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DEL PROFESORADO
Tu colaboracin es necesaria y consiste en sealar en la escala de respuesta tu grado de
acuerdo con cada una de las afirmaciones, teniendo en cuenta que 1 significa totalmente
en desacuerdo y 5 totalmente de acuerdo. Si el enunciado no procede o no tienes
suficiente informacin, marca la opcin NS/NC.
En nombre de la Unidad para la Calidad del Vicerrectorado de Tecnologas, Innovacin y
Calidad de la Universidad de Huelva, gracias por tu participacin.
Por favor, dedica unos minutos a completar este pequeo cuestionario, la informacin que nos proporciones ser utilizada para evaluar a tu
profesor.
Tus respuestas sern tratadas de forma confidencial.
Esta cuestionario dura aproximadamente [5] minutos.
Totalmen
te
de
acuerdo
Ms o
menos
de
acuerdo
En
desacuer
do
No
aplica
ble
En
desacuer
do
No
aplica
ble
3. Punta a tu profesor utilizando una escala del 1 al 5 en cada uno de los siguientes aspectos:
(1 significa muy deficiente y 5 es sobresaliente)
Totalmen
te
de
acuerdo
Ms o
menos
de
acuerdo
educacionales
Se prepara las clases
Crea un buen ambiente en su clase
4. Te gustara volver a dar una asignatura con este profesor? SI ( ) NO ( )
La encuesta ha concluido.
Muchas gracias por tu colaboracin.
ENCUESTA DE OPININ DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA LABOR DOCENTE
DEL PROFESORADO
PLANIFICACIN DOCENTE
PLANIFICACIN DE LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE
Diseo de los Programas/Guas Docentes/Gua de la Asignatura
1 2
3 4
NS/N
C
1 2
3 4
NS/N
C
1 2
3 4
NS/N
C
1 2
3 4
NS/N
C
Cumplimiento de la planificacin
clase
Utiliza recursos didcticos (pizarra, transparencias, audiovisuales,
apoyo virtual...) que faciliten el aprendizaje
3 4
NS/N
C
1 2
3 4
NS/N
C
1 2
3 4
NS/N
C
1 2
3 4
NS/N
C
RESULTADOS
Eficacia
Apellidos :___________________________________________________
Nombres :___________________________________________________
Hola:
Cmo ests? Tu Centro Educativo y tu seccin han sido seleccionados por medio de un
sorteo para participar en las pruebas de rendimiento CRECER que se estn aplicando esta
semana en todo el pas. Queremos conocer algunas cosas de tu colegio, director, profesores
y compaeros porque nuestra tarea es mejorar la calidad de la educacin peruana, y t nos
puedes ayudar a cumplirla.
Te pedimos que respondas con mucho cuidado y en base a lo que piensas y sientes. Slo nos
interesa saber la verdad y tu opinin sincera. No hay respuestas buenas ni malas. Ni tus
respuestas en esta encuesta ni aquellas que contestaste en las pruebas van a ser conocidas
por tus profesores. Tampoco van a influir en tus notas en el colegio.
Muchas gracias!
control
GRADO
Nmero de ficha de
ORDEN
SAL12
13. En la semana pasada, cuntos das hiciste tareas de Matemtica?
1. Ningn da.
2. 1 2 das.
3. 3 4 das.
4. 5 ms das.
SAL13 4
Recuerda que en estas preguntas debes rellenar SLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de
respuestas.
14. De las cosas que te explica tu profesor/a de Matemtica, entiendes:
1. Nada.
2. Casi nada.
3. Slo algunas cosas.
4. Casi todo.
5. Todo.
SAL14
15. Qu haces cuando no entiendes lo que explica tu profesor/a de Matemtica?
1. Le preguntas inmediatamente al profesor.
2. Le preguntas al profesor despus de clase.
3. Esperas entenderlo en la prxima clase.
4. Le preguntas a tus compaeros.
5. Le preguntas a personas fuera del colegio.
6. Revisas libros de texto o de consulta.
7. No le preguntas a nadie.
SAL15
16. Aprender Matemtica es difcil para ti.
1. S
0. No
SAL16
17. Te gustan las clases de Matemtica.
1. S
0. No
SAL17
18. En la semana pasada, cuntos das tu profesor/a de Lenguaje y Literatura te dej
tareas?
1. Ningn da.
2. 1 2 das.
3. 3 4 das.
4. 5 das.
SAL18
19. En la semana pasada, cuntos das hiciste tareas de Lenguaje y Literatura?
1. Ningn da.
2. 1 2 das.
3. 3 4 das.
4. 5 ms das.
SAL19
20. De las cosas que te explica tu profesor/a de Lenguaje y Literatura, entiendes:
1. Nada.
2. Casi nada.
No7
Recuerda que en estas preguntas debes rellenar S o No para cada letra en la hoja de
respuestas.
S NO
29. Qu trabajo realizas?
a. Trabajar en la chacra o cuidar ganado. 1 0
b. Trabajar en la calle (vender caramelos, peridicos,
lustrar zapatos, cuidar carros, etc.) 1 0
c. Trabajar en un negocio familiar (ayudar en el puesto del
mercado, atender en la bodega, hacer artesanas, etc.) 1 0
d. Trabajar en un negocio no familiar. 1 0
e. Trabajar en un hogar particular como empleada/o. 1 0
f. Ayudar en las actividades de la casa (cocinar, limpiar, cuidar
a los hermanos, darles de comer, ayudarlos con las tareas, etc.) 1 0
g. Otro. ______________________________
especificar 1 0
SAL29A
SAL29B
SAL29C
SAL29D
SAL29E
SAL29F
SAL29G
30. Te presentamos una lista de cosas. Cules tienes en tu casa?
a. Auto. 1 0
b. Bicicleta. 1 0
c. Bote sin motor. 1 0
d. Bote con motor. 1 0
e. Cocina a gas o elctrica. 1 0
f. Cocina a Kerosene o Primus. 1 0
g. Cocina a lea, briquete, bosta, etc. 1 0
h. Camin o tractor. 1 0
i. Computadora. 1 0
j. Equipo de sonido o tocadiscos a corriente. 1 0
k. Lavadora de ropa. 1 0
l. Motocicleta. 1 0
m. Plancha elctrica. 1 0
n. Refrigeradora. 1 0
o. Televisor a color. 1 0
p. Televisor blanco y negro. 1 0
q. Telfono. 1 0
r. Vdeo grabadora (VHS). 1 0
SAL30A
SAL30B
SAL30C
SAL30D
SAL30E
SAL30F
SAL30G
SAL30H
SAL30I
SAL30J
SAL30K
SAL30L
SAL30M
SAL30N
SAL30O
SAL30P
SAL30Q
SAL30R 8
Recuerda que en estas preguntas debes rellenar S o No para cada letra en la hoja de
respuestas.
S NO
31. Qu materiales o equipos usas en tu casa para hacer tus tareas?
a. Libro de Matemtica. 1 0
b. Libro de Lenguaje y Literatura. 1 0
c. Libros de consulta (diccionarios, atlas, etc.) 1 0
d. Otros libros de lectura (cuentos, novelas, etc.) 1 0
e. Materiales de escritorio (lpiz, borrador, etc.) 1 0
f. Computadora. 1 0
g. Escritorio o mesa para hacer tus tareas. 1 0
SAL31A
SAL31B
SAL31C
SAL31D
SAL31E
SAL31F
SAL31G
32. Qu idiomas hablas con tus profesores en clase?
a. Quechua. 1 0
b. Aymara. 1 0
c. Idioma extranjero. 1 0
d. Castellano. 1 0
e. Otro. 1 0
SAL32A
SAL32B
SAL32C
SAL32D
SAL32E
33. Te sientes nervioso cuando tienes que hablar en:
a. Tu clase de Matemtica. 1 0
b. Tu clase de Lenguaje y Literatura. 1 0
SAL33A
SAL33B
34. Tu profesor/a de Matemtica:
a. Domina este curso. 1 0
b. Hace clases interesantes. 1 0
c. Explica claramente las clases. 1 0
SAL40B
SAL40C
SAL40D
SAL40E
SAL40F
SAL40G
SAL40H
SAL40I
SAL40J
SAL40K
SAL40L
SAL40M 11
INSTRUCCIONES
En estas preguntas tienes que escribir un nmero en el espacio en blanco del cuadernillo. Por
ejemplo:
Cuntos caramelos te comiste hoy da? _____ caramelos
Si te comiste 4 caramelos hoy da, el cuadernillo quedar as: __4__ caramelos
Si alguna de tus respuestas a las preguntas siguientes es ninguno escribe "0" (cero).
41. En las ltimas dos semanas, cuntos das has faltado al colegio? _____ das SAL41
42. Cuntas horas a las semana las dedicas a hacer tareas de Matemtica
en casa? _____ horas
SAL42
43. Cuntas horas a las semana las dedicas a hacer tareas de Lenguaje y
Literatura en casa? _____ horas
SAL43
44. Cuntas horas al da ayudas a tus padres en su trabajo o trabajas?_____ horas SAL44
45. Cunto gastas al da en ir de tu casa al colegio (mnibus,
taxi, triciclo, movilidad)? (no cuentes el regreso) _____nuevos soles
SAL45
46. Cuntas personas en total viven en tu casa, contndote a ti? _____personas SAL46
47. Cuntos hermanos y hermanas viven en tu casa? _____hermanos/as SAL47
48. Cuntos de los hermanos y hermanas que viven en tu casa son
mayores que t? _____hermanos/as
SAL48
49. Cuntos de los hermanos y hermanas que viven en tu casa estn
estudiando en tu colegio u otro colegio? _____hermanos/as
SAL49
50. Cuntos de los hermanos y hermanas que viven en tu casa han
terminado secundaria? _____hermanos/as
SAL50
51. Cuntas habitaciones en total hay en tu casa incluyendo dormitorios, sala
y comedor? (no contar bao, cocina, pasadizos, garaje ni depsito) _____ habitaciones
SAL51
52. Cul es la fecha de tu cumpleaos? ____ / _______________ / _______
da mes ao
SAL52
Terminaste, muchas gracias
POR
EL
A, B,
B ,
C ,
D ,
E ,
siguiendo
un
orden
lgico.
B ,
C ,
D ,
E ,
13. Durante la asistencia acadmica el docente, aclara y explica todas las dudas en
relacin con la asignatura. A, B, C, D, E, F
1 4 . E s t i m u l a e l p e n s a m i e n t o re fl e x i v o. A , B , C , D , E , F
B. RESPETO POR COMPROMISO: Se refiere al compromiso que tiene el docente de
respetar y cumplir ciertas exigencias y normativas en el desarrollo de la
actividadi n s t r u c c i o n a l .
R E S P U E S TA S
15. Informa oportunamente a los estudiantes, los resultados de las evaluaciones.A, B,
C, D, E, F
16. Cumple efectivamente con el Plan de
Evaluacin.A, B, C, D, E, F
17. Evala los contenidos programticos de acuerdo a lo
e x p l i c a d o e n c l a s e . A , B , C , D, E, F
18. Asiste puntualmente a las clases, respetando el horario establecido.A, B, C, D, E,
F
C ,
E. EVALUACIN GENERAL
RESPUESTAS
33. Cmo calificara usted el desempeo del profesor en lo referente a la actividad
docente y considerando los aspectos que se acaban de evaluar
Planeacin de la Enseanza
1)2)
Habilidades y Estrategias Didcticas
3)4)5)6)7)8)
Evaluacin del Aprendizaje
9)10)11)
Rasgos Profesionales y Personales
12)13)14)15)16)
Identificacin Institucional
17)18)
Valoracin Promedio del Profesor (VPP)Valoracin Global del Profesor
19)20)
Valoracin General del Curso
21)22)23)
El profesor comunic el programa de la materia al inicio del curso,de manera:
El profesor ha logrado el cumplimiento del programa, adaptndose a las caractersticas del
grupo, de manera:
El profesor utiliza los recursos didcticos disponibles (computadora,proyector, impresos,
pizarrn, etc.), de manera:
El profesor relaciona su asignatura con las dems del plan deestudios y con la prctica
profesional, de manera:
El profesor favorece la comunicacin propiciando la participacinpara el aprendizaje, de
manera:
El profesor encomienda trabajos o actividades relevantes a efectuarfuera de clase, de
manera:
El profesor motiva a pensar de manera crtica y autnoma
El profesor es claro y preciso al exponer contenidos y responder
El profesor utiliza formas adecuadas para evaluar el aprendizaje
El profesor es justo al asignar calificaciones
El profesor informa oportunamente los resultados retroalimentando sobre los aciertos y
errores
El profesor estimula el inters por el aprendizaje de la asignatura, demanera:
El profesor muestra una preparacin slida de cada clase
El profesor utiliza informacin actualizada y/o relevante
El profesor exige calidad en todas las actividades de aprendizaje
El profesor cumple con las clases programadas e inicia y termina a
5.2En el material didctico incluye videos, Cd como encarta, internet, software educativo, TV
6De los temas vistos en la materia alguno(s) no se trat con profundidad?
7Si por alguna razn estuvieras molesto con el maestro, en que grado mentiras en este cuestionario?
8El maestro controla la disciplina y se hace respetar
9El maestro se preocupa por todos y nos ayuda cuando tenemos problemas
10En su clase se aprende
11Confa en nosotros y en nuestra capacidad para aprender
12En caso de que alguna vez el maestro te haya llamado la atencin, en que grado tu estas conciente de que
el maestro tena razn y justificacin para hacerlo
13El maestro nos estimula para que aprendamos
14El maestro procura que nos esforcemos y trabajemos para aprobar
15El maestro es exigente, pero tambin ensea muy bien
16El maestro hace sus clases interesantes
17Nos incita a leer y a investigar
18Realiza actividades fuera del aula
19El maestro distribuye bien su tiempo entre explicaciones y trabajos
20Explica bien, insiste en lo esencial y evita grandes rollos
21Presenta al inicio de la clase el o los temas y al final resalta lo importante
22Fomenta la cooperacin, colaboracin y ayuda entre nosotros
23Nos evala con justicia
24En la evaluacin cuentan los trabajos de la clase
25Su materia vincula conocimientos de otras materias
26Nos toma en cuenta para evaluarnos adems de los exmenes, otros trabajos y participaciones
27El maestro llega puntualmente a clase
28El maestro asiste siempre a clases
29el maestro tiene mas cualidades que defectos
30Con que grado de seriedad contestaste el cuestionario
31Si tienes una sugerencia, queja o felicitacin del maestro que hacer, escrbelo al reverso por favor
MODELOS UAB
Manifiesta tu grado de acuerdo con el enunciado, sealando el nmero de la escala que mejor refleje tu apreciacin
sobre la manera de ensear del profesor.
La valoracin debe estar comprendida entre 0 y 5. El 0 representa la calificacin ms baja (totalmente en
desacuerdo con el enunciado) y el 5 la ms alta (totalmente de acuerdo con el enunciado). Las otras puntuaciones
son calificaciones intermedias.
Modelo para asignaturas tericas
- Este profesor procura saber si los estudiantes entienden lo - Este profesor procura saber si los estudiantes
que explica
aprendemos con las prcticas que hacemos
- Este profesor cumple satisfactoriamente sus obligaciones docentes (disposicin para atender a los estudiantes
durante las horas de tutora, sistema de evaluacin bien establecido...)
- Considero que con este profesor he aprendido
MODELOS UOC
La UOC es una universidad on-line que gestiona la mayor parte de la interaccin con el alumnado a travs de su
campus virtual. La evaluacin del profesorado considera tres perspectivas o dimensiones: interna (sobre los
procesos que realiza), externa (opinin de los estudiantes) y sobre los resultados (del alumnado).
Modelo de evaluacin interna sobre la calidad docente
Considera los siguientes aspectos:
- Conocimientos del docente
- Los instrumentos del entorno virtual, habilidad para utilizarlos
- Dominio de la asignatura: contenido, enfoque, materiales didcticos afines...
- Capacidad para adaptarse a los cambios.
- Capacidad para incorporar innovaciones didcticas
- Capacidad de actualizacin permanente
- Capacidad para relacionar los conocimientos con la prctica profesional.- Orientacin del aprendizaje
- Orientacin del aprendizaje
- Establecer los objetivos de aprendizaje y la metodologa
- Proponer bibliografa adecuada
- Temporalizar adecuadamente la asignatura
- Elaborar guas que faciliten el aprendizaje, con actividades y orientaciones
- Disear actividades, debates, prcticas...
- Redactar los mensajes de manera clara y concisa.
- Transmitir las informaciones a los estudiantes con rapidez
- Motivacin y dinamizacin del aprendizaje
- Aprovechamiento
- El porcentaje de estudiantes que superan la evaluacin continua
- El porcentaje de estudiantes que superan la asignatura
- La nota media obtenida por los estudiantes
SEEQ. Student Experience of Education Questionnaire adaptat amb el perms de Herb Marsh, University of
Western Sydney, MacArthur , Australia
Aprenentatge (valorar de 1 a 5 segons el grau d'acord; 5 mxim acord)
1. El curs m'ha semblat intel lectualment engrescador i estimulant
2. He aprs coses que considero valuoses
3. El meu inters en la matria ha augmentat com a resultat d'aquest curs
4. He aprs i he comprs els continguts d'aquest curs
Entusiasme (valorar de 1 a 5 segons el grau d'acord; 5 mxim acord)
5. El professor ha mostrat entusiasme impartint aquest curs
6. El professor ha estat dinmic i actiu donant el curs
7. El professor aconsegueix que les seves presentacions resultin amenes
8. Amb la seva manera de presentar la matria, el professor aconsegueix mantenir l'atenci durant tota la classe
Organitzaci (valorar de 1 a 5 segons el grau d'acord; 5 mxim acord)
9. Les explicacions del professor eren clares
10. El material del curs estava ben preparat i s'ha explicat curosament
11. Els objectius anunciats van coincidir amb el que realment es va ensenyar, de manera que sempre he sabut cap a
on anava la cosa
12. La forma en que el professor exposava la matria m'ha fet fcil prendre apunts
Interacci amb el grup (valorar de 1 a 5 segons el grau d'acord; 5 mxim acord)
13. En aquest curs s'animava els estudiants a participar en les discussions de classe
14. S'invitava els estudiants a compartir els seus coneixements i idees
15. S'animava els estudiants a preguntar i se'ls donava respostes satisfactries
16. S'animava els estudiants a expressar les seves idees i a qestionar les expressades pel professor
Actitud personal (valorar de 1 a 5 segons el grau d'acord; 5 mxim acord)
17. El professors s'ha mostrat accesible en el tracte individual amb els estudiants
18. El professor em feia sentir ben rebut quan li demanava ajut o consell dintre o fora de les hores de classe
19. El professor ha mostrat inters sincer per tots els alumnes
20. El professor estava adequadament disponible per als estudiants fora de les hores de classe
Contingut (valorar de 1 a 5 segons el grau d'acord; 5 mxim acord)
21. El professor va analitzar quan calia, les implicacions de plantejaments alternatius a les teories exposades
22. El professor va presentar l'origen o fonament de les idees o conceptes desenvolupats a classe
23. El professor va presentar punts de vista diferents als seus quan calia
24. El professor va discutir de forma adequada els avenos actuals en la matria
ANEXO1
Formulario EEP
LA ENCUESTA QUE VA A RESPONDER ES ANNIMA.
ASIGNATURA:
PROFESOR:
Rodee con un crculo la puntuacin elegida para cada pregunta.
En cada caso, 7 es la mejor puntuacin, 1 es la peor.
1. El profesor ha sido constante en la asistencia a clase.
2. Califique la puntualidad del profesor.
3. El profesor muestra inters por las inquietudes de los alumnos.
4. Se muestra accesible en su relacin con los alumnos.
5. Despierta inters en el alumno por la asignatura.
6. Explica con claridad.
7. Refleja la utilidad de los contenidos expuestos.
8. Las clases prcticas le ayudan en su comprensin global de la asignatura.
9. El profesor normalmente interpreta econmicamente los resultados que obtiene.
10. Se muestra competente en los contenidos que imparte
11. Manifiesta una adecuada preparacin previa a la clase.
12. Al alumno le gustara recibir de nuevo otra asignatura con este profesor.
13. Si usted ha acudido a alguna tutora del profesor valore su trabajo en la misma. Si no ha
acudido, no califique.
14. Califique la bibliografa y el material de apoyo para prcticas.
15. Calificacin comparativa de este profesor con los restantes del curso.
16. Valoracin global del profesor.
17. Cul ha sido aproximadamente el porcentaje de clases de esta asignatura al que ha
asistido el alumno
que est respondiendo a la encuesta?
18. Qu nmero de horas semanales ha dedicado, por trmino medio, al estudio de la
asignatura?
19. Cursa esta asignatura por primera vez?
ENCUESTA PARA EVALUAR A LOS PROFESORES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE
PREGRADO
Frente a cada una de las afirmaciones o preguntas, seleccione la opcin segn sea su grado
de acuerdo o desacuerdo. (Por favor no marque ms de una respuesta por pregunta y
conteste todas las preguntas del cuestionario) Los resultados aportarn elementos para la
PREGUNTA
Siempre
Casi
Siempre
A veces
Casi
nunca
PREGUNTAS ABIERTAS
1. En cules aspectos considera que se destaca positivamente el profesor?
2. En cules aspectos considera que debera mejorar el profesor?
3. Inscribira con gusto otra actividad acadmica con este docente? Si__ No. Ample su
respuesta.
Becas
Calendario Acadmico
Encuestas Docentes
Equivalencias
Horarios de cursado
Materias
Programa de Tutoras PACENI
Encuestas Docentes
La Encuesta de Evaluacin Docente es una consulta que se realiza peridicamente a los estudiantes respecto de las materias que han cursado y
de los docentes que han dictado las materias.
Los resultados de estas Encuestas sern utilizados para las evaluaciones de los docentes y para el mejoramiento del dictado de las materias,
para las sucesivas distribuciones docentes. Por lo tanto, es importante que sean respondidas con seriedad y responsabilidad.
A continuacin se describen una serie de preguntas frecuentes, con sus respuestas, que pueden aclarar dudas respecto de estas encuestas. Ms
abajo, se encuentra la Encuesta propiamente dicha.
Tiene como objetivo mejorar la docencia en las materias de la carrera. La opinin de los estudiantes es importante, ya que
sirve para corregir desaciertos y fortalecer los aspectos positivos. Por ello es importante que respondan con responsabilidad.
Dnde puedo ver el modelo de la Encuesta?
En la pgina web de la Facultad, en la seccin de Estudiantes. All podrs ver tambin un instructivo para completarla.
Se puede completar a mano?
No, la encuesta se completa en el Sistema Guaran.
Cmo accedo a la encuesta?
Ingresando al Sistema Guaran, con el mismo usuario y clave que lo haces habitualmente para los dems trmites.
Es obligatoria la encuesta?
S, es obligatoria.
Es annima?
S. El sistema informtico asegura que una vez que hayas completado la encuesta, no pueda saberse quin la ha respondido.
en estas materias, tanto del terico como del prctico. Tambin se te harn consultas de autoevaluacin para cada una de las materias.
Cundo debo completar la encuesta?
En el perodo comprendido entre el 10 de junio y el 31 de julio, inclusive, para las materias del primer cuatrimestre, y entre
respondes la encuesta, no podrs inscribirte a examen de ninguna materia. Esto significa perder dos turnos de exmenes.
Debes saber que tan pronto respondas las encuestas que adeudes, se te habilitar la inscripcin a examen nuevamente.
Si soy libre puedo responder la encuesta?
La encuesta pueden y deben responderla todos los alumnos inscriptos en la materia, ya sea como libres o como regulares.
Recomendacin:
Si no conocen el nombre de sus profesores, avergenlo antes de responder la encuesta para no cometer errores.
Encuesta
Parte 1: de la Materia:
De la Materia
Se inform previamente el programa de la materia, bibliografa,
organizacin y condiciones de regularidad?
SI
NO
NS/NC
SI
NO
SI
NO
Siempr
e
Casi
Siempre
A veces
Nunc
a
NS/NC
Siempr
e
Casi
Siempre
A veces
Nunc
a
NS/NC
Siempr
e
Casi
Siempre
A veces
Nunc
a
NS/NC
Siempr
e
Casi
Siempre
A veces
Nunc
a
NS/NC
No fue
necesario
NS/NC
NS/NC
Siempre
Casi
Siempre
A veces Nunc
a
NS/NC
Mucho
Bastante
Poco
Nada
NS/NC
Siempre
Casi
Siempre
A veces Nunc
a
NS/NC
Muy
Buena
Buena
Regular Mala
NS/NC
Mucho
Bastante
Poco
Nada
NS/NC
Muy
Buena
Buena
Regular Mala
NS/NC
Muy
Buena
Buena
Regular Mala
NS/NC
Muy
Bueno
Bueno
Regular Malo
NS/NC
SI
Indiferente
No
NS/NC
Parte 3: de Autoevaluacin:
De Autoevaluacin
A qu porcentaje de clases tericas asisti?
Ms del 80%
Menos de 50%
NS/NC
Ms del 80%
Menos de 50%
NS/NC
Ms del 80%
Menos de 50%
NS/NC
Suficiente
Insuficiente
NS/NC
Sobre el profesor
Preguntas sobre las exposiciones del profesor
El profesor de esta asignatura explica con claridad
El profesor es ordenado y sistemtico en sus exposiciones
El orden en que el profesor imparte los temas de la asignatura me facilita su seguimiento
Es fcil tomar apuntes con este profesor
Es fcil seguir la materia con este profesor
El profesor hace resmenes que facilitan la comprensin y retencin
El profesor mantiene un ritmo de exposicin correcto
El profesor demuestra, con sus explicaciones, que se ha preparado las clases
El profesor demuestra un buen dominio de la materia que explica
El profesor fomenta que los estudiantes realicemos un trabajo personal a lo largo del curso
de forma regular
El profesor resuelve nuestras dudas con claridad
El profesor manifiesta una actitud receptiva y respetuosa en su relacin con el alumnado
Mi inters por el tema est aumentando como resultado de este curso
La cantidad de materia explicada en cada sesin es adecuada
Las prcticas de la asignatura estn siendo tiles
Tengo tiempo suficiente para entender y asimilar las cosas que me explican
La metodologa de enseanza utilizada es adecuada a las caractersticas del grupo y de la
asignatura
Estoy usando los libros de la bibliografa recomendada
La documentacin de la asignatura est resultando til