Dioses Romanos

1- Dioses romanos
Entre los dioses romanos ms importantes tenemos:
Jpiter: era el seor de los cielos y los fenmenos celestiales. Todo lugar donde hubiese
cado un rayo era vallado y pasaba a ser propiedad del dios. Se cas con su hermana Juno .
Venus: naci de la espuma del mar y fue la diosa del amor.

Juno: madre de Marte, protega a las mujeres, especialmente al dar a luz .

Minerva: diosa de la sabidura, los oficios y la guerra .

Augusto: primer emperador hecho dios.

Plutn: dios de los infiernos, era el ms temido.
Apolo: dios del sol y el patrn de todas las artes.
Neptuno: dios de los mares, conduca una cuadriga de oro de caballos blancos .

Marte: dios de la guerra y padre de Rmulo .

Mercurio: mensajero de los dioses.
Vesta: diosa de la tierra.
Diana: diosa de la luna y de la caza, que con sus flechas provocaba las epidemias .
Baco: dios del vino, pero tambin del baile y los placeres de la vida en general.
.

El legado romano

1- El Legado Romano
La civilizacin romana se extendi por inmensos territorios sobre los que dej una huella
profunda. Muchas de sus aportaciones favorecen hoy a los pases europeos.

Con las conquistas, los romanos no solo se apoderaron militarmente de los territorios, sino
que llevaron a ellos su cultura, su lengua y sus construcciones. A este proceso se le
llam Romanizacin.
Esta unificacin cultural se mantiene todava hoy en muchas ciudades, calzadas, lenguas,
costumbres y tambin la religin cristiana. La cultura romana se extendi por todo el
Imperio, muchas de las costumbres de los pases de la Europa actual, se basan en ella.
Entre sus legados tenemos:
1.1. El Derecho Romano, se cre con el fin de vivir honestamente, dar a cada cual lo
suyo y no daar a nadie, bajo este precepto se fueron tejiendo las bases del Derecho
Romano que pretendan una mejor convivencia entre los romanos.
El derecho romano son leyes escritas en las que se establecen los derechos y
deberes de los ciudadanos. Muchos de sus principios estn todava hoy en vigor en
Europa.
1.2- El idioma Latn que era la lengua oficial, se comienza a masificar a causa de la
expansin territorial que experiment Roma en su calidad de Imperio. El latn se transforma
en la base de nuestro idioma y de la mayora de los idiomas de latino Amrica. En
resumen, el latn la lengua que hablaban los romanos, es lo que determina los idiomas del
habla latina actuales y da origen a su vez a nuestro idioma, el espaol. El latn cumpli con
una labor de difusin de conocimiento.
1.3- En cuanto a sus Construcciones, los romanos fueron excelentes constructores,
realizaron edificios muy grandes construidos con piedras, teatros, anfiteatros, circos,
templos, termas, acueductos y puentes .Los romanos decoraban las paredes de sus
casas con pinturas y cubran los suelos con mosaicos hechos con trozos de piedras de
colores.

1.4- El cristianismo naci de una escisin del judasmo y se extendi con rapidez. Fue
perseguida y prohibida hasta el 313 D.C. en el ao 380, se convirti en religin del
Imperio.

El Imperio Romano

1- El Imperio Romano
La pennsula que ocup la cultura romana se encuentra en el centro del mar, lo cual
influenci el dominio romano en las costas mediterrneas y por lo tanto de las culturas
aledaas. Ha de ser, en este espacio geogrfico donde se formara un enorme legado
cultural del mundo clsico, que llega hasta nuestros das y an vigente, como son, la
lengua, la filosofa, la ciencia, y conceptos como los de ciudadana y democracia.

1.1- Ubicacin geogrfica

Al norte, la pennsula limita con la cadena montaosa de los Alpes, al sur se encuentra el

mar Jnico, al este con el mar Adritico y al oeste con el mar Tirreno.
El territorio est compuesto adems de una importante cadena montaosa llamada Los
Apeninos, que a pesar de dividir la pennsula en el centro de su longitud posee pasos
naturales que permitieron la comunicacin efectiva entre Este y oeste y por lo tanto
tambin entre el mar Adritico y el mar Tirreno.

En los comienzos del primer milenio a.de C. se establecieron en esta regin grupos de
pastores y de agricultores; eran los latinos, quienes fundaron una serie de villas en lo alto
de las siete colinas que existan en las orillas del ro Tiber. Con el tiempo estas villas se
unieron y conformaron una sola ciudad que recibi el nombre de Roma (753 a.de C.)
La leyenda romana atribuy la fundacin de la ciudad a los gemelos Rmulo y Remo,

ambos hermanos fueron abandonados de nios y criados por una loba. Al conocer sus
orgenes depusieron al gobernante que les haba usurpado el trono que les perteneca y
decidieron fundar una ciudad.

El desarrollo de la cultura romana se vio facilitado por sus diversas fuentes de agua
dulce como el ro P ubicado en el norte de la pennsula, y el ro Tiber en el centro, ro
que adems se conoce como el lugar de origen mitolgico de la cultura romana.

1.2- El clima
El clima del lugar se caracteriza por la influencia del factor latitudinal y cercano al mar, su
ubicacin subtropical le otorga el carcter de templado, teniendo una variedad climtica
inspirada en el mismo mar que lo rodea, el Mediterrneo. El clima Mediterrneo se
caracteriza por una estacin seca y calurosa y un invierno fro y con presencia de
precipitacin, aunque esta es la etapa del ao ms breve, habiendo en ocasiones largos
meses de sequa.

A pesar de ello la presencia de este tipo de clima sumado a las naturales fuentes de agua
dulce, enriquecidas por la existencia de cadenas montaosas, permitieron que Roma
gozara de una amplia ventaja agropecuaria, pues lo cultivos crecen en estas condiciones
casi sin dificultades e incluso de manera excepcional, destacndose los olivos y las vides,
pues la vegetacin que mejor se da son rboles y arbustos de mediana altura.

1.3- La Sociedad Romana

Los habitantes de Roma se dividan en: patricios, plebeyos y esclavos.

A- Los Patricios:
Pertenecan a la aristocracia, descendan de las ms antiguas familias y eran ciudadanos;
por lo tanto, posean todos los derechos polticos, formaban parte del Senado, de los
Comicios, de los Tribunales y de la Asamblea Popular.

B- Los Plebeyos:
Formaban la mayor parte de la poblacin, eran campesinos, artesanos o pequeos
comerciantes que no tenan la condicin de ciudadanos y, en consecuencia, no
participaban del gobierno de la ciudad. La poltica expansionista en Roma oblig a integrar
a los plebeyos al ejrcito.

C- Los Esclavos:
Constituan el ltimo escaln social y en su mayora eran prisioneros de guerra.

Roma: Vida cotidiana

1- La vida cotidiana

Era la base de la Sociedad y se una en torno al hogar y a los antepasados. La diosa

protectora del hogar era Vesta. Adems, crean en genios, los lares y lospenales que
tambin cumplan esa funcin protectora .Los antepasados familiares eran los manes, a
los cuales se les renda culto en forma permanente.
La familia la integraban no slo los padres e hijos, sino tambin los clientes y los esclavos.
Todos los miembros le deban absoluta obediencia al paterfamilias, que al interior del
hogar era jefe, juez y sacerdote; sus derechos eran absolutos; poda incluso vender a su
esposa o hijos como esclavos.
Las mujeres deban preocuparse de la educacin de los hijos, del trabajo de los esclavos,
de bordar y recibir a los huspedes. En la poca imperial adquirieron ms autonoma,
podan disponer de sus bienes hacer testamento, elegir con quin desposarse, etc. Sin
embargo a pesar de esa autonoma, las mujeres romanas carecieron de derechos civiles y
polticos.

1.1- Las viviendas

Las casas en Roma se diferenciaban segn el origen social de su dueo: las de familias
patricias eran generalmente de un piso, con piezas que se abran a un jardn interno muy
luminoso; las de sectores ms populares tenan tres o cuatro pisos y sus habitaciones
eran ms pequeas; las de los artesanos cumplan dos funciones: la de habitacin y la de
negocio.
Aparte de las casas particulares, existan edificios pblicos, como los teatros, anfiteatros,
circos y termas, destinados a satisfacer las necesidades de recreacin de la poblacin
romana.

1.2- La religin
Para los romanos, la religin era muy importante en la vida hogarea y pblica. En la casa
el pater se encargaba del culto a sus antepasados y a los genios protectores. En pblico,
los sacerdotes, a cuya cabeza estaba el pontfice, rendan culto a la triada de
dioses: Jpiter, Juno y Minerva. Al igual que los griegos, los romanos consultaban a los
dioses para tomar decisiones; los sacerdotes encargados de dar respuestas a las
consultas eran los augures.
Otros dioses romanos eran Neptuno, dios del mar; Baco, dios del vino; Mercurio, dios del
comercio; Ares, dios de la guerra; y Venus, diosa del amor. Las diosas fueron: Juno,
Diana y Minerva.
La religin originaria romana renda culto a unos seres sobrenaturales llamadas numina
(como Fauno y Flora). Cabe sealar que la religin en Roma no tuvo la misma
trascendencia que tuvo en otras civilizaciones, como con la griega. As, al entrar en
contacto estos dos pueblos, los romanos asimilaron los dioses griegos a su teogona
(doctrina sobre el origen y genealoga de los dioses).
Finalmente en el Bajo Imperio, tras el reconocimiento de Teodosio del cristianismo, esta
religin termin imponindose a las dems.

1.3- El derecho romano

La importancia de las leyes romanas est en que estas constituyen, en gran medida, el
fundamento del derecho cannico de la Iglesia catlica y de la mayora de los sistemas
legales de naciones modernas.
El primer cuerpo de leyes fue el cdigo llamado "Ley de las doce tablas" (451 a.de C),
redactado como consecuencia de las presiones que ejercieron los plebeyos para lograr
igualdad poltica. A este cuerpo legal se le agregaron otras disposiciones provenientes del
emperador, de los pretores y del Senado.
Los jurisconsultos (especialistas en derecho) romanos distinguan entre derecho pblico,
derecho privado y derecho internacional. El primero regulaba las relaciones entre el Estado
y los ciudadanos; el segundo, las relaciones entre los ciudadanos, y el internacional, las
relaciones entre los distintos pueblos.

1.4- La educacin
Para los romanos, la educacin tena como objetivo fundamental: inculcar el respeto por
los valores tradicionales, lo cual se lograba principalmente en el seno familiar.
Los hijos de padres adinerados, a la edad de seis aos, seguan posteriormente su
educacin en escuelas. Aqu, sus maestros impartan una enseanza basada en el modelo
griego, entregndoles nociones bsicas sobre lectura, escritura y matemticas. Cuando
cumplan 11 aos, un grammaticus (profesor avanzado) les enseaba literatura y ciencias
(matemticas y astronoma). Al cumplir los 14 aos, los jvenes que deseaban dedicarse a
la poltica deban estudiar oratoria. Las nias aprendan a desempear tareas domsticas,
mientras que los nios ms pobres deban trabajar.
En los ltimos aos del imperio existieron en las principales ciudades (Roma, Atenas y
Bizancio) instituciones educacionales que eran verdaderas universidades. Sus profesores
eran designados por el Estado y estos, al igual que los alumnos, gozaban de exenciones
fiscales.

1.5- El idioma
Su idioma, el latn, tuvo una gran importancia ya que Roma al extender su cultura a lo largo

de los territorios conquistados, gener una masificacin de su lengua, la que es base de

nuestro idioma y de la mayora de los idiomas de Latinoamrica. En resumen el latn, la
lengua que hablaban los romanos, es lo que da origen a nuestro idioma espaol.
El latn cumpli con una labor de difusin de conocimiento.