Gua de trabajo colaborativo

Investigacin sobre aspectos relacionados a la cadena de

Suministros
(del 02 de marzo al 05 de abril)

Asignatura
Docente Experto
Carcter
Puntaje

: Gestin de la cadena de Suministros

: Carlos Armando Monja Samam
: Obligatorio
: 30%

Competencia
El alumno a travs de esta actividad:

Conoce y planifica movimientos, almacenaje y control de materias primas, partes y productos

terminados desde los proveedores, a travs de la empresa, hasta el usuario o consumidor final,
interviniendo en el diseo de gestin de los procesos de decisin de la empresa.

Descripcin de Actividad significativa:

Antes de iniciar esta actividad debes saber que compartimos la idea de MababuMukiur (2011)
cuando seala que:
El trabajo colaborativo constituye un modelo de aprendizaje interactivo, que anima a los
estudiantes a conjugar esfuerzos, talentos, conocimientos, competencias para lograr las
metas establecidas en el proceso de aprendizaje.
Desde esta perspectiva el trabajo colaborativo () implica el manejo de aspectos tales
como el respeto a las contribuciones individuales de los miembros del grupo, la
comunicacin, uso de herramientas on line y las habilidades sociales de interaccin.
En este contexto, para esta oportunidad la actividad encomendada consiste en realizar
colaborativa, en equipo de trabajo, conformado entre 5 a 7 integrantes un trabajo de
investigacin que permita recoger informacin sobre aspectos relacionados a la cadena
de Suministros.
Consigna:

En este contexto, para iniciar esta experiencia de trabajo colaborativo lee detenidamente las
orientaciones que se describen a continuacin:
1. Conformacin de los equipos de trabajo
Existen diversas estrategias para formar equipos de trabajo, desde el tema de afinidad, lugar de
procedencia, gnero, etc.

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Asimismo para denominar e identificar a un equipo se pueden utilizar desde nombres

grandilocuentes, hasta los ms sencillos como nombre de regiones, de figuras, de estaciones del
ao, de aves, insectos, etc. Siempre resaltando sus aspectos positivos
En esta oportunidad, como tutor virtual me he permitido formar los equipos de trabajo, asimismo
he elegido las caractersticas o el poder de los colores para agrupar y nombrar a cada uno de
los equipos de trabajo colaborativo:
_ Equipo Rojo: a pesar que connota peligro y agresividad, es el color del principio de la vida del
fuego, del calor, de la sangre y sobre todo de la pasin y la vitalidad
_ Equipo verde: es el pigmento de la clorofila, que ayuda a las plantas a absorber la energa
solar para elaborar su alimento, es el color de la primavera, juventud, la fecundidad, as como de
la renovacin y la seguridad.
_ Equipo amarillo: es el color del sol, representa la alegra, por eso es considerado el color ms
feliz de todos los colores, est asociado a la intelectualidad, la ciencia, el conocimiento y la
comprensin
_ Equipo Purpura: color sumamente interesante, representa el misterio, se asocia con la
intuicin y la espiritualidad es el color de la realeza y por ello, an en nuestros das, parece
impresionante pomposo y magnfico.
_ Equipo azul: es el color de la quietud, la tranquilidad, del cielo, el mar, transmite serenidad,
confianza, amabilidad; tambin, es un color positivo, se le atribuye el poder para desintegrar las
energas negativas.
2. Distribucin de temas y actividades por equipos: los equipos y sus actividades especficas
se encuentran en el Aula virtual en la opcin trabajo colaborativo
3. Metodologa de trabajo:
Para lograr las competencias del aprendizaje colaborativo es necesario seguir una serie de
etapas y estrategias que combinadas con los recursos tecnolgicos ayudarn a la elaboracin
del producto acadmico final. La metodologa que recomendamos es la siguiente:
Paso 1: Identificar el equipo de trabajo y sus funciones
Los alumnos identificarn sus equipos de trabajo en el aula virtual, opcin foros: Equipos de
trabajo colaborativo, adems tendr en cuenta el rol y sus respectivas funciones dentro del
equipo.
Funciones:

Coordinador
- Ser el encargado de asegurar que la agenda de trabajo y las actividades se cumplan
segn cronograma
- Registra en aula virtual (opcin aprendizaje colaborativo) el informe final del trabajo
de investigacin

Motivador
- Es el encargado de motivar constantemente para que todos los miembros del grupo
participen y cumplan sus responsabilidades.
- Identifica a los alumnos que no participan y les enva mensajes motivadores para
engancharlos en el trabajo.

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Secretario
- Sintetiza, los acuerdos asumidos por el equipo y por cada uno de sus integrantes,
informado al tutor y a los miembros del equipo
- Convoca a travs del foro a las reuniones de trabajo colaborativo en lnea
- Registra en el foro el plan de trabajo consensuado por el equipo.

Evaluador
- Est atento a que el trabajo se cumpla segn los criterios e indicadores de evaluacin
estipulados por el docente

Editor y corrector de texto

- Encargado de redactar el trabajo final a travs de un procesador de texto, teniendo en
cuenta la estructura y las caractersticas formales del trabajo.
- Cuidar que todo el trabajo, en su redaccin, tenga un orden lgico, los prrafos estn
justificados y sobre todo buena redaccin ortogrfica.

Importante: los roles y funciones detallas son con fines de dar dinamismo al trabajo, en
realidad todos los integrantes deben velar para que el trabajo sea cumplido con calidad y en
los tiempos estipulados.
Paso 2: Entablar contacto con los miembros del equipo
Despus de identificar a los miembros de tu equipo de trabajo, en el mismo foro, escrbeles un
mensaje donde te presentes y saludes de forma cordial, asimismo, manifiesta tus expectativas
en esta actividad.
Hemos manifestado que para este trabajo emplearemos como herramienta principal el foro, sin
embargo, el equipo puede emplear de manera opcional el Chat del correo institucional, con el fin
de realizar dilogos y coordinaciones en tiempo real, en este sentido, conjuntamente con el
primer mensaje, se debe aprovechar para plantear un horario de comunicacin en lnea.
Paso 3: Elaborar el plan de trabajo y sus actividades
A travs de la dinmica entablada en el proceso de comunicacin on line, los alumnos deben
elaborar el plan de trabajo, es decir, sealar las actividades puntuales que llevarn a la
realizacin del trabajo, indicando fechas y responsables.
Por ejemplo:
Actividad
1. Bsqueda y recopilacin de informacin
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. Entrega del trabajo (subirlo al aula virtual)

Paso 4: Investigacin

Responsable
Todo el equipo

coordinador

Fecha

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El trabajo de cada miembro consistir en investigar segn la temtica que le corresponde, para
ello buscar la informacin en diversas fuentes (libros, revistas, internet, entrevistas, etc.)
Paso 5: Ingreso constante de informacin
Producto de la investigacin emprendida por cada uno de los miembros del equipo, los alumnos
de forma peridica debe ingresar informacin en el foro, con el fin de ir aportando a la
construccin del conocimiento solicitado.
Ojo, la intencin no es que el alumno copie y pegue toda la informacin encontrada en un libro o
fuente electrnica. Se extrae lo esencial, lo ms importante, siempre citando la fuente.
Paso 5: Discusin y debate en equipo
Implica debatir en torno a la validez e importancia de la informacin aportada por cada uno de
sus compaeros.
Paso 6: Proceso de estructuracin de la informacin
A partir de toda la informacin recopilada, previa depuracin, se inicia el proceso de estructurar
el trabajo mediante un procesador de texto, para ello se tiene en consideracin los puntos
establecidos por el docente (ver estructura bsica del trabajo).
Paso 7: Consolidacin del trabajo
Es la revisin final del trabajo, es decir, cuidar que el informe acadmico cumpla con: aspectos
formales, ortografa, redaccin adecuada de los prrafos, citas bibliogrficas, etc.
Paso 8: Presentacin del trabajo
El coordinador a travs del foro registra (sube) el trabajo colaborativo e informa al docente del
mismo. Recuerda que la entrega del producto final debe ser en los plazos fijados segn
cronograma acadmico.
Exitos!
Estructura bsica del trabajo

Para el informe de investigacin, se tendr en cuenta la siguiente estructura:

- Portada
- ndice
- Introduccin
- Desarrollo del tema de investigacin
- Conclusiones
- Referencias bibliogrficas
A continuacin, especificamos y describimos cada uno de los elementos o puntos sealados
lneas arriba:
A. La portada: es la parte inicial del informe acadmico, es como el documento de identidad, y
est compuesta por varios elementos formales que van ubicados en forma ordenada: Elementos
de la portada:
1. Nombre de la universidad con su respectivo logo, centrado
2. Facultad y escuela profesional a la que pertenece los alumnos investigadores (opcional)
3. Ttulo del trabajo: en mayscula, centrado, tamao de letra 16 arial.
4. Nombre de autores (equipo de trabajo): en orden alfabtico, primero apellidos y luego
nombres.

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5. Nombre del curso

6. Nombre del tutor virtual de curso
7. Ao acadmico, ciclo de estudios (opcional)
8. Fecha de presentacin.
B. ndice: es el espacio donde se indica de manera secuenciada cada una de las partes en las
que se ha dividido el trabajo, sealando obligatoriamente la pgina donde se encuentra el
apartado sealado.
C. La Introduccin: es un resumen del trabajo, brinda un panorama previo y suficiente del
contenido de la investigacin realizada. En esta parte se explica de manera general y
secuenciada a travs de los prrafos, los siguientes aspectos:

Presentacin general de tema de investigacin

Descripcin de los objetivos que persigue el estudio.
Descripcin de la metodologa, tcnicas e instrumentos que se utilizaron para elaborar el
trabajo.
A grandes rasgos se da a conocer la estructura o contenidos que presenta el trabajo.
Si es necesario se informa de los alcances y limitaciones del trabajo.
En el ltimo prrafo se cierra la introduccin con la despedida.

Recomendamos que la introduccin no se elabore al principio, se debe redactar una vez

concluido el trabajo, porque slo hasta terminarlo se puede conocer y expresar su contenido real.
D. Desarrollo del tema de investigacin: Es una de las partes ms importantes, donde se
aborda y desarrolla el contenido del trabajo, suele dividirse en captulos (o ttulos) y subttulos
numerados
Esta parte de trabajo es la ms numerosa en pginas, mientras que el ndice, la introduccin, las
conclusiones y la bibliografa se abordan mayormente en una pgina, el desarrollo de contenidos
o temtico puede abarcar ms de cinco pginas.
E. Conclusiones: Las conclusiones son las ideas esenciales derivadas del trabajo realizado.
Debe ser una sntesis bien argumentada, obtenida de las diferentes relaciones de lo expuesto en
los captulos del trabajo. Con ellas se cierra el trabajo.
F. Referencias Bibliogrficas: En el mundo universitario, todo trabajo serio contempla la
relacin de documentos fsicos y virtuales que han sido consultados a lo largo de la
investigacin. Esta relacin constituye la bibliografa o referencia bibliografa que se presenta al
final del documento, escrito de forma ordenada, segn el estilo elegido.
En las referencias bibliogrficas solo se sealan o ubican los textos que han sido citados al
interior del trabajo acadmico. En la bibliografa los datos de la fuente deben detallarse de
manera suficiente, precisa y detallada que permite identificar una publicacin o parte de ella que
ha sido consultada para cumplir con el trabajo acadmico.
Como estudiante universitario debes saber que existen muchos estilos para redactar una
bibliografa, entre los ms usados tenemos los siguientes: ISO (Organizacin Internacional de
Normalizacin), VANCOUVER, APA. (American Psychological Association), HARVARD, etc.

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Nosotros recomendamos el sistema propuesto por la APA. (para ver ms detalles hemos
colocado un anexo en material complementario y en el blog del curso.
Caractersticas formales del trabajo

El trabajo se redactar y entregar en formato de Word

La extensin del informe debe tener 5 pginas como mnimo y 10 pginas como
mximo, incluyendo las referencias bibliogrficas.
Utilizar letra, Arial n 1 y espacio interlineado de 1.0
El trabajo deber ser entregado a travs del Aula virtual en la opcin foro y el la opcin
tarea de trabajo colaborativo
Grabar el nombre del archivo de documento Word de la siguiente forma:
nombre_del_ equipo_nombre_breve_del_tema
Ejemplo:
equipo_rojo_netiqueta

Insumos y recursos

- Diversas fuentes bibliogrficas fsicas y virtuales que traten sobre los temas materia de estudio
Criterios e indicadores de evaluacin

Hemos indicado que el aprendizaje colaborativo demanda asumir compromisos individuales y en

equipo, responsabilidades que son consensuadas de manera sincrnica o asincrnica haciendo
uso de herramientas tecnolgicas de comunicacin, la finalidad es construir conocimiento
socializado.
En ese marco el sistema de calificacin del trabajo colaborativo contempla la evaluacin de dos
aspectos
1. Aportes individuales: de cada uno de los integrantes del equipo*
2. Consolidacin del trabajo colaborativo: se evala el producto final
Cada uno de estos aspectos tiene sus criterios e indicadores especficos (ver instrumento de
evaluacin), con sus respectivos puntajes, cada uno ellos evaluados bajo la una escala vigesimal
(20). Los resultados de cada aspecto son divididos entre dos, el resultado es la nota del Trabajo
colaborativo, por estudiante.
Frmula
Nota de Trabajo Colaborativo = Aporte Individual + Consolidacin del trabajo colaborativo
2
* Necesariamente para que el alumno sea considerado en la nota final del trabajo colaborativo,
debe haber evidenciado su participacin a travs de los aportes individuales