1.

DISEO MUESTRAL
2.1 DISEO DE LA MUESTRA
El diseo de la muestra se efecta en funcin de los requerimientos de
informacin y desagregacin de resultados, es fundamental definir todos los
elementos que componen el diseo de la muestra, para los cuales
definiremos algunos conceptos, unidades estadsticas, marco muestral y
tipo de muestra.

2.2

Estratificacin

Un estrato es un conjunto de elementos que se comporta de forma similar

en algn aspecto y por lo tanto forma un grupo homogneo, de acuerdo al
concepto de estratificacin los elementos que conforman el conjunto son
muy parecidos dentro del grupo, pero entre grupos son muy diferentes por
lo cual tendremos grupos entre s heterogneos ,
en este contexto
definimos como estrato el Nivel de Ingls, los cursos que conforman cada
nivel de ingls forman los estratos, por lo anterior los 5 niveles de ingls en
estudio conformaran 5 estratos.

2.3

Unidades Estadsticas

2.3.1 Unidad de Observacin

Con base en los objetivos del proyecto, la informacin disponible en la
plataforma Moodle y el alcance del mismo, la finalidad es observar el nivel
de satisfaccin de los estudiantes respecto a las actividades pedaggicas
implementadas en la plataforma para el aprendizaje del idioma ingles que
han desarrollado los profesores del Instituto de Lenguas Fray Bernardo de
Lugo, por tanto definimos como unidades de observacin los estudiantes
que se encuentran cursando asignaturas de ingls en el departamento de
lenguas de la Universidad Santo Toms.
2.3.2

Unidad de Anlisis

Estudiantes que se encuentran inscritos en algn curso de los primeros 5

niveles de ingls que brinda el departamento de lenguas de la Universidad
Santo Toms.

2.3.3

Unidad de Muestreo

Teniendo en cuenta que los estudiantes se agrupan en cursos de forma

natural y que operativamente es ms fcil seleccionar todos los estudiantes
de un curso para que respondan la encuesta que seleccionar algunos
estudiantes de cursos diferentes. Se define la unidad de seleccin o unidad
de muestreo como los cursos de ingls ofertados por el instituto de lenguas.

2.4

Conglomerado

Un grupo de elementos puede dividirse en grupos separados llamados

conglomerados, para los cuales se exige que cada elemento pertenece a
uno y solo un conglomerado, en este caso, a diferencia del concepto de
estratificacin es deseable que haya una gran variedad de opiniones al
interior de cada conglomerado, de esta forma, al seleccionar una pequea
cantidad de conglomerados, se obtendr una muy buena representacin de
la poblacin.
En el estudio cada curso de ingls constituye un conglomerado y lo
conforman todos los estudiantes inscritos en el curso, obtendremos tantos
conglomerados como cursos hayan en niveles 1 a 5 de ingls.
2.5 MARCO MUESTRAL
El marco estadstico es el instrumento que permite la identificacin y la
ubicacin de las unidades que conforman la poblacin objetivo, de esta
manera, para esta investigacin el marco muestral es el listado de cursos
de ingls que ofrece el Instituto de Lenguas Fray Bernardo de Lugo de la
Universidad Santo Toms en el semestre 2014-1, el cual es provisto por la
oficina de sistemas de la plataforma Moodle, la informacin que debe
contener este listado es:
1.
2.
3.
4.
5.

Nombre de la facultad a la cual pertenece el curso (facultad).

Semestre al cual pertenece el curso (nivel).
Nombre y Cdigo del curso con su nivel correspondiente (curso).
Profesor asignado.
Cantidad de estudiantes

2.6

FACTORES DE EXPANSIN

Este factor permite expandir los datos muestrales, para obtener la

estimacin del parmetro de inters en la poblacin. Es decir, garantiza que
las conclusiones obtenidas en la muestra puedan ser extrapoladas a todos
los estudiantes que aun tomando un curso de ingls, no forman parte de la
muestra seleccionada.
Como se trata de un diseo de muestreo aleatorio simple
de
conglomerados, donde al interior de cada estrato el mecanismo de seleccin
es aleatorio simple de los conglomerados, el factor de expansin est dado
por:

Fih =

Ni
ni

Donde:
Fih indica el factor de expansin del curso i en el nivel de ingls h . i
=1,2,....k y h= 1,2,3,4,5.
Ni representa la cantidad de cursos de ingls ofrecidos para el nivel h.
Ni representa la cantidad de cursos de ingls seleccionados para el
estudio en el nivel h.

2.7

TIPO DE MUESTRA

Resumiendo los anteriores conceptos, el tipo de muestreo a utilizar es

probabilstico, Estratificado-M.A.S de Conglomerados:

2.8

Estratificada por el Nivel del curso de ingls (I, II, III, IV, V)
Probabilstica. Todos los estudiantes que estn tomando un curso de
ingls pueden eventualmente ser seleccionados de forma aleatoria
para participar del estudio.
M.A.S (Muestreo Aleatorio Simple)- Diseo que se usa para la
seleccin de conglomerados (cursos) y garantiza que dentro de un
nivel de ingls, todos los cursos tienen la misma probabilidad de ser
seleccionados.

TAMAO MUESTRAL

El tamao de la muestra es tal vez el parmetro ms importante del

diseo muestral, porque ste afecta la precisin, el costo y la duracin de
la encuesta ms que cualquier otro factor. Se debe considerar costos en
trminos operativos y de presupuesto disponible para la encuesta,
contrastados con los requisitos de precisin y confiabilidad de las
estimaciones.
Se puede evaluar el efecto del diseo propuesto por medio del llamado
efecto de diseo, o def1. El def es una medida que compara la razn de
la varianza muestral de la muestra actual estratificada de la encuesta por
conglomerados con una muestra aleatoria simple del mismo tamao total.
Si, por ejemplo, el valor calculado del def de la encuesta de indicadores
fuera 2, esto dira que la estimacin de la satisfaccin de los estudiantes
por medio del diseo de muestreo propuesto tiene el doble de varianza
muestral que una estimacin de la satisfaccin basada en un diseo de
muestreo aleatorio simple del mismo tamao, razn por la cual se debe
aumentar el tamao de muestra para compensar este aumento en la
varianza estadstica.
El calcular el tamao de muestra usando la frmula matemtica
apropiada requiere que se especifiquen varios factores y se asuman
valores para otros o se tomen de encuestas previas o similares. Estos
factores son:
El nivel de confianza deseado que para este caso ser del 95% (Z=1.96)
El def de la muestra que para este caso ser de 1.5 como resultado de
simulaciones llevadas a cabo con la base de datos proporcionada por la
Unidad de Sistemas.

Para el clculo del tamao de la muestra usaremos las siguientes

formulaciones matemticas:

n=

n0
n
1+ 0
N

Donde

n0 =

n0

es;

Z 2 S2
2
E

En general lo que se pretende es hacer un conteo total de los cursos que

hay por niveles es decir 171 1, as mismo revisar con cuantos estudiantes
se cuenta en total, para este caso 4179, al tener estos datos, crearemos
un tamao de muestra inicial a partir de un Muestreo Aleatorio Simple
(con las mismas especificaciones en la confiabilidad), por tanto se tiene
un n inicial de:

n=352
Este tamao se multiplica por el efecto de diseo generando un tamao
de muestra corregido de:

n=528
ESTUDIANTES
CURSOS
MUESTRA INICIAL
MUESTRA
CORREGIDA

4179
171
352
528

Este tamao, representa la cantidad de estudiantes a seleccionar en el

estudio de satisfaccin, teniendo en cuenta que la unidad de seleccin
estadstica es el curso de ingls, es necesario saber cuantos cursos se
deben seleccionar por cada nivel, para lo cual se construye la siguiente
tabla:
Nivele
s

Estudiantes por
nivel

Cursos en cada
nivel

Promedio
estudiantes
por curso

Proporcin de
cada
nivel sobre el
total

1 Recurdese que todo est basado en la informacin para 2013-2 por lo

que para la ejecucin solo se repite el proceso con la informacin
actualizada a 2014-2 y se genera el clculo actualizado.

1
2
3
4
5

1200
1091
785
600
503

50
46
34
26
15

24
23,72
23,08
23,07
23,53

29%
27%
20%
15%
9%

En ella se muestra para cada nivel de ingls la cantidad de estudiantes y

de cursos para el semestre 2013-2, as como la proporcin de cursos
ofrecidos por nivel con respecto al total.
Asumiendo un tamao promedio de los cursos de ingls de 23
estudiantes, los 528 estudiantes que se debe seleccionar, se convierten
en 23 cursos, los cuales, sern repartidos en cada nivel proporcionalmente
a la cantidad de cursos ofrecidos, dando como resultados la cantidad de
cursos a seleccionar por cada nivel de ingls.
nivel
1
2
3
4
5

Cursos por
nivel
6
6
5
4
2

Cuando se disponga del listado de cursos ofertados para el primer semestre

de 2014, se decidir de forma aleatoria, cuales son los cursos que
participarn del estudio en cada uno de los niveles.