nacen, crecen, se
reproducen y mueren.
C.- Por la fragmentacin de las
rocas, por la accin del aire, agua y

VALORACIN

(Puntos)

2,00

la temperatura, por la semntica

D.- Porque se presenta en forma
slida, lquido y gaseoso
Analizar las
particularidades
que presentan
los suelos de la
localidad con la
observacin directaImportancia
del suelo
durante las
indagaciones de para los seres
campo, identificacin
biticos
y registro de datos y
la interpretacin
de fotografas,
imgenes y videos
del estado del suelo
en la localidad

Relacionar la
estructura del
suelo
con el relieve
de la
localidad
desde las

El suelo es importante para los

seres vivos porque:
A.- Es el soporte sobre el cual los
animales de vida terrestre y el
ser humano realizamos todas
nuestras actividades como
caminar y construir nuestras
viviendas.
B.- Sirve para que las plantas se
sujeten y tomen el agua y los
nutrientes necesarios para su
desarrollo y crecimiento.
C.- Desde la antigedad ha sido
utilizado como un medio de
prctica agrcola.
D .- Todas

Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)

2,00

Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)

Horizontes
del suelo

observaciones
directas,
recoleccin de
datos
bibliogrficos
y
experimentale
s.

2,00

Qu tipo de suelo es?

Diferenciar las
propiedades de los
diversos tipos del
suelo agrcola de la Clases de
localidad con la
suelos
observacin,
recoleccin e
interpretacin
de datos

Respuesta
correcta.

A)
B)
C)
D)
A.- Calcreo, fumfero, arcilloso,
arenoso
B.-Humfero, calcreo, arenoso,
arcilloso
C.- Humfero, arcilloso, calcreo,
arenoso
D.- Calcreo, arcilloso, arenoso,
humfero

2,00

De qu manera contribuye usted

en la conservacin del suelo?

Diferenciar las
propiedades de los
diversos tipos del
suelo agrcola de la
localidad con la
observacin,
recoleccin e
interpretacin
de datos

Respuesta
correcta.

Conservacin
del suelo
A.- Recoger papeles y material
de desecho , para ponerlos en el
cesto

A)
B)
C)
D)

2,00

B.- Regar las plantas

continuamente
A.- Abonar el suelo de las
jardineras
D.- Todas

ELABORADO:
DOCENTE:
Lic. Teresa Carrasco Velastegui

REVISADO:
NOMBRE:

APROBADO:
NOMBRE:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 22 de julio del 2015

Fecha:

Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL"DR. EMILIO UZCATEGU

GARCA "

AO LECTIVO
2015 2016

CDIGO AMIE: 09H02718

INSTRUMENTO DE EVALUACIN SUMATIVA
PRIMER QUIMESTRE.
REACTIVOS DEL SEGUNDO PARCIAL 2015 2016
NOMBRE DE DOCENTES: LIC. TERESA CARRASCO VELASTEGUI
GRANIZO

REA: CULTURA ESTTICA

GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: CUARTO
2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

LIC. EDILMA GONZALEZ

PARALELO: A Y B NIVEL
FECHA

Ramo de flores y su florero

Un regalo perfecto para una persona especial muy econmica.
Materiales
1 Botella de plstico pequea
1 Cartera en la que vienen los huevos
6 Palitos de paleta
1 Tijeras
1 Pincel
Pinturas Vinci del color que prefieras
Plastilina de colores
Instrucciones
Recorta los vasitos de cartn de la cartera de huevo.
A continuacin haz 4 bordes hacia dentro y corta para darle la apariencia de flor.
Con ayuda de tu pincel colorea cada flor y deja secar.
Ahora con cuidado pega una flor a cada palito.
Recorta un poco ms de cartn y dale la apariencia y el color de hojas estas las pegas
tambin en el palito de paleta bajo la flor.
Para finalizar recorta la base de la botella rellnala de plastilina de diferentes colores y fija en
ella cada palito con su flor.
La base la puedes decorar como t lo prefieras ya sea forrada con papel decorado o bien
puedes utilizar tela silicn y algo de encaje quedara estupendo.