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La violencia

de

ia interpretacin

6 el

\- -/

De Piera Aulagnier en esta biblioteca

La violencia de

la interpretacin

El aprendiz de historiador y el macstro-blujo


I)el

discurso idzntificante

al

discurso delirante

Del pictogrdma

al

enwnciado

Piera Castoriadis-Aulagnier

Amorrortu editores
IJuenos Aies
C/Cr.

VI

s
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150.195.2 AULv

riltill\itl\\lli
if$[rfi frrrfitflttttttul

La violencia de la "'

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ljAi;l-ll- i r'\il iil-. i)ii,i-ii; A
DJ'i 0. [):a ir;:]-i:''1i:;; ii'li''l Y

ulilLloTicA

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Director dc

La

lr

biblioteca dc psicolorr:r, .forge Colapinto

uiolence de I'interprtation.

Du pictoranrnt d l'nonc, piera

Cast oriaclis-Aulagnier
(-c) Itrcsses

Universitaires clt: I,'uur<:t:,

ll)71

I)rimcra edicin en castcllanr>, lg77; rr-irucra reimpresin,

l9{}8; scgunda reimpresin, lf)1)


'l'r';rcluccin, Vctor Fischnlrrr

lt'r.r cr.:r

rcirnpresin, 1993

Unica edicin en castellano aultr.iz<l:r ror. /rrr:.r.r.d^r- [lniaersitaiPars, y debidamcnt<: prrtcqirlr t'rr lorlos los tas_9s. Queda hecho el depsit<t quc pr.<'r,ir.rrr. lrr lcy n,' 11.723.
O Todos los derechos de Ia edicin r:rstt'llur;r rtso.v;rrlos por
Amorrortu editores S.A., Paraguay l'2'2it, 7,, riso, lJtrt:ros
ras de France,

Aires.

La reproduccin total o parcial de este lilro cn lirrrrr itl,rtica


o modificada por cualquier medio mecnir:o r r:lc<:tr<init.o, incluyendo fotocopia, grabacin o cualquicr sistcrtr t.lc tlnrrccnamiento y recuperacin de informacin, no autoriz:r<l:r
ror
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debe ser previamente solicitada.

Industria argentina. Made in Argentina.


ISBN 950-518-445-X
ISIJN 84-610-+0+5-7, Pars, edicin original

Imprt:so r:lr los 'l';rllr.rts (lrficos Color Efi:, Paso 192, Avellaneda, rrovirrr iir ,lt' llrrt'rros Aircs, en lulio de 1993.

Tirada de

cslr t'tlit ir'rrr: 2.000 c.jcmplares.

I)crlit:o ('stil ()l)rr a Clorncillc y Claudc.

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QZ) ,'1. Ltt t,'lttr,.tt:t(It itt larttascadtt tlt:l lrot:eso primatir,: itttrt1t:tt l :o.t c irnagen de palabra
7'2 I. lrrur';t'n rkr r:osr y fantaseo del cucrpo
t|9 ll. Lr t'rrtrxlr en cscena de la imagen de palabra y
lrs

rrorlificacioncs que ella impone a la actividad tle

lo lrirnario

4. lil espacio al que eI Yo puede adaenir


El contrato narcisista
El Yo y la conjugacin del futuro: acerca del proyecto identificatorio y de la escisin del Yo

176 Anexo. Lo que

entendemos con los conceptos (le


simblico y de imaginario i'

tftT

Segunda parte. La interpretacin de la vioy el pensamiento delirante primario

lencia

lB9 5. Acerca de la esquizofrenia: potencialidad psiltir:a y pensamiento delirante primario


202 El csracio al que ia esquizofrerria puede advenir
248 6. A:rca de Ia paranoia:

escena primaria

teota

delirattc printaria

303 7. A

t.olo de conclusin: las tres pruebas que el


lo ielirante remodela

.rattitttt

314
I

Nofas

tt,-

I):rl

ll>rrrs prcliminares

I\rr qu este replanteo del modelo rnetapsicolgico?


l,;r rcsrrrcsta se relaciona en forma direcia con el objetivo

,;

trrc nuestra construccin se ha propuesto: encontrar una va


(l( ir(:('cso al anlisis de la relacin del psictico con el clis_

uso que permita a la experiencia analitica desarroilar una


itir ms cercana a la ambicin de su proyecto. Al avan_
/:r l)or el camino que nos llevaba hacia esta meta hemos
vislo, en forma a menudo inesperada, que algunos interrori:r rrt<:s que considerbamos resueltos volvan a plantearse
r'r. tocla su oscuridadr
eue algunas referencias croirc:eptuale.s
:r lrrs clue habamos considerado irrefutables perdian ,u urr_
r'ntr-: ciaridad.- T.a psicosis nos oblieaba a repensa. la psique
y nucstros modelos
cual no ha de
a ,rjdi.-.
-lo que en nuestro sorprnder
l)r' cse modo, aquello
proyecto inicia,l deba
scr' srlo una introduccin, que explicitse ios conceptos a lcs
(lrrc recune este trabajo, ha ocupado eran parte del libro:
{

,r, t

rros virnos obligados

a diferir la

consecucin

de

nuestro

jctivo.
No. obstante, esa postergacin ha sido y contina siendo lo
srrficientemente cercana a nuestra reflexin como para que
rlcbamos considerarla la tela de fondo sobre la c,rui s" t"i
cl t:onjunto de nuestras proposiciones. Su olvido dificultaia
lrr comprensin cle Ia perspectiva escogicla, el eventual valor
rk' rlucstras hiptesis y del modelo propuesto. Es evidente
rlrrc t:l rrorsito de una investigacin modifica la forma de
lcrrlizarla, cl rntodo que ella privilegia, el tipo de preguntas
rlrrc st'rl:rntca. A :esar de que en esta etapade nulstio tralr;r.irr no hcrrros rodido profundizar nuestia reflexin sobrc
olr

l:r

rsicosis <:rr

la medida que

esperbamos, de todos modos

ctirrstitrrl,r', r.n srr totalidad, un cuestionamiento a ella referirlo o, rirr;r st'r nrhs precisos, una manera de cuestionar a l:r

l)sr(ll(:, qu(' ('sl)('ra cncontrar el camino que le permita alNrr.


tlrr srr rnrlrlcrrr:r cle un modo diferente.
li.st:lllos lr'.io; clc haber saldado la deuda que hernos r:clr';ri
tkr dcsrlc hrr'r' rrrrr'hr ticrnpo con el disiurso rsit.r'rtir.o. A

tl

\
r.tr

lt.,r), (.on

titnlir lt.(,( ur,il(.iit (.$r.t( lr;rrlo, r.on tanta fre_


rr.r,.i;r irr.rrr'*.rrrlicl.. t'.lx.rrr.q r.l lr;rlr.r
rer<Jiclo a"ilntlr,trrr.llr. lorl;t ilrrsin;t(.(.1.r.;t rlr. lr
l,trgr.lr,,,, " u";;;;
irr y;r no trrrrr.z;rr.rr r.,rrr q-,1,,,.,as>>;
a ."-i.
l,llt:,,,,,1,1i,,1
(ll'l'l),
l(, ultl(() rrtt.lorL,trtos frr.r.r. ,.,, 1,, ,.rlr,,fallza
de qtre
rrrrcstr';r r.ollstruccit
u,r.rrrit:r utir (.3r r,, l,;r lris
rltsr

la ;sicosis: cra necesa.rio reconocer que a partir


del moment.

cn cl rrrr: ;rivilegraDamos una lorma particular


cle inte_
r'l nodelo presentaba anomals, cualquirra
que
irr.s. r'l lrrr<'ionamienio de ra ptiqu" ul-qrc
se lo arlicase.
rlogrrr.irrr,

Nrrr.s.trrr <tr;rnq.uilidad terica>>'p"iJiu;ju


soli.clez: se ma_
r'l.st;rlu la escisin que hasta *o_"rrto la
haba

,"nrifrtJ y

r;is;rl.lll:t tlc srt l'r,trsrr.ic, Irrr.rrtr.,,,,rt",ii,.;,.,,,s<1,


hemos ex_
a nenrrl. I;t, irrrrrt.sir,,rr ,1,. ,,,,. lo reciba'r.s
rrrnr) rrnir irrtcrlretar.i<in silvcsir,. rli ir,i,l.r
rlr l:r no r.r'iclcncia de cvirft.nl,,. l,l,{i;r ;rl lrrrlist;r a."ral"
,.,,

"i
q,r" ruede resmi.se m"diani"-iu"rigd.rrte
"i";;;;_
f1,,,/
frmula:
| ) l,a presencia de u.modelo teric
qur-'permitu ,oprri/ r el discrrrso psictico.
Z Lu ,trifrir"i',-, A. su eventual
i,,r.ricacia a ta iegatiuo i'rlin);;'-;;;;;"pr"sta
por este
rrisrro discurso-

r.r'irr.rrtaclo

,,l,nir,a
lrr.r.lr;r,
,lo.
l.,icil <le s()l)ortrr., cs la_rrnrcl
rlrrc ltrrlor,iz;r ;rl ;rrr:rlisl:r ;r hablar
aventura, la del rsicriti..,,, ,1,,,,
\:lj.,li,:"
rvltr) suDJetlvamente. En e[ecto, (.il 1,,,;'1,, t,r.rr.r.:tl no hr
ilil l)illtt(] trotlll l ,rr;.r'rli1'6 y
nos enc_ontrlnlos .rr ,,,,,,',,.1,,, i,f ,,';i;:';;,i:i:;

5t'r'a errneo sonrer ante lo. que pue.de


parecer,

rl., una ingenuidad. Si hay i"g.ni;"du.l, iria *"fas formula_


;iiltJ;.
pi..ronu, poco ingenuas por na_
l::,:L.-:.'*^r:ltrendente
",
r rrra:eza. .rlemos presentado
el

'osotros
r.r'irrociclacl:
la ausencia dc una ,,..*,,ju,ni,.i,i,,,;,,,ir;;iJ;

para l nrrt.srro
:f:].::::lllll,nue
r u('su()llrblc v carentedt, to<lo

trmino

ti,.,,,.;,1 ..,.,, r;rrr ttisr.til.je,

vo l)ara nuestra escucha. Dos cliscur.sos s.. (.n(.lr(.1)ll.ln


v carlt
nn() sr revela ante el otro como el
lugar r.rr ,.1 .1,,,, ;;;;_';;;
fundamento no garnrizl ,,;,,g,,,,,, ,"*r.",:,,
ll.:lll:-* <'uyo en
el que todo enunciado ,,,,,.,i .,.I. r.crlarrlllllltl,^^l,lyfar
en el quc ninsuna evi,'t,.n,.i,r t;",,,. ,fn'io
l:j::::'.:"j|.:]l:1t",para
otra psique. Para trx. ,,t en.l,e,,::l':li j':,"_t-gt.1?l puedala ser
positivo para .1 y ,,. ,,,,,,
fl'.9t""
]:::,::l
,,,,"
VI()tcn('ll e.ercrda en nombre
de un <<saber srrrrrt,sto>>, Irierr
r.sr3rrartlado en la mente de uno
a. lo, i"i".lo.ui";;;;;;_

rrrier.c cstar. dispuesto

,1,;;;;.;;,";,;;x";i;#J:"'"'H:lJ;:;;".i;"j.:ff
-et

:1"^.1:

,enaloga. La psicosis .;.;t-;


patrimonio co_
depsito precioso que se sediment
rlnu

]:l:.'l]',-,.1'"
nun (t(' certeza,

rr'ilil('r:t lase de nuestra vida psiquica,


",
.rr;rl rrrrrrlrendemos repentinam'ente queen relacin con el
constituye lu anri_
rlitir',n rlctesaria para que.nuestras
tengan senticlo
.rnll nu('st:l lroria.escucha.y no preguntas
rror-proyecten al vrtiso
{r'r \',rr t(). t,r'(.nle a la psicosis, hemos descubierto
no solo"u
rirrrl.rru'rrr. rrrc er
a" rr"r1"
-d.ro
(,st;rs
r;rltr rL'
l)r.cgunalr, ,il.o (lo que ., _jr,A..iriu.
*"
r.ru(,strr) r'nlorrrr'). ryrc Ia aplicacin
de este modelo a ta, rri
lu(lLil tlttt tnl dit:urso suicitaba en nosotros mismos iroio
luera dt t itt ttitt, a una parte d, nrrriro--propia aiuencia,
Con rzrr o sir r,ll:r, ,,o ro, consider^mos*pcticos:
por lo
tanto' l.'* q;rrr).rlirs>) quc encontr"*or'"-li'
*elir'
.
rrestra r...sl)u(.\t;r \,:r rrr),
lotlan. justificarse por un tipo Je
csistencia, <lr. tk.tiisa. a" fi".iai,
q;;;;i"i especficos

I,i;#

rui

de

<esc]sin>

pensa_
rnos que_se trata, efec.tivamente, de
una especie a"
Su manifestacin consiste
al ms_
9n qr .l u.,uii.iJ adherir"riir;jrr.

poder. tlr, r.(,t.lr./;l (.()nl() (,1 sr-

.rrro tiempo a dos proposiciones .""t.J.to.iul


( npo de la- experiencia
freudiana, no pr"a.

fj nr'"f
rrrr.imiento del fenmeno psquico
"*rti ,r.,".o"_
,i;
corresponda
es_
;;;
rcrar de l que posibi'ite'_'lo qu" n qri.r" decir oue
:rscgure--

una accin sobre el fenmeno. 2;' e*iste


,rn--.o]ro_
cirniento dei fenmeno
.uuu 1..n
;"of".""i"
.psictico
t'n eJ campo de la expenencra.
",
l)cbemos.preguntarnos,a qu riesgo responde
esta escisin:
,; Qu es lo que no se debe ver? .{ntes .
seale_
f.or.grrir,
rros que. no- pretendemos que todo sntoma
nuriico sea
srrsceptible de d.esaparecer una vez
que el sujeto u.";,r"1;
cxperiencia analtica. En prinrer lug'ar.
porque, cualquiera
.(lue sea la afirmacin a la qu" ,"" upti.unl-,
;;;;;;;
y, <<nunca)> deberan ser dciterrado, .1" .ru"st.u
1:reltpre>
olscrpllna,
salvo en contadas excepciones; en segundo
lugar,
porque-esa pretensin equivaldr a atri6uir
.,
poaerui.,J
gico a Ja experimentacin, a prete.der la
existencia de un
que finalmente'se p"ru". f".o, por el contra_
::r.lt":^11::h,o
rl(). l)octemos alrrmar que en el registro de
la'neurosis el nlo-.
"
dclo es cal)az, en .nuiho, .uroi, "d" *pri...
lu. .u,rr*-"1
ne.sativa que contrapone ei sujeto. Aderrrs,
Ia
l:.1.::.-:,1"
cxperrcn('la l)arece confirmar que en algun-os
casos el ana-

y el arralizado, confrontadts ."" lu"irr"A"ctibilidad dc


de^ r'csrstencia, pueden comprender
lo que est cn
:,1^.:,"1i."_
orscuslo.
Jista

Aulrclue esta comprensin se insuficiente


tarlr
,oco habitual rir.e .la_9xn..i.r,.iu concluya' rt,._
"..t_
lanoo rntacto
el .rtatu qu.o inicial. El modelo freudian

illjTllll

,rr,:-

t2

t3

' itr rlt\( lr.ru, ( (ln tltrrl.:r I'r'ct:ttcncia escuchado, con tanta fre( ,r'r rr nr( ()nrl)('lrclido, debemos el haber perdido definitil.rrlnlc lorl: ilrsir'rn acerca de la presencia de un modelo
, rry,r

;r,lir:rlir'rrr ya no tro;ezara con <<anomalas>>; a cambio

,l. r'11,, kr ririco (lrrc l)oclcrnos ofrecer es la esperanza de qlle


lulrlrrr r rrrstruccill permita una escucha ms sensible y
rrr,i,; ;rlclrl:r tlc su rucnsaje. Frente a este cliscurso, hemos exr.rirrrlrrtrrrlo a rnenudo la impresin de que lo recibamos
r ( ln{) urril ilrtcr'tretacin silvestre clirigida al analista acerca
,lr' l;r lrr r:vicl<:ncia de lo evidente. Esta prueba, no siempre
l,i, il <lt s()l)ortrr, es la rnica que autoriza al analista a hablar
,lt'rrrir u,v'cr)tuLa, la del psictico, quc por lo general no ha
r ivirlo srrbjctivamente. En efecto, en un
l)unto nodal el psi, rilir'o y rx)sotros nos encontramos en una I'elacin de estricta
rr', irrocitlail: la ausencia de una presul)osicin compartid
,lrti'r'nlirur que para l nuestro discurso sea tan discutille,
rrrcstior:rllc v carente de todo poder de certeza como el su\(, l):uil rucstra escucha. Dos discursos se encuentran y cacla
iln() s(.r('\ela ante el otro como el lugar en el que surge unil
r crrrrtstrr cuyo fundamento no gatantiza ninguna tercela
lrrl;rrrt'i;r, lugar en el que todo enunciado puede ser replanlr';rtlr lltlit:almente, en el que ninguna evidel.rcia tiene ya la
, r'rl('r:r dc ser tal para la otra psique. Para que el encuenrr() { (}rl cl rsictico pueda ser positivo para l y no una rurr
jercicla en nombre de un <<saber supuesto>>, bieu
'iolcnci:r r.

r,";lirnlrl:rrl<> en la mente de uno de los interlocutores, se errricrt.r'slll dispuesto a reconocer que, en su refercncia a la
,'r irlr'lci;r. nrnbos discursos s encuentran en una estricta r(:l:rr'ir'rrr rk. :uraloga. La psicosis cuestiona el patrimonio corriu rlr, ( (.r'tcza, depsito precioso que se sediment en una
rrirrrt.r,r f rrsc de nuestra vida psquica, en relacin con el
| ilill r r)nll)t('nrlernos repentinamente que constituye la colt-

ir"r rcr r.s;rlia para que nuestras preguntas tengan sentido


,urlr nrrr'.ilrir rloria escucha y no nos proyecten al vrtigo
a la psicosis, hemos descubierto no solo y
'lrl r,r, i,t l"rlrrlr.
',lltrl'lrrrrlrl(' ,ttc cl modelo de Freud nO respOnda a una
r,rrtr,rlr r,1t,r.i l)r('grrr)tas, sino (lo que es ms decisivo para
,lrr

rr.'trrr r'frrrrrr') trt: la aplicacin de este modelo a la res


ltttttltt tlnr' l(tl tltt,'ut.so suscitaba en nosotros msmos de jaba
Irrrtrt ,lr t !tt uil(' u tttr.a parte de nuestra propa aiuencia.
(lrtr l,r'r . sirr lll;r, n() ros consideramos psicticosi por lo
l;tttlo, litr.r,tlrrtn;tli;tsn (lllc encontrbamos en el anlisis de
nurslt'it t(.*{l lr..it,r 1';r lo rodan justificarse por un tipo de
r

rrr,istrrr'i;r, rlr. rlrlr'r;r, rlt: fijacin, gue seran especficos de

| :)

l;r rsicosis: era necesario reconocer cue a partir del momento en el que privilegibamos una forma particular de interro.racin, el modelo presentaba anornalas, cualquiera que
ltrese el funcionamiento de la psiquc al que se lo aplicase.
Nrestra <<tranquilidad terica> rcrda toda solidez: se manifestaba Ia escisin que hasta cl norrrcnto la haba aianzado y que puede resumirse rrrcrlialrtt: la sisuiente frmula:
l) La presencia de un moclcl() tcrlirrr quc permite comprenr/rr el discurso psictico. 2) La ltlilrrrcin de su eventual
ineficacia a la negatiua d.c enl:nil('r (ontrapuesta por este
rnismo discurso.

lo <lrrc lrorlc l)arecer, as formulado, una ingenuidad. Si hay irrgt:rrrrirlirrl, cstli muy difundida.
lo que sera sorprendente cr) l)crs()nils rot'o ineenuas por natrrraleza. Ilemos presenta(lo cl t'ruiur <<r.scisin>>: pensanros que se trata, efectivamt'rrtc, ck' rrnlr t:sx:r:ic de escisin.
Ser'a errneo sonrer ante

Su manifestacin consistc crr (lu(: el ;rn:rli.sta rdhclirir al mis.rno tiempo a dos proposiciorit.s contr:rlictoias: 1) En ef*
(rmpo de la experiencia frcrrrlialul! n() rrrcdt: cxistir un corrocimiento del fennlerlo rsrrric'o sirr rlrre corresponda esl)crar de l que posibi'i{r' lo rlrrt'no quiere dccir que
ase,sure- una accin solrrc t:l [r'rrrint'l'lo. 2) Existe un conor:lmiento dei fenmcno rsit'ritico cuva accirr es inoper-ante
cn e1 campo de la exrt:rit:rrciir.
I)cbemos preguntarnori :r rrrl' r'ie.seo responde esta escisin:
Qu es lo que no sc clclx: ver? Antes de proseguir, sealernos que no pretcll(lcrnos (luc toclo sntoma neurtico sea
susceptibie de dt'sarirrc<'('r' ruia vez que el sujeto acepta la
cxperiencia analti( a. I,)rr rrimcr lugar, porque, cualquiera
.clue sea la afinrru:ir'n .a_ la_ que se aplican, los adverbios
<siempre> y <<r)unca)) clcberan set desterrados de nuestra
disciplina, salvo cn contadas excepciones; en segundo lugal',
porqu esa l)rct('rsin ecrivaldra a atribuir un poder rnqico a la cxrt'r'irrrcntacin, a pretender la existencia de un
saber absoluto (lu(: linalmente se posee. Pero, por el contrario, podemos:rlirrnar que en el registro de la neurosis el mo- delo es cal)azl cn rnuchos casos, de explicar las causas del
fracaso o la rrcg:rtiva que contrapone el sujeto, Aderrrs, la
experiencia l)rrc('c confirmar que en algunos casos el analista y el analizaclo, confrontados con la irreductibilidad de
un tipo de rtrsistr:llcia, rueclen comprender lo que st en
discusin. Aurrrrre esta comprensin se insuficiente rar:r
superarla, e.s lxx:() habitual que la experiencia concluya d('fando intar:to el statu, qu.o inicial. El modelo freudiano ,rr,:-

l3

,l'

r rr lnlrr,u r ,r llt.\li( i;l (lt(. hir rbar(:ado el campo


total
| ,,r,',, ,rr..t{} rlr. krs t..'ltr.llos tcrrriticos: el hecho de
,tr' 'ittlt,r l,rr;rlos lrr srr ;rrli:t<:i6n no constitu)te, uni anot,tttll.tt.vttt, ttttrt lttt:iltilid,ad que la m.|vna teora y el mismo

,l

lrrrrcirrr: cxistc as un antes que nos obliga a intentar resol_


consiste en l)cnsar, bsndonos en nuestr':r rclacin con el saber, lo quc slo sera pensable si se mo_
tlil.ic:ase esta relacin. Dicho l)aso cs rrcceiario si pretende_
nro-s reconstruir el modelo dc rnvr ct:rp:r"
treexistente en la
rrrr:, por_definicin, no era pcnsabh la rclr:in yo-discurso,
rl no haberse constituido la instanr.i:r yo y no haber adqui_
rirlo la psique el manejo del lt,nr:rir,.

vtl l:r paradoja que

tttttllt t \ltll( ttt.


Nr r rrrr. 1,, rrisnro (:()n la psicosis) sicmpre que sea cierto
y t':i rlili, il rr.r,:ulo (luc cn este (.rso cl orden de valores
NI' ilt\'tr,l lt.: 1,,r. rn lur:ilisis exitoso,
ouirntos son aba.ndona_
rl'r r.r r.l r:rrrrirrol,, ,;r:untos han conirontado
al analista con

l.r rrr.lir':r.i;r rk'

l)rx soluciones, entonces, son posiblcs:

No consideramos satisfactorio
rr',.rr r ir ;rl ..rrr.r'rt. dc trasfercncia para imputar el fracaso
,r l:r irrr.silrilirl;rcl rlc_ q'c cila s" .i
el'psictico. Esta
"n ponernos frente
r.rlosilrilirl:rrl>> rlcbcra, bn primer l,rga.r,
a
l, rr.r.r'sitl;rrl tlt: rcdc[i,ir cl concepto: seria'posibre, as, comrrrrrrlrr rnc j,,r ror ctr la trasferencia, tal como la
Lr r'l;rrir'rr rrcrrr.rtir:u, cxiqe no solo la catexia libidinal
^u"rtra
de
ur,r ur;tl'r.n I)l()\/('('t.(l.r solxe el analista, en lo que el pri6_
rrr.'i. tL'sr;rt':r, sino tambin que se traifiere a'la situaririn
.rilr.r rr(.rt:ll t'la rlcr'anc.la realtzada al saber del Otro,
de_
nurrrrl;r crry:r l-rrt:rrtc sc hella en un enrluentro inausural
sujetr rlir.rr's.. 'l'rrbin el psictico efectua esa <ltrarfe.enr i;r u,.1,, ,;rrrrlri.iir':rrirente, he ah la causa
fundamental de lo
rrrr. lrrr'r' lr':rt':rsar el proyecto analtico. En efecto,
r.i;r l;r silr;rr.iri'a'altica, lo que contina repitiedotrasferi_
de iu
lr.l.rlirin t.olr r:l discurso del tro, y por encle con nuestro,,
rlilr rr.;rt, 'l';rll'si sc la consicle.r.o- .onr"".r".r.iu
;;;",
rr' rrr1,1'5i1r o clc una regresin (ello poco importa ;;aqu),
r':rl;r lr.l;rcir'lr rlo cnfrcnt al analista con ninguna
trasparenr i. rlr.l irrrrrrst'i..tr_.. ni con una simple
repetTcin d" i; q;
','ri.r r'l lrrr.iorr:rnricnto normal de Lna primera fase de la
rr trr,rl;rrl rsrrrir':r: cs cste un mito falso
y pertinaz. Las ela_
lrrr,rr r{,n(.ri rs,rrir.as que se proponen a nuestra
escucha son
rrrrr,unr.ntr' ,.,rrrrrlc.jas, pcro el punto de partida
cle estas
rr'rlrrr r nn{.:; (.s rlif'crcnte que errel caso clei neurtico,l resl,rlrlr rr ,r {rlr;r!i r.xigctrt:ias, apuntan a una meta distinta. La
rllirr rir \',r l/r I rlisr.rrrso, o.sujeto_saber, en la acepcin
que
lrlrrtl,, 1,,,l.ln.s:r cste ltimo trmino, tiene un funalrr',rrr rtlr',rrr. r', trlrl. sujeto mientras nos situamos fuera
srrs <:sfuc.zos?

rlr.l r,rrrr,,' ,1,. l.r rsir,osis:


una clefinici" q"" :"rg"l
lll,r. \'r'rl.r,l.r,r, lr(.r.() r.ll()Jlermite
miSlnO implica q,re SolO lO eS" a
r;rrtir rl'rL.t.rrr.:rrl, rrivcl de elabraciri d" h p;iq;;;
l;, ,r,rrlrr r'n. ,1,. ,rrt crr r:l trascurso cle esta etapa l
su'_
lll"
lr.lo h,r),.r lr,r,rl,r.\ulr(.r,;u.t.icrtos cscollos. A partir cle este
rrrrt,t l, lrrr t"r.r i l Yr rk.l analista
que ejerce y piensa su

l. No modificar en absoluto cl

rn<tk,lr rrrt: da cuenta de


relacin, no interrogar su ant('s, y
lo clue inter",.,alirar
vitne-en aquellos a los que el nrorJclo rro
lrrr:rlc a.rlicarse sin
nroclilicaciones, uracias al plantco clrr unr st:ric clc diferent'ias. La relacin del psictico con cl rlisr:rr.so sr:r definida
('rtorl{'e.s mediante una serie <fc. ca.rcncia.s
l,,n moi.nsf en rela_
i irin con un modelo que define, srrlre'stiirrrurtr:, lo que delx'rir ser la relacin sujeto-s;rlrcr. Sin crlrbars(), aunque en
cst.a

ltirna instancia esta definir:irn ror la carcni:ia prr".


"*_
rlir:ar una parte clr: la rroblt'rrriti<.a rsicrtica, nacla dice
:r(olca clcl suplerncnto lcn-ltlu..sl <lcl r:ual rla testirnonio la
cr':rcin psictica. Pucrlc exrlicar detsrrninados fcnmenos
dc,<regresiru>, pero es nlucla cn lo referente al prodigioso
tr':rba.io cle reinterpretar.in rrrc cfer:ta la psicosis.'grJeue_
rlros qlrc. al proceder cle ese modo, se olvida la anomala
cstncial. con.la que tropieza, en nuestra opinin, la aplicat irin del rrodelo: dejar sin respuesta una parte de los fen_
-la

rronos que. el cliscur rsicrtit o suscita en


psique del queno sc consi<lera como tal, el anaiista.
2. La otrr solucin es la cluc hemos elegido: reconocer que
lo crre el modelo deja de lado en lo concernit:nte a nuesira

rroria resi)uesta exiue que se reconsidcren las diferentes constrrrr:ciones que explican la ronstitucin del yo y la funcin

t,

<lcl discurso, gylr s-e loere 'ntrevi au'rl era ese' impensable
<<.lntes> que ttids hernos r:ompartido. En tal caso, es necesario .saber. apoyarse_ en lo que experirnenta nuestro pensamienlo.r'rrando.se_lo obliga a enfrcntarse con un discrso que no
<lcja.ninen_lusar a la rluda. (luc contrapone la certeza del
clclilio a la lgica de nuestra t'a.zdn, y le-sugiere que existi.
rrrr ticrrrp lc.jano en el que rarnSig;r l hab encontrado un'
<liscrrlso (llrc sc inrpona cotrto dueo cxclusivo de lo verdcit'r'o. I)ist'rrrso al servici.r de uh violencia tan radical conro
nr^r'r's;rril l),u:l lcncr acccso al patrimonio compartido rrtr.

t.s

t'l lt'lrqrrait'.

r ,l ir

t'l

15

lr .:r.r'ii

.:it

^r

--.T-Nuestra construccin no pretencie scr un nuevo modelo de


ia psique: su ambicin es volver a dar acceso a una parte
de lo..que haba sido dejado de lado; sus riesgos, urd *on
tambin grandes. No solo no l)osee rr:rda definitiv-o, lo que
sera incompatible con nucstra rroria t:oncepcin del saber,
cualquiera que- este sea, sino <ric rrivilcgia voluntariamente
los inconverrientes irrc irnplica todo privile-conociendo
lggl"-n
iu pro.Si*-.
_el lroccso rsrrrir:o s,' rclaciona
"on a Ia
blemta del sabcr, o sca lo rluc rrl;rc especialmente
relacin del Yo ccrr t'l rt'sistr.o rlt' lir sisnifi;racin.
Nuestra concetcirr tlt: t.stir rcllrcirr st, vio moclificada en
forma notablc a xrrtir <kr 1o.,,,,. rt.r<.ibirnos en nuestra reflexin como Iar:tor cspt:r;firrr dc irrrr.str:r vivcncia subjetiva
frente al clisr;rrso rsit:rti<'o.
Inde;cndit:rrt(:ru(:nt(: ck:l st.ntitlo n;rrilicsto dc sus enunciaclosr
.expelirncntan l()s t.stt' rlisr:urso (.orr() una <<palabl4-cosaagcirr> ---(lr(' s(: rros rr.rrlorrc r<lr cl rrurlrr<:to ia escij claridad de un trinornio .rrc ser dilrrr:itlaclo Irrcgo-- que, aI
irrurnlil cn nucstro csracio l)squico, n,,s indtr.,iir, u ,ri"r.udo
a postcriori, l (<rc-lxrr)s:lr>> un nroclelo <lc rcsttrcsta pcrimido
y generalnrentc re<lucid< al silencio.
I)e ello dcriva nucstra hiptesis acerca dc cstc rnr:clo cle re_
presentar que-ser clefinido mediante sl 661{:1)to de lojlori_
ginario>>: testigo de la perennidad de ,n. o.riui.l,,d de representacin que utiliza un pictoerama que ienora la <<imagen de palabra>- y p_osce como material exclusvo la <<imagen
de cosa corporal>. El discurso psictico nos incluce u poJtrrlar una forma de actividacl psquica precluida lt'orcloiel de
lo conocible, en forra definitiv y pru todo sujeto, y, sin

embargo,.sienlpre en accin, <fondo iepresentativou q,r p..siste paralelamente a otros dos tipos de produccin piqui.u,
la <1rre caractenza al proceso primario y-la que caracteiiza al
I)roccso sccrrndario.

Arrnquq lo originario define una forma cle actividad comn


:r todo srrjeto, clebemos sealar que Ia eficacia del concepto
srlo lrrrrckr.scr r-omprendida si se est/r dispuesto a ponerl a
pnrr:lxr t.rr la rr/rctica del anlisis en el refistro de la psicosis.
[,r lrrisno ()('rrrc en lo que concierne u lrrga. que^asigna_
rrcrs al ('r('r'l)() y a la organizacin sensorial q,ie p.porcio"r,a'
lrs lrotk,los srr;iticos que el proceso originirio'repit" ar, ,,r,

\,1 y (()rrstartcnrente por el enigma que ella plantea. Nos


r,'rrrritirn<ls aaclir que pensamos que ese desinters es int orrrrntiblc con nuestra funcin. La insistencia puesta en I<,
trrc constituy la motivacin esencial de nuestro esfuerzo no
l1.bs a que pretendamos consolarnos por haber renunciado
rarcialmente a ella: se debe a que, si no se percibe en filirlranal en cada pgina, la presencia de un mismo interrof{ante que nos acosa, seria difcil comprender el porqu del
escaso lugar que asignamos en este trabajo a lo que pertenccera al orden de una intuicin de lo inefable, y l que
debemos al aporte de una experiencia clnica que modl
.sc

indujo 4uestras formulaciones. Aunque no pretendemos


ofrecer al lector un croquis o una gua para seguir un trayccto que est lejos de presentar la continuidad y la claridad
<lcseables, de todos
-oos hemos estimado til s!alar desde
cl comienzo los postuiados en los que se basar nuestr constnccin. Estos postulados se refieren a nuestra concepcin
tlel cuerpo, de los rganos-funciones sensoriales, de la infornacin y de la metabolizacin que la psique Ies impone:
t:rmiroco definen un problema sino una <,opCin preliniinar>
que permite, si el lector acepta provisoriamente zu hiptesis,
rna lectura de este libro que pueda justificar y provocar su
t:

irrters.
l-.
c.uerpo. Jtlp al cuerpo biolgico de la ciencia y a las
-El
definiciones analticas del cuerpo ergeno, se impuso u ,,r"rtra observacin otra imagen: la de un conjunt de firrrcio_
nes sensoriales que son tambin, a su vez, vehculo de una
infcrniacin continua que no puede faltar, no solo porque
clla es una condicin para la supervivencia somtic, sino
trmb.in
-porgug constituye la condicin necesaria para una
:r<:tividad psquica que exige que sean libidinalmente catectizaclos tanto el informado como el informante. Mbstrarernos la identidad entre Ia actividad sensorial y la erogenizacirin cle las zonas, sedes de su rgano. Ello peimite ,_rn .orrccrcin diferente del objeto parcial, una mejor comprensin
dc la anqustia d^e mutilacin como equivalente de l angusti:r tlr. r'astracin n el psictico.

lil

rerreset t I lr lior rcs.


Aunqrre Iir rirrtr. r.oll:;:rqrarla dire,ctamente a la psicosis se vio
reducicla, tlt: trxlos rrrod<ls cs probable que este trabajo interese en csr'rsl rr'rlitl:r :rl lcctor que no est preocupado acti_

orircn dc la relacin psique-cuerpo se encuentra en lo


l:r rrinrt:ra toma del modelo de actividad del segundo;
il su v('2, r'sl<: ntoclelo ser metabolizado en un material totrrlnrr'rlc lt('t('rogneo, que formar el marco constante rlr
rn :rrf iunl(.nt< originario que se repite indefinidamente.
list:r rr'x.lit i<in rk' una puesta en eicena inmutable dr:finr: r.l

l6

t7

rrrr'

Irrr-iorarrriento y
(

tli I tttr'to.

la produccin de lo que denominamos lo

l,;r rsicosis se caracteriza. por la fuerza de atnaccin


ejercida
xrl lo ori.qinario, atraccin a la que se contrapon" ir"pf._
"f
j:p.esentado por la crecin de una interpretain
l]]1.:1,,.:^l

\r(r('rrra.tt'>> que hace <decibles>> los


efectos de esta vi,oiencia.

2. La situacin de en(:uentlo. Lo clue caracteriza al


ser vi_
vit'ntc es su situacin de encuentr .onti.ruo
con el medio
lsi<'o-rsquico que lo rodea. Este
"n.u.nt.o ,". lu fuente cre
lj.:'..1:11.:io,1,.r :"r?r..lugares de insripcin y los p.oce_
h*i*tu,,
.t... *,pu o,_ i,,";"*",, j
{.
li:9:.::plctos-rafi.",
n'o.drlccin
il l."p.i."".lJ
.ta
I :::*-::i:
f iscnica l\ta Iantasla,
l,r
rcpresenrain
sv LLUIL
ll" .'iril;;i;

ij]'

^.11",

-l::,

1ru'ru"t!.iuj,';
lir representacin ideica, es decir, la puesta
pL
en tscena

obra del Yo.

como

I)csde el primer rnomento de su existencia,


el sujeto se halla
h'ente a una serie de encuentros: una de
las caractersti.cas
rle estos ser anticiparse siempre u ,", plriilidades
de res_
u(.sta o cle previsin. Este estado de encuentro da Iugar a
tres tipos de-prod-uccin que metabolizan
de acuerdo con s*
rro,rio ;ostulado 2 la infoimacin obtenida. Todo u.ao, ,ou
t'xrerie6i, toda vivencia, da lugar, conjuntamente,
a un

jllil"gl"T^, a una. pryrlu

en
,rnu upu*rtu en sen"rc"iu,'"el sujeto
pictograma,
no puede po_
.Del
s('('r nrngun conocimiento directo, pero
el analista b,r.de ln_
trcvcr-a.lsunos de sus efectos e intntar
construir u'n
.rrr.r'ible para el yo; por.el contrario, t" oru .1" ,;1;
l" p;;;;;
rn r.s('(.na propia de lo primario, de la que es testimonio
la
rrxtrrt'crn lantaseada, tiene el poder e infiltrarse en el
{ iunlx) cle lo secundario,
aunque este ltimo se encuentra
rlrrnirr;rclo iror un trabajo-de uprr"rtu
en sentido> origln"o
i lrr l;r irstancia llamada-yo.
l'll rr;ilisis de esta instancia se centrar alrededor de
los tres
tt(k)>> l.rnts,e en-sens-].3

l,ll <coltrato narcisista> designar lo que constituye el funrl:rrt:'to de. toda posible relacin sujetl-sociedad, ndividuo-

()r).iur)tq discurso singular-refercnte cultural.


-introducir la rroblemtica psictica, el
conjunto d..
hiptesis pcmitiri rnostrar cmt y
."f,u:
t"; qr;
cs a Ia actividad del yo a la q.," sc lc debe .r"
,pi"m"rito
1l qu,. .llamaremos: eI. pensonicttto dtlirante primlario.
(

l,)rr.la parte que

estas palibras prclirrrinar.r:s seaiando qrr. un


nos separa del tiem.ro dr: t.61ll. la ralidacl
cs cambiante, la historia de la tclaciri' del analista
con la
ttora es, como toda historia,.
.lirrri-ico
cuya,s
l)l.o(,cso
-un

lonclyiremos
l:lrqo trayecto

grandes incas pasadut


p.rrbl.,
"r dcl trlr:rr., del quc ", porifl
('lrtrever algunos aspectos
rr.r,serrtt, r"ro irrccleci', mu,
l)oco acerca de su futuro.
Iin lo que se refiere a la problcrn:itica psictica, estamos
convencidos. de que est an lcja,,o cl ,,,re,lto
cn el que la
lazn podr- pretender p,or.r.iiouu, un anilisis c*hairtiuo
acerca de ella. Lo logrr-algun:r vez?
O se debe pensar,
acaso, que la locura conservar oculto un ncleo
<fuera de
razirn>, que ella nos seala nuestros lmites y que
este n_
clco.de opacidad constituyc la-.qaranta de nuestra perte_
rcncia al campo de lo <<razonabltj>? La teora prl."unitiii*
ha proporcionado d-tos prer:iosos cn estc cair.lpo; extrae_
la
r.a radical del alienado_ha sido sustituida por'la i.,qU"tunt"
extraeza a de,algo familiar, sucesivamente demari^d'o
cerca_

'.1.

no y demasiado lejano.: la diferencia es importante y


atesti_
gua el camino recorrido. pero en este mbito,
f,, qr"
cn otros, se debe estar al acecho de las anomalas
^a, con ias
(lue con tanta facilidad tropieza nuestro
modelo y qr" ,.
ticnde a desconocer: negar la existencia de la locura'pu'ru,a_
clucirla (ya que efectivamente se trata de una red^uccin)
a rn modo de ser similar a otros es prcticamente equivapor el conrrario, su'presenciu. uunq;,.-."fl:,-l ,!;nunciar,
orcrendola
en este caso al efecto de una <tara> exclusiva
jdiablica,, socio'gica, orgnica o gentica. segrn los cleslqntos de la moda).
Ccrtcza y saber se distinguen en nombre de la <<cuestionabili_

ll.

la acepta, aunque lo haga a


l)('sir.r'srryo. Debemos esperar que el ueitionamiento Aulp"i
y 5olrre cl 1;sicoanlisis pueda continrar.

rnslrrlrrrlos siguientes

l. l, r.xiicrrr:ia de interpretacin
rl r':rrrrro rlr.l rliscurso.

como fuerza que organiza

l,;r furr.ir'rn <le objeto parcial que cumplen en un primer


rr{)rr(,nl() r'l olrjcto-voz y el <<pensr>>, en uanto
ltima fun_
r:r,l y r'rlti,rrrir ]lrenda .1" ,rnu relacin mad*-hi"
q*
:.,j;:.ilT:',
nr.r.t.rk. ;r lr rlisorrrr.in del,complejo de Edipo.
Lir irrrr.rilrilirl;rd

tltr cl
I8

<rc

h fncin der yo sin consideel que est irr-"rro el sujeto.

anarizar

t:tttttrr socior:rltrral en

rlrl>> clc srrs enunciados respectivos:

l)n('ritir

prueba, el segundo

la primera rcchaza esta

l)r'inrcr';r l):rrte.
:r

('rr

r.r

r,.ii"d.,

Del pictograma

l.

.:r ;rt tivi,lrrcl elc rcpresentaci6n,


sus olrjclos y sLt ntctir
f

+l ltttttttttnn,'il1. , Irt tnttltl ( \t\1.'ttt ttt tlt uttt tt:ln:sentacilt


tllrt, ['tll.tttl)tt tl.' l,t t,'rtltlttl tIt Io rt'ltrt:^:ntado>>.
l-i l' r'r1, Ltt u, l-'ttt tt'tt
, tlltltlttl,t

.'tttttlt't ttt tttnt

\ !:.'r,t't (tlt \

l'lul, I'1,',, r'lrltl('r,rrrt ;l llrur.t);r tt trt<xlt'l tlcl ararato


lrrlrllrr rr rll l't rr ilr''r,t 1 ,r.rll:,1:; tlr. r;t <[: sus tareas esper ilr l' l,r l lrvrrl,rrl rlr. rr'rlr':irrrl;tt iril.
I'i rrrlr l,' lr0 t-:ir.ll,,t ;rl irr 0lv|rri('ntc quC SC ObSefVa en
lo{ll or:r1t'il t.rr Lt ,rrr. sr' ,r.ivik'1i:r trn aspecto de la actir'r,l'rrl rirlrr{,r'rrili ollrrs lslx.(.t()s igualmente importan-

tr'r lir' rrrr.rlt. l:rrrrr.rrl;rr cl rrtt'i<) l)agado y aceptarlo comlrr'l',urrl' rrrr', s;rlvo riuls (:x(:ol)ciones (entre las que se

rrrnt;r l"r.rrrl), r.s rlilir.il r:vitlrrlo. Queda por demostrar qu


rr' 'rrrrlr. ('slx.;r rkrl r:nfocuc elegido y qu puede aportar
r'\lr l;url() lrl rrrrr'<'so como a su aplicacin en el campo
,

lirr,

rr

I )r'rlir rrlr'ros

t.slc rrirner captulo a consideracione5 generaa lr actividad psquica, para mostrar l,os fact.r(':r (lu('r'rr r':r<la sistema, pese a la especificidad de su morlrr rlr' 1,,,,r"rt, olrccler:en a leyes comunes al conjunto del funIt'ri r('lr.r('nt('s

ciorrrrrrit'nlo rsi<uico.

l\'r

:rr

rivicl:ril

.{_q

fffqgqtacin

entendemos

el

equiaalente

tia-1,a.6*te"iabolizacin caractersfico de la
;rctivirl;rrl orsrinica. Este ltimo puede definirse como la fun.irrr rr.rli;'rt. l:r <:'al se rechata un elemento heterogneo
rcsrr.r'to <lr: l;r r'.structura celular o, inversamente, se lJtrasIorrr;r crr rul rrrterial que se convierte en homogneo a 1.
l,lst:r rl.lirir'i1,'.P.cde aplicarse en su totalidad"al trabajo
{lu('()l)i.r':r lrr rsirrrr:, con la reserva de que, en este caso, cl
itt'lt'nrt'trlo ;rlrsrrlrirlo y metabolizado no es un cuerpo fsic6.
sin,, u r.h.urtllo tlr: iformacin.
Si r or;i111.ros l:r uctividad de representacin como la tart,:r
'si,

2:l

rri,.'

.1,.1

r'(lrnirn a los procesos psquicos, se dir que su meta es metalrt>lizar un elemento de naturaleza heterognea convirtindokr en un elemento homogneo a la estructura de cda sisterr;r. As definido, e--!. trmino <elemento> engloba aqu a dos
t(:()rljuq!9s-de-Qbielgs: aquellos cuyo al)orte es necesaiio para
l,'l funcionamiento del sistema y aquellos cuya presencia se
)inrpone a este ltimo, el cual se encuentra ante la imposi-

de ignorar la accin de aqucl que se manifiesta

)bilidad
propro camPo.
$r

er.

Antes de proseguir, y adelantndonos al anlisis que prorondremos luego, debemos hacer una aclaracin terminol&
ir:a. Nuestro modelo defiende la hiptesis de que la activitlad psquica est constituida por el conjunto de tres modos
dc funcionamiento, o por tres procesos de rnetabolizacin:
cl proceso originario, el proceso primario, el proceso secunrlario. Las representaciones originadas en su actividad sern.
respectivamente, la representacin pictogrfica o pictograma,
la representacin fantaseada o fantasa, la representacin
icleic o enunciado. Las instancias originadas en la reflexin
de esta actividad sobre s misma sern designadas como el rel)rcsentante, el fantaseante o el que pone en escena, el enunr:iante o el Yo [/e].b Por ltimo, designaremos como espacio
originario, espacio primario y espacio secundario a los lugares hipotticos que, se supone) constituyen el lugar en el que
se desarrollan estas actividades y que contienen las producciones que les debemos. A los calificativos de consciente y
tle inconsciente les volveremos a otorgar el sentido que cons{)rvan en una parte de la obra de Freud: el de una <<cualirl:rd> a que determina que una produccin psquica sea sitrrable en Io que puede ser conocido por cl Yo o, inversarrcnte, sea excluida de ese campo. Los tres procesos que poslrl:rrrros no estn presentes desde un primer momento en la
rrctivitlad psquica; se suceden temporarmente y su puesta
.rr n:rlchr r:.s provocada por la necesidad que se le impone
;r l;r rsittre de conocer una propiedad del objeto exterir 6"
r.ll;r, rrorit:rlacl que el proceso anterior estaba oblieado a
i1rror':rr l'lst;r succsin temporal no es mensurable. Todo inrlrr't' ;r ( r('r'r quc el intervalo que separa el comienzo del
l)r'()r'r'r() olirlirr:rrio del comienzo del proceso primario es
r.xllr'rrurrl;rrr('nl(' l)r'('ve; de igual modo, veremos que la activirl;rrl rl,'l rrrx'r'so scr:undario es sumamente precoz. La inst:rrl:rr'ir'rrr (k. lllr nu('v() proceso nunca implica el silencianliclrlo tk'l rr1r'tiot': r.lr c.spacios diferentes, que poseen rel:rt iorrcs rro lr,rrn1o1,;lrs cntre s, prosigue la actividad que
'21

l.ri,. l,;r irtforllacin clue la existencia de lo <exrr,rr,rr 'r l,r ,si,rrcr itnlone a esta ltima seguir metaboli;Jrl,r trr lr{"i tr'l)t('s('tltat:iones hornogneas con la estruQtura

lrrq r u,rr

rl,' ,,r,l,r ,,,,,,'r,,. l'llltre los slementog heterogneos que cada


htr.nrrt ,,,,1r.i rrrtt;rlrolizar se debe otorgar una- importancia
hirrulr ,, r,,',,'ll,rs originados en el exterior del espacio psirrr. ! ,, ,r,1,,,'ll<rs (luc son endgenos-a Ia psique, aunque
Ir,.l,-r,,1 ,'rr,',,r','n r'llrcin con uno de los tres sistemas' Los
por lo originario son tan he',,1,, t,,uu ,sirrrirrx l)roducidos
de lo secundario como
Ia
estrutura
de
tnr,q rrr-,,',' r,'srt't'ttr
l,r ,',,t,,,, trr:r rlc lo.s obietos del mundo fsico que el Yo enI rlt'lrlr;t y rL' los q,r" tttau conocer nada ms que la reellos. Entre el tratamiento
,r,'r,'ut;rr:i,'rrr.rrc fbrja acetca de
rrrr,,r,'r1,, xrr los trcs procesos a los objetos que Pertenecen
1,, ,,',,li.i,r.l fisica y l qn" imponen a los objetos pertene-

rnl('s :r l:r rt:alidad'psquica existe una homologa: de amuna representa1,, l)irr':r r::rda sistma, solo puede existir
en esos esPaoriginado
objeto
al
, i,irr rrr<' h:r rnetabolizado
, r,,r, tr;rsformndolo en un objeto cuya estructura se ha convnlrrlrr tll idntica a la del representante.
l,ir rrr'lx'i(in que le damos al trmino <<estructura> depen,1,.,1,, lrr otorgada al objeto al que la aplicamos: la Repre.rt'rrl;rcir'rr. T,tda .epr"sntacin- confronta con una doble
,lrr{'slr cn forma>>: puesta en forma de la relacin que se
,,,',,,,,,' a los elementbs constitutivos del objeto representado
,"r cstc caso, tambin, la metfora del trabajo celular de
rrrt't;rlxrlizacin da perfecta crenta de nuestra concepcinv rrrt'sta cn forma de la rellcin entre el representante y el
,,'j,r,'r,',rtado. Esta ltima es el corolario de la precedente:
,'rr cl','r'to. c:rda sistema debe representar al objeto de modo
t:rl rrrt sll <(cstnrctura moleculai>> se convierta en idntica a

lr).,

lt:;resentante. Esta identidad estructural est garantila inrnutab;lidad del esquema.relacional caractersti,,, rit: cacla sistema, I su primei resultado es -que- lod.a.redel objeto
r,,,'s,'r t;r, in, indisocatlemnt, es representacin
representa'
lo
qt"te
"y toda
instancia
de
la
| ',',r,'r"t,,..in
representareconoce
se
,,',r,'scntat:i<in cn la que Ia instancia
, ,,'," ,1,' st lrt<ldo de percibir al objeto'
Sr rh':irl;rzrtrtros a la isfera del proioo secundario, y del Yo'

l,r

,1,"1

,.u,1,, ,,,,
r

,1,','

,'l

srr irrstancia,

lo que aiabamos de decir, podemos

de representacin y
1i,,',,,',,,,,,t,r,,tl,.loo enire actividad
del trabajo del Yo es forj:rr
que lo rodea, y <le r:rt
mundo
del
,,,,,,,,,',, rl,'l;l rt:aliclad
',,,,,
i;, r'st:i inforrnado, que sea coherente con stl l)r'r)

jr, t,,'i,1,',1 ,,'1',,,itirra.'EI objetivo


1.;, ,'.r,;1,:rr,

el yo, conocer el mundo equivale a re_


de
tal modo que la relacin qrr. iigu los ele_
rresentrselo
que ocupan su escena le sea inteligible: en este caso,
l":ll.:,
rntellglfrle qurere decir que el yo puede insertarlos en
un
esquema relacional acorde con el propio. En la parte que
consagrada. clemostr.aremos por qu, segn nosotios,
\ ::r
'et
Yo no es ms rrrc el saber del yo sobre el yb: si uc"ptu_
mos por el monento esta_definicin, se deduce qrr" tu'..jtruc.tul'a relacional que el yo imponc a los elementos
de la
l)lr cstructur. Para

'realrdad cs.la-copia de la gue la lgica del discurso


impone
l:,r .,1],'n.iados que lo constituyen]Ertu relacin d" ia-q;;
l,el Yo h:r comenzado por apropiarse
constituye la condicin
rrcvia necesaria para q!_e sa acccsible el esquema de su
rloria estructura. Por ello, en un texto acerca "t .on."pio
rle realidad, decanos que, para el .sujeto, esta ltima no
es rns que.el conjunto de las definiciones que acerca
de
ella proporciona el discurso cultural. La reprisentacin del
rnunclo. obra del Yo, es, as. representacin de la
relacin
que existe entre los elementos que ocupan su espacio y,
al
rnismo tiempo, de la relacin qe exist entre el'y, y ;l;;
mismos elementos. Mientras nos mantenemos en el rLgistro
clel Yo, es fcil mostrar que. esta puesta en relacin
ip""ta. r la adquisicin de aingn conocimiento del
"o eir s,
objeto
tal como lo supone la ilusin del yo, sino a poder establecer
cntre los elementos un orden de causalidad'que haga inteliqilrlcs rara el Yo la existencia del mundo v la re1i;5 s,s

llav cntre estos elementos. De


-un..u,' l, u.i;u;autJ.
lt'rlcscntacin se convierte para"ru
el yo en iinni-o de una
-la
:rr:lividad de interpretacin:
forma de acuerdo con la cual
t'l olr.icto es representado por su nominacin devela la inter_
rrctrrr:in que-se formula- el yo acerca de lo que es causa
rk'l;L cxistencia del objeto y de su funcin. por ello,
dire_
r.rr)r' r.frfo lo que caracteriza a la estructura
del yo
clro rlr, irnponer a los eleme-ntos presentes en sus represen_
"r.l hal:rliorrls tanto si se trata de un represe:ntacin de's mis_
rn() ( ().r() rlt'l rnundo_ un esque{na relcit}al que
est en
,,,r,;,rrr;rr.i;r .on el orden de cusa)idad qulimpne
Ia l,si_
,;r rlr.l ,lir,rrso.
lil rrr,rr"sir. rlt'cste rodeo en relacin con una instancia era
cscl;rrlr r.r- lo rrrr rlr:fil*o, como el postulaclo estructural,
o
r,'l:r,,i,,n;,1, rr, r;tus;rl, (lue particularlra a cada
sistema:-pos_
[tl:trlo rlrr.rl.r tr.stirrroio de la ley segn la cualfuncion'a
la
rsirut. y :r l;r rrr. n() (,s(.apa ningn ,Irt.^u.
Si sr' rrtllrrrlr. r'xlrr,t'sirr lo que
lor naturaleza no petenece
26

,r r rr rr'!rlhlro, r"ir' ,oslttl;ttlo tttt'tlt: tlittttt'irrsc l)or medio de


1,q

llllut,r, r,,rr,'t, tlt'

rttirlr't

ttt rrt'tlt

t'tlt t'l l)I(x'(rs() que hemos

trlrr

rol l;r ;tctividad del


ror;lrrlrtrlo rlcl autoen( :u:t{ lr'r iz:r ;t.l ltroceso

jr,rlr rr* lfi lrr


!ir lrrltrilttlr illrr
r

t 1f,

1'l

t lr

' 1,,,1,, r ,.r':lr trlr ,"' tu t'lt t lo tlcl rorll'r ,,ltttttltttrltl tlt'l cletlt'l l'rtlcicl,,,, ,l,l { llrr, r',rlr r'. r'l roslttl,t,l,,,;;qlltirrli,o
rr,t!rti rlr, ,lr 1,, tltttt,tti,t
5
I l,,,lrr ririli nl. lrt r{' ll!r,t r.trri;r rlrllliiilrlr rrrc cl ,lis, tllso
(': ,'l ro:tlrrl,t,lo ,1,' ;t, ttt'ttlt' t'r'll t'l tttal
r'l('
,rrri,rr'r,
l,,,,lr,l
Irr!, r,,lt,r 1,, :t, tttt,l'tl ,t
jtt\ l,t lrl.t'ltr t,t ,1,' l'', loltttttl,l, l{rlll':, "l' lt' tolllt'tro1' q
rnll,rl,illrllrl lr,rr;r tttr',ir,lt'tlt,t rl;rl,r, rll l,, tttc st'tlt'tltttltl cluc
ll lt i , rltilr lr'tnltr,t rlr'l r llllllllr) ,lr l;r ;tr'lirirlirtl tlc rcrresi:l!rr tr=. lr'1 llrillr 1, ,ll llli\llllt ltrtttro. srr ltrllrisitO: impOlr r ,l l'q r l nti.tlr t'rt lrt' ,ltt' l,r' ;ll){}}Iil ( il(l:r sistema para
,irr tr llr r irr tlttlr tttt {'iilllrlll,l tll:r, iolltl tlttc confirme, en
,,,,1,, ,,,nr,, r'l r.ilttl;trlrr r"rllllr llll;tl t tl:tt'tt'rstit:o de la acIrr irl,rrl rlr'l 'trlrnt,t Itorlt'lrtot ;rtr;rrlit tlrtt: los clernentos que
rtr lr r l ,rlrlu'i 'tt,t ''rltit rsl;t lrr't;rl<lliracin no- pueden
t,,ri'r ru rr'Itr':{'rll,rrllt' , tr t'l ,'srltt io rscluico )" por-lo tantot
,:ur, ('l rlr rrirllrrr i;r r;tt:t l:t l)si([lt(:. El enfoque freudiano
l'r lrrrlrrt{ i,,n;t tttt;t ,r'r,,'lrl tlc lo cltre planteamos: si bien
, I ,1i,, ,, r'l irr,ltst it'llir', lrrl t'orno Frcud los define, existan
.rrrt', rlr' :trr ,lls, ulrlilrricttto, rlc todas forlnas podemos afirnr,u rlur' ,r'r; rlc lilttrtl Ilo tr:nan existencia objetiva ?ara el
\,, l.rrl,i,1rt, ttttr solo rudieron lograrla a partir.del molrlr'frlrr .n ,,,,' i'l ttisro Yo fue c'apaz de construir repre'r'nt.r( ir)r('s itk'it'irs trte :rcontodasen a su Propia estrtlctura

,.r rl.r ir', l,,s volvii'sen inteligih'es para la lgica del'disr rr'.
r'sos <olrjt'tos> psiqrricos que le eran esencialmente
I

rt'l

rt

o'1'

1'11;.

l',ut' si s('tt:rttt tlc lo originario, de lo prirnario o de lo se'


r rnrl;rir,, rorlt'tttr)s dar una misma definicin del objetivo

,.u.r{ tr'ri:iliro tlt: la actividad de represeutacin: metabolizar


urr rrr.rlrri:rl lr,'lcroqneo cle tal modo que pueda ocupar un
1,r,,.r ln ur;r r('l)r{'sctttacin que, en ltim-a instancia, es sol()
'r.1,r':ir'l:t,
i,ir tlcl propio Postulado. No podemos ir lnfs
l,r
el registro de rlna lrlv gr',rll,r rrricrrlrlrs ()s lan;en;o-ns

rrt,rL

"n

r'<rtinuacin,

nos- ocuparemos de Ia relacin que


existe
r:rtrc r:1. rostulado_y Io.qu hemos designado
como el elemen_
r() (trc irforma a la psique acerca
p."pl"a";i';"J-*
to. Podremos reflexionai as sobre 9"'la reljcion que exlste en-

trc la actividad de representacin y Ia

tr:ni"no en cuenta,
gcncralizable

al

libidinal-

".o.roma
rna ve3 mr, *o ;q;;il.-;;;;;;'r:;
conjunto de los'sistemas. Hablar i" i.rtor-

rracin supone ..,^. ii"rgo que se d"b;;;"""ciar


diato: el de olvidar qu para la psique no puede de inme_
existir informacin alguna t"i.nry.$i-..:.p;;de
Io que
emos una <<informacin libidinal>. Consideramos
que todo
acto de representacin es coextenso con un
acto de catecti-

lil;

,:^"::i,y que. todg acto d-e catectizacin-se origina


oencla caracterstica de la psique de preservar "" ti;;_
trar una experiencia, de plaler. Al intioduci, o reencon_
i;;j;,
-.uyol medida _quiz que c ralquier otro, nos "
vemos frente
:1
a ra rrreductlble advertencia de Freud acerca
de <la obligacin que enfrentamos de retraduci. ;; nuestras
deduc_
lenguaje mismo q9

des_
:t-"*Tl^.i^.J que nos. es imposible
- "r*trur-lercepciones,
liberarnos>>.6'Se lo cepte
:"ir:Jt^,".^.r:
trm.ino <<placer>, de todos modos, est
referido
-1^oo, ",
a una experiencia del yo, a partir de
i:-Tf:,:1^rlllqru"u
ra cuar la teoria supone que una misma
estara
rresente en toda ocasin, en.la. que-una "*p"ri"rr.L
instancia, qr.r" ;o
gl y-o, logre realizar e]
":
9.bje1iv al que apunta su activi_
dad. Si aplicamos esta definici"
, l"de reorc_
serrtaci', en una primera apro*i-a"i;-;;**
".tjvidad
i#;;
r rr conclusron de que el placer define
la cualidad del af?c_

l() l)rosente en rn sistema psquico en


toda ocasin en la oue

.stc ltimo.ha podido ,"uii.ui su meta.

p;;';;,i"iirti

lr'rrr.scntacin no.puede alcanzar su


meta, ..f" p""a. ig".
ir rn;r rel)resentacin que confirme el posiulado'.uru.,"rij_
r-' rl.t sistcma al que orresponde.
C"';L;;;r;;'""d:
toda
en iepreseniacin>> implica ;; ;;Ll.l:..j]ji' ,' p. ,<pue^sta
lacer? Responderemos afirmativamente, -aa_
jf
I.r'rrrr)
i:.:]:. il:,:l
rlrr', (l(' no ser asr, estara ausente la primera
ao"di_
rirln rrcr"r.u.i:r.rera qrr" huyu ;id";;;;fu,
la
catectizacrri 11. l;r ;rr t:,".irlad e representu", pr-arte,
podramos
<lccit', r'f ltlurt' |iry
r,,,,

i1n1,"

,,,.,..,,
ll.:'.
::: l,,, l,,.
il{}r tt(.tU]\o
",?il:",|,1T."l}:d;',:Tr'd:iff;:
rk.l rrorio ttrundO
pSOUiCO
I

l'Jat:t'r rnlirrr. ili;.5;rble para'que


haya vida: esa defi_
rt('tr)tt l)nr(.1):r l;r.orrrrrirolcncia-del
placer en la economa ps_
(rc:r, I)(.r.() rro rk.lx, lk,var a dejaf
de laclo el p-Ut"rn"

{u"

lrl,rlli,r l,r ,lrrrlrrlrrl ,rrl:'rorr;rl, l;r r.xx'rir.ncia dc displacer r'


l:t rrilrlili;r rlilt.tr'lrr"r.'trl:r r;rr';r l:r ll41ir':r rlcl Yo el tener'
,ll rrqllll ln 'rr.lrrrrt.r lt.rur rlisrl:rlcr'(llle, I)ese a ser
l,rl rrIltit Hrl illrir-lrI rlr ,lrrr0: r cl Yo rt{, ltrc<lc menos que
t.:r lt!='l| l,t r !llltq,lrr r r0il rrr'.r.rrlr' t.il ilil r.tttrttt'iado que
rtt l;,rlir,cr: ,r, r I ,lir, t't Irrerlr. oriiirr;rrsr. (.r llrla cxperienrl:r rl- llgll,rrrt {lrrrlr,rrliririrr rrrr l;r ltoi;r rr.solver posIttlrlttrl l,l Ilrqr:tr I't rlr' (l{r! tr('xisitl|r t'olrlr';ttlit'torios que
Frrirrlr'rr ril rnrrin rlr'!l'u. I)rr,rlrlrrrl l)r'sr.nlc tk.stl<: rrrr prirrFi lurlirlln .'rt I'r r'rr"r1i,r r=r ;rr r itt r.n r.l r.sr:rt'io lsirluico
F rll*.r:q tt,rrraqll' rk. kr rrrr rl'lrnirtor cour r.l dr:sco de
Itft t',, tflr',t tlttt,, lr' ,tt, lril.,t ,ttr lr:ttf, l:rl t:s t:l otrO
'lririrr r;rrrrlrliqlrl rlr,lrxLr rlrtr.o. l'lllo tl;rrr ltr1:rr a que
l!l rtr li\'irlAil lhllllr.l tt lriltltl rll l{r ti',t, lirr'.jr: tl<ls rclrl' qr lllrr lililr' .till||lr?riillr h tl(. l.r rr.l;r, ilr r.lltrr: r'l fCl)rcsenl!rrll y 'l lt.ltr'5{'ttllo, ilrr,rl,',,;rrl:r trrrr rlt: r'llits, con la
!f.f llru rr'rr rlr nu riorfrarlo rlrl rh'rr.o. lin rrrra, la realizactn
rl'l lrv'u inrIlrr,rr,i rrrr r-qlrrlo rlc rrrrrri[ir::r:in cntre el reprear'ntilll('y rl llrrlu rrrrcrt'nl;rrlo, y.irrstarnente esta unin
.'c lt rlilr' 1(' ltr:tf ill,il,t ( rliltr' ,,rrrs;r tlt:l rlacer experimenta-
rl'r l'ltr l; r'l'rrrrl;t, rl rrrlrrisilr tk'l dcseo ser la desapal
ri ill rl lorlo olrjr.io rrrr. lrr.rl;r srrscitarlo, lo que determir rr. lorl;r rr.rrtsr.nl;rcir'r tk.l olljcto se presente como cau- l
o,r rl,'l,lirll;r'r'r' th'l rr'Pl(.s('nl:ullc.
l,ll,r rlrr;rlirl:rl irrlu'rr'rtt. :r los rrorsitos del deseo puede ilustru\r' rrr un'ir.rrtlr :r lrs dos (;onceptos que el discurso llama
.ru.r I r,,lio. l'll rrirrrcr'o (arrror o Eros) definir al movirri.'rrl' r1rtr. llcvrr a la rsitlr"rc a unirse al'objetf el segundo. ..,'
rrl rrrovirricrrt() (lrrc la llcva a rechazarlo, a destruirlo. Direilr1 r'nl{rrr((.s rri<'r'l rla<:cr y el displacer se refieren, en este
tr'{t,, .r l:rs <lrx r(}l)rescntaciones del afecto que pueden pro-'\
,lu, r.,' ,'rr cl csracio lsquico: el placer designa el afecto.,
I'',rrnt(' r'n l<xlt ocasin en que la representacin da forma/
,r rrr,;r rrl;rt'irin dc tlacer entre los elementos de lo represen-i
t;rrl. y, ,or' <.llo rnismo, representa una relacin de placerj
rrlr. r'l rr'rrr'.scrrtante y la representacin; el displacer de- !
,,rr,rr,,i |l r.sl:rrlo
l)rcsente en toda ocasin en qu la repre- |
r,'rt,rr irirr rl, lolnra a una relacin de rechazoentre estos mis- I
rr,, r'l rricrrlos, y, as, a una relacin equivalente entre el re- |

ll | ,lr'nl,lrlr,

I
1, l;r rctresentaCin.
i,,rl'rr rh.liri,1i,,,',,, :,forsticas sern retomadas y discutirLrl
, n,ur 1, ;rrr;rlir trros lo que determinan respecto del furloiorrrrrtrnrl(i tlt' r.trl:t sistt:tna. El prOpsitO de este circttnllt'irr
a'l rr' ('l rl;rr lr cr';r x'rrnitirnos explicitar la relacirirr rqrrr'

2B
'lr

l(,nlrrlilrnos crtre la puesta en actividad de un sistema v lo


trrr: lrt:rntrs designado como elemento que informa a Lste
irltirro dc una.propiedad del objcto. En nuestra opinin.
.xist. rna relacin entre los modos sucesivos de,"la aciividai
rsrrrica y la evolucin del sistema perceptual: esta relacin
(:s ('onsecuencia de la condicin prpia
e toda vid. Vivir
cs cxpe-rimentar en forma continua l que se origina
en una
.ituacin de encuentro:'consideramo, qrr" la psi[ue .rA;;:
rncrgida. desde un primer momento .r, r.rr, .rpr. que le
es
hctcrogneo, cuyos efectos padece en forma -continua e inrncdiata. Podemos plantear, incluso, que es a trar,s de la
rcrresentacin de estos eectos que la psique puede forjar
ula primera. representacin de s-mismu y q"" -es ese el epone en marcha a la a"iirridad psquica.
:1"anlisis
-que
"Lg1"ulio
EI
de lo que entendemos como estado de encuLntro
nos permitir explicitar la acepcin que le otorgamos a los
dos concep.tos presentes en nuLstro tiulo: la viilencia-y la

interpretacin.

'2.

El estado de encuentro y el

'

c}ncepto de uiolencia

l,l

( u('ntr'(), (lre quel puede analizar


slo en forma sucesiva y.
crr r.l rrur.ior cle los casos, en un movimiento de vaivn ente
Lrs lrr:rt ios {rn los que surgen tales efectos. Re.onoc"r,este
{ r('nr(}(l(.1:rnricnto>> del ser_y del objeto que
la teora exige no
lrr .lirrir:r : lrr ..'cordancia exhauitiva entre el discurso"analitilr y r.l olrjcto psique es una ilusin a la que debemos re-

l.ll

l)r.r'il rrrc r.l r.rrr.ur.ntro inaugural ubica frente a frente a la


rsirru.y;l rrrnrlo no expllca la realidad de la situacin
r,'i'irl;r r'r l;r ;rr tivirl;rrl rsquica en su origen. Si mecliante el
li'l rrir. q,.rrrrl.* rL'sinamos el conjun der espacio extelirr' lr l;r 1rsi,rrt., rlirtrlos que ella
esie espacio,
('ll un l)nntr,r' lr()nt(.lll(), baio la forma
".r..rarrt."
de los dos-frag_
,tart()s r:r'lir.rrl;rr.isirr()s r.('l)l.cscntados por su propio
"apaaio

't

l)

,rrr

rsique y el mundo se encuentran

y nacen uno con otro,


rno a travs del otro; son el resultado de un estado de en_
{'ucntro al que hemos calificado como coextenso con
el es_
trrkr dc existente. La inevitable violencia que el discurso
tlrilir-o. impone al objeto psique del que pretende dar cuenta
s('(rrrlina en Ia necesidad de disociar loi efectos de este en_

lllllr

',r,r,.rl 1 l.'r r l ,',,.rr r,, r:,itrrir, tlr' lrs rrrt: lo rodean yr "n fl"i
f
"iilt.t tll,ts I'l rr tir !,1trl,t, 'or r'l t's1,:tIir, rsirrrit o ril:tternO. La
,riir r,r rr lr,,r rrl.rr r',n rlri l,r ,:rirlrrc sr. loli:r tlr: s misma
.l lr, r,lrrl tr Irr',{'nl,ltlr t;r' rr';rliz.u;i ;r lravS de la:
' 'ttr
lrl':.1.r r r rr l,r' r,,1 ,1, 1,,', r-lrr lrri oll,tt;trlt):i , rr su doble enrrIriir,, "iil rl rrrrlrr' 1 ,,,tt l,t'l ,t,,rltttIiOltr"; rlc lif pSiqUe,
Il:ttr i ||.r ':t ttrrr lrrilll,ilrro'i ,t r"ilr ('lil;trlo, tlir('ttt<ts que la
iil,r,r lrr,,1rrr rl,rrl r,r.1r lr'ti:rlir,r rk' r'slilg rlrs |sr:rt:ioS de la
rlilr ' I l'r rr r !rr ilt t!,iil;lt to rrti|tr- 1. ,ltr'rl| t.slltt' illl0t trrltdO COnl,r r l,rltlrl I,l,t,,'r )' rlirrrl,r,r'r rlrl :rlt'rlo l)rescnte
, r ! :ir r r tr rltl
l',rr r,'l,r, riln r rlrr cl ;rrr.iln;i:i tlcl li< togralr,r r! r, ttr,, r rt.llrn'r,r l,r. | r:lr'r rtr'rtr t,ts tlc cslt' lrcclto.
l,l ,,'rr, lr,, rll lr ;r, lrrrrl,rrl ,l, l I'r,t,(':irr lrintiui(t y <lt:l ltro r' ir'r rrt,l,ttto l,trllr.r ,1,' l,r rr,', r'lirl;r,l tltl cnllrrltlar:i la
'
il ll\ lrlrtrl ,'ir,rrt,,r {l| rr'r ilor t'r olrr; 1lo:i r:tl:lcl('t('S l)ilftictllrtr.: rlr.l ill rr'1il r il\.,t I'rr',r ilr r,r ,., lr,,,,j.ilt.r l)itr;l sll tlacer:
, | ,.u,r, trr lr rill,tl{'nrlrrrr,rl,l,rrl, lri 1,1' r'rlrriv:rlt: a recono,rr l,r.tr,,lt'nrr.r rlt rrr {'rir.rri,, l;r'r:tt;ttltt tl<'l rrorio, inforrr.r rrrr rrrr' ,,,1, rorlr.r :rt'r rr'l;rloliz:rrllr ror la actividad del
lr'i, r',r, r,rrr,', I' l.r 'rr'ri.rl;rrl rk, sjgrrifica, o de signiIr,.l r,,r, (ln(' 'orir'('r':;r' nrisnro olr.jct<>, lo clue implica reconor. r rlnl' l,r rtl:rr'rr'rrr r'rlrr. los clt,lrrcrrtos que ocupan el espacio
r rt'.r lr;l;i rlr'lirrirl:r ;r,r l:r rrl:r'irn cntre las significaciones

,l

rli:;r urso rrrrrolr:ior:[ a(]crca rle estos mismos elemen-

Ir,., l'l',1: inlo rrlcirin n< rlu:l"abolizable por el proceso prirrr,rrrrr, 1 5,,;i lrr rrrt'st:r crt rnarcha del proceso secundario,
'r.r, r.r', ,r l,r trutl roclrr operarse una <<puesta en sentido>>
,1, I rrrrrn,lr, (lrc r'('slx:tarL un esquema relacional idntico al
'.||r'rr.r rlrrr' colrstittryc la estructura del representante, que
r u ',ll rlllinro (irs() no es otro que el Yo.
l'lr r'n ur'ntr() so ()lxrra, as. entre la actividad psquica y los
r"r'rr.iltr:r ror clllr rlrt:tabolizables que la informan acerca de
r.rli,l;rltsr> clcl objcto que es causa de afecto. En lo re'r', ',
Irri rrlr. ;r 1,, r,rililr:rrio, se comprueba que esta cualidad se re,lu,, ,r l,r rr'rrcscrrtzrbiliclad propia de determinados objetos.
f

,\ r.rrtir rll l, rlrrc llernos dicho, es evidente que, cualquiera


,lrr' .r{.r ll :ristlrur consiclerado, el trmino <<representabilirl.r,l,. ilr"ri'n;r l;r rosibilidad de determinados objetos de siIu.r'ir. {.rr rl r',;rlrr'rrrir rclrcional caracterstico del postulado
,lr I .,r',t' nr.r l,r rsrt.t'ificiclacl del esquema car{-tgrblLjt[del L
:rr.1tr

rk'r,irlir cuhles so l obj-e!!_q-I pslgqg puccft'


l,l',t,r rlr.f irrir:irin aclar la interaclin p?esent-entr,,

rrr r',r ,r

',rr,,, r'r

lr' ,rr,' rrr'l,rlirir;trt('t)tt: sc podra desienar como po(l('t (l('


l,r ,lrlr't.,, r' l,,r linitt's de ia autonoma de la activi<l<l rl''

r.r.l)r's('nt:rci(in. El pode_r
99 q"" dispone la psique (ms que
rlr' rorlt'r, clcberamos hablar
aqu de las cbndiciones inhe_
r('nl{'s :r su funcionamiento) concierne al remodelamiento
rlrrc irrr.rone a todo existente al insertarlo en un esquema re_
l;rt'i<rrral preestablecido. Pero, en forma contrapuesta, pata
rlrrc Ia activi:lrd psquica sea posible, se requiere que pueda
rrrroriarse de (o incorporar, si se prefiere ste trmino un
rrr;rtcrial exgeno. Ese material no es, sin embargo, una rnatcria amorfa: tiene que \,'er con las informacioei emitidas
xrr los objetos _ropori"s de catexia, objetos cuya existencia,
y, ror lo tanto, la irreductibilidad de determinaas propiedaclcs, l ctividad psquica deber reconocer. por elio, ia ex-

reriencia del encuentro (y, agregaremos, de todo encuentro)


confronta a la actividad psquica con un exceso de inform<'in que ignorar hasta el momento en que ese exceso la
obligue a reconocer que lo que queda fuer de Ia represen-

tacin caracterstica del sistema ietorna a la psique tajo la


forna de un desmentido concerniente a su repiesntacin de
sLr relacin con el mundo. Un ejemolo de est desmentido lo
constituye la experiencia que puede realizar Ia psique del
i.nf ans en el momento en que alucina la presencia el
pecho:
se Iorja as una representacin de la unin boca-pezn y
.rucde, repentinamente. vivir la experiencia de un esiado d
rrir.'acin. Pero lo _que se comprueba en esta fase inaugural
dc..la actividad psquica sigue siendo verdadero para l totilidacl de sus experiencias. Concluiremos este c;ptulo con
rrlgrrnrs consideraciones generales acerca del estado de en(

ilr'r)tro.

Si

n<rs rropusisemos definir el


fatum del hombre mediante
rr.n irrrico carcter, nos referiramos al efecto de anticipa_
cir'rn. r.ntcndiendo con ello que lo qire caracteriza a s., der_
tirr, r.s t'l lrccho de confrontrlo con una experiencia, un dis( urs{)J..ur):l lealidad que se anticipan, por
lo general, a sus
xrsilrilirl;rrlt's de respuesta, ,v en todos loi casos, Io q.re p.re_
rk: s:rl,r,r'\' l)n'\'er acerc de las razones, el sentido, lai conselu('n{ i:rri rlc l:rs experiencias con las que se ve enfrentado
cll lo rrr;r r'onlillrrr. Cuanto ms retrocedentos en su historia,
nl;ty()r('s (;u:r( l(.r'('s dc exceso presenta esta anticipacin: extcso rl,.:r'nlirlo,,'xr.<.so de excitacin. exceso de frustracin.
rcrrr l;rrrrlrrr:n r.\r r.so ,lc gl.atificacin o exceso cle pr.oteccin:
Io-qrrr':r. lr.ri<l. r'x<.r'dc siempre los lrnites de s respuesta,
dcl nrislrr n,rlo crr rrrc lo que se le ofrece presentar siem_
l)ro lma (;tf('r( :r rr.sr<'r.lo cle lo que espera, que apunta a lo

rll'r,r,lr,, .r lo;rtcrrroral.

P<ldemos aadir que uno de los


y frustrantes en la demanda que se le
,111:r r: ,r'rlrl.rr cn su horizonte la espera de una respuesta
,r,
,rr,.rlr' rrororcionar, con el riesgo de que toda resr.r,i,r, rr.r' r orr,;l,rrrtcs

',,

I'ir i,t,r :,.r rr'1.i1i1l entonces como inevitablemente decep' i,rrr.urtr ,,rr.r ;rrrrt:l a quien se la Proporciona, y de que to'l,r ,lr rrr,rrr,l.r rlr: srr parte sea recibida como pnteba de una

Irri:tr,rr r',rr (lu(' r:ll clesea imponer. Las palabras y los actos
11 rr'r,', ,,r';rrrtitil;an siempre a lo quc el nio pucde cono'
,,, ,1, i ll,,:,, si, t:ollro lo hemos escrito hacc ya mucho tiem1,,,." 1., ,,l.rl,r rlr:t'ccle a la dernancla, si el rccho es dado an-

r,: rlr rrr, l;r lror:a sepa que lo cspcla; este desfasaje, Por
rrtr.r ,,rrtr', t's lrrr nls evidente 'ms totl ell el registro del
E' rrrrrlo l,;r r:rlirbra materna derrama un flujo portador y
,r,,r,l,,r rlr.scrrtido que se anticipa en rrlucho a la capacidad
,l'l ttlttttt rlc rt'r'onocer su significacin y de retomarla por
' ur rt.r l,r,,l,i;r. l,;r tnaclre se presenta como un <Yo hablante>>

, ur ,.\', lrlblo>> que ubica aI infans en situacin de destir,.rl,rri,, {l(. lrn (li.scurso, mientras que l carece de la p"Of.i^!iIr,l.rrl ,1. rr,r'oriarse de la significacin del enunciado y que
ul,, ,ri,l'n scr';i- rretabolizado inevitablemente en un material
1r,,n,,",, rrr'(, r ('n respe('to a la estructura pictogrfica. Pero.
.,r ,., , i.rt() ([u(' todo encuentro confronta al.sujeto con una
,,r,
'r,ri.rrr i;r trc se anticjpq-a ius po-qilidale de respuesta
r rr
'l rr:;t:rrr(c ('n que 14 vive, la f91a ms abso-luta fe. tal
,lrtr, ir;rciriu st' nranifestar en el momeio ia-ilgural en que
l.r .r, trvirlrul rs<1uica del inf ans se ve confrontada con las
,r,,,lrrr, ioncs rsrluicas de la p.sj_que m?-Iefn-,y---d"ebe "qr,,r.ri r,r,,r rr'rlcscrrtacin de s mi-q-r.r-!4'.4..p?-li .de.J-ol efqc,-tos
,l' r'rtc nr( u{'nt'o, cuya frecuencia constituye_ glgr,.-e1g-ege
r rt.rl ( lrr:ur<Lr hblamos de ls produccines psquicas de la
rrr.r,lrr', n{rs ('l('r'irnos en forma precisa a los enunciados me,lr,rrrt. l,s crrlkrs habla del nio y le habla al nio.De ese
I
rr,,, lo, r'l rlisr'rrlso rnaterno es el agente y el responsable
,lr I r'1,'r to tlt' irrrtit'iracin impuesto a aqrrel d9- qui_qn e esl,, r,r .rr;r rt'srrr.sta que no puede prgporc.iqni;.ste -diseur-.
..,, t.rlrl,ir4rr ilrsrrl r.ri forrna-ejempluj"lg-*qf*g*gnlgde*gg*p9l"
\ r" r u, r;[ Dri,lrLlr' ..,,. *.
Nf-u,ir'"', r,,.; l,nritunr)s a nuestro sistema cultural, Ia*$"r-+d.*
rrr,,r.r. r.l ,rivilt'riio tle ser para el inlans el enunciante y el
rrr,.,lr;r,1,' 'rivik'liildo de un <discurso ambiental>, del qut:
l' tr,r.rrrutr', l,,ri,r rnut forma predigerida y premodelada lxtr
arr ,r,,ri,r ,r,i,lrrr', lrs conminaciones, las prohibicioncs, y
rrr.rir,rrrtr.l .r;rl lc irr<lica los lmites de lo posible v de lo l-

't'2
't'

, rtr) I'rrr r.llrr cn (.stc lcxl<> la denominaremos


la portauoz,
rrlrrrrr rrr,' rlr.siqrr:r adr,<:udamente lo que con;ituye ;i
Irrrrl;rrr.rrtr rk'.srr r-ciaciir'con el nio. A iravs del dscur'() (lrl rliliqr: a v sobrc el-int'ans, se forja una representacin

,lri 'i,.r';rlizarlr a expensa del placer y en beneficio de la

"r',trtu, rirr 1,,1,,ru de la instanci llamada yo. En el segun_


,f,, ,,r.,r,, ror t'l contrario, la violencia se ejerce contra
)o.y*
,

rrr,' .,r sr. lrrta de un conflicto entre dii".cnt"s ,,yo"rrr.)


,r,, rlr. rrr .olflicto entre un yo y el diktat de u' discurso
'|r'r, r,rl {.)il rnica meta es oponerse a todo carnbio
en los &-.
r

irlr.ir.:r rh. r'stt: rltirno, con la que identifica desde


un comienzo

tk:l int'ans definitivmente{precluidd de su .o"""i_


orclen qe gobie_rna los enuiiafo*J'd. b
rr.rnir n() ticnc nd dc ale4$rio y se Iimita a dar testimonio
";;;;_
,1,<<sr.r'>>

rir.rt,.

lll

rh' l:r srrjecin deH(o que h-abla a tres condiciones previas:


t'l sistera de pa{gDtesco, la estructura lingsticu, tu^,
t:rt:llr:ias que tienen sobre el discurso los "afectos'q"" "orrr"_
i"ta.-

vicncn en la otra escena. Trinomio que es causa de li primera


radicat nege_aia, qyg.li piqe, a"i';"iir-iiaia

lfolcia,
,y
cn ct nomento de
su encucntro con la voz materna. Esta
violencia constituye el resultado y el testimonio viviente,
1

el ser viviente, del carcter especfico de este ,n.,lrexiste entre s estructuras conforme
a las cuales los dos espacios organizan su representacin del
rrundo. El fenmeno de la viJlencia, tal cmo lo entende_
rnos aqu, remite, en primer luear, a la
diferpncia que
seDara
.accii
a un cspacio psquico, el <le la madre,
la
de
"n*qu
la represrn ya se ha rroducido, de la organizacin
psquica
propia del infans. La madre, al menos
pri".ipi, .i,
sotrre_

tro: la diferencia que

"n
el qrre.ya se_ha operaclo la reprsin
""
L ;i"pf"*
:tJ,.,i
tado la"linstarrcia llamada yo; el discurso que ella dirige
al
inf ans lleva la doble marca- responsable a"'fu
uiol.n.i""q".

l va a opell": Esta violenci u ,fr"rru a su vez, en quien'la


.u{."1
<livisin preexistente .uyo o.igln reside en la

bi,rr.u
I)olarrdad olrsrnana qrre escinde los dos obietivos contradic_
tonos cara(.tersticos rlcl deseosobrecarga semntica que pesa sobre el concepto de
":ll ]". exise qrre clefinanos nuestra acepcin
vroten(.ra
del trmino:

nos l)rol)onemos separar,


l)or un lado, una uiole,ncia prima_
clesigna lo que en
?r,.9,t9
-el camro psquico ,. iioporr"
dcsdc cl exterior a expensas de
una prim'era- viola.in di .r'
y de,rrna actividad.que.obedlce a leyes t.t.rog..,;

I ::lrr1:.il'

l)orcl or'o. 4w ui9lq4g,!a se.cundaria, qrr.," ur" ru_


11,"o,
mino irxr1 ;lntlose en su- predecesora. de Ia.,i"" ,ap."r"ntu
u.ex('('s() xrr. lo q-crrer.al rerjudicial y nunca necesaiio
nar
et tlrncr()n:urit'rto rlt,l yo, pede a Ia proliferacin y
a lj i_
fusirr qrrt: rlcnrrrcstra.
En el rrirrrcr' (.:s()! r,lr(.:rralnos.lrna arlr,in necesaria
de la que
el Yo del otro cs cl arlenre, tributo\ue la ltividad psouica
paga para prel)ar.;r cl acceso a un modo
de organrzacin

l,,s rrrr'.1 instituidos. Es en esta rea conflictiva clonde '


l,l,rntr':r:i cl problema del poder, del complenrento de jus_
rrlr,.r irirr rrrr: solicita siempre 1 saber, y de las
"u"rltrI",
"'r'.',r..('i^s en el plano de la identifiacin. volveremos
.r r" up;ul)()s del tema cuando analicemos al yo. pero
es im_
l,rr,rrtt st'alar que, si esta violencia ser:unclaria es tan am_
l,lr' ,,'rn,' rersuasiva, hasta el lunto dc 5er desr.onocida por
',r.r'' ,r,triirs vctimas, ello se debe a quc logra
apropia.se '.
i
,rl'u:rr';nr:l)t(: de los calificativos de necesaria
u
a 'rru,,r_
,,l f,,r.risuros que el sujeto reconoce a posterioi a"-".u_ ';
,r,,,, I,
,r'

r.rr

t'riclicoq de la violencia primaria en

\,'

'l

la cual se origin f

l',,r ,,,rsi(uiente, hablaremos de ellas al definir en nuestro


Ir.rlr.rl, lo qrrc designa la categora de lo necesario o de
la
r r.;;iql11

,1, l,,ri,r rlr'l t:uai solo pucde persistir


a expensas de un estdo
,1,.,1, ,r.rrrk'ncia absohta. por ejemplo,
en el campo de la
, i,l.r lsit'r cs evidente qrre el sujeto'afctado por
una para_
,lr'i;r sr'rlo puede vivir si otro ac.epta stisfacer sus necesida_
,1,',; lisiolri{ic:as: ello determinar, entre
otras cosas, que se

l,r''rl.r t()(la autonoma. en el campo de la alimenudAn y


ri(. r'st:rblczca una dcpendencia absoluta entre
la ,rea"r_
,l.r,l rlr'l srrjeto y otro sujeto que acepte procurarle el
alimenr,',. .rrrrro1:j6nrselo, decidir acerca cle la cantidad
y de la
,,rli,l;rtl :xlecuadas al estado del <<enfermo>>. En el campo
f_
',r,,. J,s..c.jc:nplos abundan.
pero qu ocurre en .l .L*po
l,:,irlrrir o? Y, sobre todo, qu se- puede entender por via
1,,,i, lrri,;rl' Si se designa con-ese timino toda forma cle ac_

,lr{'

trr rrl;r<l rsquica,,lo nico que. ella exige son dos


condiciones: .,,,,,

l,r surt'1,i1,lcid{del curp y,

parafu, tu pgoirt".i;;; ,,(


definitiva

de

," ."",-

rl.rr, st: cncuentra sarantizada "rtuffi-lti$ai.i""..


lu prkioj!.ai:de una actividadi,

3+

nILt;t-I0-l'tjtn\F67

I
i

r,rrs) indispensables para que

rr;l r rrl'xia libidinal que resista-a


-cuando
Lt r,,,1*il,rr
rln muerte.
m,,p.+a ft,,^-^
l.r
^^.,
rrrlsi,i rlc

\
'>

..'

'

.rl conjunto de las condiciones (factores o situa_


la vida psquica y fsica
''r, rl.rrr ,:tlctnzar y preservar n umbral de utrtonoma po.
nr

..t

tr rll rlr.tr.irrilado urnbral-que no exisie rls$de un primer


Ulu y9r. .que- alcanza este umbral, podri con.iulirl;rrsr: l:r adquisiein
de una cierta autonomia'cle la acti_
rlc l)onsar y de la conducta, cuya culminacin coinci_
'irl:rrlcon
rli'i
la declinacin del complejo de Edipo 1, con la
rr'r*.sir', fuera del espacio del yo, de una,".i".1"..r,.rrr-

ci:rrlos ruc formarn la represin secundaria. Diremos as


(lu(:. (:n cl_registro del Yo existe un umbral por
debajo del
t:rral cste ltimo est imposibilitado de adquiiir, en el"regis_
' llo <le la significacin,.el grado de autonohia indispensJble
)1rra quI Pupcla-,?j{qpiar^se
I
"dq".q!a actividad" dq penrar.q.r"
rcrmita.enl.re.los sujetos q.na relacin basada
trn puirl.
""
rrorno lrnqiiistico y en un saber acerca de Ia sienificcin.
,'n lclacin con los que se reconocen derechos Teuale.: de -_
r)() scr as, se impondrn siempe la voluntad y ia palabia
tlc rn tercero, sujeto o institucin, que se convertir en el
.nico juez de. los
,u) uvrLL
derechos.
(,r. sLq)qduss,
necesiddes, uclIlalIoas
demandas e.
e, lmpll_
impl;_.
u
J, itrrrrrr.rrle. del deseo del srrieto. Expropacin d" ,., "r"iho
/ tle existir. que va a manifestarse en ftirma abierta n la vi{ vcrrr ia.psictica, pero que puede cstar presente sin que por

, t:llo adopte, ante los eveniuales

Lr lror:a psicoanaltica.
1,,, (lrr('acabamos de decir respecto de la accin y el discur'r. ur;rl('rno nos hizo pasar insensiblemente del estaclo de en, rrr'rrtr'{), concebido como una experiencia coextensa con la
\r(lir n)isma, al momento en que se origina esta experiencia
.rl rrrrrlucirse un encuentro original entre dos espacios psi
,rricos. Dijimos que lo que los distingue es el desfasaje tot.,l crrtrc eI int'ans que se representa su estado de necesidad
,' rk's:rtisfaccin y la madre, que responde a los efectos de
r', t:rs r'('presentaciones interpretndolas de acuerdo con una

Ia foima'de
la expropiacin expelirnentada por el Yo ser islralmente grri.e; slo tiene la
ob.servdores,

rrrra psicosis manifiesta. En este caso,

ilusifg de funcionar de modo normal mientras en el afuera


cxiste realrnente vn otro real qrre le sirve como prtesis y

anticipada que solo en forma progresiva ser


irrtt'liqible para el infans y que exigir la puesta en marcha
',r1,rrilir:zrcin

anclaje. Un ejemplo lo constituye el estado pasional, cualrlrricra. yuL


.1.,-'.,-.
que ca
sea trr
el u'rJEtu
objeto uc
de ra
la'pasin:
la oesaparlclon
esaparicin o
)asron; ta
plivacin del objeto provoca la de la <<normalida>> del yo,
v cl nismo fenmeno puede aparecer en cleterminaclas for-

rl.

lrs otros dos procesos de metaboiizacin.


rlt'c:to anticipatorio de la respuesta materna est presente
,l.qrk: rrn prirner mmento, y el efecto anticipatorio de su pal',1

nl;rs rlc dependencia ideolgica.

Si volvemos ahora al concepto de violencia, diremos


tlr.sit!t.anto.r como uiolencia
t

\\

,tt t l t'l ttt tt ltt tategora de lo

primaria a la accin medianti la

ttul. .rr lc impone a la psique de otro una eleccin, un pen.tttit'ttto o una accin mqljuad-,ps- e-4. eI desgo dcl que ti imltorrt', lttro rue .se apoyan en un.objeto que corresponde pa_

l;rlrr';r
que

necesario..

{
Al liri;rl cl lt'sistro del deseo del uno al de Ia necesidad
l
.l'., r'l r'rrrisit. cle la
se asesura lJ::"lffi:# \
al insllrrrrrr'rt;rr cl deseo'iolencia
sobre el objet de una necesiclad, {
I
la
_vitrlr'r.irr ,r irrurlia alcanz.a su objetivo. que es convertir \
a la rcrlizircirir rkrl clcsr:o del que l3 ejerie en el obleto ) {
de.mandadct rol tl rlrrc la sufre. pur.. ia imbricacin"qu" / I

ella detcrnil)il ('nlrc (:stos tres registros fundamentaler qru


son lo nerccsrli<>, cl rk'sr:o y la demand_a. Esta imbricacin le
36

I
'

y del sentido que ella vehiculiza (y del cual el nio

,lclr'r';i apropiarse) no har ms que continuarla. Con anteri,,r'itlrd a todo anlisis de lo que se juega en los dos espacios
r orrllapuestos, debemos recordar que la separacin entre los
t,rctores propios del representante y los que pertenecen al
,'rrrrrrr:iante (la madre) es una necesidad derivada de la exlr,sicin y que en realidad la interaccin es constante. De
r() srr as, se corre el riesgo, sea de caer en una biologizacirir clel desarrotlo psquico o, a la inversa, de optar por
rrr;r lt'ora de la cadena significante que olvide el papel dcl
( n('rl)o y de los modelos somticos que l proporciona. L:r
,'rrtr:rrla en accin de la psique requiere como condicirt trr,'
:rl trabajo de la psique del inf ans se le aada la futrci,'rr rlr'
,rr'rtcsjs cle la psique <le la madre, prtesis que consiclt'tttttr,,"
,,rrrrrarable a la del pecho, en cuanto extensin rlt'l {'ttt't','
't7

a la violencia

primana impedir quc se la derrlt'r'orno tal, al


rse bai *l?,,3n3li""sl*. d-".. 1.9,.*9:
r,,.,1,1:rtlo y de'lo
dd;r. qi;'-ilir''i;.s,
por lo ge,,,.,,, l, ,,'rrnite d''ld"al'T,artenair e s desconocer sus caracter , r onstitutivos. La violencia primaria que ejerce el efecto
,lr' ;rrrliciracin del discurso materno se manifiesta esencialnr('rtl ir trar's cle esta oferta de significacin, cuyo resultado
''r lr;r'r'lt' emitir una respuesta que ella formula cn lugar
,l, l tttlans. E,sta pre-respuesta constituye la ilustracin par,llirrr'ttica cle la definicin del concepto de violencia prirr.r r.r, ()rl rnedida tanto mayor cuanto que la conducta mat'rr:r r'csponcler a lo que el analista definir como <<no.
rr,rln: r sea, l conducta que favorece al mximo un furr.
r r,,rr:urricnto del Yo cercano al modelo que de l proponr
,r',.rlrilila

nrrrr(.nt().

:{\$
,l

"-.,t

\
,N

\\

)
i

I'r,l,r(), rlr.lrirlt a qyJj sc trata de un objeto cuya unin con la

ls

rura rcct:sida yital, pero tambin porque ese objelo rlisrcrrs:r un-placer ergen, necesidad vital para el fun_
r irn;uit.nto psquico.

llr)(;r

.\l t'olrsirlcrar el primer encuentro boca-pecho *aun sa_


I'i.nrl. (lr(. ro coincide con la incorporaciSn del recin na_
lilo :rl rnundo, ya qug es posterior i un primer grito cuya
rr'rrt:st'ntacin concomjtante constituye para nosotr rn
.rig-

nr como el punto de partida de nuestra construccin te_


lica, lo consideramos tambin como la experiencia origina_
rir dc un triple.descubrimiento: para la psique
del iifans,
l:r rlc.una experiencia de placer; para el u"ipo, la de'una
cx:criencia de satisfaccin. v para'la nadre... en este caso
rro ;uede. postularse nada universal. sulo podemos plantear
rLrc la :rimera experiencia de lactarrcia ,ei al mismo
tiem_
l)o para ella el descubrimiento de una experiencia fsica *a
nivrl del pecho, sensacin de un placer, de un sufrimiento
...,1" yru aparente neutralidad seniorial-_ y el primer aper_
cibimiento- posterior al embarazo de un don necesario para
la vida del inlans. Lo que siente en ese encuentro depenher
dcl placer vivido al tener al nio, del temor frente .a 1, "

su displacer en ser madre, de su forma de concebir su rol,


etc.
Pero en todps los casos en los que el pecho es ofrecid, se
irnponen dos observacrones:

l. Cualquiera que- sea la ambivalencia presente, el acto es


testimonio de un deseo de vida para el oiro
a'minima, de
rrna prohibicin referente al riesgo de su everriual muert.
2. Iin la m3yoJ parte te-los casos, el ofrecimiento del pecho

se acompaar, en su-forma y su temporalidad, .on lu,


ftr'r:rs culturale5 que instituye la conducta de iactancia.
list;r rtina. as, depende: a) del deseo materno en relacin
t'r>rr,cl infans; ) de Io gue se manifiesta de ese deseo
en el
scntirnicr)to del Yo de Ia madre frente al recin nacido,ro y ,)
de lo rle. el discurso cultural propone como modelo ade_
cuaclo dr: la funcin materna.
Esta cnurrrt-.r':rcirn sera suficiente para demostrar Ia com_
plejidacl, lr solrredeterminacin y fa heterogeneidad de las
fuerzas err jrrt.go, clcscle
primei encuentro"que el proceso
^el
originario tc11., r.omo funiin
representar: en el momento
en que la-boea r:nr:ucntra.el pecho, encuentra y traga un
primer sorbo dcl nrundo._Afecio, se;tidq cultur, esdn ;
presentes y son resl)nsables del gusto de estas primeras
mo_
{ti

ul.r rlc k:che que toma eliut'ans: el aporte alimenticio sd:...


',nrl);rii'r siempre con la absorcin de un alimento psqui, {r ,lu(' I:r rnadre interpretar como absorcin de una oferta
rl :,r'rrtirlo. Se asiste a la pasrnosa metamorfosis que le har
, r, l:r ;rt:tividad de lo originario.
I l,,rrr lrryt'rr aqu nuestras consideraciones gcnerales acerca,'
,1,' l:r rr'prcsenta.in y el estado de encuentro. Confirman.'
u!r,r v('z rns, lo que hernos sealado en dos orortunidadesl
, r r':it;rs rrimeras pginas, sobre la arbitraricdad de toda ,
1,,
.r'

,j

',,.,.rlrcir'rn entre los espacios psquicos del inf ans y de la ma-

,1r,. r'rr los que un mismo objeto, una misma experienciai


rl'r'rrt:rrcntro, se inscribir recurriendo a dos escrituras y a,
rl,'i ('s(lucmas reiacionales heterogncos. En cada ctapa, obir'r v;ililos que la reflexin analtica choca con el rnismo escoll,' lcner que se-parar Io inseparable. Se trata de una exir,, rt i;r metodolgica Quii f discurso impone, ;ero debemos

t'r ()r'{lar constantemente su presencia y advertir el precio


''r' r'xige pagar en el momento en que cortemos arbitrariarl'rtc el cordn umbilical que une a las dos psiques en pre- i
r,"rrcir para ocuparnos del inlans y de la primera obra de .l

.'r

rsirlue: la representacin

pictogrfica.

proceso originario y el
ljl
l)tcfograma

,,rrtt rk: la psique. Sin embargo, esta ltima es informada


r'rr';r.de un posible estado de sufrimiento del cuerpo,
ante

.,

,r

,l

'rlrrr
Irr,r,

L Ill

irr:rr:in de una modifiglci- e.n

la situacin

cle .rr.,r.rr_

rrr: niegue su eitAll'et.i;h;,


;J;
l,rll:r st: relaciona de un modo muy";4"l""
particular Io"i" q"".
,.rr ,r'irrcipio, constituye su equivalente fisiolgico,
,1, , k' nccesidad.
"l eita_
'

lir. obscrva

postulado del autoengendramiento

caracterza a cada proceso de metabolizacin, determindo por el


el espacio
""."."i- seentre
xquico. y el elfacio exterior. l^.priqu",
define ; i;
cspecilicidad del modelo relacional
" ii"pir"rio
a Ios eleentos
-_odelo
de, lo representado. por otra purr.,
.r'ta
es el calco
del esquema

estructual det'prop;o-r"p."..rrturrt . En la
tT: ll*, analizamos, el-conjunio il" l*
ir"rcciones de la
a(:rrvroad psrqurca se adecuar al postuldo
del autoensen_
qramlenro. .t n nuestro anlisis,
separamos Io que ,. hr:iona con la economa ptu."-airptuce
caracterstica de
y, lo que ie relaciona .on lu particularidaJ
:',:^t:::il"do;
."1.r:r"ntado que l engendra: el pictograma.
:^1"
r remos drcho que, en principio,
el encue^ntro "original se producc,peh el mismo mmento el nacimierrto,
p..o que nos
rermitimos desplazar ese momento para situarlo en el de
una prirnera e inaugrrral experiencia'de

pi"."r, el encuen-

tr.o cntre boca y pecho. cuando habramol


d" *o*"rrto'oriqlnano, o de encuentro originario,
nos referimos a ese punto
dr: partida. Este desfasaje acia. f p"rt"r;*
,"ra .o*p"rrru_
do ror un tmite inverio cuando
al yo, instancia
rue r:l discurso del otro anticipa .or,
"irau*o, elocuncia.
Si rrrrs rnantenemos en el campo art -uy,
;"ir, podernos aislar
rrrr

st:ric cle factores ,e.porrratle, ae t orgdracin


e-la
--"

a<'tivirl:rd rsquica en la fase considerada-:


rresencia de

un cuerpo cuya propiedad es preservar

J)or :rut()rr('p;rrlacin su estado de equiiibrio energtico. Toda


'uptrrrir tl<. r.slc estado se manifesiar mediante

it,tc, ,n1

una

exDe_

p"ri,iili af,i'ffi;:

desde ya

el principal

escndalo

del funcional".,:,

nri.nto psquico: su primer respuesta <natural> es descono_ r


, r'r I;r necesidad, desconocer l cuerpo y
<conocei sola_ jl'

H:r:gr dicho que lo qu9

l. Ll

rr;rl rcsponde mediante la nica accin, a su alcne:

rr

rrtr.

cl

<<estado>

que la p5ique desea'reecorrtru..

Lu ao*

,lrrt:r rlc llamada aparece solo frente al fiacaso_{e_hode:'i


,'r

r rr r

inodo. del"4rg1ogr4ma. Esrndalo que revela


un__ihazo de la vida en beneficio

,,,' ,,riginal de

ffi"n_
deia

bs_

,rrlrl;r de un estado de quietud y dg rrq estado de.p1q dgj,go,


,rrl r:onstituyen p1o-p-!1o ignor4{o,
agl_qy tieniI_e,prpe:
9l

l.rlllr'dcldeseo'Sdebereconoceiq.'eipi"iu."iEi,ur r,r rkr Tnatos i ms_ escandalosa'


pu., yo q,ru ti _"
l'lrrs: lo. ya presente [dj-l] del odio es "l
ms p"it,r.bao,
'rrr.

il

tJn poder de excitabilidad al gue se debe <<la representa_"


rrln (:n Ia psique de los estmulos originados en ei cir"rpo y
,lrr' alcanzan al espritu, exigencia d trabajo requerido
-ligazn
irr:rritto. psquico, como consecuencia de su
con lo ,
,,,rroral>). Esta definicin que proporciona Freird de la pul_
rir sc aplica en todos sus aspectos a la que proponemos ,i

,.rr;r la actividad pictogrfica. El trabajo ,.qu"iiao al apa- '.


r,rt, rsquico consistir en metabotizar un elemento de infLr- :
rrr.r, irirr, xoveniente de un espacio que le es heterogneo, j
.r. un.rnaterial homogneo a su estiuctura, para pe*rmitii
.r I;r rsrque representarse lo que ella quiere reencontrar de
su

rr, ri:r cxreriencia.

'l I In afecto ligado a esta representacin,


',''rrt;rt'i-ln de un afecto v el afecto de
',,,,

i;rlrlcs para y en el registro de lo

siendo

l^ ,"O*f

la representacin indi_)
{

originario.

q;.;p.,;;;
a eliminar sr (.rrsa. Esta'reacci";
origina
en la
G-;;
homeostasis dcl sistt:nta, escapa u todo
conociriiento por
t0

lr

periencia srrs<.it:r, .rrarr.o es posibie,

r""-["..i"

I. lk'sde un primer momento, la doble presencia de rrn


,rr,rrlo y de una heteioeeneidad entr la i de la experit,rrr,r (()r'l)oral y eI afecto psquico, que se manifiesta
y
"n ,,,,
',rr lr'rresentacin pictogrfica. Efectlvamgntg,. el afr,rjt<i,.,
, (x'xl{'nso con la representacin, y
la representacin rur:rh,

gu., en el a

Io siempre presente ftoujours-t) del amor.

fi:'i,l:1.:::,rr
Jc, se u(:srlinr (.r)rr() suf rimiento. Toda aparicin de esta"ex_

r.rl()rnrrrs(' o no a Ia ealidad de la experiencia corporal.


Si iru:rlirurrrros una rerresentacin de la unidad boca-pecho
tlrrr' :rt:orrr1:aa a la experiencia del amamantamiento, se obs('r'vrr urrl conforrnidad entre afecto y experiencia del cuerro. Si, a la inversa, imaginamos la representacin alucinator'i:r rlt, una unin boca-pecho que impone momentneamentr: rrrr silcncio psquico al estado real de la necesidad, se obsr:r'var una contradiccin objetiva entre afecto y experien-

t:ia corporal, contradiccin que es totalmente ignorada por


llr rsique y que a lo sumo existe solo para el o6servadoi.

ll. I,a exigencia constante de la psique: en su campo no


rucde aparecer nada que no haya sido metabolizado previarrcnte en una representacin pictogrfica. ta representabilidad pictogrfica del fenmeno constituye una condicin
nccesaria para su existencia psquica: esta ley es tan universal e irreductible como la que decide las condiciones de
audibilidad o de visibilidad de un objeto. Las ondas sonoras
y las ondas luminosas exceden de lejos el espectro propio de
la sensibilidacl de los rganos humanos, pero fuer di este

csl)ectro no existen para el hombre. Del mismo modo, lo


originario slo puede <<conocer>> los fenmenos que respondcn a las condiciones de representabilidad; los restantes carccen de existencia para 1.

I-as tondiciones de representabilidad que deben poseer los

olrjctos para proporcionar un material susceptible de ser


rrtilizado por lo originario pueden reconstruirs solamente a
r:rrl"ir de una fase posterior, en la que 5olo se observan algrlrurs retoos. Esta reconstruccin nos permite considerar
rrob:rble que deben responder a las propiedades particular'cs (llrc describiremos a continuacin.

'2. Lu:; (ondiciones necesarias para Ia


ltr r'.tt'rt l, rr bilidad del encuentro

r.t'

Lu lt'tivitl;rrl

<l<'l ;roceso originario es coextensa con una ex;crit:rrt'i:r rt.s,orrs;rble del desencadenamiento de la actividad
de una o vri:rs frrrrr:ione5 del cuerpo, originada en la excitacin tk. llrs srrrt'rIicics sbnsoriales correspondierrtes.
Esta a<:tivirl;rtl y r.st:r t:xcitacin exigen el encuentro entre
un rgano sr:rrsrr'i;l y t.rrr objeto exterior que posea un poder
+2

,!,

a 1. Er sus <(purstas en forrrra> el


oriinario retoma este rnodelo sensorial. La reprc_ .
q,'rrt;r'i('rn rictorfica de este encuentro exhibe la prti_
..rtiurrrlut'in [n.ntc

rr

(.sr)

de ignorar la dualidad que la compone. Lo repre- |


'ttl;trlo r' l)resenta ante la psique como presentacin de
1
r'll;r rrrisrrra; el agente representante consider a la represen_ I
l.rr i'r corno obra de su trabajo autnomo, contempla en
,11,,:rl r.ngendramiento de su propia imagen. La represen-',
Lr, irr, ;;i, es una <<puesta en presentacin> de la psique pa\
r,r l,r rsi<1rre, autoencuentro entre una actividad oiiginarii y \,
rrrr rrrrrrlucto>, tambin originario, que se da como presen\
, rrl,rirlrrl

t.rr ir'rrr rlcl acto de representar para el agente de


I ;rt' i<'rn. Esta sob r esignif ic acii y sob
7e dte7 miqaciry dL_Lo_

la-repre-

r.

r, rrtst'rrtado constituye

s rasgo

esencial.

l,,r l)r'in(:ra condicin de la representabilidad del encuentro


n.r.i t'('nite, pues, al cu-erpo y, ms precisamente, a la activi,1,,1 scrrsorial que lo caracteriza. Al referirnos a lo que la
1r,tn' toma prestado del modelo sensorial, analizafemos en
l,,uu;r rns detallada esta primera condicin: podremos ex*

it:rr as la estructura particular del pictograma, Antes,


en qu condicionei la representacin
rlr'l trrcuen_tr9 puede ser una fuente de placer-y en cules
,1r,

urrr curba.rgo, veamos

rillr;rs, de displacer. En este punto-encontramos una segunda


t'
Ia actividad psquica: la meta a la que punIl, li,',,"rul de
rrrrnca es gratuita, el gasto de trabajo que implica debe
It.r
|r"r'irrlarse una,<prima de placer>>; de no ser as, la no catizrrcin de la actividad de representacin pondra fin a
itr'r
,r, tividad vital misma. Por lo general, la psiq,r" previene
frr
\',,tr' rcliero gracias a Ia presencia de lo que hemos llamado
,'l .rpl:rcer mnimo>>, consecuencia de toda puesta en rela, r,irr, r:onforme al postulado, de los eiementos de informar r,', 1s se abren camino en el espacio psquico y del esta,l,r rlc quietud consecuente para la actividad de iepresenta, rrlr: r:llo mientras lo representado se ofrece como un soporrr'(luo atrae y fija en beneficio propio la energa de que-dis_
l,,r(' csc proceso. Es evidente que si este <<placer mnimo>>
lrrst'.cl nico en juego, su sola meta podra ser la perenni*
,l.rrl <lc una representacin inaugural que se conve;tira en
',,1)()r'tL:, primero y ltimo, de la totalidad de la energa
ps,rrit;r. Propsito imposible de realizar pero que testimonia.
, n nucstra opinin, la complicidad que existe desde un
rrinr'r rnornento entre principio de placer y pulsin de mucr,tc.
l'.rr;r que esta complicidad no se imponga con excesiva cr.l,'rirl;rd a la meta de Eros, es necesaricl que a cstr: rl:rcn.

t'l

,,

I
nutn,uo sl k.;uittlir l:r lrsrlueda y la espera de una <<prima
,lr. l,ltr'r,t,, r'<rrivult.lltc
l)squico cle un <placer de rgano>,
pllr;r (lu{!, a .rartir clel_rnomenio en que se la experienta,
,it r()nvi(.rl{r t:r rncla de la actividad psquica. 3i i.., .,
r'icrto tlrrc.cn lo.r,crrescntado clel pictogiami no puede exis_
lil rn: <lil'r'rcncia cntre la represntacln que a;ompaa al

rr r ri'/i* irl
lropio irrc.r'porante,. ) deseo de a.toa'iqtilacil
,rrr t onvierta a la representacin
de la instancia *pr"r"rr_
r.urrr' ('n rtopresentacin de la intancia que
engendm el
,l*,1,I;rr.cr.. En toda oportunidad
en la que p";rj.;;; j;
l.r rrr.r.t'sic.lad obligr-re a la actividad psiquica a
estar infor_

rrr,rrlrr acerca de ella y a-representar,


n; rn.ai"rrt" pi.i_
r:r,rrr, Io que constituira la causa'del isplacer, ,."firipo"'lr.i rrnr, representacin que respete, evideirtemente, el posrrrl:rrlo.de lo originario pero que piuebe su sumisin
a los

y la rePresentacin de esta experiencia en


irrrscrr<:ia clcl :echo, postulanlos que la psique percibe
muy
l)r'(:coz.rnente un suplemento de placer cuando-a la repre;r.runrntanricnto-

scrtacin la acompaa una experiencia de satisfaccin real:


:r corrdicin, sin ernbargo, de que esta satisfaccin pueda

,r,rrr'>sitos

de Tnatos: en ste caso, la instancia qru ,a

,rl;rliza en lo representado se coniempla como


"r_
fente oue
, rr'r.n(lra su propio sufrimiento, y
qui e,!la intenta urruiu.
fo
r' (l('struir es esta imagen de s miim. El co.olurl;;;i;1,,.,

rrorolcionar placer y no s" .,rrca a calmar la riecesiVeremos a qu condiciones debe respond", puru q*
t:llo sea posible, pero sealemos desde yu qr.,. la condicfun
esencial es que esta experiencia pueda'representarse como
aportando p-lacer a las dos entidades de lo que definiremos
corlo <<el objeto-zona-complementario>. Asi la prima de
placer, como meta de la aciividad de representacin; se encuentra relacionada con la posibilidad de-una representacin
v de una experiencia que .puedan poner respectivamente en
escena y en presencia la unin de dos placeres, el del re_
presentante y el del objeto que l represnta y que encuen_
tra en el tra.scurso de la experiencia (de la representacin

d.rr

rrrii6 del disp-lacer es un deseo de.autodestr";dr,-;;in,.r manifestacin de una pulsin d muerte

qr. .onridu_
r.r ;r la actividad de representacin, en cuanto forma
origirr,rl tle la vida psquica, como la i."a.".i"
opr"rtu

lu

"
l,r,,l,ro deseo de retorno al <<antes>> de toda representacin.
li..t, hipresis nos faciiita. la comprensin de l que ,;p;;;
,r krs,dos conceptos llamados por Freud principio
'" Xir"""
r rrrlsin de muerte. Al primero-es polible concebirlo
como
l,r ;rcrual;zacin de un piincipio.cle'placer que tiende
a la
,rrictud y..a la persistencia inmutable de una
primera reI'r,'scntacin, que se ofrece a la psique como prueba de su
,,rnipotencia de autoengendramientt del
estaclo de
i 1()rno testigo.de su poder de crear el objeto conformiplacei
a su.
,,r,'t;r y definitivarnente presente; en lo
r" ," ,"ficre u ju

cle la necesidad).

Si adhlizamos ahora las condiciones relativas al afecto de


rlisrlacer, diremos que este afecto est presente en toda
oportunidad g1
]u.q"g el estado de fijacin es imposible y
ln tue.la actividad
psquica debe volvr a forjar lrou ,.pr
sontacin. Podemos recurrir a la metfora eneigtica y d'ecir
,rrc r:l trabajo requerido para el surgimiento dl'e una'nueva
lr:rrcscntacin determina un estado e tensin, responsable
tlt: lo <ue llamaremos el <<displacer mnimo>>,'simtrico de
lo trrr: lrt:rnos designado placef mnimo,
M;is r,st:rr:ial para comprender el funcionamiento psquico
cs lir rt:lar:in que existe entre el afecto de displacer y la re_
rrt:se rrtar:i<in que est indisociablemente liead a 1. sta re_
lat:irin ros obligar a aborda el probleria que plantea-la
rulsirirr rh. rrrrerte y. a-recurrir- al ioncepto .r, ei que alu_
dlll.s l. rrr ,tlio r.ardical, tan originario cmo su contiario.
No r:s r..silrl(' (.o'prender la rpresentacin del afecto de
diq-rlaccr sir- rostrrl:rr la presencia originaria de la antino_
mia. trica rk: lo.s dos propsitos del .seo, deseo de catectizar al ob.jcto rrctabolizndolo en la representacin de
una partc dcl rrorio cuerpo y, gracias a elio, deseo de ca-

lrr'scnte desde.,un prim.er momento, contra ,r"


,1. rcpresentacin cuyo inicio presupone,
"ad"ir+
a causa de
su <liJ.
r,,rzrin con lo corporal>, Ia-periepcin de
un estado'.1.;.;;/
', ,lltl que ella tiene como funcin
anular. En toda opo.tuni
,lrrl en que la actividad psquica se aiornpae .o"'"n,
u*_
,rt:rcin que la informe .ei.o de un estdo de
necesida,
',rr nreta ser metabolizarla y representarla
mediante su ne_
',.r,:in:.se explica as su ambivalencia frente a su propia
,r.,duccin. El estado de placer que ella induce recubre Ia
1,,'r(epcin de.una experiencia de'la cual huye: el amor n
,r r{'presentacin e5 el revs. pero tambin
el corolario. rlel

+4

l'

,rrlsin de rnuert, se la debe considerar a-o ,nu tendencia


r"rr;rlrnente arcaica e insistente. Todo ocurre como
si el (<te_
ilr'r' (llre representar>), como corolrio del <tener que
desear>>,
l,r'rtrrrbase un dormir fsornmeit] anterior, un antes ininteli_
"il, r'.lrara xuestro pensamientoi, un auu trascrlrso todo era
rjr.ncro. Observamos la manifestacin de

un odio radical,

| ' rr r l*r. , l;r rrrt lrr.rrros rlt,si.11t:ttlo <:orro tl .r, inr:onoci_


lrir ,1rl .u,rll);u r ;r rnr activitl:rcl dr: rcrrcsentar:in
qut
'1,' l',,, ,rl rir lriir;rrrur; ,) rrn :r[cr:to crre cst:i indisoluble_
r* llr lr',rl{r.r r.s;r r.xrcrirLrt.ia, y qrrc pri..l,, ,.,,.tanto cle pla,, r ,.rrrl(' rl..rlislrl:rt.t.r; ,.) ll
rrcicrrcia ori4inirl .l*, ,rna l_I'ii,rlr rrr ,r r,r,lit;l rh:l rlcsco frr.ntc l s,,
,,:cr,i,, rr.odtrcciln.
.1,

odio a la necesidad en cuanto testigo de la existencia de un


espacio corporal autnomo. Todo surgimiento del deseo d
representar se origina en el deseo de precluir la posible irrupr:in de la necesidad y de lo que ella testimonia: de ese modo, y paradjicamente, el desco mismo puede descubrirse como deseante de un estado quc lo hara intil y sin objeto.
El deseo de no tener que desear cs un objetivo inherente al
propio deseo. -Dese'o de no d.seo: csta frmula, que utilizamos a menudo, exprcsa nucstra conccpcin de la pulsin de

Al ser parte corrstitutiva de los objetivos del deel odio contra todo objr:to qrrc manifieste la presenci
del deseo c<rre cl ricsgo dc imponcrse en toda ocasin en
que lo rcprcscnt;rclo yii'no logrc'ignorar la necesidad y, por
eso mismo, en to(la ocasin en la que corre el riesgo de
rnuerte.l2

seo,

acompa:rr5c ('oll unr cxpcricncia dc displacer. En este caso,


la psiquc corsirlr:rar rl rcsultado de su propio trabajo como dcrnostrat:i<in y rnrcba de Ia existencia d,e su otro lugar,
el espacio corforal, ilue inevitablemente odiar y querr destruir tocla vcz quc cste se revele sometido a un poder que
r:lla no domina.
Extrao destino el clel cuerpo, y pleno de consecuencias: en
efecto, el cuerpo, al mismo tiempo que es el sustrato necesario para la vida psiquica, el abastecedor de los modelos somticos a los que recurre la representacin, obedee a leyes
heterogneas
I la d.e la psique. Estas, sin embargo,- debern
imponer su exigencia y obtener una satisfaccin real: de ese
modo, el cuerpo aparecer en un primer momento ante la
instancia psquica como prueba irreductible de la presencia

de otro lugar y, de ese modo, como objeto privilegiado de


un deseo de destruccin. Pero tambin es cierto que, si la
vida prosigue, el cuerpo, como conjunto de rganos y de

funciones sensoriales gracias a los cuales la psique descubre


str roclcr
ver, de or, de gustar, de tocar- se convierte
r:n frcnte-de
y lugar de un placer ergeno, que permite que
alunos clc sus fraementos sean catectiza.dos de inmediato
ror lrr libiclo nrcisista al servicio de Eros.
Vr:rt'rurs <rrt: este autodescubrimiento del poder de sus fun-

ciorlcs sclrsrrialcs se presentar en

el pictoerama a

travs

,Iri.,,'rl, r('r. l;rl(() s..r.rtc tlc lr t<:,dcn.ir,,t fi


,,rr,, en ella
r,rr,' q,,lrnlr.th.sr k.sco dc clestruirla,
s(.r.irueba
cle la

(lr, lg {lue cscal)a i-r srr l)()r


rcro tarrrhin
rt, ,rtr,, lrr,,rr rrrr. lo ohliga a proscguir l,od,,r.,
iu tr:rlrir.j<, rlc n.Pre_
'r'r 'lr,

rr

r-r

lr'

'i;jaciAni
q*tr,rr'rr, ,rrc lr: irnrirlc preservar
un estarlo Ac
a)

"r rrllnr., l;r ;ullivalencia de toda catexir rluc


rrl',,. Alr;rslcr.rrrlrr cle un
modelo que el

,rl

t.oncicrnt:

ria,og.o*u,"_

lrrt ,t, r'rt.lll;r


rropia,. apareCer, sucesiuorrrCnie, colno
,

rillilrl0 rlr: zril:rs ,,.,rgenizadas


-(y, "r, aoarsea,r"rr"iu, "spa_
r,ir rt.r rizrrtlr .ror la libido narcisisia)
y como <<otro-lugar>>
rl, tt,rlr..r torl:r or:asin en la que deuncie
los lmites"del
,

l', r r l. l:.r,
l,sirlrrc y. desmienta, convirtindoh
it;;;,
'',,
Lr ,rlu, rr.rr rr'rrr rk: la inexistencia de lo exterior ";
a ella.

1,, l11; r.st;r.

pr.irnera presentacin de los

factoro-qu"

or_

r,!rr...n l,r :rr.tividad y la.economa del proceso orig'irrurio.


r niililrt,r(.nros a r:ontinuacin, desde
otro hngulo, h lacin
l1rrlur. ur'r.lx); con ese

fin, explicitar"*o,

u-qrr nos referi_


u!,i,rl lr;rlrlar cle lo que se <<torna prestadoi
del modelo

r r,t

rr.l

l,

l"tt

I ,. ltt tt.rl,rutro>> tamado d.el moclelo sensoriol


lt ttcliuirlad de lo originario

l',rrtrrrro:; rl| I:r hiptesis de que el fundarlento


de la vida del
'rr:,rn,rn() t'onsiste en una oscilacin continua entre dos for_
nrir: r.lr'n(.nlrlt:s de actividad, a las que designamos
como
r I rrr trr s>>
fprendre-en-io\ y el echarar fuera de s>>
, trt. ltrtr.-.tn,1, actividades q" ," acompaan con
un tra_
l'l, r,,
,l'' rrr.l:rlxrlizacin de l <tomado>>, q". to trasforma
r rr rn nr:rt('li:rl rlcl cuerpo propjo:
los,eiidrros de esta ope_
r.r, r,Jr, li(.)r. srr
l)arte, son expulsados del cuerpo.
l{r,,,ir.rr irr y alirnentacin cnstituyen un
ejeplo simple y
(lr.

dcl rrorlt.kr rlcl tornar en s un objeto autoengendrado.


Lo <trc ltr'rr<s rlit:ho hasta el nomento permite establecer
un Jrrirtttrr' ('s(lu(:trta dc los elementos que orsanzan la situacin origirr:rl rlcl r:ncrrt:ntro boca-pecho cuando'se privilegia
exclusivanrcrrtc lo rrrt: ocllrre en el inf ans.
Hemos cnr:<lrtlrrrlr r.lr forrna sucesiva: a) una experiencia

rll<t. Jl[utati.r
' l;r,,
1nutandis,,.rt. dobl. i...unr*o pu
,1, , .1'.rr'l:rr.sc al conjunto
cle los sistemas sensoriale, iuyu
Ilrr r'rrr rrrrrlir':r analgicamente la <<toma
en s>> de la inf<1._
nriri rilnj lrr'rrtc dc excitac:in y fuente
cle placer, y el intt:rrto

46

rk. <r'<:lrtzar fuera de s>> esta misma informacin cuando


sc torrvit:lte en fuente de displacer. Se debe tener en cuenta
rrrrl rrirnera diferencia: en esta etapa de la vida, es posi-

rlt: vomitar la leche, no as taparse la nariz o cerrarse la


crrvidad auditiva. Adems, toda informacin sensorial tiene
t:l roder de exceder el umbral de tolerancia y trasformarse
cn fuente de dolor.13 Al utilizar el trmino <<informacin>>.
tltrc hemos introducido desde las primeras pginas, nos proponemos privilegiar el papel desempeado por las funciones
scnsoriales. Al hablar de informacin no pretendemos enccrrarnos en una nueva forma de organicismo inspirada en
f

la

ciberntica; muy por

el contrario,

intentamos destacar

tarea es informar a la psique


y al mundo de su mutua interdependencia en un registro
rnuy particular y muy <<psquico>>, si se me permite la expresin: el del placer y de su relacin con el discurso. Tan
I)ronto como ;e u"."" al lenguaje, la vista, el odo, el gusi
y el tacto se encuentran bajo la gida de un enunciado
que decidir acerca del mensaje afectivo que el informado
y la voz informante esperan y reciben uno de otro. La instrumentacin del mensaje sobre el objeto sensible determi-

un conjunto de funciones

c:,Jya

nar que lo que decida acerca de la relacin de la experiencia sensorial y el objeto sensible con el placer y con el
clisplacer, con lo lcito y lo prohibido, ser lo enunciado por
;l mensaje. Podemos aadir que las experiencias recientes
de desaferenciacin sensorial parecen probar que, paralela-

mcnte a los objetos de necesidad que son el alimento, el aire.


el aporte calricq durante la fase de vigilia es necesario un

rrporte de informacin sensorial continuo; de no recibirlo,


la lsique enfrenta dificultades para poder funcionar sin verse
obligada a alucinar la informacin de la que carece.
Iin trminos psicoanalticos, l <<tomar en s>> y el <<rechazar
frt'r'rr dc s>> pueden traducirse desde un primer momento en
otr<r lrinomiot

lkr rk: lo (lue

la

catectzacin y Ia descatectizacin de aque-

se es informado

y del objeto de excitacin res-

rorrs:rlrlt: <lc esta informacin. Importa sealar que, en esta


lrrsr', l:r rr'rrcsentacin pictogrfica de los conceptos de <<ton:rr'> y rlc <<rt-'chazar> es la nica representacin posible de
totl;r cxrtrilnt'ia sensorial: lo percifido por la vista, el odo.

I ,,'1," ll,' ,rr,, ('tr \rr l)l()l)lll l('l)l('s(:llli('ll)l). lx)ll(:.('lt os('('ll?t


.i ,,,,,,,,, \ .r l.t z,,tr:t, lttt'ttlt: y st'tlt: clt'llr <'xtitacin.
.1! lr.rl,ll rl{ r':,l. rl,rlrlt'tttttlt'ltl tlt'l tolttlr t:n s v del recha-'l
* ir,, r.r ,1, ',i ;rlxrnl;ttutls l dt'st'r'ilt'itin dtl la, rcpresentadqr
: i1.
'lur l,r r:iirlrrt sc rla dt: str t'xllcrit'nt:ia cle placeroocordtl
ntodelo
sensorial
r
rllr'lrr,
ltis
t'rrrtirtos
l'irr
'l.!,1,,,,
eu
r,,r il ' ,lr' rtt rl;tttttt st: r'clictcn a. los nratcriales llrcsentes

l,r r, ,r,,.r'rt,r( i(ir rict14rrlica, llediante la cual_ la psique se


.lrl,,irrl,rr,,,,, ,1,' ,ul csta.clo aft:utivo tltre le concierne exclusi'.rqr rrlr' ,r ,'ll:r. lin csttr n:g-istto, strr intil l;lantear un or,l, r' ,1, 1, llrr'lr t'lttre trl ali'cttl v su rci)resent:rcin, as cor,, r nt,,' 1,, ,^t,,'rir:n<'ia

y la inl'ottrlacin que recibe la

psi-

sentido
'r irr.r.r (l(' t"l:r.: .del tltislno tnoilo, no tcndra
,,,rirl,'r.u .r Irr rtrrrcsentacin corno la fuente <le un afecto

llr',r',rir,,intit'nto desencadenara, o ver en el afecto un esr,,,1,, 1,,r'r'rirllcntc rlue la actividad de representacin pondra
r r r i,i {'rlr. Sc clcbe lostular la corlescencia dc una repre.,t;r' r(in rlcl fer:to que es inseparabie del afecto de la rerl'rr't;1 i rlrrt: la ircornpaa. Es tan difcil separarlos como
:r'liil.rr l;t rti|ada de lo visto: rrt:r <:ot'tstituye el encuentro
rlr rrrr .r'r,:urr) st:nsori?tl ('otl ull lelllrntrtto qtre se catactetza
.,u \ isilriliclad: tocla .ierartluiz;r<:irn ternporal es imposi1,,,r
i,l, Si trrririscrrros ruc hablar clcl Yo, se aceptara fcilment, l.r ittt tttlgrttcllcil cle lt't:tettt{t:r' dccidir si un sentimiento

,1, ,rl.r,r':r. clt'clespecho. tlt: cnvidia, precede o no a su nomi-

rlr rln l)()r' paltc del Yo: tlo t:xiste sentimiento separable de -.
l,r ,,'tilii)irliicl de ex;rcsarlo nrediante un enunciadg. La ex- f
o implcita, del sen- f
,r,1,,r,',rr, interior o cortrunicada, explcita
tirrilrrlo. r's oorrelativa clel estado que rpanifiesta y que sim-t,,
, 1,l, nr.rrtc no existira para el Yo sin esta posibilidad denom-;
a los afectos'
\i,,.',1,r Si se arrepta desigrrar como sentimiento Yo
del
la
esfera
en
que
se
rnanifiestan
y
l,rr",r'nl{'s
-formui.r, ii,rr rlrrt: s convierte en equivalente de Ia represent?cin
indisociabilidad
Ia
mejor
t'l
comprender
zrfecto-,
se
,.rr.r
,l' los trrninos de estc segundo binomio.
lir' rl:rntca aqu el problerna de la relacin que existe errtre

tLari<r, r:orrro rrnrr [ut:rrte de sufrimiento que se debe techazarI


en t:rl t:tso, cstt' rcchzo implica que la psique se automutila

t,1r'nrino <prstarno>> lemprunt] que proponemos y el de


,rl'urlt:rlarnierito ltitayagel utilizado por Freud: su semejanza
r',, r't'iclentc, pero se distinguen en un aspecto. En la acepcin
rrrl kr otore& Fretrd, el apuntalamiento se relaciona en mari,,r rredida con una <<astucia de la psiquentn qua aprov(',l.ua el carnino que abre la tercepcin de Ia necesida(I, ()
.l .staclo de necesidad, pata perrnitir a la pulsin cltttr.l;t
rrl,rlure cie sus exigenciis vitales, con el propsito, <'sctilx'

4B

lr)

4rrslo lo sr';i ror la psique como una fuente de placer autocng<:rrrlr':r<lo rt,r ella, que forma parte por excelencia de lo

cl

(luc ((('s lolr;rckr>> cn cl interior de si misma, o, de lo con-

,'l

I'rt'rrrl, <r'-' otrligar ar sisterra nervioso a elaborar


actividar[.s.rr;is int-c-rdependientes y ms. complejas, capaces
de pro_
lr<'ir nodificaciones en el mundo exterit. con
el fin de sa_
tis[:rr.cr la fuente de las estimulaciones en,Jgenas>>.15
l,:r heterogeneidad, planteada desde un p"rimer mornento
.

F'reud,
r'r
(^l)to

entre necesidad.y pulsin constituye ;; ;;;:


_capital. de la teora psiioanaltica, pero dicha hetero_
qt'neidad no impide qrle enire estas dos ei,tidades
.rr ,rn"
r1'racron que ya no petenece al orden
del apuntalamie1o,
s.rro al,de, una dependencia efectiva
y persisiente e., el ,"_
qrsrro de to reprcsentado. En las figurar.iones
escnicas for_
la(ras por lo prrmario, en las que aparecer el lugar prepon_
ctcr;rnte qe ocupa la imagen del cuerpo, observremos'esta
rcrsistencia. Nuestra hiptesis acerca e'lo orisinario como
(

trcat:in Que se repite.in<jefinidamente


}org-o J" l^t*ir_
tencra rmphca una enigmtica interaccin
" toent
lo que lla_
rnamos el <fondo- representativo> sobre el que
funcioria too
su;eto y una actividad orgnica cuyos efeitos er,
*l .urrrpo
rsquico slo podemos peicibir .r,'*orn"rrtos sinsulares' v
l)nvlleglados o (en tna forma disfrazada) en la-vivenci
rsictica.

Habiendo definido el trmino <<prstarno>, podernos


abordar
,l anlisis de lo representado:
vale decir,'li que suponemos
una hipottica e imposible nirda ii pudiese con_
ltue 1er1la
representacin pictogrfica. Ilablai cle mirada
lcnr;lar
nrlrotetrca e imposible basta para recordar que
nos limitamos
:r. re.consrruir Io que nos parce probable,
a partir d.l
( r.ento que,puede tener
"o"oel analista de las vivencias de
su_
l('tos que ya han superado hace mucho tiempo el momento
('rr rlu{' solo estaba presente
el proceso originrio.

l. I'it tograma

1t especularizacin

lir

l;r rartc eservada al yo veremos el concepto de estadio


lo define Ju.qy9! Lacan.'Sin .o*urg",
rrt< lro lnlt's de ese estadio, en redad
desde el ;k;;?;
la :r.tivirl:rl .rsicuica, se coinprueba la presenct;
tla .g:
nan<'i;r tk,' nt lt'nnteno de ispecularizicin: tod
creaci"n
rlc.la rr tivi<l;rrl rsrrrica sc presenta ante la psique."*o
ralleo, rerrcscntirr.in <lc s misma, f.uerza qe engendra esa
<k,l t.sx'jo ral como

imagen (lc t.os:r r.rr la cue se reflja; reflej'o que*contempla


<<imagen> que es'siultneamente

como r:reacirr rrori;r,


50

+ l,r ,ur,rr rrr':,r'ttlltt itt rlcl aqente productor y- de la


- ,. ,'1,,1',,,, 1,r,,, 1,,,,'. Si sr: rc(ll)tr qllc en esta fase el mun!,, t,, ',1 ,t,,r. ; l' rsitlrrc>>--- l-to cxiste fuera de la rede
.::,-; r1r:, r,'n l,rr 1,,,r;ili,:i rlirc lo ori;inario forja acerca
un
como
mundo
al
encuentra
,l -, ,l,,ll, r' rlu{' l:l tsitlrrtt
,,.rr, rr,' ,1, r,,,,',1i,:ic i'srccular, en la que ella mira su

.=;

s>> solamente conoce en un


,rr,'
rrr|tlC l)ro.scntarse como imagen de s,.y, el
,,,t,,',1',,, 1,,
,i,i',',,.,
=!
l,ri',r'nl;,,rlit, s mismo como y por la actividacl

,,.illi' , ll, r, t),' lr .rtrxtcrior a

,l t',,,1,' ,,,, 1'.t,, ,'rtgrrrrtlt'ado el fragrn-ento de lo <<exterior


- :- ,r, ,,',rr',lilrr1'r' lil t:sPecularizacin.16 Trmino -que: e-n
r., .,,, 1, r,,, rr( 1. tlrttttos, sc ascmeja en gran medida al de
..,,',1,,,,,,,1.,'rr,',1:rtl: si t:tr la problmtic que est en-jue'

',, ,,,rt',i,lt t,t sir'o lo que pertenece l campo de la


i,. r,l,1 ,lr rr'rtcst'tttitc:in, se conPrueba que representante
ri l,r ,! rt,rl,,r' ,lcl llrrtndo son complementarios entre si'"
de xistencia para el otro'"'
=,. ',,i,, ,.r,l't ttrr, tlc cllos condicin
l.i, t, rl,.r,,,1,'rr'llcxit'rlr contintta es la pulsacin misma de.
i., r,lr ,,,,',,,,,, :irr Irtodo y su forma d ser,.exigencia tan
!i;,1, rr' ., ,,,,',,, l, r'rigcncia de resrirar para la super\'ven-

,=,. ,,,1,,,
,;.

, .r ,l' I ,, !'.rll',ltt{).

,1, r'rr, st'tttac.itr cle esta comPlementariedad esr'l ,'r1,,,.i. tsquico y el espaiio del mundo est
rrtr,'
,,-.,rl,rl
de la experiencia sen1,,,,,,r,t,rr,1,' l,(,r' l()',,'" tmi la psique
-el
.,.'aatot sensorial>l ia per-,
,r,1. I ,, ,,,1.r,,r'.,1 ,,' :r,.,y.
"n
! r,,,'!, 'li l.' ,,,,,'ri,l,,,i s abre camino hacia la psique gtl-/
, r.1 , r ur.r rr'l,r{ s('lltll('i(ill que pone en escena a la ausencta

||

,r,lr 1,,

ur ,lll.l,rl,,',rsil,lc, ftrcntc de'placer para el rgano. corresde paltida de nues,.,,',,1r, ,'lr ll, rrt,,s ,'sr',,qitlo como. punto
de una vivencia
inatrgural
,, , ,,,,,,trrr r l1'rr ltr cx-let'iencia
,1, ,1 r,, r ,1,'l,irlo ;r.lil flncin que acrdamos a la actividad
,, i,,,,rr rl lrr.rlc rtttgttral rtc un placer (de| gusto, del .odo'
condicin
'1, Ir r r',r,r, rlr'l ,,1[:rtr,, ciel tact) que constitue
coractividad
una
cle
tttt\(t
rlt:
Ia
catectizacin
i,ir
ttt
t
''..,
t'
de un plaExperiencia
psique.
la
,,,r,,
,,,,,,,1
,,,r1,'r'tlt'st'ttbre
,, , ,,,, , 11,, ,,l,lit'rrc y qu" i.rnititul'e la .condicin preuia
,,, , ,
t,r ltttttt lt rutt'rti:acin de Ia actiuidad de,repre.se-n,1,

',,,

'.t. t,,tt

1t

,l', l,t itttur!(tt que cn ella se origin' Se debe-sealar

,,,,, , l.,,r,l,r,l lrt irttbrilacin sincrnica de estos diferentes


r',r,r,tr,1, rlr. s(' llltcn para formar una experiencia global
, i1,1r*,,,,.,1,1,': a) Pclcepcin sensible de un ruido, de rrn
, rrqr, rl' un l:r( l(), a1",,r', nlo., de algo visto,tuente da placc.r'
Irr , r,rr, rrl,' lctrtrorallnellte con li experiencia de la satist1,,,
ri

,,,,,

,1,. 1,, rr,'t t'.sitlacl alimenticia

u ia excitacin efc<'ti'rr

'

rtc. la zr,r;r oral; pero que coincide tambin con la


satisfac_
crrjr tk' un:l cxpectativa de.ra organizacin sensibre, por
enigrritir':rs (lue nos parezcan la preiencia de esta ,r".ridud
rnt'nlll clc informaci1
"lI.cl9 l9i sentidos y el placer "r;gi"ua"
r.rr srr lur:sta en actividad;
) descubrmiento de un"pocler

or, oler, tocar, gustar> que ser metabolirado por


cn la
de su poder a. urlto"r,gJrru,
,:l ,l?l:tg y el-repr"esentacin
estado de placer;-.u,rruri.
rf ,"pr.r.r,tacin de esta
<v.t'r',

r.sirrrc

rlr:rlidad

<<zona

sensorial-bjeto

rrrcrliante. una imagen que ls

t<larl nca e indisociable:

p"""

de la excitacin>
como una

"" "r."nala llamamos en_


a esta entidad
<<la

iyagen de la zona corporal> o, preferiblem ente, <la imagen


del objeto zona compiernentaro). Esta imagen'es el
pi&oflfama, en cuanto puesta en forma de un esquema relaiional
(:n que el representante se refleja
como totaiidad idntica al
rnundo. Lo que la actividad psiquica contempla y
."t riri
cn el pictograma es el reflejo . s
qu" i" u.'.g,rr; q;;
-is-a
cn.trc el espacio psquico y el espacio d lo c*teii
i l
f)sr(rueJ exrste

n:r:ips6t.

Volveremos
crr'rn con

una reracin de identidad y de especularizaci'n


",

a ocuparnos en forma ms cletallada, en reia_

_la voz,

del concepto de zona ergena; pero debe_


de Ia e"p".i"niiu a" piu_

desde.ya que, partir


l:l:. :::^h.,
ccr.,
todo placer de una zona

es

al mismo tiempo, y

debe

scrlo, placer global del conjunto de las zonas. I-u


"p"'ri"".i"
clt: arnamantamiento se- acmpaa con una serie
dJ p;;"p<:ionc5 q_ue-afectan a ]os diferentes rganos
sensoriales: el
rlat:cr, desde su primera aparicin, se anticipar paradjicarx.nlc.a esta experiencia de una totaliclad- inaeiible
de la
vrv(.n('r:r que, en un a posteriorilejano,
ser designada como
',x't'. f)uando examinrros el comienzo de la accin de io
\rr('nros.qrre tal.reflexin r" prou." en la primera
l'f.ll":r,".':
t,rs(. (tr. r.st:r actividad: el primer recnocimiento
d lo ex_

Itrior :r si cs tributario de una primera relacin a"ij.niiI r'r l.r rlrrc rrna <<lteridacl> es'. al mismo tirrrp6,
ru"oro-

rl,.r.

.irl;r y rr.r1:rtl;r. Rcconocida como puede serlo sJsia


;i;;
:rcr.ltr.s;rlrcr.rrrr':l no es yo; n"gclu puesto "l
que se remplza

l:r t.;rlirl;r,l tlc l:r rlifcrcncio


ta il,rri., d" la i.mis_
rritlrrlr, r.rrtrr. Lr {lu(. al)arece-"diant"
<<en otro lugar>> reconocido co_
rro t;rl y l:r l;,r,,,,, ,.,,,,,,, la psique se pi"rrra
y representa,
A xrrtil tlr, r.:;l;rs r.or.6|'^1.'6.r"r, poa"-O,
definir del Si_
l,],,,,.

iu
representacin
pic_
.t::rracterr.u
!{r:rtl('l:
t:t |lil(.\t;t r.rr lo.
rle una percepcin mediante la
-llll'.'1.'1,,1,,
(lue sc l)l(rs('lrl:ilt, r.n lo <lrisinario
y para lo originario, los
52

.!,. i,,., rrrr .rllr :ic lo<':lita,D en fornla succsiva, actividad


rl 'l' l.r rsirrrt' rara la que toda representacin es
;:,:.111, .url,r r('l('r('rrto y nunca puede ser dicha, ya que no
,,,,,i, r, n,,,rr,1,'r ;r rrirrgtrrr:r de las leyes a las que debe obe1.,r 1,,.'rlr,1,1,'u. xrl clernental que sea. Esta especulari-=, ,., et r*rnr, rrrndo dernuestra la arnbigedad de la
+,r rr irlr ,lr(' ri(' lc rl:r habitualmente al concepto de narci=r:,ir, f ,rrr,rro Si r:l rt:lrcsentante es el mundo, y a la in.r.-'.t. !t,r r,.llcxir'rrr <<loca>> del mundo por parte del repre:f i1t=1rr1 rl, tr'rrirr;r (lrc este ltimo se presente ante s mismo
: !1*r,
rlr.l <<lockr>> o coro reflejo de la <<nada>): Eros
' ll, lrr
ltru;rrr con su nombre dos autorrepresentaciones
l,lr:rt,,r
,l'r "rrl,:rrrr,'rr rn l:I totalidad de lo existente. Por lo tanto,
i,,i!l' ,r rrrr,r rr|st'rrtil.t:irn narcisista de un s-mismo mundo.
=. '1. 1,, rl,rrrlr.:rr la ;resentacin (narcisista?) de un s,,it;lll, rr.rl.r tvitk:ntcmente, es posible calificar como nar,i=i"l.r l,r rlrlurr'ir'rn rlel mundo a una <<nada> que refiere, de
lr,,lr,,. .r rrr r':il:rtlo cle la psique; en tal caso, sin ernbargo, se
'l, l,lll,, l,r irk'ir de rna etapa original y paradisaca en la
;11,r l,' rrur,, rrl: rcrciba la psique en el mundo era una totaii'l,rrl ,1,'r,., tltttr sc ofreca como prueba de su omnipoten' i:r H'lrrr' ,'l tl:rt'cr,

:'?-1ili'rr

't l't, !,t,tlt (utto "y placer ergeno


| .r rrrr,r,rt.rrrt'i:r <lc la totalidad silrcrnica de la excitacin
,1, l,,c .',,rr;rr ls f rrndanental: condicin previa necesaria par,r l,r rt,,,r:, i,',rr del cuerpo como unidacl futura, pero, tami,iiir ..rr,,,r rh. rura fragnrentacin cle esta <<unidad>> que da
;,ii!,, ri . rrr:r :rrrqustia de despedazanriento: por otra parte.
l.r ,lr nrrr.l,r,rt iriir de la imag-en del cuerpo clue ella implica
, 1.,, l rlr' ( ()nll)r-cncler. Adems, esta sin(:rona de log place* n r rr,r'r.rr).i r.ri ('oextensa con una primera experiencia de
:*l,rr.rrt.unilnlo que rerne una boca y un pecho y se acoml,,ilr.r r ,rr ilrr lrirner acto de ingestin de alirrrento que, en
rr,.r.;1r,, rlll r:rrorpo, hace desaparecer su estado de nece=i,l.r,l l,.l rrnrortantsimo lugar que ocupa el concepto de
,,r rlr,lr,l ,, rlr, l;rse oral en la teora analtica se origina, sin
,i,r,lr ,,r ,.1 lrr'<'ho tle que remite a esta experiencia inaugude lt
'.,1 ,1, ,l.rr lr, rlrrr: hace coincidir: a) Ia satisfaccin
,,,,,,,r,1.r,1, /r) l:r ingestin de un objeto incorporado; c) t'l

,l

,,rr rrlrtrrr, l)()r' rarte de la organizacin sensorial, de olljetos,


!1, ltr lr. ,'xcittu:irn y causa de placer.

l'lrr .str .srlrtlio, er pecho debe ser


considerado
r() u(l rnund" qy:-pr.*:l.tl la particularidad un fragmen_

de ser, s"imul_
tiur('arnenre, audible,
yisib]9a tctil, olfativo;
-ptu."."s.
uli*"nti.io
l.
,r.s, disrcnsador de Ia totaliad
por sr nra" io,
sr.rt:ia, este fragmento desencader.'
i.,i";l"i ;;i ;trr5;;
st'rrsorial y de la parte del sistema
rr.Ju.
necesaria para
r'l ato de succin: de ese
-.ar,-l'fffie establecer una
idcntidad entre lo oue realment"
e, ei"ctlo cle una actividacl
un eremento;";;;;; y, ar hacerro, sa_
llgl:
uslace una necesidad, y Io que se origina'en
la excitacin
.sensorial

ll:i:::rl:,:

g.ue, a su vez,,'podr'''o, a".i,-;i.;;rr-;i';;


que experimenta en el momento de s,r'exciia.i". p.i,
eli

mismo, la boca se convertir


pictogrfico
y metonmicq de las.actividades
"; ;p;r;;;nre,
d.'l .orr1:.r.rto'Al,
Ur-"onur,
'i
que autoc.rc.a por ingestin
totalidad
'epresentante
de los
atributos
de un obiefo (el pecho)
sentado como [.reir" g]"ri

q";;; ru rr.r, ser repre_


;'",l'"i:;-,.]J l"J, ptu."r", ,"nr_
y objeto"pri-orior"r-q.l"silo existcn uno a
?l'"otro,
i]il::: d,el
indisolubilidad correlativa a" ,u ."f."r"niul
:il:.: y de su postulado,
cron
exactamente a ieual
Ia.experiencia-de Ia audicin ,"" irdl.,?"lesttul qu" *
dcl rgano sensorial y la onda rororu, l *"te la actividad
de excitacin.
Este <<objeto-zona cople-"n,uru
tu^i"pr"r"ntacin prirnordial mediante la cual Ia psique p;;;
"r'
;; escena toda ex:eriencia de encuentro entr elia y el _undo. Ella
es la
l)rotorrepresentacin de lo que se oservar como fuerte
de
la actividad fantaseada ae io primuri,'",
originaria cle una escena primaria. l,o'q"" i..i., la fantasa
la actividad ori_
r4inaria percibe del medio'(priqu;lof""if"q.r"
lo quc,intuye en Io tocante'a lix ui'".tor-a"tlo, **t inmersa,
qu" son resxrnszrbles las sombras que Jo rodean, ,"-piJr.r,tur
para ella
sr':i PoJ e'la representado median,"-',ln;.u
fonna a su
,
:rrr':tll('(.:
la maqen de un espacio exterior que, como
solo
,rrr,rtr..st'r el refiejo de.s misina, ;-;;;;i;"
en
equiva_

l.rtr.

tl.

r,n c.spaci en el que

:j:::,.:.:]:l.i'i,1"
l ('('tI)t o('il.

La
('rr

(.s(

pictogrfica, que

lo primario
(.r:l rrirnari, metabliza a a pareja trasformar
pr;;;;;i;;

rrr's<'rrlrrt'i<in

..:r

et

.nir"il'ol;.to, una mis_


""lri"
cte complementariedad
f- " i","rpenetracin

la n'rrr.scrrt;r,.i,i

cle clos pa.rtes que nicamente pueden


indisciada:';ffin o rechazoexis_
de
t)()r t)irrr('rtt' lil .,,
preceden_
1?_,rll"
cta ternlror';r I :rllirrtr:r.

tir bajo

rr;r lirr.r:r

,i, q;;;;;;"i*i.ti,

Hasta allol;r hr.rrs Ir:rlrla.do clel objeto_zona


compiementario
5+

',r, u.,,r (.rr un; t'xrt:riencia de placer" Pero tani .,;, .., "l',, r \.r Lr rrr:scrrci:r dc los fenrnenos de displacer
.1, .,llrrrr rtr llcros visl.o antes cul era la hiptesis
i .. ,,1,rrt,rrrr.r. r'rr lr lrlirrcntc a la representacin que acom .,1; r il rlr, t. rlr. ,li.;rl:rtcr: Io cre acabamos de decir acerca
i, r ,i, r,,,,r.rrrr.r r l;rr ili<:r nrrcstra posicin. La complementa-

,,1 1 ,l rr.to y srr <orol:rrio, es decir]l ilsin de que,


,,rr :rtrr'rlr.rrrl;r cl objeto adecuado a ella, determi-,i'
::1 iiii , I ,lr',rl.ri llrlirlinadc en la ausencia del objeto o eni
=, i..r,1,,,,.r, i,,rr. lx) ('x(:cso o por defecto) se llrsentar co-'\

,,,i.r,1

,.,,i.,

:::;: -rl'
;=r.*,1r.

la

r, r.r, (.\r,.r;o
tlcfccto de
zona rnisrna. En gste
..r | ,rl,jrto r;lo>> es indisociable de una <zona mala>,7

.i .1,,,1'' rr.rLr", rlr: la <<boca mala>> y, ms en gcneral, lo


.,,.,1,, ,,,,rr. lr'l;rliz:tr'ir'rn de los objetos, de lo malo como torr=1, ,r',',u ,1, l.rr; zours y, as, corno totalizacin del represenr-,,i lr. r. , (,nr() crr r:l registro pictogrfico su indisolubili!.,,1 ,.r,,1, ,rr nlr) l()t;rl, cllo dar lugar a la puesta en escena
.1, ,*,r rrrr,,,r,rl,lc st'laracin, de un desgarramiento violento
, r,rl',,,,,. rlu(' r;r' lr:rlreta entre zona y objeto: una bca
r:ri ,lrtr rt.r ,r r:rn(:u cl pecho, un pecho que intenta attan.
, +,:, ,l l,r l,,rr':r. lil
rit:tograma representar una misma uni-

,i,1 'r,lrr'lo /()n;r)> (orno lugar de un doble deseo de destruc',,,r1 irr..rr .n (lu(: sc clcsarrolla un conflicto mortal e inter-

,;rrr,rll l,.r

rr

irrrt'r':r ilustracin del <<rechazar fuera de s>

.= I,r ,1, l.r l,ulst;r ('n cscena de un rechazo mutuo entre zona
, ',l,lr 1,, . :;r':r, I'ltlre la instancia representante y lo repre( ,r.;{'('ucn(:ia de la refraccin especular caracteris=r lt:rrL.
r,., rl' r,i' (.stir(lio" EI resultado ser que el rechazo del obi't', ,,rr ,lr':,r;rtcctizzrr:in, implicarn un rnismo rechazo y
,1, ., .rrr, rr..rr iorr rk: la zona complementaria. En Io origina,r,, , I ,l'..,'r <lr' <k:struir ei objeto se acompaar siempre
,,1 ,l ,lr',;r'o tlr' :rniquilar una zona ergena y sensorial, al
i,
,lrr l.r ;r tivirl;rd que se produce en ella; en esta etapa,
l '.rl
,1 ,lr t' r'r:;to s<ilo
J)uede ser rechazado si qe renuncia a la ''
=!'.,, :,.u.f l y :r l:r a<:tividad que la catacteza.,En'esta mu-;/"":
ll r, r,,r, rl( nnir zora-funcin fuente de -lo
placer'se observa e{ ."
primaricl tendr\!
l,i"t,'lrl, ,u(:ri('() r'lc la castracin que
,,r' r, rrr,,, l,'lrrr. l'lrr lo orieinario, todo rgano de placer pueri, ,,,'t. rtn\(' ('r) algo lle lo que es posible mutilarse para
.l,rrl ,r , I ,lisrl:rr'r'r con respecto al cual aquel, slbitamente.
-, ,rtr,,tr.r r';nr:iAl)t(:. En el curso de la evolucin psquica, la
l.r,r'r-r.r ,lc t;rstr:r<:in dar su forma ltima y definitiv:r :r
ilr r lr,u,,li:r rrrr: cl strjcto no hac ms que reencontr'tl: l;
,,r, l,' ,l,,rrrirr:r :rl obst:rvat' cmo se manifiesta en sus frtr

'

teras esta fuerza destructiva, siempre dispuesta

todo

a aniquilar
lo que lo enfrenta a una experientia de displacer.l?

En nuestra opinin, la plena impoitancia del siguiente pa_


saje cle Freud slo puede aprecirse en este marco:
<El Yo lmoif odia, detesta, persigue con sus propsitos destructivos a todos los objetos que se convierten en una fuente
de irnp.resin desagradable, tnto si constituyen para l una
renuncia a la satisfaccin sexual corno a la satisfccin de la
necesidad de conservacin. Podcmos afirmar que el verdadero prototipo de la.eJacin de odio no etrrana de la vida

sexual sino de las ,luc}4s de.l Yo por mantenerse y afirmarse.


Pese a que el amr y t oaio ,. ,ro, upur"cen como contrarios plenamente tangibles, su relacin no es simple. No han
surgido de Ia escisin de algo primitiua,mente comn sino
que,tie.nen orgenes diferentes, y cada uno ha sufrdo una
eaolucin particular antes de constituirse, como 'contrarios
bajo la int'luencia de la relacin entre placer y displacer ,..
', Desde el punto de vista de la relacin
con el l", el odio
, es anterior al amor, emana del rechazo iniciat por parte
, del Yo narcisista, del mundo exterior, determinante e la
/ excitacin> (Freud, Les pulsions et leur destin) (las bastar' dillas son nuestras).

l)e acuerdo con nuestra concepcin, el odio no es ni anterior


ni posterior al amor: ambos trminos designan el afecto y la
rneta, caractersticos de dos representaciones inaugurales,
i una vez que el discurso pretende dar cuenta de ellos."El primero. se origina en el propsito globalizador, unificadoi y
I rtntrfugo de Eros que, por Ia indisociabilidad zona-objeto,
, rl;t forma a la imagen de un mundo en el que todo objeto
tit'rrde y confluye hacia su complemento, qe^ne con l para
, rr:r:rrcontrar una totalidad perfecta. El sdgundo
nace en el
:irr'1 11' Tnatos, su fin ser la aniquilacin del deseo y de
I rr lisrlucda, su tendencia ser odiar radicalmente a iodb
,' :rtrrcllo rrre, al presentarse como complemento necesario de
s;rtisf:rct i, l.rnusstre la dependencia de la zona en re, la
lncirr r-or r.l objeto, y recordar as que la psique podra
r clcst'rlrirst r.n cstaclo de falta, verse obligada a-desear Io que
I no cst l)r(.s('lrt(., l)resentarse
ante s misma como carente de
poder frr.nlr' ;rl rlar.cr, como capacidad de sufrimiento y de
espera. La frt'ntc irr;rr{ural del odio est constituida por esta prescntacirirl tkr clll misma. La puesta en escena d-el desgarramiento y tk'l r.cr.lrazo entre zcl;ra y objeto es tarnbin

n\

56

l,r rr.rresentacin de Ia relacin de oclio entre Tnatos v


I'iros, a partir del momento en que este ltimo ya no logr
,rl,r('srr al primero en la trampa de una fi.iacin entre la
lrlrirlo y el objeto que cree la ilusin de un retorno a un
',r1,'rrt'i<r y a un statu quo eternos,
de las dos experienque ocurren en forma sucesiva en la psique.
,,rrr.ititrrycn la infraestructura responsable de lo que se rel,t,',lttti.rti en la escena imaginaria a lo largo de toda la vida:
l',r,t;rs rlos representaciones inaugurales

, r,r, :rl't:r:tivas,

,t,r rr.-lroduccin de un representado siempre idntico a s


('s responsable de Io que hemos designado come <<fon,1,, rr'rlt'scntativo>> que acompaa a las vivencias y experien, r.r', rlll Yo.
,

,rr'r()

t Itt re produccin de lo nsma


r'

I
.r,

r',,(. rrrodo,

el trmino

<<originario>> clefine

una forma dt'

trrrrl;rl y un modo de produccin que son los nicos pre.. rtr,i ('n una fase inaugural de la vida. La relacin que
ii',tr' {'ntlc la cnerga en accin y su produccin tiende al
,r,rrrl'rrinricnto de un estado esttico. Este ob.ietivo puede
lr.,,r ri(' de dos maneras :
rr
'r

l\lrrli;rrrte la fijacin de la energa

a un soporte (lo

re-

l,rt',, rrl;ilkr) quc ella catectiza; en este caso, existe tlna atfac, i,,rr .rrtrr, la actividad representante y la imagen represellliirl'r rrrl,':r lresencia o retorno desear la psique a paltir de

r or rrnrrr.nto. Esa tendencia hacia la representacin. ese de..,,, ,1, ,r|scncia, es lo que llamamos Eros. Se obsen'a de
,',, rrr,rlo lo scxual podr sucedel'a io ergeno. de lo crial

lrlr r. stlii inseparabie.


I f\l,.rlr,rrrtl cl intento de anular toda razn de bsqueda
. ,lr r.,i,,'rr, qr:rcias ai retorno a un silencio primero, a un
.lr,,,l.l rl'sco. rnomento en el que se ignoraba estar <c.oll.,ir

'1,,,r,1,,,r rl.sr';rr>>. En ello se origina el dio que acompaa


., l, ,rrrllrr cxrcriencia de no placer que revela la existen- |
' i. rlr .i.tro lrrqar>> y la dependencia psquica frente a 1. 1
! :r:r tr rrrlr'rciir regresiva hacia un antes imposible es lo qtre /
!i,r,',.r,,,,,','l':irratos. Lo deseado no es la muerte. tal cortro l:r \
. r,rrr rlr ,'l ,list'rrlso, sino ese antes impensable pala el dis- i
;
rlc la vida. antes del de5eo, antes de un rl:rt't'r
'r;,, .rrrtls
,rr.nrl)r('l)or
lur lnonlento en qlle el dislllaccr t's.,t )
t,:i!,,r,l,,
,

\
\

',

sera, posible, y tambin antes de un <{tener que representaD)

sinnimo de un

<<tener

que existir>>.

Existe as una antinomia entre los dos caminos de que disrone la energa psquica para alcanzar su meta..El confiicto
est presente desde un primer momento, ya que en toda

oportunidad en ta que surja el estado de deseo ;!q*=qu-e


previa la vivencia de un esiado de
faltar]8 siquiera mornentneo- se producir, al rnismo tiempo, una bsqueda del objeto esperado y un rechazo de toda
g,+jge qgpo -c-qpdic-i

actividad de bsqueda, -{eseo de presencia y odio ante un :egcuentro; y e!_to constituye una prueba indirecta de la existenc.i-fre la necesidad y de la falta. Por lo tanto, Eros puede
imponerse slo si la espera del placer no se prolonga, ya qu
su astrcia consiste en ofrecer a Tnatos por la ua del obj_e-!_o
la iliril de que h alcanzado su meta: el silencio del de;.
el estado de quietud, el reposo de la actividad de representacin.

,1,, rlisplacer.
(

lrr;rlquiera que sea la diversidad de las experiencias de plao de displacer del infans, cualesquiera que sean la zona
y cl objeto en juego, y cualquiera que sea la causa (endge-

r'r'

rr:r

o cxgena); la experiencia misma, la experiencia en

s,

rllr'amos decir, ser metabolizada: sea en una represeDta, rin ('n la que el acto de incorporar, ds reunirse-jndboxilrllnrrnte con su complemento es correlativo del estado de
rt;r<r'r', sea en u t pi.le;tCin It qG-l cto?I'idhar;u , rlc desgarrar, es crrelativo del estad de displacer. En ,t
,,tr;rs ralabras, la psique contempla en la representacin su

,r.ril forma de actividad (incorporar o

rechazar) ; en el i,,
productora
y el producto \
caso,
esta
forma
catectiza
'rirrrcr
r orrsrcuente, en el segundo considera a la representacin de
rr
odiada de su I
'r'tividad y de su-producto como la causa
rrlrirricnto. En nuestra opinin, este esquema relacionalrrirrrt'r:r metabolizacin de la relacin psique-mundo y de la
r,'lr, in de la psique con sus producciones.sl$re^qpgrandp
E*rrl)r(': la accln del hombre, la sucesin de lus xperien,iur, s,' traducirn en la escena de lo originario mediante este
,llrrio rcpresentativo> en que la relacin de la psique con
l,' rrrr. ella produce, con 1o que experimenta, se exPres+-v
q' nr;rrifiesta mediante un pictograma-; y, en 1, la relacin
coales'1,'l r.prcsentante con lo representado expresa, sea su
I r'nr ;r, su catectizacin recproca, sea su odio, su rechazo,
l

En el registro econmico, lo originario ,queda bajo el dominio de esta fuerza ciega que tiende a preservar un estado
de quietud y que, abandonada a s misma, solo podra oscilar
entre una fijacin perpetua al primer soporte encontrado y
la imposible aniquilacin de s misma. En esta ptica, podrarnos decir qu.e !?_ rnue-rte es la ltima ilusin que el hombre encuentra en su camino, que al desear morir espera <<locamentb>> alcaniar'un antes del deseo, olvidando que ese
antcs implica la anulacin de toda posibilidad de goce.
observa Ia tenacidad de un odio cuyo objeto es <<en verdad>>
t:l d&eo, dio que Iogra convertir a la muerte en la astucia
rnt:diante la que Eros podr creer que ha enontrado un pos-

trcr objeto finalmente adecuado a su espera, mientras

y la zona.. El estado de atraccin recproca, de imantacin '


,k' la una por la otra, ser la representacin coextensa con (
totla vivencia de placer: el estado de rechazo, de agresin \
rll la uo& por parte de la otra, la coextensa con toda vivencia

que,

rlrr rc:rlidad, lo que es esperado <<en otro lugar>> es la aniquilirr'irirr rlcfinitiva de todo deseo y de toda raz6n de tener que
rlt:sc:rr.

rr trnt;rtiva de destruccin mutua. Esta representacin es


Irilrrt;rlir del prstamo tomado de Ia imagen de una cosa
1' ,lr' rnr:r ftncin del cuerpo. Es a travs de esta misma relrr'snrt;r('i(in que el proceso originario metabolizar las pro,lrr r iont's rsquicas tanto de lo primario como de lo secun-

a cstas rlos crlirlrrrlt's. Placer y displacer dependern de las


relacioncs rtsx'r'lirr:rrru'l)tc J.)uestas en escena entre el objeto

rl'ilro, (,il todos los casos en los que estas producciones tienen
rlu' \'(' qon la puesta en escena y la puesta en sentido de
tttt t,lt'( l(,. Alegra y dolor, como .sentimientos del Yo, sern
l' t,rnr,rrfose:ldos a'travs de este proceso en jeroglficos cor'l'oda representacin de una zona ergena y de su
lrrrlr's.
i,,,,,,,',', sc t'onvierte en metonimia de la totalidad del espar i' 1, rlr. l;r :r<:tividad del cuerpo y, por ello, del espacio y dr'
I'r rl trvirl:rrl rsquica. Toda produccin de este espacio scr:i
rlr lrrlrrliz;rrllt ror lo origir-rario y representada como trft'r'trr
,L'qrr l,orlt'r'dc engendramiento del objeto de placer, o (:()lt()

5B

'lu

I lr'rnos dicho que en la escena psquica nada puede aparecer


s:rlvo crr y a travs de esta representacin: a ello se debe la
irnxrrtrrrtcia atribuida a lo que se figura sobre la escena, al
(l)t{'stiun()} tornado del modelo sensorial y al concepto de

rir:toir';rrrr;r t onsc(:uente, El pictograma no es sino la primera r'('l)r('s('ulircirrr <1uc se da acerca de s misma la actividad
rs<rricir a tr;rv's rk: sr lpysrta en forma>> del objeto-zona
r:onrlkrnrcrrt;rrio y rk'l c.squema relacional que ella impone

ll
'l

ll

efecto-de su poder de ensendrar el objeto que se qlebe destruir. Lo que interviene er los otros dos espacios que pertenecen a una misma psique es la irnagen de la reunificacin
de las dos entidades que constitrrycn el objeto complementario, fuente de un placer r:ontinuo, o la imagen de irrr objeto
en-el.que las dos enticlaclcs clrre lo comironen se desgarran
y dividen. Se trata de la rcrcticiirn inmutable cle una representacin que solo pue<lc n:t:urrir r cstos signos. El plcer
o el displacer exrerirntnt:rdo ror cl Yo y la relacin del Yo
con el <<pensarnicnt{r>>, r:orrr:cltirlo (:orno su produccin, me'
idiante la cual l <'onor:c .srr extcricnr:ia y la rcmodela nom/brndola, se lcpros{.'nlirni crr l:r os(.r:ll:l e lo originario mediante un llictogranlr (lrrc ilustrc cn f<lrma acorde con su
postulaclo la rclacitilr rlc lo rcnsantc con lo rcnsado, del Y'o
con la iclea rrodrrr:idr. La hctcro{rcncidacl raclical que separa a la rctrcsentar:irn idcica del Yo del representante pictogrhfico rlc estc rnislno Yo comporta un desfasaje entre la
intcnsidad dc los afcctos coextensos con la representacin
pictogrfica de la relacin Yo-pensamiento y ios sentimientos que existcn entre el Yo y las representaciones acor<les
colr su postulado. En el segundo caso, hay \a posibilidad de
una graduacin, de una relativizacin, de la coexistencia de
sentimientos diversos, pero lo originario, por su parte, se encuentra siempre dominado por la ley del <<todo o nadi> del
amor o del odio., Ello implica el riesgo de interrupcin
repentina y desestructurante en el espacio del Yo, por bien
defendido que est (y lo est) de un afecto imposible de
dominr, que tanto podr precipitar al sujeto al abismo de
la fusin como al del asesinato (de s mismo o del Otro) .

Esta posibilidad justifica la importancia que atribuimos a


nucstra hiptesis para la cornprensin de determinados ferrrnenbs clnicos caractersticos de la psicosis le y que vol\erernos a encontrar en la parte que le ser consagrada.
Podcmos sealar que un rasgo especfico de la psicosis es
rcrrnitir la reactualizacin, entre el espacio originario y el
t:sracio clt: lo <<exterior a s>>, de un estado ds especularizar:in. Posilriliclarl que, inc'uso en la psicosis, aparece solo en
los rlttrrtutrtos dramticos que el observador designa como
oul o irrrrrrlso. Como tal, el pictograma carece deJu-^ac'tirtt
g'.ar elr l;r lr'rrtscrrtncin fantasea..gia que, por su parte, entra,a la prcst'rr.i:r tlt' rrn tercer polo representado por una mi-

)rada extcliol lt lil csccta f,


'cn el rcqistro <k, lo rlr.cilrle.

sobre todo, carece de

un lugar

En contraposicir'rrr, la ('scena de la realidad puede prcstarse

60

:r su-_proyeccin en todos ios- casos.en los que el Yo puede


rcrcibir en ella una imagen de s mismo cercana a su propia
('presentacin pictogrfica. En este caso, el Yo, lejos de en( ontrar en el exterior referencias identificatorias que conso- ,
liclcn su poder de precluir toda produccin de ln orieinario, '
contempla estupefacto una imagen de s mismo que no puerlt: reconocer, pero qlre entra en resonancia con la represent:u:in pictogrfica del Yo, en y por lo originario. Dos reflejos I
itlnticos remiten uno al otro; cualquiera que sea el,'lado ',
l:r<:ia el que se vuelva el Yo, choca con un mismo incono- i
, ilrlc, que es tal por ser indecible, y gue surge en las dos i
lr'onteras de su espacio psquico. La relacin Yo-originario j
v Yo-mundo ya no cs diferenciable. Ello dar lugar a que
,rricn percibe sea colocadir fuera de funcionamiento, a la
,rrrrrlacin momentnea de toda distancia que separa al que
rrrir:r de lo miraclo, al fading del Yo y de estos residuos, que
l, 1'1gg.l.an en la psicosis. Se observar, entonces, no un
.',t,r habla>J sino un <<eso reacii6na> o un <<so acta>>): err /
.l .sracio de lo real se proyectar el odio radical o el desco /
,[' lusin. q"u_e e4lact"e-ri?a.g al picto"grama.i Se comprueba el
r,'srrruimiento de la indiferenciacin primerntre el propio
r u('rl)o y el .cuerpo del otro, por el hecho de que tanto uno
ronro otro se convierten en el eipacio qUq r db dstiirii
hay qu fusionarse. EviclentemeG, 1 pictgia- '
'nrirr'onnol cual absoluto
privati'de la psicosis: empero, per- r ,.i
es en
rrritr' 1:61psder por qu esta ltima conserva la posibilidao
rrr':r('tlrar un impensado que es tarnbin, para los otros sulllos. rrn impenable.
;\rrlcs de concluir este captulo acerca de lo originario con
rn r'('.sumen de las caractersticas que hemos planteado resrlr to clc 1, y para justificar la importancia que atribuimos
,r l,r n'rresentacin que este proceso se da sobre el Yo y de
,,rr:i
rr'oclucciones, harernos un parntesis. En 1, daremos
rrrr:r rlirncra indicacin acerca de lo que entendemos por
,r, tivirl;r.rl de pensar y por representacin ideica, dos formul.r, l,rr('s sinnimas, en nuestra concepcin, del propio Yo y
,
rrrr/rlisis se encontrar en el captulo cuarto.
'r1,r
I

.-

,'l

propsito de Ia actiuidad de pensar

,\ r;rrtil tlc un momento dado, qr.re caracteriza-el pas;r.it: tlr'l


tlr inlans al de niiro, la psique adquirir conjulllrrrr('r-

,.,t,rrlo

lr

te los prirneros rudimentos del lenguaje y una nueva <<funcin>>: ello dar__Lg?f f la constitucin de un tercer lugar
psquic_o-.-gIr el que todo existente deber adquirir".el status
rle <<iensaiile{' necesario para que adquiera el de decible.
Este pensamieni:dceible puede definirse mediante el trmino de inteligible: se instaura as una <<funcin de intelec't:-{-

llujo ideico que acompaia al


la actividad, desde la ms elemental hasta la

cin> cuyo producto ser el

conjunto de

la que el Yo puede ser agente. Toda fuente de excitacin, toda informacin, solo logra tener acceso
al registro del Yo si puede dar lugar a la representacin de
una <<idea>>. Debemos aadir quc tod;r actividad del Yo se
traduir entonces en un <flujo pensante>>, implcito o explcito. Se observa una verdadera <<traduccin simultne4>
en <<idea>> de toda forma de vivencia del Yo que tenga la
cualidad de 1o bonsciente. Esta traduccin representa un
fondo latente, hal:itualmente silencioso pero que, por io general, el !_o puede hacer presente mediante un acto de rerns elaborada, de

flexin sobre su propia actividad.

Lo <decible>. entonces, r:onstituye la cualidad caracterstica


de las producciones del Yo. Si consideramos ahora, no ya al
Yo sino a esta fase secundaria constituida por lo primario,
cliremos que en ella tiene lugar lo <<pensable>>; que se observan representaciones ideicas; gq-e,-despus de una primera
fase, irnagen de palabra e imagen de.cosa se han unido, pero
tarnbir gue las conexiones que rnen entre s estos pensa-

nrientos-ideas dan nacimiento a un <lenguaje> cuya lgica


diliere de la que impondr, por etapas, el disctrrso qlre constituye al Yo.
.,." En un primer momento, el surgimiento de la <<funcin de
i irrtcleccin> colo nueva forma de actividad se aadir a las
,', Irrn,q[r'rre5 parciales preexistentes. Ella se,present? ante. la
{ \ l)si(lu{: cor)lo una nueva <<zona-funcin> ergena cuyo objeto
\\ ) arroriado y cuya fuente de placer sera la <<idea>>.,8s esta.
rrrra conrlicin necesaria para que el proceso primario catec{/
l\/ titl t'str <<zona pensante> y su forma de actividad. Tal como
i lo nro.slr-;rn'lllos de manera ms explcita en relacin con el
\ rll,r,r <lt oir, como condicin previa necesaria para un de] seo <lr: ;rrrclrcrrdcr lentendre), un <<placer de pensari> debe

/ prer'r'clr'r':r nr <<(l.crer>> o un <<desear pensar>). P-odemos de1 cir c1u,' lr ;rctivitlarl cle pensar, condicin d existencia del
el equivalente de una funcin y de
{ Vo, ie crrrslitrvc corno
\ un placer <r;rlcirrl> (lue se impondrn a la catectizacin de
\

1o primaric
62

lor la crogenizacin que este placer induce.

Si volvernos ahora al Yq una vez concluida la definicin


de los lmites que resguardan su propio Topos, comproba-.
nros oue toda exoeriencia. todo acto. implica la copresenci
,1" uria uirlqJ" permita pensarlo y,"p6i?"a., nmbrarl.
Para e[ Y, lo que no pugdq gne ul'I? rep_resentacin ideica
rro tendr existencia, !o que no quiere decir que no pueda
sufrir sus efectos. Por el-l6iTd dffividad de1 Yo comporta
,,na prdriin ideica, una autoinf orrnacin, especie de cornentario de la vivencia en juego y objetivo de Ia actividad
rlc pensar, funcin de lo secundario. Lo que se desarrolla eq
r'ste registro se acompaa con lo qud-Ilamamoslos sentimieqlos del Yo, es decir, eI afecto en su lrma consciente. Peto
lo que c.aracteriza al sistema psquico es el hecho de.que
nl.lnca renuncla a sus modos de representacin: no hace
Irrlta demostrar la participacin de lo primario en la actividad del Yo.
Nrrcstra hiptesis acerca del pictograma postula s coPres,'rrcia, en un lugar precluido al Yo v a su entendimiento,
,'n el caso de todo pensamiento, de toda vivencia, de toda
,r'ocluccin reivindicadas por el Yo como su obra y su <<bien>>.
lillo determinar que todo acto de catectizacin operado por
,'l Yo y, por consiguiente, el conjunto de las relaciones pre.,r'ntcs entre el Yo y su objeto
si se trata de otro Yo

que el Yo posee o codicia,rno de los <objetos-bienes>> -tanto


,l;rrn lugar._AJna triple insqripg!n e1 el espacio. psquico:
,

-iegistro del Yo observareros la inscripcin del


,'rrrurciado de un sentimiento, enunciado mediante el cual el
Yr conoce y trasmite su conocimiento acerca de su relacin
, r)n los <<emblemas-objetos>> por l catectizados y que taml,ii'rr cumplen una funcin de referencias identificatorias.
?) l,)n el registro de lo primario, los anhelos del Yo y sus
',r'rrtiruientos se traducirn en una fantasia que pondr en
rrlcna lo <<ya presente>> de la reunificacin operada o de un
,1,'sr, jo padecido. 3) En el registro de lo originllio:
-ue.!"n:
,lr,i'rrn fi.togta*u en el cual (y tal es su especificidad) el
,r,,,i,r io se-presenta como zona complementaria, y el obo imagen- interviene como <lugarl,.t,r catectizadb
-idea
complementario.
rlni('nte> del objeto
t,lrtr' rit'tograma es la representacin que forja lo.originario
,1,' l,is senlimientos que unen al Yo con sus objetos.,Esta
lrr1,tcsis implica qu" 1a idea, es decir, el enunciado del sentrriricnlo, fuente de placer o de sufrimiento, se representarll
rlrrli:ntc el objeto indisociablemente unido a esta zona (l()trrl,l,'rrrtnttria q,.i. t"p."t.nta para lo originario la activiclrtl
|

En

se presentar mediante la puesta en esde atrat:cin mutua o, inverde


devoracin,
r cela cle rrn acto
\rurr,"r,t,', de un acto de rcchazo, dc rertrlsa, de odio. Tal
(hipt,,.i* se orisinr en nuestra forrna dc cntender el discurso'psictico: ms all dcl sentido rnanificsto' lo que nos llami la atencirr desde hacc ya rrltrt:ho tit:mpo, en particular
en el tliscurso esquizrrfrnit:o, t:s la rtl'lacin del enunciante
con el acto misttto de la t:nrnt:iat:irn y la respuesta que ella
stscita cn quien recibe <cl objcto crrunr:iado>>. Se produce
rtna cspt:t:ie dc reifica<rirrr dcl flu.io dist:ursivo, o de su rettllr,iin, quc hace pensar, inevita.blt:rlx:Irtc, cn una boca que
clcrrrna. un ilrri.t lirnenticio qur: invzrdt: al Otro para alimclrtarlo o sofocarlo, etl una bot:zr crtr: l"t:tient: un fragmento

clel

I
I
{

Yo: su relacin

dc alirnento-ex(:remento cuc lo (rnv('Il(:na. Lr rclac-in del


sujtrto t:on <<lo quc es pensadrl>> st: ast:rrtt:.ia, al parcccr, a una
rciacin arcait:a t:on lo irrgt:ridn o lo vtxrtitado. Parcialmente,
<<la ac:tividad de .rcnszrr>> vuclvt: a t:onv<:rtirse en el equiva-

lente de
<:<rrno

la actividacl dc una

<<zort:r-ftrrt:in parcial>> que,

t<rda zona :ar<'.ial, puede scr sut'csivamcnte percibida

comc frrt:nte dc un placcr permitido, como 7-ona que el


otro prrede mutilar al sujeto o como zona cuya actividad
est prohibida por cl vert:d;cto del deseo del Otro.

B. El

conce

pto de ori4inarir:

conclusiones

I [elrros scilalado tlt:.sde un comit:nzo <uc atralizar la activiclad


rsrrrica hiirostasiarrdo un cslat:io psqrtico aislatlo dcl mcdio
itrt, lo rodea. y sirl lazos con este r'ltirno erl tlna fir:t:in irnrosilrlc dc cvitar, r'rtr-a rriir:a vt:ntaja consistc <rr privilegiar

irl rnilisis tltr los t:antt:tcr.s esrt:r:[ic.s dt'<<lo oriqinario en


l,; t:srt:<'il'icidatl <lc lr actividrcl dt: lo oriqinario resicle
cr su l.ilt'trtlrolizt irt cltr todas las cx;cricnr:ias, fucnte de
l[r't lo. ('n rrn rictoqr:rrna (]uy1 cstru(:turi hcltlos tlef inido.
.l ,rr rrrit;r t 'ndit ir'l) nt:r:r-'saria I)ara tsta mctaboiizacin es
rrrc r'l li'rrrinrlno rcsponsable dc la cxperiencia responda
1r k,s cirr;r'llrcs tlc l;r rerresrtntabilidatl.
PtxL'rros rllrrrlr':tr' ('l)t()I)(('s urta rrirnera st:parar:in entre
dos tiros tlr: <<r:xisltrnlt)s>>, tanto si su fucnte es el cuerpo como si r:s t'l rrrrnrlo: l) Bl prirnero abar<'a lo que el sujeto
no cono(:('r'li rrrrrr,:t; t'rt cste caso el trnlino <<sujeto>> desigrra
la tol:rlirl:rrl <lt' l;rs instancias trcscntes en el espacio
"
psquico.2) lil sr'llrrrrrlo t:omJrrende dos subconjuntos: el
.s>>.

64

subconjunto de

teligible.

lo

representable

y el subconjunto cle lo in-

En lo referente al primer tipo, su nica forma de existencia

para el hombre es la que se origina en el saber mtico o t:ielrtfico; este afirma que lo visible est lejos de incluir a lcr
existente, que lo que podemos conocer del mundo es parcial
y sobre io<lo"en i ciapo {-l cieni, quie suliitiaamentclt,
o es p-gsible saber nda, tli-::fi!tf -1ad3 -d! -,rnl parte de
las actividd-s fiitlameritals de'nrestro organism-o: en se
scntid, lf-'[li nbH"ijipon-a Sii de frmulas fascinantes. Estas plantean una idea tan extraa, tan irrepresen'
table y, en cierto sentido, tan no pensable de nuestro cuerl)o como pueden serlo las frmulas fsicas que estudian las
irndas ltminosas respecto de la percepcin que tiene el su,,

jcto

cle

la luz.

A.tra inversa, el segundo reeistro comprende lo existente que I


se abre un camino en el espacio psquico: a) los fenmenos
rr:rresentables (las producciones de Io originario) ; b) Jos fe- ,
/
nirnenos figurables y pensables (las producciones de lo prirnario y de lo secundario).
l, relcin que existe entre ambos es difel'ente: en efecto, /
si bicn todo pensable tiene un representante en. el espa.cio f
rle lo representable, inversamente, las representacrones ortgr- I
son precluidas del espacio que comprende lo primario- f
",rrias
sccrrndario.

Volvamos al registro de lo rt:presentable y recordemos la


lrirtesis de la que hemos partido: la informacin sensorial
,lrrc dcbemos a las propiedadcs cle estimuldcin que poseen
urn seric de objetos,-de k:s cuales. en un primer momento,
.l crrcrro mateino es el pror','eJor priirilegiado, determina
,'l conrienzo de la actividad clc los rganos de los sentidos.
lirr r:l plano de uno de los sentidosJ por lo menos el del gusto.
r':it;r :ri tividad corresroncle tertrporalmente a la experiencia
rl, l;r satisfac:cin d la neccsi<lad 1'a la ingestin del aporte
,rlirrrcnticio. Creemos que lo quc se origina en este primer enI u('nlro no depenclc cle la yuxtarosicin fortuita entre el
,lrrct'r' dcl gusto ) lr satisfaccin dc la necesidad alimenticia,
;,, ,,,, ,1,," cn el rcgijstro tlc la scn-sibilidad cxiste, efectiva-

nl(', una <(crspera>> dt'l objeto qtrc tiene qn pocler de -exrt.rlrilirlad y una <<ne(:esidad>> cig informacin que explica
zonas sensibles posea la
'lrr' lr rrt'tividad dc las difientesqtrc
dcsigrramos qomo l:rde acompaarse con lo
1,r,,,icrlircl
',',,',rf,no,
,,'r
As, existe una equiulencia eintrq Ia xtitaltili,l,t,l 1, l.1 erogeneidad de las zonas: se deduce de ello crtt'lo
nr(

l,r

]t

(:rt('(:tizado por Ia libido y que se convierte en fuerite de pla(:cr l)ara la psique es la actividad originada en su excitain
t:n cl momento del encuentro con sus objetos (lo visto, lo
odo, lo gustado). Esta catectizacin de la actirrld.d ,esorial constituye la condicin misma de existencia de una vida
rsquica, ya que es condicin necesaria para la catectizacin
dc la actiuidad de representacin. En eecto, toda informacin sensible solo es tal cn Ia medida en que dispone de
rrna, representacin en el espacio psquico: <.e-xc_itacin, erc,
aenizacin, representacinu, for*n un trinomio indisolia,' ble; designan las tes cualid-ades que un objeto debe necesariamente poseer para que pueda xistir ant la psique.
En nuestra opinin, es indudable que la catectizacin de la
actividad de representacin constituye una condicin necesaria para la vida: este es el nico carnino a travs del cual
las funciones del cuerpo pueden ser erogenizadas, y !o que
de ello resulta, convertirse para la psiqu en objeto de placer cuya presencia alucina. La identidad de percepcin comporta la identidad del afecto que acompaa a la represen-

tacin alucinada de la experiencia. La alucinacin el pecho se_ apoya en un movimiento de succin de los labios que
reproduce la actividad caracterstica de la zona oral err el
mornento de ingestin de la leche. El pulgar, por su parte.
reproduce a nivel tctil la excitacin caracterstica del pez6n. En relacin con ello, se comprende la importancia-de
lo que hemos planteado acerca de la totalizain caracterstica del placer erqeno. A partir de una puesta en fun<:in <<real>> de los movimientos de la zona oral, y del placer
<'orrr:crmitante, la representacin rerroduce la alucinacln de
Ia presencia del conjunto de los atribufos, fuente de excitar:in, de los que est provisto el pecho. Sern alucinadas la

visibilidad, la audibilidad, la tactiiidad del objeto ausente;


son :rlrrcinadas as la actividad del conjunto de las zonas
cr'<igt:nas y la, presenqia del conjunto de los objetos que se
ad.cr:rrrrr a clla. El pictoerama es la representacin que la

rsitrc sc cla rle s misma como actividad representant; ella


sc rc-l)l'cs('nta ('omo fuente que eneendra el placer erseno
de las r:rrtt's corrorals, contempla su propi imagen y su
rrorio xxlt'r' r.rr lo que engendra, es decir, n lo visio, en lo
odo, cn lo rcr< illirlo que se presenta como autoengendra.do
por su activi<lrrl. Si se designa como afecto al placer o al
displacer ori{inrrlos cn la experiencia de la psique en el
momento tlc srr enctrt:ntro con el mundo, incluyendo el fragmento del mtrndo t.cl)r(:sentado por su propio espacio coi66

r,r ,rl. st'deduce, como ya hemos visto, que la cualidad del


rl, , t, <lt:render de la relacin positivf ci-legativa que une
, rr rl rit:tograma al representante con Io representado. Conelt ntltt a representar l experimentado (y ste experimentarl,,,lu('lc es irnpuesto comprende tambin la vivencia de la
ru r r':;irl:rd

,l'

y del sufrimiento), al serle imposible, en funcin

',rr rropia estructura, representarse a la vivencia sino corr, r rr';rcirt propia, el afecto es lo que se manifiesta en la
r' 1,rr',r'rrt:r.cin ora a travs de la atraccin, ora a travs de
lr r, rrrlsin que liga representante y representado, Los dos
,lr rrrrntos indisociables, que constituyen el objeto-zona coml'rrrt'rrlario puesto en relacin por el pictograma, actan
',rn,r ((lrr{artenientes>> del agente representante y de lo que
,.tr rrr11t:ndra; su relacin, de atraccin o de rechazo, es
,r,u''llo rnediante lo cual la representacin pone en escena
.rl ,rli'r'to cxperimentado por el representante.iLa imagen de

l.r ,r.;;r corporal, tal como Ia forja el pictograma, es, pues,

,rrrr.llo gracias a lo cual Io originario se representa lo que


l'r.r r"l cs representable de su encuentro con el mundo: de
r'.rt,' r'sl)ucio infinito aparece en su escena solamente lo que
rrr.rll t'onVrtirse en reflejo del espacio corporal, de su mo,1,' ,lr' luncionamiento y del esquema estructural del repre-. rt,rnlr!. Se origina en ello una consecuencia fundamental
l{t.r ilu('stra comprensin dei funcionamiento psquico: la

,rl,!t \('ntacin mediante lo originario d.e Io que resulta de


l,t ,t, tit,idad del Yo obedece a la misma ley, est somet;da a
l,t

t t

ti\

t t t

0 metabolizacn.

I.l \',r rtcrrrrir al tipo de defensa particular que se designa

r,'rri' (l{'lirio para afrontar el riesgo que Ie hace correr su


ir ,rr',r'nt.r'in pictogrfica mediante el proceso originario:

,,,1r,'rr'ros a ocuparnos de esto en la parte final del libro.


1nt rlt abordar las etapas que nos separan de ello, resumi-

i,'nr.,; r'slo captulo enumerando las implicaciones tericas:

I l',1 lsr:rr:io y la actividad de lo originario son, para nosorrr,.,, rlilcrcntes del inconsciente y de los procesos primarios.
I r ,r,'rictlacl de esta actividad es metabolizar toda vivencia
,rf , r trr':r rresente en la psique en un pictogranla que es, in-

,lr',,, i:rlrlcrncnte) representacin


r, l', :r'rrllcit'-ln.

''

del afecto y afecto de

Ia

1,,' inicr que esta actividad puede tener como <<rcl)r'('


-,rrt.r,l,, ts lo que hemos definido con el trmino clc olr.i<'-l
tu :olr;l r'<lrrtltlementafiO.
t I

'

3. Esta

<<pusta

en

for.nla>>

es r.epresentacin del afecto

) gue une el objeto con la zona, pero este afecto, asimismo,


representacin de la relacin que une al representante
/ es
( con las experiencias que le impone la existencia de lo ajeno
a l (su propio cuerpo y el mundo) .
4. Como vivencia de Io originario, el afecto es representado .por una accin del cuerpo y, ms precisament, por la
accin de atraccin o de rechazo recprbco de Ia zona y del
objeto, 1cg_n_ g_r_q- -Je{lgja la relacin'de atraccin o d re.

'
'
'.,

chzo entre representante y represcntado.


5. Esta ingestin o esta atraccin y e.ste rechazo son

la ilus-

tracin pictogrfica de los dos sentimientos fundamentales


que el discurso llama amor y odio; sc deduce de ello que
todo movimiento positivo del representantc hacia el mundo
se ilustra con un deseo de ineestin, y todo movimiento ne-

uativo, con un rechazo y un deseo de aniquilacin.


6. La puesta en forma del pictograma se apoya en el nodelo del funcionamiento sensorial : por cllo, toda experiencia
d.e
.placer reproduce la unin rgano sensible-fenmeno percibido,ly toda experiencia de displacer implica el deseo de
automutilacin del rgano y de destrut.cin de los objetos

rle excitacin .orr.rpoidi"nr;


7. De este prstam tornuo'" ias funciones del cuerpo se
deduce que en lo originario lo nico que pudde representarse del mundo s lo que puede darse como reflejo especular
del espacio c.orporal. De hecho, Ia especulariz.acin-s-mis-

rno/mundo es especulaiizacin psique-cuerpo, designando


aclu como (<cuerpo>> el lugar de la serie de experiencias que

rlependen del encuentro sujeto-existente, experiencias que la


psique se representa como efecto de su'poder de engendrar
lo:; objetos fuente de excitacin v de ensendrar lo que es
,

urrsa rlc placer

tl. lista

o de displacer.

rrrctabolizacin que opera la actividad de representircirirr rcrsiste durante toda la existencia. La actividad intt:lcctrr:rl y
que ella produce se acompaan e la
.<<la .idea>>

es('(:lr
I

orrgirraria con una misma representacin: el

Yo

se

precluido

aJ p-ode de' eo.nocirnienro.

del

yo.

pero, fuera del

campo de la psicopatologa, los efectos se manifestarn sobre


el Yo mediante esos sentimientos indefinibles que el lenguaje

traduce con metforas que han perdido su sntido prtrndo a causa del hbito: <<no querer estar en su pellej>>, <<estar en forma>, <<estar a disgusto>>, <<cargar al muno sobre
las espaldas>>, <<sentir el cuerpo hecho pedazos>>, y muchas
otras.

10. En
-el campo de la psicosis, este fondo representativc
luede ,iurante algunos momentos ocupar el principal lugar
de la ec:ena: no porque el pictogram, co* tal invadila
escena de lo consciente, sino porqrre, en cierto modo, la
tat'ea dr:l proceso secundario que a su manera prosigue su
lucha e intenta defenderse contra esta fractura se inrt-ertir.
Ya no sri trata de una puesta en sentido del mun.do y de los
sentimientos que se pretende conformes a los encuentros en

los que. estos surgen, qlno de la tqntatiua desesperada por


conuerth en deciles y prouistas de sentido a uu:encias cLyo
ortgen rtside en una representacin en la que el mundo es
solo el re'fle jo de un cuerpo que se autodeao;a, se automutila.
e autort echaza.
11. Fuera del registro de la psicosis. existelt monlentos de
d':l Yo a-los. que, segn la filosofa que se profese, se
f

"(!:S como lcidos o de enceguecimientb, en


calificarlL
lbs que var:ila la cc,nstruccin, obra del Yo, que da sentido al mundo v
lo confo::ma segn un principio de inteligibilidad. El yo
descubre gue es imposible decidir acerca Ce la conformidad
o no entre el rnundo y Ia idea que lo hace conocible. En
todos los casos en los que

la idea del mundo corre el riesgo


de vaciiar, en forma imprevista e jncontrolable, el funci,onamiento psquico corre el riesgo de disponer solamente de
rrna imaJen del mundo cercana a lo originario. Si la mirada
rlescatectizase la escena exterior para r.olcarse en forma exclusiva hcia la escena originaria, 5olamente podra contemrlar all, estupefacta, las imgenes de la cosa corporal, la
rrerza qrre engendra una imagen del mundo convrtida-"
rcl'lejo de un spacio corporal, desgarrado por afectos que
r:n todo rnomento y totalmente son amor r odio, accin lu-

prcs(:ntir l)rrr y es representado por lo originario como una


<func:i/,n rcns;rnte>> que se ubica junto a otras funciones parcialcs, <l:r itlcr> como objeto acorde a ella y por ella producido. Iin otr';rs xrl:rbras, el espacio y las producciones de la
psiqur: (luo rr) ,ru kr orieinario se representan para esto ltimo como lr.rs r:rrrivirlcntes de un objeto-zona complementario, crrya activicl:rrl J)u('dc causar placer o displacer.
9. Es esto lo qut: <I.sigrramos como <<fondo representativo>

sional o ;rccin destructiva.


12. Rara vez estos momentos estn ausentes de la vivencil
clcl psictico: se manifiestan a travs de lo que el cliscrrrscr
llarma acl'ing out, \a estupefaccin, determinadas formas t'atastrficas de la angustia. Demasiado a menudo se olvirl;r
(lue estos trminos, a los que se prefiere.eonsiderar conto
l)ir-

68

6f)

osnmicos de la psicosis, se manifiestan fugitivamente en


nu"estra propia existencia. Lo que cambia en el no psictico es
la posibilidd que conserva cl Yo de retomar la posesin de
su espacio y de su mrdo de funcionamiento, de olvidar esos
rnonrent<rs de prueba y de dominarlos, ltero sIo a posteriori'
tratndolos ccllno <<cuerpos extraos>>, <<sntomas pasajeros>

cuya causa imputar a tal o t'ual a.r:ontecimiento exterior.


tS. En definitiva, Io originario, scqrt nosotros, es el <<depsito>> pictogrfico en el quc siqrretr at:trtattdo, en un estado
de fijcin permanente, las rcrrcst:ntar:iones a travs de las
cuales, en riitima instancia, sc rcl)rcscnta y se actualiza indefinidamente el conflicto irrcdt.rr:tibl<: rrrc cnfrcnta a Eros y
Tnatos, el comlate que disrtrt:r t'l tlcscr <lr: fusiirn v el deseo
de aniquilacin, el amor y cl odio, la at:tividad dc,.representacin tomo deseo de un placcr tk: sr:r y corno odio por ter)er que dcsear. El pictogra.ma cs rrnlL rt:rtcstltltacin en la
cual, al unir a las dbs entidaclcs cotrlrlcrrtctttarias, la accin
<la testimonio en forma stcesiva at:r'r'r:a <lc qrrin ha ganado
rnomentneamente la partida, Eros o Tnatos. Mientras la
vivencia subjetiva est protegida dcl strlrirnicn16 t de la falta, entre representante y representado, psiclur: y crrerpo, psiq,r. y mrrt o, podr mantenerse una relaci<5n cle fusin, de
atraccin rutua: en toda ocasin en ia que cllerl)o y mundo se revelen como causa de sufrimiento se producir una
relacin de odio, el retorno del deseo de a.niquilar aquello
de lo que da testirnonio lo representaclo, de reen(:ontrar un
<antes> en el que nada perturbaba el silencio del cieseo y
r:l silancio del mundo.
l)r:lrr:rros analizar ahora los efectos de Ia cstmctura originari;r, t:rl corno los hemos definido, reubicndolos en la situacir'rr <<rt'tl>> <lc su aparit:in y de su funcionamiento: nos reIclirrros al cncuentro en el ctlal a lo origirrario le responde lo
<<str rrnrl:uio>> qrre gobierna a la conclucta de la madre, en.ur'tr',,,yo irirrxlr cfer:tt-.ser el coinicrizo de la accin del
)r'(r'{':i} ,rirrr:rlio. Si }.licn cs posible alirntar que Ia repre-senf
ilcirn ,i, l,r,ir';il.ica t'onstituye una prueba de la metabolizar:irr trrt;rl ,,n'r;r,l:l ror ia ltsique en rela.cin con la imagen
rlt:l rrrurrl,, tl. I:r rru'cl <Yo> dc los otros da fe, aparece jun*
tn a t'll: l,r vi,,ltrrci;t igrtalmente radical que le impone a la
()tr:o y las demanclas del portavoz que
-rsiquc cl ,lrs, rso rltl
slo prrcrlr: rr':;r'rrrlo ;r les necesidades del infans con la pretensin r[r'<<s;rlx',,;rlr,,,r clc lo que, en realidad, no tiene conocirnit'ntr :rltirrrro. l",n Irolttbre de este <<saber>>, los afectos
70

de la representacin y las exigencias ccrsecuentcs no roclrirn


recibir respuestas que no se acompaen con un rbuso tk'
poder por parte del que responde, abuso tan absolirto cono
necesario. A partir de ese rnomento, el <<objeto-saber>) sc cn-

cuentra en el origen de la problemtica identificatori.a y sr


c'onvierte en el <<bien>> c:uya aproltiacin se impondr al inlcas. El rnodo en que se produzca esta apropiacin decidir
el lugar y tra funcin que ocupar en la psique la instancir
llamada Yo.

fantas

3. La representacin

Droceso Prtmario:- imagen


5-

I.

i"g.ti .

el pechg e1 un objeto strpala obligacirr de reconocer que


trata de tln objcto (:rrya
rado del cuerPo p'op-'l-qJ" "o "

del
7da
de cosa

'l:'li;
'u.",1u.1'"gy1*ii::'.X",h#;."il"":i"iif
t:H".":'"i'"::;fi .t;";r"op""d"criminar
'J;:f
debera'llesar a la conffi#;;"iio ' q;;;';
'"''as'
des carente dc
Jt
""^
ctusin de que .*i"" ' pliriri^i

Pal,:br'-

;'J;;',"i;"";;.";;,^br{,rXk;X'?S.:':LX".,3T.l"ll.l
i"to'*acin acerca
;:'T$?Hil'iJ ffi ;;,i"'.u'
:ilil i"t'.;;';.i;
v corporales--lc
p'iq"icos.
i";""!*iJ'

tlcl cuerpo
Imagcn clc cos:t y fittrtltsr:o

::T

rl''l rroccso nrimario y de


En lo cscnti:tl, ttttt'stt:t tt'lltt'l't'ill l" t'il"titi"
i'sique-mundo
su rcprcs('rrl". i"' 1""'"1';1"'i'1"''i'"

cllo' nos lrl"'r lrr'1'r;f,.Por radicalmen:tJ"'t:il;"ii,ii'-', r"''l"r""l*"'


lt'' i:tt tt"t'* trrt'rlistittqrtcrl

mitarcnttrs r illl:tllr:tl
rh'l;ts rlttr't':rllt'lr-rizan a lo
tt: stts lrlrrtlttttiottt's rsitrtir';ts
( ()rr( (rl)tos que
rrlrrr' .,' Jt]:
llt'"tt"tl.,' itt'ii''"tt""'"'l)r.li( t'n'
1:l't
la imasen
r'rtsitlt'rr.irirr:
:lii:";;;l;:;;",,i,11*,' ""|l"''
tlc palabra'
illulqcn
l:r
dc cos:l, t:l rlrasorlttts.trrt' 1":itt'n'it'' tlt' rt'r'ttrir (:n sus pues-

"

tlut' r":'u''lt' 1'ri"t:t'it'


.;;;;'u't"
La rnsibilidatl
r

i''''

i"l fi

g"

"

t'

"

al al'

"-l::-il"ff 'f llhliS-

'""'
ii:"ll'::i: "'il,ffll'o"l ll" 'lt'l- lll:'1ii:ii"il"1"
<l*""l"" dc csto ltimo
.,p,i*o'io-'i'u"ni'o'n"
trmino
ser expucsto

captulo'

9"t i]:::tt" ('onsecuencla


'";;;ll"u.t""
""-It
de lo lrimario cs la
tt'nt'o-nl'

La entrada ""
a la psiquc de la presendel reconocimi"nto q"""''" i-'ott" o: tr.;t;".#1?T::
cia de otro cuerpo
"ita"' cs ('omp
"i pt"pio. Este reconocimiento no
de lo originatulado clcl autocnge#;#;;;;'cractersiico
posibilidad- alhav
rio, autoens"'''u-#ltl";;";; ;;" " entre lo engendran-

["it.

sepracin
guna de rcpresentacin de la

repre'sentarse mediante

te y lo "ng.no'uco';;; eki q" tt"u a lo separado


la p.esta n.escena d;1';; reiacin
dos espactos corlu
es cl rc<:onoclmrento "
'"putucin.entre
; :
;,": i.
;
l: :T'::*:"*l;:l;::', X,;XH;?I;
ntiento irrlrttcsto Po
reconocltiempo'
mismo
al.
es'
torno. Flst:r .r-''"t"ntutin
a la
catactetiza
q"t
r"
que
. micnto y nc{:r<:in ;';'i"":;p;;"tio"t
escena en
p::tl'1.-t:
'la peproclucci,''r, llrrrt'r'cJtlu- "' "''u
espactos'
de dos
efcctivarlctrt(' ('xlsl(' ulla representacin pta"t omnmodo del
:-l; ;'#;iJ"t

:T;

ro estos,l,,* '''"t''i"
deseo dc rtno solo'

"i

se ve confrontada con
En otras palabr:rs' aun(lue la psique

el efecto de
s"pu'utl* o' a la inversa' como
de]
infraestructura
rleseo'de rechazo' ;#"";;;;';iii'i" a observar en toda re-

dos espacios

esouema relacional

;;';;d""r

en'tocla representacin
.,rr.ntu.in fu''tu'"utii v' t'*ui*'
de
^del propio funta'"utltl1 i"i"t""''lta11 ru eitructura
que damos a

la fntasa, "t"t*o'"""t"t"t tuel acepcin


prceso primario'
la expresin ui'nugt;a"'";"'"u "n
pf't9"t" "i ]i:
subsmimos b"j" J"'1;;;;o""1--'^tttiut
acerca del fantaseante
pti*utio

representacio""' qt'"'l"otu lo
pr"cede a Ia entrada en escena
v del Otro, en una f'"'q""
que
cualquiera que sea la <<cosa>>

'
P'u;'''
"";; i;;;t;';;
O'"
i-ug*
tu
:lY'
primario
"""
lo
'q'u" 'folju
"n
^"tuo'Iu' puesta
en- ielacin de los elemenlI 5.".ita-,i"-p'"
de la relacin
calco
el
q""-ttta
ros Dresentes "" l^ LII^?J
de su propto
ergenas
p"t"' I i"s funciones
::; t;;';;'
que
de,la relacin -Otro'une estas '
:;;d;''r: ;i""iil'' ii"'npo'
Podran "l ct'"tp'o' del
mismas partes y
primario
lo
de
iu-tti')ia"
$;'i;t"';;
mos decir que en''nticln"i
tu imagen'que represey"- il
existe una .ointl""tit-"t't'"
/

y la que
y'u*fot-lf"*"ntos que Ia ocupan lo comque
a ias"Partes
;:fiJJ;^;i^"'i"it;;i"';";p'.v
con lo quc
q""""cl'at".confundirse
oon.n. C.'intidttcii
de lo orrpropia
iiil:i d;;;;" "o'',J lu especularizacin
esoacio del mundo

;r "'::::i:li**r*:,i: ::f'iiiJ"'",
;;#.'
I
entre los elementos
del cuerp<t'
t";i^;;;;thuy
lo que *"tuf'ita'I;;"" ;;"r;o'
lacional segn el

73
72

J"

del otro'
,tt'g'*'"";; ;J ""u itpi"t*tutin
la repredeseo'
del
v
"l
;:'J" gt*,i,"" 9r foatt t*"i*odt
como
separado'
t"tporal como
sentacin del propro SJotti"
q""
displacer
o
el
a phter
-":t:
consecuencia de ese itl*t
presentar a su vez como
p,-,aat
<<esoacio>>
los
entre
"*p"ti*t"'ut't"u'na reunific'acin
el e{ecto del deseo ai'itt t
su
responde

la' imasen

tlum'i la imaqc'

:t

<tl''l

cuerpo del mundo> se le reconoce, a la inversa, el poder de


.tn deseo contrapuesto al del <habitante>> de la imagen del
cuerpo. Pero culquiera que sea la <<cosa> que lo primario
se represente mediante la imagen, esta imagen ser tambin aquello mediante lo cual se prsenta una parte ergena del irretpo: ctraltluicra (luc sea la relacin que une a i4-s-,
ir-ngeqqs entre s, ella seri tambin representacil dg l-a
relacin qrre une a las rartt:s crtSgenas del ,cuerpo' En consecuencia, en tockr latttrtseo rc tn:tnifcstar siempre, explcitamente o corlro tcl<irr tk: [<rrtclo, la representacin fantaseada dcl rropio csr:tcio t'orrot;tl, rcrcibido como un conjunto clc zc,nai cr,g-,:rtrts. S<r sttrortdrr., as, que el placer o el
displaccr trur cllus t'xrt't'itltt'ttt;rrt y (lrle tienen el poder de

ofrcccr o il. itrt.,t,trt' 1lr'1rt'rrtlcrr rlc la presencia o ausencia


deI t:ut:r'ro ck: rut otro lrrovisto rltrl rnisrno poder. Si toda
fantasa cs rr:alizacin tlt: rul rlcsco, loclemos aadir que todo
farrtasco al)ulta r l;r r>btt'nr:in tlt: tttt ltla<'er ergeno y que
toda farrtasr rr<.rs lcrritr: cn ltimo anrlisis a las representar:iont's sut't:sivIs (luc loria lo >rilnario lccrca de lo que pue-

clc ser .'rrrsa cle

ttn rlacer

sextral.

l. Lu re presentacin f antaseada
.|' el inconsciente

En nuestra concepcin, el pictograma es a la fantasa lo que


lo originario es a lo inconsciente: fantasa e inconsciente se
orisinan en la obra conjunta del postulado constitutivo de
lo primario y de un primer juicio, irnpuesto por el principio
de realidad, acerca de la presencia de un espacio exterior y
st:paraclo. Esta primera participacin dei principio cle reali<lad en el trabajo de la :sique es responsable de la heteroscneidad entre produ(:cin pictogrfica y produccin fantaseacla. Entre estas dos entidades y estos dos modos de activicla.cl podcmos situar, como una especie de produccin lmitc:, la <<escena primaria>> que representa el ncleo de toda orgarrizacin fantaseada y que aporta rrn testimonio de lo que
llarnarr:rnos el engrama pictogrfico.
Lo rrirnario construye la escena primaria utilizando un arsumcnto (lrc toma de lo originario y que remodela para que
pueda ins<;ribirse cn l una primera relacin causal entre

cxistcnt:ia'
tidad autnoma inducir a la psique a adrnitir la
no cs rcl)rcser)en la escena exterior, de una pareja que ya
Lq,rirul"ttt" dei ouet complemerntario' sc
;;;;;;;-.i
;;";;";;" sepa'racin de los elementos que el 'rictogr:rrna

i"aito.iables' El .vnculo q"t, "l:-.?,,Ii..'iti;


lalnlltat' tlct
clre con ese tercero, Presente en el espacio ms
unir lo tuc
puede
que
acto
un
sino
la
fuiin,
;;ir;;';;;, vu
at'c.rposible
todo
rechazr
i"a r"pa'ado, o
;;;;^1.i"
rnanifestacirr
como
<a-qtq>
ffi;;;: EI n' ir.iue.este
.'o, debido a.que Pa:'? l' en esta {ase'
;;;;;;"t[".
con una parte
todo amor se representa a travs de Ia unin

i,r.**U" .o*t

todt odio por su rechazo, con anterioridad a to;;;;;;;;; v'.o*pt."tioti


del coito existe un modelo de una
;; ;;;tfl;
en otro cuel'po y se unifica
penetra
que
narte de cuerpo
que rechaza una Parte cu)'a
cuerpo
un
modelo^de
I"" f. o el
modelo se ponen en
anhela. A travs de
.r,.rl..in
'r*'u-inoturolmente>>

ese

.es-

todas las respuestas que forja.el nio

propio

frente a los interroganit' dtt dese,.de su


ia relacin existent entre su espacio corporal

el espacro
y :itq:l:^1:

lo designamos como engrama prcto_lo orrgrnarro


entendiendo con ello que aqucllo que
".ii1.".
del. rechazar
y
incrporar
del
Irlilr"'.i'"r"i"1"1r*a,ico
que este
f""* " ,l p.opor.ionut a lo primal-io un material
exisrelacin
la
metabolizar puru qu" p'-"da representar
el
entre
P":lt".I
tente entre l y et cuerpo'*utt"to,
l1 T:*::
jt^l:":":tutrones sucesri"it" t y la pare.ja paterna' Estat
de una penetravas 1 remtttrur, ,""'ptt' sea t ia imag-en
sea a la
reunificacin.deseada'
,t"u
I'"tiU
cin que prueba
que
cuerpo
un
de
.i; "; obieto expul'udo pot la violencia
prefiguraci'
la
constituve
i. *.nl" ati.j "i" iodelo
deseo ;'- de amor o
J.f-;.to sexual concebido como acto deamor'
de
P:tTit"- l? tl
..-t ".4 de rechazo' Como acto
testlntonro ou
da
encuentro
cuyo
de dos soportes,

J"i,r". n este modelo

iectizacin
la existencia de un mundo

uuu''t"" que se. unifica y es uni-

<exterior>> el antes
i;;;;.t el sujeto contempla en.este
riesgo que corre la esel
comprende
iigt,,. Se
;;;i;
de representarse
;;;;".;;" ps'iq,'ica ante ia imposibilidad
j'.el poder hacerlo slo coque

csta escena c.omo acto e -ot


de rechazn mutuo. veremos, en
,". a""i,r"ain
"."t de un deseo
f" psicosis, las posibles consecuencias de esta
,=it.itt

'iil:TXttt"J

en ella. El rr:conr:cirnientc del cuerpo de la madre como en-

en forma conjunta el origen


presetttitt,icl srrieto. del deseo y d"l pluttt debido a que' al
casos'
ambos
en
odio.
d*l
:.:'.;'{.;":';;*-"1 u'*o.
Pero

74

/3

lo que expcrirncnta cl (lue mira la escena y lo que aparece

escena representa

t,otrto causa del afecto experimentado, ubica al fantaseante


en la posicin de aquel a quien se le ofrece un plac.er de ver
de or, de .ser, o de aqueL que es rechazado pr Io visto, l
odo,-lo existente; rechazo que le har imposible experimen!,?r placer en el momento de la contemplcin de li escena.
La primera percepcin de un mundo <<scparado>> exige el re-

tlisplacer, hasta que ia sustituya la intencin dcl desco dc


la rnadre. Esta interpretacin, como todo lo quc l)cl't(:n('c('
ir lo primario, cualquiera que sea su grado dc elaboracin.
r:xige que lo experirnentado pueda encontrar su causa cn l:r
intencionalidad de un deseo planteado inicialmente como tlcseo del Otro frente al sujeto. La meta acorde con el deseo

exterior_, que el afecto del mundo no

cs deseo de placer. Para ella, la falta de placer es el efecto


rle un deseo, y solamente puede imaginar este deseo como
cl de un Otro cuyo objeto sera su no placer. La imagen del
fantaseante y del mundo que especifica a 1o primario deterrninar que lo puesto en escena sea siempre una relacin
entre estos dos deseos o, para ser ms precisos, entre las dos
;osiciones complementarias de todo deseo: tgd-q lo que da /
testimonio de la existencia de lo exterior a s ser interpre- r"
tado como manifestacin del deseo del Otro, y lo_ experimentado por el fantaseante, como efecto de la respuesta que este'/

conocimiento de que existen afectos que transitari por el


ei siempre idniico al
afecto del fantaseante; pero la puesta
de ese mun"rcenaque,
do presupone la metabolizacin de un"nmodelo
tambin
en este calo,".se
?poya 1 u-n_modelo corporal. Sin embargo,
esta merabolizacin conferir a la fantsa un, carcter i,
acorde con el postulado de lo originario.

'. EI postulado de lo primario el principio


))
econm;co que de l resulta

lo primario tiene dos r:onscr:uencias esenProporcionar una interpretacin cscnica de un


mundo en el que todo aconteciminto y toclo existente encuentra su causa en la intencin proyectada sobre el deseo
-exrcricrrr.ir
F,l posrulado de

ciales_:

2) Considerar al displarcr,
inevitable.
como Io que prueba la realizacin rlcl <lt,s(,() dcl Otro;el clis_
placer puede convertirsc en fucntc clc rlar:cr,
l)ues, al expe_
del Otro.

rimentarlo, se tiene Ia ccr.tcza cle arler.r:rrsc


q* el Oiro
"-
desea. Esta intr.rrrctrr:irir rr.y.r:tad;r sobrc el
clcso clel Otro
constituyc cl [trrr<lalrt'nto clcl rrrsoqrrisnro primario. Cual_
quiera quc. s('u cl rrt't:io <rrr: rrrt:dr: iagar Ia'psique por esta

inter:rctaci',

cs clla l. que lc r...-ite rnetabblizar un deseo


de a.ulriurrir'rrilrricnto: r:ste r:nrlucira inevitablemente al
an_iqrrilarrrit'nto dcl fantaseantc, en un rleseo cle displacer que
t-'xir1e,
.prra rcalizarse,_ que el fantaseante prr"du p.ar"arru'rre
:r filr clc cxrclirnentarlo.
l?or intcr'rxrtat.in escnica se debe entencler, en primer lu_
gar', la l)ucsllr cn escena de la intencin supuesta del pecho.
{Jna v<.2 rt't'onocida la existencia de este ob;"to primirclial.
ya rro srr:i r.silrlc concebir su presencia o su ausncia como
rur t,ler/ r tlr.l :rzru., concepto radicalmente ajeno a la psirlue
y quei cn lorlos los casos. es o bien uj puro ioncepto .i.o
o una raci<rrrtlizar:irin secundaria, por- y err la iantasia, la
lesgngia.y la auscncia sern interpretad'as .orrro .orrr"..r..r_
cia de Ia intcncin dl:l pecho de ofrecer placer o .te i-po.,",
76

de la psique ser siempre y exclusivamente el estado de placer.

o impone.
La organizacin de la construccin fantaseada determina que
cl fantaseante ignore que es l quien la pone en escena, que
su constructu?r? se origina en la proyeccin sobre el Otro de
un dseo que a l concirne, Este desconocimiento --que es.
al mismo tiempo, reconocimiento de la existencia del representante del Otro- es responsable de una caracterstica especifica y constitutiva de la organizacin fantaseada: la
cxigencia que tiene el fantaseante de plantear, en el argu.
nrento cuyo desarrollo contempla, dos objetos y, en el exterior de la escena, un tercero reirresentado pot la mirada que
la contempla. Si todo fantaseo es tambin, siempre, representacin-de la relacin que une el espacio del propio cuerl)o con el espacio del cuerpo. del representante del Otro, se
r:omprende por qu se requiere que en el argumento dos
tleseo espera

objetos sean los representantes metonmicos de estos dos esracios. La necesidad de plantear en el exterior de la escena
rrna mirada que supuestamente experimenta placer o displa(:er es consecuencia del postulado de acuerdo con el cual
llunciona lo primario, que exige que entr la experiencia de
placer o de displacer y el poder omnmdo del deseo del
Otro se deba plantear siempre una relacin causal. Al afir-

rnar qu la entrada en funcio-nes de lo prirnario implica cl


rt'conocimiento de la presencia de un pecho separado dcl
rropio cuerpo, hemos dejado de lado el que le sigue dc irr
nrediato: el reconocimiento de un <<otro lugar apartt' rlrl

l)cr:ho>>
77

laille urs' du- sein) catectiz.ado por el primer rel )ttst'

r r

loqra erogenizar

tantedelotroenlaescenaclcloreal,<<otrolirgar>.atrav.q!
ia existencia- del padre
se le Preanu";l; ; la -rsiquc
del cual
-.""ono.im'iento
pareia
Ia
'utttnu' Antes de ser ocuJ.f
t^'T"':;^;;. ;,;il;,;de qu"''1"'i""i'tran
la existencia del- palo cual la psique
Irretliante
aqrrcllo
5::""i; ";;;"-i;;;;'
o
lugar enigmti-coohit'to
il";**;i;'ir^;;it,;.;lt-,'1",,"
rcalizar iin deseo oue va no deotto
l"r""i;;;itt-'^i-que ."";;;;lt I; t'*t*'.'o' se in't"ra asi lu
bera recurrir aI
;;s Jlr:mc'tos dc toda organizacin
i"rt*tt"t*T".;;;t
un afecto de plaqtte
mirada
una
i;;;;;;,
"*pttti"'c'ta
a
la relacin puesta
irttrttta
st:
cer o de displacer .rryu autt'u
lu()rr.

il'Tl": TLoJf,i'
como exterio,,

de una
cttt:rro'
de-rtn
.tu-.".p"t^1, e una- parte ergena
el rnlisis de
Cuando estudiemos l psicosis' retolnlr('rrr()s
<<lrrgartt:rricnte>>

tunil'Jul tottt"bi tlo c( )r t( ) rc r('sent4cin


d"'lJ;i;ci3l ei tut-ttateante con cl tlt's.. y el rlacer'
de lo priI

ta.ir't

Antes de examinar
*trio tu entrada

qtli-pfit^

para le attivirl:rtl

i"""u'de la imaq('n-(l(' rr:rllrta' mostra""


h" su actividad'
remos de q.re -oao,-a-J'all;;til-;;.fn'"
strcttndaro' sin los
lo
de
prototipos
loi
instaura
i.-f.i."tti

se converp*iq,te no oodria tener acccso a kr quc


con
el munrelar:in
cle-su
tir en la tercera reiresentacin
Yo'
a la
al
do. Estos prototiposj cJ;;i;"; a la rcaliclacl'

;;ii;t i;

<'astracin Y

al

EdiPo'

3. I'os prototipos de Io secundario


en rrirner.lugar'
Como rtlali.l,i,l clel Otio se debe entender,
el
deseo de la maentre
existe
que
";iir,r,,.i ,i.i'in-Jir"t""tia
que
primer.toPc
arvf.i,i,'r inlan.s.2t Se trafa del
"i:",t'11:,1
drtrcrr
el ms
v
duro
el
iejos
de
piit.iL,i.' tl" ,I:rct'r"
-ms
reno
primari'o
"i
Lo
Puede
l"riJ"'"t.t''t"tit
,,,,,
de soslayar
nunciar

a la ,to,,t1'robat:in

de que eite d"*"o del Otro

.que
A partir dt: csc mo"'og"tti'abie'
'"t
rlat't'r rut' cl
mento, se compruebt';;"";:";;;t*l::.,*
El cnrnro tlc
psquico'
obieto puede tener acceso al espacio 1. fntaseo de la cxlclo orimario obedece " l" *ir*J ley:
catectizacin' nunca se futrili.ia1;c*oi''paurse con su esta
actividad se busca la
tasea gratuitamente' l'i"i"t"j: ;1,
;'"x " o :, I :;';: j:,,:;.,r.:::;,??,"tJ::[
-

il

:rirc.i;trst' r.'r la forma


;t;';;itt;-fu,.ilt, lo q"e podr
l.s tl.s ,lrictos' Pero
e
ttn"
lu uttiJn'q""'
[n" iaop,u. mantent*ot'
t" la farlt:rsi:r ittconsciente' la

re Lrresen

le

*""o "' o'.o'i do


i;"il;;;al propsito
del deseo' La

ut"'qt"-ui"t"?"

de la existen-

;;;;" que
;Jd*i";;tt el
son conocibles por estar
mundo 'o*p'"acin
J;;;r:*;;;tos
e:nbargo' pal1 s9r
ffi;;"";;, ot"to' catectizaosrsin
qu:-:l
igual
al
catJctirados, estos obj"tot,
Xt;ilt:; /
:tt:t:i
".i -o;;;' u;'
*
i
l.l'
:T':,':
iilustre
ir-*.:::
", en
-': TJ'i":; :"#'
termlnos
teoel concepto 9." ?1"' al sistema
lltt".t " U."wt f-q""
inspuede
cual
del
postulado a partir
i;i;," ptt,5""l^l

tanto.fantaseado como metaurar:e el con.unto'd-'i""*u'


poder de ese deseo
rarsico. La re-rleze $;j;:;;i;"ia v'd-el
fantaseada'
uciiuidud
para'la
'pr"ttear
constituye ,.,nu n"t"'iu [;;itt
existencia de
la
el rnico camino o";';'p?t*ii"y' "
modo' la existencia
Otro v. ms tarde, " iot tt'o'
""
reciprocidad enuna
asi
;"";J; ."^ili"''i"it"a"t"*it"
reconocerse a su
psique
la
;. il ;;;;;t que le permitan-a

no va como
t Jna actividad deseante v otra
cara del
l
esta.es
(y
pasivo . lu ttlptt""' nti
otro).
del
il'.*ii"'i" i"'li;."*tu "t deseo

;;;;;;]""nt'"
efecto

;:.""

cate'goras que fundan

las
la psique se ver tfi"nt^at con
la.culpahilidad. la envldla,
p'"t'li.;n,
humano:
el clrden
ia deseo exige que el
'^
el deseo de dominiol #;t;;';i;;ti"
de tener'^de destruir' de rddeseo del ,r.,o --'tt*g191'
o ene'migo a otro deseo' y no
Darar-- encuentre toifiu
qut' como tar no Duede tener
i;';;;";;;ii;;-ir';';'
' es pro^cisol di el bibct"'
itatus psqui * 3y ';"g''"9 )
una *-tl ::,^.t'::]]'::;
no fuese orrecrdo o-?tlttu"uao por
tampoco exrstr('rt .r
ututo
p"'o
"^;;;;xia no "xisti"'u'
ser humano'
79

7B

es-

gar

objctos tlt: l:l escena que


futtturtu que existe entre los dos
pl.tlonri'io de una u
dt'l
i;;il; c'ontempla dependerh

la

el

ar"i'"-;'q;i'*
ii:d;;;;p^,"
de Ia percepcron

tl.l
v este <<otro
:;;;il;;;.ili'o'*"'"ntc
rcnmenos de
ls
"'""iti'i
r;.^ ;;,;';;;;"t^";;iu'q"'' '.u,,i1,i,,
(''
que definen
rrr(.r:r.
"
i"*li,'. *r,ii".i",
trl tlodo de relacin
pJ"*os
tt.
aarlir
;i'j,;;;;;;i."ti..

mientras nos
imasen del obleto ser siempr" el

'rncluso

concierne: si bien la nsiqrre -ri


t:l alirncnto del
i1nud"'
tado de necesidad, tt';iti-"t
,en rn rnundo en
contrario'
el
anorxico, no podra ";ittif, Por
Para tener ac(leso a lo ori-"e
el que deseo y nada toirrtidi"iut'
ur
ser represntablc r'.<li :rnl"c
;H;t", ;;;', t"r,-.no
la zona-Iunci'n' lu-

<1tre sc
nifestacin referente al deseo que se le irn;r"rta y al
cs.Protttc
la
descos
,"roo"a". Es la relacin entre estos dos

A. EI prototipo identit'icatorio
En nuestra opinin, aplicar el trmino

<<identificacin>> al

proceso primario es-fuente de confusirn: slo se lo debera


utilizar en el registro del Yo, instancia constituida-por ei lenguaje y por el slstema de intcrrrctacin del mundo.que este
i*pt". becir, como hacc Frcrid, tre la incorporacin constitrlye su prottipo cxiec ra(lir rrre cste prototiPo tiene el
mismo paientesco con cl Yo rlrr<' cl cue puede existir entre
dos clasls cle vertcbraclos. Attntlrrc sc observa una misma estructura nerrrt.rfisiolrgtt'lt, l:ts di[crent;ias caractersticas de
cada una ck: trllas ctlltlrrcir:in a tltotlo5 heterogneos de ser
y de existencia. Lt rrittr:lrirt tt-rtttrrencle el conjunto. de los
prototiros eu l,rs cr,,, s('al)oyr la frncirn del lenguaje para
Lp".t.'cl tralxljo'clc rrrctalolizacin tlue los conformar a
ls lcycs dcl 1-,roceso sectrrrdrLrio y ;r las de la <puesta en sentido> bajo l:r gid:r dcl dist:trrso.
Corno xccrrsor clcl Yo, cl prototin idcntificatorio designa
la rerrser.rtacin del fantasante tal como resrrlta de la reflexin de la actividad de lo primario sobre s misma, reflexin que da lugar a lo que llamamos el sujeto del inconsciente. El conjunto de las puestas en escena presentes. en
este campo grvitar alredeor de dicha posicin reflexiva'
El sujeto del inconsciente es la autopresentacin en y mediante la cual el fantaseante se recqnoce como respuesta y

efecto de la interpretacin que la actividad primarid forja


del deseo del Otr, lo que equivale a decir que el Prycyrso-r
y el <lugarteniente del'Yo, n esta- fase de la actividad psqrri.u, ti constituye como imagen de la respuesta que se da
u't a"t"o proyecta'do sobre la rnadre, es pu.esta en escena de
modo, el sujeto del inconsciente no,se
una relain D"
"t.
iclentifica ni con un obieto ni con un atributo de intencionalidacl, sino con ,-,nu t"rp,r.tta: es por ello que siempre
.r.u de una relacin , -en primgr
remite u lu prl"tt^
".,
lugar, a la reiacin fantaseada que existe entre el deseo de la
rnlarl y el placer del nio. La represent-acin de esta relacin inrpli<,a'la accin psquica qu se define con el trmino
uint.,,y.'.cin>>. Introyecciatt quj Presupone, por-parte de la
psiqrr,i la rcrr:epcit e.t la .i.".u exterior de la presencia
" ilr., ,,t;gtin> iritcrpretado coryo prueba. de. la presencia del

Otro y,,,rin..,,n.niristacin de iu eseo de dar ode negar.el


placer. Est:t intcrrretacin es, al mismo tiempo, proyecci,n
en un frag-ento del exterior de un Otro deseante y acusado
de rec.epcin o in,troycccin enla escena psquica de una ma-

irrtotst'it'rtc
;i;J;-ittrovectada, ya que si el sujeto del la
htrt'lla tlt'
se esc.ribe
que
el
en
*iti"
il;;;;i-t'ugut
cl otro'
hacia
tambin'
i;;ilp*r;, JJ.t" -it-o lugar parte
su resutlesta a la resruesta.

lurc.iiru.in simnica que la psique forja


t;";;il;;o
explic:r
;;'j"";;hir,-,.ptu.". del sujeto-clesto del laotro>
introyeccin i
pr q*e toda repiesentacin dei deseo implica
,1" l ,.rp,,.sta que se supone-que.dar el Otro: flPl^Tli
su Proveccron soorq
a travs
"ij,* de la .al retorna a la psique
^enire
v lo$

e la reiacin presente
"l
()cuDantcs del espacio exterior'

fantaseante

r" .*pf"

potiremos ilustrar es.tas formtrlaciorre s


permitir tambin bosquejar.el
q'.t"'nos
,1,;;;''.;."tur,'lo
,ir".utir-o de proyccin-iniroyeccin que funda toda dia-

;t;;;;

Itlctica pulsional.

Imaginemos que un estaclo de insatisfacc-in sea


que
,to " ,iru cierta^forma de ofrecer el pecho, o, tanrhiri'.
me'
calmrr'r-'
,lri.-".", de origen endopsquico, no pueda
ser;! perrliante el oire.i*ie"nto del pichb' El acto.de ofrecer
del
desct'
del
<<signo>>
como
entonces
, i;t;; ; ini".pr"tudo
Un
placer'
,r'r:ho v. as. el espacio exterior, de no-ofre'cer
',h'roo d, no'placer es proyectado sobre el pecho'
q:
2 El displa". "*p"ri-"ntado se representareste
i p,1lT
deseo de
inducida
Por
,'sc momnto .o- lu respuesta
,tir,,io.", del Otro: lo primario interl;retar que la experiencomo ln( r;r ('s un efecto del acto dc aqresin que tatttasea
tt'nt'in del Otro.
en la re,i ilf;.* .o-o objeto agredido qut se contemplallamado
la
(lo que hemos
,,r, st:ntacin que pone
"r.tnu
"i
del
al
deseo
respuesta
como
i;.;'H;;;;;'i "ii",uteante
{ )tlo) .
frente
t .t'partir de esta posicin, experimentar entotlces
(su
respuesta
agresin
de
deso
.,1 ,rlrieto agresor un mismo

l.

l'esrlta-

.r l;t respuesta) .
', k:ro,'al aciuar de ese modo, slo podr fantasear' comola
r, \r,.csta a su deseo de agresin, a iu propia.vivencia;
,',,,','ri1'n sobre el Otro le devuelve como refle.o su.propla
r,,,.r,u u.te la agresin, es decir, una nueva agresin'
',
t, l'lllo cletermina que el'argumento representado impli<1rrt'
tl:
,:l ,,,r,.junto de las posiciones*qe agresor y agredido lltl: "
agrcsr\';r
rna
plllslon
por
,,, ,,r,,r' en ttna dialctica regida
rtl

80

el

gumento son complementarias. A partir- dcl rtorlt:tlto clr


n,re el nio planta al deseo de Ia madre como clifcrcnte
iel propio, tendra que figurar para ese deseo un objtrto rltrc
l mismo.-Mientras puede consitler:lrsr:
,ro e^s
exclusivo del deseo materno y.mientras conservir la
objeto"*"l,rsivamente
..rt"ru de que lo desea como nico o-ljeto de su placer., ella
sigue deseando exactamente lo que l desea' A esta identii ""t renunciar tan pronto como tenga la intuicin
de la posibilidad de un deseo del Otro re{erido a <<otro lugar>
oue lo desaloie de esa posicin de objeto exclusivo del placer'
mmento, la triangulacin de la fantasa muestra
"sd"
"se
que en ella se le asigna .ttt titio a ese <<otro irqar-> ocupado
deseo de la
ior.rtu.t que desig*na al objeto enigmtico.del
ir-,adre. Por'confus que sea esa prirnera indicacin para
r:l nio, de todos mods, y frentt: a su mirada, plantea una
(:scena en la qr.,e la accin pulsional fantaseada existente entre los dos ojetos determina que, al par que uno de ellos
sesuir sienclo el representant del deseo imputado a la
,,ridr., el otro (el objeto r) se convertir en el represe-ntante
tle un atributo put"ttto. Como atributo paterno se debe entt:nder, en prim"r lugar, todo objeto corporal que- pueda. relacionrse con el .rrtpo er:ogenizado de la madre, gbjeto
apndice propio de este
(lue ya no es fantas.uo
"ottro,nn
rllsmo cuerpo, slno corno un objeto que viene <<de otro luo desriar>> para mpletar ese cuerpo, agredirlo, darle algo

Si imaginamos ahora el punto de partida opuesto' .9 t"?'


la perc?pcin de un sign interpre-tado corno intencin de
ofrcer plra"t, obscrvarerrtos las mismas secuencias, que es
posible iesumir del siguiente modo:

t. EI acto de ofrecer ser interpretado como signo del deseo


del pecho de <<dar placer>>.
?, El plucer .orrr"i,r"tt" ser rcpresentado como causa de
este deseo: el afecto experimentado se representar como
efecto del deseo del Otro.

3. El fantaseante, entonces, contcnlpla en su presentacin


el efecto de un deseo de placer quc lo convierte en aquel
cuyo placer se desea.
4.'A partir de este lugar, le devolvcr al Otro un mismo deseo de ser fuente de su Placer.
5. De ese modo, lo que pone 'r esccna (:omo respuesta ser
ta recureracin de la respuesta prolia: ser fuente de placer'

Estas consideraciones facilitan

quin

la

comprensin a ''rca de

qu funcin representan el prototipo del

Yo:

no

cualquiera, iino ,rna serie de argumentos en los


"ii
""u
ponen
en ,trtno las relaciones que la psique experique r
menta en su enctrentro con los objetos que catectrza, relaciones rndiante las que ella se figura las situaciones, fuente,
rara ella, de placer de displacer. Es a la organizacin.de
estas figuraciones relacionale.s que debemos la instauracin
dcl prirer modelo de acuerdo con el cual se estructurar
s.rcr-rirdariamente la problemtica edipica stricto sensu. Se
rlcbe aadir q,r", tlltqn" ya en esta fase de la actividad prirr:rria sc obsn,a al precursor del Yo, de todos modos la
cntrarl: en escena de- la imagen de palabra ser lo que le
rrororcionar los atributos que le permitirn a su sucesor
i'*i,,t,tl,,r a las exigencias del funcionamiento de lo secun,1,':i.,, y haccr suyo el proyecto identificatorio que define esx.r ilit:rrrrt'ntc a la estructura del Yo.

rojarlo de un pedazo'
esta figuracin escnica le aadir su cualidad <edpica>
lo que ,.'u.gu, cle hecho, en la .escena exterior y que la
Cerca cle la madre se
-ot.o
,riqr.re infanti iomienza a percibir..
sujeto al que ella est unii',r,,i
generralrrtente

"."
"rlt.u
,l:r por
una' rclacin privilegiada (cualquiera-que e.sta, sea),
,,'ri<-,nsab'e por lo u"i,t'ral de quc se quiebre Ia exclusividad
,l,.'la relacin madre-niiro; ese iujeto que tiene algo que de, ir, y a menudo lo dice gritando, acerca de los llantos me,1i,,'rie los que este ltimo-rnanifiesta su negativa a quedarse
';.lo; ese ,rl;"to q,r" puede ofrecerle, aunque con menor fre-

tn placer corporal, acariciarlo' hacer resonar en sus


,,rt'j:rs una selie lonemtica que la tonalidad trasfornra en
,',rrivrlr:nte de una cancin de. cuna, que ya no es propicclacl
,'rclrsiva ile la voz lnaterna.
As, cl rlar:er del ctrerlro clel nio aprende. a descubrir rr,,ttt-.rin-lttt:ho, l)cl() cFrt', sin enlbargo, puede revelarse l)ll':l
, l , r,rrirrnto d., i,,s ,oitas-ltttl.lciottcs ergcrtas como fttentrr rlr'
:ttltttltrt'
rl.rr't't, <'otlvt'ttitst' t'll tltlil rttst'tttia qtl(' s(' desca'

, rrcrr{:ia,

ll. Iil ltt0t.0t.i7n del Edipo


Flcrros tliclro trrt trtlo fantaseo irnplica una escena de tres
elcrrr:rrlos: l;r irrir:rtllr (lue contempla un argumento en el
quc cst:irr l)rls('nl('s tlos objetos. Las relaciones observador-vislo y l;r rcl:tcit',rr rtr-'strnte entre los dos objetos del ar-

82

lIt

vidad frente al nio, puede y debe instrumentarsc ba.o trna


forrna permitida y autorizada por la cultura. Si <:l hijo <rcal>>
es el sucesor historizado del <hijo> de un desco olisinrrri<>.)il
los sentimientos que se experimentan r:n relacill ccn l sol'
tarnbin, los sucesores histricos de los <<afectos>> tal conr() sc
los experiment en su momento. Al verse confrontado (:or)
la obra del proceso secundario de los otros y, en primer lu-

a ienudo sea ia presencia que perturba.22 La entrada del


radre en la escen psquica obedece a la condicin univerial que regula este icce.so para toclo obje to: ser fuente de
,rnai*perincia de placer qur: lo conviertc en un objeto-de
catecticin por prte dc la rsique- Fl objeto responsable
clel displacer remite siempre a rtr:r Primera experiencia .de
placer que l dispens y que nicga o prohbe. Pero tambin
ie clebe tener en cuenta las rclacioncs que unen entre s a
estos dos ocupantes de la escena cxtcrior y, en priner lugar, a las coniecuencias de su propi:r rerresin del Edipo' Se
Iomprobar entonces que el prccursor del Edipo en lo pri-urio ,oo es sino aqrrello que, clc:l Edipo parental, se abre
camino en esta misma actividad. Este <<dcseo de hijo> de la
maclre, en un pasado lejano, era) en rrime r lugarr - <<deseo
de tener un hijo de su propia rnadrc>> y, si todo se desarroll <<normalm"t t.t ,,, infancia habr sidc Inarcada por el
<<deseo de un hijo del padre>>, luego por un <<deseo de hijo>
cuyo padre imaginario, no siendo ya el Jrro-rio, segua sie-ndo sin embargo un hombre futuro que tendra sus cualidades y clue s"t t* sucesor legal. En cuanto al paclre, su. <deseo e-hijo>> se formul inicialmentc corto <<clar-recibir un
hijo a y e la madre>> antes de que lo remplazase el trmi,r <<mujer>>. As pues, el hijo de la pareja es, cfectivamente,
sucesor de un <<nio>> cuyo deseo se origina en la trasmisin
de un <<ya-presente-desde-siempre>> de la configuracin que
estructuia l d.t"o edpico, estructura que da prueba de
lr historizacin del dese en el orclen humano. A partir del
nrornento en que la actividad primaria instaura un sistema
<rrt: rermite qr.,e su es;racio psquico comunique con el esiacio psquico materno, la mirada contempla una escena
,'rl lr, i1,.re todo acontecimiento afectivo lleva la marca clel
l')rliro: lrcclemos aadir que esta lnarca se manifestar
tt,ti',i.t tli: aquello que deb ser conseruado en Io reprimido'
L:r t',,rtlr<:ta ctel pidre y la de la madre derivan de lo que
de 1o que no
1,:r rro rrrt'tlc rnanifestarse del deseo edpico,
,1,'1,'' ,,i,u'il,'stilrse y que, como consecuencia de ello, s .xlttr'rrt , ,,' rttttrtifieista mediante los sentimientos que se lla,,,,',, l,',,,,,,,,.,:lrio, la bsqueda del <<bien>> de y para el
i,. S. rl.lr. srrlrlayar clue las formas lcitas del amor, al
iu,rr:rl rrrl l:r:, ,r,rlrilrit:iol-tc'.s que encuentra el nio, son efecto
dir','. t,, tlcl l'), li,,r r:rt'trtrtal, rePresentan lo que la pareja se
su
u'rrrritt', r'rr cl ttr,,isllo dc los sentimientos, para preservar
toa
expeciita
va
una
icl't:si,rr, tlti:rrrrlo rrl tistro tiempo
do aqtrcll,, rlttr', rlr str r;ttisisltro, de su amor, de su agresi() I

gar, con su discurso, el proceso primario sufrir una seric


de modificaciones clue determinan que en su propio espacio'
surjan los prototipos de lo secundario, mientras su meta
exige que resista a la accin de este ltimo. Antes cle este
cambio decisivo a travs del cual irrumpir en lo primario
Ia irnagen de palabra, se observa un illtimo prototipo re{erente a la castracin.
C,.

El prototipo de Ia castracin

La forma primera.que asumir lo que en todo sujeto persistirr como angustia de castracin, cuva sombra nunca se borrar cualquiera que sea la fase psquica considerada, ser
la angustia de una mutilacin. Lo secundario deber cumplir
la tarea de lograr qlre esta ang^ust;a deje de representarse
(salvo en momentos particulares, siempre posibles) como
rrrieclo a ia mutilacin de una parte del cuerpo, y que se
amatrasforme en el temor de ser privado de un <<bien>>
-io la sa,lo, la realizacin dei proyecto identificatorio, el hijo,
Iurl, la belleza, cl placer sexual- cuya ausencia obstaculiza
la posibilidad de goce. En otras palabras, despus del Edipo
,,,cir resureir siempre l temor de perder repentinamente
renuncia ai goce.'
,'l obieto clel goce, pero este miedo
-comoatttoimponerse en
,rrt: anticipa un riesgo que se prcfiere
lrrrlar de tropezar con 1, a modo de un traurnatismo rnespe;rrlo frcnte l .,ral se careccra cle defensa- ya no es vivido
, ()uro una rnutilacin mortfera ni como un despedazamiento
,l.l rlol-rio ('lrrrJ)o. Es posible decir que, a travs de su renun-
, irr ll gocc. t'l neurtico se autoriza a vivir como un cuerpo
,rrrili< rrclo; lo que sacrifica es su sexo como instrunento y ' ,/
l,r,,,rrl dc pl^cei. para ionseruar una rm?gen coiporal no- de.s'

cle l;r
,,:.l,,rada. Logr as proteg-er una forma rinificada

i,,,,',,"rr dc su espacio iorporal, condici.n necesaria,Para (rr('


,,r,'rl:r lrrcser'trui, de su propio espacio psquico, la ittt:ticn
,1,',,,,,, sullerficie de lr cual Ia rsique de otro no llit ltrt:rrt
,

{!

.rrl,r y t()nraclo un fragrnento.

Mier)tras nos nrantenelos eII lo prirnario, Ia psique paga


un .reszrdo tributo por su dependencia de una figuracin que

rrtiliza las imgenes de la cosa corporal para representar su


lelacin .on ei placer erreno y con el deseo del Otro' La
consecuencia de este triluto es qtle, mientras el afecto ex:erinrentado por la psique slo pucde representarse mediante
ia ruesta
tc"tta de imgenes de zorlas ergenas, del-cuer"t.t o del propio clrerl)o) o sea, por una relacin
po materno
q.,e ,,te representantes del espacio corporal, todo aconteci=
nrientc que se produzca en el rtrundo ser identificado por
que niira.on.ttt accidente <rc le ot:urre a su-cuerpo o al
"l
del- Otro. Poco importa que sc tratc del propio cuerpo o
del cuerpo materno, ya que la contcnrplacin de 11 aglesin del irrerpo rnaterno o, a la inversa, de su plenitud, ubi.ca
al que mira n u1a posicin de mutilado o de unificadq colsecencia del deseo imputado a los actores del argumento. En
relacin con lo originario, hemos dicho que el representante
slo :uede aniquilar lo visto, fuente de displacer, mutilndose de la funcin de la rnirada y de su rgano. En la activiclad primaria, la psique no puede actuar o sufrir un aconcomo causa de deseo, como acteciminto sin representarlo
-al
de
placer
su propio espacio corporal.
cin que apunta
-enfrentar
as dos tipos de experiencia:
La psique

. Las que poseen un efecto integrador sobre las diferentes


,onas parciles. Cualquiera que sea la zona-objeto privileqiacla por la figuracin, toda xperiencia de placer lo. es solo
,rraciai a la irradiacin totalizadora del pla-cer experimentacio. Metafricamente, diremos que la mirada aa igualmente
,rn.sonido, un gusto, algo tocado, un olor. No puede existir
;rl nisnro tiempo placei de ver y displacer del gusto o de
lr oiclo: ru.u'qr" haya placer, se requiere qu no pueda
;fl);r('('r:r en otra zona'vna falta de plcer vivida como tal'
I. .,s.r, toda zona ergena es representacin netonmica
d,: l,t rtitalidad de las toirt, y su actividad es metonimia de
lu lrurtirr rilobal del poder-percibir del cuerpo y, por ello,
tttt:tllora tltl poder de Ia psique que figurar al fantaseante
y'lr.rrl irrrrtrrl,, rnrno dos totalidades que ignoran la falta'
A t,r invr'rsa y por las mismas causas, toda experiencia-de

,,', .,*jte<lazante. En este caso, la zona-funcin


y el olrjtlo rr'rrcst'rrtrtrn lo que la mirada encuentra como
irn ,".or,,rrlr'-rtt'ltazlttlo. Lo <visto> se trasforma en objeto
de una <<activitlltl {l(' vcr)) que ya no es prueba de un podet
que la psitrrt x'r'otro(o (()mo propio, sino prueba dela exi'

displar'.'r

genca de tener que aer que impone utl observador que no


s ella. La actividad de la rnirada persiste. pero se convierte

en una funcin en poder del

Por ello, el displacer implicar la fantasa cle scr trrutilado


1a autonomi de una funcin del cuerJn
llrorio, nrutilacin
que afecta a aquello que en el mtrndo potln st'r itrtrnte del
iiacer de ver. Esta mutilacin antfuta al t'srat'io 1lscluico
el sujeto de su poder sobre una funci,l qrrtr (':rc bajo cl. dominio de un <<cuerPo extrairo>>, quc lc tlctntt('sll'tr a l;r rsiclrre
el cleseo de expropiacin ,v clr: calrtacirn tltrc cl Otro experimenta frente a ella"
hl hecho de utilizar el misruo tunjrro' <<rttrrtilatirn>>, par:r
io que ocurre en lo originario v cll lo tlirrlalio pucclc prestarse a confusin, Ahora bieu, crrtrr: t'stos dos fcnnrenos
existe una diferencia esencial: nlictltras Pcrrrlanecemos en lo
originario, la psique solo pucclt' r'cch:rzar lo pcr<ibido-r'isto'
od, tocado. si se automuiila cle la zotra-ftrncin h.rgar de la

de

percepcin.
f,rn.ionamiento de lo lrimario, ei rechazo de Io percib,n
bicio"lse acompaa con la amllutacin, no de la zona-fttncin,

sino de su aitonon. I-a actividad de <<r'er>> persiste, pero


cl que mira carece cle toda forma de eleccin sobre srt actiuidd. Mierrtras este modo de funcionamiento persiste, la
se acorllrrohibicin que afecta al objeto fr-rente. de placer
cllo, lo
por
le
est
ligada:
que
li
actividad
de
la
con
i,airar
tlue se juega et'ectiuanxente en la e.scena materna tendr un

inte-

la preponderancia de una. .posicin


qrodora cle la imagen^coiporal o de una posicin mutiladora'
,i" debe insistir e la especificidacl y dramaticidad que poscc Ia actividad fantaseada mientras la imagen de cosa es
l:r rnica representacin posible. Por ello, se exctuye de Ia es, ,',la psquica todo acc"io a una protosimbolizacin necesa,ia para i.putut la totalidad de una funcin de un momento
,lr sta funcin, para diferenciar la actividad de la mirada'
o de todo rgan-zona ergena en seneral' como actiuidad'
y punt,ual, para mantct ()rrlin.lttt, de una experiencia actual
,,,','la coutinuidad de la catexia cle un nodo diferente l tlt'

i"so decisit'o en

url serie de frap;mentos separados'


Si st: accpta que ya en est fase existe una primera rosilrili
,l:rrl rlc ligatn 1' que es licito postular qre no se llrorJtlr '' 'rtr
tt_,

B6

Otro: el que nrira se descubre

como sernejante a rin ciego al que se le hablia injertado un


<<ojo>l cuyo funcionamiento quedara ligado al nervio^ rtico
de-un cerebro ajeno y a lo que este decide t'er o no.24

olvido total de las expcltcttctas sucesivas, que el estado de


displacer conserva un vago eco de la posibilidad de su contrario y a la inversa, esta <<memoria>> primaria se ejerce a
minima. si, a diferencia de lo originario, ella es capaz de
unir los fragmentos esc'nicos, los cttarlros que se suceden, su
rnodo de funcionar h;rcc rens:rr t'n un suieto que pegara en
un lbum las fotos sttt't'sivas cue lc sacase una mquina
y cre supiera quc to(las l:ts ftitos tit'rlcn como agente a la
misma mquina, qlt(r l(' lx'tt(:n()(:oll, l)cro que, sin embargosera incapaz tlc lctrr t'tl crl:ts la lristorir de su temporalidad
,o cle rlcvcr a rirrtir rlc cllls lo <lttc octtrrir en el futuro.
irnxrltanciit rlt'lrt rrrrtillt'irrr (()Itt() rrototipo de la cas" La
) trar:in r'ottlitnlr <ltrtr lo rt'itttirlio cs, trf tlt;tivarncnte, creador
/ dr' rrototirr)s rlu(' l,t sct'ttttl:ttio ltttrt'tl:r y trllsfornta, sin tener
/ tr,rri,,r llr r'r'r'tt'z:t tlt'tttt: tto tt'grtlslrt. t str forrna inicial.
Mol<l<: rlr: la corrl'iitttrtt irll cdrit':r y l)t'('('lrt'sor dr: la fantrsr rlc <::rstnrt:in, lr> rrilrritrio cs ya ittstattraci<in ck: una 16eir:a rkrl clcsctl, cuc s<: rclaciona con la at:tiviclad secundaria
dc la rsiqrrc n)aterlla y quc Prcanunt:ia a la ltsiquc cl acceso
al tilo ,:lc rcprt:sentacin que debcr hac'cr suyo. La imagen
tle cosa cs la t:ondicin previa necesaria pra (llrc lzr imagen
de palabra pueda incluirse: lo prirnario escnico sigue a lo
pictogrf ico y ltrepara lo decible que lo sucederlL. Constituye
un ptrente de pasaje entre un antes que el sujeto nunca corroccr y que conservar su <mismidad>> y su cierre, y un
dcspus clue se constituir al apoyarse en l y que se separar
al rcprimir ese primer material que ha sido parte esencial
dc su propia carne.
Por ello, las producciones originadas en la actividad del prot:t:so prim:rrio cornprenden dos conjuntos no hornogneos:

l. Iil rlue acabamos de analizar

bajo el trmino de primario-

y cuyo material est representado por las im/rsenes


ck: t osu, <:n l:r acepcin que hemos otorsado a esta expresin
:rl virr<:rrllrla con el cuerpe.
2. Iil tqrrt' vcrelnos a continuacin, en el que irrumpe en esccna l:r irrrlgcn de palabra, que, al unirse con la imagen de
<:os:r, tl:rr:i Irnllrr a estas producciones mestizas que muestran
qrrc l<r rlirrr;rlio sc irnrondr la tarea de adecuar a su postulaclo lo rrr' <<ror natnraleza>> le es hetero.qneo: el sistema
t'sr:'rrico

de signifir':rcirr rrrc lc impone el discurso. Este segundo conjunto sc r:;urrclt'r'izl ror la cualidad de lo dccible, o sea, de lo
consciente. Iist:rs rrotlrrcciones son las que formarn parte
de la rerrr:sirr sct'rrttl;ui:t, vale decir, de la represin fuera
()()

del espacio de Io consciente de las ruestas cn cs('el)l


ban formado parte de ella.

c1r-re

ha-

El anlisis de este segundo conjunto nos olrlisr a rl.:rndonar


definitivamente la ficcin implcita en cl anrilisis dc la psique y de sus producciones sin plantcarnos, al rrri.snro tiempo.
el papel desempeado por el portavoz v l)or cl rlisr:urso de
los que responden a.la demanda infantil (lu('1 ('()rn() ()ontrarartida, le exigirn al nio qrrrl se:ltk)r:nr';t rul;l inr;rqcn dc
l que ocrpaha Ia cuna mucho antcs rlt: <rrr: lo hir:iese su
cucrpo. La imagen de palabra no es <:r'c:rcirn t:.x nih.ilo, sino que se orrglna en ese prlmcr lx)rlavoz (luc l)osec rn
<pecho-leche-que habla>>. Del rnisnro rnorlo, ll :rr'<'irn relrresora sera enigmtica si su origcn no rt:sirlicsc crr la r:rlabra
de un representante del Otro, ya rnar< arlo l)or lnrl rcrr-csirin
efeetuada: trasmisin indefinitlr rk: srrit'to ;r srr.jr:to cle rtrr
<<tener que reprimir>> al que ningn scr h:lblntc, nettrrtico
o psictico, escapa totalmcntc.

II. La entrada en csccna dc la imagen


dc palabra y l:rs moclificaciones que ella
irnpone a la activiclad dc lo primario

l.

It)l .sistenta dr: .risnificaciones primarias

<. . . la diferencia real enfre una representacin inconsciente


y una represe-tacin prcconsciente (idea) consistira en el
lrr:cho dc qr,, ,r rrirnera se vincula con materiales que no
son conociclos, mientras que esta (la preconsciente) estara
;rstr:iacla a llna represcntilcir verlrrl- Prirncr intcnto de
r:rractcriza.r al irrcons<:it'ntc y al prccorrst:ierttt: cle un modo

rlistinto al de las rcla< ioncs que rrt:rrrlictrcn con la r:onciencia.


L:r preeunta: "Crrro algo sc hct' t:onsciente ?" puecle ser
rcrrrrlazada <'on rrovet'ho Jror la sigrrier-rtc: "Crno algo sc
lr;rt'r: rreconscientc?". Rcspuesta: giacias a la asociacin con
1,,, rr,lrrcscntaciont's rrcrbal,'s t:orlcsronclit'ntcs.
r

I",st:ls rerrcscnta('i()lcs verbalcs sort hrrcllas mn:tnicas: r'll

,l

rasaclo fueron rcrct:-rciones y, al igtral quc todlrs les ltr,'


ll:rs nllimicas, puerdcn volver a ser <:onscientcs. Antes <lc trrt'
;rlroldenlos el anirlisis de su naturrlcza, se itnl-lort,tt tlt:t li

1r!)

a nuestro pensarniento: solo- puede hacerse conscieni;l; q; fu .*ltiia en el estaclo cle percepcin consciente: ''
y, f,re d los sentimientos, todo aquello-que,.originado en ''
ei interior, pretende haccrs<r const:iente, debe intentar trasformarse en-una perce>cin cxtcrior, trasfrtrmacin que solo
es posible a travi dc ias lrrx'll:rs mnrricas>>'25
''/
ptesis

'

de palabra el
Exige la inscripcin psirlrric:r tlc la imagen
r
str obs('rva ya su huella en el
ut
proccso.,,,'..,,i,1t,ii,,
iruruj
iunaionorrii"nto rlt'l rr.r'r's,, rlitttlrio? La respuesta exige
q[e nos l)ongrtrrt()s dli :tt,tt,lrtlt, :l(]cr(lit tlt: la funcin. que atrib,,imrrs ,, lo irt,,,,l,',, tlt: rlrlrrlrr':1. Si ll:rctlnlos <:oincidir aprolgica deldisriacin clt'lit irrr:tg-t'rt rlr: rrtl:tlrrt y 1I((cso:r-la
del ien(ltr(:
lxrstttc
claborada
[.,.,r,,,
,ttt,i
slrl)()ll(t
1l.,
a,raso,
guuj,t rr,tri (ll(: s() itttr'ltg-., s<:gltl llt tlxl;rt:sin dc Cassirer'
<'orri, ut.rtt.liillrtl ittrkiixrrttrt cltrcltto tltr tgrla arbitrariedad>,
la t:rtlrntlr rl ('s(rcll:t clc llr irrl:rqcrl tlt: p:rlallra cleber coincidir t;on la plcna elal:oracin de lr instancia que instituye

el prr:r:cso scitlnclario: el Yo. Si, por cl contrario, se ad-mite


la existcncia cle una fase precoz, e una etapa cle transicin
entre cl cstaclo de infans y el de nio, en cuvo trascurso se
opera la unin imagen de cosa-imagen- de palabra y se impone un nuevo tipo de informacin a la actividad psquica,
rnientras conserva todo su poder el postulado que clefine la
lgica de la fantasa, se dira (y tal es nuestra opinin) que
algunas producciones Psquicas, aunque estn y1 representa-

por irna doble inicripcin, pueden seguir al servicio de


la cnfirmacin de este postulado.
La hiptesis que sostenemos puede formularse en los siguientes timinos: la represet-ttaiin de una idea exige que la
aclquirido la posibilidad de-unir a la--represen,,
' psique haya
cle
cosa
li representacin de palabra que ella.debe a
iu.,i'r''
,
acstica,
yna uez.que. esta ltima pu-d9 9onf la pen:crcin
I ,rcrltirsc cn percepcin de una significacin: la voz 'del Otro
, trs l;r ft,r','te ernisora de tal significacin. El aadido de lo
<ur: ha sitlo oiclo a la irnagen de cosa- da lugar a un sistema
da"s

cic siurificaciones primarias que.se diferencia del sistema ca-

ractcristir'o tk, lai significacibns secundarias por el hecho


.de qrr<', r'r,,'l rrirnei, lu t"prcsentacin de su relacin con
el rnrrr<1,, tlrrt' [,,ria este sistema de significacin sigue orgaiz.ada 1f i t,,,i1r, tendiente a demostrar la omnipotencia
del deseo tk'l ( )tro. Iista demostracin es la nica que puede
aportar al fatlt;rsr';rtttt'la certeza de la verdad de su representacin, nricntrls (ltrc en el segundo .sistma la prtreba de
90

verdad se convierte en una exigencia que solo rut:tlc set'


proporcionada por el discurso cultural, al que definilcruos
como discurso del conjunto.26
En su obra sobre las formas simblicas, donde se clefint: la
funcin de igual nombre, Cassirer escribe:
<EI honilre encuentra al lenguaje como una totalidad tluc

posee en s misma su propia esencia, sus propias relaciones

ajenas a toda arbitrariedad individual>.

Afirmacin inobjetable, pero que solo puede ser enunciada


por un sujeto capaz de utilizar la totalidad del sistema lingstico para reflexionar acerca del lenuuaje. Se impone otra
definicin, que alude al momento original de este encuentro:
ans encuentra al lenguaje corno una serie de fragmentos sonoros, atributos de un pecho al que l otorga un poder i

'

<<El inf

de palabra; el primer aporte de sentido que se debe a estos i


fragmentos se ncrrentr bajo la gida atsoluta y abitraria ,i
de la economa psquica del infans>>.

Bl intervalo temporal que separa a

estos dos momentos coin-

cide con el tiempo que- necesita la psique para pasar de la


significacin primaria a una actividad ideica, obra del Yo.
que tiene en cuenta las significaciones secrndarias y el sistema interpretativo que ellas organizan.
Debemos ocuparnos nuevamente aqu del papel que cumple
lo que lo originario toma de la organizacin sensorial y tam-

bi del <prstamo>>

que atrituimos a las zonas-funciones


crrq-enas: referencia necesaria para comprender la primera

lorma que presenta lo odo en lo originario. El pictograma


tcstimonia la prescncia de una capacidad de or: la actividad
vital manifiesta desde un primer momento un poder de ex, itacin de la zona auditiva; puros sonidos carentes de sentirlo sern fuente de placer o de displacer, aunque solo en
f

rrr.rcin

del momento de su aparicin, que puede coincidir

on un estado de placer o de displacer y, evidentemente, a

crrnciicin de que s intensidad no supere cierto umbral, tras,:rsado el cual la excitacin se torna fuente de dolor.
Micntras nos mantenemos en lo originario,la zona auditiva

:r' rige ror el mismo modo de funcionamiento psquico rrrr'


torl:r otra zona ergena. ,Si, como lo hernos planteaclo, t'xislr'
,rn;r. necesidad de informacin sensorial cuyo colt'olrtil.tlrlr'
,sirrrir:o es el deseo de volver a encontrar el illa<r'r'lili;rtlrt

,I

a la excitacin de las zonas corresPondientes, se debe admitir la presencia de un placer de or, que. en sta fase no tiene
relacin alguna con l cualidad significativa de los ruidos
emitidos pr el meclio y cltre se relaciona solamente con la
cualidacl sensorial de lo audiblc. A partir de esta hiptesis,

habra sido conveniente estucliar las experiencias de desafelenciacin sensorial auclitiva. Ilcrros visto, sin embargo, que
la presencia exclr.rsiva <lc l<t olirinrrio en la escena psquica
sol puede .rrolongltrst: tlttr:ttrtt: r.rn rcrodo extremadamente
brev, ms relat'ioltrtlr r'ott cl t otttt:lo de rnornento que con
r:l de fase.

sera convertir todo silencio en equivalente cle una ralabra

destructiva y, por lo mismo, intolrable.2?


La significacin primera y primaria de un deseo cle clisrlat'cl
imrutado al pecho, en cuanto representante rnetonrnico <lcli
rnundo, asimila este mundo a nn espacio vaco porqr"re sc'
niega a ser catectizado por el su.ieto, negativa que se rrra-\
nifiesta nrediante la desaparicin de su escena del nico so- \
porte que puede atraer l liio hacia 1, es decir, el objeto/
clel placer.

La intencin provectada sobre el pecho cle prohibir cltre t:l


esta<.lo de placer sea posible equivale a la pro,veccin sobre

Desde los <:ortitllzos tlc ll at:tivitlatl clc lo lrimario, el ruido,


y, aa<lirarnos, totlo ttri<ltl, st: t:onvitltc para este proceso en
sinrrilrc, rlt: tl r:lcrtlt:lito (lttc lo ir[orrtra a(:erca cle la presr:rrr:in t.r ltrtst'tlt:ilt rlt'l rrirrrcI olr.ieto rlrrc lo -rrirnario estima
rcordc it la cs.rct'u tlc la zona-fr-lncin auclitiva: la voz materr)a corlo airibrto sonoro del pecho, voz cuya presencia

este pecho-mundo, ocupante global del espacio exterior--de


una negativa de placer pa.ra la psique, $!e egqlvaig para ella
a una negativa que concierne a slt existencia. En este caso.
Ia psique encuentra la negativa del rnundc. se ve confrontada con un retiro de lo existente en su totalidad. Se com-

sc

mundo que se observa con tanta f,recuencia en los comienzos


de la psicosis. A la inversa, la presetrcia de un pecho-mundo
fuente de placer se significa a travs del encuentro con un
<pleno>> que concierne por igual a todas las zonas sensoriales, inciuida la que nueslro anlisis privilegia en este prrafo:.
la zona auditiva. Seria ilusorio establecer una jerarqua de
valor o un orden temporal entre lo visto 1' 1o odo. Si bien
cs cierto que el primer material de lo primario es la irnagen

corvt:rtini ;ara el fantaseante en signo del deseo materno,


la zna auditiva experimenta placer cnmo si no lo

tarrto si

cxrerirtenta.
Vc.errros lucgo cules son las posibles consecuencias de la
fuente
:rcscncia cle una voz quer con excesiva asiduidad, es
.le clisplacer. Se debe insistir, ante todo, en 1a primera funcin qi.re atribuir lo primario al conjunto. de las percepcio-

,rcs acsticas: rnetablizarlas en una serie sonora que d


testimonio de la presencia o ausencia del objeto-pecho y del
deseo de placer de displacer que este pecho, rePresentante
metonmiio de la madre, experimentara respecto del fantaseante. Del mismo modo en que el pecho es el representante
metonmico de la madre y dL todos los objetos dispensadores de placer,*todo placer parcial es, a su vez, representante
rnct,rninico di plaer del sujeto en cuanto objeto del deseo
r):rterno. Que ei deseo de la madre espere el placer de tal
o r:ual ,on ergena significa, para el fantaseante, que lo
quc r:lla cltsea es-su placr global. Por. esto' hemos dicho qu.e
la pres,,rtc,ia o urrt"ttiiu clel pecho ser concebida-por lo pri,r,u.jo,t,r,,., intcnciir del bjeto de ofrecer o de negar el
que en esta fase no
-rlar:cr. Sc <lt:Irc aadir que es probable
ie p,r,,,l,r rlistirrg-uir la presencii de un pecho, fuente de-disCorolario
1r1a."., y l;r :rrrscrtcia dil pecho, fuente de placer'
displacer
de
fuente
voz
una
I:r
de
.1.,"
e ell<i ,cni
rresencia
o la ausenciil- rk: toa voz, es decir, el silencio, que se manifiesta tarnlir ;t trrtvi's cle una vivencia de displacer, ya no
sern difercnciablt:s. Y r.rna posible consecuencia secundaria

prende la intensidad dramtica de trna expe'tiencia semejante, cuyo eco se manifiesta en la impresin de 'fin del

ile cosa, ebems aadir que la representacin fantaseada


consecuente es figuracin de un estado de la psique que
ar:ompaa

excitacin sensorial ergena.

La

imagerr

<:osa

,rt'r.rirarn en l organizacin del sistema semntico que con^stituie al Yo. Esta instancia se caracterizar porque. todo lo

vist, lo percibido, lo vivenciado, se traducir mediante uI.r


.cntimienio, condicin necesaria para que la percepcin existrr ante esta instancia; por otra parte, la tonalidad de este
scntimiento depender, no de la objetividad de lo percibido,
sirro de la significacin proyectada sobre, e interpreaada co,,,.r, la causa*de su aparicin o de su desaparicin. El hcclro
,lc cue el lenguaje sea recibido en primer _lugar cotno rttt:t
,,'r'i" son.ra no.l." hacer olvidar qle' para' la I'oz rlrlo hal'l;1,
()3

92

a toda

y.comienza
la imagen de palabra podrn soldarse solo porque
por <(ver>) lo odo, y el resultado ser que
la oreja
<:l sujeto slo podr aer en tanto pueda <<pensarse>) como
r,'iclente.28 E1 registro de lo odo y de la voz requiere una
ltcncin tan particular debido al sitio preponderante que
,le

esta serie es, al mismo tiempo, mensaje, expresin, imputacin de un sentimiento y de un deseo' y que el dueo de esta
voz oluida que Para el'inlans los efectos.de la voz pertele;
cen a un oiden totalmente diferente. El representante del
Otro acta de un modo que se pretente conforme a- su palabra bra de lo secundari, opcrndo as la anticipacin que
proyecta sobre el nio el a priori de un entendimiento cuya
ion'di.itt rrevia indisperlsablc clla constituye'
En lo q.re'atae a la voz, sc rrocluce, en prirner luga.r, la
mensajes altntricnte- signific:ativos, de expresiones
"-iti"'a"
que trasforrna.n l resp,,cstr :r la llcctrsiclad en respuesta a
lis sentimientos quc Ia rnadrc <:xrcrirttt:nta y a los que ajusta
,r-r ,"rpu.rau; en io qtrc atac :rl rltte est-ttcha, la percepcin
de elementos sonoros qtrc cl ,,t'.i,st' primario metabolizar
en signos que lo inforrnrlriin a(:cro:r dcl tlcsco de1 pecho en
,"h.ibrr .otl 1. Estos sinos prim:rrios sorr cl ncleo a partir
"i .r.tut se clabor:rr:i y .., organizalri cl lcnguaje como siste-

sta orqaniznci'n cxigirr una serie de


carlrctcr-'rirnario dei objetoalterarn'el
rnodificaiio'es q','
voz en cuanto atributo sonoro clcl pec:ho, confirindole su
carcter ltimo, en que se le solicitar a \a vc:tz que d cuenta
del derecho dc'hacerse or y de tener que somcter lo odo y
'el erruncia<lo a r.rna prueba de verdad' Este lento trayecto'
q,* o'u de la percepiit't d. una sonoridad a 1a aprop-iacin
,iel ."rlrpo semrntic^o, puede dividirse en tres fases, cada una
.i" tr, .r!ul"t propot.ittt a lo odo y ai acto de enunciacin
frrnciones espcficas que se adecttarn a las metas caractersticas de loi tres pro.irot de Ia actividad psquica: .el placer
J.' .rr, ei cleseo d aprehender, la exigencia de significacin'
objetivo de la demanda del Yo'

t"" " significacin.

'J. Iil 1ilaccr de or


(l:rr:rtttr'stit:o del funcionamiento de lo oriqinario, este pla( ('r, (lu(' lo rrinrario moclificar unindolo al deseo de <<or>>
1,, r, l'r,',,, i,i <lcl pecho y del Otro, constituy la.condicin
nccL'r,,,i,, rrrt:r la catectii.r, in de Ia actividad de la escucha
a trav's <li' ,'slr: l)r'ocoso' A su vez, este deseo cle or es el antecc<lcnlc irr<lisx:rrs;rblc para que surja un deseo d,e aprehender kr tlrrt' ,',,,,,t,i,t l r'2, este deseo de aprehender implica
la activiclrtl tlt' lo r|irrtario-secundario' Mientras se consideI'a el prottso otilitt;trio, lotlo soniclo se presenta, en y a tra'

vs del pictograma, eomo el producto dc un <<tmpano-pecho sonoro>> que representa, en el registro cle la funcin
auditiva, las dos entidades indisociadas del objeto-zona complementario. Se origina as una misma rcspuesta frente a lo
que se oye y que es fuente de un afecto dc displacer: tender
a la automtrtilacin de la zona-rgano corrosxrndiente. Ello
exp,lica, en nuestra opinin, el origen clc alg-trrros fenmenos
de sordera psquica que se observan en cl ;rtrtisrrto infantil
y en la catatona: ltima defensa quc cl stt.icttt t:ontrarone
a7avoz, con la esperanza de convcnr:crl:r tL: stt sottlcr:r y de
que podra as, finalmente, callar.
En relacin con el signo fontico, ltrurlroltlt trst'ib<::
<<EI signo fontico representa la rnatt:rir tlc toclt pr<lt cso cle
formacin del lenguaje. En efccto, I)()r rrtr lrtl< cl sonido es
hablado, y como tal es sonido .rrorltrcirlo y [or;;:ado por nosotros, pero, por el otro, conlo srinirlo rtrcibitlo se c.onvierte
en parte de la realidad sensiblc (ltrc rl()s roclca>>.

Esta definicin subraya cl t:arit:lcr l)orcnne de esta doble


cara del signo fontico, objt:to quc, en mayor medida que
cualquier otro, se prcscnta al sujcto colno una parte de si
qr,re vuelve a l dcsde cl cxtcrior. Y ello es confirmado por
la experiencia, por todos conocida, de la sorpresa al comprobar que hablarnos sin que se encuentre presente ningn
interlocutor, expcricncia a Ia que se considerar, aunque sea
en broma, corno signo de una <<locura>> de ndole muy particular: en efecto, sabemos, en nr.restro fuero internor que
nadie escapa a ella. Y, sin ernbargo, la palabra pronunciada
estando solo incluieta quiz porque constituye una prueba
de la escisin que desgarra nuestra falsa unida<l y revela repentinamentc una separacin entre el que habla y el que esr:ucha, entre el que emite el consejo, la queja, la exhortacin,
cl comentario del acto, y aquel al que se dirige. Si aplicamos
la definicin de Humboldt a ese rrimer momento, su verdad
I)lrece evidente: todo sonido ernitirlo, tanto si lo pronuncia
cl infans como si proviene clcl exterior, se presenta ante su
oido como una produccin que el mundo le devuelve, testigo
rrnticirado del placer o del srrfrimiento que acornpaarn a
sll permanencia en una escena en la. que el discurso es arrlo.
Srr rrorio grito o su prorio ballrrtct'o vuelven a irrltmrir err
srr ca.vidad aurJitiva como sorlirlo tlc otlio o de amor del <rrc
rrrr recho-tmJrano inclivisiblc scra cl enisor, El placcr rk:

oir es una primera


()lr

94

cate<:tizar:in

del lengtraje crty;r

rrtir':r

condicin es

la audibilidad

cle

lo percibido, catecfizacin

" ,rtt nica cualidacl del signo lingstico que deja de lado
su esencia. Sin embargo, queda el antecedente, nico que
puecle abrirse camino -.,t.t" sesunda forma de percepcin
he lo Odo, que trasformar al ruro sonido en un signo que

funda el sistema de las significacioncs primarias, que organr-

)tui tut producciones del rrot:t:so de fuual nombre

a-

partir

del momento en que este ltinro tit'tlt: en cuenta a la imagen


de palabra.

3" Det deseo de or al dttstto dc

uNtrehc'nder

La entrada en juego " ., dt:sco tlc :rrrehender, en mayor

.i^ qn" ..tut.i"ier otro fcnrrteno psquico'. seirala. la


modificacln raclir:al cluc irnrlica lo lrirnario. y la adqutstcin en la que relosa. En el registro que privilegialgs,-esla

se manifiesta a lra.'s tle stt posibilidad de


placer originado en la pura excitacin de la
el
trasformar
actividad de una zona-flncin por el bbjeto-voz en un placer ligado a un signo que la voz del Otro ofrece' Signo que
se reflere al deseJdel Ot.o y que, a partir de ese lnomentol
r"rp."*Ule de la leyend dLI argumentg qug la fantasa
"r
figura. Esta trasforrnacin de la causa del. placer presupne el reconocimiento de un pecho. como obJeto seParado'

-"ifi.udi

?u hemo, visto que este reconocimiento es necesario para


que Ia orgunira"i.t fantaseada instaure los dos polos de. una
iutoti.u'.seo-placer que la mirada, en el exterior de la
.o"a"trrpiu .or, leg.a o angustia' Dicha dialctica
"r."t*,
pr"rupot" tutttin el privilegio acordado a aquello q""..:l
i,r froitas^ se presenta como puesta en escena de un senttclo
,,,ouc,'tado sor" el deseo del Otro' Este sentidc es el que
ll,'l,i' ,,,l".uur el afecto experimentado a la lgica del que
escena de un sentido re,,tr,r,',',t cscena.2e Estas puestas en
lo que designamos corno
constituyen
i,,,'i.,r,,,,1,, r'on el deseo
rt'uist,.r tl,' las significaciones piirnarias, bajo las cuales fun-

mornento, la. presencion:r lr l,',qit'a cl la fantasia.


en funcin de lo
rechazada
o
r"'t,z
strrli
catectizada
l:r
t'i:r rlt'
rlrrc lo rtirrt;rtio ltr hace decir acerca del deseo del Otro resSi tomamos como punto de referencia
1-iccto .1,,1 l:trtl:tst'irrttc.
enlitido en el exterior.y percibido
rrtr
sonitlo
tll
iu rr"r,',t.'it,
poi estc l)()( ('s(), tlircrrros qY9 .1. placer o displacer. conse|r.rent,'s.1,',,'r,,1,'rr rlt' l:r frrncin de signo que Ie atribuye lcr
Desde ese

rrlmarto: lo que Io primalio \e y oy-es tn sigto rl"rt'di:rntc


el cual el Otro le comunic. Ia intencin de su rropio rlc'sr'<r

y el clisplacer, o el placer, a que darn.lugar en cl fantascanie. En este registro, el signi> remite a la causa que el farrta
seante proyecta sobre la ca.usa de su aparicin, de su clcsrrrl
raricin o-de su particularidad: remite al sentido cre
fantaseante imputa al deseo del Otro.
I)esisnamos como significacin primaria o sistema de significacrones primarias a la actividad gracias a la cual lo primario organizar las imgenes de palabras presentes en sus
puestas en escena pata qre delnuestren la irreductibilidad
lle ,rn mis*o postuiado; uEl d"t"" del Otro es la causa de
lo que es puesto en escena y la causa del afecto consecuente
ia mit.la que contempla la escena>>. El sistema de signi"n
Iicaciones priarias clesigna la forma segrn la cual lo primario se ap"dera de las imgenes de palabras y las so-mete
a una pue;ta en relacin que asegura que lo que significan
nunca'contradir ei postulado que funda su <<lenguaje>>'.En
este mismo <<lenguaj>> el displacer puede seguir produciendo senticlo pot sr el objeto al que aPunta el deseo del Otrn'
Que ei Otro desee el clisplacer del sujeto no le plantea nirlgln problema a Ia lgica de la fantasa' De ese modo, la pai:u.loju que lo primario logra anular es la de no pocler ignorar ia posibilidad de una-vivencia de displacer sopor.tada .v
p..r..uit la certidumbre de que la causa de toda vivent'ia

ie displacer

es un deseo. Ya hemos analiz'ado las consecuende esta solucin propia de lo primario.


Volveinos a o.r-rpur.,, de ello en relacin con la voz clebido
;r que la hazaa econmica que logra lo primario al trasfor,-nar al displacer en lo que puede ier meta de un deseo exiqir/i, a .ut io, Ia irrupcin de una relacin -perseguido-per',,,3-.,i,1o., en la cual se obse.va la forrnulacin ms prrra de
ta'iialctica displacer del uno-deseo dei otro. La clnica demuestra que el bjeto-voz puede desempear, con mayor.fre.,'uencia qtru ottot, el papei del objeto perseguidor: e-s difcil
rro interrlgars" ac".. e las causas que le conceden este
<rlas

('xtraro piiviiegio, incluso antes de retomar el anlisis de


esta relain en la parte consagrada a la psicosis.

4. Acerca del

jeta Persecutorio

l,:r <:lnica confirma la frecuencia con Ia que estc ttltirt"


balo la forma sonora.: las voces, la corttrttlsirirr ;r

:rl)are(:e
tt7

96

ob

pensar y a or Io peniado, la amenaza percibida en determinada escucha, constituyen un conjunto de fenmenos patolgicos caractersticos de la psicosis y sealan su relacin
privilegiada con lo auditivo.
Inciependientemente de lr cntidacl nosogrfica responsable

de la fornla que la rarlicrrlarizani, ]a relacin perseguidoperseguidor nunca estii uus('ntc clc la vivencia psictica: 1o
que demuestra efectivrrrrcrrtc tr.u: csta relacin conserva un
muy intenso podcr (lo rcrrctivrtcirn. Este poder plantea un
interrogante: r'lcbcnros l)r('!,urrllrnos si el papel privilegiado
cue ptre<lc clcserrrrt'rrr l:r voz ('ourr objeto persecutorib no
rcrnite a Ia f:rcilirl;rrl r'orr tlrrt', (.rr ('scr (:i:lso, la respuesta matr:r'rra (cs <lt'<'ir', lr rr'rlirllrl tlt'l silt'ncio <odo>) haba confirrnrdo l:r rrrt'st:t ('rr ('s('cnir rlrrc lorrnulal:a para s el fan-

tascar)tc :r(('r'(rr tlcl rlt'sco ruirtorn() rlc rrivarlo de todo ob.jcto rk: rl:rccr'. (loll[ilrr:rcirn rlrrc rr:nrrl:rza cl trabajo de moclifir'cin rqrrc cst:r rosl)u('sl:r hrrbicse dcbido ejercer. Cualcs<lrrier:r (luo scart las carsas que lo tnotivan, el silencio mat('rno ('s rrna cxrcrir-'rrci:r clue todo niito vive retetitivamente)
cxrericncia que scrlr fantaseada corio la negativa materna
clc ofrecer el objeto sonoro fuente de placcr; a menudo, aderns, la madre considera que no debe justificar esta experiencia y la im:one sin saber que lo hace. Pero si en ciertos casos la experiencia del silencio puede cumplir esa accin patgena, ello se debe, ante todo, a las caractersticas particulares del objeto-voz. Se comprender mejor la accin de estos caracteres si tenemos presente que el rasgo especfico del
objeto persecutorio es prohibir toda huida por parte del perseeuido, exigir su presencia constante, desearlo por tratarse
del nico objeto que puede rcalizar el deseo de persecucin
(lue se le imputa.
Ahora bien, si examinamos la funcin auditiva, comprobarnos la ausencia en este registro de todo sistema de cierre
cornrarable al cierre de los prpados, de los labios, o al ale.jarrricnto t;rrctil que permite el movimiento muscular. La cavidacl auditiva no puede impedir la irrupcin de las ondas
son()r:rs; sc trata de un orificio abierto, en el cual, en estado
dc vi1ilia, cl cxterior penetra en forma continua. Sin subestimar la funcin que se debe atribuir al trabajo de la interpretar:itirr crr cl delirio, este carcter particular de la onda
sonora y tlt' srr rcceptculo explica la gran frecuencia con
que se obsr:rv:r ([uc una primera escucha constituye el momento dcscnt'a<lcr:urte cle la entrada en el delirio. Pero, indudablemcntc, (:str rlt:scripcin de las caractersticas espe98

cficas de la audicin y de su objeto no basta para comprender la asiduidacl con que el objeto-voz Pucdc convertirsc en encarnacin del objeto persecutorio. Iil responsable
rle elio es un factor mucho ms importantt:. llcmos clicho
rlr-re ia voz de la madre, percibida corno rrtatrilt'strcin del
<leseo que se le imputa, decidir acerca dcl aft't;to tluc rttecltr
acornpaar a toda percepcin. Si sobre csta voz sL: l)royectr
rrna intencin amenazadora, todo placer llart:illl st: trlsforma
cn su contrario. El placer de ver no puecle at-orrrr:tersc con
la tonaliclad amenazadora presente o proyccta(ll solrlt: lr voz'
Alrora bien: lo que caracteriz.a a csta voz cs cl llc('llo clc rorlt'r irrumpir al mismo tiernto (ltto s(r cxrt't'ittrt'rttit t'l rl:rt'cr
tlt: l'cr, dc tocar, clc tra{ar: ilrrrrrrrir y tr'lolz:tt't'l rlitt't'r o,
rr l:r inversa, haccrlo inrPosilrlt'. A rirrlir'{lt' t'sc ttlotlt'ltto' lr
,'sttt'lia clcl niilo cstlr;i r l:l t':ilr'llr tk't'slt'olrillt' srtttttto rlttt"
,'rl rclacil'l colt otr()s llitcctts r:ttt'i;rl,'s, ltsttrrili:t rrtta rrlsicir'rrr .jcr'rtlrrit::r. l,a :ltts,'ll, i;t tl,' lll r't'z rk'l ()tro irrrrlit:;r trlra
:rrl('rlirztl t'll t'l tllllt'lrto tlr lll t'':tliz:r'i'ill tk' ttldlt cxllcrien( llilll(lo so tcolnci:r rlr' ll:t<t'r'1 (ltl(' ll() l)tl('(l('('xl)r'lilll('llt;lls('
quc toda
rlt'
.
l'lllo
tlltt'r'lrrinar;i
lt'ttol
i'srtrl.
r:ort
rul
,:rir:r
r";rlr;t tL' rl:tct'r rlrt, i:tl :'t' ;t,,,ttlt:trt^ tltlltbi'tt con la espera

rl,:l ,,lri,'l,r tl,' rlitt'r't tlt' l;t r,,tt;t ;rrrtlitiva, c.spet'a de una voz
r lt\',t l)r{'r;r'nIi;r ,,;tt:rrrli, r' (lll{' ll() lr:ry lor qu temer que
r rrrl):r lr;r jo rrtr:r l'tttt;t tttt' irtrlrtlirt el rlacer presente en
,,1r. ,,r,rr;r 1, lo lr:r:,l,,trrr,'r'rr tlisrlnt'ct". Por estas causas, la voz
,rr,,l, ,,,rrrtrlit:,r' r'n .l ,rlrit'lo ctlya presencia no puede fal,.,,. ,,, r'l 'l rr'1, rlc rrrt rllttcr que debe acompaar a los
rrr,., .rr,rrlr',r' .r .llrs 1' trrizt, tambinr el primer objeto par'
r r.rl ,lr'l , rr.rl ,rr,,1, :tlirtatsc que se lo espera no por el plar.r rl'r. 'lr( r (' :l unt zolla ergena sino en funcin de su
ocup.ar un lugar
,,,,1, r r;,,1 ,r,' /,,r rlrtt'ct{rs: este le permitir
j,.rrti, rrr:rr crrtrt: los objetos parciales' y ser posible compro1,,', ,,,,, r'[r'tt<rs cuanclo el sujeto deba catectizarr'no ya a\a
siur ;r

lls palabras que ernite como primeros rudimentos

',,2,
,1, ,,rr srrlr:l sbrc el lenguaje, necesario en toda bsqueda
,l, l s;rllt'r :r

sc(ta.s.

ros rnuestra las condiciones bajo las cuales-p.ue,l{ n r'('ir('liviusc estas propiedades de la voz como <<objeto
,l, l rlrr. rro es rosible huir>> y como <<objeto que no ptlede
l,rlt;ul'>;cl obieio persecutorio es tambin el objeto para cl
, ,r,rl cl , orr;lcntenlo (cl tcrseguiclo) es una presenQia. corrsr.urt{'nr('nt.c necesarla, objeto que cuenta con el poclel tlc
'r,,lrilrillc lodo mornr:nto y toclo movimiento cle rctil lrtl:r,
,,', ,',,'.1,' ilnrnrpir cn cada insta.nte sin qtre stt ar:rlit irr
l,,r

rsicosis

\r':r l)rovisiblc. (Pinsese en Schreber cuando habla de los


r':ryos_rlc l)ios.) Vemos que la problemtica perseguido-per-

strlrriclor, tlue solo pucde elaborarse despui del- reconoci.


uricnlo cle un <<exterior a s>> en el que se desplaza el Otro,
rk.tcrrrina que la accin persecutoria se manifieste ante el
srrjt:1o g6rn. la prohibicin de separarse de ese exterior a.si.
<lc poner distancia entre l y el otro, Es por esa raz6n
ruc lo originario ignora al perseguidor, que ilo puede serr
rrna construccin de lo primario. <<Amar al objeto malo>, tal
cs el veredicto ignorado que se impone el prseguido.3o
L:r finalidad de este esbozo de la relacin qe por manterrcr el sujeto con el objeto persecutorio era-esclarecer la posible relacin de la actividad primaria con el objeto ,uo". tjcto que
.tampoc.o podr faltar a partir del momento en quc
sc le atribuye la funcin de hacerse signo de la intencin
rroyectada inicialmente sobre cl pecho, luego sobre la madre
r:n su funcin de portavoz. Que este signo pueda ser fuente
de. un-afecto de displacer,concuerdaion-la lgica de lo
rrimario, peror en el lenguaje de lo primario, ei hecho de
ruc lo-que aparece en lo <<exterior a la psique>> pueda no ser

sisno de un deseo es un enunciado infoimulable: como conser:uencia de ello carecer para l de existencia todo lo que
cn cste espacio no puede ser modelado de tal forma que
r:onfirme su postulado.

l>. Los signos

el lenguaje de lo primario

Iista scrie cle signos que informan a lo primario acerca dc


lrr intcncin del deseo del Otro constituy el sistema prirnario <lc significaciones que dan sentido a las constiuccion('s (lur rczliza. Con lo primario comienza a abrirse camino
l() ,luo scrruir r:onstituyendo lo especfico y esencial clel lenll,',,i1.,. .scl dador y creador de sentido. Al pecho primordial
rcrr ilrirlo (orno continente <lel conjunto cl los o-bietos quc
sor lrr'rrtc rk: cxcitacin ergena se le aadir un ltimo airi_
lrrrto, <rrr'.:rl :rr-rcgarse a sus predecesores, los ubica en una
rr:l:rciirrr rlr. r.rlrrivalencia: este ltimo atributo es su pocler
rlc <<lr:rctr''o ..;r'ntirlo, dc enp"endrar los signos que la psiq.rc,
recibr-. r'orr,, rrrr.rrsulc rlc un deseo q,.ru, J partir cle ara ,.ramento, tk.r'irlir:i r.rr:il sclir el afecto de la respuesta a la exci-

., I'! ,,1, .r1 ;rrrt'hcndcr, pelo el dcsec clc :rrrehender-com1,,,,r,1,r .rl sirirro tlt:r:ide de ah en rns cl elcr:to clc lo odo.
i , j,,,i' )r ryr'rr (L: l catectizacin del lcrrrrua.ic cncorrtramos
,l ,1, ,, r ,1,' volr,,r:r a hallar la presencia clc un sigtro refe, rrr .l ,lr'.;r'o ck'l Otro" Catexia que prcanuncia la del signo
L,r, ,.rr,,', lr.rrrirurje primario de caractcrcs rnuy 1-rrecisos.
.

.r ,!, "1.15 r;orno significante primario, en forma abusiva,


, lr .,r rr, r; l,rrrt'lntiticas escuchadas y que no constituyen an
l' ,.,,., lrrr'rr()s (lue lo que caracteriza a estos significantes

,!.,,; ,'s cl llr:cho de connotar en todos los casos y exclu,, r,r,r


tlos <<significados>>: 1) El primero engloba
'rr' :;,rkr
,,, , 'rrrrrrto
rkr rcpresentaciones de quien percibe, que son
,,,r,,.r1,rt.s: Io designan como el objeto deseado, aquel cu: t , .,, ,,, rr, i:r <lc placer es la meta del deseo del Otro. 2) El
.,,,',1,, r'rr,'loba al conjunto contrario: las representaciones
r,,,1, rrrr' l.s r:u:rlcs la experiencia de placer se presenta co,,,,, ,rlr Lr.r lrt rlttc apgnta el deseo del OtrO.
i r,, ,,,rj'lir;r rrrr:r prinrera, aunque ambigua, diferencia entre
l, ,,,.. ,,r',r oljcto libidinal y la significacin de lo que
' 11' , rrrr, i.r y que puede connotar dos signi{icados contra,l, r,,, r,., ll li1r fragmento del campo semntico se Abre
, 1,,r,,,, rr l:r rsirlue cracias a estas significaciones primarias
, l, ,',, ,1 :rrr;rlista debe su propio descubrirniento del sen,'t,, ,lr I ,rrc tlr tcstimonio toda fantasa. El Yo puede percir,, ,!rr,lnr. lo lraqa para calificarla como a-sensata, la intei, rt,,tr,l*l tlr. l:r irnagen, de un sueo, de una fantasa, de
,,,, ,,, r' rr,r rlr.liclo a que puede descubiir en ellos la pre, ',, r ,1. ,lr;r r:lzn que, por ms que no es la suya, obede,, ,lr rr,1r,,; nrotl<)s a cierta lgica. El puede negar esa lgica,
..,,, r,l, r.ul:r rrnlo cfccto de un cuerpo extraito (el sntoma),
,1, ,,,r,,r r rl:1, {'ll todos los casos, satJe que, al hacerlo, se
.l' lr,,,,1r ,,rrtr:r la inquietante extraiteza que provoca todo
r.,,.,rrr r' {llr. s(' cllcuentra demasiado cerca del ser y es
l1,,,,

, l, ', ,l,.rrr:rsirrrlo cliferente del conocimiento que se posee


't, ' | ., r \ t ono(:inliento aluden aqu al propio Yo.
I', r l,', 1,' :rr;rlisl:r, cs evidente que lo primario es una crea,,,, ,1, ,, rrtilo. N4rs irntortante es subrayar Io que se ori-

,',, , , rr l,r ,,'rlcscncia cle un ienguaje en el que se encuenr, , t,,,., nr( s sir.rrificaciorres primarias que dan luea.r a proI r,, r,,rrr .. ,.;i,uir';rs rt.orcle.s con la leica cle la fantasa y,
r,,, ,1, I1r'tr', :r rrrrtlrrt.r.iones pscluicas qr_rc tienen cn clt('n-

, I r. ..r, rli{;ri i()n('s st'ctrncl:rrias, lo que implica un ('()n{). ,;,,,,rrl 1,,,r l,.rrtc rk'l srr.jr.lo cle lo que el si1no lirrrliiistir.o

tacin, r:ruiltrrir.r'lr rrrr: t:sta sea. Solo si se cnvierte en mensajc de:rrnor rlr'l ()tro, lo oclo podr ser fuente de placer: el

I00

lIl

,, rl r, ',rtir ltts olros.

li. Los

.sicnos

y el

discu.rsr.

de los otros

l';rr':r que sea posibie una distincin entre el signo primario


t l signo lingstico, se lequiere que la psiqr,e periiba c1,,"
siqnos_ <liferentes, y no ya dos signos cbntracliitorios, ,.r,,
crrritidos pot'un mismo enunciante. Esta posibiliclad cl ,1r,,.
rru rnisrna voz sea fuente de mensajes diferentes indrc cr
la psique a apoderarse de un determinado saber acerca clt,
l:r significacin no arbitraria clel enunciado: ello determirra
(ltrc el signo.-iingstico se convierta en el istrumento quc
podr ser.utilizado por na demanda que, ms all del objr:_
1o csperado, busca en el s, en el no, en el qtstz, la razn cit,
l:r respuesta prororcionada. Lo que satisfaie a la de,nanclrr
ya no es exclusivarnente el objeto, o el s o el no, sino lo quc
le revela-la sign_ificacin que ella atribuye a la respuesta. ios
objetos demandados se convierten en ios instrumentos gra_
cias a los cuales se manifiesta un deseo que se reconoce com()

rropio o como del

Otro: el s mismo y el Otro ya no

son

rnetonimias de los objetos demandados iino qrre dsignan al


ag-ente-que desea, demanda, rechaza, espera, niega, los objctos: la,separacin entre el registro de dema.ra y el registro del deseo slo encontrar su forma acabada
yo
travs de lo secundario, pero vemos ya que infiltra el "r,
campo

tlc lo primario.
Iillo tendr dos consecuencias

esenciales:

l.-La-variedad y la sustitucin de los objetos de demanda


srbrc.-los g1e se instrumentar el deseo; io qrr" implica la
xrsibiliclad de"que .objetos que son parte del ."rpo
per'lro, la boca, la mirada, la escuchj-, al perder'su-el
funciln
,rir.iltgiada de soporte5 exclusivos del deseo, conserven sirr
crrrlr;rrq<t para la psique su caicter de existentes y, ms
rarlicul:lrrrcntc, cn lo que concierne al propio crr"r1ro, ,irrnn
:;ilrrrlo cxislcntes cuva actividad es posrble preservar. Si sr:
;rr'r.rl:r (lu('no lrabra vida alguna si de un modo u otro, pa_
r:r ur;r ilrsl:rrrcil lr otra, no estuviese presente un placer clc
vivil nr;rrilr.:;l:rrL a travs de la catexia de las funciones vita_
l<'s, ;r r;r til rltl nrtnrento en que la actividacl de comer. r
otl:r ;ri livirl:r,1, rlr.i;r rlc ser en forma exclusiva la funcirrr
nc<t',slui:r r;rr;r l:r irr:1r'stin cle un signo causa de plar:cr,
iruerlr: r'xi:;tir rr irlclvllo cntre el funcionamiento alimenticio y l;r Jn, i,', 1.,,1'. clc la boca
se manifestar:i
-queo en alguna otr
err cl contrrr'l,' rlr. los l:rlrios. cn la palabra
102

( lorlr'sronrle sealar que este intervalo nunca per,,i,r,,rr.r,lcst'r'r)r3cnizacin total de la funcin alimenticia.
,1,,, r , rcrlos (':rsos puede volver a prescntar Ia intensidad
.1, ,,' ,,,,,,r.niza(:in primera. Sin embargo, permite que la
i,,., I I'r(',r'rvl sr cxistencia psquica colno parte dcl cucrpo
r,,',1,r, \ ,rrl l:r brsqueda de un siqno, o su rechazo, pueda
i,r rr,r!! ut.ilso (:Jl un abanico compuesto por tocla una serie
'1, ,'r,.r. .r tivirlacles y de otros objetos soportes de la deman.l rrrl rrrrrl. l)r' r'se modo. cl sujeto se protege del riesgo de
i,,!,, lu. r('nurrciar a toda funcin de ingestin y pone a
,, ,1, ,rr, , ,rrr:r. scrie de objetos sustitutivos que ie permiten
r,r . | \',rr rlr^tclnlinados placeres esenciales parala vida, tras-

l, r' r,1,, r' ir:;llrrrlentando sobre otros soportes su demanda de

,,,, 'i r, , ( uy1l cventual ausencia ya no coincide obligatoriai,,,,,' ,,'r l:r nccesidad de rechazar el alimento.3l Otro he-

,1"' ',.,r.rlrx.rrlc importante es que

estos objetos sustitutos

!r rn:r orsanizacin ms elaborada y estratificada del


.1,,.,,,r' rrIr I:rntaseado. La organizacin fantaseada instaura , l, r'l.rtrrci:rs clue le permitirn al fantaseante cohabitar
, '.,, I'rl',i,rrcs difcrentes, no estar fijado ya a un represenr,,r, .'!r lrrsivo, ubicar los jalones de una primera localiza, ii,r -' l;r su<:r'sin de sus experiencias, embrin necesario
t,.rr r { Lrr'so rlcl sujeto a la temporalidad, a una historia y
, I , ,r, rl rlr.rrr:itica identificatoria caracterstica del Yo.
' i rr r I r.Jiistro cle la escucha se manifestar tambin una
,lrf , r, rrr r,r, ii,n frrndamental. Mientras el signo primario re.,rr r .r lrr;r scric sonora que solo posea dos significaciones.
, ,,,.,,|n.i sr', rndariamente la intuicin .de qlre para la que
r,, l,,,,.rrr( i;r cstos signos no son equivalentes, qLle a travs
'i' ' ll.r \ '.rr':r t'lla estn vinculados con un sentido que de,, ,,'1, ,lr.l rixr dt: palabras efectivamente pronunciaclas. Apa!, ' ,
'.r, I,r('( ('(li('ndo al conocimiento de la significacin lir', ,l ,1, I , rrrrnciu{lo, un conocimiento relacionado con la
1,,.,1,,1',lr,l ,1,^t.nunciados mltiples y no idnticos. Este mo,,, rrr. rl, tr:rrrsicirn seala el pasaje del signo primario al
, ,,,' l,r"iri:;ti((), y es tambin momento limite entre una
j,r,,,, r., l,,rrr;r rl(. la actividad psquica regida por el postu1,'1" i,'r'r.rri. y un:r lorrna de actividad que preanunciaala
1,, r, r,i,' l,lrr l:r rt'lrcin con el lenguaje, este momento de
L !!, , rr,,' .,' ,lrltrt'ncia ror cl hecho de que, como mensaj,'
. ',,,r,,1,,
,,,r ,.1 tlrrt' :rrrrrnr:i1., cl enunciado pllede ser reco)r(),, 1lr

, 1,, ,'r,r{ rlil.rlntt rlr la sirlrificacin que Ie atribr-ra cl sill,',, t,r rr,,, nrir.lrlr'rs (llr(') incicpenclientemente cle lo r1rrr.s,'
..,,11,r rttl, ,l. r;r r.,rrlt'rri<lo rnanifiesto, se lc siguc solir.il:rrr.
iilt

-)

rlrr;ri t,lunciado que atestige la verdad del cieseo del


('rlnto, que revele el mensaje de lo
no dicho.

enrur.

l'oclr'nos reslrmir del- siguiente modo estas dos


etapas su<.t,_
sivas r"ccorriclas por la actividacl psquica en
su acceso al
It:nsuje;

a. La primera es, a su vez, restrltaclo de una serie de clifcrcncias previamente aceptadas:


S rnismo-exterior a

',,, ,,, rr, ,,rr. <'onfirma cste rostulado, euunciado que el


,,,nsiclcra corrtradictorio con el primero. Y cl
!1i,,',,,,',,r,r tlit'lla r:ontradiccin sin tor ello reprimir ninqu-

,i,,,, rl.r

s"

Roca-pecho.
Placer del uno-deseo del Otro.

cualquiera que sea el sentido manifiesto de la serie sonora!


s^ Ia percibe
.ig"-r de un deseo del pecho y, entonces,
f","X
Lic un deseo del
Otro de^ofrecer placcr, o como rigro A".,,
intencin persecutoria. Se
2roduce, L .rt. manera, unr
rercepcin de significantes que refiren

tes posibles.

..' rrr,rr.rr lrr(xlllccioncs psquicas que nrcleccn cl califica,: ., , , I ,1rrr. l'r'crrd designaba a la fantasa.
i r r ,r,,,lrrr i irrnr'5 <<rnixtas>> son pensatrtiolltos coll.scientcs
,,"',, rrl,lr'., y t.rrtrnr:iaclos por el nio quc, cn un lrlano dado,
,, t,, |,rr r to1 t'n consicieracin Ia significar:irn litt:ral cle
i.. ,t',lr rrrlirLr y dc lo dicho, y que, cn un scglrndo plano,
,,.,r, Ir.rr (),t (lrr(: lo tlicho logra no scr r:ontraclic:to.rio con
i, 1,,, r, r rlr | rostrrlado prirrrrio, ora, en cl caso inver.so. tlrrc
. i ,,rr,,, .rl rrisruo tiemro da f.e otro cnunciar-lo, tarnbii:n

a solo dos ,.i"..n-

,,,,,1, 1,,,,1,,s lrrtrnciados.


lr',r rrrr' ,'rr;r l:lsr-' cie su existelrcia, al parecer, el trio se t,e
r,,,,r, ' Lr ,'xl{cncia de altlopiarse de un saber acerce del
1 ,,' r, ri r' ,lc conocer as la significacin del discurso rna. r ,,, nrr nlr jls que rechaza estas mislnas significaciotN:s cn
, ,1, ,
1,, , r .rs()s ct'r los qne contradice n una interrretacin
'
'1,,, ' ',, itltrrt.i[ir:anclo lo que es causa de l rnrrndo con lir
,,rrrr,,,ti rrll:r <lcl

t Pl

le segunda etapa, se le reconoce al signo la

posibili_

di-d de. significar diferentes cosas para el enunciante.


v de sir_
nificarlas en funcin det materiai parricular J"i;;il;;.I":

La

consecuencia ser una primera comprensin del enunciado,: sin embargo, la, importancia de 'los fragmentos
r.1
sentrclo_ manrfiesto percibido o la totalidad
cie Ia frase corn_
rrcndida es rlenor que la del interrosante que se l" pl*ie.,,
al que escucha respecto de la intencin del enuncianie. Colr
;rrtcrioridad a Ia formulacin de un: <<eu di"e elh?;,
;;;,

,ur..<,'Qu significacin comporta lo .i"; dice?>>,


rr.rrg rrn,
qf habla eila?>, uQ,r quiere decir Ia oferta
de srr
r;rl:rl,r:r o Ia neqatir-a a llionunciarla?>.

<r.;l)or

-Si.rr ,'rrrl:u'qo, la catexia- iiidinal


permanece separacla de l:r.
lrrisrlrr.rl:r
,rle significacin,. "y_.onrr,uu la priorihad. Diga in
rrr rlirl:r. l:r voz. ser percibida siempre como deseo d. pio.,..
o. r-('rr,), irrr'rr'irin pe.secutoria: el sentido libidinal
ha^obtc1lo rrun;r ;r solrrc Ia sienificacin Iingstica, pero, de lodo.s rr.rl.s, kr:rlr.r, cami': lo hace al inducir'a'tr
pr;.I,,",,

aclnlitir <1rrr'.r'slrr sienificacin existe, que forrna parte clcl


patrirnorrir, .lr.l prrtrvrzr f
eue no aia de relacionarse con
la of erta o l:r lrr.,,: liv;t l)rScnte en su respuesta.
A partir dc cstr: rrrornr:nlo, en que la psique reconoce las
significacioncs cuc los otros otoigan a' Ioi enunciaclos, sr:
104

It,,!

r,rlrrr

deSeO.

o menos pl'olongaclo, el nio solr.r, r , rr lonul original esta exigencia contradictoia: es.,,,,t,r r 1., sirinifir:acin y el sentido irnputado a l<; dir:ho cle
, .,,,

rr'r'odo ms

,,,,',1,' t.rl ,lrrc scr capaz de proporcionar una respuesta


., ,,',1, ,,'n l:r siqrlificacin de la demanda, al par que otor'-

. ,, , . .rr ltsrrrcsta, aparentemnte pragmtica, un seutido


l'' .,,1, ' i l , .rrr,r.c. Ello le pennite adecuar srl respuesta
'' 1,, ,,,, '1,i,r rkrl rlacer y iograr que no sea contradictoria
,,.r, ,I ,rirr, if io de realida<I. encontrado inicialmente como
,,',, , ,r, i n( iir <lc los otros,
. :, rr r'rllrrr('cs que el nio, que acta cOnforme a las de,,,,',,1r,, lr.rt('uuls y a sus conminaciones, dar a sus actos
,rrrrrl, rut' todramos designar mgico, y que no es
,,r, ,'l rt'srrlt:rdo de pensamientos acordes con el postu1,,1,, 'i, l,! l)r;nr,u'io. A ese precio, podr aceptar, ilor ejerni,r,, ,t,,,

l,' rricsue la posibilidad de jugar con sus excre,1.(' s(' le obligue a hacer sus necesida.des a horas
i ' l.r rr r,:rlir,a scr trasformada er pmeba del cieseo clel
, i', ,1, rr',,1;rrrrt'nlr su poder de excretar o, a \a inversa, la
t. r' ,.,ll.r .r' ( ()nvcrtirlr en Lrn recipiente mgico que tra.si, , "rr Lr', lrlccs ctr oro. Lo contrario tanrbin es cierto: ('l
, !,,,' rr1,, rrrt't'xrles;r r:l arnor de la madre pr-rede ser
1;t'rl', t rrrr rlr. i s{ il(lll(lo c intcr]rrctado en nombre de trn stltrlii., ,,r, 1,, r orr,,,ict't(' cn tcstiqo de su desen de ca-ltacirrr,,,,,,i,,..

,,,.

l);rr:rlr:l:rrnente a las significaciones manifiestas que el ni()


csr:ur:ha y que utiliza, se desarrolla otra secuencia quc t(l
c()nocc y que redobla al primer discurso. La designacin <lr.

escindida: a la designacin que le atribuye r,l


el sobrenombre (en el sentido jerrcrico, scntimos la tentacin de decir) que le otorsa el discurso
infantil y que la convierte en su cosa, es decir, en un objelo
lt ccrs:r est

rlist:urso se Ie aade

rrovisto de un poder malfico o benfico responsable d srr


a ella. Debemos insistir en la (.oprcsencia de esta doble designacin: su sobrenombre de l
cosa y su nombre para los otros no se anulan, escinden dc
rcspuesta afectiva frente

un nuevo modo al objeto que, en forma sucesiva y simult:inea,-puede ser cl uno y el tro. Las dos designat:iones se di.stanciarn recin en un segundo momento, en el que se inscribirn- en espsios separados; previamente, la esisin ox,ra en el interior de lo mismo: misma cosa, mismo
"rpu"i.r,
misma con:ienr:ia.. Ello dar lugar a otra escisin q*"
.orlcierne. al, enunciantc que habla y acta un cloble diicurso y
una cloble accin: doble discilrso, ya qlre en el moment
e.n quc accpta llamar pldre y madre a sus prosenitores y

tiene acceso, asi, a Ia significacin de estos trrninos, sigrri,


llamando madre a aquella a la quc le clice abicrtamente ijuc
quiere ser su marido; doble acr:in, puesto que, al misrlr.,
tiempo, puede quizs aceptar beber agua en lusar de leche
y decirse que este agua surgi clel peCho materno.
Esta. doble prcsencia de una significacin secundaria y
-drrirnaria que coexisten a cielo abierto durante una fase
lir
vida infantil es un fenmeno que exise atenci(')n. Da testimo-

,,r,. ,:r:r() l;r actividad psquica pondr esta informacil-r


rl ,,,'ri,i,r tlcl ;ropsito que preceda su entrada en escena.
I | ,.rrrrlro rkr rneta solo podr producirse a partir del morr,,rr, ( f l rrrt: la nueva meta pueda garantizar que ofrece
,rr I rrr'l,r'lonlla de placer. Otra forma pero igual resultado:
..,t, rrrtr/,tr rrna <<prima>> de placer.
I I rr.r,':,r, rrimario designa al modelo dc acuerdo con el
.,, l lrrcron:lrh la actividad psquica a partir del momento
, rr ,l rlr('st: impone el reconocimiento de una primera dife!, r r! r'ntr'c clos espacios y dos deseos: primera accin de
|rt lrr( r,t rk: realidad que en esta etapa concierne solamente
, l, ..,-1'.rllr:in que puede aparecer entre dos soportes de.,:,r'rtr-'i,:rrlrrcl en el que se reconoce el fantaseante y aquel
,r, ,lr-rntc cl cual se presenta el deseo del Otro.
l.t r 'rirrrt'nt percepcin de la posibilidad de una dualidad
,,1,r, ,l ( jrnrino a un trabajo de la actividad psquica cuyoi
,,,,rrr'rrt{',i fccuirdos coinciden con la asuncin de una serie
'1, ,lrlr'r'rrcias que, segn el orden temporal, es posible enu,,,,
'.,r rltl siguiente modo: 1) la diferencia entre dos espa',,,' ,,irrrir:os; 2) la diferencia entre los dos representantes
,l' Lr t,,rrr:ja parental; 3) la diferencia deseo-demanda; 4)

, ,lrf r'r'nc:ia de los sexos, y, finalmente, 5) la


.rr;'rrificacin primaria y secundaria.
',,rr,
|

diferen.cia

Io secunclario, el ren.de significaciones no arbitrarias, rlrrc lo infornrr :icerca de cul seri el nuevo postltlado lgico qu(: s(: vn;i ol;liga.do atomat en cuenta. E

la diferencia reconocida implica que la psique


t:l
lugar
a partir del cual ella se presenta como
',,,r'..rniz;r
,,.r ntr' tlr' ()ste reconocimiento; consecuentemente, implicar
1,1 r,,)rt':ulizacin de la representacin que forja acerca de
.,r ,,l.rr irirr con el mundo,
| , ,,':,ilrL' ilustrar as la dualidad principio de placer y
t,',r,, rl,i, rlc realidad, al considerar su relacin con el con, ' ,t" rL' rlifcrencia, diciendo que el principio de realidad
,,i , rrlrirrsccarnente unido a la categora de la diferencia
,,* irtr:r:; rrrc el principio de placer tiende a ignorarla. El
I,,,,,,, r r.xigc que todo elemento pueda diferenciarse, ser
rtrr.rrl. r'rr rt:lacin_con el-antes y el despus, con lo mismo
li .,ilcrirlrrtl, con la unidad y el conjunto. A Ia inversa, el
l, r rlri( rlc lrlacer organiza un campo en que la diferencia
rr, r,lr' ;r ;trtt'larse, el
a pre-sentarse como el retorno
-despus.
i, Lrrrlr':;, l:r :rlteridad como identidad, el todo como amplilr, r, ,,n rlt
trnidad. Sin embargo, corresponde sealar lrn
1,,,lr,' (lrr(. ('rl nuestra opinin, tiene mayor importancia: t'rr
, l', 1,', ';i tl lct:onor:imiento cle un <<exterior a
-s>-prcccrk'.
,,,r,, l' lr'lltos afirmaclo, el comienzo de la actividacl
dc 1,,
',' r',l.rri,r, sc dccluce de cllo que el principio de platr:r y r'l

106

lIi

nio de otra dualidad: princioio rle placer v principio

dr:

rcalidad, cuyos efectos atraviesan de parte a


irait" toas las
rroducciones psquicas ms all dc lo originario y sealan qrro

lo scr:undario, efectivamente, coexiste


,.,r., rr.-"a ,lrorn"n"r,
t< r'on lo primario y pacta con su lgica.

A(l{'(:urr

cl discurso que habla la realiclacl a la lqica cle lo

r'irrr;rlio cs el rrimer ol-rjetivo de1 proc,es. se(.llnclario. Rc(:()rr()(:('r'l roclcr autnontc del disctiso. no
ruecle negar q.(:
trs xrrlrrrlol rlc signifir:aiones, pero intentaii interpietar' .1
t;ort.itrttlo rlcl sistcma qrre ellas constitrryen segn una lgica
contr':r<lir'tori;r con cstc nlisrno sistema. Lo
trirnario pres.pont: t'l r'{'r',rrrrlii1'to rle un exterior c'ya
l)resencia y.s,,-

parat:i<irr rro rrrtrlcrr scr anulados;


cimicnto rlt rrr rlist rrrso rortaclor

'n'

rr ,,r,1:r t:rso,

I'rirrr ilrit rlc rcalidad se encucntran presentes desde un


urcr rronrcnto en lo-rrimario. Lo seiundario deber lrr.
.l rlirrci,rio de realjdd.al servicio de un pla""r que lir.'r,,:,
irrsl:rrrlia qtre cste principio constituir _l'yo_
sentir,i ,,r,

r(roa oportunldad en que su construccin


sea acorde con lrl
rostulaclo distinto de qu,el que funcla la igica a" trrr,tasa. I-o experimenta.lo impn. u l. pri*ario

el reconor.i_
dcamos p"i'
que ya supor.
]]:"iil?^,1.t,1ol1o,ly*1'r:
un .lucro de reafidad, y la accin del principio'de
"iro
pia,.,,,
consistir en adecuar este <otro lugar>> tu J.pr"r*"i..i,,,
"
por.
1:,_ TLlo".forjada
.lo.primariJ: ;;.1, ig.,orur ari't,,
que
ctetermln la necesidad
de su en[rada en iunciones.
El fantaseo propio de lo prirnario op.ru u partir
de una ck:_
negacin, pero la nzn de se, de esia ril"iu
es la existenci;r

fugitiva" y previa ae atg saUia",


*_':,:j-::ln
nendtdo, que se remodela. Corno fundamento "irio,

J'imario, observamos el t'abajo d" l;;- ;;

"f,.,,_
del rol"s,,

damentales del funcionamienio priq"i- -ecanismos firn_


la deneeacin v
la escisin. Denegacin " lu uuionf.ni" ;.*.;fri'J"'/,
<<cxterior a, s>>r,escisin entre lo que la experienci;
;;.;,;

cie y revela y lo que la figuraiin ,"pi"r.ntu, dlniega

se oculta.

Estos dos mecanismos, que operan desde que


entra en fun_
r:iones el procso primaiio, no desmienterJ
r;r,o q".,-f_ lf
contrario, confirman el rnestizaje gue les impone
la toma err
r'onsideracin de la imagen de"paiabra. r

Dcsde su entrada en eicena, r, a.rrr"a,rancia,


se debera
hablar de un_ proceso prmrio-sec""ili, a.r;g.,"rrao-;o
al conjunro de representaciones ia"';.us, J"
:.:1 ill-".." que
poseen la cualidad de lo decible y d" t.,
l*;t1-t1"t"s,
conscente,
al mismo tiempo que pueden s.e.,i, .omJtida, a
I,lli" en la que prima ei pstulado di lo primario.
llll,,,
y, secundaio se debe postular la'posibilidarl
j,.I".'.i.
cl un;r..l,illrurio
tr:rnsaccln signadar.en una primera etapa,
por untl
ruslrrx'i:r r':,az de comprender una
significaa;"'aontor_" n
,1, ,. tlisr,uro y cle respond..
u-"r, ,.r,t;.I; q;;;;;;s;
]::.,.::li:l
rur
rrrrlr.r tot:rl al tleseo; sera posible considerar que se trrtr
rlt: rr; <<r'rl.rr.darl infantil>> hel yo, d; i;
qr" este curari.
Y cs,tiotr. {'r (.[ccto, que ese mismo yo debr,,. i;;;ll;.
clue l:r lcpl.scnt;rcirin cie. este <<sentido>> ra
op"r, Io qu".r.,
r:st err srr l)r)rl{.r., sino lograr reprimir
urr' ,"pr"r"ntacidrrr
l)()rrr:r (.u x.ligro ia coherenciu J ," proyecto. Dr:
:::?1,^,1:
tcrrlos 1r1115, r rr;trrrl0 s(:
llresta atencin a lo que, una vcz
.o'r:luicla l. irl'.rrt.i:r, tlir,c el yo, se compr"rra"
iti_
u""
"rt"
l0B

',,,,

.r,,r

r:rgando tributo

a una

representacin clel mundo

,1,',,1',.rsistc como objeto de u-n1 nostalqia


que lo lleva, pe_
r", lrr .rrr.lte, a soar que podra reaprpiarse
dc ellar'ahe_

,,,,1.r ;r srr l)r,oyccto... y conducir]o la misrna der.oia.


.r.r,r.n rlc palabra-y el mestizaje que clla irn;one
a estas
t',,,', 1,,r,, iorrt:s de lo.primario para las que ht:rno.s propuesto
I
' I , .rllir';rrivr de primario-secundario nirs han llcvi<lo'a hal,l l ,lr'l Yo. cuyas funciones y cstl.uctura analizarcmos.
l,,,lti lr, ir(:erca de esta fase de Ia activiclacl rsquica, en cu_
,, rr.r',( urso asistimos a una cocxistcncia trnsiioria cle dos
r, 1,,{ r'ntir(:i()nes de la relacin sujeto_rnundo, que
secunda_
,, ,,,,, rt(. rlcbern separarse, explica por qu esta separacin
,,i r L.rr:r lunca es absoluta. No solo la rcrresentain
pri_
r,rr,, (l{. l:r idea-puede irrumpir siempre n el espacio'clel

, ,,r,)

rrre tambin ei Yo se enclrentra bajo el oble do_


',,r,,r,, {l(.1 rincipio de realidad y del prinr:ipio de placer:
1,, ,.r,,nrlir.aciones primarias de las que el y'o nada'quiere
,1,, r', <lcircncien dc su pertenenci
aI registro de lo pri_
.',,,,,,," sirrr del her:ho cle que r:onciernun a rn <<saber>>,
una
lr.r,'r rr.rrrr-anhelo rr_re daran lugar, en el yo, a un senti_
,rr ,r ,k' rlispl:rccr porque irnplicaran
,n riesgo para sus

, lr r, i:rs identificatorias.
I r 1,.ti, rrlrri<lrd dcl !6 ser
,,'1,', i.'rrahn.cntc, locler huir
f

poder diferir el placer espede su propia teniin y atn-

' r,, ...116 con la satisfaccin que anhela.


I 'r' ',,rl.r' rlc cr.neo es,na nece.sidad de su funcionamien-

r', rn,r ,.rirr:nr:ia de su estructura, los momentos rle tregua


.lrr lrt. los cuaieq sus;ende la acciirn, tanto se trata
si
de
,,,, lr,r, r'r lo 116. un pc'rlsar,
tara soar la inr_rtilirlad de la
r;, r' l, I,;u:r volvr_.r r dar lugar fuqitivamente
a la ilusin
,1, rr,r ,1r.r'la trre prt'r'r'derzr a toda dcmanda,
cle una reali_
.,, r,,r ,lu(' rr.r'r'r'dera a todo deseo. Aun en el trascurso
de
i r ,, r,r
tcririca rns r.atct:tizada y rigurosa, el terico
',l.r,l
",',1, , ,'tizit rrr:<:t'sita, lcvantar los'ojos e imaginar:
el
-un
r. , ', 1. il.r1;1.111, r'l prcnlio Nobel
ofrecido,
viaje
.r \l rt , r'l rtto.r'ro rlr:l atnado.
I r r,, r,,,, ,.st'rrr.irl dt' la n,rresin, obra clel yo, es permitir
t,,, , t,,,, rrrorri.l)tos k,cotxistenr.ia en la misma instni:ia de

i,l',, ,rirrcirirls s('lur srlc <<lrr<lrncntos-enclaves)>: reservas


,t, rl'.,.r(.s rir.:rr.ias lr ls .ralcs el .!'r vuelve a encontrar

,r, lr rrlr',; \, srs


l)rccursort's familiares, se sumer.ie de nuevo
', ,r l,r,,1,irr irrlirnr:izr, <rlvid:r su acc;tacin de irna l)osl(,r,
. t, r,', ,'r, sicrnr'e irrrrlica una difciencia entrc lo anlrr,l;r
'i.. \ 1,, ,'lrtcltirlo.

l)r'r..il ruc ya en lo_primario se abre camino el princirio tlc


r':rlirlatl, l)resente desde que se produce un rec-onocimient,,
<lc_lo.<<exterior a s>, confirma la precocidacl del papel rk.
rrritesis_que -d,eempea la psique materna y su discurso r1rrr.
sc anticipa al Yo, impone a la psique una interpretacin il(,|
rnrrndo que implica una violencia para l y per.mite, as, l:r

or{-anizacin de

un espacio al

que-

el yo puida advenir.

Concluye aqu nuestra exposicin del funcionamiento rk:l


l)roceso primario. Nuestro objetivo se limitaba a sealar lor
novimientos de este comienzo de partida que se juega entrr.
la psique y los elementos que le proporciona el iscurso ck.l
I)ortavoz, partida que prosigue durante toda la vida, y nrr
concluye ni siquiera con el jaque mate que impone la'mut .te al discurso del sujeto singular. Su sucesoi se ver confrontado desde un prirner momento con la memoria de urr
discurso d9l que los otros guardan recuerdo, discurso cut.
imponen al recin llegado bajo la forma de un destino gcnealgico yl preformado por ellos. El sujeto tendr algo cfrr,,
clecir en relacin con este destino, pero aunque expresarir
entonces el rechazo categrico de aceptarlo, mostraia .aun
que su historia, tal como el sujeto la ionstruye, permane(.(,
ligada a la respuesta que da a la prehistoria "que es solo cl
reinicio de la historia de los predecesores.
Entne el comienzo y el final de la partida, de todos modos,
el juego_ es siempre agitado e imprevisible: la idea-pen.sa.
rniento, la puesta en escena figurada, el pictograma, oexistirn en forma simultnea. La continua expJriencia correlativa a este encuentro entre el sujeto y el mundo se tradut:e en forma_igualmente continua a travs de estas tres protlrrcciones. Ninguna de ellas abandona nunca su tendencia
y s\r csperanza de eliminar toda concurrencia, de lograr una
s;rtisfaccin que solo podra ser total si fuese la rn1ca prcs('r)tc,

y si pudiese hacer callar las exigencias de los otros

l)r'o({'s()s

c instancias

psquicos.

ror ello que el pensamiento, la figuracin primaria y cl


l)l('r()rrr';llnil ('onservan en forma ms o menos abierta unir
rcl:rcirin corrllictiva. Lo que obliga a privilegiar la idea-perrsanricrto <lr.rr.nrlr: de la relacin especfica que une la aitiviFl,s

I r, r'lcr:to, el descubrimiento de esta condicin del hombre,


. r,, r's lc&lizado acaso por un sujeto hablante que logra der'rr rnr.diantc el lenguaje lo que el lenguaje deba en parte
,', ,'lt:r':' Al proponer el trmino <<pictograma>),
no intenr,rr)s ir(':rso pensarlo y decirlo mediante una hiptesis y una
' "r'Irrrct:i<in que son otrra del Yo? A nuestro parecer, el
,,,, r'rr (lc la confusin reside en la dificultad del sujeto (in-

,l',r,lo cl terico) de aceptar quc lo que

se encuentra dentro
ende, del discurso no
, ,,,,rrr1raa i,pso facta de un poder de modificacin que la
rl,.r.n dcl Yo querra trasformar en un poder de pura y

,1,

",,l,l,.rlrulacin.
la realidad
o del munde- forma par-psquica
r' , rr:;tilicadamente, del
proyecto del Yo, pero a condicin
,1, 'rrr. .sc recuerde qu quiere decir modificar.
I , rrrorlilicacin no destruye lo anterior. Modificar el grar r(' l):rr'r convertirlo en biblioteca o el palacio para con., rrull) r'n hotel no es destruirlos: es respetar las caractersr,, .', ,lt'l rranero o del palacio pero cambiarlas para hacerlos
,,, ,, :rlrr'()\cchables o habitables. Debemos comprender tanto
\1,,, lili<':rr

l,

,,r' r rt;rllt:mente encuentra. Estas modificaciones que debe,rr,,.,,r1 1.fjo de <<puesta en sentido>> del Yo son tanto ms
, .,,,, r;rlr.s cuanto que esta instancia puede distanciarse de

,.. l,r( ( rrrsoras y la actividad secundaria reducir las pro,lr, r(,r){'s de lo primario que se abren camino entre las
l' ' '|!.ts.

li,,l,,,

ir'rn, sin embargo, no quiere decir

,,,r, lr.r I:r rersis.tencia de

anulacin:

se com-

la actividad de lo primario en lo

,,,rr,,l.rrio, y la imp<lsibilidad de que estos dos procesos evirr rrrr ll('('to de interaccin. Lo que se modificar es el lu, ,' ,.,,1; vr-z ms reducido que otorgar 1o secundario a una
,, 1,,, ,,'rt;rcin del mundo acorde con un postulado hetero',,r, ,, r('slrrcto del propio, sin que pueda nunca excluirla
r,

,,

dad tlc lo sccrn<lar.io con el conocimiento y, tambin, de la

el sujeto <rrc lurlrl:r cs antes que nada un sujeto hablao,


enuncia rrna vcrtl:rcl incliscutible, pero, en nustra opinin,
esta afirrnar.irr esr.larcce solo un aspecto del fenmeno.
l0

'r,,,'siclircl de una modificacin que permita que el mundo

, , l ,:;ratio psquico propios se conviertan en habitables pa'.' ,l \'{r, como los lmites que su obra de.modificacin

rarado.ja rrori.;r rlc csta relacin. Cuando Lacan afirma qut.

I rrrlt'r' de su conocimiento, y, por

lI

l, ,r

r r: <lcfinitiva.

.i. lil

csDacio al que

l.lvcnir'

el Yo

puede

,r, tiz:(l()s xrr la libido{$n Ios que, posteriori, dan nacirrrr'rt. :rl Yo al rlcsisnarlo como el <uc los codicia, los rosee,
1,,, r.r l;r;rr, l<>s dcsca; 5) el deseo del padre (del nio, por

1. La organizacin del espacio


a.l que eI Yo debe aduenir
'l'odo sujeto nace en un

<<espacio hablante>>: por ello) antcs


de abordar la estructura del Yo como instancia constituid:

por el discurso, analizaremos las condiciones necesarias para


que ese espacio

le

ofrezca

al Yo un

<<hbitat>>

conforme

ir

sus ext,genclas.

El estado infantil determina que entre esta psique singular


y el <ambiente psquico>> intervcnsa como eslabn intenncdio un <<nricroarnbiente>> --cl meciio familiar o el que lo
sustituye--- que) en un primer momento, ser percibido y
catectizaclo por el nio como metoninria del todo. Ese minsculo frasmento del campo social se convierte para l en
de rna totalidad cuyos caracteres difclencia]cs descubrir recin al cabo de una serie de elabo,
racioncs sucesivas, Debemos definir entonces los parmetros
r:arar:tcrsticos de este microambiente, la oreanizacin de las
lucrzas libidinales que recorren su campo y, ms particularrncntc, la accin, para y sobre la psique clel int'ans-nio, <lc
los rlos organizadores esenciales del cspacio familiar: cl
rli.scrrrso y el deseo de la pareja paterna.
1",r forra sucesiva, el anlisis de ese meclio psquico
rrivile1i:rrlo ror la psique del infans y que marcar su destino
rlrtlir;i :r c.stos factores: 1) el portavoz y su accin represora,
t:rltrir,,alentr: 1' reflejo

lli'r'lo y

rrrcta de la anticipacin caractcrstica del clisctrr.so


2) la ambigedad de la relacin <le la madre colr
r:l <<s:rlx'r r<xlcr-pensar>> del nio; 3) cl redoblamiento de la
violr'r< i;r. rlut' impone aquello que, 1-rarafraseando a Schrcnrrl('r'n();

lrcr', ll:rrrr:rrrros <<lcnguaje fundamental>>, cs clecir, la serie rlt:

e'urrr.i:rrlrs ..<x'r.lrr.rrrativos)> que designarrn a las vivencias


y quc, l)()r'('ri(.solo lret:ho, trasformarn cl afecto en sentirnicnlo;4) ;rtrrtllo rrrc, tlesde el discurso de la pareja, rctorna sobrc l:r t'srr.rr:r rsrlrrica dcl nio para constituir los rrimeros ruclirncntos <lcl Yo; estos <<objetos>> exteriores y ya
112

,,

rriiio).

"

l,;l portauozae

l.r,'t'r'rrrino dcfine la funcin reservada al discurso de la


i,,.,,lrt cr) la csTucturacin de la t.siqur': portavoz en el senrr,l,, lrtclal dcl trmino, puesto que desde su llegada al mu"
,1,, .l itt.fans, a travs de su voz, es lievado por un discurso
r( , ('n forrna sucesiva, comcnta, prcdr'ce, acuna al conjunr,' rl(' su.s rnanifestaciones; portrvoz tambin, en el sentido
,1, ,lllcle.do, de representante de un orden extrior cuyas
I' r'', y cxiqcncias esc discurso enuncia. Ya hemos dicho lo
rlr r.rt(. dcl ol:jr:to-voz y de la funcin que debe la voz a
n,r ,.urir libidinal: podremos interrogar aqu, entonces, al
lr'., nri() t'l'cctivo cle la madre, como portador de significa' r"., \i volvcr a ocuparnos de una formulacin planteada y
,1, I.r,l.r ('n suspenso: ci papel de.prtesis de la psique de
r

r.

r, I t ('.

I'r ' ' r.r rrimcra

fase de Ia vida, la voz mat:rna es la que


,,rrrrnrir:r (.ntre s dos eslracir:s
rs<uir:os. Sin duda, es po-rl'l, rlf crirsc .a la prt'matrraci/rn
carar:ter.stica de nuestra
,'l,r rr'. lo que no lar:e ms .que rxrnfirinar que pl nio no
, rr,,' si, rlt:srlc rrn prirrrt:r rnourento, los dcs
lrincipiol del
',
1",', r,,rr:unr('nto isquico It() ct.ltlscn cn el alnbiente en que
,1, 1,, rirril
Prra aclcrtrrarlo a las cxisr:ncias de la psique. El
,'r, 'lr',r', I;r <lt:rnistlado rltrc la rrect'sitlatl dc la
tresencia de
,rr ()lrr) no cs cn absoluto rcdtrctible a las funciones vita,

1,..

,rr. tlllrc dr.st'rnirt'ilrr, Vivir cxiqe, sin

' r',

,l, nul snil

rlr-rda,

rli

la satisfac-

las quc cl int'ans no pue'i' "' r);u:i('r'n forla;iutrnoma; pcrq del mismo modo, se
, .',{ rr;t r(.sl)u('st:r a las <<ltcr:csirladcs>> de la psiclue. De no
,

r .r'i, y

rcst.

rlr: rrt.t'r'sid:rrkrs

:rl cslatkr dt: -lrcrrr:rtulacin

qr-re

lo caracteri-

| ,t utltnt\' lrt.dr', rerfcr:tanrentc, decidir techazar la vida.


l,rrr,r:,i :i('lril.a rk.)o originario como de lo primario, en

,, ,r,n( irio tlc l'rrnr:iolanricnto no hay prerrraturacin algu-

,,, l,rr rrrt sorrrt.nrlc cs que srr producci est, desdc un


t,rr r nr()nltttlo, itcallr.tla: cn el req-istro de la represt:nlir-

,,,rr prr lo;';il'i,ttt y cn cl cle la puesta en escena fantas(ra(l:1,


ll ,tlrt\. rrrr: rrr:r'r:sit:rrr airos para constituir la fulrcir'rlr

ltr

t
caracterstica de lo secundario, muestra la perfeccin y l:r
claboracin siq fallas de construcciones que lrrego se rcpcti-

ll*, r'n :r

|,

rn fielmente.

Pcro la experiencia analtica demuestra que el funciorr


rnicltto cle estos dos procesos cxige la presencia de un malr,rial nrodelado J)or una tcrcera forma de la actividad rsi
<lrrica, cl proceso secundario, que, por su parte, acta en ur
t:sracio heterogtineo. Lo5 rnaterialcs dc Ia re)resentabili(l;r(l
dcl pictoerama, cle lo escnico de la figuracin, estn constituidos ror objetos modclados por cl trabajo de la psiqrrr.
matcrna. Es posible afirmar quc rcpresentante y <<directol
de escena>> metabolizan los objetos de experiencia y de cn..
cucntro en productos radicalmente heterogneos a la <<realidad> del objeto; sin embareq se dcbe aadir que, para qu(:
cstos mismos objctos ejcr<:iten su roder de representabilidarl
y de figurabilidad, se requiere que hayan sido marcados, d(:
rrn modo u otro, por la actividad de la psique-materna. Estir
les otorga tn ndice libidinal y, dc ese modo; una jerarqul

de objeto psquico, conforme a lo que llamamos las <<ncesidrdes>> de la rsiquc. Podcmos cJer.ir as, que paradjicrrrn(:nte, el obieto, quc se ofrr:cc r.olno nico material acorckr
con el trabajo del proceso originario y del proceso primario,
tietrp que halurr sufrido un rrimer avatar que debe a los

la madre. Paradjicamente, pucst()


lo que caracteriza a 1o orisinario y a lo prirnario, en srr
;rimera fase, scrr el hecllo de ignorar o inr:luso de borrar el
r:fecto de cste tr:rbajo para losrar que lo representado v lo
figurado se ader:uen a las exisencias de sus postulados resrcctir.os, mientras quc la huella que la maclre deia sobre t'l
obicto constituye una condicirn previir necesaria para cstas
l)r'(x'csos secundrrios dt:
t1r-re

{lo5 lro;zaciones.
St: rt'r:onocerr aqu el aporte de la teora de Lacan: en efe(.-

Io, rodrarnos r.l::r.'ir" que el objcto e-s metabolizable por l:r


rrcti."itl;rrl psruica rlel infans solo si, y en la mcdida en qu(',
t'l rlislrrrso <lc la maclre le ha otorqado un sentido del r1rrr.
srr rrrrrin;rcirin ris testirnonio. En esc senfido <<inqerido>> corr

lr)

problema central relacionado con el trabajo de

r, rllsirin.

',r r'.; r'icrto, como lo


1,,,1r.,.r ('rl una pura

'

postulamos, que lo quc cl infans metarepresentacin dc su relacin con el

,r,n(l() cs un objeto que inicialmente habitr -,*l)ara utilizar


rr,' trllrrino de Bion- en el rea dc la psique materna, sr
,l,,lrrr r' (lue se trata de un fraqrncnto dcl rnundo, conforme
r I.r inlcrpretacin que la represin lc impone al trabajo de
lr ,';i11' materna, remodelaclo para tornarlo homogneo a
l, r'r1,;i7i[n de lo orieinario y de lo prirnario. Ello implii , lr('lo que ser metabolizado en una representacin a la
'rr, l;r rcpresin no ha alcanzado an es la representacin
,l' rrrr objeto modelado por el trabajo de la represin. Es
',',rl,lc rlccir, pues, que la psique <<toma en s>> un objeto
r,,.rrr;r(l() nr el principio de realidad y lo metaboliza en un
"l,t,.r,r urodelado exclusivamente por el principio cle placer,
1,, r,, (lilc en esta operacin se manifiesta una diferencia
r, ,'., l:r que separa la satisfaccin alucinada de la satisfac,,rrr rr'1rl), un resto (el que induce a la psique a reconocer
l ,r,'s,'rrr:ia de un otro lugar-mismo lugar ,lailleurs-mmel),
'
',r,':;,' inscribir en su espacio a travs de un, signo. Este no
,l rr.r ttslirnonio de una realidad fsico-objetiva determinada.
,r.,, (l' la interpretacin del mundo y de sus objetos caracr, rr'.tir,:r de la rnadre, por ambiguo o confuso que sea este
t, ',lnlrolli<1.

l " lunr:uro se caracteriza por el hecho de confrontar desde


,1,'r,,r'rr a la actividad psquica con <<otro lusar>> que se pre,,,t,,r.r lr:rjo la forrna que le impone el discurso que lo habla;
, t, rli:;r'nrso prueba as la accin que cuntple la represin.

I I rrr'lo dcbl i encontrar su lugar en una realidad definida


,,,, , rrrrr<'irrdos que, mientras nos mantenemos fuera de la
. I 1, ',',r',. rls;ctan la barrera de la represin y ayudan a su
J ',,,' "lr,l.r, ir'rn. Es cierto que 1o originario ignora el princiI'r,' ,1,' r';rlirlacl, que el proceso primario tiende a someterl , rl ,'lrictir.'o del placer; pero tambin se comprueba que

i,, ,lut

cl rlrir'to, L:r<':rn verli la introyeccin originaria de un signifit';rrtr', l:r inscrirr:in dc un rasgo unario. Y es cierto clrrr.
lo rrrt' cl irrfarr..t inqiere es tambin, siempre, una palabra o
un sirrrilir':rlrlr'. l)t'rr no coinciclimos con l en lo atint'lrte al <lr:.slirrr rk' r.st:t inr:orporacin: lo originario ignora rrl
significalrtr', :unr(luc r:stc ltimo constituye el atributo ncr.r'sario par:r <rrr: r'l olr.jr:to sc preste a la metabolizacin rarlical a quc lo solrrclc (.stc l)roceso. Estas.considerai:iones coltJ

al campo de la psique son objetos mopor este prjncipio, que, de este moclo.
,rr' r\.-r{' rlcscle una fase extremadamente precoz de lo pri1,,,,, l)r'r'ir rlue al alucinar el pecho ia psique le imponc
!,!, rr{ t;unorfosis raclical es evidente: tambin es cierto.
1,r,r,. rlislirrto, quc lo que es metamorfoseado es Io qrx'
.1 ,,,1r,r r{'l)l{'scnta para la madre. En este seeundo caso, l:l
,,,, r rr,,r losis rlcr:la a una representacin que es olt|tr rlr'l
r,r., !l'rr) ,1,' rt'elirlad, rrinciltio <1tre, al contralx)lr('r' slr l)r()

tt+

il'

.1, I

tit'nr.n acceso
r,1,,,, ltrr:ti1y.nu

pia resistencia a las proclucciol)es de lo primario, le abrir


camino a algunos de sus precursores. Por fragmentarios y
desorganizados que sean, de todos modos estos equilibrarn

la omnipotencia exclusiva y autnoma que lo primario

en

vano reivindica.

La funcin de prtesis de la rsique materna permite que


la psique encuentre una realiclacl ya modelada por su actiI vidad y que, gracias a cllo, st:r representable: la psique
t

remplaza lo carente dc scntido rlc un real, que no podra tener status alguno en la rsiclrrc, rncdiante una realidad que
t
es humana por estrr catcc:tizaclr ror la libido materna. Solo
i
gracias a este trabajo Jrrevio, tal realidad es remodelable por
lo originario y lo rrirrralio. Lo quc lo primario o, mutatis
mutandis, la rsicosis renroclcla no es lo real, si por real
entendernos lo inconocilrlc de la cosa en s: remodela la
realiclacl trl corno la dcfine el cliscrrrso, es decir, la realidad
de y para el discurso del Otro, que es Ia nica que puede
prestarse al trabajo de la psique, cualquiera que sea su prin-'
cipio directivo.
En el nronrento del encuentro infans-madre nos vemos confrontados, pues, con una dinmica extremadament pecu, liar: a) La madre ofrece un material psquico que es estrucj tulante slo por haber sido ya remodelado por su propia
I psique, lo que implica que ofrece un material que respeta
I las exigencias de ia represin. b) El infans recibe este <alij mento>> psquico y lo reconstruye tal como era en su forma
{

{I arcaica para aquella que, en su mordent<r,


del otro.

lo haba recibido

Se comprueba ia geeralidad de una oscilacin entre la ofer-

ta de un ya-reprimido tasformado en un todava-no-reprimido pero que, a su vez, slo puede volver a convertirse en
lo que la represin har de l porque, de ese modo, reencontrar una forma que ya fue suya.
EI efecto de prtesis se manifiesta, en el espacio psquico del
infans, a travs de la irrupcin de'un material marcad.o por
el princirio de realidad y por el discurso (1o que para nosotros es ecluivalente), que impone muy pronto a aquel que
no dispone del poCer de apropiarse de ese principio la intuicin de su cxistencia. La psique del infans remodelar ese
material, pcro sin poder impedir que irrumpan en su propio
espacio restos que escapan a su. po-der y que forma-n los pecursores necesarios para la actividad de lo secundario. Retroactivamente, scrin estos retoos del principio de realidad,
testigos de la presencia, de la alteridad y del discurso del
116

r,epresentant del Otro, los que constituirn una instancia

1'

delimitarn s topos en la psique. Sin embargo, cvidcntc-

mente no es posible considerar a ese material originado cn cl


cliscurso de la madre como puro y exclusivo efecto rlr: l<r
secundario, libre de todas las huellas de su propio pasaclo.
Examinaremos la accin de estas huellas, su efecto sobre
ese demandante de objetos que es el inf ans. Con ese propsito, consideraremos qu significa ser madre para aquella que
acepta la funcin de tal.

3. La uiolencia de la anticipacin
(la sombra hablada)
Volveremos

ocuparnos de nuestro concepto de violencir

primaria, tal como lo ejerce un discurso que se anticipa

toclo posible entendimiento, violencia que es, empero, necesaria para permitir el acceso del sujeto al orden cle lo huma-

no. Precediendo en mucho al nacimiento del sujeto, hay d


rrn discurso preexistellte que le concierne; especie de sombra "
hablada, y supuesta por la madre hablante, tan pronto como el inf ans se encuentre presenteJ e'la se proyectar sobre
srr cuerpo y ocupar el lugar de aquel al qus se dlrige el
cliscurso de] portavoz.
Analizaremos, en forma sucesiva, las relaciones que existen
rrntre: a) el portavoz y el cuerpo del nt'ans, como objeto
clel saber de la madre, y b) el portavoz y la accin de re.
rrcsin.

l'lste anlisis permitir esclarecer la problemtica identifi.etoria, cuyo eje es la trasmisin sujeto-'a sujeto de algo rerrimido, indispensabie para las exigencias estructuraies del
Yo. Las desviaciones que puede sufrir este proceso son las
,1rrc,:xplican lo que distingue a la psicosis de ia no psicosis
y scalan ia funcin que desempea una referencia tercera.
l,is posible afirmar que e$ta ltinla remite al padre, pero si
i mismo se considera, y es considerado: como
' r'rr cuantorePresentante
,'l
de los otros, r'ale decir, el garante
trinter
tL' la existencia de un orden cultural constitutivo dei discur.,r, r.'cle lo social; l no debe pretender ser el legislador omnir'llnle de este orden, sino aquello a lo que se somete cotno
',rr

jcto.

l'irr rrn rrimer momento, el discurso materno.se dirise a trrrn


,,,,,rirr hablante proyec.tada sobre el cuerpo del infan..i: r'llrr
I t7

le demanda a este cuerpo cuidado, rnimado, alimentado, que i


confirrne su identidad con la sombra, Es de ella que se es- I
pera una respuesta, que no strclc cstar ausente ya que se la
preformul en su lugar. Con la cspcranza de no caer en un
optimismo exagerado, el trmino nadre se referir a continuacin a un sujeto en cl quc sulx)ncmos presentes los siguientes caracteres: a) una rt:rrt:sin exitosa de su propia
lexualidad infantil; ) un scrrtirnit:nto de amor hacia el nio; c) su acuerdo escncial t:ort lo que el discurso cultural
del medio al que perl.cnc(ro rlit:t: rt:t:rt:a de la funcin materna; d) la presencia junto a clla tlc un padre del nio, por
'

quien tiene sentimientos funtlarnt:nt:rlmcnte positivos.


Ese perfil se refiere a lr t:ontltcta <:onscicnte o manifiesta
de Ii madre; vercmos (luc (rs xrsilrlt: trazar un perfil generalizable de las rnotivat:iotlcs irlt:orlst:it:ntt:s cle la que designamos como maclr<-' <<norrn:rl>>: aquclla r:trya conducta y motivaciones inconscicntcs no comPortzttl clcmcntos que Podran ejercer una accin especfica y detcrrninantc en la
eventual evolucin psictica del nio. En cfccto, considera-

al rol patrgeno que puede desempear la relacin de Ia madre con cl nio sin reflexionar
previamente acerca de la vivencia de esta relacin fuera del
ampo de la patologa, sin profunclizar en lo posible el an'
lisis de la funcin materna tal como debera ejercers, cualesquiera que sean) por otra parte, los mecanismos de. proyecii.t que el nio le imponga. Sin estc anlisis previo, se
cae en un defecto sumamente frecuente en el discurso psicoanaltico, y en especial cn el psic.oanlisis de nios. Bs una

mos imposible referirnos

l,

tautologa rccordar que todo objeto especialmente catectizado


es a la vez aquel cuya prdida posible efectiviza los sentimientos de angustia del sujeto, aqucl al que, sin saberlo, no
sc lc perdonar que haga correr ese riesgo y, por consieuiente,
arrrcl cuya muerte es posible desear inconscientemente para
<::rstiq:rrlo (o castigarse) por el exceso cle amor que suscita.
Iin totlo.r los ca.ros, el anlisis del desco inconsciente de Ia
rrurtlrr: ror r:l nio mostrar Ia coexi.stenr:ia de un deseo de
nlucrto y rlr: un sentimiento de culpa, la inevitable ambivakrnci;r rrrr: srrsr:ita cse objeto, que ocupa en esta escena el
luga.r'rlc rrrr olrjr:to perdido; e.se retorno se acompaa con el
retorr)() rlr: los sr:'ll.iinicntos experimentados en relacin con
ese rrirrrcl olr.iclo t:rryo lugar ocupa. No solo carece de sentido consirk:r':rr ir ()stc hccho universal como la causa de la
psicosis, dr: llr t'rrlt'r'rrcrlacl o de la muerte clel nio, sino que,
tambin sc trat:r rlr: rrna olrcin cuyas consecuencias, presen-

ilB

tes en la interpretacin del analista, puedcn ser sumamente


nocivas. Al actuar de ese modo, se relaciona un acontecimiento que realmente se ha producido
muer-enfcrmedad,
te, psicosis* con una causa cuya nica
esrecificidad es su

A la inversa, existe, efectivarnr:ntc, un inedio


familiar patgeno: sin embargor cmo scra rosible saber
algo acerca de l si no lo referimos a una cstructura y a un
medio que suponemos que no lo son? Crinr{r no ver que
la generalizacin desmiente lo que pr,ctcnde afirrnar?
Por ello, nuestro examen del rol matcrno .y rlc sus efcctos
deja momentneamente de lado aqucllo (luc, cn cstc rol, es
consecuencia de un escollo con el quc trorczr la rsicue rnaterna, el resultado de una falla en su rrr4ria cstnrr:turacin

generalidad.

psquica.

La presencia de lo que designamos corno la sombra hablada


constituye una constante de la conchrcta materna. Sombra
llevada sobre el cuerpo del inlans l)or su rrorio discirs, se
convierte en la sombra parlante clc rrn soliloquio a dos voces
sostenido por la madre. El prirrrcr ;unto de anclaje (que
ruede dramticamente convcrtirsc cn el primer punto de

ruptura) entre esta sombra y cl cucrpo est representado


ror el sexo. Sin duda, la madrc rodr hablar en femenino
a la sombra de un cuerpo provisto de pene, y a la inversa,
l)ero, en tal caso, no ignora que existe una antinomia entre
cl sexo de la sombra y el sexo del cuerpo; puede ocurrir que
r,llo le revele la antinornia que existe entre la sombra y el
r:rrrpo en su totalidad. La ambigedad de la catexia de la
rnadre en relacin con el cuerpo del nio seala esa escisin
tlcl nio operada por la madre: nunca el objeto-cuerpo ser
tan cercano, tan dependiente, hasta tal punto objeto de cuirl:rdos, de atenciones, de inters, mientras que, en realidad,
. onstituye un simple apoyo y soporte de la sombra que se
irrrrone como el amado o aquel <<a quien amaD>. En el ho.r,
rizont del objeto amado se encuentra siempre el equivalr:ntc de esta sombra presente en el discurso materno pero.
los distingue una diferlncia de muy importantes consecuen- '
,i:rs: aunque en la relacin amorosa, tal como se supone )
,rrr: puede instaurarse entre sujetos, la sombra representa la /
rlrsistencia de la idealizacin que el Yo proyecta sobre 6l /
.lrir:to lo que l querra que sea o que llegase a ser, de todos
rr,rrlos no anula aquello que a partir del objeto puede irrr,,)r)orse como contradiccin. Por ello, entre el objeto y lrr
,,,,nrlrra persiste Ia posibilidad de la diferencia. El rer:onoci
I l()

miento de esta posibilidad determina lo que el Yo vive coinversamente, como pla{ rno duda, sufrimiento, agresin c,
cer, alegra, cetteza en los mornentos en los qrre s- asegura
(,
de Ia concordancia prescntc tlntrc la sombra y el objeto.
Por el contrario, en la 1;ritrtttla fase de la vida, al no disponer aun del uso dc la. ralllrra, cs imposible contraponer
los propios enunciados idt'rrti[it'atorios a los que se proyectan
sobie uno: ello pernritc, :ts, <1ttt: la sornbra se mantenga durante cierto tiemlto al rt'sqtltrrlo dc toda contradiccin manifiesta por partc clt: stt sorotlt'. (c.l infans) ' Sin embargo, la
' posibilidict
c contr:rtli,'t'in rcrsistc, y quien puede rnaniiestarla es cl crtcrrt,: trl s<'xo, t'rt rrirner luear, como hemos
'sealado,
y tlrrrlri'rr lorlr lttttcllo (lttr en el cuerpo puede
\, upur".a, bzljr> trl sigrro rk: rrna f:rlta, de una carencia: falta
,.t de suciro, di-' t:rt', irrlit,ltl.o, tlt: lrtoviltricnto, de fonacin y, en
un momrrrto lt'letiv:utlclltc l)recoz, falta clc <<saber pensar>>.
'., T'ocla
fall:r cl srt ftnciontrrticnto y cn cl modclo que la mat,
clre pririlc1ia ltrccle scr rccibicla colno cucstionamiento, re chaics, de su r'-onformidad con la sotrtbra; en el caso lmite,
se presenta cl rcchazo inaceptable, la nrucrte, que privara
ese modo, la madre
' a li sombra dc su soporte carnal. De
asigna a las funciones corporales un valor de mensaje, veredicio de lo verdaderc o d lo falso del discurso mediante el
cual ella le habla a\ infans; en todos los casos, su autonoma
puede ser experimentada como negacin de la verdad de
irrr discurso que se'pretende justificado por el saber rnaterno
acetca del cuerpo del nio, de sus necesidades, de su expectativa.
Es menester ocuparse de ese saber acerca del cuerpo. Se lo
observa, en forma conjunta, en las defensas materras contra

4. El efecto de la represin y su trasmx"tln

el retorho de lo reprimido propio, en Ia induccin en

el

la catexia narcisista de sus actividades funcionales,


conflicto dependencia-autonoma que, aunque se lo

inf ans de

cn cl

ignore, se encuentra latente en una prirnera fase de esta re-

lacin. Constituye, adems, el instrumento privilegiado de


la violt',ncia primaria, y demuestra lo que deterrnina su inevit:rbiliclrcl: 1a posibilidad de que la categora de la necesiclad sc:r Lnrslaclacla desde un primer momento, por la voz que
le rcsporr<lc, al registro de la demanda libidinal y que ocupe,
de cse rrrodo. rrn sitio en el mbito de una dialctica del
deseo.

120

El discurso de y por la sombra es el quc perrrrite a la madre


ignorar el ingrediente sexual inherente a str arnor ror- el nio; as, et disc,rrso intenta impedir el relotno de lo que
debe permanecer en lo reprimido, lo que cla lrrgar al atributo
funcinai unido a todo aquello que en cl trrnl:tt'to corporal
participa de un placer cuya causa debe scr igtrorarla: se acual nino potque as se logra haccrlo <lorrrrir' y dormir es
"a
bueno;
se Ib lava porque es higinico () lxlr'(ltr(' la ley lo
orar.rib"; se lo aliment de acuerclo (()tl lrll rrlr>tl<rl. instituido de buena salud, etc. Deseraciadallr(Ilt(', t'llo rlo irnlide
la presencia de fallas: la caricia sc tla ror rr:r<liclrtr:r, cl se*o puede ser tocado con placcr, cl lrt'so rt'trlt'rsc t'rl la boca'
De todos modos, en el discurso rrlll('rrl() lotLr lttltrcllo qrte
habla el lenguaje de la libido y tlcl :tttror r"s tlt'cli<':rrlo a la

sombra, Se s tierno, severor s(: r<:('()lrllx:tlsl o s{'t';rsti{a en


nombre de lo que, segn sc sll)on(" l;r solltlrr:l (:xpresa meva int,lrlso tlrs lt'ios, l)tt{:sto quc se le
diante el
la smbra un cl'strr, rrr<' r'll;r-ignora' referente a
imputa a "tr"tpo;'t
,r, d"uerrir; de ese rnoclo, t:l t:oltjirttto tk'l rrogran-ra educatiuo a, aorrriderado como alo rltr<r sr: har:e por <(su)) bien, al
que se presume acordt: t:on lo ttrt: strir cl clesco futuro del
pequeo.

Lo-que llamamos somLrrir t:st:i constituiclo, pues, por una se,ie e enunciados tt:stips t'rcl nhIo ntatr:rno referente al
'1 nio; conducen a ttrta irrrap;<'rr itlt:ntificatoria que-se anticipa
', a lo'que enuncirrh l:r vtz tlt: (ls(: cuerpo, por el momento
,,.,,r"n. Para cl Yo tlc llt ttt:tclrt:, csta sombra, este fragmento de su propio dist:rtrso, '(:l)rcscnt lo que, en otra escena:
su deseo inconsciente: lo
t--l cuerpo'del niiro
"t"tt'cl)tr l)ara
,1ue dei tlbjeto imrosiirlt: y rrohibido de ese deseopuede trasf.rrmarse en .1.. ,tilc y lt,r,i. Por ello, se comprueba que est
;r'l servicio de la instrrrt:ia rt:rrcsora. El Yo de la madre construye y catectiza esc frltqtllt'rlt< de discursa Par? ev'itar que
la ;bido se desve dcl ni< actual y retorne hacia el de otro
tiempo y lugar. La sornbr:r lrrcserva a la madre del retorno
rlc un anhelb que, cn slr rnornento, fue pefectamente conscicnte y que lugo fue rcrritnido: tener un hijo del padre;
tras 1, sin embaigo, y prt:t'cclindolo, se encuentra un deseo
rrrhs antiguo cuyo retorno scra mucho ms grave: tener uI)
lriio de lJ madre. .l-,a sornbra cs lo que- el Yo pudo. reelaborar,
lcirrterpretar a parlii del segundo anheto reprimido, Iogr:rrt<lo as ia preclusil del primcro: lleva la huella de estc y (lc121

rnucstra su reelaboracin. La nadre comienza por dirigirse


a ese discurso, forjado por ella misma, que reasegura al Yo
en lo atinente al fundamento y la no prohibicin d,e sus catexias; el nio es quien en la escena de lo real da testimonio de la victoria del Yo sobrc lo reprimido, pero tambin, y en ello radica la taracloja de la situacin, el que permanece ms cerca del objcto dc un dcseo inconsciente, cuyo
retorno convertira al nio t:rr objr:to de una apropiacin
que le est prohibicla al Yo. Iil <'onjunto del discurso de la,
sombra puede situarsc ba.io l rlrrica de los anhelos fsouhaitsl: para el inf ans sc anlrclr Lul scr, un tener, un devenir;
es evidente quc cstc irnlu'lo r{:l)rcscnta aquello a lo que se
ha tenido que rcrrurrciar', lo rrrt: sc ha rerdido o 1o que se ha
olvidado habcr rnllclldr. Srrco rlc rrna recuperacin narcisista, rero suco lt:ito, rrriz:ls r:l frirgnrento de sueo pernliticlo rar':r ilrrrnirurr lr nrolotorra dc lo cotidiano. Es lcito
anhelar rluc cl hijo llcgtrc a ser un s:rbio notable o que la.
hija sc casc con un prncire, tanto rliis licito cuanto que esei
futuro conserva el atributn de una cicrta posibilidad, sin quei
por ello se lo perciba como lo posible de la locura. Tambin i
es licito que el analista lea en el anhelo la reactivacin de una
esperanza narcisista y que considere el brillo que se le otorga
al objeto como la luz gue el donante espera recibir para s:
Ia sobrestimacin del objeto valoriza,a su poseedor de donde
procede la funcin de objeto flico que nuestro discurso
otorga a menudo al nio. No obstante, nos parece ambiguo
hablar de una equivalencia pene-nio. La expresin pierde
todo sentido si se pretende hacer participar a todo objeto,
codiciado por la mujer, de un brillo flico y decir, en relacin con todo objeto codiciado por el hombre, que lo que
l demanda al objeto es el atributo flico con el que podr
dotar a su pene; nada dir, tampoco, acerca de la relacin
privilegiada que une a la pareja paterna y, en particular,
a la madre con el nio, que representa una prenda muy particular en la relacin de ia preja. Si, poi el contraii, se
pretcnde aislar al objeto nio como soporte de una catexia
privilegiacla, se debe admitir entonces que l es, al mismo
tiem>o, arluello que retorna en la escena de lo real presentanclo cl mnimo de distancia con el objeto del deseo inconscientc y arlrrcllo que, en relacin con ese mismo objeto, est
provisto dc la rnayor fuerza represora. En la escena del proceso secunrlario, cl anhelo que se expresa en los enunciados
del discurso nrccliantc los cuales el Yo materno da un sentido a su relacin idcrrtificatoria y libidinal con el nio ocupa
122

nrr lrrqar deterrninado: gracias a este anllr:lo, csc lugar es


,lcli'nrlido contra la irrupcin del desco irttotrstit'ntc y st'
({)ntrirl)one a su retorno. Por ello, el infan,.t, sol]ortc tlt: csc
.rrrlrclo, desempea el papei de una instancia rcl)r(rs()rl (:n
r.l:rcirin con el deseo inconsciente de ia marlrc o, l)1rl scr

.t

rrr.is lrrcc:isos, $e convierte en un apoyo al servir:io dc stts


,lr'l.t'nias. El nio pasa a ser el dique que protege a ia rnr-'
,lrc clel retorno d lo reprimido por esta, 10 que da lugar
,r l;r raradjica v peligrosa situacin en la que l se enctterl,,' l rar que ocupa el lugar ms cercano al objeto del der,, ri illconsciente, se le demancla que obstaculice su retorno.
l,;r iltrsin delarcalizacin futura del anhelo se Presenta ant,' ll radre como contrapartida de la realizacin imposible
,l.l <lcseo inconsciente, La sombra se convierte en una ilu',irirr clue le permite creer que existe una equivalencia entre
1., sltisfaccin del anhelo del Yo y la satisfaccin del deseo
rrrr orrsciente; esta ilusin imanta en su campo la energa lilrirlirr:rl y la somete en beneficio de los propsitos del Yo; de
,',,' ,,r,r,io, lo reprimido es alejado y situado en el exterior del

\',r. lil deseo epico retorna bajo una forma invertda: clue
' , tlt ito pueda,-a stt uezt conuertirse en padre o madre, que
i lttlt ln d:sear tener un hijo.
\'',,,,,,r, as, corno el enunciaclo edpic-o <<tener un hijo del
1,.r,llr'>> se irasforma en un enunciado que se proyecta
,.1 rriiir mediante la siguiente frmula: <<que llegue a ser Pa',1r,' ,r nadre de un hijo>>.

sobre

',

(,'on.juracin

y sintaxis de un

deseo

l",r r'l rronlcnto, dejaremos en susPenso el rol de1 portavoz


l'n.r ('s{ liu{'(,". r'trt u.specto de ia problemtica-dialctica ca,.,, tcrislicr cle la represin, considerada como represin seI

rrrrliui:r. Arlalizar ias posiciones que sern sucesivamente

,l,r1rt;rrlrrs ror la proposicin <deseo de un hijo>>, en ulla se,,, ,.,,,1,i, 1i,::r qtre coinc-icie con la evolucin de las posiciones

en
.es,r,,torrltntifir:rrtorias e identificatorias del que <<Pone
cmo se elabomostrar
sentido>>,
en
,lcl
trc
<<pone
1,
,.r .r;r ,li:rlitica.iel ser.y dei tggr y cgmo se- organiza el
enunciaa
1,,''..r1,'rl. rrrta lcyenda.t.iitu por lo primario los

,,,'.,.'

l.r j;rrlos xrr 1o secundario'


l'r,' t,rn;r('nlos (romo lrunto de partida lo originario sillt.t'l
,,rrr i;.1() urt'rlitnte l c,ral :ede traducirse cl pror"'silrr

rl,r',

I :"1

(luc ()lx)rr en )a figuracin de lo primario:


ser el objeto del
la madre (del deseo dei Otro). Atenindose u lu
rrrrlrlt.rrrtica materna, este enunciado seala
trarar.ro
rkr l:r evolucin psquica la siguiente secu,encia
"., "lde trasfortk.sr'o rlc

IIt:l( t()tlcs:

cl objeto del deseo de la madre__>


-)ter)cr un hijo de ia madre-->
-)tornar al objeto del deseo de la madre_>
-+se:r el objeto cleseado por el padre__>
-)tener un hijo del paclre*>
' -+dar un,hijo a un pclre-> (y a partir del
momento en gue
sr:r'

.se es

madre)
--+nhelar qrre su
Jrropio hije sc convierta en padre (o ma_
d,re) (que sea re ali.:ado por l un mismo <<d,eieo ae i;o>
.

Circulan trcs trninos cle ra.rcntcsco: hijo, padre, madre,


Cuatro verbos r,rr1 ,,,pr,,s.rrtarlos por do, p.a"r, ser_tomar;
tener-dar.

El anlisis siltjrc:tico de csta5 f<rrrnulaciones demuestra la


persistencia deJ rnismo conrJllemcnto clirecto de los
verbos
scr: cl.hijo,_ micntras cl corrrplcrnento indirecto .u-_
.t:"":y
bra. -F-sta modificacirr es provocada_'prtr la conf ormidad.
que
la sintaxis d-eb preseraar'con el ortlin de parenurco
de una
t;ultura dada" En Io quc se rclir:rc al sujet q,r" d.r., _r".,
tcncr, tomar, clar- nos rcrnite, cviclentemente, al mismoj
sin
_crnbargo, en cl riltinro enrnciaclo el que anela p*y;.-'
t:rr/r sobre otro un ansia que fol.nnlla cn'.s,, nombre.'El'ob_
jt:to.<<un hijo> persiste como prcncla
cle un deseo concernien_
tc :l.ser y al tencr, al-tonrar y- al dar, y esc mismo oU"i","

r;onvicrte.en soporte del anhlo qu" ," formula en acin


<:orr t:l hijo que efcctivarncnte se ira tenido.
L:r rr'rlizar:in dc este anhelo es tliferida para un momento
[rtrr'.: st: anhela un nio pora el q,,"'1iuUu de nacer.
Es
rnsiJrll' l)r'('..untar.se si la rrimera funcin cle este anhelo no
es rlcrrrrs(r':rr (lue un primer anhelo, <<tener un hijo
de Ia
r'rrl'r'>>, (lr(. s{r trasfo'mar en <desar un hijo
d;i-p;r;;
rrrs,, rlcl. pasaje a la dialctica edpica, q"daa,;"

:]l,l.l
",,', y lr:r sirlo trasmitido
satl.slrlr.r'
a otro agenie. Se'lo cornpnreba (:()n nr:r)'()r t.lariclad si la frmu"la <<se anhela
un
hij<r> es t.:rslrr.rr:rrl;r (.ll
hijo>>. Se

anltela para el hijo un durro-in

lc fl;rr',r,tiz,r rrl hijo real su cliferenia en relacin


<<rrn lri.jo>> _cl que la madre no poda
dar

con un mtico
t24

<<.r

. I ,rrlrl rrr',o , tcro l hcrrrl clt:srl,, tt,, riiTilr)r rnr:rentr..


',,,,,lr-lr, :.rrrrrr.starnente relacionado tarnbin con un hijo.
l', ,, ,r lrio1' fuf65remos que este hijo, introducido por
l, rrr, ''-', iirrr tlel discurso materno, condcnsa sus represenLrr, : .,ii,r',,ives y, por ello, subsume la forma ltima que dei.' ,' j"'t.rr y lrr5 fomas primarias, o incluso oriuinarias, que
t,!,-., r!i{ ,.,' r.l rtrsadO.
I I ,',1,'1,' rrlir';r:rl nio real en una posicin quc scala una
,i,.1'1, .rrr.rlr11,:r; aquella que formula el anhclo lc imi)uta slr
r,,'.r",.rnlx'Lr clt: tener un hijo, pero, al ntislno tirrrr-lo, arr1,. i, tr r,'r r',r lri.jo con aquel a quien no es
rosiblc clirselo
,i, ,rrrr " ,-,;t;r l.rtohibido esperarlo. As, cn cl
rr:gistro cle lr, .,
,r',1,,1'ril,',.1 nio ocupa una posicin anloga a la ocupadrr.
,"r 1,,., rrirrrtr'os destinatarios del deseo de la maclrc: si.,
t" ,l'r', l,.r,llc y madre.
i , ,, ,, rr rir rle csta prohibicin
permanece implci,
-que
r r , , rr..rrll separa a aquel en
relacin con el cual <<s,
lr. ,lr' ;rrrrr.llos de los que <<sera posible esperar>> el dol
',1,,
,l'
l,, ,rrlr l:rrlr. Iil anhelo es formulado por un sujeto qur
i,, ,,trr,i,, r.l irrlacto de la represin, se dirige a un cuerp()
,,' ', 1,,,, l,'r .r'ir1eno que, de hecho, posee para los dos par.
t-.!.,!t.\.r,:r^roconoce y tambin a un cuerpo que, en lzi
,' ,1,,1,,1. rr,r rrrt:cle dar o tener un hijo. Esta imposibilidarl
, ,,,1r , tl(.:rr()n(l(:cr el pasado que el anhelo exorciza, para
,,,,t, rri'1r.,;rrs(: con el propsito que defiende el Yo en sir
.r, trr;rl (cl proyecto materno). Mecliante ia,intrc,rl r':lr' :tnhelo se expresa un enunciado que orga,rr sol:t formulacin, al conjunto cle los enuncia.1,, ,l' I ,lr'.' rns() rnaterno, hablando <<de acuerdo con la lev).
, .,,,,r, ',,, ,.1 rrio: un misrno anJzelo trasrnite al nio"lt
.,.""',i,',1 ,l, l,t ltrohibido.
I I ,,,1,, l,' irrlrorlrrc.{: <r-rn hijo>> como objeto cle deseo pero,
.1. , , r,,,,,1,i, l:r rrradrc se asegura y proclarna que ei nio
' j r, ,,r ',r l,i,r, l)o cs la realizactn del anhelo pasado. 1\l
.i',, ,,1, rrrr lrij.. clla lo separa del hijo que ella habaanht,."
I , r', l, ,l.r (1. r'rr
rrirner lugar, se cla) la pnreba de la nrt
,!,,.,,.,,,,',1,.1 int.csto. Del mismo modo, al nombrarle por,,!i,, l', r,,r, l,' rlur solo en un montento J:osterior ser obje.
t{',rcr" rn hijo---, ella se designa como la qu{
,, , ., ,l,rrl,, y :rruella a la que estar prohibido pedr. 1., " I I rr. lrr.rltlir rrs un anhelo que prlleba que
l misrrro'
l, r,,l-,, i,',,r rlr'l q1 se ha esperaclo. Este anhckr lr,
i, r,",' ,1, I trtulo tlc ob.icto ecll-ico, incluso antcs rlc ru,,
,. , ,,1,, , .,' ,r,,1,io lurlclo cn cs sentido; el anhelo rn;tl{.r.rr,
1

..,

rrr. lirr:rl, trrr: cla su forrna dcfinitiva al edificio


r,r,, Lrr rlotrto corno la psiquc pucrlc atroriarse de
r, 1,,,r,( i l rrrtlirrr('r-rtario conocimicnto accrca dc las sienir1, ,, ,',r , ,1,- l.rs r:uales es portador el discurso del Otro
' r, 1,,, r,rrn:r ;r :rlrender sus ticmpos y sus rnodos de con-

l)r'('irnnrcia que est prohibido ocllpar un lugar que tltlrr,


l)r'tnr:tnc(:cr vacante en la escena de io real. Antes de clcst.lr
,rrr rrio, cncuentra la prohibicin de ocupar ei lugar dc rrrr
rlirrrcr objeto deseado que lo identificara con un prirrr,.r

,inirio-objeto rntico>> cuya aparicin en la escena de io rr.;rl


sc cstima imposible. A travs de la voz de la sombra hablltlr,

i;r rraclre se enuncia, y enuncia al nio, las prohibiciorr<.s


all; de ese modo, le iignifica un:r
lohibicin que se anticipa a su propio deseo. Se establc<.r,
rs una relacin de reciprocidad funcional, al convertirse cl
inlans y la madre, uno para otro, en agentes al servicio rk,
la represin. La evolucin temporal de los enunciados q,,,.
expresen las prohibiciones posteriores lo confirmarn: r,rr'
qeneral, no est prohibido que el beb vea a la madre clcsnuda. pero lo estar en el momento en que el niiro pued;r
descubrir que Ie causa placer (el <<1e>> remite aqu a ls d,rs
partenaires), descubrirlo, decirlo, decrselo a lla, con cl ,
riesgo de que la voz del nio se convierta en lo que devela./
la perennidad de un deseo reprimido. Se observa eue las pro- I
hibiciones maternas recubren exactamente el campo d Io
rropio reprimido e inducen lo reprimido del otro iorno .r,peticin del primero. El anhelo que exprese el deseo y la
prohibicin define un objeto accesible a la catectizacin clcl
Yo y defiende su superficie contra una intrusin provenienl('
de la otra escena! intrusin que poclra invertir en benefici,r
propio el sentido del vector que toma la libido al servicio dc
los propsitos del Yo.
Se constituye as aquello qllc, al repetir las prohibicioncs,
rerite el anhelo y repite Ia historia de la espcie psquica;
la.sombra, hereclera de la histolia edipica de'la rnidre. y dc
srr lr'rresin, induce por anticipacin lo reprimiclo del nio;
1r;rcirrs a ella el infans <<habla>> ala rnadre como si la reprcsirrr ya sc hubiese producido. Esta primera etapa rr-luestr:r
l:r tlrrsrnisi<in de una instancia represora que piecede a lo
(lur' s(: rlclrcrh reprirnir del mismo modo en que la prohibi- /
,'i,irr rrtt crlc al enunciado mediante el cual el nio exr;rcs;u:i sr rlcst'o dr tener un hijo con la madre. Se trasmitc'as,
tlc srrjr.to or str.icto, una repeticin de la prohibicin, nec(.s:rli:r r;rr';r l;r rlcsr:rvacin de la heterogeneidacl de las rlos
cscon:rs cn rrcscrrt'ia v para constituir la barrera que reorsanizar t'l cslr;r, io rstluico del nio.
Los t:ft'r'los rlr' r,slrr lrsmisin se manifiestan mediante las
nodific;rciorrr'.r sirrt;ictir.:rs qlle muestren el moclo n qlre lrrr
crrc inicialmente proyect

rnismo clrrrrrt'iatlo irr;rrrgrrrrl es retomado


126

remodelailo,

en

1,,,,

i,.,, rrr

ll ' rr r I '.rur.nl(), nuestro anlisis del anhelo fundarnental


.' t,,, ,r-r,l,r ror- <<un deseo de hijo> se ha referido a las
r.,,,r,l, r,,n{.s (luo proporcionan acerca de i lo primario y
i'. , , ,r,,1. r,,. Iis rosible remontarse algo ms y desenmas..
, ,! ,, ,. lrrr-{ rrs()r- cn lo originario. Para ello, se debe modi_
r,, .:rr l,'rrl:r y cscribir: <<Se desea un estado de placer>.
I ,r,

,.

r.:t,rrl,r, r'.sx'rado por el deseo, es el representante del


l, 'r.r l.r rsirluc del infans: lo que se desea es un estado
l,l ,, ' r (lu(' ri(' r'calice, el retorno de un <<ente>>, fuente y

i.',',

,i'

l',,,,,1,rl.rcr.r.
:, ,',,,,' 1,, lrrnos planteado en relacin con el objeto conr.1, i,i, rrr rr., s(.:rdrnite que en unaprimera fase esimposible
.. 1! , r , rr,.l lrirornio zona-objeto complementario al agente

'l ',1 ,t, t.,lcl rl:rccr, puesto que cada entidad es indisociai.l, ,1, .rr ,,'rrPlcrncnto, se debe admitir tambin que en esta
I i , r,, ,., ,osilrlt: diferenciar an estos dos enunciados:
.
r,

, , i ,1, .,,..rtlr tlc su deseo>>


| .lr jr'l1r 11rs el deseo codicia>>

1,

. 'l',1'r,, (lu(' una

nica y misma frmula <<que se sea el


r,, ,lr' :,u {l('sco)> va a expresar lo que se quiere ser y
l. ,,r, .r ,rritrt' tcnr:r. El primer objeto que se desea tenei.
', ,1, ,. l',, .r urr cstado de placer (es decir, lo que el inlans
,l' , r .r r ) :rl r'orrvcrtirse en poseedor de este objeto, se ob_
rr. ' I rr.r:,r'1iul() de ser tal como se desea, de reencontrar
r. ,t,'' , r'.r lrr cl trascurso del estado de placer. y esto

.,1,r'

,,,'1, ,,. lrr':i;lls{' i'tsi: <<que se pueda tener Io que se

si
. ,i' ,,, l, l :;r'r' al)unta a hacer de s el deseado delfue>>;
deseo,
' l,',rr, r.l tr.ncr r:oclicia es el ser poseedor de lo deseado,
,',,,1r, n(lr'(lu(.cl tener comienza por apuntar a s mismo
, ,,,, ,1,.,,r,1,, rlc srr cleseo.
i Ll, , r.,,' ,lror':l aqu con un indecible <<tenerse>> ls'auoirl
. ,,
rr.rt.r rlt rrrr .jrrcso de Palabras, sino ile- i'prueba dcl
,' ', r, r rrl,rrrrltrlrlc clel pictograma), que determina rrrc
i ', ,,,, ,.r ll olrjckr cle una imposible coincidencia <lcl scr,

I.il,r,,

i ,, ,'r' r l.r,,r' or irlin:lrilt, antcrior a la

organizaciltn csr..rrir.;r.

(lu(: scr'h lruto de lo primario


que ser la nica que pcr-y
rrritir:i rue clescante y objeto.deseado
se figuren en soport(:s

rlrlt'rr.rrcs. el trmino

<<un hijo>>, ausente

-en

en,rnc;a.1..,,

r'orrstituye implcitamente un-soporte del deseo


"l y remite al
l)r'ol))o .epfesentante. Este ltimo se encuentra en'la posicirr
irdccible. que Io convierte en el <<representado>> d"l
t." qu.,
l ambiciona ser. En el registro de'lo origina.io, ,", y t.ii,,.

confirman la relacin de- eipecularidad qire, en nuest;a opi^


nirn, caracteriza a esta fase.

El trmino
r.elur,

lo no dicho de un primer deseo dr:


sc.origina cr jo informulable de,rn.it"n.rr"r, qu. r"_
<<un hijo>>,

ra el nico que podra perrnitir que la posicin de deseacl,r


(de s y luego de Ia madre) re uio-paase con la certczr
cle u.n-poder omnmodo en relacin con el deseo; tener
y scr
participan de un mismo anhelo imposible. Si,' como'dice
Freucl, <te,ne.r.:ln hijo de la madre>> es la form primera de
run deseo de hijo, ello se debe a que este deseo
es, su vez, la
traslacin inaugural en el registio de lo primario de lo ,,,,
{ oncerna a io originario. Ef <un
hijo> en juego aqu e'sti
muy cercano a un s-mismo del que sera posiblJ reapropiar_
se en su calidad de deseado autobngendraio: ," logiara
as
no ser.clesposedo nunca de lo que*se desea tener.
,rno
Qu.
<<se quiera s-mismo>. que se autoposea:
la estrecha ielacin
de esras frmulas con la que habl de ;;;.;.o que se desea

es evidente.

o que obligar al sujeto a superar la locura de una cleman_


la necesidad de reconocer que no es posiblt:
tener lo que se es, pero, a Ia inversa, ., p*ibl" demandar
y tener objetos sustitutivos, los cuales se convertirn en los
sienos que demuestran que se es para la madre lo que ella
rucrra tener: el objeto de su dseo.
lil rtributo esencial de los primeros objetos, soportes de las
l)rcstas en escena fantaseadas bajo la gida de-lo primario,
cs rsegurar. ai que demanda y al que ]antasea qe son lo
<rrt: la nradre desea tener: un hijo cuyo placer seia lo q,.,"
anhcla sr clesec.
T,

cl;r semejante es

Si

v<ilr'r.'lrrrls al enunciado materno, podemos decir que <<an-sin


helar rn hi.jo por tener>> constituye,
ducla, un enunciado
apoyado cr rn de,seo, y eue este deseo le certifica al infan.r
qy".1". r's r') sirrrrlc resultado de un accidente biolgico. Sc
aadir qrrr: t'l cksco, del que constituye Ia actualizaiin ignorada, dcbc rt'rsistit, y preservar al :nismo tiempo el in_
tervalo que sel)ar.r al <deieo de hijo> del <<deseo 'd" y po,

t2B

;. 1,,t,,,, St ruanifiesta as una escisin entre <<tener un hi_


r, t,,')t,i)\rl() cle un deseo irreductible, y el hijo que, una
. ,1,! ,,( ('t(.ur:ntra
.prcsente) no pucdc llrctencler ya se.,,!., r,,,,1,,r'l oltjeto de
un deseo de tr:ner (rrn hijo) reali,\l,..rr,..r.clt la
',1',
:ersistencia del cleseo <tcncr un irilo, y
.l, rrr,r'.,rl,ilitlrrl
de ser, precisamente J)orquc sc lo esr.i fri
.tr, r r1() lla nacido. El reconocin,icni.l cle csta -cscisin
l.'.' I',' t, rir:l.niiro presupone que la rnaclrc hrva efcctuado

,1,, ri, r,r,)r rli(,nto semejante en relacin


aorl ,,1 nio, con_
ir,,,.r ,,,,. lc perrnite a este ltimo rc(.olrcr cl
camino clue
!,, , r, r,lr, ir,i ul cleseo de <<un hijo>> como objctc
rlel anhelo
'.ir,r,.,' ,1rrr. cl padre d este hijo lror ,rr."i q,,,, no sr: ha
1", 1,,1,, ! r . l)cro que sera posible tcncr. Estr frirrrrula cle,,,, r.r ,rrr.r'I sujeto ha tenido acceso al reqistro
cluLr scpa_
' , , r \ r( rr'r. .Pero, mie_ntras permanece-oi .n .i p.rdo
r1,r, r,i', .r I:r clisolucin del Edipo)
esta separ.acin no basta

r,,' , ,l1, r'r('iur a aquel .a quien se clemanda, ), aquel a


, .,, ll r{'(.onoce un poder atinente al tener, de'aqr-rei
i ',. r ,,,. It, :rtr.ibuye un poder de clesiqnacin atinent
al
I',, r ,lr.i,llrrti[ir:aci6n qle su deseo indica. Sin drrda algur" ' I lr,' rlt'rrrarclado al padre o a ra madre cra testi'oiio
,r,,,,

,l' l,

r, rrrrrr'iil a ur-l imposible <<tenerse)>, pero muestra que el

1,,t,, i,''( ,.s,r:rando ocupar, en el sistema de parentesio,


el
i,,, ,r r! , rr.;rrlt) al progenitor de sexo opuesto. veremos rns
,,1, lr.rr ,,irrro
rodr el nio remplazaral padre y alama.l', ,,r1 .lro srrjeto
de,quien en el futuro podr esperar
r.,,I , ,rr lrij,,, :ipropindose asi de un anhelo diferido.
I ,,,r, lrr,.',,,s <liciendo que el anhelo ((tener un hijo> es he_
".1' r,, ,l, rrrr lrasaclo que convierte al enunciado en ia for,,',1r, r,,rr rlr'l 111'q.. humano, pero quc. paradjicamente es_

,,

,rrlr, lr,, l;l 16,tro lo pronuncia la madre y tal como se lo


,,,t,,,r .'l iro es lo que le posibilita a ella situarse como

.l',,, rrrt, l,rolrilrjrla..3;

La clnica nos muestr.a lo gu_q_ocr.rrre


,,',r,,1,, r.,l{ ;ttll(,o est ausente, cuando no se aniipa en
'' 1,, ,, ,,,', ,.1 rro la posibilidad de ese futuro. Es a lravs

'l' , ,

,rrl,,.lo tlrr{: la madre 1o ir-rstituye como heredero de


,1,, ., r.(.ir de la diferencia que separa al objeto que
, r,,,1, , ,rr (l('s('() del objeto que le permite al deseo periis_
,,, t rl,]' r,, lr.r,r.r.t:rdo siempre en el futuro, en el tiempo mj,,,, ,lr rrn r.r(.u('ntl.o clefinitivo entre el deseo y su meta. En
,l r,,,, r'.,' rrtrrrr.nto cn qlle ella le niega ser el objeto de srr
r, ,, 1,, ,,,rrVi|ll(.(.n srrccsor cle un deseo que persiste y ciri:rr_
l, , r,.r\(1.i rlcl irral se le in-rnndr al sujeto una corr.jrrl:rI r, , t' rlt.l su rlrrc lcrrnita que lo inder:illle 5c lr;rr;r

T
tlt^t'ibk:, y que ei enunciado que habla al cuerpo y el cucrro
I lralrlante no se encuentren en una posicin de heteroqou:i.
i

d;rcl absoluta

(lrnt:luiremos estas consideraciones acerca de la trasmisirrr


rlc la represin mediante un ltimo sealamiento; nucstr;l
tcor'a nos advierte, justificadamente, contra toda tentativ:r
dr: ueneralizacin abusiva, Pese a ello, el analista considcrr
rosible recurrir a interpretaciones que pueden ser aplicadrrs
a una ,serie de experiencias fundamentales que trascienrk'rr
todr sinsularidad. Es lo que ocurre en lo tocante a Ia rerrr:,
sin, la erogeneidad de las zonas-funciones, el (<mito>> pulsioral. Pero cabe dar un paso ms: en realidad, la teora plarr-

tea un modelo de la evolucin normal de la psique que ticn('


como referencia la similitud del camino que debe seguir r.l
sujeto, desde su nacimiento hasta la disoiucin del compk:.jo
de Edipo. Es cierto que, en el campo de lo consciente, de l:r
.accin, de la reflexin, del placer, y, ms en eeneral, en cl
campo del Yo, nada nos perlnite privilegiar tal o cual orcin, tal o cual discurso; se debe renunciar, entonces, a lrr

Yo

<<moclelo> y a un <<modelo del Yo>>, establecidos de unr


vez pala siempre. Sin ernbargo, poseemos y recurrimos a rrrr
sabcr acerca de lo que slo pueds aparecer en el Yo corro
signo de una falla, al ser testimonio de la irrupcin, en srr
campo, de lo que hubiese debido permanecer fuera de 1.
En otras llalabras, para el analista la fr-rncin represora ('s
un invariante trascultural y se adjudica cl derecho de consi*
rlr:rar lo qrie se debe reprimir, porclue debe permanecer cxcluido del espacio del Yo, como un cariicter generalizablc y
csrecfir:o ltara una cultura dada. Es evidcnte que, al habl:u.
acrr <le represin, no nos referimos a la repre.sin oriqinari;r;
sobrc esta hemos sealado en diferentes ocasiones que n()
Ic r':rbc lrrgar alguno en el registro de lo consciente; srcnrrrros, tarnhin, que nadie confundir a la represin, urrno
l;rclor lrt'r:esario a la e.structura clcl Yo, con la facilidacl corr
l:t ruc los otros pueden someterla a su meta, imponerle rrrr
ox( ('s() trrr: cl Yo, justificadamente y sin sabcrlo, srfrir'h r:rrn() lnr :rlrsr cle poder cuyas consecuencias le imponen rrrr
clr:r,;rrlr, rn'r'io.
Est;rs rt'lllxion('s acerca de la represin facilitarn la r:crprcrrsirrr rlcl licsgo de exceso en que puede incurrir el por-

tavoz-

t' l,t ttttlt'nr:ia de la interpretacin:


, I t,
tlt, t:xce So
',,,
,l, r,r l,r.lorlnador e inductor sobre lo quc se deber re_
'r,r, r' , I.r ('()nsecuencia esencial de la accin anticipato,r r , "',rrruliv;r rlcl discurso de la madre y del discurso en
II

i,

' ',, '.,1 l,):;t;r lrrtir:ipacin ofrece al sujeto un don sin el cual
,.,, ,,,,1r r.r (.()n\/(:rtirse en sujeto: desde un primer momento.
ir r.l,rrr.r ,'r si{nificacin
amor, de deseo, de agresin,
-de
.1, r,, lr.r;,r :rccesible y compartida
por el conjunto lo in'i' ' rl'1, 1 lo irrrrensable caractersticos de lo originario. Esta
,,,, rrl,,'lr...rr'ir'rrr oterada, en primer lugar, por la madre, en
,' I r, ,,,r ,,rn l:rs vivencias del infans se instrumenta y se jus,rt, r .rrti clla, por el saber que se atribuye en relacin con
l,. r,, r',r,l;r<l's cle ese cuerpo y de esa psique. En un punto
,rri,,rx';r.: rara la estructura psquica es necesario que
, ,t{ !{ :t;r trasformacin radical que permite que la res_
!:,,. ,f ., (lu(- rl in.fans recibe preanuncie la denominacin y el
t,!,,,,i rrir.nlo dc Io que sern lueqo sus ob.ietos de deman_
'i' 1 .,.r rlr.randa solo buscar el objeto de la necesidad
ri,,,,1r,. I,rr.rlc r:onvertirse en el signo forjado y reconocido
1,,', ' I ,1,:;r',r hnmano: sucesor legtimo, entonces, aunque
,, rl rrr'1 io rle una heterogeneidad radical de lo que la
. r,rrr rlr';rclaba en un primer momento. En ambos casos,
:,. ,1, rr,urll.r(lo concierne a lo que la psique espera y busca
1.,r ' 1,,,'.r'(luo un estado de placer sea alcanzado, y que su

r,, r rr n('ntrc su objeto en la respuesta del Otro. Esta


r.r ,,,,'r.:rda por la interpretacin de la madre en rela_
,,,' ',,,,'r ,l r.orr.iunto de las manifestaciones vivenciales del
.,'I iit, 1..,, rrrt's, inclispensable: constituye la ilustracin pa,,r,rr( jr rlr: la definicin que hemos propuesto de Ia
,',1, r' r.r ,titrr:tria.
." ,'.r ,t,' r.:;, <'f cr:tivamente, un deseo heterogneo: el de la
',,,,1r, ,rrr. tlcst'a poder ser el ofrecimiento continuo, ne', ,,r" ,.rr:r l;r vida clel infans, y poder ser reconocida por
.i ,,,r,r', l.r irrir';r irnaqen dispensadora de amor. Como instru_
,11r
'l' l' l ur(. :t ir(lltello que, para el infans, y por un doble
,',,,rrl i'. , , i'nlrrt's<:inrlihle y no puede fartar si se pretende que
L r, r ri,,.rtrvtlrr.ia tanto corporal como psquica,
l'' , ' rrr,'rlo. lo <rre la madre desea se convierte en lo quc
.i,,,1r,,1r 1' r.:;rcr:r Ia psique del infans: ambos ignoran la
,,,1, r,, rr ,,1,,.r;rrl;r
l)or una respuesta que preforma dcfiniti,1,

",1,

,',r, r1, L,,rrr.scr':i rlr:manclado,

130

tl

al igual que el morlo y

l:r

I
lorma que asumir la demanda a partir de ese momento.

Si

nos rnantuvisemos en esta fase, no haramos ms que corrr


rrobar un invariante que depende de las leyes de li estrrr,.
trrra rsquica. A su lado, sin errrbargo, aparece otro far:tor
igrralmente importante para el destino del sujeto: el rics4o
dc exceso, riesgo que, por supuesto, no siempre se actualizrr.

l)cro cuya tentacin est siempre presente en la psique rrr:rterna. En la actualizacin de la violencia que opera el clis,.
crrrso materno se infiltra, inevitablemente, un deseo quc, r,rr
la mayor parte de los casos, permanece ignorado y negatlo.
Se lo puecle formular as:
4!seo dg presrvar el'stati rutt
de esta primera relacin o, si-se prefiere, deseo cle p.ereru,,r.
aquello que durante una fase de la existencia (y sl durantr.
una fase) es legtirno y necesario.
I,o que es deseado es la no modificacin de lo actual, pcro,
si la- madre- no logra renunciar a 1, este deseo basta 'parl
cambiar radicalmente el sentido y el alcance de lo que cra
lcito, as como la formulacin especfica q,te arr-j 1<,r.
nada cambie>) facilita, para la madre y para los otros, r:l
clesconocimiento del abuso de violencia qu intentar imxr=
nerse a travs de ella. Cuntas madres <<que siempre se lian
sacrificado por el bien del hijo> sern considerad-as por los
dems como madres modelos, mientras el devenir di ni,,
se.alar, sin que logre hacerse or, el abuso de poder quc lo
afect! La tentacin de este abuso es constant, lo r:ul seala .la importancia de comprender Io que la madre n()
querra perder, aunque acepte renunciar a- ello, y el pcligro
quc representa esta tentacin ante el exceso.
Si nos limitamos a analizar la superficie del fenmeno, lo qrrc
r:lla no_querra perder se discierne con facilidad: un lus,rr
<1rrr: nadie puede acordar, el de un sujeto que da la vida, rr,
roscc los objetos de la necesidad y dispensi todo aquello qirr:,
scrn, se supone, constituye para el otro una fuente de pla.
crrr, rlc trzrnquilidad, de alegra. Iemos dicho que, en un
rrinrcr rnomento, la madre busca, v encuentra) l reslresl:r
<nt conlirrrra su derecho a reivindicar este triple poder rar:r srr r:rrr:l t'n el buen funcionamiento de Ias activiclarlr.s
clcl crrtr'r<r. Pclo, muy rpidamente, aparecertuna nrrcvrr
at'tivirl;rtl {lrrcr l)or slr parte (no debe olvidrselo), tambirln
era r:srt'r;rrlrr <lcs<lt: siempre y preanunciada por ei cliscurso
materno: la ut tit,ida.d dc pensar.
La <<buc't;>> o <<lrcll:r inteligencia>>, mens sana in corltort,

sano, se r:onvit'r'lr. ,r'rr t:l rltimo

fruto esperado de este a,,"r,,,

cuidado, alinrent:r<lo, ar.rrnado, educado, con


132

la

"rp"ru.,r,,,

,,,,. rk'r'ir', dc que ofrezca a la actividad de pensar el


..',,rrr .rlirrro. No quercrnos afirmar con cllo que la salud
., I.r l,r ll1 7; riulden todo valor: solo pueden conservarlo,
,r,r rr1,.r,,,r, si (y cn la medida en que) la madre tiene ld
.,,r, r ,h'rluc la <<r:apacidad de pensar>> dcl nio responder
',,,,i. rrrinr,, a Ia norrna y, de ser posible, la supera. Lal
1i,,,,,, rr ,,,rsct:rrrrrcit scr que se espera al roder de inte-!
1,,, r,,jl (()rr() ol rue confirmar ala madr.c el,xito o fraca_i
,, ,1, ,u lrrrt'irirr matcrna. El conjunto de los objetos-fun,,,, . l'.r,.i:rlr:s, c1ts han servido como
rrenda en la relacin
,r' ', rrrt.rl rrr:rtlrc-hijo, encontrarn su jerarqua defnitiva
' ', lr '.r,rilit:aci<in que les provcer cste poder que decide)
.,,, 1

. ",,!. t/,,r/r ull senticlo retroactivo que les concierne. La se-"


. ',,,1.r ,"rsrrr:ucncia ser que el tiernpo que precede a las
,, r'l,
,

,r,rr iox's de la actividacl de pensar nunca es vivido


l,,rrr,r rrcrrlra: no solo una cantidacl de signos variados
., 1, rrl(.rrn'taclos rlc anternano por la madre como prueba

l,

rrr

ricrrsn, sino que las primeras manifestaciones efec-

1, ,. (l.,.st:r:rr:tividad, el aprendizaje de las primeras palal', ,. , l ,rir,irrratisnro de las primcras respuestas, sern ace,1, r,1", r,r() !al'anta de la evitacin del riesgo fundamenr,l ,,r, ,11, o rlrrc clia, hubiese podido no saber pensar.
.,

,','

lrr'rit;isr:lnos a este anlisis, no haramos ms que com-

rr,l.r r ()n nr;ryor prccisirn una de las formas privilegiadas


,,'' ,,r,,1r. :rsrrlrir la ansiedad materna y la sobrecatexia que
.rllr'l:rl al saber-pcnsar; pero omitiramos as un he' ',,,1,
.1,,,
,.,r,rrr i;rl: la rnadrc sabc, por experiencia propia, que el
t,, r ililr|illrl cs, l)or excelencia, el inStrumento de lo gue
,,,,,1, ,.r, rlisl'nzado. de io oculto, de lo secreto, el lugar de
,,', ,,,.r1'1. crisrro que no cs posible descubrir (ni tampoco
r'

.,"',,rr' i.u:r's,rl lrc l t.


,,,. rrr,;ilrlr: ottrltar la negativa a comer o dormir, no

es

,', rrlt:rr tluc sc ha defecado, pero quiz sera posible


.,, r,lr. rlu(' ril lirrge amar, cornprender o, a 7a inversa, que

r",

,1,1,

, l,r"r rro lorrr-,r'cnclcr o no desear 1o prohibido. Contraria.r, r Lr.r :< tir rda.clrs del cuerpo, la actividad de pensar no

r,'

,,1,' r rr'1,1.la rrna ltima funcin cuya valorizacin supesrrs antecesoras, sino que es la primera cuyas

r,, , l.r rlt

r,,,lrr,, r,'r's lrrrcrlcn ser iSnoradas por la madre y, tambin,


I' r' trr r,l,rtl ilrci;rs a lr cual el nio puede descubrir srs

,,,!,,1 r.r',, (.nrl)r'('t)(lcr 1o que ella

no querra que se s(.1):r.


,,,r,.. ,.rr() s(, inst:rura as una extraa lucha en la rlrrr',
t,'., I'rti rlr.l:r rrurtlrc, s{'intcntar saber qtr piensa. cl,,i,.,,
J,, ' rl ,r lr'ns:rr cl <bien>>, o un <<bien pensar>>J
1xrr. r'll:r
::

t:'

dr:finido, rrrientras_que, en lo tocante al nio, aparece el


rncr irrstrumento de una autonoma y de t'rr, ,aahuro que'rri_
,r,,
rorrcrr directamente en peligro su supervivencia.
A nrcnos que se lo pague cn la propi" vida, no es posillll
rrcearse durante mucho tiempo u .-., defecr, orina|,
ck,r.rnir': pero es posible intentr preservar un espacio soiitori,,
y autnomo en el que se puede pensar lo que
,ro sabc o
rro querra.que se piense. Debe iecordarse gue,
"Uu
al comicrrzr
rlc este anlisis del rol materno, hernos consiiderado quq crr
posible definir lo que sera la conducta normal, design"rr.t,,
1,rrlu. conduta.-quej en caso de ser lo nico n juJgo, ,,,,
inducira en el nio reacciones psicticas (lo cual o qri,,r,,
decir que, con ello, el nio estira a ,esguardo). '
En esta conducta hemos privilegiado las Jonstanies ms susceptibles de trasformarse ln indictoras de una respuesta psi-

ctica, infantil o

not lo que las caracterizaria sera el hech.,

de ser las ms
para que, a travs de una simple acerr-aptas
tuacin de la funcin,
se manifieste un exceso de violenc,i;r
por parte del deseo de_ la madre y de Ios otros, .exceso quc
la psique del nio tendr dificultaes para euitr o ,up.r^
Se comprueba cun fgil es el interv;lo que, en esta fase,
separa Io necesario del abuso, lo estructurnte de lo deses_
tructurante.
El anlisis de la relacin de la rnadre con la actividad dc
pensar del nio.perrnite ejemplificar los caracteres singula_
res de esta relacin. Permite, n efectq poner de marriiiesto
el propsito del exceso, cualesquiera qr.r" ,"un el momentcr
en que aparezca y la forma que asuma.-A partir del momen_
to en que se produce (momento que, por io general precedr:
al <poder persar> del nio) .se piopoiito, en-todos ids cuso*,
es lograr que la actividad ae pensai presente o futura, con_
r:ut:rde con un molde preesta6lecido i*prrerto por l ma_
dre: esta actividad en la que el secreto de'be ser posible tenclr:i que convertirse en una actividad sorhetid; a un podcr-saber materno: en sus producciones, solo sern t.gliilo_
dos los rensamientos q,re el saber materno declare ditos.oo
Iin lr.,s r:asos, felizment mayoritarios, en los que la madre no
ha sido r:rrlrable de exceso alguno, se comprueba que el co_
rnicnzo clc la actividad de p-ensai suscita en ella'tres res_

' 'rr'nrorrto una significacin que les permita pasar del


,,, ,.rr()
lurt'ional al registro libidinal; por ello, es posible
l ' r, ,lr{ l;t zona pensante y su obje_to, el pensamiento,
ocr,,!

', , . un rlimer momento, para ambas psiclues, una posicin


la que caracteriza a las otras zonas-objeios par,,,i,. 'r
' 1,,, .rrr;rloa es defectuosa en un aspecto: se impong una
l,

.rrr,lrr1,;

' ,',rri;r rrrc atribuye aesta ltima funcin el poder de crisrr r.l <onjunto de las respuestas que la madre esperaba
'1, I , rr.rllr), ('orno testigo de la justificacin y de la eficacia
,1, ,r f rrr irin materna. As, el pensamiento del nio se con, rr, ,.rr l:r va regia que le indica a la madre la respuesta,
,,,1r..,r,.r ar:cptacin del nio a lo que eila espera.
,

,,1,.

i..r nr;rilrc percibe a esta actividad como coextensa con un


l\4rr'ho antes de que se manifieste bajo su forma ca',,,r,.r, l' nadre la espera y, al mismo tiempo, le teme. Lo
't,, ,,,1)(.rlr cs la prueba por excelencia del valor de su fun,,',r, lr (lue teme es'vrse enfrentada por primera vez ante
,'! t)r(.t'rurla del nio a la que no podra responder: <Qu
1,,"'., ' rtldaderamente l?>>. Pregunta que rata vez ella se
1,1 rrrrr.r ,'n forma explcita, pero que mina el terreno en el
,,,,1 ,.11. lraba acompaado y posibilitado sus primeros pal.rrr rronto como l piensa, ella sabe, aunque Io olvide,
.',, .., lr;r rcrdido la trasparencia de la comunicacin, el sa1,, r rr'rr;r rle la necesidad y el placer del cuerpo.
Que tras1,,,' ., r:r y .saber son pura ilusin es el veredicto del analisr l,rr 1,r't'1, y en un primer momento, la madre cree en
' ll,' \ r's rlo('esario que, parcialmente al menos, la ilusin
l, r; , , 1., 11 y le haya dado crdito.
,,,

',',,

I rr'. rrr.s rcs;uestas estn siempre presents; tan pronto


,,',,r" rrr;r sola respuesta supera su duracin legitima o peca
r,,r \( r'so. (. rclacin con las otras dos, se pasa del deseo

el nlno d(.rnuestra, es continuacin de funciones corporales a las qrre la madre haba otorgado desde ;; p;-

ir, rr,, \ rr'{.{'s;lrio al de.seo de no cambio que le dar el poder


'1, 1,r,,.,r ;rl niiro de todo derecho autnomo de ser, prohil,,',r,1,,1,.,.1 rlcrccho a un pensamiento autnomo.
I ,, , t,, r.. 1.1 jsfe rol de estas respuestas es posible slo si
.ll , r.,1r('t;n rrrl mismo invariante referente a su destino:
,. )lt,l ttrl .r l(tl()r un lugar en el deunir de la relacin ma.t,,t,,t,, :rrr'rtar favorecer la variabilidad de la relacin,
.,,," r.n ,t ,,na funcin, que en su momento fue necesaria,
, rr l,r r lrr i' rlcl cambic y del movimiento de la relacin fur,' I I'rrrrro <rrt: cambiar radicalmente lo que est en jucr.!, r rn.r raltida que exigir la participa,cin de otros pol-

134

puestas (onsttrites:
1..

.Esta

srclon

ltim;r cxrresin de una nueva activid ad, cuyaadqui_

t1

Ltnaircs, que la apuesta circule,y que, si en el futuro


se l)rr)_
dtrce un retorno a un partenaire -prvilegiado, ya ,o ,.,1,
.,1
que haba desernpeado ey
purido i Lt.o q,.,. .,.,
1ol
"r, "l
tornc un rol exciusivo equivalente.
Estc.invariante que debeia respetar el destino de la relacirr
l)rrc(lc scr rechazado pot el nio, por la madre o por ambos.
lil rechazo por parte de la marl se origina siepre L,

ttrar:idad con. la que_una de las tres ,"rp"rtu., o ls "r,


trcs, sr:
rrrcf{a a modificane. f persistencia de su presencia
da lug;rr

a lo que se podra

designar como

el

<<i'nvariante>

estructuras familiares rns aptas para determinar

de'inl

;"J.;
<lc, vid-a al que se calificar iomo'psicosir.
D;b;;;;.;;l;;:
a.demr, que
.en este caso el trino de invariant"
,,r,
tjf.gitltico:
en efecrq no es posible h"bh; il;; ", ;;;Pg"
lacin idntica. Lo.que no'uara
negatiua de la maclrr:,
a aceptar un cambio en su modo "Jt.
de reladin con el nio, lir
negativa a aceptar que sus enunciados puedan
,*, au"ri.rcuestionables. la imposibilidad de considerar al canr_
lf""to.: yotro
modo que

-r

rr\(). Mas all de sus-fronteras, sin


,a obun tercer factor al que el".rrturgo,
int'an, u pur._
.r 1 1,r,; otro.s tambin se encuentran someticlor, iu q,r" a"
'1, l', .l cfr.<'11 "1 discurso. Al examinar la funcin t als-i
i.,,,.:(, rr;rto-no y de su anticipacin, hemos
privilegiado aque-l
,.,

del nio, a esta exigencia matcr-

na le responder Ia imposibilidad de hacer cincidir o, al


lo que el discurso materno dice efectvamente (que puede variar) con el referente que l pretend(,:
designar y_ encontrar en la realidad tanto si esta
se refiere a
la realidad del mundo como a Ia realidad psquica del nio
En este tipo particular de estructura familiai se observa
siempre la presencia de una contradiccin que se da entre
el
discurso efectivamente pronunciado por lJ *adre
y l" q;; i
qi",,-ld: connotar, por un_lado y, poi el otro, lo q. l"'..oti_
ctad de tas vivencias familiares Ie impone al niL como
remenos, crncordar,

conocimiento de una verdad imposibie _impos;bte,


K:conocerlo convertira a la totalidad del drscurso d_
materno
en alo falso-.
Iin l:r irltirna parte de nuestro trabajo retomaremos el anr_
lisis rlt: los efectos y de las causus de"esta
contracliccin.

7. Ii!. rtdoblqntiento de la uiolencia:


el lcngtt.rt.jr Itmdantental
Ilemos visto trrt: l:rs fuerzas que organizan este espacio
usrrrr. el yo deber'o,,.ni. d;i";"iir";
:i:o
,l"t,.,i,rr',;rl
;;.
el medto larnili:rr. r.l)r.cscnte un lugar de transicin ,ra"a'ru-

rlr.,,

r..r

I;r ;rccitin cle

ll,, ,rrr', rl<'l deseo materno, e sus prohibiones,

en una pa_
l,i'r., rL' srr problemtica personai puede instrumentarsi
l ii.; rlr.srr voz y de este camino. Flerrros separado Io quea

,,,r,,.,lrr)n(l(. :rl orden de una violencia necesaria


de lo que
.., {r rtirt:t (:tr un exceso cuyos cfectos,
ncgativos para el yo,
4! , rl'r('s;rr':in e_n la psicopatologa dcl-que los
sufie,

un

no sea como destruccin del presentr:


lt3
y cte todo futuroj por. parte

r36

,r,' l,', r.r-r:llo_rr.re nuestro anlisis atribuye eran importan_


,,, ., Lrs rkrs pilares que lo sostienen: la paieja
parLntal v

Esta ac_

r-,,lrrr-luralmente necesaria de la vi-olencia primaria


ope! r, r rr rkrs rnomentos_sucesivos, escansin temporal
qaru'r"_

! !'rf r

i',,1.r l:r rrre Freud planteaba en relacin con


Ia proLiem_
rr, ,lr. l:r t.aStraCin
'; rl,r'r,).i trrc Freud distingue, eneste caso,
clos factores y dos
rr,,r'r'nt,s: aquel en que la madre profiere ta amenaza
cle
,..,rr,, y <lcsigna, al padre o a lln sustituto
como el agente
'l ';ri ('\/('rtual ralizacin, y aquel en que esta amenaza s
,

ll,'

'1,',

uo

operante para

el nio confrontado con

Ia

'.,,'' rlr'l scxo diferente. ?ersonalmente, en Io que se refie_


,, , l.r r.;rstracin, consideramos que este
debera
"rqtra*uen l la
",r r, r'5;iado, aunque creemos induclable-que
!i lr r,,r <tlo-visto>> desempea un rol esencial. Lo heros
' ',,, rrl, <k'biclo a quc en el registro de la vivencia primaria
r,,, 1r'rr()s, cfer:tivamente, ante una accin en dos ti"-por,
,l '.,,',rrrlo dc los cuales otorga su fornla final a. ta ejerii<la
,

t,',' .l.,.rnticiracin de ug,discurso qur) Ie habla al-infans

rr'r, lr,, .rrlcs rle qlre este liimo habltl al lenuuaie. Est re,1,,1,1,tt tl.o r:rrlminar la accin
del tlis<:urso en el
,1,, r,rri rros rrnporta: permitir e indurir (:l pasaje del campo
at'eito

t! t, ttttttit.tl.. Esta accin, I)Or su l)arte. es tmbin'una


. ,,,,,, rr, ('stnrcturai liqada a
la prcrrraturacin lingstica
. ,r,', ,lr,:r rL'l Ironrbre. I-a altro_riacirr
;or parte clel ,rio .1"
1r! li, rir,.r s:rlx:r accrr.a del lenguajr, ,,,a..,i
un viraje deci_
,.,, , 'r l,r rlllrr:in del srrjeto ccn el rnulrclo. redoblairn pri_
,,r | r r{ rr.rtro boca-pecho, rieseo cle
s-deseo del Otro, al
,,1, ' rr ,., {.sl('caso frente a frerte
!.a i,irenr;ia a.{tip 1,
:' ,1..\it,t11r.t i,in. l: Ia que s(r( ncc(su.r;o aproltittrrt.,l"r"
.,,r1. .r l.r lr':rlizar:in rkr l:r cltrlnanda. A
",1,,rartir cltl csr, ,,,,,r,,! rt,,, r,,t;r ltilna se r:onvicrtc 6,rr el atoyt
ftrndarncntal. in{ rj (.ngililoso, al rlue tlclt r iorrrctcl.sr, el
clt,st,o crr
,

I
I r,, rfrr:; srrbr.onjuntos designan lo que llamamos el lenguai. l,trtl,tn,(ntal, q,ue Schreber describe como la lenguJar' ,, ,llu('lra.bla la voz divina; la eleccin de e.sta. dcsifnacin

Al anticipar lo que estaba en jur'ir,,


Irr:rlos mostrado lo que separa, en lo que se refiere al niio,
r:l efccto de significacin del efecto de sentido y la origin;rliclad cle la primera respuesta que l forja. Analizaremos r
su brsqueda del objeto.

,r', !,,.,titrryc scllo un homenaje a la intuir:irn dc S.hreber.


,',,' r.urrlrit"n un modo de subrayar aqrrcllo rrccliante ln
,,, ',, ,' jlrt'e el poder esencial del lenguajc como acto iclen'l

r:oltinuacin lo que en ese momento habamos callado: I;


at:r:in del discurso, independientemente, en este caso, tk.
las rnodificaciones que siempre opera en l el deseo dc loy
qrre

lo hablan.

Decir que existe un

presente> del discurso de cuyo origen nada puede saberse implica, como corolario, la present:i:r
d,e los lmites que det'inen eI espacio en cuyo interior ctr Yo
<<ya

encontrar sus enunciadas identilicatorios. Limltes infrarqueables que contienen el conjunto de las posiciones identificatorias que puede ocupar el Yo en una cultura dada, irrcluso las posiciones del sujeto llamado psictico. Este <:rrcter infranqueable es el que condiciona la posibilidad dt

la

psicosis. Es

por ello que forma parte de los fenmenos

que definen Io humano: Ia locura manifiesta la forma extrema clel nico rechaz-o accesible para el Yo. Encerrado ur
un lugar que, no ms que cualquier otro, el Yo no puetk:
trasgre<lir, le queda el poder de rechazar el orden de rclacin que rige al conjunto de los enunciados para los otros;
no puede situarse fuera del espacio, puede neearse a recorrerln de acuerdo con un trayecto definido, puede ienorar
las direcciones prohibidas y preferir perderse en caminos sirr
nada mcnos, pero tampoco nada ms.
.,\
"salida:

El lenguaje fundame'ntal (los lmites

mpuestos

a los enunciados identificatorios)


Crccmos

sis1s el derecho a hacerlo- que a totalitie",qc ql4. f"unci" identificante. Sin ern-

-6s
rl:rd del $lpcgso

lr:rrso, si estuciiamos su modo de accin. en este qgnjunto


sr' :rislirn rlos subconjuntos que desempean un papel fundarrr:nt:rl r:r'r cl registro identificatorio: 1) El primero com-,
rlt'rr<L. lt,s trminos que designan al afecto que, a travs <lr:
cstt' :rt'lo (L. ornrnciacin, se trasforma en sentimiento. 2) El
scgrrrrrlo corrirrt'ncle los trminos que designan a los elemcntos rlcl sistr'r: clc rarentesco para una cultura dada. Tanr-

bin en ('sl(' (':rs{), la cnunciacin de un nico trrnlno corrrporta irrrrlr'il:rrncrrtc al ordcn total del sistema y designa la
posicirr rcl:u ion:rl rrrc lirla al trrnino designado con el cottjunto clc los otrrs t'lcrrrcntos.
138

lrlr' -itlt'

Lr

r',r.r ):rte, nos ocuparemos solamente del primer subconrrrrr. 1, r'llo tor tres causas: a) Temporalnlenter Io conside, ,,,,,,. 'r irr){:ro. ) La consecuencia esencial de su apro_
r, r"
parte del sujeto se manifir:sta a travs de un
', tt, (r ror
,1,,
ltosteriori, al que se deben las prirneras referencias
i.l rrf ,r:rrorias del Yo. c) El anlisis del subconjunto que
' !r'l'r(' al sisterna de parentesco debe ser incluido en-el
'1, I r,'iirtr'o simblico del cual es indisociable.3?
I , , .t. infraestructura del campo iinsstico, separamos lo
,,', ,,,.rtf icre a la designacin del afecto de lo que se refief

, , l r r lr.5i'acin de los elementos del sistema de. parentesco,


i, r(' rk:bc olvidarse que su suma es necesaria para que se
',,,,,,,1.r
,

'

r!r trn(,r,

t .'

,1,

l;r accin identificatoria caracterstica de lo que llal,'rrgaje fUndamental.

,tt'ttttcin del afecto y el

a posterori dentfcante

I I l, rr,r: jt:, y no la voz materna, impone al sujeto una setr"rrrrinos que son los nicos que permiten hablar el
.i1,, r" ,,, ,,,,,r, comunicarlo y, a ese precip, obtener del Otro
,,r, r ri ,rrcsta conforme a lo que ser, en adelante, lo derr rr,ri,r1.. 1 y simplernente lo manifestado.
i,,',,' ,r, lio, cnvidia, alegra, sufrimiento, goce; quin pue_
'1, 1'rr tr'111' afirmar la presencia de una identidad entre las
,, r r r.r,; tlr. los que dicen estar dorninados por tales afecr,' ['].rlir", salvo una Ie1', preexistente al cnjunto de los
,r r.l. (l,r(. liea estos sisnificantes a un significado que se
''1,,,',, ,lr.:;ir1na a ese afecto. Se distingue as un sectr lin,,i, rr,,' r'n r.l quc un mismo sieno remite a referentes cuya
. r,, '1, r i;r rrr(1:r garantiza, lo cual redobla la violencia
.t'r, ,I r( n(.r'(lrrc hablar> impone a la psique. Cuando Schre_

r,, ,lr

l"

'1, , rrlx'll lcnqua Iunclamental como un alemn arcaiir,rlr'1q1r, r':rracteriz:rclo por su riqrieza de eufemismos, y.
',, ",,1,, '.rr:r ilrrslrarlo, cligcr el siguiente ejemplo: <<reconrr,, r ! ,t',, r ir'rrlo <lcr:ir r:astiro, veneno alimento, iugo vcrrr'l,',,1.,r, srrrlrldo>),:r8 {r5 lt:ito pensar que resucna (,rr :ius

." 't

cl recuerdo confuso,de una primera serie de sigrrili_


<rt:ioncs medinte las cuales se lo haba obligado a dfirrir
lo vivido mediante su contrario: lo que Schieber descubrr.
odos

cor)ro una particulariCad. dei lenguaje e Dios es la <<inepciar


.trmino que designa mdiante su contrario lo r,r"
l)retende designar.

de un

La riqueza de los eufemismos lo remite a la malignidacl

rh.

una. voz divina que traiciona, segn cree 1, el oren de l:r

significacin. L-o que ella llama alimento es

el veneno, lir

satisfaccin de la necesidad se realiza a travs de la destiut,cin del cuerpo: ms all se perfila la violencia que oblill
a llarnar amor, recompensa y'alegra a lo que acornpaa i,r
representacin de un cuerpo propio despedzado poi el clcseo de destruccin de Aquella que da el alimento. Es en cl
registro de la nominacin de ls afectos que un Dios, qur:,
<<por natu.raleza, slo tiene un conocimiento del cuerpo-cadver>>, ejerce un abuso intolerable; la consecuencij es cl

derrumbe de la funcin de significacin. Las experiencias


ms corrientes nos demuestran que, para todo sujitq en el
registro de los afectos la expresin y- la significacin son el
suelo movedizo solre el que avanza acecliante y ansioso cl
acto que sera signo y prueba de la verdad del enunciado.rtr)
En ese sector, flota siempre sobre el sieno lingistico la son.rbra de la duda. El sujeto se acornoda fcilmete al hecho dc
satrer que nada le gatantiza que lo que su mirada define como <<rojo> o <<verde>> sea idntico a lo que percibe la miracla
ot9 ; est dispuesto a designar como meia, vaso, perro, ir
9e
los objetos as llamados" Poi el contrario, ha apiendido
"
expensas de s mismo que el <<yo amo)> que pronncia o qrrt
se.1e.ofi'ece no,puede garantizarle ia conliabjlidad y ia idn_
ticlad de un afecto del que, por otra parte, nada puede clc.
cir si se niega a recurrir a esos mismos trminos. llo d"t.._
r.rina su bsqueda de signos que prueben la verdad del enunciado libidinal. Fero a qu Io iemiten esos signos, una vcz
r:ncontrados? A qu certeza? Objetivamentef solo puedcn
rr:[r,rrirlo a,lo que representan en funcin de su problemtica
aft:r:tiva, rlr: su cultura. de su modo de ser, pra quien r:s

..,.

,i t{,r rl<: l<:gjs, transaccin que pr.otege,


la me_
,l, l,r r.sil;le, la economa de srl, .ui"*;u{ en
;l;;;;
,i, 1,,. .rf r., t()s y cn el de Ia significacin.
""
\l', ,',r :rrrr rrn
para
subrayar
uno
cle los ras_
-parntesis
r ", l,.,rrrr rl;urrs tlel goce.: expiriencia privilegiada
tu q*
l, 1,1.1. rlc vcrclad del enunciado cnstitura "n gnr;"_
ii ' . rrn;r <.crtcza del cuerpo, apariencia engairosa
"no a ,raru
.,',',, r,l,.rrr.i:r ilrsoria que constituy.e
.1" i, ,urorr". J"
l' , rr.rrr.r rr.l:rt.in del sujeto con el .rna
enigma que le plantea
, | ,,,,, ,1,.1 ,)tro fcxo. Valorizado
corno piueba^a"l "'u." aii
'r'r:r..scr. el objeto y el dona.nte (lo que determina qje
!!,, !'r.rr lccuencia
los sujetos irnaginen que los del oi.o
i, .,)r srrrcriores o ms_logrados) , constituye
el enigma
',,r , l,r(.sr)ncia se puede olvidar durante el acto d" ,.?;;.
, ,, r,.i s:lrer lo que experimenta
el otro_de-m_difeiente
'1'', rrr1i71 urr mismo termino para designar lo que no prrJ,
, " ,risno: alteridad que me
priva e )a certeza de una
1,,,,, l,,r rluc.cl uerpo por- s solo-hubiese podido proporcio_
1. \ (lu('<la nuevo impulso a la bsqued d" lo que podra
, ' ,rrlrr.rr l:r conformidad
entre el enunciado lingiiistico y
, i rlr, r' tlcl que habla.
Gozar sigue siendo posile debid
, ,l,rr ('rr ci momento
9l qlr. el goce se realiz;, el sujeto ol_
.
',lr l,r lrlcsunta que slo se plantear a posteiiori.Iiurante
lr l,r,'rrir,r unin de dos c.uerilos (expresin que se debe enr,,,'l r r'rr ci,senticlo propio de una parte de
un cuerpo que
, ',lr'.r ,r)r alertura del
otro) , el sujbto puede permitlrse'no
,lt,r, rrr'i:rr, lo que ocure e-n un,g y otr. Lo que mediante
',' I'rt'l)o rirgano sexual el hombre experimenta en su cuerr", i l,',rre el cuerpa del partenaire sinte gracias a ese mis'',,,'r,,:ur() pueden presentarse bajo )a forrna de lo idntico
'1, rrf (.. cl tiempo de
-un goce que, electiuatnent,e, elimina
, i , l',r.r'io (lue separa dos.cuerpos.
Soloen un momento posr,,,',r l;r lreeunta resurgir con su carga de duda e inquie,i,,1

rr,1 l,,rs perjuicios ocasionables, ms-all de un


rm'bral
cxrlican por ser la consecuencia de una experiencia
',1, ,l.rrl;r J)ero cuya cicatriz nunca desaparece (experiencia
,r',1 , rr :rlgunos casos, puede conducir ai sujeto
,1,,,1,; s1'

llr

tr borde de

su afl(:ntc.

En riltirrro:rn:ilisis, el nico soporte de la prueba es Ia confianz.a, Ia crctlibiliclad que el sujeto a.rleidu al enunciado
en nornlrrc rlc r.riterios subjetivos, y nunca objetivos; no
c9.nog",- ror otr':r parte, la historia que lo ha inducido a pri_
vilegiarlos. Por cllo, cl sujeto oscil entre los mornentos clc

Ia conexin impuesta por la


el significante y el significado, la
"'. r',.1 cnunciado, la designacin del seniimienio y el afec_
r',,1'r'ril nombra. A partir dei rnomento en que el sujeto

cetteza y los momcrrtos cle duda, y llega a una transaccin con

r', ,r.r ronjugar, aunque solo sea en presente, el-verbo amar..


'l',',1,r rrna tierra extraa que niramente lo aceptar si

td.0

rll

rr:t )

rr.;rorrsable de esta cicatriz

l, ,',.,r.r fundamental entre

,rlvicla rle una manera radical su suelo original. Lejos tlr


n:rlrcirsc a la designacin de un afecto, el sentimiclrto cl
ru inttrlretacin en el sentido ms uigoroso tlel trmino, qru'
li.gu. una uuencia, inconocible en s a vna causa que so su.
rorrc:rcorde con lo que se virencia. Ahora bien, hernos visto
rrrc lo que se vivencia es, tarnbin, lo qr-re ha sido inicialrrrt.rr
[{) ir]terpretado por el discurso del Otro y de los otrc}s, lx)r.
t:l recurso a lo que podra aparecer como una serie de falso:
siloeisrnos que refieren a una misma cosa todo lo que se rn;r.
nifiesta bajo apariencias similares. La afirmacin: <Torlir.r
las personas vestidas de negro estn de luto>> puede prov()car risa, pero, qu la distingue cle las sisurentes: <<Torlr
necesidad satisfecha es fuente de placer>>, <<Todo grito es rrrr
llamado dirigido a la que est ausente>), <<Todo movimiento
es un signo de inteligencia dirigido a la madre>>? En cicrt<r
sentido, tcdas ellas son isualmente abusivas y furzadas; r:rr
otro, sin embargo, lejos de ser reductibles a un falso siiogismo, representan el precio que se paga al don y a la creacirrr
de senticlo caractersticos del lenguaje. El deseo de una conformidad entre el afecto y el sentimiento implica la crecrrcia ilusoria de que existira la posibilidad de conocer aho
que se encuentra doblernente fuera del lenguaje.
En efecto, se tratara no solo de conocer lo que pertenecc l
Io exterior al lenguaje, sino tarnbin de poseer un saber qu(:
podra no formar rarte de Io decible: es evidente (y hern<x
insistido en la in4rortancia de este hecho) que existe una interpretacin del mundo y una inscripcirn de lo experimcrrtado que prececlcn e icnoran a la imagen dc palabra; sin crr.
bargo. ello no impide que el Yo ---o el analista, en to(lir

oportunidad cn la qrre .se confronta con su propio munrl<


psquico-- descubra que, para rl, conocimiento y posibili".
<lad de decir coinciclen; que rcnunciar a decir lo que se t,x=

x:rirncnta signific:a reni:iar a viyirlo como na avcntrrr:r


rrrt: <:onr:icrne al Yo y no como un accidente clue sufre corno
un cu('rlx) cxtranjero, inr:omprensiblc al no loder ser diclro.
l,;r tnrsllrrlacin del afecto en sentirniento cs el resultarlrt
tlr'<'slr':rctcr <le lenguaje que imponc un corte radical cnl,tt
cl. ttqitlrr, Ttir.Logrfico y el registro rle l.a puesta en sentitlt,'.
oslc ( ()r't{' r's, t'n s, indcirendiente cle la voz. y de las vor.r..,r
a las rrr,'r'l srricto <lebe el allorte linestico. Si considerarrr,r"
la voz r',,rn,r r.l lr'rlcscnt:rnte metonmico clel srr jeto, clirerrr,,ri
que l:r r:rlr,;r lilrirlin:rl rlrrc clla aade a la entidad lengrrlic
es ncccslli:r ,;rr':r rlcvcnir sujeto; pero tambin que, irrrlr,
pendientrrrrrcltr: tlr: cstr ar:cin y de esta sobrecarga, en ('sl('
r42

i r.l (luc irdvicne el yo-.aparecc el rol, igualrnentr,r


t.rl, rlr. l:r:rr.cirn identificinte del discur.
S" tru_
r+ ,1, rrrr.r ., r.irirr :rutnoma ejercida
por la institucin
,

=ti.ii ,, r

!,+,1rr

.iri-t
:3ii,

r 1 .r l.r <rrr: ningn sujeto

rr,.,

r,r,urif it'slr r:n Ios casos

lin_

escpa. Su

autono*i"

"*
en los que el dir"araro *uqr.. inducen una respuesta psi_
f ',r.r lr;rr:trsc inteligibl
ante la psique aei ;nasi ta
,..1 ,t,r r r,.rt('rnir cncuentra inevitablemenie los
lirrrit"r'.
=,' ,,,, li.r r-'r l;r rrcccsidad de hablar el amor
a.
nfti_q
,;r .lx-'rlicncia, su maldad. por
'" 'l
"rt" mavor
ello. cuanto
--,I 'r '.
,'

'r,, r",r'ut.r
,;:l,.r

Lrs caractef-l

,,,rlr-r y.l 5bs que ella reivindica en relacin.";;;;


..rr,,. ,.y r's su obligacin de lograr
que todo pueda-ser
.l, l',' \' r.u;rrrto ms trasforma
e <decibl*, lu'tot"Uau
'1, 1,,,rri- ,rf irrrrr percibir (salvo que ella misma
sea deliran_
|' r !,r.,),,r ('s la trarnpa.que la captura, la del iniervalo
q*
.r r.rrrc la significacin que iu discuno p""t"rrd"
..' lrr,.,'l.'- y la significacin-que
l,os ot.ou locutoes'pueden
'1,,,,1i'lr r"rr rclacin con elli. Cuanto mayor es la ambi_
: i'' ,lrrr- licrre un discurso.de
presentars" sin f"llur, ,i"
l.,,,,r,,l.rrlt.s y sin interrogacion-es, y
"__
como una construccin
i,'1t,, r.,, ur:ryor es la nitidez.con gue aparece lo que fU_u,,,,,{,.:

l.r :rrtonoma de Ia lgica'caracterstic" ai,f


,iri"rl
o. Iin este caso, la- significacin
..ir lr ri,lrrr:za metafrica, jugr con lo ya no puede invorente'de sentido.
'l l'r,,,, cs decir, el .conjuto de procedimi""t"r-q""-".*
' r, rr, rr :r l:r comunicacin en el
.lugr en que la inrpret",r',,, r' l:r interrogacin
posibls_. Esta posibilidad es
.son
==,, 'lr,.rrl;r ror la ambicin materna de adqui'rir
.l tip" .i;
.,, r r ,lur'
l)retende el discurso cientfico: el trinerrl;. Do.
',':',1;'.
en et complej" d. iJip;;il;;
l:ll:+.!".",r,pensar
.,,', rr ,r.nr()straclon
del teorema esta asociacin es trivial tan_
,',.1 ','-','l <lue demuestra
como para el que lo
p,
"r.rr"frr.
',1,,r,.rrrrt'rrtc, el poder autnomo y autnomizado
del
len_
. r.t, nrt('r'vlene en tanto mayor
medida cuanto mayor es
i, t,r,r'nsi<in del que-enuncia de por"".-tu-iotalidad
de los
,
',{,r r.r(l()s que se refieren al campo de significacin de Io
;1, ,l.itrr: cnunciar. Fuera del diicurso
m"atemticq en rl
, r,r,,1,, r.stlicto del trminq
que puede permitirse crar sus
li"r,rr.:lrr

el discurso debe obdecer postulados


i,, rr .r los cuales el sujeto carece de poder; a
como conse.
,, i,! r.r rkr cllo, carece de. la.
d"
ogru, qrr" io,
_posibilida
..,,' r{.( ()nozcan una conclusin contradictoriar-o
la q,ra ,t,
' !, ,'.r ('n la concatenacin de los enunciados
sucesivaincrrl,.
i.,,'rrn i;rdos. En todos los casos en los q,re el discurso s,.
1,,"1,,,, ro;ld65,

.l)or)c a que,los otros puedan relativizar lo odo, a que l)ll{'


rlan accptarlo y pensar, al'mismo tiempo, que tal o t:tul
cnunciado tiene doble sentido y, sin anular al conjrrnto,
rueda ser comprendido en forma diferente por ellos, en t(tclos los casos, as, en que el discurso pretende ese tiro tlr'
objetividad exhaustiva, se ve en la obligacin de demostr:rr
trna conformidad absoluta entre el objeto del que habla y lrr
que ! enuncia en relacin con ese nrismo objeto.
Es evidente que esta conformidad es insostenible en el rerlis'
tro de los afectos, registro en el que la escucha de los locuto=
res se ve modificada siempre por su problemtica sinsrlar.
Vemos as el papel particular que desempearn en el lenguaje identificatorio los trminos del lenguaje afectivo:
1. La nominacin impone un estatuto a lo vivenciado. Estc
estatuto trasforma radicalmente la relacin del sujeto corr
aquello, impone una significacin preestablecida en relacir
con la cual el sujeto carece de poder"
2. Simultneamente, este estatuto y esta significacin a los
que hemos aludido van a ligar un significante compartido Jror
ei conjunto de los sujetos que hablan la misma lengua a signi-

de ese momento, solo tienen como rc[r'*


ficadoi que,
a partir
'significantes
-otros
(el significante <<amante>> sl<r
rente a
podr designar su referente a travs de otros significant<'s,
iales corno-deseante, esperanza de felicidad del otro, esta<ltr
de espera, etc.; en este mbito el trmino lingstico rernil'
a otr trmino, este ltimo a otro, y as sucesivamente).
3. Esta sunisin del referente al significante dei signo lirrgstico tiene dos consecuencias: por un lado, preserva l;r
ihsin de la existencia de una identidad entre los referenlt's;
por el otro, introduce inevitablemente el riesgo de una rrrr
i,,ra, cle un conflicto, entre el enunciante y ia significacirr
dcl signo iingstico. En efecto, si en esta remisin de tl'r'
rnino a trrnino el sujetr: slo encuentra una serie de trrrri
rr()s (lrc le revelan ia antinomia existente entre su referr:rllr'
y,'l il,'los otros o, lo que es lo misrno. le-muestran rlrrc lorr
otr,,s r,'rricqan u r..on.", que l les sienifica algo difert'rr
tc tlt' lo tlrrr: cllos alegan or, el sujeto considerar al conirrrl'

to rlt' los sirrros lingsticos solo como lugar de la mentir;r,


y cl lt'rrrlrr:ric l"rrrtclamental asumir la significacin que lcrr:r
para St'ltrtlrr-r'.

Lo quc c;r:rcteriz:t al discurso es el corte que impone crtlrl


lo rprcscntaclo y cl r:nunciado. Las palabras definir'rrl lrt
t44

,r,,

',r ,rlt't'ilrlt:>> y

el strrgirrrit:nto <lc trn cnun-

;crmitirn
'r.
' rrrr l,.r clltr'rclr (:r) esc:ena de lir crlrtrltrtltsin y dc

Ia

a torllar cn consi
,
,,rr
reistro y, ror lo
rr<xlelo
que
a
este
url
trasfiere
'1,
r rr,, .rl rlr'l lrror:eso secundario, una causa del afecto que
1, ,, .rlirl:rl rlc afecto sera inconocible para el Yo. Parat, ,.,.',Lr :r l'-rcutl, podramos decir que al acceder al leni,, l \' p('so ..1 1, el sujeto se hace terico y gue, frente a
ii! ., ).r'( ilrlr: <lt: su experiencia, el lenguaje nuncia:
,l,,'l'r.rr ir'rrr rlr:l lt:nguaje obliga al sujeto

'l ,r ,lr' rrrttto octlrre algo que el "Yo" es totalmente incai,, {l{' ( r)n('('l)tualizar pe.ro que, si perteneciese al orden del
1,,,'.,,.,1,', rorlria cxpresarse de

tal o cual otro

modo>>.ao

\ ,,.ri rr.r'io, lo inconocible adquiere sentido y se convierte

il,t.r>: las palabras definirn 1o que mueve al sujeto


l,'
rrr
nacla podra saber si no fuera por este desplaza'1,
r,,r r,'n t'l rcqistro de lo decible; es cierto qve este despla.,!t'rtrtt t's cl ltroltio sujeto en cuanto Yo, La que queda
Irrr i l, l s:rlrcr es que el sufrimiento es repeticin, que est(i
.r,.',iir{'y(} arno y que no se encuentra presente recuerda
',rr ,,1 l.rr, rcrdido responsable de una primera herida, que
, r' ,lr,'kr cs lo que se renueva en cada oportunidad. Lo
,,,, ,l l.rrr,rrrje dcfine como amor permite construir su mo,1, 1,, ,,rlrr.r'r'ntt:, <<razonable>>, que separa al otro actual dei
.rrrlirirrcr, que oculta su consanguinidad y que deter',,,1r,,
,r,,, li(' l:r r:onfesin de que necesitamos su presencia como
lr rr r.r :rl r,llua sea considerada como una metfora poti. , ,lrrr rr,rrl:r lcvela acerca de la primera relacin de necesi'i,,1 rl,,,r,lrt;r rrrc lio-.atra una boca a un pecho. Debemos aa.1,, ,rr r,,, solo se utiliza una metfora, sino que se produce
relacin sujeto-objeto: lo necesario
',,', ,,,1.r1,,r':rt'in de lajos
1,, 'i,,,rlnro ye no son
inevitables atributos de un nico
..1 ,r, r,, I'rrtrlc operatrse, as, la reorganizacin de la econo,1, l;r:, r';rtexias que exrge el proceso secundario. Esta
',,,',,.'rr/.,
,,
,1,rr implica la entrada en la escena psquica de

,,

.,,1,',

I., , ,,nr, i.rrlos identificatorios propios del enunciado lings,,' !' ,t,'r' rr,,nrlrr'r al afecto: el signo lingiistic.o identificar
,l 1,, r', ( ()n lo que el discurso cultural define como tal:
,,,,,, ,,,,,itr. ;r. lo que el trmino amor designa y a una ima,,,, ,l' I .irrr:rnl{r, de quien el discurso se convierte en el nico
,, i, r rr ',,silrle. Lo cual conduce al sujeto a aceptar, corrtrr
,,', i, r, ,1,' l:r vt:rdacl del enunciado, las que instaura el <lis-

,,llrrt:tl: alnar a sr maclre es ser bueno, obctlit'trlr'.

fucrte, bello, o todo aquello que sostengan los modelos


cul.
turales.

La verdad del amor deber aprobarse as a travs de ia


iclor=
tidad.del 5r.jeto con.la imagen del amante que vehiculizir
-un
la cultura: al se establecer
vnculo entre el concept()
(amar) y las formas culturales que prueban
la verdad clcl
afecto que aslrme ei nombre de sentirniento. Et
pasaje e'llr
representacin del afecto a la norninacin clel'rrri;*i.nii,
implica el abandono de una representacin mediante
la imrg^? d.la cosa corporal en beneficio de una i*^g"n ;.
retlere al amante. Al pronunciar un <<te amo>>
se"dernuestrr
aceptar que esta afirmacin, de la que el yo se
pretenclq,

agente, solo puede encontrar su confmacin


en *i *oJ.i,,
propone el discurso. En cierto senticlo. existe una subor-

-que

dinacin de Ia accin.del verbo ai discuiso que la define:


podramos decir, tambin, que en este registr l* .orral.,.ta

est subordinada a lo g!9 ei discurso le dJsigna


vaciones, meta, lmites.- El rechazo de esta

."r"o *oii-

ser;i

lertenencia
llamado alienacin: y es indudable que la ruptura
de estas
relaciones.impuestas por la cultura entre lo
.r,,
/ -"

significacin supone rechazarla, regresar a"


"iur"";uJ
ir;ll.J"
-<<inq'uietante
<<otro lugar>, gue-suscita una
"
extraeza)>
e.l
, quien contempla al lorastero.
Lo que hemos dicho del lenguaje fundamental al referirnos
a la nominacin del afecto.permite mostrar en qu aspect()
y pol tue su accin identificante se encuentra-en ei origen del Yo.

B. El a posteriori de la nominacin d.el

af ecto

I.a relacin particular que une referente y significante clel


signo.lingstico en el rgistro que privilegiamos deterrnina
qrre. cl primero slo.pued definirse' mediante
otros signifi(:ant('s (lue jntentan delimita mejor
Ia cosa y que no encuen_
rran rnir-s que la cosa hablada: eita relaci aLfug"i,-"
t,critri..al srrrgimiento del yo. para compr""A", Jrt. [i.r_
pr6."_
s., sr: d.be re<:ordar que en este caso la nominacin ,r .onclerne a rrn objeto percibido en forma neutra:
concierne,
por cl r:ontr;rrio, a un objeto que previa y particularme;t;
ha siclo <.:rtt'r.tizrrrlo, que es ya sopoite cargado libidinalmente. r an l)ronto r.oncierne al afecto, la nominacin es ipso
lacto nominacir'rn rlel obieto y de l reticin qrre lo iigJ
"t

146

. i. !.. r,"rrrl,r.rr .rl olro t:ol cl ti:t'lnino <arnaclo>> supone


: .i.::r .rl ..rr, t. 'rrr norrrbra rnetliantc cl dc amante. Este
....i 1' ,1,,,,1,, rrrrrlr t'-xtraltolarse

al conjunto dc las nomi-

,: :..1: ,,r, ,l' lrrr.rr l:r lclacin del nio con los otros por
I ;r, r r,=,,1,,., 1,,r ,.1 rtriistro clel afecto el acto de enuncia' ,. ,l' '.i.ru ,rr.r r,'l.rt rrrr, y esta relacin es la que se designa
...' :.irrt, rrr nrr i tr:rnrino. l,a precatectizacin del objeto
!!.., , rt{r .r1,r'ntr' :rl Yo, sino a una actividad psquica
..' i. 'r,, ,,r',tr', ;rlr'r'ir licn, la nominacin no concierne a
=!! l,l.r, r rrr,,, lr tlt l'clr:in sino al que existe entre un
1 i' ,. : ,rr \,, rlrr{' s(' r('conoce en lo nombrado: el acto de
,,,r ,ii !n! t,'ttli.niento es as, aI msmo tie'mpo, enun,. ..tt ,1, uu't rru!(tt,il.oninacin del Yo.
! .*, 1,, r,r,,', rlr lro ;rccrca de la relacin significante-signir' -.i,, t' r,r r.,tr- r(.f istlo se manifestar en el campo idenf

i:r..il::rrr, .r lr rIr1.; rk: rrna operacin que determina que toi-. .,,.r,r!r, rrrtr',lr';1,1 imllcitamente, en su calidad de fei..',,r, 'rrr rlr l,r.rrl{), un:r denominacin identificante y Cons::ii, :'r! ,1, t \'. lin cl'ecto, la constitucin del Yo sigue pa= ,1,,,,, l.r .,rr,'si/,rr dc las denominaciones mediante las
,,.. 'i ,tlr,, n(,rrlr;r srr relacin afectiva con el sujeto, der,r, , rlur'. r'n fornra srcesiva, el sujeto esperar).
:.,.1,,,r , 'l !r', lr.r/;uii. El estacio al que el Yo debe advenir I
iti, i 1 r.r'rlrr(1r tl nico'espacio 1i gue. puede advenir- I
....,...r,r {l,rr' ,rr,r1,;rrrrzacifl st bajo egiaa de una serie i
r. =,,,,,,,' lrrr,,rri.;licos .-los propios del afecto y los propios t
1. I .i'r, ilr' l.ilr'rlttlsco- que, al nombfaf una Cosa o un I
.i ,r:,rr,r ,i, f rrrrr l;r relacin que existe entre el objeto al
.:-l , ,rr1,,.' 1' lttlrtcl que se apropia de esta nominacin
f: ' rrr,, r,r l'il Yo, ontonces, surge en y a travs del a pos' .' .,, ,1. I i r,rrnitar:in del objeto catectizado: el descui,;i:,ri,
't,r ,1, I rrrurrlrc <lel objeto y de la nominacin del
i:1,1t1!, 'lrr' 1,, rrnr.rl sujeto da nacimiento y sentido a una
;i,:!e'', r ,lrr' ,( :rrrlo<lttfine como deseor envidia, amor, odio,
.=; ,r i
,1, r",r' olr.jclo. El Yo no es ms que el saber que
, I i,, ,,,, ,1, t'ntr rcerca del Yo: si nuestra frmula es
.,,,, ,ll r rrrrrlir:r, tambin, que el Yo est formado porel
.',i,r,r, ,1, I,,., ,',,,,rrciatlos qu hacen <<decible> Ia relacin
.,. t,' ,.r,1,r, (,)n l,,s objctos el mundo por ella catectizados
.tir, .,.1,nrr rr r';tlor clc referencias identificatorias, de .eml.i',,,,,. r,,,),t,,(ilrlts 1nr los otros Yo que rodean al sujeto'
1 ,,1 , r,ru,,': .r {r( rl):rll}os ms adelante de este aspecto de la
, ,',1.i, 11,tr,.r rlr'l Yo; ror el momento, solo pretenclanlos
. ' 1.11,,, i ,l l,;pcl (lrt(' crrmPle en el espacio exterior al Y<'r

cl acto.de len_guaje,en cuanto oper4ciq identificante


qrr
l]ojee eJ extrao ooder de .r.r. .igo nombrado oue no rrr).

(rna exlstrr para el"yo fuera


de esti designacin.

9. El

deseo del padre

(de nio, por

este nioS

.,.

.,,1.

l,u.,l. rr.rrilir' :r s rnisrno, cs ubicaclo com cen-

,,,ri,, l,.ri.r ,rrr. l:r gr:rvitacin de lr cadena sisnifi_


+!ri .,,-:t ir.r {}tl,rl;r ;rcotdc con la ley y no c,aiga un
;,,r, ,,r,, ,1, .,r,r,l.n;r(lo (lue provocara el caos dl munclo
, .!,.,,,",1, ll,.rr,rr:rlt., Sin embargo, paralelamente al rol
-=:.-,r.r.1,. ,r ,:t nr'rrl)t(', se observa Ia esCasa impOrtanCia

,.,,.1,1, ,l .rr,,,lr:,ir; rlt: su deseo, cuya accin parece redu,,=. ., r t,:i.rr,,rir lu(,. lc da la madre a travJ de su
reco_
.i* {).irt r,., lr:rzo. A lo sumo, y junto a la madre del
.=..,, '.i,.,,rr i,. .ii. irsislin't err el anlisis de la
pareja paren_
:-i .l ,r i l. r,n; t:rr lo que se refiere a la ccin el de_
' I l,,,lr, ..,,1,rr. r.l nio, se olserva un extrao
silencio.
I ii,. ,,,,,,,,, ,,1\,rl.u (luo, a menos que se comparta la ilusin
,=,i..,,r,1 ,,,,,,' lr. l;r ornnipotencia de la madre, la
exclusin
I' i ,.,,1r, ,'rr,lrr.r ror rarte suya una voluntad de exclusin.
i'., , I ..,rtrr.l ,lr.sr.o tle castracin de la rnadre en relacin
.., ,-I ., i.rt, ,,,,is cl-icaz cuanto que encuentra en
el par; ..,.;. ,,,r ,l.:' rL' <lcscrnpcrar ese rol de vctima.
A-ello
l, 1,, ,rr l.r clinir:r nos seilala: la importancia de Ia
...1.1,,',r,,, l.1 r;rrlr.c, tle su violencia, de suactitud mater_
.'=-l , ,,! t',,r r;rl rlr. la. conducta y del discurso mediante
los
,;.'1, " . rrr,rrrrlrts;l;r, en la escena de lo real,
su deseo por
,

ocuparnos del deseo del padre y de su


relacin cor
lntel.de
r<r crrrtural, debemos recordar
aquello que, en el funcionanriento psquico, e inversamente, es trasculturar.
EI <<destin.

anatmico> se acompau .o, ,_r., .."rti""


prq"i";; ;;;;,
ximera rnanifestacin se le impone ;i;tf_ ran pronto debr:,
reconocer (lo cual le ocurre
3_io{o "io) qr.e en su primenr
relacin con la madre l haba
ig";.;;; irreductibiliclarl

de los sieuientes elem.ento.,


ni.-"."po'.f frr_tr. f"r.c
.f
un rgano que l.a mujer no ti"n".
i nrr! r*u"" la hace oonecesari,o.para ia procreacin. S ni;nfri
1i-ly_,..
que el prmer obJeto-catectizado por la totalidad il;t;,
oo no re responde del mismo modq que la de la libi_
madre desca
cosa

que.llo

puede darle, que-su placer sexual

tienc
::ra soporte' 4) La
otro
madre
teme o venera er discur_
""rp"ir,
so de otro u otros. FJ deseo
"1 i;o | ,,,
a.*urda no Ie
"uip..u,
bastan para obrener l,a respr9," q"" t
lo que da
lugar

su bsqueda (y, tambin

-"q"f ;; *.ur, " algo uni_


yers{) para inrentar saber qu desia
qu le dicta l;r
ley. En nuestra cult'ra
"il.'orr,r.*
hacia el
"rta'brqr.re*-io
padre y su deseo.
Al encontrar el deseo del padre, el nio encuentra tambirr
el ltimo factor que permiie.q,r .t.Tu.;o .*t"rio,
u f" fri_
que se organice de nodo tal que el funcionamiento
del'yo
sea posible o, a la inversa, que lo obstaculiced;r;;;";;
ambigedad del-lugar quc le ororsa la teora
:.:."tlTb,jl.la

de este deseo. Referente de ta ley,


l::.'j.:]lill,,1':l.ol,,agiente
r()sc('dor rre las llaves que dan acceso a lo sirnblico. donu.,_
tr, rlcl rxrrbrc:-ya en Freud,-aunque
y r.rr rrrr.tli<la afrn mayor en la teora "o
"tiiirr-J-ir*i"r,
de l_acan,
el nombre
(l('l l)ir(lrt rx rrrar un lugar central. Su
preclusin designar
la r.lrs:r <k'l rlcstino psicZtico; ,rr
-urlr"r,i;u,-o, mejor i"h;;
su no f c(.()nor:ilricnto
parte
del
discuiso matro, seri
.por
cons.irleurrl:r rr.s,orrs:rbl
de la antinomia existente
.i
suJeto (tcl r.nutrr.r:rrlr.r y cl sujeto deseante. podemos ""i."
avanzar
l;aso rn;is ;rll;i rk.l tlue csta misma teora nos invita a dar.
1tf
ult
slgnrll('rntr. rrivilea.iado,

t48

el falo, el nic6 que,

segn

L. , | ,,, ,l,.rs,rrrl:ir.tir:o tlue hernos planteado dijimos que tan_


,-- : r ,r,ri r,n() lJr nir hcredan un deseo de tener hijbs tras_
...:!,i,, 1,,,' r I :rrlr.lr tnaterno: el deseo de que, a su vez, lle_
, ,, l,.rlrr.() rradrc. Es cierto, entonces, que el deseo de
=...,,
i.,,.r..', l'.rr(',lll r.clre est ntimamente ligdo a anhelos
, ',1r, r,,r,rlr;u <:on Xa esfera materna.y Ia era de su po_

l.i'. r ,,,',1,, ..r.


t:rt;r dc un nio, la anticipacin caracteriti.' .. ,r ,l.., ur,,,, lr. trasmitir un anhelo identificatorio __lle-

,1r,r' .,,'11 ,rrcrle referir a la de su propio padre. En ese


,1r,, urso ltlbla de una funcin que pasa de padre

:':,{,i,, r
.., .''1,'

,,r .rnlr{'lo rcne dos posiciones y dos funciones, la


,,r."1 , I','! .,,r l)r()l)io
radre y la que podr ocupar el infans
l,r lrrtrrro. Iintrc estos dos eslabones se sita el padre
. .. ,1, L,,,',,, lr:rr.i:r cl <:ral este ltimo dirigir su rnirada para
:.., rlr ,, ..,1,, 11 rlrrc siunilica ei trmino padre y cul es el
=...r,,i.. ,1, I ,,'rr r'rt6 <<fucin paterna>>.
I , ' ,, ,,r,,,1,,, Lr :;irini[ir.acin <<funcin paterna> ser enmar

=.1' ,',, {r.; rr.lr.t'nt('s: a) la interpretacin que la rn;r<lr.r.


1,,,1,,, .r,r.r.ir dt: la funcin de su propio padre; ) l:r
!.:::.,,,, ,,,, ,.1 rriiirr irsiltra a su padre y la que la rnadrt::rtri,

. l,,

buyc a este ltimo; c) lo que la madre desea trasmitir acerr.a


et1 funcin y lo que pritende prohibir acerca de ella.
1]e
Se deduce-de ello que el anhelo
--at"rrro, gue el nio hererl:r,
condensa dos relaciones libidinales: la que ia madre haba cs-

tablecido con la imagen,paterna y la que vive

r.

ion aquel n

quien, efectivamente, le dio un hijo. eue el nio llegue a scr


padre puede referirse tanto a Ia eiperanza de que se"repita Ia
funcin del padre de eltl gomo a erperanzab" qrr. t uin
letome-pgr _cuenta propia la funcin del padre de 1.
En realidad, existe una interaccin entre estos dos anhelos.
Es poco frecuente que una relacin negativa con el padrc
permita una relacin positiva con el homre. pero, p,r.rto qu*
hablamos aqu del padre, formularemos en relacin .or, f la
misma hiptesis optimista que hemos formulado en relacirirr
con la madre: un sujeto que ha comprendido este anhelo,
que lo ha retomado.por cuenta propia y que ha deseado rea_
lizarlo, con una muJe que acepta reconocer su funcin parit

su deseo y para s,,

rio.

Si situamos esta- pareja en nuestra cultura,as comprobamor


gle, si de acuerdo con la expresin de Lacan Ia midre es cl
, pnmer
del Otro en la escena de lo real, el pa{i dre, en representante
esta misma escena, es el primer representante de'los
\ otros o del discurso de los otros (del discurs del conjunto).
Nuestra cultura- propone un modelo de la funcin"materna,
una ley que_.decide en qu condiciones el hombre puede o nri
dar su nombre, las regls y prestaciones que e*igd el sistema
de parentesco; este conjunto de prescrijciones"instaura un
modeio de la relacin de la parej pu."tul"y de su relacin
con el nio,..en el que el padre trerda un pd.. de jurisdir:cin, ejemplificado por el derecho romano, que en na prirnera fase llegaba incluso a conferirle un decho de vicla y
<le rnuerte. Es cierto que ese poder ha perdido gran part
rlt: sus atributos: sin embargq"ha preservado su uncidn en
r:l rcristro de la trasmisin del nombre, con todo lo que ello
irrrrlica. En la estructura familiar de nuestra cultura. el uarlrr: rcrlcsenta-al que permite a la madre designar, ., ,Jl"_
cin t'on cl nio y en la escena de lo real, "un referente
quc eurarrtir:c que su discurso, sus exigencias, sus prohibiciones n() son ;rr.bitrarias, y se justifican por su adcuacin a
un discruso <'rltrrral que le delega el direcho y el deber cle
trasmitirlos. L:r rt.ferencia al padre es la ms apta para testimoniar antr: cl rrio que se tiata, efectivament, de una delegacin y no ck:,,,, 1r.rd"r abusivo y autrquico: en efector
ta.mbin en csto r:aso obscrvamos el iasgo especfico del fun150

: .".,,,rr

rt,

lrf,i(lui('() que determina que

el conocimiento, o

i ," ',r,' rnrrrrl(), sca precedido por una precatectizacin


t. i'. ,l,rr lur'f '() sc reconocer. Por otra parte, el acceso del
.,.,, .r lr ,.rlr.1'or'l del concepto muestra la utilidad de un

:i+l.,,rr lrtr r nrtrlio clue le ofrece una primera encarnacir


r .,r'rl,,1,,, .r rirrtir dei cual y secundariamente podr se_
=r.,r .rl , r'nr {.1)t() dc su primer soporte en la escena de lo
r..l i,rr, I rrrr' xrrlr'/r convertirse en padre reconoce en un
!.

t rri,rr{.nlr rl representante de esta funcin en aquel


.i .i,', r, ,l rli:;r'rr'so de la madre le designa como tal, pero
r-!:ii;,,=r (,,lvr,l,rllo st:ra un grave error) en el discurso efec!i ., iir,,rrrr r.r(l() lor la voz paterfla. En el encuentro cor)
r r jtlrt

,. ,,,silrlr: diferenciar dos momentos y dos experien;.4= l r ,l ,'r rrt:tro con la voz del padre (si nos sitgamoS
-l' I l.r,l,' ,l, l rriiio) y el acceso a la paternidad (si nos refe':,.,,,.. l ,.r,lrr') ; 2) el deseo del padre, eirtendiendo por ello
r-.,r,, ,l ,1,.,,.o rlt.l nio por el padre como el del padre por
=i ,,,,i

.i ritttrr

llr I'l t ttt ttt: ntro con el padre


l' rrr,:; o<:u)ado de este encuentro al analizar el palr ,.rrr'.j:r orieinaria a la pareja parental. Recorde' ,,,',= ,,r, lrr (lro :rparece inicialmente ante Ia mirada del
.::i.:.r, .,r'ol lccc a su libido es el <<Otro sin pecho>> que

,,',1'

.,r

r lrrtrrf t: dc un placer y, en general, fuente de afecto.

. 1.. ,,,r,tr,r,,r:;ir'in al encuentro con la madre, lo que cons, i:r:1 , .l r.r,,' r:sPecfico y diferencial del encuentro con el
r ,:.!r, r,.,rrl. r'l (lue no se produce en el registro de la ne,,'.,.!r,l ,., l)()r' r:llo, sin duda, que el padre es el que abre
!: i,'r,r r.r lr.r'llu en la colusin original que haca indiso, .:-i,l' , Ir .,.rti:;lrrr:r:in de la necesidad del cuerpo y la satis, lr.il,rl ,lr. l. r.q1cssidad> libidinal. Esta brecha inducir a

!+ ii.,i,ltr' ,1,'l i[n5 a recongcer que, aunqu deseada por la


,.'.',1, ,,.t.r lrrrscncia es totalmente ajena al campo de la

! ,.-'
',,t,1.r,1'll

'r,, ,,,',x irlo> deseado por la madre, si nos situamos en


i ,,r,,rrr,tr' :ilrnrrnente precoz de la vida psquica en que

I ='

l= ,,r,, r,l.r ,lcl inlans lo descubre, es planteado inicialmente,


:..1.', t, ,1,. l.r rrr:rdre, en una posicin inversa a la que asu;:,!:.1 ,11 lr,r l;rs{: ulterior. Hemos dicho que es a l a quicn
:r rr i, r,'., l.r rrlr(lre para demostrar la legalidad de sus rnol-l'," ,,,' r.l contrario, durante esta primera {ase el inlans
r'i

a y encuentra las razones de la existencia del pdrc en


cl rrnbito de la madre. Ese <otro lugar>> deseado pd, t. ,,,,idrt es el que-representa_el padre aar"lu aaaarru, y es ese clcsrrr
t'l trrt'le confere su poder, en una segunda fase, por cl r:ol_
tralio. el padre ocupa el lugar de quiin tiene der'echo de.
a
lrrrsr

rt'tar lo que el_ hijo puede ofrecer-a la madre como placrr


est prohibido proponer debido a que l'cicsee
| ,lo qu., Iey^se
el aqente de su goce y cle srr
itegrtmldad.
]i,*1.: Por presenta.como
esta doble razn, el padre ser visto sirul_
tneamente por el nio como el objeio a seducir y
."-"
t

obieto del odio.

"f

!)l objeto a seducir. Esperar convertirse en el deseado del u:r"


dre. es esperar desempear el mismo rol que la
madre eri el
reglstro de su deseo: al decretar una iguldad entre
nio
h Tuq." como objetos igualmente .oi"i^do, po, ,,,ela"r,i,r,
I^
la mrrada del padre permitira que este atribuio comn
sr

trasforme,en unu pru"ba de identidad entre estos dos


sujetot.
L? qy. el padre desea en m es lo deseable de mi mclrc:
t:abe formular as lo que determina gue el deseo
del nir
sea seducir al padre.
Desear al padre, seducirlo, ser seducido por 1,
puede analizarse,.entonces, corno la suma de Ias sigirientes
fornrulacio_

nes; 1) p-lantearse como el equivalente de Io que

i;;;;"

en la madre, o sea, se, ,econoiido como idntio


a lo ,.ir_
seable> que,- de ese modq
demuestra que posee; 2)
-ella
conservar a la madre para s al ofrecerse al paclre'
.o_ ui
equivalente. de placeri 3) pagar con el precio

de la

seduc_

y sufrida et derecho a ieguir siendo parre


:l:l t11":]da,
rcrlva,de
los obJetos maternos; en esta
Icr,del pdre

fase, ser como la mu_


sur!
sino Jituarse en el lugar de lo

no-supo^19. perder

qrra recrn en Ia fase flica_,

el pene _sent;do que

quc es deseado en la madre y.grr., as, ella posee"


a igual
ttulo que.el cuerpo del nio;'4f . p...u.ror'del deseo
de
lerrrrrcrdad en el hombre reside en
de poder iden_
tifir:ar rcne y deseabilidad de la "i.deseo
-lrjer.- RepitJ as en un
I)unrcr rnomento el anhelo del nio tal como haba siclo
frnrrrrlurlo:" ser aquel qu se cerciora de la imposible
castra(:roll (t(,1 l)urner l{epresentante del Otro.

lbjntg del odio. Esra fase del encuentro es sucedida


!!
la necesidarl rk:

por

rr:t:onocer la diferencia " lo, sexos, el caabsoltrto tlcl pocl.er marerno y, a, iu i*.rra,
el poder
:i..^,.:,1:
gue
e.lerce una potcncia (la paterna) que asume,

n piin"i_

r52

!n l,rr. ,1,- rrr;t r"'oz trohibidora y de un:l voz a la que


:.
i ..,t.,r rr,r,lr( ,;u(,(o ollecle<;er.
La princiral consccuer-l^t,ia
! .1i., ,, I r 'lu{. r.l ru<: crrcarna esta voz rlar sentido en lr
',,' '1, I,' 1,, :rl lcrrnitir encoritrar srr causa en lo
.,;,i',,r .r. .rl orli< sin objeto y loindecible de un deseo
i' ,,,, ,i,;,, r uyr':r llr'r.tos ilvaclen repetitivamente el campo
t'

i ::.:1i!

Li,'r, r ,,rrr(.rr;r xrr lracer sopor.table el descubrim.ieltto


i.i , r*..rrril [r.tt(.til(), rnteS Cle que este ]timO Se imponga

=,

:...!;, i,r

'i , r.r'r

,rrr.as era, si ella dice que no encLrentra en

...i ; r ,'l'r r,' rlr' ,; tlcsco, es porque obedece a un orden. el


i=l ,.r'li'. ,1rrr. rrriz;is clla no hace ms que sopotar. Esta
. i::!!; | | r ,r, rr rn.r liz:rcirn cle una decepcin, cuyas huellas
.. ,,,.

.,

,1,

...r

,.rrr.(

r'r:irr, pcnrrite un estado de compliciclacl


y el nio, v trasferir al exterior de

!!=ri:.11:rrr . r!trr' l:r uurtlre

1.r ,I r' rr.tlir'lo cle una ley que aparece, inicialmente.


.,:1:', rrrr rr., r" Arlcnllis, el deseo tle muerte trasfomado en
J . ,1, ,tt, ttttttlo ('ncl.lcntra en el pac{re tanto un sustil-uto

:'i i..r
..M:i

rr

cn efecto, el anhelo de que muera.es


la irnasen de una fuerza muv superior
. i., 'i, I rur,', srrrcri<iriclar.i clue justifica en parte el anhelo
-i!!: .r , 1,r,,rr rs . jos y le asegura que existen pocas ilosibii 1..,1' ',1' ,rr sl lr:rlice. De toclos modos, lejos de reducirse
':.,r,i ;,r .,rr,.1,' rrli.'rar, a menrclo con la cornplicidad de
rr.r.,r'J'rr():

'.r,rr.rl, 1.rr,.,r,lo lrrx

i.:

.1,

lrrt.r', ;rl

rlcscubrimiento cle

lo

sexual

all

donde

',, ,, r,r ir,'r'r'nt:ia, ei clescubrimiento del psicoanlisis es


i+:ir:1 r1 r., rrrtolr.r:rlrlc cuanto qLie afirma que el sujeto co:;,i;. .i r,, rl..;1.', rl.l.tar al proqenitor, que es un parricida
.: ,,,rr rl r,r l'.rit toclo humano, esta imagen encierra algo
..',!, '.'1,1, \ riu l)rcsencia se hace soportable a posteriori
=,1,, ,,'r l,r ,lirrrtnsirirr lridicra con la que pdicamente se la
=:-,1 r, r.,lrr.rrrlr. Al <voy a matarte>> del nio ie resronde
.,,i i:.'i .r , {rnr.r tr'>> del adulto que reduce a un juego el pri..:'1 , r,rr r.rrl, y oculta as la significacin no metafrica
='.i..

1... . ' I'r, rrlr.r l",lr la interpretacin corriente que se formula

=..,,.',1, Lr,rrlr;rbilidad inconsciente, llama la atencin la


:i.,i.,!,r1, r.r rlur' .sc concede al deseo incestuoso y al temor
l. ,.r,,r!r,'n, r.rr corrtraposicin al escaso lugar otorgado al

!.=,..,1' rrrr.rl(,rlr:l Paclre. Todo ocurre como si este deseo


-.-. 1,,, "{ rr.r.; rlu(' la consecuencia lgica, el maleficio secun!-',', ,l' | ,ir'.,r'o rlr: roseer a la madre: pero no es as en ab=!,,r, I r' r,.rlitlrr<1, se observa en este caso. una vez lrris.

,,,l,,l,l,rrr.rrto <l

1y1

operacin psquica de la qrre

solct

sr.',,observa'iel

momento. Es evidente que en

.segundo
' t..dpica el niito
considera al padre como un
I

,;t
gar libr; j;;.,la

te desea

la t.;rse
r'u,.i,

para que le deje-un


",ryr
ma,clrc; sirr
I cmbargo, esto es slo l forma'secundaria que
asume un rtetjrg

d: muerte que lo ha-precedido. Antes d'" o.rpur el luglrr

del rival edpico, el padie se ha presenluo


L priq,ri
como encarnacin en Io <<exterioi a s>> de la
"rt"
causa'dc'srr
impotencia-para preservar sin falla, y"
autnor)r;t,
"rr-foa*u qr" Irl",il
d. placer: dc ese rnodo, h'permitid.
:,l_"r:ud:
sron de muerte se deje apresar en la irampa
de'una rz,ln
del displacer experimntado q,r" n ii ,'i"rial
director

escenal razn responsable de n orden


clel rnundo q"u

rln

."r;rii
;;;;;;;:;

Bn Ia
t" ;i
1,,::.:l*tr_de_la alpsique.
"r."r,u-"
mismo tiempo,
como
et
primer^r"pr._
l::.^:::.^*,1Tlon:,
isenrante
de los otros y como el primer

represeitante deium
Ietermina que, et di.rpla'cer ,ro uo ,*periencia
,ley-que
a la
\ que
n.o es

posible escapa.r. Si no se tiene presente


ese perorlo

anterior al anhlo edipico, marcaclo po.'un

cleseo de asori,

entender Ia especificidad de ta p.oHen,L-lil.,rl,o^i^1p.sible


del padre por el nio. Se comprendern me.j,rr
ll:"^?:j.::r:o
d,e s presencia. de su ausencia y d.
,,,
:?::-i":l.j
croao sl se trene presente el contexto que
"rp",.fi_
caracteriz
a

paternidad:

Iu

l. Ia

ilrcertidumbre..para-el padre de su rol procreador.


Lir
tl.fpr", posib'e; la
de paternidad no pr,ccle
:]ii1-::
:ertez-a
reterrrse a la relacin carnal de la mad-re.
2. La paternidad est directamenie hguJa'a una designacirr
que, en nombre de la ley,,ro.tula a-aqiel
o aquellos qi," r,,i
,]"-ados padrei-Ello explic qr; ;; utgu.,, .,ltr',,_
9^"rel
:"1rol procreador
ras
del padre.puede no s"r reionocido, yir
qlre en ellas el hombre se convierte en el pure
intermeili'a_
rio.entre Ia mujer y el espritu que la f".l.,riu.
lJ. Iin el nio, el padre encuentr.la prueba
de que su propirr
rnrclre le ha trasmitjdo un anhelo Lf"r"nt.
u su frnciO,i y
Lrs lcyes de sr trasmisin. Se deduce "-"ff""q"el nio colstil,rryr'r:rra el pa.dre rrn signo y una pruebu
A" lu funcirr

rur(:;l (tl' str rr.olio pene.

4. Al rl:rrlr.cl hi.io, str mujer le muestra el deseo que


tien
dc tr:rsrrririr rrra funcin.q* puru ";;r; en paclre.
Al

acel)tar
-cstc clon, cl hombre puede consicJerar, finalmentt,,
que su dr:rrl;r
frcnte a s.u propi,o padre ha sido pagada, dt,rrda cuya (.Irg:r rccae atroia sor su hijo. Como
eco de lr
voz materna y gracias a su presencia, resuena
el discur.ro dr

t54

'

'.1" '

r,

rr' (lr' ,'nulrr:itdOS-

-- i ,,r,ir r!, r.r (l(.

I .,

qUC,

al

traSrrritirse, asegurA

l;r lcy que rige el sistema de parentsco.

:,',;li r nlt'rr.:r, r.l sujcto real, que ha sido para el hijo


-el

r. i r, rt,rrt- rlr. los antecesores,

ha sido tambin, en

:....,+,'r,rr, ,l Lr rorsritrcin del complejo de Edipo,


el ob_
i' l:. :l *,,l',,,,, tlr. ;rst,sinato secundario. El recuerho de este
-,.1,, 1,, ,,,1r .',t;rr'rlr.scnte o ser reencontrado si ha sido rei.:',,,'1,' ':1 .r, l.'r ,rrt: [l distingue de su pfedecesor.46 Se de_
,',
'l' ,11,, ,rrr', ;rl t'orrvertirse en padre, el sujeto corre el
ri-=,... ,l' , rtr..\,r'r r.rr cl hijo lo que entrevi Lios: el que
'lr=t r,r .. rrur.rtt"_ lin la relacin padre_hijo, la muete'es_
r=:+ '1,,1,1, rrr.rtr" l)r.('s('lrtc: el padre del pare, en efecto, es
<.1,;' I ,rr' r,n rn.r t1rtx'a lejana se ha querldo
matar, y el hijo
t.:.r',, r,rrr.l rrr. rlt:scar. la muerte de uno. Este dble ct_
i,. ,1, rrrlr rtr. :,,1() l)u(:de ser reprimido gracias a la conexin
t.rlrlr.l. ('nlrc muerte y sucesin y entre trasmisin

,.' r |

.r, {.lrr;r(

i(in de la

i.ri ,rr."rurio que

l" ': rr.'r tr',


"""rt".
rr'rrirnido en-e_l'1.-:',, ,1.
padre, sea remplazadl.por
-l .+.i' 1,, r,,rr.; rllrlc rlc que su hijo llegue u raa, art aquel'que
el

li. *r.1,,lrrr.,l. srr lrrgar, sino aquel a-quien, tu a


1"rr'"t
=-;:ri,l,, u,r'; lrrlrnclo clel trmino) el derecho a ejercei una
.*i:11i.i lrr, ri,rr (.u ul tiempo futuro. Lo que
ofrecl el padre

i-r,',1,. Lr rrrr.rli;rr:i<in de su nombre. de su


ley, de su auto_

,;'l,1 ,1, ,,rr rrl rk.rc[cr"rl,", es un derecho de hrencia sobre


. .r.,. ,1,,,,r.,
l,.r.r lu(. sc los legue a otro hiio. De ese mo.lo.
..;,'1, ir 1., .r,r.lrl:r.irn de su
propia muerte. Mientras el pa_
'1.' ,i' ril,,r rr lrr,;1., r:ntre el sujefo y la muerte hay un padre
-llt! ,r lr r\'., rlr srr lnrrcrte, paqar Su tributO a ia'vida: deS_
,,' - ,1, 1u rnrrt(., es.cl propio_ sujeto quien <leber pagar
;;,,r;,. rrrrr.rt. r.l rk'rr,.<.ho a la vida de los dems, En iaie_
i+, t,',ri ,lr I ,.rrlr,. r.orr la hija las cosas sern cliferentes:
ella
,.11' rr. rrr,'r rt'li1'1 dc suscitar en el padre el anhelo de odio
rer1 i1ql I'o 11
l)arte, a Su mge1.te nO eS ella la que
!.!:rl,:1r,r ',r lur,;rl sino, eventualmente, su'hijo. La
relacin
I'l 1,.,,1', ,,' l; li.i. comporta una menor rivalidad directa.
i,, ,l,rrrn,.,tr.r l;r xrsibilidad que ella tierre de anular la vi_
-il.ur, illr l.r r.r'lrSur.a. En alsunos casos. el presentimiento
.lri ,.1,1r.,ll rrrl r.l anhelo de la nia, contrariamente
al del
1r,,i ',, r.r :,,.,1rt.irlo y no matarlo, parece favorecer en :l
.,,
.

I'i'.,"',1,' 5,.rlrrciclo, deseo que, visio el desfasaje de eclarl.


l: l,.rr|, r. rlr)( r'nl.t:>. Ello determina una especi de
eroti_
:+, i',1 r.r' rI rlr(.lros larvada, de ia relacin,
con el pcliuro
.1. ,1ur l, l.rlrrrtr.
lrrccla convertirse en manifiesto. Sc t.xrli_
i

(:r.rsi la mayor_frecuencia del


incesto en el caso de esta lrir

i..

Si volvemcs a la relacin.padre_hijo, diremos que


slo el'ir;,,

,lrlr, rlt;rrl cn ceptar el rechazo del hijo a compar_


,r l,1,r,,, ',';rlrrcs que el de la hija; ello demuestra ese
., .1,. ,1, r.rlr', lrz:rr:in del hijo por parte del padre real a
i" 1",,"', .lrr,litlo.
I.,,,,,"1'rr;r,itiu -sirnilar nos la proporciona la violencia
. 1., ,1,, ' 1,, r{,n ,lrrr: rueden suscitar en l las debilidades se_
.,.,1, , rr,.r,,,
11,' 1:as del hijo y la asresividad que puede
t..!r,r, rt.u lrcrtr: al cucstionamiento de su autoridad, que
- ,,,,rl,rr', 1.ili12miento de su funcin y de su deseo-de
i.,, ,l lrr,,.,,.;r {'l flarante de una tradicin.

.eja rlue en el de la constituida por la

-ua.ryA nlj;,';.ir:;
j:i:19. ": p irlyncin en lo consciente de .,,., "r"o r; ;;;;,.
vrclte a la ntna en la que permite, ba.io forma invertirlr.
raaltzar el anhelo incestuoso. Al no-haber poclido
desroi;rr,
1l padre de la madre,.despojar, lo, fro,,,I;, ;;r;;i;.;;

le puede_garantizar que la ley y ia'fun.;r, p'rt"*";


;i";,];;
un sentido.
La relacin de carne es en s misma sentido: en todas lir
especies de mamferos se tiene la certeza
de la persisten.i;r
de una funcin materna inmutable. No ocurre lo'misr'ro
..,,,,
la funcin paterna: de su dependencia del hecho culturl
se deduce que esta solo pued preservar su funcin
.-.,:
en el registro del sistema de parlntesco si tiene
lu s"g.oi.l,,lt
4" -qy9 ha de contin.rar. Se've eminentemente cuestion:rrl;r
si el hijo se niega a aceptar dicho legado: el padre
."rp"r,,f,.

ame\a:Z1 proyectando sobre el hijo una'es;ecic de


r.,,*
"t11 positivizada.
. :tracrn
El nio es aquel i quien ," i. d"*,,.,r_

aceptar. ia castracin es tener u.i"ro al lusar


en r.l
f ::1,qT
al convertirse en el referente de la ley sob." e incesto,
I se
ir"l:descubre que nunca
estuvo en juego la posibilidad de cas_
\
,. trarlo, que sus temores eran .imaginarios. pero el acceso r
ese lugar.exige

que er sujeto sc dEscubra mortal: recono(.r.r


el
valor
de
lo
que
se debe trasmitir supone el conocimiento
,
. oe que solo se exrste lemporariamente, de que solo se es t.l
ocuJ)ante transitorio de un luqar quc otro haba
ocrrnado v
.\ gue otro ocupar despus de uno. pra concluir, air.-, lr"1

l.,El deseo del padre catectiza al nio, no como un eqrri_


valcnte flico (como se podra decir en reracin .on i."--,,
.jcr, rcse a lo somero d esta afirmacin), ,i"" .o;;-;i;;;;,
rk',t1rrc.srr propio padre no Io ha ni castrdo
ni odiado. De
:rllr rl('nve lr" llnlrortan( ia.de-la prueba que le proporcionlr

cl hijo
?. A

de la funcin flica d" sr.-r p"ne.


,rccio.
,r.str'.
.el padre reconocer qrre morir, no a cau_
cerca

s:r tlr.l.,rrlio.rlt.l lrijo ni para ser castigado por


su oclio hat.ir
s'.t l;ttllt', sino u causa de que, al aceptar a"aonoa"rr"
ao,r,,,
sr.(:csor y r.('('()lo(:cr un sucesor, acepta legar
en algn rno_
rne,t() srr [..t'irn a este ltimo. se deduce" que er
cieseo ,r,,r
padre arrrrrr:r al niiro como una voz. un no-.", ,r,
"1*tr,'
ve en l al trrt. lt. r..nl'irma que la muerte es la'conseculnci:r
de una. ley rnivr.r.srl y.n".9l precio con el que paga
su lrori,r
deseo rle rrr('rl{,t,lr

i,.l:rt.in'con su padr"l-

156

,t,,rt,

..r

lr

r.r t.otitli;rDa nos rcvela (lue para el padre

es

l:-i..' ,,lr..r rr.'r i,ur()s ilustran la dificultad y la ambigedad I


.iii: jr|:l{ ( l t;ul l)ronto como se pretende separar lo que es
=',,,.r, rl-l.r cslnrt:tura psquica y lo que es funcin de las
:r rr, 'l r',l.rrk.s ,lc un siitema social dado.
i
':- 'i,r r ,,, r;r:/'(ir), que toda sociedad privilegia lo que fa,

'!,,:

rrlr \tttttr (luo de estos modelos, statu quo defendido,

;!, t',ri r lrrl':rr, ror aquellos a quienes estos modelos privi_


i;.,r,r, I'r.. sr. rlt:be comprender que ninguna sociedad lo
,.. 1 ,,r r ',r rr,,
rucliese utilizar ia violencia que ejerce para

r r,.ur'({^r' t:orno ilusoriamente acorde con exigencias cle


l- ',rrr,rrrr.r psqrrica lo que, en realidad, est al servicio
.',r"
l,+. '

,rlrr.riv()s conservadores (y del mayor o menor xito


.i, ' | r,'lr.rr, il clcpender su estabilidad).
'

'1.

:r! ,,r, rt.r'()s firrrrular a grandes rasgos lo que diferencia el


,1, 1., rr:rrlrc del deseo del padre por el hijo, podemos

'i' ,',
,li.,r

rr','1 l:rs siguientes caractersticas:

i ll ,1,...r..,1t:l Padre apunta al hijo como sucesor de su


i,,,r' r,,rr, l. rroy<:cta ms rpidamente a su lugar de futuro

r l)r'r;lt' rr rrimer momento, privilegia en el hijo el


.',1', l'rl.rn() y cl poder de filiacin futura,
' I I r,.", r:;isn<) rroyectado por el padre sobre el hijo se
i,,, , r, , r rrryor medida que el de la madre, en valores

:!,1

.1

,,rli,rr.rlr,.,

' | | l','.rr'rlt.l

nio al estado de adulto ser experimentado


r,r rrrt.rlitl;r como una separacin o una prdida por.
'l 1 ,,1,, ,lur. l)()r. la madre. A menudo, incluso, lo que se obi, , ,,, l,r .rrrt'sto. A travs del hijq lo que el padre catec-

r,,,

,' r ,,. { I :,rr jcto futuro que, al ocupar un lugar anlogo al


,l rtrlistro de la funcin, le ofrece un reaseguro en lo
',lr rlrtr' ,r srr f rncin paterna y a su rol de trasmisor <k'l:
r, l' r,',,('olrst:rvan tanbin los riesgos de una relaci<irr sc

..rii,, , r

'|

rlejante y la rivalidad que suscita. Es por ello que el

acceso

a la paternidad puede coincidir, en cl lrlano cl.nico, con fenrnenos. equivalentes a los rluc r:araiterizan a la psicosis
ruerperal.

Henos indicado anteriornel)te los carninos a travs de los


cuales la psique se deficndc (:ontra estos riesgos, es decir,
contra los efectos del rctorno dt: lo rcprimidol resgos que,
en el rnomento de la asrncir'n ,o. raite dei hombie d l
funcin paterna, provoca sr cnf'rcniamiento con el inconsciente del nio.
Tanto en el caso de la rn:rrlrc (:()rno cn el del padre se observa la misma necesidad cl(: l;rrturrr:r ftrera dl camro de lo
consciente lo que la arrr:sir inl'rrtil haba borrado.Concluye aqu nueslro .rnilisis rlc l.s fuerzas que operan en

la organizacin clel rnir:r.oc:rrrrro farniliar que- conjtituye el


espacio al que cl Yo dcbc arlvr:rrir. Vcrernos, en relacin con
la psicosis, los ;erjuit:ios <1rrc .ruccle ocasionar el deseo del
padre cuando no hr podido solucionar sus problemas con
sus propios progerritorcs; vcrernos tambi:n que su poder inductor sobre la ecrc:siirn dc una respucsta psiitica nda tiene
que envidiar al que ruede c.jcrcer el cle.seo materno.

El contrato narcisista

48

,;r

clc la funcin metapsicolgica que cumple el registro sorocrltural. Designamoi as af conjunto de instituciones cryo
lrrrt:ionamiento presenta un mismo rasgo caracterstico: lo
:r, unraa un discurso sobre la institucin que afirma su justilir'rcin y su necesidad. Este discurso designa para nosotros
.rl cli.scurso ideolgico. Es evidente que al hablar de institu, irirr y de ideologa recurrimos a conceptos que desbordan
,'rr rnucho nuestra disciplina, si es que en algn momento
trvir:ron algn lugar en ella. For eso, queremos sealar que,
',i rros permitimos tratar sin las precauciones que merecen
r illtos conceptos y modificar su acepcin en un sentido partir'rrl:rr, no por ello dejamos de reconocer su complejidad
l su extraterritorialidad. Lo hacemos en vista de un objetivo
',rrry ;reciso. En efecto, queremos mostrar que:
,

I l,a relacin que mantiene la pareja parental con el nio


ll,'v;r siempre Ia huella de la relacin de la pareja con el
rrr'<lio social que la rodea (de acuerdo con la problemtica
r;rll.icular de la pareja, la palabra <<medio>> remite a la. so, irtlad en sentido amplio o al subgrupo cuyos ideales la parr" j:r comparte) .
ll, lil discurso social proyecta sobre el int'ans la misma anti,il,;rt:in que la que caracteriza al discurso parental: mucho
,rrt(:s de que el nuevo sujeto haya nacido, el grupo habr
rrct:atectizado el lugar que se supondr que ocupar, con
l,r csrcranza de que l trasmita idnticamente el modelo so,

Se debe tomar en consideracin un ltimo factor que, por


su parte, es responsable de lo que se juega enla-esceia exira!*!!-igt A q n que sus ef e ctos impregn an"totalmeiiie'-i
de Ja experiencia anaitica

actian con igual fuerza""*i"


sobre

ambos partenaires en presencia,ae su anliiis es ms difcil


que el de los factores observados hasta el momento. A su
presencia se debe lo que designaremos con la expresin coz-

trato narcisista,

El modo de accin caracterstico del lenguaje fundamental


1o ha obligado a realizar una primera incrsin ms all
del espacio familiar. Muy poco- podria decirse acerca del
efecto de la palabra materna y pterna si no se tuviese en
cuenta la ley a la que estn somtidas y que el discurso im-

pone. El .contrato narcis.ista._nos.qo4f1o-t4 c..9-n-un ltirfro


fager.-g_re, interviene en el nodo,de_stciiicin
.{91 lrjo
p,or plllg de la pareja. Nuestr ptan"G si coniiilro
como un simple bosquejo a partir de algunas hiptesis acer158

iocrrltural.

't. lil sujeto, a su vez, busca y

debe encontrar, en ese dis,,rso, referencias que le permitan proyectarse hacia un fururo, I)ara que su alejamiento del prirner soporte constitui,l,r ror la pareja paterna no se traduzca en la prdida de torl' sorort identificatorio.
I lil confiicto que quizs exista entre la pareja y su medio
l,r,',1' confirmar ante la psique infantil la identidad entre
lrr rrrc trascurre en la escena exterior y su representacin
I.rut:scada de una situacin de rechazo, de exclusin, de
.'rir'sin, de omnipotencia. La realidad de la opresin social
.,,,1,rr, la pareja, o de la posicin dominante que la pareja
.lr'r'({r cn ella, desempeai un papel en el modo en que el
rrur,r t'laborar sus enunciados identificatorios. No es total,r('rr{: (:asual que Ia historia de las familias de gran :artc
,l'' rluicnes luego sern psicticos rcpita con tanta frecuencia
,

un nrismo drarna social y econmico: dicha realidad,

<lrrc

r,,rrrrt lodo parntesis, cumple un papel en el destino rlc cs-

lrll

tos..nios que, en un segundo momento, la sociedad


remite
a diferentes instituciones para que reparen los perjuicios
de
los que ella es indudableme"t"'."rpo'nr"ni"."

El

discurso del conjunto

Representaremos metonmicanlcnte al grupo


socjg=l _desig_
nando con este trmino a un ..rrjunt" " .lr"t"r{".

;il;";

regido, ro, io,


l:.^T.::*:,^t"ngua,
",iri"r" i"rtit;"*;,
ello ocurre, por una misnra religin_
como ,l ,oi,."u1o",
p r e.s e n t.e.t. is c cor j nio p uede
pronc ar
49.!g :,
.t
!Y3
un numero
=!=\? rndeternrina<lo <k: r,lrnciados: entre ellos, ten_
lugar partir:rt;,.-1:r l",.'q,i,.'ine Ia reatidad
del
.*l-:l
rnunoo, la razn dc scr <lr.l
Hrrrlx), r,l origen de sus moelos.
Esta.,serie com.pr.cntle ,rr ,rl',,,,,', j,,,,," JJi",
."r"l"a*-.*
,'
."oJ"l? es el rroPio Hr.ul)o, r.orrjrrrrro ms o _"rro, .*I?
pr".l",{
r

r r

t.lexlble, (lue l)os(,(} sir.rrrrr.c r.omo infraesructura


in_
pl,r una r:rrhrrra drrla rrna scrie mnima a la q,re
iil::ii^ tos enunciados
Ii uanramos
deI lundantcnto. Esta frmula pie_
de escribirse tarnbin .n,,,,,
"/ uuAo,r:r,,rto de los enuncia_
dos, incluyenclo la un:r, i,,.uit"bi"rr",";r;,
;;, otra. Segn los
crrltura, csr;r. scric cstr'i ..o,,sii;,;i; p",
enunciados
ly::^q"
mtucos, sagraclos o cientIicos. Cualcsqrriera
que sean sus di_
ferencias, estos enunciudo, .ornp"ra;
;;;" misma

ti

cia: su funcin de fundame.,,o'", urulorrAi.in exigenabsoluta


para ql9 se preserve una concordanc:ia entre
campo social v
:iTf^,lliq:1:lt
::, o,' " permi ta una n e racc;" ;"hrp.rr"li
ar

ir

ii
lr

ir

il

'l

til
1l
t

li
i1

li

luncronamrento de ambos.so.pero para que


estos nuncia_
dos ejerzan tal funcin
!! r!,g-!Le1e que pueclan ser ;ibi;;,
d! no ,, u!i, l"rr, .l"judo, de
::y.!1!:!Iq_ 4e cslJeza;
p:.
nueva serie; de todos modos,
i:.r"J,1"--lTados
ra
runclon nunca quedarl".u
sin titular
iagrado .o*o el ideolgico (profano) es_
-t"it:1,:]^1t:curso
a ptantear estos puntos de crteza^q,]. pud..,
:T_"^Tli"l"s por forma,
ctrlcrencrarse
ll campopero que coincidirn n ,, papel
oe tundamento del
sociolingstico. Aadamor'q,r.,
cuakluiera que sea el grupo que deTiende, propone
o irrrpoi
social, est mdeto .on.o.d!. ,i._pr. Jon
i:ros rctealcs.
l1^i]:d:lo
cle quienes lo defienden. Al carecer de
otro tr_
mrno, (tesu{r)lr'nros aqu com,r <<ideologa>) al discurso
ba_
sado
.en y ror los irlcaies del enunciant, pu.u recordar que
el sujeto, necesariarnente, es parte activ in una
cierta
ra acerca de los funclarentos d" lo ,o.i"i, l confrontateo_
la
160

rr'rlidad del mundo talcomo le- aparece con


la imagen ideal
rtrcrpropicia su teora. y esto determinar que
todJ subsru' en conflicto con el modelo dominante,"'.";i;;;;;- l(
,lt'dor delnodelo propio; insistimos en este pr"i"'i[i"l ,
,rrt: tendr repercusin directa en el
efecto
rlisr:urso de los otros sobre el infans.
"'"ii.*.to. iei t
l'lr estas reflexiones sobre el .urrrpo social,
hemos decidido
rlrsrrar las funciones del discurso .t
*itqe
la ciencia v dc
lr) sagrado tomando como ejemplo
a eG rfirfr""'r".";l
,:rrrclo solamente las escasas caiactersticas
que pueden extrrtltolarse a los otros dos,

llna primera

caractestica de este discurso reside en que


(xnl)orta siempre enunciados referidos
al origen d.l *".j
gl. i-plica.a su vez una definicin aJfo q""
rf"
11i111
cr obletivo hacia el cual tiende er modero.
"r'r'
El
moeto er
,'isen plantea implcitamente el modelo
ael objeii"" il";
lr(x:ura, lo que determina que todo cambio en el ob.etivo
lrrscado entraa un cambio iel primero.
l)rr'ante una fase muy prolongada de nuestra
cultura, se
rostul como enunciante-origiriario del modelo u un^'u,
,livina,_vo4 en un sentido, eiterior al grupo
que constituye
qr i'rrndamento: el
antes del grupo, IejoJde'r.*iti, a la ho'r_
a lo sagrado. A prtir del"momento en que des:l:l: l"T,r,:Ia creencia
.rlr:rrecr
en un fundador mtico, surgi'lo que
l''rov-Gourhan designa como <<el mito del hombre
mono>.
L;r ctrlerencla es apreciable, peJo, tambin en este
casq
se
,,r)\crvan clos rasgos comunes: l) preservar
una certeza acer_
, ,r rlc.l
.origen ; 2) la idealizaci d" ,,r, saber cientfico que
,r.rrrritira prever el curso posible de la evoluci; y;;tir;;
{

ilt

,,,'l,rt'r'.1-51

l,,rs cnunciados del fundamento bajo la gida de lo sagrado


rnr('stran patentemente lo que el discurso-de la ciencia"pre_
.rr'rr,:r ll mismo tiempo
que oculta. tos caracteres comunes a
.:,r,' scgundo discurso se manifiestan en el registro
de lo sa!,r,r{l() a travs de los siguientes datos:

I Sc consiiilera que la voz originaria enuncia lo eternamenr,' r'r.r'dacleio. Gracias a este poitulaclo se constituye
lr r'r.r'tcza absoluta en el registro del discurso.
";r";;;.
I' l'lll:r le asegura al Yo la exidtencia de una serie de enunr r:rrl's, Ios presentes eir el texto sagrado,
que certifican una

r,l,'rtidad entre el Yo enrrnciantJ y el to qu. garantiza


Ir rcrrl:rd de este discurso.
't l'lll:r rermite al Yo aprpiarse de un fragmento
cle clis<:rrr_
llr

so cuya verdad es independiente de la ratificacin

o recificacin que le aporta el otro interlocutor singular. Cuando


el Yo repite el discurso saeraclp, se concede el derecho de
reivindicar a priari el recon<rcirricnto por parte del grupo
de su verdad y de excluir:l contradictor que rechar una
cetteza compartida por el conjirnto.
Hemos subrayado que cn la frncin desempeada por el
discurso de lo sagrado aislrba.nros solo las escsas
tiqq*gue observamos t'n r.rlo rlisr.rso funddi*"r.acteruuriJ ultur_a cuaffiTilult--;r la r<: li, n:nC-iiiTffiAa--Estas caractersticas institrrycrr lo que designamos como con-

rye:$isn
El contrato

n a rri.si.rt a

Consideremos un gnq)o <<X>: su t:xistcncia implica que la


mayor parte do los srr.jt'tos, srlvr> <lt.rantc perodos muy breves de ru historia, accl)trn corro vr:rclrderos un discurso que
afirma lo bicr fr:rrdr-Lrlo clt: la.s lrrycs tluc rigen su funcioiamiento, dcline cl objctivo btrs<'rclo y lo inrpone.
Podernos considcrar cst:x leycs corno la tcla que subtiende
la representacin que los sujctos sc dan acerca del conjunto
ideal: se deduce que la relacin dcl sujcto con el conjunto
depende de su catcctizacin <lc los cnunciaclos del fundamen-

i- to..Al adherir al campo social, el strjcto se apropia de una


l! serie de enunciados que su voz repite; esta repeticin le
aporta- la_ certeza de l existencia de un discurso en el que

la verdad acerca del pasado est garantizada, con el corolario de la creencia en la posible verclad acerca de las previsiones sobre el futuro.
La catectizacin de este modelo futuro constituye una condicin necesaria para el funcionamiento social: hemos dicho
que se encuentra en relacin directa con el modelo del origen. Tocla clescatectizacin dei primero repercutir en el segundo; ahora bien, si el sujeto pierde toda certeza acerca
del origen, pierde, por ello mismo, el punto de apoyo que el
enuncianlc cst obligado a encontrat para que el diicurso
se ofrezca r:orno lugar con la siguiente caact1rstica: la de
que la 1;o.sibilidad de que una verdad encuentre sitio en
l est..gar:rntizacla ltor el asentimiento del conjunto de las
voces.52 Al convcrrirse en apropiacin lcita dl sujetq.del
el
discurso de lo sa.graclo catectiz al sujeto como sujLto

r}ul)o: el enunciado de los fundamentos vuelve al sujeto co',,,t enl'nciado fundador de su pnsicin en el conjr.rnio. Esta
,k'si{nacin debe ser separada del registro identificatorio en
.;r'rrtido estricto:63 ell es coextensa
con 1, sigue una r,a
r:rralela, pero no se confunde. Permite un diicernimiento
,.lrc encuadrat ala problemtica identificatoria; y que
esta
rlltirna.no qede toJalmente apresada en la tramp de la re_
l;rcitin imaginaria. Esta designcin define en. el sujeto lo quc
tr;rsciende la singularidad caracterstica de la rejacin en_

lx'

dos iocutores: ella privilegia los atributos compartidos


,,,r' el -conjunto, indicando, en cada voz, los ennciados
,rrc cada una tiene derecho a repetir y afirmar como verda_
rh'os, y en relacin con los cuales reivindica un clerecho
lr'1itimo de herencia. Si consideramos al conjunto real re_
rn'scntado por el conjunto de las voces existntes, diremos
,rrt slo puede preservarse mientras la mayor puit" d" lo,
';rrictos catectizan un mismo conjunto ideai vaie decir, un
,,rrr.irrnto gl qle el sujeto puede proyectarse en el lugai de

,"r srr.ieto ideal.


l'il srrjeto ideal no es idntico al yo ideal o al ideal del yo:
,,licre al sujeto del grupo, o sea, a la idea (trmino ms
l,'r'tirno, en este caso, que el de imagen) de l mismo que
.l srrjeto clemanda al grupo, como conceptq concepto que
l', rlcsisna como un elemento que pertence a un tdo que
r.r.()r)oce en l una parte homognea.
A.nrodo de contrapartida, el grupo espera que Ia voz del
,;rrt'to retome por cuenta propia lo que
enunciaba una voz
,rrc sc h apagadq que remplace un ilemento muerto y ase,'urc ra inmutabilidad del conjunto. Se instaura as un pacto
,ll irrtercambio: el grupo garantiza !a trasferencia sc,re el
,r,,'vo miembro del reconocimiento que tena el desaparecido;
l rrrrevo miembro se compromete
travs de la voz de los

-a
,'rr()s, que cumplen el papel de padrinos
sociales- a repetr' r'l mismo fragmento de discurso. En trminos ms econ_

rrricos,_ diremos que el-sujeto ve en el conjunto al soporte


,'lr'r'irlo a una parte de su libido-narcisista; por ello, hace
rl. srf VoZ el elemento que.se afrade al coro que, en y para
, I r.njrrnto, comenta el origen de la pieza y nuncia'ef obr-to :rl qs apunta. A cambio de ello, el grupo reconoce qrrr: \
'.,'lr) l)ueale_existir gracias a lo que la vozlepite; valoriza,'<lr,(
,'1. rrodo, la funcin que l le solicita; traiforma Ia rerti)
. r',rr ('ll creacin continua de lo que es, y slo puede
;t:r.sis (
rr j,(.se precio. El contrato narcisista, inrtu.l.u o.r'..i,,r,, )
l,r lrrtt:atcctizacin por parte dei conjunto del infa'nt ,.,,,,,,, I

162
I

lrll

roz futura que ocupar el.lugar que s le designa: por anti_


I crpacrn,
provee a este ltimo del rol de sujeto d-el grupo
\ que proyecta
sobre 1. La existencia del coniunto or"rJoo'.,"
/
<1ue.la mayor

parte de sus elementos considran que si'fue_

scn ntegramente respetadas las exigencias para su'funcjona_

'

le promete una <i rima> futura.


puede representarse as este tiemp venidero,
en
_ril:4"
rue sabe que ya_no tendr cabida,
como continuacin e si
rrusmo-y de su obra,-gracias a la ilusin
de que una nueva
toz volver a dar vid a la mismidad de
su piopio discurso,

en la catectizacin clcl rrioclclo idcal se nota la orer..r"iu I


rrimitiva dc rn rle-seo rlc irrrrr<,rrlaliclad ante el cuai
.u_/
tectlzacln se olrccc cono srrstitrto. Observamos que.
"r,u
inde,
pendientemente de la
que puede cumplir lo que
Freud llama el ldcr clcl.funcin
grupo y yo ideal, par la existn"t
cia del c.onjunto es condicin necesaria
la piesencia de un
modelo icleal- que atraiga hacia si ,.,u p"it, de la libiclo

srergl;.aGicin

del

ltil;;";;;
cipa la d-el grupo por parte del

al nio y

l:o

rro'oz f utura a la que

soli

ai

u-

exclusivo

del

frpo-] dlrur'*o"lor.

<lemandar

ependien-

q!s_pst9n!gl, que se le ofrezca un mo;ilh;;; sin rechazar al


rnismo ji.Tpg
leyes del io;rjunto: eu S t" p.r*itu .o"-ias
servar la ilusin
de una persistencia t"rnporui
-rrn proyectacl;
t_ibl.

conjunto.y, en primer lugar, en

proyelto del

:l
conJunto.que,
segn se supone, sus sucesores ietmarn y

preselvarn.

I El

cliscurso del conjunto le ofrece al sujeto una certeza acer_


ca det ongen, necesaria para que la dimensin histrica sea
/ retroactrvamente
proygctable sobre su pasado, cuya referen_
/ cla
no pennrtrr ya qug. el saber materno o paterno sea su
I Barante- exhaustivo y suficiente.
El acceso a una historicidad
I es un lactor esencial
en
el
proceso
identificatorio. es indis_
I
I pensab:e para que cl Yo alcance el umbral de autonona exi164

al irreversible veredicto

,l

citarZ!-ue'repiiiloiluniios

el derecho a ocupar un I

ideritificato-

. l,os em-blemas_y los roles valorizados por la pareja, que


lrr.' 5i ei acuerdo y, a menudo. la co-piicidad de
lJr'otio,
rrl(.'los del conjunto, pueden permitir
a los padres y al nio
,lr\lraz?:. un.deseo q.ue, de_ese modo, Iogra-el
.o-pl"*.nto
'l( lustrlicac_n que les dar un lugar en el resistro del bien,
,h' Ir lcito, de Ia tica.
:l Ellos.imponen al Yo del nio su primer conocimiento de
l,r relacin que mantienen los dos elementos de la pareia
r'rr l 6Oo social y de la relacin de los otros
fren a ia
l ',srr'r)n ocupada por la pareja.

del grupo anti-

ilrruva y cuanttattva
lltatlva
cuanttatrva cle
qe autorregenerar
de un cuerpo
cuerno que
rnp se
arrtnr"eoc-o"i"
en rorma continua. En.cuan@

ae-i[ cat6tci-"

este conJunto que

l;rrtrculandad de las refeencias v-emblemas que*privitegiar


,'rr cse resistrq intervendrn de'dos
modos d;1"r"r.t", i-r,
r'.il':rcro al que el yo del nio
"i
debe advenir:

nio. n efecto, emos visto


qrre, desde-su llegada al mundo,
-ei grupo catecitiza 4linfans

t9?:.

l,:r definicin dada del contrato narcisista implica


su uni_
'r'r'salidad; pero, si bien es cierto que to,r;ito.r"f..tila parte e l b;o naicisista q,r"-r.
).llilli cosignatariq
(:rlccttza
en l vara de
uno a otro sujeto, de una j otra
l,rrreja y entre los dos elementos de Ia iu."ju La calidad
v
l.r i'tensidad de la catectizacin-prese";
;;;i ;r;;;;
parental con et'conjunto, ut ;g""i q,r.'iu
:ll,:,,1..11_,tireja

rrarcisista de los sujetos.


narcisista, tiene c.omo signatarios

:]i,,
,1,

,ue de esta manera podra escapar


,k.l tiempo.

trdad entre posibilidad de rcrennidacl del coniunto v deseo de I


Be_rqn ni d ad 4e I i n di vi n o ; l, rcd ;;lA;iB;;r'el-Gffi
'
clel hombre, lo primero s(:
l)rescnta como realizable" por elio. \

El contrato

s.u funcionamiento.

Lo que el conjunto ofrece as


-.TJ:.ri srngular inducir
al
sujeto a trasfe;ir una parte cle
;,f
t'r <apuesta> narcisista, catectizada en su juego

miento, permitiran alcanz.ar cl r.ojunto ieal. La creenciar


en este ideal se acompaarr con Ia esperanza en la perma_l
nencia y en la perennidacl del conjunto. Sin lograrlo'rr,r.,.o I
por completo, el sujeto rotlr cstab)ecer entoncs una iden_ I
r

,ir(lo.pfr

|
\

\'f icntras nos mantenemos dentro de


r;rr iones de Ia relacin p.areja-medio

ciertos lmites, las vadesempearn ,rn pa-

l,, l secundario e sl destino-del sujeto, que en ,r., ,"grndo


rr()rl)ento podr establecer con ests oielos
una r.el-acin
rrrf ri6, directamente_ marcada
por su propia ."ol""iJ"
1,,;rrrica, sus particularidades y la singulariad^de las defen',,rs ruestas en juego. No ocurre lo mismo
cuando estos l_
r,ut('s
son respetados, sea porque la pe.reja rechaza las
lno
' r,rrsrlas esenctales del contrato, sea porque el conjunto inr_

l,rn(' un contrato viciado de antemano, al negarse a re(.o_


ur(^r cn la pareja elementos dei con,junto a carta calrrrl.
l .'rto si la responsabilidad le incumbe'a la pareja
.i
"oir.r.,

{r'r

1., t:lcin

del conjunto-con- Ia parcja. C.lonsccuenterente,


q'e el yo descuire i'o e*tcrior,, lr, f;;;ii;;
,," r'l momnto en que su mirada busca all
un signo que l
,1, ,llrecho de ci-ldadana entre
sus semejante.sj cncucntra
rrrr i'1.L-lis* que le nic.ga.ese derecho,
gu"Lp"rro, Ie lroro_
:, en efe16,'.*u r-esrro im,tila"
.
l'::...:"l1ut1
i1lci'ltable
,r r (lue tll lr realidri_1 de su dr:venir
renuncie
,til( ilir engranaje sirl ralor. al servicio ele una a ser otrr crJsa
nrhcluina, qut:
,,,, ()( ulta su decisin rie explotarlo o excluirlo.
Este lru,iudict,' ,'rlobla aquello que se haba percilrido. en
la relacin de]
{.rtr.!.a parJa: rolno rechazo de toda ai-rtonoma,
como
',,,liibicin cle toda veleidad cle contradecir lo dicho: es el,i_

le incumbe al conjunto, la ruptura del contrato puede tener


consecuencias directas sobre el destin,o psquico del nio. En

, r r'l rnornnto ri

este caso, se comprobarn dos tipos de situacin:

ilt

1. Aquella en la que. por prrtc cle la madre, del padre o de


ambos, exirte una ncsativa total a comprometerse en este
contrato; descatectizacirSn qrrt: ror s sola marca una grave
falla en su e$tructura rstrrit::r y rcvela rn ncleo psicotico
ns o rnenos compensaclo. lin cstos ltimos aos, sorrmuchog
los qr-re han insistido a(:cf'(:;l <krl carit:tcr cer.rado de determinadas familias cle psicriti<'os, rlir:roco.smos que al guardar a

su loco preservan un crlrrililrlio iucstal:le que, mal

que

bien, slo se mrnticrrr: rrir:ntr:s sc xrede evitar toclo enfrntamiento clirecto con r:l tlisr:rrrso r'lc los otros, gracias al silenciamicnto dc lo rlrrr: sc hbl cn cl cxtei'ior. El riesgo que
corre en tal cr.so cl ;rr.jr:to cs vcrsc irnl;osibilitado de encontrar fuera clc la lanilia un sol)ortc qrrc le a.llane el camino
hacia la obtcnci<in tlc l:r r:rrte dc ;urtonoma necesaria para
las furlr:ioncs clel Yo. Esto n< es (:ausa. rle la tsicosis, pero s,
sin duda, un factor inductor, a mcnuclo rrsente
la fa-

"n
milia dcl estrrizol r'nilo.
2. Ieuahnente importante, pero ms clifcil de delimitar, es
la situacin originada en una ruptura de contrato de la que
el conjunto y,
-por ende, la realidad social- es el prinier

lesponsable. Rechazamos tras diversas concepciones sciogenticas de la psicosis, pero creemos en el papel esencial que
desempea lo que llamamos realilad ltistrica" En esta ralidad damos tanto peso a los acontecimientos que pueden
afectar al cuerpo, a los que efectivamente se produjron en
Ia vida de la pareja durante la infancia del sujeto, ui dir.rrrsn proferido en direccin al nio, como a la posicin cle excluiclo, de explotado, de vctima que la sociedd ha impuesto
eventtralmente a la pareja o al niiro.

rlr rq i11i estos dos veredictc,s r-ro


son idnticos. Flantear na
,,1,'r{irlad" entre relresi/,n sociai

y represin en ei sentido
e,xpiotacin c.bnrnica y aprnpiacin por
rnadre clel pe:rsamienro del nio, i,L tiene ningrn
ll, :1,'l
,,ll; la
r,,,r(\:lrni/rsainertr.,
s,n.ernbarqo. y debido a que cl nio
',",rir"r:z.a por" :royectar so}:re la scena social el 'ptiirl
'r ,rr[;]{1ica en relacjn ccn los ocupantes .iel
1.,',rilirrr" puede otrservar la inscripcin sore
"rpu"io
esta escena
clel
,, r','

',,l,rilrrrrriento de i:na,misrna dilctica, un la q,re, ;; ;;


encuentra d():ilenxlnte
dolilernr:nte apresado,l
ap.esad.
, { r}}rsi{ieraciones acerca de } funcin y omnipresencia
I ,r' rI ('rirrato rarcrsrsta ponen
punto final a nuestr anlisis
'
ll
| ,.tl,acro al que el Yo debe advenir: hemos mostrado
[,r,
las
r lr''rones que debe cumplir para que
yo
el
pueda
habi_
I
las que pueden hacerlo incompatible cn esta fun_
[ ','',' IArtes
de abordar la consecuencia ms dramtica rle
l ' "" .

r' t

l l Y, y la conjugacin del futuro:


. , r( r del proyecto identificatorio

<le

sustitrir la fantasa mediante una <(puesta en sentido>> que


Ia relativir:c. En cierto nmero de anamnesis de psicticos

blemtica psir:ticrr, s()n rctuadas


r66

y no solo fantaseadai en

()rnpatibilidad

rr
(la psicosis) . y a fin de comrrender
1rr, r'xspi.cin entraa en relacin con el yo, onside_
,,, r,r{)s una funcin que especifica a esta instancia,
una vez
,t,,, lr;r losrrdo advenir: posibilitar
una conjugacin del
_
r,,rl,() iutrrro compatible cn la cle un tiempo purua".

terlr:i:r i:on una constrllccin fantaseacla de su percepcin del

llama Ir ;tcrrr:in cl rt-'doblamir:nto impuesto por Ia realidad


social: st' olrst'r'','e cltri: cl recltazo, la rrn-rtilacin" el oclio. la
enajenacirr. sit,r:rt ir,rrr.s t<,rlas a las que nos remite la pro-

iji1 G: ,nire.

,,,r 'r'( rr
,,,,
lr , su
sc

En la ltima parte de esta obra veremos que, en toda ocasin-en que la realidad histrica de la vida infantil se ponrundo, srr r:oltrsin puede determinar la imposibilidad

; .11

ll,
I

I r'

l;r cscisin del Yo

rrrrrrrr.s (.onlo proyecto iclentificatorio

la autocolrstrucr.iriu
,lel Yo por el Yo, necesaria para que est:r irrst:rr
'r r l'r('(l;r proyectarse en un movimiento temporal,
rroytr
rrrr.

la propia existencia del yo. Acceso a


temporalidad y acceso a una historizacin de lo experi_
mentado van de la mano: la entrada en escena clel yo es,
al mismo tiem-po, entrada en cs(:ena de un tiempo historizaj
clo. Hemos indicado los factorcs rcsponsables de^la organizacin del.espacio. al que el Yo puedc advenir; la psicJsis nos
<'in de Ia que depende

la

lllr

ir

11.

il

ll,
tll
.t:

llt
II

lt
ti
ll

, I , ,,,rr jrrg:x'irin de un tiempo futuio. Mientras nos mantenc,,,,,, ,,r ,'l rcrodo que precede a la prueba clc la castracin

r l,r ilisolucin del cornplejo de Edipo, los prrntos

sLrspensi-

.,',, r,.,ritirrn a frmulas que podemos resunlir asi: a) ..,


t,t ! tt\dt con mant; b) ... poseer todos los objelos que

permitir apreciar las conse<:Jcncias drniiicas'de su au_


sencia o de su desviacin. Lo -r1ur hs5 dicho al respecto
y lo que aadiremos, con rcfr:rencia a la psicosis, d'efine
nuestra concepcin cle la idcn-tifi<:acin 54 y marca el punto
en que se detuvo nuestrr rt.flcxirn: simpiemente, ,,,ruyuremos un carcter prorio dt.l <y<> aclveniio>>, carcter ciya
ausencla caracteza a l:r rsir:osis. La psicosis no anula 'al
Yo
ms :xa;lo rlcr:ir. 1,,r.,, c,bau-, pero s muestra -sera
]as reduccioncs. y cxrrori:r<:ionos (llre el yo paga en ese
caso por su surcr-vivt'rrr.ia; l;r rnlnift:stacin msLridente de
ello es la relrr:i<'n rl<'l Y. ('()r ,n:1. tcrrr;oralidad catactertza_
da por el derrurnbc rle rrn ticnrro futuio en beneficio de una
rnismidacl dc lo r:xpcrirrrt:ntrrlo irrc rrnclar al yo a una ima_
g"n dg s.a la que ,odrarrros i:alifir:ar como fenecicla lrr_
{s2el ms qrre corrro pas:rrlr lltat:,trl.
El Yo no es nacla rni quc cl sabcr clel yo sobre el yo. A
e,sta definici cluc hcrnos <larlo antt:rir)rmente podemos
aa_
dir aqu el siguicn-tc corolario: cl s:rber del yf sobre el yo
tlene como condir:in y corno rncta lscglll.ar a-l yo un saler
sobre el Yo futuro y tb." cl futrrro ,1.,i'yo. El <<yo aclveni.
do>
por definir:in un yo sul)ucsto caraz cle ;rsu_
mir -designa
la prueba de la castracin. Es poi ello que Lsta imagen
de un Yo futuro se caracterizu ro, in .,,.,,,r,iu a los atriu_
tos de la certeza. Solo puede rqrresentar aquello que el yo
e-spera devenir: esta esperanza no puedc fal'tar a ningn
sujeto e,.incluso, de.be poder designaisu objeto en una i*ug.r,
identificatoria valorizada por e1 sujcto y por el conjunto, o
por el sub-conjunto, cuyos modelo, et p;";t"gia. La posibilidad del Yo de carectizarl emblemas ientifiJatori que cle_
pen<len del discurso del conjunto y no ya del cliscrrrso cle
un nico otro es coexrensa on la'modificacin de la prblem;itica identificatoria y de la economa libidinal deri.,s
cle la rlr:r:linacin del complejo cle llclipo. A partir cle este
rnomcnto, nlrcvas referencias modelarn la imgen a Ia que
eJ Yo csr<:r'a arlecuarse. Esta imagen se con.stiirry"
o,
tiemos. lilla srrrge a partir del momento .n q.,. el
".,nio
puede enun.ciar rrn: cuando sea grande,
lo. ,., pai*ar" for_
mulacin cle un rroyecto que mnifiesa el acciso del nio

I','rirr un futuro que podra concordar con el deseo identifi'.rt,)r';o. Si este futuro es ilusorio, Io que es indrrdable, cl
,lr:rlrrrso de los otros debe ofrecer en contraposicin la segut t,l:t,l no ilusoria de un derecho de mirada y de un derecho
,lr' ralabra sobre un devenir que el Yo reivindica como
,r,,rio; solo a ese precio la psique podr valorizar lo que
.,',r naturaleza>> tiende a huir: el cambio.
l;rto si se trata de los objetos soportes de la demanda lil,r'liral, de las referencias identificatorias o del nodo de
,.rtr'r:tizacin, la posibilidad de considerar al cambio como
rrlitlurnento de una prima de placer futura es condicin ne.,'s;ui:r. para el ser tlel Yo. Esta instancia de,be poder rcs1,,'nrft'r cada vez que se plantea el interrogante acerca. <kr
,rri'rr cs Yo;55 interrogante que nunca desaparecer, rrx:
.r{r,nrl)ra al hombre a lo largo de toda su vida y (luc n()

168

I'n l.r l:rsc posterior, el enunciado ser com:letaclo ror

urr

tti (sto (mdico, abogado, padre, jubilado). Cualquicr,r ,lu( sta el trmino, que nunca es indiferente, lo importanr, (.; (luc cleber designar un predicado posible y, sobre tfilo
1 .rrrtr'todo, un predicado acorde con el sistema de parentes, ,' .rl rrrc pertenece el sujeto.
l.,t.r concordancia prueba el acceso al registro de Io simblr.r y a una problemtica identificatoria adecuada a 1.
1,,r.; lolrnulaciones de la primera fase demuestran Ia ambii,,,,,1;rrl de la relacin del nio con el tiempo futuro: tiem1r. r'rr cl que la madre volvera a ser aquella de la que se ha
, r' irl() scr el objeto privilegiado, tiempo en el que se podra
,,,',, r'r finalmente el conjunto de los objetos codiciados por
,.ll.r y ror su propio Yo, y ser su amo absoluto. El tiempo
,lr,'sol)ara el aqu y ahora de un futuro es identificado con
,l tir:rnpo que sera necesario para ei retorno de un pasado
,' rrlirlo. El Yo se abre a un primer acceso al futuro debido
.,,rrt: puede proyectar en l el encuentro con un estado y
rrr s('r pasado. Sin embargo, ello presupone que ha podido
r, r ()r)ocer y aceptar una diferencia entre lo que es y lo que
t,

,,r,'r'r'ia ser, aceptacin que solo ser posible si este encuentro

,r'r {ul saberacerca

de la diferencia entre dos entes que le

'r'n(rornen se acomraa con

'r

la oferta de un derecho a es-

puede

lllr

tropezar, salvo en momentos aislados, con


de respuesta sin que el yo se ;ru.iu.u,'i; la ausencia
;;il;;;i
proyecto es construccin de una imagen ideal
qre"el yo se
propone a s mismo, imagen que en un
espejo itir"- p"ri
comoreflejodel que mira. Esta imagen
o est ideal
1li_T*l
se relaclona sobre todo con lo dicho: suced-e
u la i_an".,
Oel. espejo puo, tambir, ., uqu.ft;1";;;i
9:r1:,r^rl1':

rene;o se convlerte una


qrre debe respnder a las eiigen_
_voz
cias de lo <<decible>> y rle
Ia <<lrrcsta ." l.rti"r. i;-q"". ;i
Yo desea llegar a ser'sr: rclaci"u intir"u-.nte
con tor,of._
espera tener, y estos objetos, a su vez, obtienen
iu
lT,,!u:
Dnllo a partrr rlel enunciaclo iclentificatorio
que ellos remi_
ten a quien Ios posee.
Mientras nos lrantenclr)os (,n Ia fase que precede
a la diso_
ae1 comrlcjo clc Etliro, el idcal "p"'na..in
de la ideaf.uci.1
l,u.f9j dc (luc f{ozar()n los objetos primeros: la clemancla
lqenulrcatol.ra. al)lrnta r una ilnagen futura
acorcle con lo
que csto.s ob.jctos podrn
seguir .rp;;;j;

-,urr"rt"a_ente
del sujero. El yo spera, llegr
,.r_
" ;; "q".1 "" p"ra
ponder nuevamente'al dese *ut"r""l=r"nunciar
a
tal
o
cual satisfaccin pulsional gracias u su cre"ncia en
un futuro

que Io rndemnzar ampliamente o, a la inversa,


ofrecer
a la madre este ideal, cnforme , di..,:..o, a cambio
cle
una gratificacin obtenida en el "presente. Se'observa
has
qu.punto en esta fase el ideal p'articipa ael na.cisir_o
;n_
principio de.place'r q;?l
bi",,
-,
ll.l,'l^f3:ln
que contradrce. pero ilegar un momento en qlle
se'imnon.l:-po para coiaprender: r" pr.r,iilir;^;;;;
*",^":
de ta madre se refiere tanto.al pasado omo
al presentJy al
futuro. Es menester renunciar I U *..""i" ad
sr ,> de poder llegar-a ser .t ol"to " ." deseo;n..r"ro,
la ;";r;il
!
oencra entre el Otro y Ia madre deber fjnalmente
disolver_
ya no tiene ni el derecho ni el poder cte
:::_i1l::
T?t".11
responder a los interrogantes: <euin soy?>
y <eu de_
be llegar a ser el yo?>, .on r'rnu ipuesta provista
de certe_
,3, y gyl excluya la posibilidad de'la dud'a
o la contradic_
clon. irl Yo responder. a estos dos interrogantes,
que deben
rglpondidos, en su propio
y-*.dt;;
l"t:.i.
:.:r
^,:!.:
ra arloconstruccin
"E-u..'idal que l
continua. de un imagen
reivindica como su bien inalienabl. y q;;% garanti
el futuro no se revelar ni como uf""o "i pr.rro urur, que
ni .o_
mo forjado por el deseo exclusivo a.
o.
._1?i1$", pala que-la catectizacin"tro
del futuro se prescr_
:.:t
ve, es precrso que el sujeto pueda llegar
a un cierto acuercio

t;;;

170

.,rr l,r ,.u.rrlojlr caracterstica de las exigcnt:ias idcntificatola disolucin del complejo de Edipo.
ti f rrrur, rr,r lrt:tle coincidir con la imagen que el sujeto se
l',r i'r ,r, ''rr;r rkr l cn su presente; esta falta de coinciclencia,
1,,, , | ',r'lo t:xrerimenta cotidianamente, debe remplzrzar,
,i' i,,, l,', rrrorlos, la ccrteza perdida, la esperanza de una coin.

,' r- r, r,,, 1,'l;rrl:rs rcr

l, r.r lutrrr':r tosible, para que la catectizacin <le rn


'l,.,lrr 'lll rlrrt' el Yo no puede sustraerse conserve toclo su
,',r, l'.rr,r :;t'r', cl Yo debe apoyarse en este anhelo, pero
, r'1'

.rir.i ! r'.' .rlr';rrrzlclo ese tiempo futuro deber conlertirse erl


!,, rt, lr. un nrcvo proyecto, en una remisin que sio con' irrit.r ,,t l;t lttttcrte. Entre el Yo y su proyecto debe persisttt tii nl'ttt.illo:. lo que el Yo piensa sr.debe presenlar al..irr r ,.u{.u(,rrr, sicmpre presente, en relacin con lo que ani', l,r ll,,'.u ;r scr. Entre el Yo futuro y ei Yo actual debe per:,,.rll llil.r tlilt'r'r:ncia, una r que represente lo que debera
.11,lrr ,r' .rl Yo rara que ambos coincidan,

.t ,tr\r'rti cl futuro en el lugar al que el pasado podra


:,l"ilri, ;t(('l)t:l esa comprobacin, pero preserva la espe-

r.rr,r rlr.,rrt.algrn da ese futuro pueda volver a darle la


'! i,,ii,rr ,1,' rrn ltasado

tal como lo suea.


f',,,, rr,rr .slc cotnpromiso es \a hazai'a dei Yo advenido;
.l , ,1,,r, r' (luc l habita ser organizado de tai moCo que
lr r, r ,,rr tstubilidad. Hemos analizado ya los factores que
' ,rrrt,
rr lsl;r organizacin al referirnos al discurso parental:
i
. r., lrrr"i{'nt('s cuando los que los sostienen, habiendo podi.1,,,1,. l:r rrrteba de la castracin y reprirrir su deseo
,'li,r,,i l,' lr;rrr rosibilitado al nio esta asuncin y esta re-

,i. r.r l','r'o l.ara ello

se requiere que

la angustia de

cas-

nadie puede escaPar, no supere cierto ulnl,r.rl l. rrrr. Irreud designa con este trmino no es nada
.i, 'i lr' l.r :rrrqrrstia que domina al sujeto a partir del moil' i,r,r r' ,rrt rlcscubre que el Yo slo puede existir apoyn.!,,,.r r rr 1,,', lriorcs que catectiza y gue, en parte, depenclt:
'1, lr rrrr.r1,r'rr ,rrc lc devuelve la mirada del Otro, que la sai.,1 rr rrr'rn ,1,' sr rlcseo implica que el deseo del Otro act:l)tc
-,,=*r ,ir ,,1. tl'sendolo, mientras que, al mismo ticttrrrt,
'1..',,1,r,' ,r' rr;r(lz le garantiza la permanencia del (lesrro tli
11'1,

!l

r'ril ,r lir

<rre

rro, ni la permanencia de su saber acerca


y de su creencia en su ideologa. En un
::_ll,r^"e
11cacin
perlooo que
precede a esta prueba, el yo pudo creer
en la
inmutabilidad de la fijacin " l^ l;tio oUr"
i".
oo1-"t.,
marcados por-las arms.clel Otro, .reer,
trmbi.,, qil i;
en sentido q-ue se.lc impona ofreca una garanta
de
f,":rtu
c.erteza y que la referencia al ilisnrso
de los otrol no pocla
menos
qe Ja .vjda .d.el

O.

que confirmar a posteriori la puesta en


sentido
haba aceptado.

.i""

ei

Esta serie de certezas sc rlr:rrrrrnba cuando


el sujeto descubre
que la madre no considcra su
rlacer .o-o lo q,r! sera la ."s,
a su dcsco. rlrc los objctos qr. eoruban

del

brillc
fuesla
que
lesotorull)a s, l)r.l.l{.rr.n(.ilr al carnpolruterrro
le haban
usurpado' Lj c"t[pdq,.in trel
cn er discurso del na-

'io

:
,4 (rr(: n.-.('s
lr{) (,s r_t l,acl
l,@ deser4petar_gllgpe
ll1]|Y",'i-!rr(:
"l l.)a(lrc )lrecle
."u-"1. .r,fii?*p#ibu

mTr..li
relaclrl. c., l:r rnariffin

u""..u d. *,
de Io -..1..

": .,-.,_,,,,4 4rr qr 4 pustcron oe un


-::___
usllrl)il(lol'
<ttc igrroraba, no, solo qrra oa.rpubu
un Iugar al

lo q"9^"1*ar'grave, que l era


:li:,^l:^,:]]l ,1.*n9,,sino,
*'i
d,"',u b,u wJn io.- Ei ;'."" ;;;;;;
r:;
:' -::
l:: de
a
travs
^,1.':.'
sus :voces, el de los'otior,l;,,bi;;;";r;i,"o'"ll
.laLstracin

.stlu.
::r,:s,"-"1'qi:.^:'_
ruede
"an .no
definirse
oennrrse
corno el:l,q,r"
descr_rtrimiento
dscutrimien,o
en el *.dr,r.^ij."iiltol
resistro identificatorio de qrre nunca se ho or"p,iio ,i'mb"it""";;;;;;:';:;;
"., "i
prolio y de que, por cl contiario, se su'bano ,
lue uno ocupa-

ly

yn tuga.r

al flPsarrhrrr

r i, | ,r l,' ,,':rilrilitlad de un mundc en que el hombre po,lr1,r r r rt.rr l;r ;rrrllustia ligada a su clependencia del deseo
I t ttrrr, r, r'l rlccio que paga ante un deseo de ornnipotencia
,1, ,1,',,,' rlr' rrrt't'tc que libran siempre un combate sordo,
.. rrr rrt. {r urt;l (:r('cncia que nada comprende de la psique.

.1,

, r, ,r,'.,,.,tr.r rk' itlenlificacin o l^ {gy:tiu.,ii_:u$?99


1,, '1il. l r rriilr)s sr!tlrlllcan exactamente lo mlsmo) crlstall+ l,.l,r l lr,,rrrlrc primordialmente, al menos en gran Parte

,t, 1,. ,rrltrrr:rs, ,,,r ,:l temor de ser privado del rgano sexual.
i i,1r,r Lr rrrrri.r'r:tt el temor de que el hombre, al descubriri.' ,rn.r,l.r (l('l)cne, clecrete como carente de valor lo que

,11,,,,1,,(r':r r;lr rlt'seo, ellose debe a que ser hombre o mujer


,., , I ,rr,,,,'r rl.st'ubrirniento que realiza el Yo en el campo de
=,,' ,r l,',,,, i,rs iilcntificatorias. Esta primera divisin de los
.,rl r,,., ,1, I rrrrrrrrlo ie notifica que <<ser) se acompaa siempre
:1,. ,r.r ,1r,,1'rrrrcirn, que hay un destino que determina que
:,',' , ',r ,,,,',t,'uile-qu-e, cr-cl-goee*dcl 4e--sexo, que el

,r,.,r,r.rrrt.r'rotiirno tlepende de Ia introyeccin de una ima..,,, ,1, I ,,l,l.l() (lr.le da cuerpo a una fantasa. Tal el origen
,1, r, ..rl,r'r , ,,y'r, cons.tmacin con<lucir al sujeto, en el
t',, l'l ll, lrrs r':tsos, a renunciar a 7a realizacin de un desecr
i,;,1,,,r rrl{, ( ()rno irrrposible v a preservar la esperanza de
, r, .,1r,n ,,r,,,r',eltto, el deseo podra llegar a ser sin objel,,r .rrr,irr:;ti:r. cI: castracin es el tributo que todo sujeto
t i: r , , i,, i,'tr,ii qrre*se-llarna el & y tgA:"^l-gglg
,,,, ,,,rlri.r sll srrjeto de su cljscurqg,

in eI.'que no se po.L ,-i-'rrr."LlZi"i"ri"rir!r'Ji


pl ia.^^
:,- r:
!
ru

el Yo, la

^-.-

lra

as

cultura protege
I l', l; ,,, ,lt' t'sla

'

'

1,, 1t,,, f ,,,,

reclso rec

ue las referencias
catorto pr

srem-

una
len

ie1.tido,

,o ,r'rotu; Jr-prrli."'".d;;;

; ";:
:.Y,^:,1..i ]l.l-" rcarizar u"
il;:; :i ;#,.
lT.:_lll,llii
lfe
il
rsoio
j::li::^,'',
t)ensar
"" tu p*iUiiiiffi; ;u",,ffi;;
complet.. t: ,ryi_sqbe_q.u';tiit;;;;"
cle tal mocto
'r":_t:_l:]J--\(-:'vr:rr. Yo al!.llnos puntos fiios en los que aDovar_
sg_eryc el jrurjilri,.,rto
l:_
r

qls-leirety@I
,

t72

en que -rylgg-

vaE

;;;;; ;.J;

l'' ' ,I ,,,''r,,,,i[-6ETfiTI-{ue en la cigu$UIglsrniliar.


existen fglnlsl-per'&u,l ', r'l ,l,rr' ('n l"
p34lggl4l!gJ$9-4mismq
por
ello
l,,r,,r r,rr .rrrsirqonas"$gglq4-i99-ial.
v,
' ', , i,,,l,,iian .i'ri,"to .cuc.ion"i p;Al;;;;J;;A!.-

r, ;r,,,' t,,,,,-ffi"no@

ll

.1.

, l,l ,r ( ( s() ll l)royecto idelttificator


l '.,'', '1,,,',ri

I . lrr,l.'rr,

,r{

i, 1,,',

rl.tl

1,,, .,,,',,,rr,,',,iiriii6s
'r

,,
,1,

vida, hu. Igplglg.'fl-t1tt


libido de objeto y de su lilri<lrr

, r rrua Primera fase de su

d-s*

,r':1.r, ,l jt [1rq qrte le han permi


,,,.','r .r los ollretos codtclados por

rse cotl(t s(:I

su

lrle que en algunas.qq\,i!:


la a,r:sl!:!it_{g_cllg4ciq.n
ru 1.n,,u..i"i. ?itr'r* te, q ue el ruede
-"A;un
cuya prdida se teme pu.rii-.,-i,,;ffri.
ob.iet.

l!!!,rlrn( nl{)) ltor cl conjrrntr rk: [rs cnrrnciados en


, , ' rr i,'., ,,,',1,,-t c.ierce sr.r tr:t:i<ilr rcl)1's()rir
l):rra rlu(:
iiri,, rr lrrcr:t clc su carnpo, fucr'r dr: srr rlt^rrrot.ia,
fuefa
L ,, rr,, f 'r'rrrr:rrx:<'c iry*on;_c1g4e-,1!t!!!!Ltl )'o, y cs ello lc
j ,, " 1'I
rrl.r ;II
;rlI Yo
r() tjf!'(rtiQlgl_t9,
inconsciente- ts_lgqgll
la act;in Il:J)!-LtaL(t
lS_"!ql
r(br(tsora (lu!
1,r, .r(Ir.I
ouc
ruqascisnlc,
Ill!-LtaL(t
ug
(: ,_tr_,iliryir
, .ltt,, ,.,,tttlttr
rtyrrl1y:.9_cJlfill
tlr .su ltittoria: cs
llS_fartc
,, . ',"", i.'.1'.. que ha
h.ll--..1^
- co' ^'\r,+,..,,1i^r,.-i^.
'rrnci:rtkrs ^.'-

manil eslalre

sexr_ral;

cn form;t r,irecta

de ttlo.s ,,,.,1,,r,

." iU*" instancia ello


t.;rsf r..r,.;,1"''^^"r'.
i:Xn,:j rU j.Jl'li j"",,' l', l" il,, I ;, "; iT:t," :J ;:'T,, :,1;
1j,1q"".
lemrte
a una fantasa rlc

ilti

# lil,',',ii, l';',,i i#':" _ffi,;l iUU*i


S:ipet
;saber
un rmposible
s.lrrr. r.r ,t,..,._. .. _; l .'jl

1,,',

,,,,,r l rrr, r1,,i

1,,

el Yo

<<sr>

sI.

r,.,',

,l:

,,,,.,
;, i"' rr'Tl;?r.:i:tff
diacin de lo que pi,.nr.,
s,,1,,., ,,, ,1,,
Iusar. de lo cue
,,.ilrl.
plensa tener COrno:tnlrr
'tror rrrr-lt.rrl'; .i ,"rraa t]ue COnCiel.ng
a su saber se r.evcl;r ,.1 lr:r.,
,,,r,'._r,.,,1",,iio d" unu certeuil
imposible.
1,..

;,1,,,,

Acr,rtrr rr.r,nr, r.u .r ,,sr;r ,,.;;;;,


y rreserr.ar ia
.,'',i,1','., ;;;,-. que
inc'rnbe
:i;:ii:';'r";,1 ),,." 'lr't'r;rsr'l,rr'
tlt' r'slt'
implica
q';;'v;
t,u'poiia,r',1,'] .,;,,1.' ].i''l"
-lrim'
entracla .r l:r .s.t.r:rr :'::1rl"lrl" rl. l;s fases q-,e van clescie srr
"
lr:rsl:r
l)sr(lrrr(:r
"
l:r discilLrci' .l"l ;;;ple io cle li,i,,,,

f,l

necr.sirl;rrl',1,.

trnos

,,,.*,.,..,,l (,:ir. l)rr)),(,r.1r origina trcl


que clr:firr.rli;rrrr. r,l r..rr.r.,r,r,1,.,y:,;;:'r,;','::,rnle,

rod.r r.rrr.s'l .ir.r.,.i,r,r ,',,,, , r


,,,,',r,i;';,:."1,.
c'ulrr.i;rrlos .rr 1,,5

efectr:r del

",,1,",,sas rle Ins


,.i \,, .,,,' ,,.,,,,,,,,'.,,; \rr{'{'st\';tmentc
r'
,,, , ,',;,,,.'. .::.':""," "1
pone'.en ,.,r;u,:,, r'ii l.lil,",',',,,1,11
]i,:l , ,l;llli:l:l,Xi,,ff.:'l
:-u!
:i':'""tj::': ;ll'';,:::' r';" *" r"i 'i'"''"i"..r romprenrrc
'o
ro, qu"","";,';:.i;;l:l illl'l, '
,",,,illl]l,l;::';:,,:;].;l:lil^J;*i:
",,
1.

tue rr'rrirrrr. r',,,,,,, ,i,.

I:

ff.t' r:11'T,l.l,T X"l o' "'''l"'li "' ";lj ;;l p.",.."ar una
un rnomento o" uu
:l;j, lil:L,il":r,,;,:_.j.
"*',,.L:ii:',
f;i",
r.::::!"!rJ:_14!I"o-gl_Igqcf
yo li
reesl-el*yrrrri"r*r-r;,,,ffi
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L
iirr-,,r.rr t-,,r,*-ilii*I
liff
Llto-yslt4_ry
:;::-::lt"q)cI\ar
rrcserrar eJ
rr rrt'rlrI rlr' liji
It't
llli.flrls:rdos,
lI It'r'nt'r,lo
(()s
crilin,c.t..5i'4;i;
clue no-:;n ;;;T;=;=_:
'l,' lnts c*L
1,'

!r

cr

rnr .a

.n*#u*'"t"otq-rir[t

t,

I vr,:

re represertan mo1SIss__dg-l4_]::tg!a-l_d-

,,,r rrclcqaria para la existencia de

'1"

este itimo. Compren-

lr rrr;ryor parte de los enunciados identificatorios pasados,


!,,. rrilris que podran hacerle conocer quin ha siclo el
',,, ,,'.ilr:s han sido sus deseos, cules los objetos cuyo duelo
t , ,1,.1itlo realizar.

,1.

i lurrr:i<in que hemos atribuido al proyecto como va de ar:,i ',,,r l:r categora del futuro tiene como corolario la accin
,',,, ,11 c.jerce para constituir un tiempo pasado compatible

,,, l;

1'f6fizaci6n

de un devenir" Por ello pudimos decir

'r, l;r enJ1efre*e_U*gsjgga qel Yo es cggLkDa con la entra,i, r'n cscena de ta itege-Gl tiernllo v cle la historia. A
t| \,\./.,;
4saia .e_$t"

r, r, r'; n t dl f unCionami enlo,fu[ Yo Lir-ci.es,


,,,,, r,." .r;,;--A?iTffi-l; -t ^^*^^,,-....;^^
,rr

Li

?_,!ll._]l-oygcfo

r, ll asunci6l por uarte

del. iujeto tlc rrn saber sobre su


rnuerte, llero debemos aadir que una conTiil-

iiriipabic para esta asungif

l" aggd.ng:g;(. fll

"r
tq_identificatorio_g11e es, i nevi tablemente, un rotcr tr.lnr)nrrl.lTovecto en el clrre sigrre presenLe el sueudr-

constitu'do por.,,na

;*:l

',,r,

rrisrori:r,
-'::u de los entr,.^;uno ;'l"ni;il,r'l
.i;..
l;;;;, ;l,,"tnJunto
,n" n ;r;
; ;l:j lj jt lii i"J,ll,i::,,:l
f
",, "'.'1,;,
;

-r
.l-piffi;"""
y una pallg_gg!,lgllullejlq-lqs
pa$tdilffit.E1s.;

i;

p"['que pertenece a este sefriZ6iffi"tt"


,
l.r
,1rit
rrrediante
la aqci! f$resera_delJo_Lorlstiiuy:
',',,,,,,,,,i
i,, t'ti-TZfYAT;I-Y;;;;; ;;
su saber sobi.e
I ' ,, , l \tri-ini6Si6nte representa el efecto y Ia consecuen', ,l, l;r ;rt:cirn ejercida por este saber, representa una con,t

y t"a qr.ul

,,r,,,,,,
Lr{
ilr; (lc'p3l9j*:rc-o,

,,,,,, li ),

ncra

l;R[,:1,,'i,J"i,'l]:
-.r.,"i,,;

rI

Ir

,!
i,

1,,,,1ia

I
f

i.ffi

l ,t'', , ri,'rr:r*Ua_:Ss!Clol1 l_ibidinal_que l r,'t.hrz;r.J'


I ,, ,l,, Lu.r l,lql!rj_da. I-a escilin se opera 9lL&__91 _y_o,
,',,, .r1,r'r irlt:rrtificatorio intelieible y suscqplt]g_1!1,g
L, ,'
r,,,,,,!!r,. ilriUr('
r, , rliilllr5di..d
enur()aools aco{oes
; c_g.l_l?ilgy:lggl
fi;l"ydei-d-io"ii"
j$lulso

sexo; rlo
"' po,ibr" r"gr","',,,;,li,,1,,,,1,11']ji,, 1,,j,'i:i.."-1:l,orro
que

ru

;i

r_r,

cc'

,,',, u ria si em!-t f .ri-, l-ol[* ",s[m.ali pit'" a,rr


,l'I rlr'.eo
,.1l:st:lgl!13L4
encontrase cl obito dc su bsorreda- aue el l3
"Eq!9-{"- -qq"=4l=-gys Yo
'rr,lir-ra anular l-carencia que lo separa del ideal con ci
i

,ltu'.iltnd:

17+
175

r ,,lr r.un!i.; {[rlc cste pcliq-r'o r]slii I)lcs('ntc ri.n lrlu, , l, irir;iirlrr:i{rn lacaitian:r, t'l r lor rna ;Ln rruis
, ,',,1,, r; 1)( rl)an clcl concctto cLr silrrllrilrt.r: ('nl')i,
rr i \{' r.::o si Sr' fr'l-ir:lr'lr :r l,r lrlil ir',r r:il:lr
.

l', l1'111,.ir)) a los signos <,-sr:r'il.<rs, ;rl lt'rrqLre.ir


,r , , ., l;r rlilnclrsin llr:tafr,ic:i tlrrc tlt,ir, llrri.r. ,-:l
'l 1,,,1,),, lr'r{.rros a rilc'ltlldo ia irnilt.esitirr tlt. rllrr c1
. ,'rrl,.Ir ).r. ( rljllo sustSntir o o coruo alljt,tivo, tilli, l, rrr. r ir.j11 la fulicin del lenguajc, rulil lrii,,

rll

.En fc'rnra expjcitr,. y,.


err rrrrrrlirlrr arin mayor,
quizs imnl_
,. 1.,. l,-,s cr!nc(.1_tos .l
i,,,,,,,;,,,,, i,,",',."'r;",tr,ilicr; jlan
ur,r,r^tlo ul jrrqlrr (.etttlai oi.l rr(,.f
r:l ,,,,,,1,', ,U,rl;rr,.n clej rtrtrct_
." idcnti[i,.ato.io r.

tl,. su:i ,,,,,,,,ir,,,... ,\ eJlo


se c]rhc la

-):,*,::,,,
.1,i, ^7., :. 1,,
L( Jllt0(ttCt)
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cri,., ,,J ,i,,,,u1

rr)erlos quc

ll

r , ',,, rlr.lrr: {'rlcr"sje en slr enipleo abusivo a morlo cle


' rt,, iin:rluicnle" abrc solo las pucrtas )'r alriertas o,
!, ,' .r. r i"rllr {:an dohle vuelt.a to(la cerradrlra
qLle sil
,, , r,.';{ir rr l:r llave analtica. por ello, con la esperan_
. ,, 'lrr, n r',.{" 1'}iu1'{._. henlos {rredo neces:rrio extlicitar
i, ,r.rr! r.r ;ll)lic;,tntos estoc r-lrls colrr.cl)tfls al regist16 cle

rra'io: lal'lrirr lc ll.l10\

t,l

,'lr rlrti

,,

A Lartan le dr:bcrios ia irnlr.rrt;rrrt.i;r


cr) ia teorx rnalrir.a.lo.s.,,',,,,,.1r,i,r",i,Itlrrc hn ileeado:1 tener
l,iJi,,;l;",,-rlt.,;::l::
r1{llicar1os

r,,

,,,,, , ,,ri

'

rrlr r rr,rlilr.ri,ir,rrt. rlei


lisis i'r_rra tora accrca
l,sicoani_
d,,iu
i,t"r,iii;,..,.i,, ri,,: la. clral l
lluestra ha tonaclo Jo erer,.irrl.

sig.no ,v, espr{rficamente, una cnigrrui,


si*-nificante liilico, el nornbre del iradrc
,.i,,trlol r:lcl sistema de parentesco, el acceso a Lllla
',,", ir.r, lf r';,r1 1'13s9" ".1 Segfi qu se necesita demos1,,. rl, , i 1. ;ls, iina u otr;t significacir-r.
, l, r, r,, ,11'{r.qltos cotcel)tos plalltea.
lltcsj un probletna

rrclrrsin dcl sie..lriente


ltr(.\{,^

'

, rl ,l r, .li tiiil.

r" .;,-,,I 1,,,1.,' ;Ji'1:;.:;:,'i,,l"T:tl;


;;

:r,lc i, q'.,,i,"-t"_
'ra ,iesrado. 8,,;;ilr:1i-;::?,:i:,1,'li:irti,
j;;l',,),1,i'.u';:
i:]:'"'t".'' .',i",,;1i",., ,,,.;i;,";r;.' ,,.,,,1',',1i,. '1,
qrie iunca re,r.o,liicr: aiqo idntico
::-].:1]..11,'l]a ir
r
"ior'' f,-'"'.Ti.
'.,.l)ocL) sc' \'l i1, erltolces. qr-le reruritrIr()s al luatar,- u
i; ;,, ; r;;:',:
;'j T:',*:, *li;;,
y

I I lrt()i).ei" el ob.ietivo escncitl rlcl ccnor:inricrto: lia Llna ley v lrn or.(.lcll qlie teltcalt la for.ml
' ,,,
',,,,lrrrlltr
l i , 'rrr\r'riirlidad.
Se produce as. en forrna lnuc:ho nrs
, r I.r rlrr;1 a la que herlos drsignado conro "l irrtegr.a-

l',.

li:'L,,;H:;f

".n

i:

I's;{r: c,.iio }.}artic'lar


se" aiade
,,,, ,l'i,,. . oilcel;tos: :qLi l".go

otra clificuita.., }igacla a


.1,,,, r, 1,nlr.ecrr0a
I,ri.Al
:irrl
",,""f .-i;r.u,ro filo_
se.mntici. l, lC*l;.".;;;r;,;;
-posible
lr.'r, ,1.,,1,, ,.rns o,,io..,
que

lo cs
).
rtnola.. delcr_
r'ir,.rr ,rr, .rl r1rir a'elios
;i
,;; ;1,.., .l r.icsro ,c
,
r r,,, Ir,., { . r rr,-t,f
os rrerte.n_ecienrc, ;' ;;;;;.irll"r.r=,
rr

rrr' I., l,i*r,,r.I;r c', las iclea"


i", rl I=..i^.,f. rlcscle 5iern_ll
ll,.r,rrr,, .rr.rlisia
l]1,r. .1,., , ,, , ,r,.1 l)uede on.ilrrl*.rti"- la tentacin cle
lrr,
,r.r.ro.i h ;i.-;r;;;ol.r,"
-;;;;, ,,,,u anralga_
rna {lr(.sr..r l1.11. rL,con{usin,
;r;
ca.sos. ei lec_
tor len(lli rrrrrr.lr;r:; rlilir
",;l
rrcndcr r,,, r,, ;. i;,,
;: ;il;:l":,,,#;;;i;':l';i,,J:,llfi
rr,.:

176

::T

',,, i,t, rlt: ti.nt!;lico

,, lrr,

1.

ll todo".

,' rl,lt rlrrc esta tendencia ala inieq'l.acin hacia rur loclr:r
1
,,,,' lrr.:,1(: {ron rrrxima claridar.l en la lLrnr:in r.lc los sis,r,rlr'Jir.os cieutficos. l,a ft.ntirla quntica ahstr1cta
,r . l)rli riesignar un cLlL-ri)o cletcrrninaclo no contiene
, ,, ,,1,r rlr' .lo que la observacin dirccta v la percepcirr
,1,1, rr.r'r'l;rn acerca de ese cuerPo;
eI conirario, ella
. ' .rl , u('r'1;o particular en Llna rcrdl)or
de relaciones extre!,i,1,,,, rrt('r'iters y finanente articulaclas (lue son totallnen, ,,i,r.r,l:rs por la percepcin. Esta frmula ya no designa
, ,11 r 1,,' ,'n funcin de lo que es clesde el
1)unto de vista
',, i,l, r ,lr.ia fonlra en que se presenta. sino que se relie_
,, ' , I ,1)1r():r ur1 conjunto de.reacciones posibles, de relacio_
,, , ."r'.rL'j; r' de relaciones posibles. resi(las por leves unirer-

slles. La frmula ele la constitucin


rjad cle estas asociaciones. reguiar", qumic;L une la totali*Jr,-tu'.xpresin cie la
que caractero,';::::*1,:lg:
ionl ,rt"r-ente nLlc\.a>.r,(, "nto"..,;";":r;" expresin en

r,lr'nrrurs. Pensarno.s que l:r clrrica nos


,'.
.r, , , r ' ,lrr ir;irin: clla nos dernuestra (lrrc oslo rcrmite
subcon_
,' ' , | ,rrr', t'f t'r:tivamente, puede obsta<:uliz:rr cl acccso
L'1,r., ., l.r lrrncirn del lenguaje y, io qur: r:s lrris iruror', ,,i, r'',tr" st't;tor Iingstico tiene rrn irorlcr lc aut.onc' " !! ,l,ir. r'xrlica por qu, en la gran nrayora dc ios
, , I ,..rr rtir.<) .sigue siendo capaz de hablar, a rr.-rt.nrrlo
i .,. i
'! r or l('('t:lrrrente el srnbolo matemtic.o, rlicntras
, ,!i rl,.,z tL'sriber a qu lo remite el concepto dc fun_
!! | .r, ,n.r. nr:ttclna o ancestrai.

l,r]fl]lq c?la:teriza a la

{rrncin sinrirli
r-dur*ffiil'nl,clqa,
?--:")
l/(\t 5 \( aic'11n riras ?$Pq-lqsqlslco
,iiTfi'"ff * ;;
Irr,clro
;ff#i;"p,','l:' :l ',1

tlll

de crear rrna confi

tffir,l,iitl*H*iH***::
irin rerlacionai

__" .ru"
-x_" ruJ
ros unen:
urrcrr; r
., llll,]i.,lll'::l*1?,i,j..1::
deslgnar,los, el lcnguaje
crea ::'::':
ei sen_
tido que estas relaciones
-"..i
engcntlran. v e.ste nnrte. .o *^
n riesta
",''.**; ."#o"l,ii' iT:'':''',,1J;,:
_o".tl',::*::
raltir de
ese momen,
r"l lr,. 'r.' ,i'#ull_";.$;,T'il:l;
.los
ll; elenrentos.
:i"l?,.""i:nciado
Si
el pasa.ie citaclo.
-en qurnico sino entenclenlos conlo f,uerpo, no va al
ruerr)o
al clrerpo ir.lr;r^""p,- *ri.;r""*ll
podemos

:l'
i

clccir que existe un sector


clcl l"rrlq*uje"i cuyos trmi_
at spe ;"1,,;;;.';1;
to que es y de
'a
lorma
"r qr"'re ur."r"rrto.o. ,ino qu" tro- aprehenden,
en
";:";:

nos no ciesisnan

la

d" ;"; ;.i;;;'';osi hr cs, d;


:l;; ::' :;iH,":' ;) q,
:,
;:',-lil
rela(.tones
rosilrlcs. r.cgidas po,
,,r,i,.r.ni*rr...,

1".,e,

Esta aPrehensin, oue designa


al inclividuo como soporte de
una fun.in simbrica, es.ra"
q,,"
tcsco que dicta
"i".iJ"-,li"ri ,nino trc baren-

v en.

li; ,:';j
a

t# ;1 jl.f

.=

:lJ*T' B:'
"
u. con j uj, r", ;-.i ;b1?'di51"i
;ll
""fi "
:

,,1'r

r**

:i,,;

*lt::[jr::*:
;;;

l::,':,;;i:j;x j:. "'i'..'.r,'J.*;i;'

;i
I
"r
por una",'
serie
pariicuiar
, t. sirr;r's
rlt'
si,,;r.s .'l;l:;;:i
cuya fncir, .;
"lt]l:l?i!".
'rl.r1i;rrlr por la nomir.or;dn qii-a|, ,i)i'r"r tn {,,*-tA^
dt'l .t,,'.,,
.i ;1,

;fi;i;# ilij"l';":ffH:

"n,rt*re

"l' t",1,' j&qifiqasil1rn-ivs-ffa]iza-ble .y-Itqr ende, toda


'i l"l r'l 'l'l illn!9!34ejn. se <'onvicrtc en priiero-de
,,,,,', ,iiiil qilffiA-nqe-l lr*-* -U*
"n.aono.
, ,,.t,'rr l):1&s-,-ro*prr6d-6ncebir la funcin de la clase

' I ,i,r,, rto de paternidad sino como la sirnple extensin


.1. i, ,, l,rcin existente entre l y este padre, o entre l y
' , ',, ,.r)(.i:r._ \_Jo tieqq eljodq,r lle_ryplg!9Ltffi*_I_cSn_
'

','

r,

lr{

\'r'

1,,

-",

J."to_jjfimffi;:if

A ;::=::r";

,,1',, , rrr;rciirq*U*p]kg p"=.? .t suiq!


-dgJg*p-qri_
"I r' ".,f'-1sgJg-ls4. Iq:gggS:drd-dg-P9l"t -e! tql4elr,

ii.?n'iiffi ffi :.j":ff:


i:il' "r,i-'o i"ii"":t;:"do
il',lli,,i;:,1'lill'l
utirizamo.
uttlizamos
cl
t:r r
, 1,., lll,,
i,,,

r<
i,..,',;'il;, : ^:::"^!:- 1,1?"o"
tu--*'tiii,i:,,,;t;;.;'"i:.i;r-,1irt"P"+p*H?""ffi
i

178

",

,I

1,1i1

l#.:

r, rlc tqs_elslgentos actuales. pasados-L[U!_UlrLlaL


1,,, r r. c;;;i" no-Apone*dfii cono, i m ien to empj-

r,,,,,,iitffi-i- q;AU di,l;st;#


,',,, (,r rur:rbuelo.
I

+;-

t'lernentos del sistema como un estructura aut-

1,,@riiGeqJ-Tn,
r' ',,'',Ir ,r,rr::$t
ionrctrdos--conFil+,jsg-ffi Ejr^
'

l,r.r i,rlrr ,lii-sii-exlst"r";"


I )a , r.s s. r,.,,,,, r, . r,re_n*lE

Irrs

r, -

r!.,r. r,, t,,,,,,.,

l.

un to o, incluso. la prouia madre dcl-x'


,,',,r rrrr;(' ('n un accidente independiente del hecho de <1ur.,
, I',,r' ,lt. la posicin que el trmino hijo le impone, t:l y,,
' i,

.r.r r,,rr cl ltoder de reconstruir una red relacional r'rr l;r


, r,l:r lulaar es definido por el trmino que tk'siqrr:r l.r

lclrr:in. de arentesco caracterstir:a


del sisterna. .tjl lsictir-o
tlt ltncln
afi"-.."(
-.i

'-"

l+

urrl_

1(;

ln('

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llarsc corne_j??rr

ln q ue lO

c ara c t ? r

rr.rii

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trrt' llleda reconal('grs,c: los rlrrt' irl han 1;recrlr s.Llrc como si no lo sa.lc, ocrrr:rlrrrrr rrna l)(|lrr rl sisterrna, y los clrrc Lr seuri;' r ctolll;rr/rlr
;rl y ejtrcerirn una. ntisrra ftrrlci,rr. I,lll: cstos
rl.sPlicga el carnpo irnaqir:ri,t. (.n ( u\;! r,s{.r'lll
i l:r itlcrtificacin en seniickr cstrit to.

----

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L

:-:--

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riisr:urso dcll-r* r,n ;IT-]-]:':.#]l[+-pqggds-ai
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cI cGi-ioo .-
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ffiS*#Ht^L'_. c,nft ..-t,, q,,,, r,, ir..;i#ffii


det.q.e to .,,,,,rr.,,., ;;';.1":;" tc, an,la neL*,:t^i:l'jrio
Eanclo
este econocimiento.
%

,,1r, ,rrr rlr"l Yo con la imagen, en Ia que,ie reconocc v


, ilir:r cn el rnornento definido por Lacan corno el
'r
,,.1',,,1, 1 lslrr:jo. Encuentro <iecisivo entre el que mira y su
rl. t,, l), rr) ('n('r entro qlle solamente puede adquirir sen, ,1, r .r ticlrt'{rn cuenta <ese ntovimiento de la miracla que
i, , rrlr. r'n cl espejo que 1o lleva hacia tra rnirada de la
' ,,rr, , l;r lrsrpreda de }a confirmacin de la belleza de la

Otr

en ltn

"' ',,,' ,lrsr'rr'so es el acente. Hcmo-s visto oue. en un s('{.Itttt'l{'


.,,.,,,r, rr1o-.......'-ry
r'srls enunclados
iados debern converti
____:_l__l
en proritrl:r,
'1,, ,liversidad, la srrcesin, lanYert;lqe
r, i \,,
multip-iiTi?lTill'i' l,''
,,,, tr:r iz:r, cxigirn que siga catectizado y acc-csilrlr' ,;rr,r

180

llil

ci"sujtto io clue se constituy en Jr fase


del espe.io collro una
cfcl enr.ia eslelrrian gue se convertirii
en un lutto de an_

irl.rl Itl,lrr l^r io qite hcnns

rla lc.

i;, ,, rsu re rne ta rosirriridarl <te q ue


: :::l :' ll::l:,_,:lt,,a,
l['rl;."rtte1
J]ieoa nonrbralsr' rlr rii;rrifc ,l.l cl]uni,aclo iri<,ntitiif , al,lrio eJelible sr irr:r.,r.lr ,,,.;,.,, ,,,i,.,s.1 uci l,i
imasen de
i
t.lrtc tro ac'rp.rrl;, ; 1,, L,,l,,o ,l,, r;;;;;,;.,,;;;.'i.r',l.lf
;f t;r.(:ron
'',iotrro
qLre rnaritenclr. 1.rlr. sr.ir.l* r.o* I.1
rla testirnonio de la iirlrt.nsi^.,n ..,,,,1-t;ui;r,* ;nron." ;i;i ;{r;1" ll
qre rffipresna,
'" llll
lalnlclte eI
' - ,- -" * to.c:rmpo rl," l.r r1,.,,{,",,..,.,,;,,'r,n prtrler llrear,
[orrlrr. r,l ^sr ji"to It, tiema:dg_"A.l3-jr3gCg*
1SS-tlus .1!? qc_l1r,'rL' rl:rr r,',
:i! _11,,_,_,r ll ,,,,.,'',n rnr refcren_
( t4 alrtno'_lL r.
ilrr i,:1,, ,, 1'' ,., 1,,' ll,',,,., ;,,,;
ggI-L: :r:ir!!9-dlll::
q' i *,1-1 i"iiii,,,,*oqi=;r*ri"F;
1,
te i:er*ri rira
t'tl[a.2141r'
"ru1
jrri,
r,, J,r{,i,i, ,,,.,,,,
'
1'l
,i,. ,,, ,,*ni'i.,-,ii.;;:;;
tltsg:lt'Lli]lll', rrrr'.
,r,rf r i, i,', ,.rt.rr I , ,,.,i,,,," ;j,i:'rtl;i;l
).ij,l"rq_1 . l rulrr'. Lr ,.,,,,, i,,,,, i., lc: ?;ii,riii ,ire T,
1+399]] ('s L,li!lirr.tlr" ,Llirr,;.r rrl r.rlr.r_;
vela.
,"1 o""rri !i i"
."$i;C;"ru;
il-l.g.r-r,ra*",J.-r:rl .rr rrr.r i;
.. i;
*(fir{r.
rl,i'r.l -slrj,.l, trnl, !
"1,,,,.,1,.,",',,1r.,,,.,,., ,iu=, rl,lc el espeio c
tllg't, t,rrr,, ,lr l,,s rt.rlr:;
rl,. ir:tri-;ts. ,,,* ,.tl iri _la"rii;i.
lt4 ll,l*- ll rtq la ur;r_ql+. q[s_L_,irs, ,j,r-titruh.ror-a;;
t. {:r,r1'r'r'..ft' lorlr , rrnr},,1 srh," i.r ,iri*r.
La omni_
]:i ,,
llJ1l.'r.lrr I.r,rf. r'.sc rorJIirtt ,.rl.la l:r :r,r,bi,_,.clad
,i;i
({rr('. (-rr r'. rrqrstro ltl,.nti[ir
,tturi(). ,ur,l
"r;1"
{}u cl cnrrrci;rtlo que d._.<le ,cer.a ]t_r\'islo cle !a jlnage
uli io {1,9,l1*de-l:s_:yer
j : lu^'. I 1,, I a1e"q r9 q9 u n i'l o J-" .,, ri*
_
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f;tr unte

ia niirada de

tros

otros uri sujeto fuerte,

l,r, ri, o. iiEl, par8icii:ar sierni,re clel valor imag.inarir>


, i ,ir.,' rir.slr l'iitrrai Ie atribul"e a estos trmins" El r,al, lrirrcii identificatrria d est,,s ernblemas reoiiie"
-oTL{ tri6;ffij"ntl-A};re;e
lc;r- c;ciiirriito

,,\

r*, i ";, rillrTcfi r{fFubdffiio p6r ?rff-deflii,,i.lrrr,lite, ciespo.ja, en este caso, al emblr:rna Ce sr valor
,' I' r, 'l;1 ir.ientificatori;r. El heclio de clue este consensc)
, ri'r.rlmente r:n el rcglsLro l*$lr{o_:lClry-lfi.q_,IS.
' ,''ni,.t
ilbr-ry'Si ,;f'l?:i.6 ,J sr,icfo per4 )opo-rI ' ' . '( on('r'tnllento
l)ol l)rte cle un semeal-!tc._alnqrle
,' ,

,
l

'

1,,, i i,

li i:ir

r',,, l.r,r ?

.I

;ite**i"tri?qba;;;ije$r a U"ca$s Jr_


('eJiTr-.+-cii"stiliir'

"jip

i_

i i, ' , ,'llCilias se llreselttal" ante el Yo colncl ir.lnticos rr


,! I'r).i{'si(}rres> [auolr.i]. clefinidas, a sll \ez, por el rnensa.jc

Irrff-L=Lr.rgJr_in_yn.

..

;r rrrrr r.e,lrsanizacin cl la probiemtica

.r rrrtir" de ellas. r'uelve ai sujeto para cier:irle <<qrriririr,


5r', !s-Ugl._+_lu i'lgggl"_gg.*gfu.ri;.q.-ls,_rnirada ic t,,,

, , .,, iiilT-T" na,inEilud;;il;',"?;c

t82

Ir

,,, l, ,|'iuri,ri<in refe;:entli a-l fti;arl clc i cusa nomi' r,' iri*':-s-js:s"cffi":elsl*ffi-f;ssffitrtlu
' 'ir'r'lnre;rr'. ltrodclrlr's clef itrir: los <:circeptos t{e fl_rerL
, f rr, ii, lrl, riqli.-za, {ideileizrd ; ele tod:s lodos, lo

Irrq:rr

1 1

,,,,

r_g

ij?s, ;rt, irqlle .lrr.l'r la cqttla cf e un {;tn)po


. ;,,*11
.1 1t;i;lrIlO ((lntJqt:l:i:tO., qtqiill.i(.a, er: erlC CJ-

jl_y-1

.* tl_np--jlil9:qq d-e..*1 e.-ql4_g "qc.qg_og"i_d a


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Aunrue 1o espt'clrlar nunca


ricr<lc sus derechos" ar:nc1ue si_
i{ue sienrlo lrn punto de- anclajc rrt,:r:sario, se cornprueba tam-

i4-llFager.

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gQCia--rl9-un re-<rcrry_,jlirjs.lrto ,,.,. ,,1 lnate
o ser el ama_
Jo._,c$f-.,fbit'r lrcrlr';r lrr.r.rlr'!, ,,,r,lrn, \_q.S el heclro

qtl'el Cflntiirlo ilr. 1,";1r,,,,. t.(,(.()]tf)!i{.;

de

el yO Se C(}ittpor_
ta como un su jtlo it)r.url(. tir rr.
,,.,, ll,-so frerrtc a la fir_
rracin <<No t's cir" lii 11" l(, ;rillts> ooritrapuesta
p<lr el
CrrC

arnaclo..ill t'slr' tr.r,islro, r.l r.r.r.6<lirieitto,


1tal.a. ios clos
parttna.itt:.s,.r':r. lr;ri. l;r rlriirl:r c{r,rr,
cllrrrrc;o"'rlrr.quiu, q,;;
Jrrrt-rlc r:oirrr.irlir.o r,ri

verrratr.

,r.,,r,:r,r,i,. Il;';JJ,',','i],,i']

.s.irr

tc t'xt'ltrirlr (:l

.tt I't'li.r..

..,

1.,ruIr:i

:r

,1"ll;."|:lj-:H1ffiil*:

Irrs rlr.;is; si tl_*sujct6 se elcuentra


rrrri,l :r.r.lk,s ,,,,,r, i,:,,lr"rrq'[a;"fi".

r^r'rrsr,

lft lL'r' IrrrrrlrrrLr rlc sr r.l,',,'ir',r ,, ,1, .,,' ,.1or.r.

2. Pol c I c'oir tririd rii.l,,rq- i-1"irol3t_q4rq!di!aq


Yg ticnr: qrre vr.sr:las ,."ril"f"r"rc!ai-qL;'a"b.r, ,.,
.o_p.. Idjrti_,!:ai_qsu*rjo *ilo;
l#9:,:+y+erf$s.
"
lu!lar. a la brisr.rrerla dc una
.qar;rnlia, fri* y por parte clcl
1:!

Yo. de quc discur;9*v*:S_f4..

pg:d*::j::tr

Es roihle (lue se aprt,cic alrol.a con mayor


rrecisin a ou

ros re[crarnos al hab'ar

.::Suadram"g.] j;i*

9*l
i-iLt-Ju;na{.g
" .I_._arnrr,.1y:",__\4,,1q_{'lir(_i9!
simbIicas. IEI
-la:i,-,n.;t Lrq_cl!!lllnlflelr
:,_[.d!i, siIrrblicas.
( ()-lllurrtr)_ ric .en
los enrrnr.iados idi nlifi,.atorl;aSffii(

r:il--g r

;l;lcios;;";l';;;*;;-.;]l^
^ scr v ouc
llt.gar a
, qrrc .suea ;:.^^-.

l,'s

t',, il!'., ]1. sle;r- q,,c lcs n?r mE*i, l_yls3iffi


;j#. l
rlr' rsj1."'n, de invenr:in de rirasli6*nF.
Utlf,lf_r
t

dr: llr*:r.s

.t'rnblcmas, cle cambio__

e"_rr3d_"3;l
l"' Litl-l ]l,pste-{s -'rr;-;;."ra
l33l.ll:'
+i
rgJ.!!!j)n:rilr, rtr) (lel. fo. otro
lrq!!.ga es que el
I

{eis-tu

homltre

r 1.1,,raralffi_..ls:isl.ffi
t! Sirr
I'r
.

t'r'lrarso, esta capaiil


lmaqrn.r().
vana sierrrrn: r,n l:r rlr:sr1,"., encucntra
P

u!!os rle r

rB4

c tc r rc i rir

r r

" ;"'""J,
y debe

se

io_

"naoartau'.
dern etl-eLa.l $jelp*_quc*toirar
_-lo

,i

. r,l,
,

,r,, {g1{igq }yf1q_fLul!1.,

itj !!t!!!,

irnlxrsibll

i.r ticl--[g-, Efto.illlIl!!_dc


rru sorr r.otlut:iqr
, ,1. I ;,rt('i(t iillgl:lgl"'ifr_:tl_11gistro .{nt,
ir_rrrrginanio; r:l :;rrjr'1o
I l,'llr i rl ull discurso que le er:antizr la t.xistt'n(;il rlr": rrria
,,,t,,,iill.i;A-lu)-alEil6;E;;i*n*,,,li, ri,, l.,"uit
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rr ,,,

",,,

rr

;_t.

I r:

f i r i.r

'., s''r-oTe-rGr, pCio pia-iii;s;i la r',.l,rci,i,, ,,r,'


,t,r,'
'cl!'?on los rrimeros destinatarios de srs tli',, ,,1, lr'rrri:llnentales"
Tanto si la respuesta prop*lrr:ion:r11;r
, , , r,',, ;r{er'}ocxltores arcaicos ha sido afirmativa corno si
i, ' ,,1,, rr'rj;rtiva, Ia designacin sirnblica afirma que su
i, r,,, ,,r,rlo sol-re ios ierechos que el suieto puecle reivin, 1,rr() rniebro de una clase, cornc eslabn rxecrsario
1 , ' l.r t:snisin de un sistema de parentesco y cle rin sis-

r,",,

, ',', l,rr'1ii1:;tii:o de los que l depende, clel rnisrnc jrrodo en


r, , r,r,, :;istemas de:cnden tlc la trasmisin qr,re cade nue, ilf f ,r. :rr tlu VgU, Tf-A\nA"

r',,.,r{r:; haber lcg;raclo a.cla.rar al iector clil d.esignan eli


r' tr lr;rio los trmins imi:ginario rr sinh/;lico. Es:erarnos"
',,1'r ,, lreber podido justificar nlrestra opcin.

la esquizofrcnia:
|
:,',,,'rt'i,lliclad psictica y l)cnslunicnto
,

z\r.crca de

rr til:U

ttC pftmafto

tlN,

,' ,, tli,!ad

!,

,, , .. r'11

!
l,

.,1 rr

I t t tt

desbordante a causa de un hecho sullernrrn{r-

( ]cunbron'ir:z

Cosmos.

ttl,rt:.nia, paranoitt, pensatnienta


tt,r: fsrima,ria: consideraciones generales

I ,,,1,,,rlrri('ra. que sean las crticas qire se


lrueclan formular
,'r' , t,r ,.nlornoioga de los sercs y del pr-nsanrienio
que nos

r,,,,t,,,r( <rl saber psiquitrico, el analist sigue utilizancJo ios


,,,, r,r,:r r1uios, r"unque- para ello trasforrne la

, ,',,
,

'l'

significa_

urt{.r'ior._ Fuerza del hbito u homenajc al on


de
, 1;1 i1! de sl.s predecesores? Arnbas
r:osas. sin duda.

,, {'\lir referencia piantea problernas rnltiples: poclernos


rrrt;rlnos, inciuso, si no oculta una ambigiiedrl en la
',1,r rrirr tlel psicoaniisis con la psicosis. Jlcjarrnos el inte_
,,,, .rllc sin respuesta y diremos clue las formas que
reviste"
,,r l.r mira.da del observaclor, ei cliscurso psiciico nunca
.'ir , l.r'lo del az.ar y que no pueclen .o*pr"icl.rse
a travs
'i, I 'rrrrle anlisis del modo de clefensa que privileeian. Elias
-el
,

r,'.

I'
r,stinotio clel *oTgltg en que
irabajo psquir:o
r,,ll,' uu escolJo gu9 1o oblig a dejar la ruta comn y ha,, ,, r'ntr-cver la ndote singular del misrno. Fero. la
ieora
1' ,,,,.lii se acuerda el derecho de hablar cle lc psicosis
,'

,1, l:r
_cstructura psictica y de postular, rns all ct ta di_
',,r,l.rrl de las formas, la preseniia de una serie mnima de

',..;,

{5fsndo comn de los diversos cuadros clnicos. Los

,l, rr.rrtrs tlue cada autor asla en esta 5crie, ia


interpreta_

,,,,,r ilro propone cie ellos, clefincn a su vez


las cliversas'consr,,,i r(in{)s psicoanalticas que clan cuenta
del fenmeno psi_
,,,r, i, l,l homogeneidad que a rnenudo
reivinclican estas
,1,, r,,n{'( cs ilusoria, aunque
casi todo.s irrs autors recurr(,rr
, i,'', i5s5 conceptos claves de fijacin, regresin.
rrtlitl;r
1,. l.r rt:aliclad, preclusin, para citar solo los
prini.i,a1,.*
\1,., :rin que en el campo de la neurosis, llama
la att_.ir,.i1,,,
lt'f

rn ei de ia psicosis

la faciliclad con dine se crper.an


arnalEa_
nras en las que se enclrentrar,
,r,er.lo.ios *#_;;; f#i;"

i', ,, \ rlr: rrrra. exr:lusin


-quc ni sitlrricr.lr sr. trcrrc 1.a
,l, ,l, ii,ii.C8.r" 1o que hace
quc isas f.,,tlils s(,itn lan
'i:,, ,\.; y lrcfastas como sus
trrreec,escr.or, si 9 rlr:is" El
,

nos, kleinianos, lacaliann,


clentes a. Bateson"

illj

,y, ;;,;; ,""i"uoo*"rrie. per.tene_


Bio, o , l,r
r,,rilrrqulu,rru, uuu stra arnai_
Ia rr:ry,,r ,,,,i, 'i" i,"s arrorps coinci_

...',1.tr. rlr"

la trocura
, (r,. se i*"r" T;*',rJHr'!"i""1"i,,'L1.ll11], j'1,,i;1i

3,."T: rn
rrr,ut
-1,1.:1!arso
QUe en nucslr. ,lrri r,lrrr.l tr(, (,{ l.}OS.bh ,t,;;;;r;
'lf ltn conccLrio t. soll' 1,,, 1,, 1j, ,,,,,.,,,,1,1,,,.r
a1u,", ri,, ua"lr_
tar las ,,o'rr*r.,*n.io, ,,r,,r;,,,,,,;;',;;;ll,;;l
.I.,

que
depencle* de
Ja eoria

, t r,'nr'.s, no
llaga

i,, ',

sr.;rlrlir:a a ia
l)r()lrtr
rsicosis" co'strtttyc un oir51j.,, rlnr.(. ,f, 1,, ,l
rr r*, _i i,fr;r" a ._
lequn crculta nral, r.rr 1;rl r;rsr. ,,",,,;,,,,iuu*o,.rresu.ados
','r
y a,qu_
J( tos quc t(,s l),ur'r..1 t,.trr,. .r .r,,,,,,,,, ,,,,,:"""n
ei he"ho?.j_
t',tit'n. ll; r,..;isli,l,, ,. ,,,.,,or ,il 1,.,.,
,, rr,t,,s )lilpstr()! fito_
itreios illt.rl u r.l.rl ir,s
( )trr, drsli, r.l
l;rs tlrrr r.r* .,,1.,..
r' r .. ,..
;lrr ir sr' ,
'1,r.',,,,,..,

.111'lt

'ttt'"

l;t r l:r:r ';sicc-rsis

il,";','r;',,,,1:':i,, ,,

;arece

I,,,,,,1.r,:rr:iones..La prirnera concierne


to sit;ficu;; ;;
, l, ,l l,r' atrituir a la expresin <<condicin
-a
n*cera.iarr, q're

ine'i-

"',.,r.r r.rr rnuchas ocasiones en nuestro texto; Ia,ugu";.


,, .r (lre,oc.lpa en este trabajo
y, en eeneral, en los te*toi
',, ,lrrr, ,,s, cl ejemplo clnico"

i,'li ,l-u:"j;'lrll;ulf;

1,,;i;;l).,,rr

rrn,nhrl del

t", *rin, u,,r*** r.tomall


".sin
[]or cuer]i; propia una mis:rla
positidr
nirntr a I rsrcr ficiclao .io *.n ',,,*,r.o;,, ,;" ,",,r*r.'"rr...;;.l :ertur ba e irr_
rtricta. 4l igtrai rue ei d"i iriieno.
ioi
cr;irinos
eie ia tenra
csr,,,r r].npcdra,i<,,s de b;_";;
l;;,*,:;;*:;;"no b,asran para
ncultar la faita ele respeto que.implica
rr". ."r^ lrffil{;
de saber en relacin ion aquel
*t'qu*
qlrer,

uolr,i,

ru"iu';",po""

rna ingrre rro ira.e rnis ,1". l.;lr*;;r.';e


otro nodo, Ia
r i,,l,.r, r . cl buso
c1e poder i" i_,J ;i;.J;.sor qre
lo iran
rr.r:t'Llirler. 'I-enernos la"irnpresin d;;.;;;;
a rnenudo. en
la. r'trrrlir jad, la.:sicosrs
str\.e nterese"r qlre nactra tienen oue

I.r',

ra.,1.

('()r i'll;r; al hablar en


nonbre

d"l t.,,,;;; ,i.iir"_rli;


ro<io derecho
a ha,t'rs,'r,n. Sr.r:riliza,una
";;;;;J_"r,*1";,
prlabra quJse i* i,urrrta
l,arn
cielnoslr:rr J,r ir.r,.l.,rr
,ie'un
'cr'
frct.rt'rr
ir ,r

-,e hac.e

,ir.,

nlr.rs

sabe,,

de u*n ideoloqa, de
un conrb;rtr. trrt" ir,t*r.r.,r,r,r quicn
.;;J;; o pretelile no
esrarlo. L:r ;r.,,1r1,i;1 a,. ia llclra;".,
l_';;,i;;;_ del deler cle
ltc ter;lPia r ric lr,u iit;i{.r{r;r rt.rn !as
fq,ra.s ft],:clernfts ":le rlr

t90

I ,l'l:rr de <<condiciones necesarias>


no es equivalente

a ha_
,, l, t-rndiciones suficientes. poclemos definir
t^u pri_".",
, ,l' 1';l; que s las encuentra con gran frec"uniia.
oeio
'' r, r,r'rri)\ el poder de declararlas suiicientes.
Si fr"se'oo_
,i t,.15:rr de un calificativo a
otro, disponclram;;;.;l
"
',',',1 lr,,uc clara acabada cuenta cle la causali"
p*.."ti*;
,1i,, ,i ()crlrtre. En este intervalo que
separa
a
lo
necesario
,, 1,, .,rlir.iente se sitira, no solo Io
q.re escapa a nuestro saber,
.11i4-' lo que convierte
fJ pri""*i.,
destino en
,l.,',,
.,'' r'l srrjr:to tiene un rol propio
" y qu" no esun
un
accidente
' ' I r ,,1,, 1' Iorma pasiva." En nriestias'palabras
preliminares
,
' l',i!rnoq. que Ia psicosis nunca puede ser reclucida a una
, !'i,,( .r rr:taricia a ia justa medid
de lo <<normal>r: si existe
l, , ,rr.rr.!;r, existe, en rna rnedid por
lo menor.q,i;r*i.ni",
r.. ,l lr r'rtr y trcr. suplenre.ntarjo.
Esie suplemento e-q suficien_
,. t, ,r rir.nrinciar las diversas teoras que,
en norrbre clel
r, ,,, ,ir. lrr rnadrg de.la opresirr
social, el double hiii,
i.', ri ,'iir'i' rerlucir la psicosis y,-rns
-precsamente; l" ";;;;l
rr.r. :r..ia resnuesta pasiva forjadl
y preforrndu porl
,,'r,'
,' ,,, '.1 rtriscurso, la locura rle ls otrns.
"l
rlt
' r, r., ri1'r; nc bnsta para crear ipsa I_a lapresenr:i:r
locur rlr.l
facto
' i,,"!{} s 1riir.a iristaurrr las condicibnes qire lr lr:r, r.r
1" ,i'1,
t'1

la Jr:rna en
rlrrc se rtiiizal el r:orrcct,to kl<"irri;uo
oi.-'id,_,,r,r,,,ur.rrin
't,',.,,,
rr.o_
r, t:liv y t i cont t rf o 1r,,.,,,,i,,rr,, a1,,
,l
tlai

oaclre. Coiisideranros

ni con su dolor ni con su razrr, ), larn*

,,,"r'elidad.
:,', rlq. rrlbordar esta construccin, definiendo nuestra
acep_
,, ,il | {'()ncepto de <<pensarniento delirante>>,
se requiern

nr.is ;lir,,rrl,.rlrl,,
1,,1,r,,, ri,,5rlr, ,,rr, ,,,,r,,r,1r,r.r, J" ;.i*nUf;car
con
1 (.r{ri;r, I,r , u.l rrr.r.lrrilir.;i
rl.r.i;r.;r. ,,.i.ir.rrU_rO"; ; ,q;.;;;
i;tt.t los 'lrr' rr(, 1,i,r..,,..1rrr.l;{- .l,,,
[ tls r j, ,,,]1r< r.ar:tcfgricticos
rl' r.s{.r r('rd, ici;r i,,1r,,,'ir,r,rit.

r r r)r()co!'que

no poclernos esperai dernasiaclo ti ,r,,ar_


', ,rrir;lldias tericas" Esta ltina cornprolracin cs un:r
, L , r.rrr i;r clirigida a los lectores:
.,, lr 1,.;ir-osis no escapan al peligro rJenuestrs reflexioncs .so_
presentar la construn.,..,, r.r)rr(::l que constituye su basamento,
y sin la cual-q,r"
no
i, ,i'r, rorlido formularse,
como rns uUoAu a. fo

rlrr kr ha f, i;r,1,, ,r,. I i;,. ,;:'", posrble


Nu def.rernos ,irq,.,rr ,1,, ;;;,,,';;.;,,',',
'*;n3*nu aislarlo.
,,1
orrodoxi;r
exclusivistar.perro cl ,.r,r,l,,ri,,,,is,r,,
i.,,,'j.*orrrunte en el dis_
'urso analtico, ta-
(iin()

tatler.rri'
llt.rr.rs ,r,,,

r_,J

,.,

, , ! l { r5}i(^{ tir.:l dci terico. encortlan}os rll r.na sitrrat:ii


' ,1,..r.Li;;:'{} per*. Lror el contranio, cu;rndo <:ornrrob:rmos
,,,' ,l ,list rrlso. nei ya de M. I{., sino dc ]os <iilrrr:ntt:s l}ara-

2. lln I {..}irc se refierc ;ll ir:r.*:l tire rlesenrllea. r1c'c.rallrx,,rr


tc.cl r:icr'P.itr cl,ico en 1,,, i,.rt,,i a*;rlitir:os, rc ir'1-,ornc l,',,

tlli

,,

trirncra clridcncia: trcla Iri:;loi.i: tl caso -r,torlc fraqruerrtr


dc histori cs :lcq.ido sicnrrrt,.ror.r:l ;rrrt*r.,,
i,,rrci,in'clc q,,,,
;crr'tirc ci.rrrostrar (1r(' rrrr;, liirritt.srs terica c.st1t irien ful
l1rr't'itrtla o ilci l' .rir,i. r'i;rr.rl.r; trtros rlrr.. c-ristcir
.jenr.
l,los.lrrii llcli:rclers , r,lr('s rltr \,. lil{ it.r, rlrtt..ir,) iiti,nL}\ - {,sl.l
l,lrflirll tlcrnostl,lrlir.r; P,tk^rir,rs ,.r:,.iLr'l;.rrnos, .nt*ucr:s. li:tsta ciu pr.tlto lu]:r cxlr':rrol:rr.i,i.;ir,,rrr,, liiu-:nrlc lcitr.

Iin lo que

,rlr' llerrros trtoclido escuchar. rlcrtucstra lrt lrlcr,-sitJrd


reconocersc corno frutr clt'l <xlio, clt'
, r,,,r,.rr rrna iclenticird entre estado cle parcja y t:stirdo rlt'
ri,, r r'r'(:ar" a parti.r cle alli, una historia, la lori:r, <trc

,i r,!\,i t'l sujeto de

,r r\;u;r;ilsn senticlo, llegarnns a la siguiente conclrsixr.


,',, ,,,rrsirlcrarnos no excesiva: la historia de M. R. cjtrrrr'
rl't,, r nnir situar:in que, en forna. ms parcial y vclacla.
i,, , t.rrkr n'csente en el conjunto cie Ias historias vivida-s

sc lei'icrr';l l,s ljr.los

ll ls rrrc rt:t:rril.rrl6s.
,,, .<c.irlritlaricl:_rd>> rcsidc en k tlrrt'rl.rrr.r-;rr;rr :r(('rr:r Er. r:r i,ricin tara<:ti:i.istir.;r
1a taz(tn clc Ir clcr.r'iri,, ,.., ,,r1i,1,",',1*.:

i,',1, .rs aadir que, dentro de los iirnites

cle los r:lcr'r:at's rL'rr':rri,r;rrl ;r


r;r'tir Ela xrs .:rale.s ci clisr:urs<r
p,sir'tiro.{{'rr\lru\,, Ir ,!r,.}l,r,l,r, i,,r, r}r!: sc ll"*;r Jallrl

,'1,,, ,1,' prnsamiento ha clesempeado un cierto papel; es


l, , ,,'; {lue no rros haya conducido tambin a elucinar

F-n lrs llisl.ri;rs .rr r's rrrr' , s(,rs .1.*ir:rrtos cs1..' a1)arenle[]elltl ttui('nlt's- lnilltr.t:j (ln(. I,rr cl srt.jeto S: c,lSCfvan intcr_
)rctrt.i'rrt's lrlrirrri,;,.;, rr.5 ( r,.( r.rir.rrr'5 i.] ricar:u'11.r r.kr eletlrr:irIlo.(lrr. s. ir,r, ,r..rl',.rrl' \, (l*(, :irt r:i:ilctlc heba clcsapa_
tt'r i,lr.._ r;in,r ,rrr' ,, ir', irr-i;rs :{r :itir.r llt r:sl.os srijttitl
los }.'a,

'

t,,

ntttrniento delrante primario

t, ,..x11ls con los trrninos de esquizofrenia y de paranoi;l


r,' ,1,,.. nrrdos de representacin qrie, en determinaclas conI

ii, ,,'.;.

loria el Yo acerca de su relacin con ei mundo; el

'{, ',,,rru;:trlor carmn ele estas constr^Icciones es fundarse el}

",
.

rrn('iado de los orgenes que remplza

al compartido

, 1 r unjunto de los otros sujetos,

'li, t,url()s corno idea deiirante todo enurrciado que pril(:ba


,, , I Yr relac;{)na la presencia de rrra <{:osa> (cua.lquiera
,,'i, , .,t;r sea) con un orclen cairsal qrre contradice ia irlgica
l, r, rir rir con la cual funciona el discurso elci conjunto:.
1', ', , li,r rnisrno, lsa relacin cs ininteligible rara clicho dis-

,-i*senriasr:;rr.ri. cse r:lrrnuitt.o "r,


e irroslasiar srr
'err.ri:i-. Elr otrri:; I,ral*bras, la psir:cisis nun:a {-rs r.crirrr:til.,le
a i:i rrtrreirin rit: rna fant:si:r scbri: .ir'a reajiclac] ne*tra:
r.rr r'-crr sjnt.irlo" rila sc distin4ue cic la rrcurosis. Evicientenen_
tr'" r's;r irroyeccill fantrstatla- c-ristc,
r ro r.l pa,rel qur: itucde
tllsr'';-ii'u" r-:n .la r-"closi tlr- rrla j,si,.r_,sis'o*'o.ieir.ra"e*
"l
l)it( ll( i:ulriertl.r.r 1s en tales casos l_iet_- lrrg-ar ,tntrc'la
lr) {",i('('r)t fl,.n;rt"r,, v io qLre al.lar.ece ern la esccna1.]uc.!t:r
cle la
ra:rlirl,rrl-,\:r, cl r:aso ejcrrrriit" r.r, hur,* ms qlre 1nstrar.cn

qtlt it: lrcrrliX.r,:

l'.,, t,,l notivo aplicarnos el calificativc de delirante al enun,, ' l,i 1, los orgenes en torno clel c:url se eiabora ia lgica
, j ,1i,,, rrr:;o esquizofrnico y paranoi(:o; en la acepcin cler,,,r,lr i. i'n un primer cnfoque de la problemtica esquizo-

,,r,.r (lrt se ocupa solo de los cara.t:teres que considera," u,"r"llizables, es esta \a raz6n, tarnbin, que nos per',,'r. irrlrler indiierenterrente de ccrnstruerciln psictica o dt'
,,!, r.,, itin delirante para calificar ia respucsta i)opolt i.
r,,

r.r is:ljz.rll

Io quc, riruy prol:ai:lenxrnti:" sc .jrrg en Ios


otris. I lr,.rrrrl,, 41. lt nos rliala rluc srr
,atlr,: ,,Ll,il,i q,,,.
arrcrrtiit's,' l:r h"rrrlrr;l hablada
su -r,.,ujr", r:uanc{t r-!os cx_

Iror
rlitu rrrr",!r'.,1r'"5ir'.1.c oy a.su taclre codenar y desprtr
.llr"r l:r r:r',r rl,.r* rrradre, mientras esta lti'a s" negal*
a arlcndtr l;r lt'rrlrra rk:l lradre, sabemos perfectamcnte 11ut,_

, ,,r r iiirr li sujcto a .na orqaniacin pa!'ticular del csr:r,'i,t


,l ,,',' lr:rlria ckrliclo ar:lvenir el Yo.
I ',' rlisis <lc los factol'cs responsables de este tiro rk'<'r';r

192.

"*.s1 . tf:4!!

,r'.1\l('t)tC.

itttlrir'irlo rr irrlr.; rili:u sr l.r":rlitl;rrl iiisiii.ii.;r. i:,ol.lr l! taie,s


elc_
Iu('rl(!'r lirlrilstu:;i,l,r r.r,,rlr.rrlcs. Al j'ru;rl rlr s::rtt;. lii:rc, rrtos_
f ,;rllrr's ,I
r;rr'1 {lrr, rinJrl( t,rr tiri l}iu.i.tIiilr:,: ri o,:lio tntit,{slr' '.\t,,tr, lr. j.r l.r..1lr;rr, I,l:r.
l,'r,,,"., !l)li} t}{} t}s
:rritoli:r ;( r")ilt:.lr^t. il.r :lllr:iLts!l,rr tlc 1J1 ,,,, tr,,]r.
l:,lt.e.la cr-l
);L tr,tr' t l tiii.r l)t{:ts("}[it. ras!(]s
l)tt.J_l],',icc:; ,,i ,;.il-.t uano, ;;,rrut_
fic.ct{1. ic st:r conr'ii1c. rlrc:tu.r'i;r rrn rcli :;(.:jll{
l.!rrLc;
nlurlt. :;irl r:mbrr., rlir{" i,r li,,,,, rnl.r l:, hiJ,,if lt.ris rJi:' lJr:lls{*
cilr-rt etr
;li-'. ,,:ti toiirs los rra5t1-c. |,u
cst_ :clr:ilr
rci.r:il;irlr alg,_,

lorll;,

rie nuestra expc-

, ,,,,., l:ista el presente, dicha hiptesis se ha revelado co, r. I il'i<"acla. Sin ciucla, nuestra sensibiiizacin ante cste
', ',

nizacin, que

yo

impone al,
elaborar
recurre a un orden causal <delirante>, Lna construccin qu(,
nos'enlrentar con dos
discursos, el del nortavoz
y cl a"f

fatlas en su tarea. nrru.

sujeto sin que se

tlNl

rujr"fque han

,rl^J;j,,,;;;;',"']..

rresentad<r

superadas

por

er

orden de cau_
salidad qr, ,,o se""u,"1r,i,{"J,,
"'r".,*;. ] un clems:
hallc
es Dor
ello que lo necesario no"."r.-.,,"'"1'.'ro,
cs l. *,,fi,.i,lnti. En todos
los ofr.r*
casos, se comprohar:i h
rrr.sr_ncia al" un'*n,,naiado acerca
det origen q'L
;;;"J;'de r)ensar: a rsro
", ,,,.,," .l',,,,"i1;;
lo llamamos rent,i,ti,.,tt.t,,
,i,,i,,),'r,i,"'pi.ii,^r,r.
';,',:,:,"',;J:,:,:,i'::rin
Consccuencia
del encuentro enrr.e
i ,, ;
es,ecfica del
espacio exterior a la.,.
y cl,,l il,irr,,,rso qr"
ella cir_
cula, se conviertc . ,,irsitlrrt:
,,,1,"^,1 ,.,,.. )lll-lllll:"

{' p; u' l'"*,, r' i',li, l,i,il " l,:'1'::'?J;l;T:#::::;


'"' "
de la esqrizofrcrri:r "
"r,

1 ,1,, 1,, 1,.,,,,,,,,i,;.

;'?',:':'""1;'1, lji- l;l'ii,,: ::l:]ici.n prcvia es para nosotros sinp.i.i,i.,, ), ;{jiI ;;;;:l";:,',1ii;i;J::i'?"1:1,';;',ll.n:"1.,..'"1;;lIl^l

todo, srrjcto,

no

da

uq;

si,,. .,,r1,
; .i,,,., "rur"i"u,,;,i,r""'rrrT,
r*";;;;i ;"r'

todos los (.asos er

;,:X.tl'::::,::, g:"j;

1{i

los. rlrre es
dc rrn pr:rsarnicrto ,,i;.ante posilrlc
'i;;;;;;;;':;i;istado
"irolirnrlo, la presencia
y no re_
rrirrrirlo. FJsrc 11ui.srr. rr.,t" r,o,.'".';;;,,ii;; '.'uu
,'"_bruna para
oerrarnar su c<,rrrtr.rrido
"n ..1 "r1,a.i,., ,.iq,,;,o, cuando ello
rle lo polencial
o l" *",,i1i".,"
ll',1i"^,^1"_p"sa
pensamiento clelira nte. primario
o la
ri,l'iit"J'Yl;.i';,':;;Jt
"
i r e cr os .A;.:
; ;' .,X ;: iJ,ff, H?" l' "J:.'"?,;;:t
que respond"r. rai ,""i"."i,,"of"o,r"*,
:::::r^^1_t"r
'",
acrarar ro

i:;;

con estas exrrcsioncs.


X1i.O."rrsnurnos
L/eilnlmos como pensa
delirante primario
)

t"ur,,-|,," ;;

:i'i:Tento

la"

interpre-

que,es.causa de ros'orqenes. (Jnsen


senes.
orise, del
.r.r srrito, dcl. nrunclo-,A"1.i]u,."..
l?
del displa_
.er: el conirnro nt"",,;j,,1t:::t-:1:
ior
rlt. cstos cualro factores' -j,.otrt.,f *"i''ii,,ll,lilr"o lu pre.sencia
rl"ar_"ri,,i!r'"ir,i'",r"ro

.na nica
r('si)rcsra sracias
l.ll,,,:l1ll"
.,,ro funcin
sern
rtrclrcar trnn (3trsa que cl
r""t;.to-u'luJ existencia. tr{er_
cetl :r .sr:r crr-aci,.. .l i.o
se l;;;;;;"un"u"."ro :rl campo
de I;r sirrrifiracin crcando
j;;;",

" ;; ;;;;rf.,o

,"rl;"-rili

por

so,i"i-;;.;. las razo_


;;_":;i., ;ll,:iilli,1,T,fi,
"onioo"iu_
.r"^"'t" ,,,i, .. ',,,',, ,,ili.',;:iJ',.NjlJi::til
;lli,#. f, ::i:
cr disc*r

Ircactotcs :r( (rr,lr. r.or


.ril. lrodrrcirse
de escisin (r.. s(. ,,,,,,,ifi"rio;;;:.

t94

u;;' i;.*"
;;i"';,,.

par.ticular
eiesiEnamos

,
",1rrr:;t:rnti{'nto de tal pensamicnto; esle le perrrritt.
,! ,,, r',
lrlr'iorrar de acuerdo con una rl):rrtrltc y frhEil

.,,,,i',1',1 lls

lr.

tambin, que este

irosiltle,
J)crs:rrnrclrto
, i" r, .r:,rsttrlatizacin
alguna, sino que ar:trr: como un:

,.r,,1'!' r,, r,-'r urica y exhaustiva que rnarqle a toda t:xrc.


.,,1;r rlt: afecto 1l, por ende, significativa: totlo lo
.rl r,rirlcr cie csta interpretac-in nicr scri dts,' irlnorado por ei sujeto y por su rlisr:urso. tril
.r',{} ('roucnttra
,

su forma acabada en el sistcma.

:r'r,,unrio constituye

ra-

la potencialidad psictica,

cl

.r:rr'tr'iza a 1 vivencia csquizofrnica. Esta sistc... ,


r,,ri.
;[ igual que esta extrapolacin, pueden realizat',
. ,1, ,1,
Lr irrstauracin del pensamiento delirante primario:
rr)()s (:rltonces frente a las formas infantiles de la
'" ,,lr.rri;r y de la paranoia. Tambin pueden producirse
, ,! ,'r r*'nl('rrto posterior, y como consecuencia del fracaso
ir rr.rliir('(:in que hasta el rnomento protega a la poten,

',1,,i,,1 lrsit:rltica. Un lugar aparte debe ser atribuido al


:,,,, ,,,', irrf;urtil precoz, en el que io que no ha podido elar , , r, r ,
'; r'l propio pensamiento delirante primario. Esta
,,,,!, .r ,l;rboracin del concepto de pensamiento delirante
i,r,,,,rr,, scra suficiente para mostrar la importancia que
,r,,i,,rrrrr\ la funcin del Yo en la psicosis: lejos de ser el
,,,, .,r,(.rr(,, es el artesano de una reorganizacin de la re_
i1, ,,. ,lro rlcber mantener con los otros dos procesos co ,' , rrlr., ,'rr str propio espacio psquico y con el discurso del
., ,r, .i rrt;rrrte del Otro y del representante de los otros. En
' .1,'.,liscrrrsos que interrogamos, y como punto de partida
l, I I, rrn)('no psictico, situamos la creacin orisinal de una
, ,,,Jr,,rr rrirr que tapa un agujero del discurso del Otro. No
,, ,r,rrlrrr-r', como se ha llegado a pensar, una sustitucin en
r' 't,r1 rlu;r significacin remplaza a otra que no se aceDta,
, lrrrstrante o contraria al principio de placer; Io que
, 1,,,,, lrrr r^. ror el contrario, es la creacin de una nueva sig,, r, ,, r(,1r (lue no podra formularse si se respetase la lgica,'
' l,'rrlr'r clrr'al caracterstico del discurso de los dems. Se
' . ,,, ,' r,^ rrrr ejemplo parad.iico: el de un materntico que,
tiernpo que afirma que su teora se adecua a las
' ,i,,
, 1,. ',r
,l.1 si.stema matemtico, afirma que dos mrs dos son
lrn;rrlincrnos entonces un sujeto al que se obligaria :r
,l', , r,rrt;rr cle acuerdo con las reglas del sistema y, al lris
"L', r, 'l)(j r aceptar este postulado contradictorio. La rini
, r, rrrcsl;r tosible para el sujeto, en tal caso, sera illvtnt:u
,r! ,,rr \" l('olema que demuestre quer en algunos cas()s, (.u:r
I

t.o \'

il1c0 s,r) s;r'ir.(-s: crrbcr ('le:r


una crcl'l.s1racirn
, om., r rlro*mil el
.al)arecer
rostrrlatl.
.rlrrrrtt.:rrlo. Lo nlisrno. l"' n, ,,,.r" ;i";;,;
lranlanros lsictico:
rara porler. jrablar el lcngrr;rjc "-1.r,,i"_a,
Irqr.r l dclc ilrr.entar.
cr,
,;;";;;. ;; ""d;,l,
.
rue actec'c a ra raz.tt r,i,,,r,
,isriii.^"jj,,iJ,i"lr.jt1::T:
puesta r q*e no pue^de soslal^,,;r;;;;;
",1^
en religro, al mis,o,,ur_;uAo".
lro tlerrl)o. el fundalnclrlo
(

rr rr ,;rxrl tririvileeiaclo a las partir:trlariclarlcs prc'l


', ,lirt rrrsri qr"rc el tio cncucntl,ir t'lt llt t'st:crta dc
, ,l i r lr \llll::l rlc cstE: cliscurso es la quc,,1,,',.' l;1s r'{)l},,i ,

inr'\ist{'r}te para hacer

trll

l ruien clccicla si ha

tnatetrrtico,

q,.r" se Ie.oponen, ,; "r,,,,bllir


".U..,1rr. ".,u" O.*or,rac!r con
i^'l*.t"rr.ia cle un ele_
l.erca der cuar-ser' irn,osibie"..i;,

-o-ll_"t
rrento

berieficio dc '

i'"1,t::,',:l#
l)l ircrisarlrientr:

o si renurciarlr

'1"*o't"u.;n que sea nica

clelirantc,se inr-lcrrr .ii t.,sa


,Cemostlar
rr1 posrrrlo,,,t"t';r.,,.r.'"1 c]e
portavoz noto_
fnr:

;;;", l':ig :lli" ..;'),;'i' :ni llj,,h


f11;":, r cosas
prrneras

:;: f; i,',H';F;:

<<odas> rcfercntes ,
or," iohl"
ai sujeto como contra.i;;.ju, ;;.i;;;-;.,i."
.l::to" v efer:tivas. Se,manifiesio
con sus viven_
lli: atectt\.as
(rts
l-,rru
el r.olnentario y lo comentado.
bntre
Aceriar el "rrtnomia
-

o., p o. . u ,"". ,,'o i,,-.


pi ;,.r ri j' ; l, :;,r"ti;"lrf
i
,
I 3,,] sil) srrjeto
"
torrt
",
y de rrn discura"
qr. 'rr.r*r,"

*. T::
to<.la

r.eacl
a la eNl)crlencia sensllle. Rechazarlo
ii,rii.^r;" nrrrrl2 -fste a frente con una *"p*r;*n"1u
lr.lrti,'"ig, irnombrable.
Para evitar estos dos impases,
evitacin qu.. *rt lejos cie ser
sesura el Yo ,clsron" Io.por;il;;;

;;:",rrrerar

puecie

et

co_

esperar.uri hr.*, ."i".1J..


1ne1ar.io.
de un moclo ns
o
nrer)os ciefectuoso o forzado,
.r"J.il. de su ili_storia
pri*er prra fo es| ri to'p;;
"l- ;i;;;;;mien

ro

Ll]].. l,_1.
l)uillaflo.

clerir n

jollstrlrcr:in

te

de rrn Yo que, pretencle preservar


su elacin
r,rr 1.1 1lj5so Dero
qu", ul r,l..rlol"r.,"n .o*o
el apren_
rriz rre hru jo de la hisrLa,
,

;;;;;;ri"

lli,],

1,lll',1;l;ll'ill,ii"o".r

1::]:.:l:ll''".,(tlre

e.t

l.

*i*;.,

que conser'a

de autono*i,,,","o y de imponerre

:ensamiento primario es un resutrario


det
('on

;:li l1;:;::;,,,,:'r.sujero

-,n enunciado .1

iir.uno

implica

Sitrrrr'('n

{'str l;rsc r.rr ia que el irtians


seconvierte en rio.
al accett.r :rl r.rirsrr...l,, i; ,';!i,ifi;;il;,"jt1l
puecle corrsrilri:. r.l
0.,.
r.rrsamrento clelirante

olffil:.-"

t9f;

,! r'\;il,rs l)afa qu estt t'sr:re io \r' ( ()r\icrt:- cn cl


,1 :rrtrr'r'ndt el petrsarniertlo dclintrt'' rtirrr;trit'

, ,l , ,

rlc s,"

5gd
tlc.r".;;r;.;;.'i""rlt;u Luegg.
clel sistcrra

si intentar

]i...::i:1".,"tfe
r runelrte {also.

i l. t,t

rltl

arigen

' ,r ', r,,lr' l;5 consecuencias clc la faltl dc ult cltutrt i;ttlt,
, r ' rr ,,1 r,r'iqcn en la textula dc cste cliscurso. o clt: la
i , L, i.r ,1. nrr enuuciaclo qr-re remite al nio a una siqni,,i, ,tr. srr \"t- no puede asr"rnrir. obliqa a coltsiderar en
',',,1r irrtrr r'i pal;r:l qiie se debe atlibuil a la teoria se,, ,,,l.rulri. r cn irrirner llrgar. a 1o que l-'cttbt'e t'condensa
, t , rrr,r. irPa|enterrnente tan sirnple. que plilrlrea tocio ni-

, I lr,1 lacr,:n los nios?>.


1 ,,',1 ,r,,, rrr'r'r"r el ,amino al relacionar c'sta preg.Llnta col
i. l', 1,. rl;urtca al nio la sexualidad de la rarcja parental,
, i,, rr.r ,k'su placer ,v de lo que .rodra sr.'r cattsa clc stt
.,,'r,rrinlo-s ese ranrino, cornprobauros que en el moI ,"

.,!',,r', "r
i r (lnc est.e interrogantc se nianifiesta. la respuesta
(
,,

,1,( rir tar: a interrogaciol-tes pt'eccdetrtes: nrs pre!


,,,,r.tr. t'l interrogante que le p'antea al Yo la 1;resencia
t , rrlr{} clc ios r:{ectos de producc rnes {sicas cl.ll'o agen,, rll r'{:or1 lal que slo ruerie cohatitar si ias rela.,, r ,,r nr):,1 cusa conoci.ila. A este precio, )'\'inlos 1a por
r,', ,1,,1'r rur:r exigencia para e1 funcionamiento deJ Y<1, -se
'r'1,, r r:r rrna erluivalencia entre el ronrcirnientqr i-le la cau-

, ',',,r ,l:r y rl rcconocimiento cie rrn efecto v de un afecto


r t, ' ,r;rlt's seria el agente. Sinrplificanilo. podernos decir
ri, , ,,rrril detr rnor-nento en qrie el Yo pr.rede enltnciar:
,,,r,' tr,'l('rl"o riisrlar:el porque..

">>.

r'onvierte al placcr o

. ,i' 1,'.rr'' cn alqo qr.re dependet"a clej ronocimiento que


, ,,1,rr'sir clusa y 1o trasforila. de esc moclo, er ltn efecter
juriscliecin.
riiran-los qlie la pregunta
,ir,, rr:i{{r}r lc.r riiios?>> equivale e tC6mo nac: el Yo?>
.tr,{ , .rr.irltirno cspera utre 1a relpt:e:ta ill{-rporciore el trx, , l, ! l,r i,,u'r rr'ra{r, de la hist:lia en la que clcl:t: i.reirler rc, i : i 1! l'r',;'rr, sr'.tr eli; tirl.it.l ttr.tr .1|ill stntitlo l;r
! , i: i ilr lniias laa 1:csicinnes idcntificatorlas qttc trrrt',lr
"1,,
l, , ' lri, r. tantc si sf trat..r{e tlna histcria sitrqtrl:tt r' ,1'
,

',

,, .,onile ria a

sr.r

',, r lr irr'trr aplosirnacirt,

la l+is+ei_Ae+M*leos,
gencia : nLpueden:
.

ace,c de

sui"as

p"r;i

ambas comparten una


misma exi.

;;.-;;;;;i#,

r;il;,;;';;:1,nop-

como una serie de. ,ifi,1i"n

d" r"*

;;;;';ffi

mento, at ihscribirsc ati.

ili;l

nada

IrH{;

T/tr""ffi

atg;;; ;;Tr""il,

cqn.epen

ft:ffi

dectare totatmen_

;;'i^ iil,".i" de ros su?Eios


?i::;i"':i,i,',1?; "" "i iii;i;;'
funcin cle todo.u"^""qlffi"
,,.3t:-'1"
orltell* r"s garantiz" lu
esc primerrrrulo."
"rt"ri";u il

ll

'

siempre, rnito Je

-'

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I;,

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|;"', :,

ilI r
il
I

I:l::'

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je

"*a,l'o-p

l*"l##J"li,:TiH.

;:;':ii"'

lit1,

a |,: u n

ro,
texrura. es cr lc.hot,!:1i,1.:']ll"nco: lo q* tinguiu.i;;;
qracras, c.lr,<'rrr,rs
se sla-a$!_a
sr
.,,.,,,,,,,,11'.t11'1"
:n csc caso, 9!o puede
rornactos
il"
"r".;;.
ur?rlos que pur.<rt,rr
,,,ir".
rr.re.ndcr
f"*""r."1;
pone que cl aLrtor. lr;r viv.irlo.,.r
.,ru'efr*),".nr.,u en,;T#:
la que se
rra r:icr r.r' .' ;'-'''
*'cre
sabe
r,
r *'v;
:
?,-.: I;li, I

tl" ;1";:fl1",

ru ,.1i",',,,,,1 I li,l,l

i,"';il!q

;:il:mtn:LT iH
p.opo,..io,'',r"

T;;;i';;"

u""0.
r3ff.ii,*'li;il i:l;:li
I ue este moclt-. la trut,a-<11,1
-rlir:urso dcl rortioz es
f at nio un p.ii,,ii**,.;;t.;:;il';r;1r,, oriqen ofrecerle
de la hisI tona: cllo bastara^
,i"_ort."r'.1-p"igro
,",u

Ii#1,i*n:Tlffil:l: -i:;;;;;

l_Pero para el Vo

ll'*

que Ie hace

interrogante, o

i6irr,entc

determina.nte t:l poder


".
trapolacin que l
ds
lxnp,rr,,innu. ;',;;;;-,,
su.nta demueit,a ra' r.iu.;a"

'il
i
{

f,".

;".,?,#::'nl:ilfi
t",x'": ;TL'-X

I,ffilfi;

*T';i:ffi
I
<<

"r Y".u'J"o

"'i'

1;i

#il,ll,ri"k_*#^_
,;*';r;cacin de'su

i'sT 1 J:".u

-'fufid:+"'.,,i,:i.f

Cmr.r lurccn los nios? _


Crrno lrat.t. r,l yo?
_-

;.c?o
11:,::l ,rar.cr?
mula(:loncs
dt: lll lr

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oript_.r

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parental al <uc
198

;;;;:

ex_

t"

t:.1

enlunf1a el deseo de Ia pareja

"j,,}r:r.:.
racimicnto
del ni

"r,lou

pru."r>>. Cual_

lr formulacin explcita de la respuesta oda,


rrrc
remita intrnsecamente a esta concatenaIrrn,iro
$
flrr, t,,, nokr rorque ella es la nica que aporta una signifilf[ rrr ti,rr rt'ordc con la lgica del Yq sino porque esa res]lrertrr 'r l;r catrsa de su origen ser proyectada retroactivapterrlr'',,r'r'l nio sobre la causa originaria de toda experien[la ,lr' 'l;rccl y dc toda experiencia de displacer.
ffil \'o r,,l:u,ionar la causa de placer, de todo placer, con
pl rlrr, ,'r rlrrt: le procura a.Ia pareja el hecho de que &iste;
tclt,r,rur la lgica del Yo d9b9r obedecer al principio de
p*r u,t t r'; r, l ccin, la -p-ausa del _dilplgq._f _pp{{ _ggp"arse -de'
ftlln y ,,,r'tr';rdecir al p.o-stuJadg _dg! ^pt_o:qg" p1igq1!o- gpe 99s
ftlFtro ,,',. todo lo gue-existe es un efecto__{g!.pgder omn!deseo del Otro. Esta separacin le permitir al Yo
f llrlrft,,l"l
,,,,'cl
displacer sea compatible cqn lqslgenc-ia en-el
lugtet
f
i alrtlr rrr,' 5c experimentp pgr-fl, acePtandq quq el -displacer
rra nicamente un? experiencia decidida por el dqqegr
ly* rt,,
()t,,,, sino lo que puede imponerse a pesar f contra
Irlel
ldp nre rk'seo, y tener-c-omocausa la realidad.del cuerpo, la 'ltllrrr,'ir de los otros, Un error, un no saber.
HF llurlva cle qu modo el enunciado con el que el portavoz
t,tee' rrrlxrnder al interrogante acerca del nacimiento ser
Inplslrolizaclo por el nio en una significacin a partir de
h r rrl ll:rlora su propia teorizacin sobre la causa de todo
l*, rru.rr: refiere al origen: de s mismo, del placer, del disrllrrr, rk'l mundo.
l,n rrgrrililacin que da sentido a la existencia del Yo es la
rirrlur rrrr:, al mismo tiempon puede darle sentido a las expellprrr.itr tluc l vive. La contrapartida ser que toda signifir sr irirr rlrr prive de sentido a la causa del placer o del disrlelt'r dr:terminar que tambin carezca de sentido todo lo

{r,1r,,, ,,,,' sr':r

rlttf, lxrrlra ser causa del Yo.


ll,lrlrrurs hacer una ltima observacin sobre el papel que
rnru('n cn esta problemtica los ndices que proporciona la
rerrlirl:rd acerca de la conformidad que se supone que existe
snlrr t'l r:nunciado portador de una significacin y la viven trr rrl rlrrc esta se refiere. Afirmar al nio que en el origen de
rr{ rxislt'rrcia se encuentran el deseo de la pareja y el pldcer
rlur' lr;urr esta constituye su nacimiento el una proposicin
,lt, l.r cuc el Yo slo puede apropiarse a condicin de que el
'l*, r'r' <x:upe un lugar en la relacin hijo-pareja. Placer en
r,l lrorrrt'nto de su encuentro mutuo, placer manifestado ror
r:[,,{roltavoz que enuncia esta proposicin, placer que se eslrr,rr rlrrr: sienta aquel a quien ella se dirige.

l'lr)

"fan pront'
cor.lo err la nrilirriT:r,_irilr
rsruica enc*ertra lusar el l]stulado ca*-^terisrit. cre r- lij
tod *^U.r'"ncia

,, i i ,,r,rlr'lrrrirslt ,. 1!li::li!'ir ltlllltlrl(' srlltt stl;l Ltl


, 1,!.i,,i,, rit"i rl;rh,.:r clei Yo at'trtlt tlt'l Yo, irtxln/r
{ .j,:r{ ro
r:rt] s{. ttlorlr llt' fr,tntliqli''urllpatikrle
, l:, , r: r :L i'i1r'f::.ier
r-ie pensaltticr10" 1'l listtlt rlcsa, rrrict't qilrr el Yo lcrl1;.1. lt stt di',1ttt:iit'i,l lu
ir1r:r r:r-sa iuteligillle llctrclt tlt: st:; f'll,
l'
,,,tli,lr1t
r,

"Uu*de ro secr:.ncial.io.

tr clr,l \,, ,.",;i


t concordanci: entre .l st.nliri*Lrr,r'q,io **;.t* ,,lr; "i"._
tuo **prr,* u- L
vivt,nria rur"

trll

"le rlar

el sentinrit.rto r l,.si(rn
Elr io qre atarie a la r:xxr.i,.rr,lia rl,r elisrlacer,
fin de que
,o sea clesestrucrurarrrc l*r. <.1 yr ge ;_;;;;i-;,a ";;";"r;y;,
q.e ei ror.taroz r,colr{)h.r r*c .st:*
l,u
, nl*Jti_
vanlente ilr.esentc en l; r,,ir<.rcia
'ivenr.,ia
niirtr,r, y. en"rrori
segun.do lu_
_rk,l
Ie .rol,ror, i,,rr- ,nr;r sil,rrrti,.r,.irir ,1,,., nn
s(,a ronfra_
iij:^_q,i(tlctona con Ia l,j,,i,; ,h I ,lis,.rrrsr,.
I.,llu irnrlira. l" ,,..*r;u
de que esta. ca,rra sr,:r tlifi.t,ntr: r.l* la cue le
corresronde
al plar;r:r.
si dc:rL]rr rr..Lr lr r.sl,r{,str qu,, u.
l_qi."tl.,
liror,,rr:jona al
su.et.
at.r.r';r r', :;rr .,r.i,,r,r
inrl*it,sr o ,rrr,r;o{"roa .i"; ;;
existcnci;r lr:r sirl' r.;rirs;r' tl. '_
rli,;r!a,irr 1.,..* *l portaverz y la
lart'j;r, t'l t:tl r';rsr (.()r_..(^l ri,,s-,, ntr.. lrlj,;.;;, ;;;.".rrlrrft
t-lisPlaccr ll rh"sr'o rl,.l ( )trrr a,, lrr,rl,,"i,r.ln.
o,,to*or_rlo as
J)or rin ("u{.nlit ll ir}fr,}.1.rct:r<.i {.artasc:lcla. v de irrterrrerar
cl rla<:cr t..rr. (.fc.tr .,., ,rr,
,i.i ,r.'rlu.r,',r_'_rrl'i.iii
conrcticlrr: sc ollcr asi una""*"r,
iar,,,e,rsinrr a,a,irr, lo, clos c.usas
tluc lrlrir.st.n rietrid,; ser atribuidar r*opur*i"nrnente
al pl;rcrr
y ;rl. rlisrlar.t.r. i)e rro ser
csta invel.sin, l;r <ruesta en
iror
selitirlo>> rJe estas doo exreiien";n*
nh"nn_olu. con la
rara.clcja
de tr:ncr que atrili*ir ds efectos orrr;rr.,ir,.r*
a una nica
{iausai tanto en un :.;ts{) colrro en el r:rtrq,
cl llacer y *l Jir:
rlacer rrretleu icr.lr:r trxlo sentio, ,l rruu'io.lu,.
rc'
j/
,n,. va <rha'r
l:l:rdos>.

Esta riis'csin rc-ra.icnaria cor la presrrnia


a('erca crcl nrie.en
lnucstra.;on qu, si el \"o no encrentra.
cn el aUr"u"rotun
drl .rur, lr,.rt. .,,iarse' i.ono
ll:ll,]li
:::,1,>
i,nsrutaclo
rrlr(1Ji l).\
su ;r,rri tcrr.incirill,Jc lr,s.rl.grll,,s, sc.

r.,nbli_
t ( l.Jrlo: dc ro sr"r as, cjclrr r;i renrnt.iar.
:t
ilr.(,qer\-ar
rrrr r"slra.io ;rsquico e n el ttrue
"su fune.icnarniento
Flrr 'r'rl; r iri.ririlacl .,, l. .u" ;rr;. ..;,;.;;;"rnL sea posibie.
nro> v no
Ittt'rf;r .s'r .l;cn-*arJo"l cstariin presertt.:i las r,onclic,ion
res_
xrrs;lirir"s rl.r.ti ,,zr.frrrr; oof, rll la ai:e1,:ci6n que Ie lr*rrrcrs r_laciei
a 's;t. i1'rrrillo. \1111ry.'11ios a refcrirr-ruu,.'nli.
J"UA., .frr.i
dr:srrrs rlr' l;11,,' rl."filitlo la nlcta
,r'f" O"- ai)unia r:l Pen_
r' lir,rrtr,r'r.i*rario,,,.,nn,ri,,ra.r"ilr" Iniu,,, rer,orlar
:111']:.,,',,
cclnlr;t
rrr: ,,.1i ,. . tlr iit,j,. n yu.
lrana trrr"rr'.,r.i,r,,(lrr7(.i {:l rta}r!1(}
a rrn;r sit*a.t:in en la
que <((ls() lr.Ir; 1..,. ,ri, ,.q,in,,, c,rr ,] yl
ru*al or,g:,rir, lrerrl
sando lt riu^ t1l lr;r 1. r, Nrjr1,.(.{,. nfi,r,,.^r'ri*in
,t;r(rr.|

;cnsanlic*to

20{i

' r ''r ltitr: 'i: scr iormularla" aultqrrtl sttl' l r:'lr^


.,

'

'i,

,,
,

, i

r,r

ri

itlat

1,

ln la esj{jtla rle ]o r"cal v:l lrr'


rl.ri:i.r' il::a intcrpretacin, <i$g^altenientc>> dI
'\ {'{
,,,i r.rLrt*iltir irnposibtilitarlo ale Ltlrltlcer st \/i-

,.,r,

ll'r {trt' i}iliii{:ce

',',, ,l

,!, ,:lriul ariuelio que sientt:^ de pxlYecter hacia r:l

1;r1lria concrcible. A ;artir de ese r)ornertto, al


, ,' , ;lir u'ntitlo algut-to. las r:osas qilc allarccen cn
, tI jqr rl^llt ,,'r..i"','r;.rn a 5el t)rf;ls rtr:-s inrlclnbatlCs"
, i'. ,,.r,r r'i la que la realidal carece de un elluncia, i ,, ,"',,1,r lr;llarla. cse silencir cotttpolta, durante gu
i siir:rrt:it.r cle toda ftrerlte qile ilueda etrilir url
. . ' ,,1, '.,r r','r. c['l Yr: ser im1;o'sible tocla reprcsentacin
, i r r'ir \'r-r'.niIrdo. L,o :r'irnario trclrczar con una
r ,,t ,i .rrr;iloqa; htlr'rs visto L$rl: eila tarnbin irnplica
. rt,,r rnitrr,ir:l-ie {rorno sigio de la exisencia cle un es-

,il.r
,

r, rir *){rrL.ll)do tor ias ct-sas ccnfirre el pr:stulado


r, ri{'rnt tor-lo ic qtle aparecc es pruetla rlel saber ol. .', 1,. .!, ,,ri rilscr. Soto lo txieina.'lo. qt"acias a ese silercio'
,, ',,,., ,l llrttruhr b;rjo su fornla habitual: urn {:olitin(l}lts
.,,1''r'rtltil;rs- i];rt ir rcfleiar el pictog-ranla' Ei res"rlta
, 1., ,r rrlr''in clt'l iritert'alo q!1r -qcpara noriralrnenttl
, ,ii ,r;{r'i(iu pictogrhlica de la lantrseac'la y cle la ideica.

',

,,1,,

i',r ur) lierte rlra rcpresentaciil que la que lo con-

r. ,, i,'l lr:.jo ilcl .rictogranra: a p;utir de ese nloirlento


r , , , ,, [l".ir sc 1;rcveciar el a[e.:tr;'qlre ya 1o puede 'ser
, L ,!r.iri rrl)resenta,ciones, las crr;lcs habran permitido
L, ,r \ r !){'1l t'" rclativizal stl irllillisidad'
i ,i!!,!i lrsi ia gr;rvrdad tlel riesgo ct'rntra el que se pro, , i i ,, : trr's de 1a instaurarin rle ttn pcnsamiento
L I ,i,1, l,,iinat-ilr. flniFrenclcrerlos ahorr el anlisis de los
,,1''1,c,rtsabics

' i.r

, ,,,,,',,i,:nto.

la

c:rcacirl

tl<'

estrs factorcs" se clebell distingrrir

tfr;rtt el Iorrnr rnanificsta sobre la realidarl rlrr<' r'l


r,iic, cncrtentrall en tocla ol.rortrlnidad cn ilrr(' \(
r ,l ;r la rnclucta y el discurso matelllos, tit; :lrrrt'll'r
, i'r; 'i{})r los les.lc,nsatrles cle estas lrlisrtlas t'\tl' si"t"

1,',

.r,

'

tir: Lllra organizariirn dcl eslacio extc*

p-i,1rt*: qr-re
1;uecle hacer rleccsaria
'Entie

{,jt:1"^-*tfden.
l o parental.

sL! vez,

de la organizacin singular del

En este.
-capituio acerca cle la
la l'uncin
del portavoz.

esrluizofrenia rrivileeiar,emos

trll
.[tl espacio al quc la

r:se

ruizofrcnia puecle ac]venir

I)ebenlos reiterar una.


;rccisirin .i)ara eviiar
clue hen-los hecho a
t.
ra psicosis. 8,, n,,.,,,'lul:i:r:": ill"' ll,:,::i'

los

reproches

J'i::il:"in'"

erscribanros estos

j;

dos.rri,,i,,s,
tenclran r-rna
r:o'tinuacir. l)aclo el riro'r.r.lto1,,.,,r.llr,,,rrlrtque
.,r,
qro""j.r."
,,_, furrUJn,
por. inrerror,,. "l ili**.uo det portavoz
::1^i1Sj::..,:rlpezar
"l }a
Para apreclar slls Conrcuu{.rcir\ sol,lr
l,,sique et nio. nl
discurso y el deseo del
1,"
.;.;r'-;r.e
,rcLt,
faciiitaron la
respuesta psictica en. lugar. rj* ofreccr
;;";;;;r;;
rue lo ayrrdasc a reraririzir rrrs r'.rri,rs
d.l ^l'"i,
lr".rur"or. desemne_

Imcn tc .lc cr,,, i n,, r, c ;; l;' ;;'q;;;;i;


.iqua
:f,t ^::: ]luPrlpsiturco
qu('.r.ncucnlra cl inlans; su anlisis es
:,.1..::pr.r,,
rcrnritir
la accin qu. .J"r_
T:'::.ll::,Pu"l*
:: ja reatrdad psqurca de lcrsonrt,rerrdt,r
ce
otios
r

, ! ' 'r rl)i rlt ll;:i, t;trn prolit.c' tlol]lo sc rrest;r aterlcin
, , ,,r)ri rlilc, que tanto el rechazo colrlo lil lialtictrla: I .1, | | (.ttr",,ii:[ rn:slonden a utta lllislttl (;l rsa: ll l.j !r .ilt:.\)() de hija>> que habra sirlo tr;rslllitido rrir
' ;,,, ,',,,,lrc y tllie ser'a posi'b'e trasrrlitil al Iriio' Iin trl
, :.' i, !,tlo litls oculllrefis de las c:nrsas v tllt tt.s tlt'
' ' ,,,isiritl; seialarlmos pr ':l momcnt(' su rt itrtlr e
de la madrtr d"
,i,,,i,.r irr:rrtifiesta: la imrosii:ilidac{
. r! r, r,,.;l1iv'1111s1e el acto procreador, el nlomctrto tlt:l
,',i,, r' lodo aquello que demostrara que al rlril l:r
r, ,,,,,, rrriit un ser (<nr,rev>" algcl <<nuevo)i que llo o\
,, ,,,, ,l. rrrr <<nio:> Que y halra sido, ni de un lllonlulr, ,',,.,1 ilut slo se repetira. Iin esas tluieres pucde
, i,',1rr. il,,rnarnos t\ <<d.ese tls maternidad>> que es Ia
, . ,, 'i, t. ,<desea rle hijo>>.Ileseo de lnaternidad a trar

so cxpresa ei deseo de rel'ivir, en rosicin in,,,,,, rt'lacin prirnaria cotl la matire, deseo que ex, '1, I r.riistro de las catexi\s rllatern?,s totlo lo qie crrll,,, ,l rrrrrnlrito de origen dei iio" nloillento que dernos,, ,t1,, ,,1 uLarclonar su cuerlo, el nic ha <<abanclonaclo>>
t', rr ,l ,:u;rdc,nlaterno, que tn lr suctsin ternporal rc!,r.r rr l)rlnto de partida-a prlrtir dt:l cual se organizar
ti{'nrlro. y c'rva direccin ningrin sujeto clispone clcl
l.

<

sobre el rrio ir'los ries_


corre,. Esre capiruro se ocura sto
11.,;r^,1,
::i llnnter
,:::..1::9-:
ucr
asl)ello
dc,l prohlelna, que dejarernos en suspen_

co1 la esperanza cle'retomarj l'rueu-'En prjl1r lug.ar con:;icleraremos uqu"il" que en la


conduc_
y
1a el discursn materno fonma prrte de l realida d, <<mani_
fiesta>> tal corno ella se revela aite
Lii, a travs de esa
conclucta y en ese discurso. Ambs "l
," ,i"g,rtur;"u.; ;;r-i;
rrcscncia. recorocida par la maclre, de ui z" d,eseo de un
rl.reo o de un nr_r desei de un place'r,
r"fario, ya sea a <<un
rrio>>. ya sea a este nio" Ert
prirrr", *r;,';'d#;bi";;
" hijo, en ei segundo,
nr('rtc {luc no se deseaba ningn
qrr" at
;( l() r)r'ocreaclor que dio nacimient
a este nio no irn' ,ia"
Irt'rrtc rlr: lrlacer. dei mismo modo en que
ningn pl"aa, u.o*_
raiiri ;rl.r'rrlrarazo, vivido a rnenLldo a**n ,ilu pru.ba peno_
s:r, srrrr:itir.;uncntc rual so:ortacl.a. Lina
nu'aido ai'r_r;o,
la u;rrlr,'r,r, lr;i rfirnrar unrieseo de vida",,e2
en rerar:in con 1,
llci() l)('r l,' 1,,',,,',lrl rse eieseo se forrnr"llar ba.io la fo",'u i"j
versr rlr.l tr.rrrr Lk,sr rruerte. Como
consecuencia de ello,
este trit'thr rrstilit:r e irn;o:ihilita ei <plauer
a* turrarior,
,
, ,l <,i,.lrltr, ci ,:urrrer ,,"*pr"
1,.
'[:r,t,,,.r,
:::.:'.,,,.,1,1,1
,,,1,'
,
l'iC.qt.l{} rl{
"
rr rlr.1,,.
cj pritref l.aso to]Ito en el se_
].o,

**,

I ',r.rl

' ,lr in,.t'rtir"'Vemos la mutilacin ejercida desde un


i,, ,r()ln('rlto por la madre en relacin con todo aquelltr
r , ,!, { I nio crstituve un signo, uua referencia a la sin.1,, ,lr,l ,lc su cuerPo, de su tienrlo, de su destino. Con
, , ',,,,1,rr1 :.1 tocla representacin de Ia escena primaria
,,,' ,, ,,1:r ,r,r'la psiqr.ie infantii, la <<escena de la conceir, , ,ttrrdienclo por ello la situacin real vivicla por^ 1a
' r,, ,',' ,'" *tr.da por el rer:hazo de su significacil
,, ,l ,'r, puede ser caiectizada colno ull acto cle crcacirl
, l(,:.urrto) como un acto que repetira ull moment'o vi,i ',,, rn ,,,saclo lejano por su propia madre, acto del cual
r.r (lu(' haga posible regresar al lromento en que se
"'t"
, ., ",, , lrrt'lor es el que puede indiri-ir tl-clestino esqui'lui.

'

.rilr1{il cu)ro nacirnento liubir''-r c.lebiclo

tes'f

imnniar

nitr
'," '1,,,, ,,i, 1:r ralizacin de un allilelo no enctientra
t'
rrrrr
sujeto
El
sri
siiigr-tlar'
,',, l, ,,, ,1rrc ie ccncierna como
muv
qllc
su
de'seo'
que
en
el
l)r('({)/
,"
,,,,,1io
.ti:iciuico
'
, ,,,nstitriye c.orno deiect clc ser cleseado' no l)rrr'{lr'
r. ,ll , r! ',1)u(':rta iatisfactoria: l)orqrte ningrn nio l''' 'i
t ' 1, ' .'rl'r, c" si it lra sicio. 1"i dr-ot"'r lilztcltio sc trir " r 'r

cl8l$l$l:anl

catectizar. aqueilo f,lue.r!


r,.rf lit"io habia
llrucba {luc {:s c,rieer.de rrrra ,,;;;.'; o";i"- de su origen y
aur,q., e el infan.s
no teng;i acceso itm.ediato
t"
*r/rtica, cle todas foriras
^ *rrnp."nsn de esta proble-

.i,r. !{

',rn(r:rrir al deseo v al tlacer sexuakts qrre cl nio


,...lrr r rr r\u(li('ar en nrmbre propio, esa <<r:astracin>:rpun_
,. r ,l' .,r,r.r l nfans de todo lo quc pucd.a. de.ri.utar! co.. ilr \! , 'ir.tular, corno placer y deseo cuvo ob.jcto rodra

s,fr.e sus _';;;;r,

se manifesta_
r:""; ;" n'',.'o;ili^. q'e
qu. i* d,; ,;;;il::lXJffi::Jr
',TJl,,i,
.nf

tlll

,.,,,,o.'

,,, r, l,i sr.r difcrente del que est presentc cn cl


.,1:{,,r"' I'rr' l;r lnisrna causar no solo ese discul"sorasado
r)un(.a
, .,lr , ,lr Li,',nirr al cleseo de lil pareja como causa oriqinaria
i' I i,,!,.. .iin() qrrc, ms radicrl y dramticamente. c.l rliscrr_
-.. i, rrr ru() sc r)eEari a recor.rocer la existencia de un lllcF
..,' !ri, ,r ,rrc llrr,:'r al lnunrio al,qa originai': Lo que dctcrmi_
lr. rro'"orre dis:lar:er todo lo clue en ia eiistcn,:ia

,l,.:*i{l:

iJffi

l,::ll,l-,:.,i; l, iff t.
,,.. r.,,,'..',^.'.',1: '
^
"*.".
n i.
',i;i,'
Jl :fi ?,i;l I I:: li,:;'i",:ffi
i:i Tj;
ello. err el rrolne'to rlc .sr ,.,,,,,,],,,'ro'aon
lo exterior a la
psique pr:edominar *J" ..r,:.",,"ro.irl'..1".;onada
t'ordant'in, ,,r,

;';;'

rechazo, con la nacla,

."; ;.i';;;,""i'uii****a

z.u es ulivelsal, es Ia.rctrl,cst.nta,

a(.erca de todo aquello


rc n c a,r
d ;iu;;-;.. E"
"

i,,.

con

el

t'l

ttl,tt lsrrrrre ia forrna cle ln irnprevisto. de una dellanda


r, , rr,,l).r.sla no se (:onoce cle. temano" v tambin toclo
Io

crei recha-

i,in qlre forja lo originario

,,,,.,1,.'r,rl'?,,

;'
"
rlio es vjvicl
";',,,,;; l, "'';,, :,,*.r":: i;,rlff .,ilr:;
efectivamcnt(:
,,nun., .,ni,ru cle clisplacerr
pra
i

ctrien )o encuentra en..f.gr.rna


;i;_.;r;;;; y necesaria sern
rnuclo mayores las.f:ilrili,ril;,.;'i:';;;J,."
ind'cida ia re_
presentacin dei rer

::;

La
J

;I

It
I

l'', j",,1;';:;:,t Jil _*:-:


;i-";;;;,r;.
l.' .lr" s. jrresa

l':f:

tambin la privacin

",
, T;il T"1.?"',1:
,r"^rr',1".",:i,;aj;"i

deseaclo

,l:'^^q:t:

t" n.

:il.,, ?*L1,f ,.diT "?',,


sarisfaccin de i.to_b",
i

u hu.i., ; ;;, ;."?::"]';u'1"

J,,,,i

que

Ia rnactre no
#,"^;;;;;;#
l;:'.:,:,:: :ll::" j". s* .;;;;;j''i"l
l" rnadre

","o

:,:::f

al nio u
;1,,,, ;;d

?,,

";
#,

i,:ifll"l.:',

;l,,l

reconoce

l.l,-,T,,

J* r'n'o"

ll

iru

no haber

jI

d?'.#,,#: ";
*i,' ;"

no.,l
Ju "iii;"

ro,u.,in"u,'li'.*ii:,", :i ;,j;,,u;):
te.<.'l rlat.er *"r..n,,. E,,.,.st,.
;r.. ;i";;i" slo puede se_ i
obicto. ric srr d.sco .i'l;;j"'
''it.
,,r".,,",,"r1o en esa j
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l)()\r(.r{)r rnsostcniblr:

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n"'' l" I,";,,;;i;"'r"',

I
I

I
"l]"t,lil;'1,-i:il:
a,tt;ritll qrrt' dirigr'
a su :r'opia il
lu,z. ,,,,t]t1'ttt.1
.r.".. ., .,, ,',,i,,
",,i,1il,l iilT _.::j", l','j;,:j,il
f,
rorlr:r,,frr.,,lrlr. r.r ll acto sexual .nnrn"a..ro :ru;.:*
dc enqencli.a_
rir.rrr, ,,),() rlrr(.i,er.,
en nuestra-.f;n;An. con
il1::l:". (l'i. .\r, lr. srr.!r.
ltctslrlo))
el <<fa- :
irrr,,r..- :- ^:;^"-."v"'
,,o .*p,.,',i,,,r
li;ll]';',1ff1"";':
ll;rrlr.r..

l'll

r,.r

J;;

,,,,r'.,:l'

204

ff

#l*"#r:i]:

i,

.
lr i:r l.r.orclr ll p-,r tir i.ricirr rirl
l, ,,,,
lradre 1,. asi, del
,i,
',' (f, \,-\t t(rce"ta quc se-fipone ;i.la repcticin <le rrna rela!..,, ,,r r;r plciria marlre.6,l Esc <<ilo cleseo cle
deseo>> que
. ,,, ,rrlrr.:i.r :r tlar,s del It"clrazo rle obtener un
placer alguio
', r,,, l,'.1' r1c s51;*ua la sinsularidad del nio s
, . " ,l tr'!,i.\tro d.el Yo: aurlqlle el yo materno ignora
"*7rrrolo

yo
cn
su sul<:onsi:iente, ese rnisrno
i.r, trl,,l
sabe y enun' , ,,i' r'l ir( t() l)rocreaclor, c; bicn no estaba sostenitlo por el
i. ,,' ' I'ir.r se rcqaba a rcconclcer en el
un deseei
I' 1,,t,, lr':1tilro rl*e se tcnclria dr:recho deradre
satisfar:er" Esta
,,', ' r, i;r>: si' rlalrife,qt;u.r en una cr:nducta dc cattacin
'i, i l',t,' r rlt. ircgar:irrr clel tcrcero: y en un discurso i1l.,e ,o
r ,,' '1, l',,'l,,,lr.irrrurr :rl su.illo un enunciaclo acerca tlel ori_
, i 1u,. rtlur.ionar:r su '.;lciniento con el
deseo de la pa,, ' l.rr r l. rlirrrc.r..trnrfo dc la historir que el portavoz re_
-escucha
,r r \ r.n l: r..r'li:ltl dr lo :iprehendido que
la
del
i! !,., I,i.r( il,ir:i. t:l lr(.orte(.;rilionto <<nacimiento>> ser desig,,,,1,, ,lri(.r.liun("lrlr (:()lno la fLrcnte de ura situacin confliir, ! r.r 1'l frar:aso del <lcseo de la rnadre de no serlo.

, .,,r,,
'n :rt'r'iclente biolgico que se soporta o, en todo caso.
..,,,,,, ,rr :rr.onte<'inrir-rto en el quc el dest:o ciel padre no ha
.,'l' i,, ,l, sr.rrrral r-ur ;atel valorizante.
i ,,,, rrurLr. rr cst(. I)rirrer factor que carx.teriza la realiclad
,' r 1 ,lt el int'nn: se le airaden, bn una fase precoz cle
l, ' ,1.. x)r' ull e\ttaiio azar que rara vez lo t,s realmente.
. l,' r r' n( i:rs rlrre se insclilrt'rt err las vivent.ias cnrporales clel
,r,,,r' \ ,lu('cl'trerzan elt este ltinlo ia percc-rr:in de la hos_
,l,,lrrl r rlt l:r arrrcnaza dr.l lncrlio: tantc) el esrar:io corporlrl
,,',',, r'l lsr:rt'io rsquico.rnaterto serrn igualmente resl)on
,r'l'' ,ll rnir exircriencia cle displacer que dificult:rr r.rr
,rr,' , r.rrl{) l;r catectizacin autnoma del prorio cuerro. I'or.

ello atlilLimos pr.an irnro.,.tanr.ia


a tocl aquello que se
nil"icsta rrediarr"c

,,no li ,i,;,,,i,.i

,;,,';;;;

ma_

un estad.
orq;iuit.r,. rirr l;r
,ri.1u'u: .,",".iinenrar couu,
".::l::lll,'l,tn
le
a< r'ntrracrll. t.n allurr,,\
r ;r()s ,,,r..j,*rtubl*,,
olal uf"aio-J,,
displatrr:r prcg156 r <.orr.<ril;rlrter.
- a.ftecto cuyo responsabie era'ln *'oiru"rr" J*rr{,i,il.
Eri lo cuc' dcfinir.rr

rfl

Gl;"" i.,r,,";;ili."li:

trasfrrma t.n

I l,

(<tr.ii.rrnr:rs

srrs..ita

;'

\,'a

;',

rsrui,r.os>^,,t-r*ir.lrrri"nto

i* T;
del cuer-

:: :;:,:, 1','J'

: l: :",:l;;,

l,iTil,fii:,d:t*f.l

rt.rrrritir.;t n,l"rr,l,l t.} lorrr.lrto r,rr-*l q,re


irevitablelr.tl(. sr' :l,r ii.u t.

.t., ,,, r,,,,i,r,: ;; ;;,;,'li i;;i:.,';ll ,:;',;;:l;;l,


li;,i
(irrt' lt:t1';r

:lTii;:,ilrt*:::

rl:rrt:r se rcquerir,

;:";;,.111',1;:l;:,',".1;':"'i);rr;i
r ;,J;,,','; ; ;:;'f :: ;;:J:i,, :J:iffi,,,u1ti,:,,'
"
;:,1 i_T:ji.,,.?
una
J-uentc dc srrlrirnit,rrt,, u'.1,_r"
,,1
auditivo pueda
'._..,rtramos
fur'ionrr sin ol_rsticrrlo.
"i,r","
los ca_
,Si,,
sos dr: sufrimicntr suriltit.o.""ifro.u".'ri
-.r'l,,,,,,i"nesgraves, una
rnalftrrnrr:jn o uiia nrutilacirn
"",,r..,i.i"rrrior..rtc
i
corporales;
se ctebe insistir en cl
_ra'cl dc Io qire oi"riilo
a tosteriori , qrre la n,,,clrit afirm"
",rrri,ll'ii,,
.i; l.,."fer.,nte
a ra signi_
ficacin rle esis
,r

ex,,,rirrrr.ia*. S;

;;:.,;l_;;

nu,.n.ro', t,.,l;-1, o.
j;:',: 5l!,lllri,jtl?
".';, ;.11".;",
Lrna falla del dcseo n
lJ:,,,l;::
r rau r, ti ca,
;" ; l,?,l:"il; "ii,ilil; J' :":11,,
",,.
t.rolrento en que se le
j"
lo aprt,hcnd;,

rt:dobta

*t

;,':i

tr.rJJ
-aide
I"
se c\l'.esa la exirlicar:in
^
r:arisal. q;;-i" nraclre
intenta
r'lx)lter a esta viven(:ia _*que, ,r.,,,.,
n ,r.,"nr.I",

*ai

r.rehncnre ar conrentari, lluJ

r:ll;r

;;.;.;;;

pr;;;.l*-;;;:

ra maclre

sobre
H";to dcrnuestra clrrc cl tlt*r,t,,
" iu exPcriencia de_
srr''r rr.c}cionr:s. crei context,r-sit'lcional
err er

lr:]'r'"'
srt'rr:

o'e
sr'lirirr i's r.as!,"os
rro;ios U. ,.i uitr_"". ;i;Jil;;
rk' lt,,'r,.r ;rr,.,r,:r,.lo ..r1,;f^;,;;^'.:'
il:.i1'
cir. .,, x,r n.r,.0,,,tn,,,'i.'i,i:i::fX",J,l?'
sentirio>> rfrrc rrr"l:lo
rt'rnodela a."la p-roiria vi'encia.
N.nca

j";ij-ru;: t*

:l ;;

*. ;;i;r,,..,,,;ri";,,:...;."
.1;,

;'

;,,

ii;:':'i ?;nil'i:':j,1::*1",,'^,,::.?;',"j

consct:utnt.i;rs rL,sr r,rr:ircntro


con
206

,1 i " 1', r nlvcreulos a artalizat e} efecto de rr:<lolrllrrricn,


', ,r"rlnir: ia re:llidac! "histrica. Este prilncr lros<1rr'.io

l'll,,i,Xli'li:"nff"fi ]],,f if

rrrr.rrrt:l rI,.t,.,r.rriri:rrrtu"^ni'lrnp;A*
lr^:.9:."",1r"a
cue el iz*
art.c ;rrt'rl;r ,.r.r.i.rlr,i.rI1, rlr,lr.11q,51,
,..rrrr.r. lr,-p;;"Cq;."i;
lmPonc h lt'rlirl:rrl rli'1. nr'rlir
., ,,,nr,ir"t
zacin.rir.l il:r,,.r ) rlt.l t,,,,, i,,,,,,,,ri,,,,*r'oit, una solrecatecti_
lo, zonas senso_
rlales. Ii.l "';,;,;,1
;r.:rs;l (.nlr)r

,, ).,;;
(llr{r

, r. ,, ! lr (.r'[.lar1 et di.scurso rnatcrll(). lilt cstr" clist.tri l;,ri{i i,i. nlrt encuentna enunr:iaclos I rlttit. tic lt.;
. '. ,lr i ;N{'(i'l'.ilal. valor y fe al trstilloni< tle su rloriu
' , ,, i i ;il reurerdo que puecle r.onscLv:rr. dt' r.tlla y.
, .' i!, ti)!)/r p-rctp*rcio.nar a sus vivettcils ul) llll('\,r) scrl,
t" r'iiii riecir el displacer y dorninarlo. Al [inrl

la

up,,au,u en sentido>>

r, l rr i''rrr

nladre-hijo pr,:nmite piantear que el

Pcrrs-

r,' ,l' lr,rritr Frinarir: rcmodela la reali.dad de aigo aprt,, ., 1, r'irl,r: a experi.enc,is que le han sido efcr:tivat. ,,!rl,r(.it,rs al sr-rjr:tei.y qut: conciei:r'en: 1) ai encuentro
,,i,1 rr:rilrt 1,-l* rranifiesf "y. erXpii:$a. que 1;r crusa del

i:1 .:,i,.rl;, nr .q iti *l d{:rse{i rie ln parejn que le ha


i.:. rr; '.rlr, ;la.r:tl ele (cfei" aigc nt"evo> que ella po, . ',,' , i,.:a.le.rizai;2) ;rl cncuerltro con experiencias
, ',i ,. lrr';ltr: rie sllfrimiento. que c*nfirman que ei que
, ', l,, r rr r") clolcir slo pirecl,: encontrar al mundo t:on
I ,,nu--uenfro con alg,o ;,LprehenCi,do en ei eliscurso
'1,,, .r i:,ier' sr l:i,:oa a lcc{}nocer que el dispiacer
.. r I ril i;r vivencia del srijeto, o hien irn:one un
. ! ,rrr i, i'i ca'lij i1-1 qr.;e pi'iva c{e srnt.ido a esa exrerien-

, i .l:, ,:,.rr'i:rtir'1r-ri,i evenl.r.a1,


i , ,, ir i ,ri; ,ieiir:a-nre priinario deber forjar una inter! , , .:uc i'e;nol]cJe la. vivencia coextensa con estos tres
i, Lrr ll.r:nloclelarniento de tres pruebas cuya responsaI

, | ,ri, rrrr.be. i1 a l.lrla nnank universal, sino, por el con-

,' r I ' :;irrgular:ic1*cl del deseo v del discursc con lcx;


l, .i [o r:onfrontaei la psique. A] <reconstruir>> un frcg,, i tl t..ttursa rnterr.o, el peirsarnicnto delirante, y pol"
, ,I \',r"'lntenta reparar el abuso cle poder dei que ha
, t ,, I,,,rrsjlile este misrno discurso.
,'| ,r ,lr^ h;rber desisnaelo aguello que en la conducta de
,,,'q r ir rclrcin con eI izrfcn"r marrifiesta ia faila de un
,' ,', irijo>, nos oclri,rar"emos rlel registro de lo latentc
!,i ri{.rl corn-rreneier 1a:i razones de esa <<falta> y sus
,,,'. r, i;r\ scbe la, actividrci rle ptnsamiento del nio.
I
!r.ri log sucesivarnente: I ) ei fra caso de la repri:sirlrr
,l I ;'.i rlr{r nrtfro; 2) el cxcescr
de violencia qr,rc clla
' ' .iI l; lrrohibicin cie :ensar'; 4) etr pasaje del l.rc,rrs;r
r, 'ir 'ir:rntc prinrario l ia teola. delirante plimariu :r,,
, i. I ,,r'." rr; 5) el re{erente que cse tlnsamiento cl'lrt'r',''
, r.

,i , i

1;! .rsrena

de io real para que

i. , ,ri' rirl;rrine en el plano de lo

la potencialirl;rrl i;i

manifiesto.

J. El fracaso de la repre.sin
en el discur.ta rnaterno
Ei ese east;

,;

rlll

];

i!# indi#i irkr' d ;:


ii {"*i^:1..i*ir,;r;
i""l'
;;;;';;'
;f ';,*.lif ii
ll'1,'ii"i-t,i ill"lll "'''
"'
i)tr( sl)r)rdi;';;;';l;t ?l:
nos dr:! sistcrra l"l'-llil1:'t'l':r
.. .i,.,,,^ ; i:, ;.1]"il1' [ij;,,1
T' :1 $ru,f,h$*l:
Jr"i','',;;#ii,
esra ru'ci6n.
*;

"

Iu

tl
-, ,,.,-,,lll;.'.lrr'
rodid.
r'r.r l; rr;rrlrt' singtrlar
que ,. i; ;;:
ir,t.,: ,.1 ,,..,:i,,'',i''; .'1."'
a" l"' ,,,r,,,;ii;,t'li,:'il":]]"r. rcrtrtite.ob'staiulizar't" t"p.iic.
p,i.,,urio es,a
i:';i:,,'i|1- lriliJl';'".,T1l'u',,"
ff,,,lli
pronrrnciad, trg J u"t
(lu{'

al);r*.tr.r(.rr.

-urul

.onct'rt's ac'-i^les

to" ir.urr,,
;;,r:i;;;, l:'iliza en ealidad'
carece clel "l
(ltr(.' sL' reficrt:
-t;"..p;;
,,
I-a si{njficacjll <funcjn
1('rrJ)) la .,,0,,ir" "1"ut--.!l'"'
ma"r''rlIsma>)'
i,'; , "i',,,,,.,

u l;: *il: {txfi i{i,!i


r.,;";
.:,"
;;;;;';i

;-:,'f;

:":rl,r;ilir

llf

l lT'i;,li iTif":,"Xi:
a ella ha asrnjda ,n^uulor-u,.,i"_*ri.
l_i;*rsal y no cieli_
ranre. Se debe recorcjar
quc, gerer;l;d;. en los
casos de
_,q,,;r"r.c";, r" jii^
I,1,,,,i?'",LiJrjili,J Iu_ madrc"dei
,oi',,iu-'dl'".;;';',;-llt" gue ha po<iido llegar a" una cierta

i:,#',ui'

Tl'

91i.,,,",
flrlt
";i
tn) fracasu
dr:
i

_l

;il",,"j _*ffi",

*,:; fJ:iluf ,Xl

Auntue ia funcin
a ur) ,'u 'uttton..ttPresora'
d,,,, i h;',';lir.Ll,'.|"'to a trj br-r to *a limerrta r. -.a u"o.,'
sr, v+' re<trur.ica

",ii

il,*i r"#,,;;*lm:Ui'J-

['mk
qr{. ('sr(,s
F.:

fi :l:li

-,r,"

u:*"q,, i :
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J"

;l',

j;

:l; l'

*;tr

mal, *r qu.

"rru

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ll,, i:;'!liffi','j ";,
tj' ?[:t_ ::r:
pnro

rnarlrc ha af*,rr.,1,,
208

iil:*;;l3xt;*: J :r

#, :;:mlouni-.f
t. :j :.,il::fr :1:; disr:u.rso'a"
L.
'jtt:-*t
o compr.nden

r i:

,,,, ,
far', i,rri.r,,,r ,,; ",,,,r.uJ11:
,;;J;i"'.?:":'
r,

;:

l?:*t,.i;l ::l:',,"",'r"'st' tl.lrt^. dif err-lc"t


La
a"-i"'q,,"
.,.,

*l

',,.,.:r,rrcl a quien, como hijo o hija del <<atribut0>,


,
se
'l', rt.r.i (lrrc se rjefina a su vez a travs rlc rrna
relacirn
, , tn\nt) y nico atributo.
! ,' ,,t,,,, irirr cle la significacin del con{tepto (luc,
| . I I ,,, rrr:qcign
^nio'r:l crl rrapuede
al
encrren_
, t. ,r lrrr,;u.c,n ur sistelnainrposil:ilitar
d- parentesco qrrc le .l acr,c,so
,
,,i,.'l, r. El
:orler de atiborrar, frrrstrr, rcclrazrr. :il
,
',1 ,,r, ',r:rlruier otr$- poder, remitlr siempre a lrn (<llo , ., \ ir
<poder hacer>> exclusivos ,1. ia rludre:,lrt.
_rn
..i

l" ,;rr"Iii*?#'to*ol*nnte

clife-

,,

i . ii

,, r,l;r rlir:c acerca

,,'r.r,
,1,

i"s ;r

{e.io cye er esa funcin;;i; lr,r;;


ia participaci-n
clc los otrcs y, en _,rirn,,.

I ,;11s" Todo ocrrre como si eil esos casns pucliese


! !,r l.r ;n:rrire un.<<desea de matern,idad>>.
en rar," o,r"
, ,,,riirl' trasmitlrse en forrna adec,ra,la *l
*;;;;.";;
.
lr,,;'.o rle maternidad.civa realizarin permitira
re_
, .,, t,,sicirr inversa la relacin vivida con su
propia ma_
i" 't'('str';rrse er funclanento
correcto a* rr rig"iii.i"
i , il , lr. haba inr:uesro a la funcin materna.-significa, ,, t,tI lr:rba-organizado cle
a ella conform.llu, ..,
i, ',,,,,r., irk'ntificatorias del yomodo
cle la que. a su rrez_, puede
,, , .,,.r rrarlr.e. Se comprend* q,r"
cleseo de maierni_
i.. ir,'l,rr.clt'dar lugar ai deseo
clel "ri*
y al piuoor qu"
raclre
rl, , 1,('rirrrt.'irtara al conver-tis"
roi.r, este ltirno en,la
i,, 1' ,,,' r.calizarl<l; en efecto, lo que intenta reencontrar
, I rl.rr r'i- rf rr" sLrlluestanilente..
sr. pr,rpio *n,lr"i"nio-.rtffi
, ', t,,)rLr,r. ril,itilre y solr> a t,lla. El
l-,lacer que la *u.lr."
, ,' l, , lr'i;rentar gracias a la realizacin
dc. este .,r*n .
" r, , r,r i,rii,',a m.u.v particular, no puerJe ser ligaclc, a un
, | !., , ,ir(' rrl padre
rodra proporcional.: si elio cr..iese. oc
,, r,, t'r: {lue la madre
pudiese reelaborar su propiu po.i_
' ,,, ,l,"ntilicatoria en sus relaciones con su p.op;f pare.
t t',,ri, il:l.in clel radre en tra procr.eacin es reccnocicla:
' ' 't ,, ' rt.t'1 es f{ue.}ra-1'a pc,iliclo se rrrotigacla
, I ,rir'. Io ciic ha cl;rejti nacimierrto ai hijo ro, u,, J,,_
sea tn descn
,,,,riirfl. llcg'ati"",a {iue ri$s es denrostracla. po.
la
,,

,.

fr".,r"n_

ir,.

sc_'

ol:sen'a una sustitucin eu h;s trminos rele_

' , ,, , I;r .el;,rcin rcadre-h:jo;

sacrificarsi: por el hijo no


, ,r'1,,.'
nls que renunciar al rlacer
?""oa de aqrret
',;rrla
, ,t,L rr ,lio origen el sacrificio. amarlo irnrlicara
"r-,
el recorui !,, rri, rlc.un don
lJuro qlle causa placet:,v la presencia cl.,

,,' ',r r{.rirlbio,v no de

' '', ,r
r,

'

' 'l

ut

<<tot!atch>>

en el'que la nir:a al-

arnbos irarticirarrtcs eq .dar su ,:idu p"au


.., '.r.ra
,,,,,,.,
,ir'.;:llr."

Crrando se reciber los prirreros enul.lr:i:lrlos


Ia r.oz naterna goza at'rn rlc ,.s,,

,,rrlrr .rl{);os
}.. crando

l,{rl('t. de ver.r-jJd rlljr. :r._r,torrir sr , ;rie,.t./acin


Iibi<iinal ror
rar"te del nio, el yo de este *ti;,n,r',..io.
,"
conminacin
dc apoder.arse de un enunciado
q""
f*
I*tna
cle
tai moclo
iltm confirme el enrrnciado ,rr..diatr.
.i ql,u lu madre se de.
f inc, corno

tal. Ahcl'i

i,;.,,, ,r, .u'rJ;;i;i:dr


sig:rificacin cl
es incitado :or ulla lr)cta rru1,
J.:,;"er:isa: encntrar rlr);l
resl-)ttesta qrre rr',.r1; ,.r,[t,,il ,,
,t;,i,"., Io ttrru.se en(:ontrab;r
en el oriscr d s,, o,ntrrd t,rr r,sr:
lnrg;ii- riur tie_nt"
'Kir

rll

cin de

l_ .bi.

lratita..

En relar:in con el ilterros.arrtt,.;rt r.r.;


{.lr ios orgenes. hemos
vistc que Frar.a quc el
llrr.yrr*1rr ctr
rtrt,tl;l
.yo
damental que le ,ermitu ,,',r,, ,.j,,,.:riu'"_,,r*u"n,Ao>>
"";;;,i;a;l;;;_
cle
del rnunrlo. y cle srr ,,.f,i, ,,,,1,,,,',j'rn'rn.lr. su con_
::e_.]"
st,rcquie_
r'e que encuentre ul

tect izar
I; ;;;. :l".,il:L:' :'' j'"' l,l,,.lJ ";'ji
;:i
propio _e,
Yo. Ahora bien,-ank: ,,i ii,,,,.*nte
ar:ercr de srr
que plant.a et.yo. ..1 ;,;,,;;;'.;,;,iJrnarcrno
:lq:l una racionalizacir,r
r.spondr.
medrante
r,,,. ,,, ,,1x- r n lorma cln[icierr_
te el hecho dc qire rarece tlt- rrs ,u,.sta,'n",
t" simple causlr
de que. para elta'et yo. det
A .ste ltirno
no se le reconoce el.clerecho
"ii;,";;
":",;j'\.".
,;r, ;;r;;;r; de significacin
que no sera la sinnrle repeticin
" ,,,., ,r.nr'.i*l sistema
mater
no. {Jna de las consl-r,,,r,r,.;rr, ,,,,i,
,l,lo"ri-lu, ,.r qu c.uan.
do se trate de utilizrr.,l sist.,,r,a"',1,,'.*,r;il.*,i"nes
a fin clr.
tradrcir la vivenr.ia del ,,fc,.to-n,r',;1,;r",
cie sentimiento,
para que el yo prrld
y' rrr' p;rt'''i;rJ*"nt'' o-'
narlo' estos
lll]?l ''1';
I

"":iji:i:,I

";ni 'l;''l'
ni,
;;;;j;,;i;,;*'l:i'll,.lllll:":i!;11,.'ji],",,'j,r
,,lll'1,,,1",iJ"lii,

tr:;:.tret:l cle acll:,r.r'-, tr{:}l.r .1r.'rn!it".rr;;it;r


n o {llxr", i.:or lo {.r:
rrern], cier:larar i,rr:ti.rf ,t.f.
l,a l,rrrir:r ait"rnatva ql:r
lE que:
rla. al *iir: es" o,r.a a{.{riJi.u
ese velrtlicto rl,l. ir., drsrn.ja de
to
<lo rlerecho a reivinilicar ir.
lr"..1.,j'a,,'iu'u;""n"ia, ora ne.
r.',;rrl. y'erse corfrcrtado
con ;r-;.;,.;,i;,,"no
r,,"nto
r'r'n,r rl{. l.r vivenr.ia one recllrre
".,

al odio, ul ,aahur", a ja rnuel...


"r.
Ar!r, su regs acerca dc! ori1,,,, j,
rcsl)uest;l
rri**r,
s. t,()r lo r,,r.'nrral, -rn {onlrnrari;;;];,;;;1
zr{:t' 1" 1" u..,
rirrrrt:r ,r l.l:,{;i irrr}ihitio
rreairnt"rr. fin
rxrntraposicin. .rt,
';,;,,,,:..
.lriir,:r.i.ir ;r.,r,ir ,,,,.. .Jrlruirr;-;,;,,,
u lu prcs.r)
l;t t.,,rr, r'\tr.r:r rrri jiclnrla al imrn*,,,,:la

lr.

,1,, ,ni",,,"rro ,rr,,,,


sr!lrlrr..rr.ir',r r.ru,liilrs:.r. D.ario
quc' I" ,,*A." no delira, sl,,
rrrrt'tlr' r'r rrr ir :r r.rs;r;.rit,lrtos q,,,:--i
, in la verr]ad cr,
su rlls, ,, lrlir r.rr'1,,1,,* rlr.l siitr.rn;
"irll
cl" .it.nif;cl,.iorrr.s
.

r.ornlrar
tido ror .l rlr.,,,r:r, rlt'l q.r,l.,rr,r.
S.
;f;, ;i rrtc la oblie;r
cin rlc lk.r;, .r, r:i ir t,, ,,, p,,-rp"i,,
;;;1.." ar:erca de l.r

210

1. .,r'r ). tlt:l ser dcl nio, r.ecurritnclo

significacio_
, ,,,,,1.., rl,"l rliscrrrso de los deins. ircro :rcila.
, ,,, i, rr I,!rst:rlno forzado y abusivo; intt.lt:r s;rbc que
antrltlces

,1,, , ., :.;ri)("r.. ), haceric otrvidar, a travs dc


urr;r. scric cle
' , r,ri!.ri .rlLie I'ustifiquen el vercrjicto dl crrllrairilir " r
"",u;r'ia frente a toda demancra dr: ra voz infan, I ., ri rir'l< de verrid atsoluta
que ella exigc

lrlr.:i t.do
: ,, , r: I(, ]r (i\/rninte c]e ella.
! . r i,.. .,:r it.r:ifrrric,l la i::pe;:ieni. iiel emial.;lzo
y rl
, I l itti;"t., n,ttj iltor-.j.il.(-ic io
1ue, nei_al'rir.n" . , lrl r ilr;,i11.11.1 -clli"o (<lrq.r.L,,,.;
cn r:l
, i r.ri i,:!_ llr L);,t.rrtr:tr.t.q{jo" lr{ientras ir,r*r.p*oul>>
n,: till,o hi.ios. ia
' ', r,,,i , i.uolar que carecia rje ios
qe po_
i,.', .i,, ,,.,,rirlr.r r,i.i cr:ncepto de flrncinenunciados
ulaterna:
r_, preI r,ir. le irrr:r.lmlrira ia tarea de actuar corlo
in_
., ,1,, .. ,'n,ir-c Ja. unr:in que ella
encarna y el concepto
i r,, ,il rlclera rerritir y dei que carece" u
*oho,
"r*
r,', rl.r r,rlca*xa slo puede refel.irse tra c*sa. en,carnad.a:
i r ri , .,. t:i.,r:ra s*b,e s rnisno en a.un,crculo
vicioso i..
' ,l ',, r:r iisos, mort.a.l. En el trascrlrso clei emtrarazo y cie
, ,lr t, i'i;r de un rleseo rle hijo, la rnadre e*perirnnta
I ',,,,
de una on:isin en el discurso de sr propia
',1,, l' 'ir^rlc:ias
iio diciro n io no.apreheudido ique es tal
$orque
, ,,, i,,rli'.r ;prehenderlc) acrrca de la irasmisin'cle
un
,
.i, l,r.i,: s.ltre liaLra {lonve}:iidr-} a X :adre en aquella
1,, j:i rual sr: t:asinite un del.rcho a.t
deseo,'pero
I , ,
de Ja cual est prohibido esirerar * oUi*'
'irlirella
,
iir.:n:iiti,:;l lrocir conrJurir r{ silenianrientc de
. r
ir' n:rienri{,lad: se nanifesta.:.
entonces ina ne_
,
ril,1- "rln hi jc,, rine, sin ch-lda., crrllstii:uye
para. estas
,
I .,.;1,;r:i{,n nl1g ecorr.jmica rara. ,nl pr*pi* equiiii ,irr:ri_cr,i1. Si csta scXu.r:irin irac*ua, ui dur* C*
i,.i :','. impr,rrir:. ia lntctre se ve enfrentarla"i ccnn la si,, :rii;.ia; nr: purtle ii:{:nocer lc que es ra.usa de
.I
' le:r. cj'.rrl et e r(ur?ti, ,"tt.ttriye>; I rti.,en q*itre cfre_
.,
ilrr{t 1-ri-ni}{jlo
rtr_on,,,,-r. q*u el nio se_
, ,:.iltrt de ir: rr,r;-,1-llrde
r"llr Li-rrneni,t, tteCe de trugal"
' ;r'rtiii'a: r _letrc rlc hi.j... F,,:rl,"r,ir e,r.,trncei o
il.:lcin que exclirl, al ,lesea rcmo causa cle lr
.1,, i,s hij,lrs: sc es nradre
en nmlre
dcbt'l..
, ,,lir:r e l:r tic:a, cle ia rr:iir1in" porq-le iosdelhonrl,.,.,.
t.',1' . r;i:r. 1;l.irel,.a ;)oll azar... El niiir se ve frentc:r rl
,, r.1 qlra ro e..<iste ningl.1 enu.rL:iado quc rlr..:,.rr
l,' . ' 1'.,r"11'i;1, aillL. 11r{1f lig;rr.l* . un lai],,
L, ,,,,,.
,r'r

.la, y a una conducta.r.rr l;t rrrr. io5 signos del


dese,ro
rnanifiestan .-alinlent_r.1".,,',;,t",1,,.'lr.or"g*rf*-_-

va no

5,,

s{.

j1r'i.<cr1 a s*.yo l-r1i-..u;an r,sr+ riltirni


_;;;;;;;i';i_,7
na nutoltonta cxi-illrhrk.. qrr. rl,.jc t,,.qr.
rn rcsucitado

All

trlir

"

do;rclc cl"bcr,

id"u d;i

r;;,;;;#,

i l' ; l: I lJ,',1',',lli, : :,

#;'ffil,:;,J

11 :1,AT,,,']

eirg.anizacla.,.1,r.r.,,,,,,*"r1"'"1*'
*ir*o detiene r.l
-,l"io'iA;;.
flJalidad
tr,en en benrfici,

rL. ie

rr.rr.1ia ,1,.,

(l*,,..,rtr,.t ,,r,. ,rtlr'.,,,.


:::,::,i:].,.l,ll.sr{)

l::li.ilT;

;r;:J,:
, a"n,,'^;;;i;';:l

r':rs;'lio t,nss,'1.v pnn

:'l'
;,li:ii';;::::r,:,1:::
l' rrrrl'('rrr'r)

q,,,'J"li,t,i';;,;,,l lll'

''l

Nrsn

i't'l

tiernro"n*r,.
a lrx

La soltrl,r.t lr.lrl,rrl.r. nr, ;rrlr, i,. ;11 s,j1,,


!r.sir':'rrr.rlr' ;r (.\r. lr,,:rr r1',, ,'i-,,,,,,r,r'l)"f Io l.oy,ecta
raba
utrl

rr,_

ocrrpado crr

ror.:r r.rs;rl.

lis: llrvr.rsi,,lr rl, ! ,.,., fr_r ;ri i,,.rlr,rir ,lcl


disr.ul.so tJtatcr.no
lrriva rk.lrtlr sr,rliijo ll lrr n,sxursl;, olr.l^'-r, la
l;rcer.rnta accrca dr:l or.iricrr. I,ln ,fccto.
r,,r" lo ,rr^*, na.iriento no es
rtlitl.rt nL'l

"i

srr.ir.,r, ,,,,,,,r,.,,1n,

i,,,u,",,,1,,-l' ,." ,.l. qun, surqe ula


nurvrr r,irl:r. t.rryo lestino rrlccla
rr., r'r'rr.tir:i<i' clc u' mol'enlo y rJculriu,.to, slno. al contra_
lrna
ha' r^rilu.itlo- Sc corrrprcnde ;";;.;.;p;.
";".,".io-lra"or'r,.
cr.rr!
. t';lsq()s carar:tcristicrs de
'no rle los
vivcri:ia
csquizofrnica
.lu
*) :r('.cso cle la ter1.oralicl,ad, fn ;_p"rifr;fiJ;;;#;;;ser e I
clt- r'ontr un <<tierirro>> en
el que falta'la-roi.a.nr.ru
necesari:r
';:,;lr,:,i;i

,,rra

fijrr *t

,rrnr,-,' ,J,,

i;",.,i,ij;;
la{rarso una srlresin orrjenaCa"

'2"

El

exceso

dt

r.uai poctria

ins_

aiolencin: a ttfirolsirzdtln

linr jt*.rte dt la ntadt"r r[t la aituti'rlart


t{t' lr:rsa.sn.bnf* del ni.o

l )r" l,ut"rr ,11':irlr, rrr,;ondrarnos


qie er ttrio rie ja segunda
l.rr r. rir' ' :.r. lilr_ <La.irrrc,.ilc,'".i,;"
,i,:'i".t r.iolr.nt.ia>>, frrc_

'i('

rr:i

rlr"r'iri.ir :rrrir:atrle u'irrio'

l.r'rrr'tr:rr.i<'iir rxrer"r"l'srr.itto

.rrr

.l

.r,,.s,, rl,. r.i**,nr:ia,rlcl

;i1l:,:]:;1
li,

01n,,.

en relacin
i.i, ;id;;l;;rrr,rr*bie el clis_

''i ,l' ,'i*1. ln i..,-io' oi. ;i ;;;;;'. rie !a pareja


;,;.,i".1,i'l ]il'';i,;,,::;i',1,:,;:;;lJ,:;

r, .

,',1"' 1:l
,

r,

'

.ir..*"".i.1;rante; ra in_

f;;;i;,,'r..''irrr"_i,

tlta vl'tlt'rt, l;r r orrlllii l


A /.'1:llr:t?'c'?q tii: n y,,
que r.rrft'r.i;r ,,. 1,,,, ,,,,,1,",. '"1 t";i.-,':,.
.1. ,.",:..,
r

:,lt.i tr:

.lr:l

,,,i. St

<it:1,r.

' l ! I ri. :'r uo niudiesr" s{'r' r'dr!l\ent;tk lln scntirro, ei yr


!,ri,r,tr ril unit:o rltsr:r;:
s;titr"it"r.., j,., ,rrus*,i'".i*
, .,t ,,,,i.n1{.rk:l r.lisr:ursa,clva-ft{luc
qrxr l asu_
t.., , ;,rnr"l v a aquella que 1., irnlriir.:rl.ilr
hail cj;lrlo rincinritnto"
Ii r ;\ {,sil. rare.ja lrrando es aln trlr r.t,ncst,rrt:lt{{. {,x*
r , ,i 1,,:; rl,r"rl;is
I, dr:l lnrr.cl*
*rr. r,l l'isnr'
i ,, ,i rr rriui;l r: itr tr:t;]iclad cfu: ir';lir:;rri;r
ft <<,.'xtc'iotl a si>>: r.c)m{.}
r r,',i, l, rtrtrc scl rranifics.ta cn la csr.era;rsqrrir.:r,
r,1,r,rti.
. rr lq,';, r:l Yo no
rrlcnrjs quc. il,,o,iub.irr,, ,.,rrr,*
lroclra
, ,r,i, r,r"tri;rrir
v ndianic. Situat.in
,t 'i,, lli: r:lrrrt: r:xplot:rra"n_ rrluy insosicnible .1,r. lo,u
sin cluda, rr
! ,'. 1,,,,, r,'1rio" lrtcrirrt.r la violr:nci.ilrrlo,
liear.la
or,,,.r;l
r,,, ,1, r;'rll a la *rrri'i: r.o,!{} sol}orti: libiclinal^,,ru
neccsaric.
-iru;_
,i
1,, irrr:;lil: (lrrc l{.!,rii cl
,l"liruni*
. ,,,. f"j, r'rir.clr:rirs r.ic.ir'tisrelisarriir_nt*
a lo quc ya her.os di,cho
, ,. ! !l^ i;r r:tivirlarI_ntlc pcnsamr,rrto,
_rcio intentaremos
J,, ,i.r rrrl:.jor rl pclil-ru
qut,. clla re'lrcsenta
tara la mai.
.lr.l rrr. p'r,lr;i r.on'r.rtirsc ,,rr.i,strrizofrir;oo;
io !""
.,i,
. ,l',,r,,.
rlr rr.srurir cn lo atint.rtr. a fa rroblemtica
de
, ,, ,,r.ri.i;t,! idr:lrtifir.atot.ias rrr."s fa<:!litrr.i ia tarea.
Mien_
, , I rr,(, rlo habla., l;r lnarirc
rucdt: rrcser.,,.:r la ilusin de
I" , r'.ll ttlil Collc()r(l:llr:i rtntre
lrt rlut: r:lla pienS:r y lO
I, , r. r tlrt, r':l ;i.'sri; tJ+:l rrrisrnt, ,rr,,lo {r' que afirr.a'saI,' arr- sN! (,rrcrlx) *rirlcra y rl.l'::trti;1, iiusin
aro,,"rrri*
, ,,,,r !rljr.i.f a
trrarlt de l;l t.sistcnt i;r, rtrcilc lretentler cc_
,, ., i. ritn{t su <<r.t.rclrlr>>
ri,"lt..t ., u,rlr.r, tarrlu. lo q,r*,-t
r ' ' , t tJr.rlrrldl l.olto
>>. ol o1r:r parte, est dis_
-<<s;rlrr.l
,',
f

,' ., r1rl..r:t,k: y :r ilrrlLonel.'t: ut) .<salrer>> acerca


clei
, ii , lr(({.i.rrio_larl t1r,," adt,rirr;r. l:r
rala.}rr",
,',,lrr r,n rlt.
^u*,ar*
'orlr:r ir:rr,rrrer.ir, ,rl trrirr,,,, ficmro o**
,bio
, .,', ,1'lr ir tirc
.tz k.rrsrrric ltrett:ndc si{}tificar.
| , ,Lrlr.r's1;t'l.ir rlr{.(,i :ic{.("so riel nio ai or.lerr del
cliscl.rrso
: ,1, ,rrr s1ri, rur'. r,rr rrr
rropio disr.ursc. no hry falta als,ula,
.rr.(^r'isr';rs. rrtut rrr,z r'rs, el tfnccso rlrrfmai
: la
"J,., rou ror' raltr rlr:l rriril dr: ]a r,,rllil.ar:io'es exti_
. ..iri todr. ilnllr.ilari.
l)rcsent{:s cr. ci :lun,,,rura, uli ir r; *,i'iz'. i,, l,;rr*,ia tie lr,rr.sirin
de la aclr.e
, I,i1\r'rvill . sr \,'o ricl r(.torlio dr. lo rr,1;rirnit-lo
rcfercnt<r
, , ', ,r.,]n{.s('t:r( i{ir
,rir'irr.i;r rlt,i r,lrjrto rll cleseo, mieni.r:rs
, ,,, ,.s{"{io de lclucin,
u.,,rp".
la derio;tr.:r..
, ,,,,1' r11. lo lro n'rrirnido nn ten:l rictr liilo
qri haltcrlo sitL,
ror
I rliri,n rk'rnanclarlr: rlue d fonnra a *r:a jrrrug"n
l', .: rrrisnrn, reilctir una relar:in libidinal bajo cl rr.r.rli
11,,,,,,
',1, l';,r'ilrrario y a ia qrrc la sitlaci<in vuttlvi r ()t{)r1,:rl

ill

ll

r ' ,ll.r r.\l)("r.lr)i tr <<saber_comer>, o un


<<saber_ex(:retar>)
',,,, ,' ,li rrrr
<saber_aprehender>.
,., i ,' r, rl:rtl llb nranifestaciones ia nraclr,: acccha con
con cl tenor
, r,,, ,:rr( z(.1. alli una prueba deldelnoclrerpo,
valor-clc t,, .1r"

lileritud o vigor. a:__ill,. urt que i_piense lo que


ella piensa,
ya qLre si ilegase a consiclcrar
ru y
con derecho a pensar, le clc,mostrar corno agente autnonr<r
i"u^
que el pasado
no puede retornar, que.er desco
"il^

.. lo Lirr"rirlr."^L"br,,
qu. ru ir,,u.ro-**..;;'r" concepto. par;r
l-_i:]f**J..
cvrtar ese riesgo- la rlaclr.t:
rli.srone
Jiferentes caminos.
El primero .r,riutn n 1,, ir ili.ri:,. .ln
i,,r-.rru,
Iunciones par.
.,
!j]l.u, ." sobrecatectizar al r:ut:rpo como conlunto

.. r. ,r,lr ,,.rlr(.I cltrllido a que,


efectivament", ,ro 1r,_r,,,1,, "tto
r"._
r,, ,, .rr sclios ricsgos, aceptar
que su <<saber tcercr rlc

dei buen fun_

*l;

;;;;;;;;;
i^',.,11i,,'"'ii'.,rn.ru acerca
dcl
,l.l *;;;r;.;;_
al
yo scr i.r
l:li]..-trresroactividad
de las
lunclones.cuya.
"rf,:,r.}*gmentario
se .1,,,.yisa:
el (<corner>)1 para to_
ul
ejemplo enrre orros. ,,, r,.r,,itc
,
lt]1.,
cr_ecllnlento,
la.rnedicina, iu tigi"rr.,

cuerpo y sus funciones. I-a p.,i:ticurar.idad

sino que-de.icle lo qrre

,"

"t;.il;ii,"*;;

d"b.-."*;;-;h;;,
aunque lueso se modifique el
mcn " u*"ro.;;^r;';;;_
grama que impone el min de los
dos as, de los tr., u'or,
de los cinco aos. etc.
El nio corre el iesgo de responcler
a esa preocupacin por
el funcionamiento correcto co"
una sobrecatectizacin simi_
Iar de su. cuerpo como mqui",
c"r".tir"i as Ia actividad
<<en s>> de ios diferent.es
aparator, ,;n .ut.loU; ;r;;;;;,;
que los trascenderia y que moclificaria

.l ,' ' rnr t.l riesgo de que aparezca una demancla irr.pa"u;r_
' L, r \lirs condiciones, e-l nio tambin reglamentar, a su
,,,iL ! , srr relacin con la imagen
.o.porXl , ,i s" apri"io
, r,,,11. y rl botn funciona, ef resultado
deber r"r ri.__
', , i rrrisrno; si cste ltimo cambia, elio se debe a qu.
I ,,', lr,r si<lo daado y, junto con i, Ia mquina. Esio "t
,, !,,r,,r r.rr tales nios esa especie de no_hisioria, esa de_
i ,,,r (luo lleva a la madre a decir que el nio ra el obe' ' I,,llt.to de Io que se debe ser, cuadro que alterna .rro_
con
" ,, ',,.1 (lue se expresa la negativa drarntici a convertir al
',,,1,,) {.n Ia copia de un modelo no catectizado y no elegi_
i..r nt'g-ativa se manifestar a trar,s
de la anb.e*ia, is
!,, 1'!j,()s clel sueo, la frecuencia de las enferrnedades
en Ia
.

su meta"

ver, de'aprchenci"., ;;;;;r;tar,


ll JlT".. de
orrgrnarn
en la erorizcin,
de u u.U"iua

de comerr

se

; ;r;;.;; i;
que eila se
p"Juro, antes de ser
T:ta
-propone. Cuerpo
rrri cuerpo despedazado,
"r.,
.?_du pi,Our"
*", i;;; ;;
,racer a condijn d:^l-;:-4-;Jp;;; i".a.
f,i!.,,,,",,. para qu
sirve la accin: la respuestu
,oio p,r".

,."" proporcionada
por un proyecto integrador que.difiera
Ia meta y que catectrcc la
[.Jna consecuncia

frecuente de ell,, ser la


.espera.
de,preocupaciones hipoc";;;;;
tanto en el ni_
frol..,r-"f.iu
corno en la madre l si en
ulgn *o*"r,to ,rn fragmento
n' luri, iolra" desanarece
todo piac".. En"arrua condiciones,
perder p".f
intesra_
l:lil:,::^ique lo car-acterizala
:;i,ll ,],,, l.u r;r(lrnte
";";'i,'runcin
en el mornento de srr
:':tl,'.
(juanto rns percibe
a)anr.r,rr.
el nio qu.'tu *"jr. l"i"l
n)ar,l;r \ ,.\r,,.r:r. corno'ica
f""";;
;;;le cle rlacer, urr
<<buen', ( {,rrr r, rl'r.i. ver.
. ", ms ciara es su percepcin
r'll;t s.1,, 1,,rede acept;';;'ilazo
9: n''''
intolerab'.
que
una frlr irirr ,1.. srr.cuerp-o falle, y
*anorru son sus po_
_,sibilidades rt. ,r.r.,t.r.I,. ;"'-;r;b;;j"J';; et momento
e.
214

las

rlcl cucrpo> p.,da pier"ntar alguna i.fi.,' ,1,r"


l)( il(lo pueda ocumia, qla en ese cuerl)o se ,r,r,r,i_
. r , rl.', riuc dernostraa cliferencia que
lo separa clt:
, r',,r, rro y l. todo saber la
pasado. Si
,.,
...ir',,1,r :r lle!ar a la cont.lusin ello'ocrr.ies,
""cle que
r.
,, , ! i,,trr.clla y un yo viviente que desiubri.a
"l ".rar.l,tro
qr"
to
, .,;rl)r a la repeticin. a.k> va sabido y u
""^ri
lo y uivio.
i . tt,' !:r 41g reme i)or enr.ilra
cle todo Ls, sin'clucla, lo
. r,,,r., 1.. y fl es la causa, pcir la que ,ro
,oportu.
, ', , ,, l-r r.{ sl)Lnesta que acer:h se manifieste edu
ulgunu nlodifi,
l),. d sirve al-io __anrare.
descubri_
. !i ,ir,, rrrostrarle que l sabe sourer v erave
,r.orrr"nto en
,
" "l
r " ll r {.;lx'l'a que le muestre que sabe cornet
o dormir. Todo
r ,l!, ,1.)i.r,rrlo es peligroso: l
etacin clen_.anda_respuesta
,:,, Lr lorma, no ya
_de un discurso. sino de
., ,1,' Lr rl'clta ser reglamentada
"n iaarg;
cle tal rnodo que."a.,r?u

de fun_
('rones. cuerpo quc corn{..
r1rrr" r.i.1.. quu du,.**,
;;;;,
. . .,clc
1,,, r,,,, rn' Jo,l",o

1li:,!:"de
.:rcut.r,
clonamlenlo
^q,i"oue ella buscar
y .r.ontrr:.

,,t ,1,.s

, ,,,, .,i infancia.

' , r :;r' rnodo de relacin donde va a nacer la actividad


r, t',,',,,r, y esta relacin preexistente es la que debe
,',I', rl,lr';r la instancia pensante. Si exceptuamos los hacer
dos ca, rr, nros representados, de un iado,'por el autismo
in_
i

tltl otro, por la posibilidad del Vo cle recurrir a rrr


.,' \nstitutivo que le permita estructurarse de tal lrro' ,1,,r l)rr'(la conservar su relacin con el proyecto (y cs lrr

'
,

r1 1,

,,lrurro caso cuando nsum,e su pleno ulor'lo qui',:1. rli,

,,

r"tlrra p&ern' P"ro:^^:f-:::er" u


nn:1er), r:l Yo pererr llcg:u
una solucin de ca'*promis*
r:ntrc ios ucases clel discurs'
nraterro y una actividacl
_de n)ensar qrrc posibilit" ;;;;;
rrt('ntos>) del Yo soi-e
el y,r" ^Snln,.lJ'.:ryu pr*.rrieda
s,.
comprende si corsideamos el
pasadr:

. ,

,,'1,, ., ir lr'fcrellte a <<lo que cs


tclts:rclo>> tluc
,1.. ,ri jirlilrlr:, aunque sea afirrnallclo, corno lr-ruecl:l
hacc
r,,.i,, rlr cs t:i deseo de.Ifios el que exi1c r1rrr. sr.
iicnse
I i rr,' irrtriiuible. Fgqo el ctadro aciui bosqrcjacl<,, y:, rro

rlll

liere'la

la actividatl a" p"r,r"r,-il;r"*


"br;;;;;

ranciaies, retonra

clel q'r.

cle las funcio'r,s

,";;;;;;por

,rn

iriore"
cuenra pror)i:r
nn rapel similar "n
de prenrJa
I;. ;;.;" madre-hijo; si'
etltbargo, desde t,l c.n,i.nzo ""
ol* *ui'iiir'.rorr", ser aquell<r
en lo que la radre c.irtalira.a
el:;r;;;;
y de lo que csl)er:r c
",,,,,1J,1.1 i;;' ii, ;,::

"

el;rio

de sus demncl:rs

;";, il'.l: il, ? :'ff :f ,l::I .1:,il'il;

<<pt,nsar>. Firrrna tlisfrcla

q;';;;**r,

una prohibi"

inducci;;;;;';r,;Jil;*[;i:,:j-

cir de pe'sar v la
Ianrcnte Io.gu.e ya ha,sido
rcnsado ,o, *liu. Es cste el exceso
dc viclencia intore'able cncricro

r:xceso contra e! cual

el yo, si

tlefender <<deiirando>.

i'r -Tiir.rrso

matern(),

tcnde s"gt,i, ._iloi_"l.,_,:


j.;i,i;;;"J;1"
pre

a otro lugar, y
", supuesra de la prohibicin
otrg sopo!.re, Ia causa
o rk.
ta conrrulsin. En eiecto, l, _od..
,J iu"A. preservar s'
controi sobre la acrividad p"orurri.-A"i"i"
por eila p,,oauia"u ,i"il";ra y sobre los pen_
actividad, at
i.i,:',":.:::
,qraf que s's precedentes,
al equivatente de una funcin sin

ybr

ro q,,
en.parte, para
","p;;ib,
no
Io. es
acriviclad cle Densar :].,::",i},o
.para el'p";"tl-l;,
,..",i,u,rn*-TJ;";":i;iJ'r#::-:J,1i..1-,X,"r,LTI_".u'lukl
r:er1 ]rero ni.are*re si
este prar:er ;;-r';" morento,
un:l
[rjgttt] una recreacin
-*y .,na re-creacin transif.ria .e l<s
reusanrie'tos- en *na activiJ q;; ;i;;""e
cle la certezir
rlc rcencontrar cierta r_rnidad y
,,"rrln"il*,.i En caso contraya no existe *n <i)(,nsar.> n
sentido p*p;g,
'ro1
,l;;..f*;;;:
,srreto
rrrlnt{)s))
cue serhn dfinidos po, ,,t
p,ol;"
como ec,r,
(
"rs'''!f ;rrio' r'onrrursi/rrl.. y to,ios intt-ilnin", metriante
r,rs
.r.rN's ,"1 psictic nos
clici r;;;;"';;,;;;;;;"
su rnente. st,
rl'),' :;r'iialar que esre
ej yo es toda_
vr;r , .r',', ,lc I,ellsar. rlesric.
"r,,,nciudl-ir,,lri;"]'q""
otro Iuqa., lo'qrr" sc piensa crr
r'l I,,., isi,i, ,t,il .s'a,.io y d";;;r"i",,.AI
Ir".iu, a la currl
.l .rr.r, ,rr,., 1,, r rilrr"l. u',u,
,"rrt;.lo'u'ior*up"n.anlientosn,
iIr('1,(,rlr;irr sr. ,orirurenclirlrs
p";d; r,. ln uU*o ia prueh;r
d. l.r ,,',,.,.,., i,irr. ,r,"r ,i"ro"""'I_i''""i*LI"qrre
le imponerr
t'l
\ I: lntr,lr.ioil

tT"J,:*rl;;#:fryo,

.,1,.s,.,,

de rn Oll.o.

Ol,srv:rrros rrrr. irr.l-5,.:u


lr-, frus manifiestas rJe la psi
cosrs, l. ltirr lr:sriir
rrrede ser J_i_ri,*", reencontr;r.
216

--..\r?4j-a&..

',,1, r l"r rotencialidad psictica: nos ,rrrir.ti,, ks efec_


l, l.r ,i, [o'ia cn ei espacio psiquico del pcnsarrrir:llto tk_
, ,,,,, I',
',".rli() y qu precio paga el yo para lll.rs(irvar u)

, ,,,,, L.:,trr'r] y los escasos certrnet:os cudradbs rrcr:t:sariOs


., ' ,t',, lr:;
Xrics puedan apoyarse en un suelo.
..1,,.,.; al nomento en que
puede constituirse el
,r",l, l;llte rrirnario, diremos que ia conrninacin,lrcnsa_
corr_
,. .,1,, r,''.' c inrealizable, a, Ia que responde
implicara que
I '!,.' I'rr'{la apro:iarse de un <<podr hablar> que no se

',,, rrr.rri;rL c.on un <<poder pensar>>


,, ,, ,, , , i. r sot3 gl
ilensar.

y con un drecho de

,,,

del lenguaje fundlmental, hemos visto que


l,l.rlr.r, y rlaba asi su forrna definitiva. a la violencia.
ne!, r l,:{rl trl estructura del yo, que ejerce el discurs.
El
I 1. r, , rlr c'sta necesidad es rernplazar el
efecto mediante
. ,rrrrutnt.) <<decible>>"y c"onocible por el yo:
el papel
i!, r,';urte de esta sustitucin slo puede
operar
si l Vo
r,. jj , ! rr l;r tle-signacin
de sus vivencias, lo que vuelve a l
' , ' i , I'i rua cle un enunciado identificatorioi fuente cle pla_
',. ,.t. ..r.:li.sis

'I

, | ., l,r'itera condicin para que ese placer aparezca se,,,J,,. ,';(! :rlunciado sea efectivarnente lo que l permitir
, i r, .rl)f(.ll{inderse corno existente autnomir, comb acci6n.
'' 1,..\'("cto. Se-.requiere asi cue el enunciaclo ptrcda ser
' I'r .rfr rr heneficio de otro, que pueda ser cueitionaclo:
r ,r,i ,,nllara solamente en !a fnrma reretida cle i< obli_
! ",,1)

r){-)

, rrr.(lt)

poclra ofrecer al Yo ese atributo fundanental rereir la positrrilidacl de Ia eleccin" Eleccin par-

' ,,rtq' rirsoria. ya que, en realidad, r:l abanico

de^ ios

'rr, '.rNr).{ est.


por el i_rrrrlo lenguaje {un_
i, ,, rt.rl y i_)or surreestablecido
iey; pero, pese a toc{o, eleccin, ya'que ei
., ,1, lr' tlls.roner el pocier de privilegiar algunos, e risistir
. 1,,, !!r: sustituir uno por otro. Fara ,lu*l esa. eleccin
se

,1,,, ,lclre lE:erdarce clesde rul


-rrirner.nrrlnentr un nnirno
r!'r,)r(nra de
rensar al yo; la posibilidacl de pensar se_
' rrr n{r' ser en un contienzc el testirnonio de esta auto! ,, I f 'al <1-rensar secreto>) es el cue Ie perrnite clescutrrir
, ',.r rlrr('\' activiciad" ragada a un a.lto
Precio por l;rr, i,,',,:is v clnelos que exiue,
ofrece a cami:io. ,o 1ro, .u,.,,
,,,! r.,. iur:i frrn:a cie actividacl y cle
rlacer soliiaiio, ,,,,,
,,' ,,.\r ,r hajo el peso ttre la prohibicibn
sino qu(.. tx)r \ I

ontrrri{r, so valor"isrtJos

rol. la quie ios autor.iza"


.,' vr r.c-forzado por *l ;ri*up"ro,i;
d"";;
rrse ir r .*. uuo pdd.r,"^r

;J

rll

Ese pl:r,

,.,

;;,;;;;li;.,H,"J,1."",u:,,,,; l,
t'5{:t1,, pesc al csrado
"
a* .1.p"',,r"1,111".i"_'i,;"
i'cfe.enre a Ia satisfacc;"
rersisrc r.rr 1,,
pese a ta .x,
rjeilcia vital de

,j!o

-.

ii.dff'nii,

a.u l,"i*i,u,,u J,..'',,


Hg,tJL'::ffi,.*: J*'","
lllrlo*recult"{' a. un tercero r, en csc
como aqe'
te de

dicha .uutnuoir,

;"

;;tf :i: **;:l

ru .n u n.iu'
oil;;", ilT. q::::Xl
"r
uno se r"er privado de
:
su .,atar;.;;;;r;ilin
y con fina clo at ;; t e;ci;'
"',, en el objr.r.

ilfll':d:ue vtoencla tanto rns ;;iur.""


u^\L)r)
activo cuantr

fl,:::"'::,"i T:T',? q y. p..iori;;;;,; ,?' ;:#;, "l?, #i:.


;;tT il:
::
:1;; t .'": ; ;;i'#' i:' JH L: l:
:
,i i. n *
f"
ffi;n;i ;,.l", Y
;j
^- " # ;,"
por el conjunro,
"f
a nin-gu""
",?.i Ti". J,X,r:#;

i:x*'

*:

por el cnntrario, se exige p"""b;";;l; y esrructur.antc:


qire tirriu n.-,""onocer
(r)mo ral que rarnbi'en.esre
el ahusrr
casc, se.",i.r,i^,i.^
t'rn nediante Ia r.ril
,l,"nlTl,'
orr"iiu"
:rquello que cir.mantl",
"t i*, i. ]^ "iil"r.," se convierrr.
"r
,'.r1,*i'"1 que Ia padec.
Vi,rlej qric cur.nta.crn
to.lJ, i"."["*Uiiiades cle
uei's{r,
impo_
que para etistir ,.
(.::i' I rr-r^ya
_ruq.,i".-cilo
"*,r"A;.;;,;:.i;".,i,;;
n rcr'eprcsenta
nre
"orli"in orrc
I'l.r'rls hncia uno" cirrl .de1 Ct rf ., *l
,*,"1"r.-,, ;;";,'de r,ada
ie ser_
:rl Yo. salvo
_cl
,ro
s. mrcrte" re"hazrrr Ia vio
;'1 '.1
".pr"rrrar
drcntc
,i., *..o sin 1,a.
;.,;::',1 ';ill,:,1:H:i:se
" ';;;;;;"
'j,,,
ia rlrsmcsura <tel exr.eso'dc,
,,,,;,.,,.,.
!::'-"1t"
*uu"l:o travs cle r" ;;;3rr:rr.'i,r tL' l;r ;r('rivi,ir-rj :.:u:^:
r,,,,, ,,,,,, ; , , r'.,' ;;il".J,i
ffij:T
?;,1;:::"U!*l
r'rlti.r rr'i 'r,, rlrr ,,.,ri,j-r,l)nr qr; T;',:i':,,
;;;,
,.Luro" no acor_
lli,i,, ll,'t,, ,',,', , ,, ,' .r"' vericrl;'" "J'J;"u''o al respecto:

':iil';T

(,,
r)1o

1,1, r, .

,,

,,.

',,

,'' iJ:,llj:;,:,;:'L,i;

ff.jllTr:l:ill

ltio icfra pens:u-cl

(:on({)1.(r) <<}rrrl:iru

r '

lr

l::r (.il('.Lriltrar en otra) sitio las lril"rli;Lt'ioilt's

ls'.-

'rirliza"bXe, ;ero s'l ditrir:iI; si tl rririo l* i,,.;x,


,, i,, Lr
lrotr:ncialic{ad irsictica, las t:orrriir.i, )}(':i !ro
,,

pcnsar,
,nr,?fl,''',,1",'! ."'"::r'n .del

arr pwede (star


la At,t
," rn r c e d i,, t t, ; ;'i ;
_1.'-,
;;'r,i:,, li "r#;.,J,,!!,|ii,
e que
"
t I porlen de tlivinrr
l,
_J ,, i,.
;i;;ru. qu* se arribrr.r
nrirlda parcntal, es rlusono.
c.nrstituve
d1_tl
a rn en t aI c.no
er,r"r.,,t ri*lui,;' ;il't" rili"#ltlrr""/i:i,
sexos"" Fero para que
no crerle rroF,eza r .."' .",'1".*l' :',',:":,:l:l pue da r"u I ir",.,l
a uno de ra funcin .*rpuul".
-nJt.T,ffi;*;,

q:l

i I rit) de c-<e rnclo, qur: i;r iit;rtiir' tl{ ( (],ti]{'{'


r r' ii _1,, 1lrlr" lo tant[}, ncr le tirir"cl;l rrlr;r trll{,r.il;lirr,;l
,1.

r;-

a!-i*-";;;rii;;r,

recib.i

,l!,,,,

.
, , ir ril;iri revelado insltficicntes. En r';r.so trrrlr;uiqr.
L, , , 1,,,'ir,rr ,-..leatr para s*brevivir el tr:nslnricrrlq rk.-

, I, ,r r r r i. 1,t'csEraciadalnente" e s Posible quc cst:i. {'r{';, ' I", i;r rr';lliarse; elio dar lugar a. una descrtcr:tizi.I I ' irri ir'in ir cie la itsianci:r tacnsaltte. a la bsqucei;r
' l, ', i ,,lcl Yo, del munclo, dc los otros, al estallido cn
,i, l,':r lirnsarnientrs que sfl aLrerr cmino en el es-

'

r, ,t,1r,'. li{)rr que se dcpositan a}ii colr"lo ios fragmen,, r r',rrrcL:fi.XJei as que n.o se
trruede ni se qurere r-econs: , , !r.r,:r, ':ntonces, dei autismo del nio pequeo. I{a
, ,1,,r, irri;iri a,:1u de i puesto que, como es evidente, ya
i,r.! 1'nx{}}rccs de :otencialidad r:squizofrnica sino de
, ,,,1, r.rrill ms exacerbada".

.,

'1,,

r ltrolzibido y las tcora.s


,,iyc e! origen.

, .,,,,ir,

rr-rr--:alizalie del Ciscurso iraterno impiicaria porrr.,r, lo rue no puede serlc,, ",rale decir, los dos corsr, ,l.l lrn-..a.je furrdamental: X) A.rareuternente, ella
, irrir{rri':l ios trr-ninos que reiieren a la nomrriacin
i i,,: ,1rit'ella. *xiee que el que tros escucha haga suI , rr"rhlle encontrar en otro luEar lo que .su discur,. r',r/ rt, n[rt,;erlc: la sigreificacirn t]c un trmin del
, ,i, l;iir-'ntesco qrie se adecue a la funcin simblica
, ,r",iitie.{i5

'

l', rrr (ilrc eila ignora LL'.rc qlle, por el contraric,.t sin
' . l,,r st' expresar abiertamente en la prohibilliln que
' , ' ,'I r inteiroqacin del nio acerca rietr oriqel de su
, , ,.',iri .le tletcrminacla.s erreriencias que hrl vivicio.
, i ,,ri"{4))) a }nrnu.]o prcstntr en sus histcrias. $ecretr
r i i:llir;isa[rente ocu]tado a] nio, que sLi rcficr<',
L,, ,:ii.:l rn sl.iiciclio, a ura rnentira sobre el r:rrlrr.

, rji i'nler:rnedari <<vergonr.osa> casi siernpre nrcril;rl


,1,,r,, r'lr " fir todos ios casos, esr sccreto Llue la rrlrrl,,
'1, ,,' rri tiei-re que reir con la razn t1u<:. clla ,, ,1,,

acerca de los problerrras errcorrlr.aclos


ror el rio. c los _rr,,
co', que
-troirezara si conociese ese se;;;;;; es cler.ir

'.lllrrrl psicdtica es ei restrltaclr rlc rrrrr prttetra


l,' lra cxigido al suieto clttc ot{attitt: y (lrlt'
, ',r,, ,,ii srr tr"den-- el espacio, cl ticrttro. t:l lirr:i.ie, rr:, ,,1,' , lr,5 1r1tr65 cardinales de los otl'os. ir'[:r5' rlrtt'
,

ble.'ras

rroblemas quc.ella

llretl," r..t.orroccJ presentes


r,,, pa.r,,.,,
"nEl nio 1'aaece trartorr,u'rrorque
(,r
roclr:r srrir.itiirsc porqur ,, fro1,ri" .r,u,1,,,

re'aciones faliriarei.

tl I |I
II |
,

padre estaba
_loco.
podra .r.i, ,,,,,. r.,o 1., ama'p.;q;.;"l;'quc uh.,,
l:-1,'r?,
(scrreto>
tar: tll
o-(.ul,i_l r I lrrq:rr dt,Jo que ella platea r.orrr,,
r uu.\a or.igirti ri, l,,s
.r..lrlcrrra, q,," la .."1 ,u relacii,r,
rnadre-hijo' pt'ro rcrrs i:rrrbin dc, i1u *oJo, at-oa.ionur;
zar los m.otivos 1lor l<,s rtrc r:sa cauia no
rrude ser diclur
ai niiro, eila rorrr:i r,xr.rrrii rocra irrcrroeu.ii .iJ--nio acor.
ca der orice' y .irrstil'i.rrr srr
ie calla.se o d. *.,,.
'..csiclad
tir. Ahora lricil...10 (lu(, ocufre
rn estos casos es cornparabl|
a la a.socir.i' rirrrc c'cl trasr--r.lrso del proa"ro analtico: .i
el su.icto tlrrir.ri. rrrrntr.n{.I- cn srcteto ,rrr idu", un recuerd6,
una fantas;r, s. v.r;i llcvacl. a rlcj:rr de laclo, por*rrul'u_.nt., tocl;rs ls ns.<:ia.ior(:s (llrc ,,,*lo' neferirsd a illo; de e*
clrrsir cr cxcrrrsi'. r., ,," obiig-ado url u
totaridarr
rk. Lr <,rl,.r ilrk.>>. <; a r.,,cirrr.il.lo ai elato vaco
"uri^,
de los peqrreos
<lc.la vi<la cotidiana, y t:n ciertos.u*r,,;,iqiieia
es.,.
'echos
Lr
:rnqrsria r!atcrra cra lugar a un proceso simirar:
considera a todo rorqri
,ronuniiaclo po. i,l trln., ea-r-no*riesgo a"
un <<porqu dei porqu> qrre poclra conducir a una
'tima
pre,sunta que no quiere escuchar, va que no
puede respon_

derla.
Paradjicarnente, sin ernbargo,

la adquisicin de un saber
so,rr: ej-]egiaje, condicin e"existen," pr.^ J
Vo, .orrutitu,-e habitr,ralmente^para

la

naclre .,nu l*i.q*r.,.ia que ella

r]npone' lo que rnnfrorta a! nio con Lrna siiuacin


contra*
i
!r'infrA '

dc.ese saber, a-ceptar el orden de ia significa_


l;.:Ul1Lr^Or.^.T
('rol)
l)ropra del drsrurso. rrasforrnar lo r"epresentable n algr,

rr'rrbr;ire e" interiqiblc.


), tener acceso s

;:'

a ura reariclad

liil::.',=,j,irm:i; :l ff,m::

, , 1 ,1, ' r'1 rorte. si es qtte alguna t't-z lo tttvo. La :rtsell, r ,, r rsrrtcsta
acerca clel enultciatlo clt'l olirir:rt tritt:t
. rrrr.rirr cl origen cle ios etlullciados, los ltllct' tt'roiL

,. l,i n()l,e1a familiar utostrarelltos a contirllacin"

r L,

,
.

le concierna,

tar'a. "rrorrir'itr,, r,', r, i.


'

clina!es
?_2(t

1,,

1;r Presencia

del lrcnsamiento dclirante ,tritrlal'io'

cle scr libcra' , , ,,,,.r 1i lrlrtdc a lelnos ccrll la esll'cranza


, r, ,:,,.r r',,rrlprtlsin ibica qr.ie cot-lf nz hace dos aos: ert
.,,,,r irl la riut se rllc,.lel)tra en ia r:alle. tenle ser
L,1 , .i ,lt,sr-estirse .\' Iltostl'arse desttLrria. Ai;arentenlc'trte'
' r, , r;r;r ]l4) srl a{-oln]laa cr-,u ninqitna rrlanifestacin <|:
l' ,, ,rlir'r." h'[llie r ile ;c2 aos" casarir "- nradre de clos
,,, rliil rlue hasta rlos aos antes trdi se habia de,, I ,1 , ,rr,rnrltrt'ttte I r-ri-r da trlielltt'as espel'aba sll tut'. , ,1 1,, Liir'trt'll Jlar qr:e ie sat:ase rrn callc que le.impedl
,, i 1i{) r'l'a ai.:otndose en el brazo dc su nlarido o eti

t,,',,1 ri r1r' ttrln c[e.sus hijos. surgi bruscamente la idea


, rr,' i ,ll rqr.lc poclria clesnuclrrse. Enloruecicia. t'uelr'e.
, ,, r'l ,t,to d* seis mests. la foiia se instaura oblil,.i , ;rinnlonat stl trabajo v a nega:'se a salir si no la
:"1' 1:r1 srr marido, tlno de sus hijos n a1gn iniembrr: tlt

,_ai.ecer del

-frilio,
J,,* l"
"rintado'"o'*t
"r_
a arerrno "
lo, ..uui.,
.ur-

.,

nlrl{} rtn ertLrnciaclo qtlc tai)a ttn aqrt.iero dt'l ili's' 1,,,,!r,i tl:rborarse Ltna te{)ra acclt:a ilrl oriqt'll a la tlrre
i' .rr,r, <la terr'a clelirartte Priltta.ria>>.

Irrrrrl;r,r.'lus. o el {und*rrto d los enunciu.{*r.


n...ru.io

prrnto rl,.r:ntirl;r in.fi,rpensahle que representa el


enunciado
accrc;r (li. srr rl ,r"r"r.r Imagnese. por ejrnplo,
urr srriel"o obli_
gado a ('{.,nrx (.r\r. ,",' o,n nrlr"ai'o

iulo"in tle la seitara B. .l' la tcrtritt


tri,maria cer(.a deL origen

,iil!

lol Ia rcalidacJ y l lenguaje, na poseer el ffi_-;i::J'H;*


enuciado de los
I)arr rlrc :;rr propio relato histrico

que pueden clev'oi'ar cn c'ttalcttit'r


,lrrc sobt'e ellas se construve.
rrto clclirante primario cs la crcacin l)ol" Ptrllc
rr lrirrn:iado {altarrte: cs a partir de ella qlre sr
r (<teoria iniantil acerca ciel origen> crtt'a ftll,,'.,i,',,;r iuncioraj r-crn el papel que clesempeiia en la
, jr.r', lnolcclizas

,,, i, . l, '

,,'',,1,

Sclo

la

presencia de csas pcrsollas hace desar;r-

las entrevistas Pre\:iar. ttacla nos ll;trr:'


la atencin, saivo una r:elacin bastatltc 'rt'
,, ,1!,., {'i)n el nraricl<i, aunque afirlna no tener l)t{ r'( rl
, r , r'r .rt r-ic1a cnnvugal 1-" tamhin' el htchrt tlt'rrt'

' .,, l,,lria.

r,, l.r in{"rttei

E,:r

rn rclacin con su h.ijo dc catorce afos,

,,,

nos expresa su in
anhelo dc quc )lcgue a s(.!. <<un axlsicnaclo'dc ia invr.s
lrsacin y de Ia soicrlrd>. E,llr r. su rnar.ido sorr

peqrrr,,,.,

rlll

comerciantes apa_rentet:nentc (:{)ntentos cle su suerte


y <r,,,
conrparte los ob.jctivos y preo(.uPac.iones de todo
el *.rrl,1,,
t'or que csl)era qile su lri.io ileEue a. ser un <<solitari,r>
I,
Para <<que no se intercsc t:l rfu:rrsia en ctra
cosa>>" En r,l
{.rasctrrso rle estas cltt.t,r,isl;rs_ }ir*i ( t}tc}-amos
dc quc tiene ,.,rr,,
rIraJor. Ll,r(' srr xrtlr.tr rrrrrri mientras pilotealra ,,,,
l,"i|ui^
avton clc traslr(r cr;lrrrl. t:l];r t.r;r cinr:r n seis'os,
Io qtr,.

deternin qutl rlo <hay:r halrirlo ni crdver

{,,,.
"; cuesta
""U"rJ.r,
r:asi le
la vicl;r,
natlr,', <ror .rlisrracr,irin>>, lc riio una caja c.,,,
:::i:l?^_r,l
rernedros- cn hr1ar rlr: Il 1. t.ontcna

a los

seis a.os

tr'' rr^:rr.r:iri.rrt.

rr-r<:

sns

cararnelos"

I)e

sr

rnadre dirh qrre cra una rrirr.it.r uutoritaria. qrle


eritatrra sierrpre y quc ten. violent(s clcslxrrl,.s rli: ternrra <<que
me dzr_
Lran tanto rnieclo como sus gritoE>. l{o. l.lata
t.odo esto corr
tranquilirlarl. cn gcncral r.on brrr.r lrulnor; cn (.rranio
a su
toDra. ((no cllllclldr. nada,
rcro cs{} nr l,rcrlr- sntuir as>>.
Su relar:in r:on el rnarido"iros ha,,: irr,.
,,
lu. rrro. en ma_
yor nltdida una bucna irrregcn lllrtr:rna
,,r,. un4 irnagcn
viril, pero cn el cilrso dc las ertrcvistas. llo-',".r"rrloo en
nin_
g::"":-1,:ljo,la inipr.csirin clc esta.r 0,,,, cl-r,,gistro de la p.si_
cosls. b)n emlt:rl.go, dcsdc las
,.ru"nu, dc sn, aniisi,
ta cscuchalrro\ ('r)lr sorl)r..sarrirneras
ric:irnos lo que pir:nsa de la
,t y.i:. y de la rrocreacin: f Iil Ia
)
rrocreir:i/rn" .t
dci hornlr.c no clcscmrci,,
,r,,l uigulr,u,, on.ioo ,,1 ,rle"op.r,r,n
cxr:itar
pru,,sr6lr, qure solr, lr'r,,ru,
,rrrere. Z) En tc,
ll_ 11n"rnt"
{:is()s cn. Ins rric- se
rroclrre rlra lr".l:rcirn sexual, lr
:l11,lur
rlrl Cr. r'lt:tl i,l Ilts{.{.1{, ilt., rr.ttior.
,,, tc oltli,:,tla a incOrp6_
r';t'v:rqin:rllrt.rte rlnl rarti: tic la -s'str.rr:iJ ,lasi,ulina
Gue s(,

rl'irr'.i3 ('r sr rlr.lirtrl: es j)or r,llo


nr.l'' lr '\, ri|F i l,t('rdcn silq t.rllt,iltl:..

rlrrr:,

t,r.

rn .

,,r,. ,); rlC


trrr' l;i r', r,1;r(l {,s {:sa.

rtnt

fJllsi- si1,,,,1,.,, , ,"r,

,l

,,'n jrni[,u: a ]o surno, se dir de elia que es mojigata


1,.'lr.r'cncias por los navegantes y los sacerdotes son
r.l,r:;. Nc, otrstante, como a nadie se le ocurre pre,,!!' , !iir rruletr casada y madre si sabe de qu manera
' 1,,. ulnos y, por otra parte, corno, segn sus palabras.
.. i.L,',rr':,r: lulbla de esas cosas a su alrededor <(o me voy
, i ,r lr,>>, puede actuar sin clificultad aparente en su
, , ,, ,.rln rl discurso de los otros y con los otros.
, ,1,,1,, rlr' os fr.ecuente observar que la potencialidad irsi-

.!

,,,'; r!{ri,'zca

un ejempio tan tpico cle la presencia. en-

, i,,l 'll nna teora delirante rrinraria" Sin embargo, es


,, ,tL,r r'rr r:1 anlisi.s no aparezca also surnarnente parecido
, , 'l ' 1r
en la que existe esta Potenciaiidad.
'rsii'rn
t , , ", I'r, i:rr,(s
a continracin otro ejenrplo, tnucho ms pun' , 'l ,,r.r:r vr"lado: en el curso fle una sesin en la que M.
, ,L

l,.,l,lrla de urr recuerdo infantil en que apareca


,,,' nl,r'sarroll el siguiente dilogo:

str

l', i.r r;.r.lre de su padre o de su madre?


',,r il ri' lrfegtnt?

, r.r ,,ri .ibuela patefna o materna.


',,,., ,rrrs que mi padr: pudiese tener una madre.

estc

' r

infantil,

t,,1

, i)s ru1 pensamiento

aLsurdo.

1,,, ,rrll,

filtnentenlr.

Nr'J.' rlt lir:rrll lotsciente sin cnthareo, escindido


,v,
cle la
lri;rlirl;rrl r! I rli.,'.-.1, quc funcicin,,. no.*nlllr"ntc
cuando
halrllr rl, (,lrrr r (l\:i. I},bemos sealar. -o;n-urntr"rr,o,
clue las
intlrlit:;rt i,,rrr':. rlr. r"::l:i <t,.oriacirr>> aiJ.trtCen
on nitiez etr
el tlist:tr.sr, rr:rrilt,:;(i (nit(, sosticne a.ntc los al"*,,,r,
asi. ctiancJo dirr' (lr(' ( \1,, r., ,1,r, su hijo ,r*
r" i,"ri".";; d";;;,1,,
I)ronto r:u l;rs r.lir;s. r rr;nirlo idealiza I va.tr.clriza a los holr_
222

rlit"c clue en tcda oportllnidad cn la rlrrc lra tt'-', rirr{"s .sflxuales se siente <<inflada y crrlPalrlr'>, st'
',, ,',1' L 1;lrarnent, i.rna vez qlle hemos t:orror"lrlo su
,, ,,,,', i;r sinificacin singular con que esth, en rc:r'li-

r '

t,,rrnr."r-;,;

No5 |;1;i l-a]1;r alqunas scri116,5


lu 3 r,rrrl);jcntirir quc
rr,',i s,r.l r{ i rlr.J.f,]r} illt(,consel.t,:l rlr: un:r tcr,r 5,",ruJ

i(s sac.erriotes, los naveganlcs, ltis cxrlolado-

',r,
. , ,,lr'.;
y se apasioila'l por (iclea"s>) y lro |or rrru.ierr-s:
,. l, ' , ,,rrlics;r cXue el (<sexo>> no le intcrr:sa y t:stii lnuv
,r, ,1, {lu{r a su marido no le atlaii]-r.r rlrrn;rsi;rrlo. o

It'nso"

I ',1,,, ttunra'fsude ptnsarla.


.l ,ri.r ,lc inn'rediato la dit'erencia radical que separa lrr
, , 1,
olr eso>), negacin que conirma que se tratir. L. , rr'rs
llo cn 1o que <<eso perlsaba>, y el <<nunca ht: rtt
L

, i, ;r11(,> rlue

ria testirlronio

cle

, l.rli;rrir r(er{:a del origen

un enunciado eft:t ti',,:,

ciel padr"e, <<afirnr:rci,ir,,

' , ., ,,rr,'iaili la. lresenr:ia cle trn pensamiento tlt'lir;rlr'

l!

irrlri irlrriiialte ei cual el sujeto <<ronia en


senticio>> rrrr

.tqrr.j,"r

o dci

ro )att_

farniliar"

Oon mrayor f,recuencia,.

rlll

el

..rensamient< cielirar:te 1:rimari,,


isrrre una forrna rns clifr:il
ck: desenmascarar v. sore torlr.
c.lr 51i1 de lo.que Fretci llarnitr*
u" ,arr, <rlrx rarezls),
t{}-{e se pueden obsen,ar cn trido
el muud6. Se fl"ata, entorr
.rrs. dg,':r* ( cr te i/;! qrre t.'ntr.atli..., ,,n
lnrrnu _i;i_rl? j' ,:.ri,
Junto dei slsterna l:rico scgn el r:ual {urciona el sujeto,
cr:r._
teza quc concicrne. sca al ful.)ciorraniento
,lul
.urpJ,
r;,:,,
a una le'l'sir.a* sca a ur) ar.ontecirniento inscrito
en la his_

k.l srrjet,, i_o /l'{r r.arar.tr.r.iz;r a esre tilx}


no t:s la colr,",i,:,.i inquebrantable a,,,,.
ni ei asrcr1o paracltijir.o ,.n r*1".in-;;;;"rr.1;
:lll.i,o.n,
uer su1elo accrca ric las ieyes fisiokigicas.
_fsicas o ternporalcs.
-r..
sino que.. tan J)ronro corno. se
ia debida ut*iiiir
;rresia
crmprendc q*e esta cor'ir:cii cucstiona
raerica.lmente er
.].ll]?: cl origc:r o.l *,,n"1",,r or..r*,,-t"*io,^i
j.i]
::,:T
qrc lunija ci or(ien qrncalqirrr. Lo demuesfro
cia cue todo anali.sta ruecle'realizu., -r;--;"ionra, la ex;ericn
a partir dt:
e

:i.t,?-fl:n.t1,srca
ilr alsa!, (t-c('til:ra

a;erentemenrc
llll
"9"uiccirr,
lrrr('aclones lnelr.as ot.i-tinadas

((puntual>, consi,{erar ias


en ella, colnlrotrrar que

, , I',rir;r li;llxlaha. <<tr,aulaclrt'>> l[,ntn.irr,l. (Solo cir l"i


, , ,1r ,rrlril$ls ia srora ii" coin.irlildi.r "i riri' s(- tr;i;i*
, ,r ,i11 llirilo v io ele <<la rna.dre>> 'U.n nt,t)rt:1.)
(lorir:urria
!r r"r11 1;1'514 dOs Vr:Ces l)tlr ]rr('.5 trr:ir h:rcclst' ii
' ,j ,L:.. i clogiaha si.r pocier de cLrrat'irirr,;ll rirr tol..
, ,t i11'r irr al cle ios ro:clicos. IJc srr rrci,pilr n:rtirt
, ' t,i' r'ri;.t r:i podr:r de irairlar a los nlucrl-0s; cli kr ft"
! ! ;i 1r;lltn), rrurrca ha.blaba de 1, h:lsta i:rl lnixrr
, , , ,,,,,r f{. q}1f6'5t.r ciuc nunca se haba intr:l'r'o11ado
, I i'!1"1.!{.:rsonaje ausentr: dr:i r.lisr:lr's. Esta jtivtn
, , 1r!. ,r, rr ia ciudad y se casar con cl hjo del trctario:
' ', , , i li i{' lcrr}pre cali{ir:ar1 de <<cabr:za loca>>, rcprt>
, I l, , iri' <rorriera tras las mujeres>>. Cuando mucrcr sr.r
,i,';;,;'q'' de su disc.lrso. salvt cn una extraa
,, , , ,liri,'ida a la hija: <<V;rs l ser' .omo el padre>-'.
, ,,, , ..r lr'cs.-untaba la niita, y <_Q; quierc dccir "*|
I
l',];rrilrr se lc dir cic su rnuerte; todo lo que escu,
,, , r ri , t,,r'..t:rs:ruiones lorprendidas entre ll rnadre y otr'fii.
r

r,,,,iiir tir:l

van a una represrntacin de la realidad ahsolutameirt* ll,h"_

terognea

f .lon:,;iclerarr:o5 r-Jr{t

los :uales funt:ioila ei conjunto.


efite rasgrJ es a,l o"ju* urrr"r.u la presencia
dt,

r.r, iclsanientr d*lirarte


Jrrimario"'
Vrilvi1sn ahcra a o{rlrl)a!.rs c-lel discilrso
clc la scilora I}.
:ir';r irtcntan aislal" alqrios r,"*r.iuJ*r-u cleternri'ar
"""'-' crr<.
'r"'
; ,., , i; tir ,,ll:'rr.iclt)s rcnri)l;lzt
a,o 1a",.r,r.*;'.

I'.1

it,

Aun

ttt

\r ri(: la madrc

rll

lc !,a. s,.ora E"

ir,s aj.os cle aniisis, tlos e$ Llifcil dec:idir


]l rr;rlr'rlr' rri"st_ra laciente no haca ro,
q,r.,conlrartir
tll);l s('Jit rlr':;rrli,.rstir.,iolles fl.ecuertes en la rerlin
ol" H."lilr. tl,,rrrl, l rJrr r ,.s;]6 su infrncia y a,cloisr:enr:ia.
o si
"su
rprllil ( rur\ ri r r,1r, .. rr.r\ r.(,r.{,rr.}as a.l delirio.
Elia crea con tot1.] r:orrr.ir', ir r'r ios
roclt"1.r,:s d: aciivinaci., riu- rrna vic j,,
r:zrrnrt'sir;r r1rr. i;i,, r.*,.1{,1 ;_1. c*{:ot1t.tar
en la ci,dacl v qrrt.
si

f),l

rI,'5rql1;

, ,, !,i,, r:tl*: rxrlosin> ide avin) q.io l,r;r clla

ill.

ai rodelo que proprciona


acerca dt:
la relacj,in su j,.to-rnu.n<1..'L; ;r;;;;^",el disi:-rso
,.r," ca.so. sus_
rr{rr\-e at orrttn lausal. al. qrre 1,(.!rre
el ",
conirrnto para rlr,_
s y cici
ilter,retacin qu<.
::f::,:":l :i'i--1,:l
",,,,,i,,'.,,
rtrrseu con un&-caus
(lue es incornparibie c'orr
lj:j,,::lli,--r
r).s
lno(ielos de ac ut,r.dcl c{}r

' :

t.

sig-ni{ica.

rarirc>>"

\ ,,lt' la mar{r

,,., li y vi tcda sr r'id; con si-r ?:ernrana. que le


y que siempre }e pareciil na }rersona r-arr.
I , i)!irll,"ur t:xltlir:ar mejr:r ese sentitrticl'rto: raro su rno, l,iri rl d ir-i l-ril.rlre. lara 1a reiacin rlll{-- tena la rra. ,, ll,r. r'ar'{r rlLle cst} ir}isrna n}adl'tr ie plohibiese airra1,.,,1r'', 1;1, lrnr irltimo, ei clinerc r1c1 rir-re parec:r disirl,u lrr l-ns tarcie, y ror bor:a tle srr -m:rrido. se cntr,1, ,iri1' r.sr herrnana cra. en reaiirial,, iri.ia natur;rl de
"',,1', irili!{: etra Llna mujer cle la vicla>>. rllarentci}rentr
,, i, .,',',,lir:idacl silenciosa rler la madrc. y que se deca
I , , ,1r' i ';,1 <alq-rr lor:a>>"
,, ,i,,;ii 1-r;r.ilte cle sLt rndfe, lle:ar:i a s;t.bel en el curso
',

.,, irrr ;rii{ri

,,

,',.,1r;i:'. dcs.rus dc mucha insistencia, {!r-lc se suicid.


<1iantc un crisodic, nrclanr.:licr-. dt:spus rk'
irrt, l;1q{ tnatar a su nr';.ier v a sL }ri ia abriendo l;r

,l,i',r, r1i"

,1, I ,,;s- l)e rste parlle, i;r macie hallar entoncts cou
, i r)r': i:s ci <<loro>>, pcro tambin el (ascsino>>..llol,l*'
:r, ,,,.,ir, I dcblrnent: Ireliqroso. A partir dc cstrr r',il
.,' Ir .,1'n1trr li" se t:nterar
de ias circurstalrci:rs cn (lrrr
',,,,1, rr,rrrr'i'; al quc lucgo seria sr-l mari(lo: ll:rlri, n'1,,

llegado a la ciudad para trabajar.con

sLr

hija natural, haba

=r,,,t . ,rrir'rr, sill embargo, llama pap, como si la ra.dre


l"rnr;r trasgresin o alguna <<iocura>
tosible en su
,i ) la presencia de <<lamre>>, la anciana qrrc acli_
, ,",r nriligrosamente, que desafa el
saber. clc los horn_
, ,l ,,, rr ur; e) fina-lmente, en los pocos das pasarlos
cn
i,, I'r{ rl Irrt'qo de su intoxicacin. recuerda ha.br sorprer.r,l t'.r,lrr.rctando a la rnadre al habiarle de <<persecucio_
Ii .',, rttilesf, que ella comprende como <<consecucncir>
ll:r scsuir enferma>>. Cuando regrese a su casa, la
= l', l, r, ,rot:har <<haberse enfermado a propsito>, <ha-

uoi"l' nota, io i,,,. ;;;;^;: .1",u hij", ;,;,:


::l?"::"':::11:
pactecla
de <<una enfel.rnedatl n.rviosa>>;se
cas

conviccin de que ea sexualrrrcrrtc irnpotente con l"con, la


y <Je que nun_
(quc ur)a csrcr:ie rte nido lo.o,
qre no sabra
ii^:j':^1l]*
Iracer nacla>. Para gran soll)lcsa y <lespecho
su1,os, Se revelapersorra srunlrrcnre clileiente, y nunca
le per:,1,-:":".<<habe
J:,1- la
oonara
Cnqa:rtlo.

tl lil

El

c-rLrc .cri.rcr. lr,rrcr.e clt.


ra seora B. conciern.
il.:
Ia ,ri'rt.r,. hij;r, ,;y; ;;"rb;;',.,ur.u
,paclre
ser revc_
Iado. I :, la I.r,ir,r, ,t".r,,'1,i.,,ri'o p".J'"1_prcitamente,
sc
cornrrencl. rrrr, :r tr.ar,.s ,li, .str io.rru
;;";r;_
gunta accl(:r rk'l rk,st,o trrc r.asi convirti,. f;;ri;
a ese paclre

secreto

al

cailsilnto <lt' rkrs

tiernr',

<:trrro lr

eir

el

llucltls. <rlt,, rrr-r>> ([ue aparece, al mismo


ri'ir.r .jrrstilir.,,i, 1l"r;Ui d. .r. deseo de

que, conro corrtr.a:artida, impide pl";;;;;


;;
:i,l:ill::.
l]:'ro
r on!,,('lt un
cl(.slo lnnl.erno que se. pueda asumir;
se tratara,
e' el('cto, dcl clc,seo d" un loio y .l ;;-;.;;o cle la <<iocura>>.
Po.dcnros_rrt.r3rrrrtarnou si la <loJur-lt
.rl.u" preserta f_
bin.en el i,ailre de ta hija
.on
-"y;;;;;';.i"iTn
rema
rro drsponernos de ningrr,
p;;;1. que seeste
rbserva
"I..nto.'j-. cle su prob.lmtica
.r, .t".Uvu_ente, Ia fascina:ll]" qut: e.lerce en ella la <locura>:
cron
hija de
uto."r, r.
casar con otro <<loco>>, en relacin
"" tener65
aon'al-auut
l
fundada impresin de que lo empuja I
un"u..lA.rrte_suicidio
que repite
(

l
ir
, il
:t

il
t

el destino dl.paclre. iwa* " unu primera hija


sin padre, esta rnujeruigiau ocutiu ," l"lr".
ollnerse a Ia prostirr,...jl dg esa hija, de pero no sabe
qu'ien dir ;;;
<<siempre estuvo loca>.66. Asesin-a
en poiencia'a. tu ,.g.,;Ju

hiJa, argumentar sin


frnu."io-qu" Io, remedios
lilgl
eran inofensiyos, que el
lavaje ..l" ertma,qo- fue innecesario
y que los mdicos habau drainatizaclo delitradam.";;;-;;;
Jarirrc> habra arreqlado todo <<sin hirtourrr.
:rrr, l)r'onto como puede comprender,
Ia
.8. <<aDre_
,llrcrr(t(.>):
' ut silencio total acerca de la seora
existencia de, un
radrt:, cl de su madre, que ella interpreta i,rstifi.adameni"
como el clc566 " Ia madre.de qrl. ra ni.gu.'rr.*irt"n.iu,
J.
r: .Iin.ja clue nada se.debe a este pr:ogenitor, d;
lu*.
;;
a;'
ha habiclo radrc: ) un discurro.urg"bo e odio.n.Jlr.in
Llu('cs su radre. el <<cabeza"loca> a quien se
incita
:"1,:l
a
sallr pam ltrcrio,e procharle haberlo hecho; , ,n
silencio
<(raro>) accrca clc la hermana, tan bien
vestia,'y arl lu qu.
la madre p-arcce rcr:r:har siempre ios usignts, de una
misteriosa singularidad. hermanu u I" q.r. ,"" le prohbe
uAriii,
226

,. ,.r :t, lcl>"

r, rlt la uaz paterna, <aprehender>t gritos vio_


,, ,,!,1 lrascurso de las escenas conyugales;a)b)-el
r r tr ,','rrlLe de que <<se embaraz a propsito pararepro_
bli_
:.,i,, ,.r:riirsc>>; c) <que ella habra preferido que siguiera
l',,

,,,, i,r nico que quera era su apellido;

d) la ivin_
: . r,,, ,l, su libertad v Ia crtica sobre <lo que
dejas ha_
. , r'r lrr,r> (la expresin impide saber de qu hija se tra_
. r ,l
',.rroche de haberlo explotado, de sacarle dincro;
', 'rlr;nr(), ese lamento profundo: <estar obligado a te_

. ' l',,,,, r) neterse una bala en la cabeza. cs lo mismo>.


!,,,! ,t,,r'i :ri igual que los de la madre, el conjunto de es, ',1,rr r,r(los no permite ser pensado como realizacin
de
I , ,', ;rrlcrns, la pareja formula dos enunciados igual,,,.'''rrrnibles en relacin con el <<deseo>> responsable
, l, , r,r('rrcia del sujeto: se reprochan mutuamente ha.L ,,.,rr'5[6 a\ ltartenaire, dicen abiertamente que lo que
I , rlr.r rio era un hijo sino un apellido, dinero, poder.
'.',',1,, rrrlc que, en este contexto, cuando la niita pre',,, , I'or r.u pap es un cabeza loca?>>, <<Por qu mi
,,,i,,.r 11() ruede abrazarlo?>>, <<Por qu la madre le dice
',,r,r' (lr, si su padre no Ia hubiera engaado" ella (la se,, ti ) nrnca habra existido?>>, <Por qu ella va a lle, ! ( i)nc, los padres?>, no puede encontrar respuesta
. , r,,, irtrrogantes. Est prohibido preguntar, o bien
' l,!,'.1(' con aforismos sorprendentes: <A las mujeres
j r,!,,, n r';rbeza eso tendra que cortrseias>>, <<A los hom-

,, .r'nrl)rc los asusta>>. <<A las chicas eso las come des, ' l,,rr',,', frases textuales que se presentan bajo la forrna
: , !,,,'.r.; insolubles: qu es lo que debera cortar las car ,,r. ('s (<eso> que asusta, qu es lo que come desclc
r r., !r ,rir"ntt delirante que resueive el problema desenr,r'
. . i ,.r1,r'l (lue en las neurosis cumpie la novela frrrrili;u.

&srnque por cltr;t$ causas" La dil'erencia esenciat residr: r.n


qr.fl, {ontrariaulente a ia noverll familiar, el
:ensamicrrtl

rlll

delira'te no tiene en cucrta al sistfrna r:rliural v al sistt,.,r


<ie pan:ntesro {soar qrie se cs hijo de otro o }rijo ar.lopti,,,,
sc: ader:ua 'l sisterna clc par"e ntesco de la cutrtrira), ,,, ,,,

ningn esfuerz{} (<liara que estas fantasuo iru."r.,,,,


_
vcrosirniles> y, sr_rbre foclo, r:str.: lrensainicnto nrnca sulrc l;r
restricr:rn itarticriar i1u,' (itri' r.ornn <:ondic:in previa ,.1
lrcch<r de que ci nio h;ry;r r:onrrrcnrlido qur: <patir est irt

fuar:e

tsrtus>, mientras que ia rnarlrc * certi.ssima. ". La novcl:r


farniiiar se lirrita en,rrutcos :r ,]nfrrlilr}lrar al 1:aclre. <<sin cut.s
ti<nar cl hcr:ho ya irrt:r,ocallc dc rr-re el rie desqriendc rli.
la rnadre>>.7
En otr plano, lo que separa r:stc pensarniento cle una teorir
sexr-lal

infantil

es su nr.r l.r:presin: aurlque, c.orno esta ltirr:r.

toma su modclo cle algo aprchrrndirio y de alg* visto frari


rnentarios, de los rnodelos rle funciories corr<rr.ales con l<x
que identificar a la {uncir de procreacin, rlr: se abando
ra, en cste caso, la primera teori;:acirin.

r,.,1.1,

dr:sagradable, puesto que exige que la rnujer, a"


iresar suy(),
tolrle pedazo del padre. ley de la naturalcza de la clue 'rr,,
pirnde esr:apar; por qu el hourbrr. a fucrza dc, ser del,oracl,,,
:,:rrc el
.riesgn cle cxplotar r:ual qlolio infladr:. ler cpre, a srr
ve;:, cxplica que no se tenga ganas elc habla. rle 1. pro s,.
obscrva tamhin cmt e.ste lx.lrsantiento rernodcla un <<sah.r
t'n1cvistr>> acerca del peligro cle rluertc al que se ha estarlo
{'xur.r"s:t.o, 1' cmo reconsti'uye a su ntanera unl trascenclc

ri;r rosifrlc de la <<funcin materna>>.


l'll r icsro rlc mucrte a que la seq.a B. ha estado expucst:r,

lr:r hcr.lro t'ue el rntidico acusara a Ia madre, soio prrr.


r'r'irk'nti.-rnente. rn error: corrfesin ar:ettatle. mien
tl,us rrrr.rr,r'!. sera aqrella que atrib'vese la madr.e rrr
desc:o rk' nrir('r'tt qrrr,: halrra de convertirla en su asesina.
<<Lati'r'o. i'rovista dr: Lrn poder cle adivinacin. asegllra qlr(.
la vt'rl;tl tL lo rt' l lnaclre sinfular afirnra
,i
y. rrm

rl<^ sq.r',

tlist.Llrso. frieil",,"..u.jel
sustituto rlr.l
rrr<'lrrlritsr.rlllrirlo
cury"rptr;r el cliscurso del con.irrrr,,
r;rrcl
rara cl nio y. ;r)l(' t{)(io, tnra d prapi.o /istursa paren.trtl

qcrr cs1:i r,;r';rrtiz;rrl;l

z?-tl

io..tro

;n;r.ii;'rrln. st otlsen'ar

la irrcsctlt:i;t rlt":

t ,, , rrirrr:l,lttro rie: por causas ciifererltcs r las rlr:1;l rrot'l'"


i r ,.,,1r.n. in'i:rnt;r rtconst!'ui1'ei origr:n de la iristtlil lrl stt
i ,.. r, i r ll r:j.:rso ilresr$t" el ohjetivtl cle esta tentat:tv t:s le, , ' . vrlr{ad detr postul;rdr-r i;npiicitt'-t cie} <lisc".rso rr;, ' ,,, \. ;r.r, q:.lrantiear qui: este dis:urso no carece {:Xe silrri,; , i,i ? iirlc clx i puede tener nug:lr na verdd)'
\ r.!rr1 rlc :ste enunciado $o'brc el origen, se formularit
, ,, r,1,,;.::,:ifir; quc iliientar otorEar al {:oncepto c<Illncin
,.,r, i,i,. ,tri,a signi{icacin que, "1 su rnaner&. irl tr;rsclende,
t i, ll ltLl x"*ra***xitante cle una {lmnipotencia, general,,' r i, 'lr iqlr;l lrna.je, la. Trrathre, la bruja, el h:t<Ja, que le
ri lu3tto 1a ;rrarit'n<ia de un orclenainientc cn ii
, r',, rjl' ias gt'ni:raciotles y, iror calnsiguierlte' r:n ia temr

,,,

$i

cxnsidcramos ahora la teora clelirante sobre el origen <1,,


Ja seiora 8., veinos cie qu rnodo, a partir de un posiularl,,
fi^rririarnental: <<I-a rnujer es la finica procreadora, ei hombr,,
aquel que es c.omido pedazo a pedaz>, se instaura un sistc
rna explicativo que dir:e por qll <nacer>> es una experienci;r

.,,' rrr.ir:trrtrs {}titi tod tensanlicnto tlclil''rItr' lrrllilalit'


.r ui'r;r tc*rizacin siurilar, l)crc) P{'rl!lrir{rs ![tl{: (.11
t., 1,.. ,,iririli un l{Js {llte apafe{.'e eri tlna sittr:rt:itin rn i'.llt'
r,'

'i',1.i111

tie trc rcprcsentallc a io c{ecible, rlel afecto al


c:[er:fl:tr1-st sirir'o {ifl 1l.l qut: cotlcierl]e a
r1, , {,1 1'-r6.'f iuretrtaclos cn r:l t ltrso de trdrr exller'itltlia

ll

, r:,;ric

r,,,, rit{!. odlr

I l.lrc'r)!; rrsltorlsatbic il i.aila. i}lusrlrlte en ll tlis<:urso rna, , ," l,rr n.orla ollorturli'-l;rri cr la rlrir:: el Yc se ve conlrontar,

,I'rj r!!r rrit'encia que sc rt'l:t<:iona con esta r:airsa, no llo1,, i,r' nirrqirn err'.rn:iaclo intelig-ibie en ei discursr dei

,,

'llt

scnt'iila ra7ll d{l qlte el }rc}:tavoz se encuen,,,, r,,;lCii;,r1{r tr-,arlt r{.c{ulo(:L:l q'Je la r}o tfasfilisin de
,l, r,lr', .ric hi jo> es la qi.re ila orjginarlo efecti\.'an-Iente a
es neqat" ql-le estas
1,, it"rt ias; r:rla ignor:rlio, 1o rnejor
', , ri,;;rs ll.".van c,xi'.tido o cristan. \' esto deterrnina cre
' l, {luo se rieii+,rc.tl origerr rlel sujetc, dctr dcsr:o. clel pla,, ,i' I ilisrla{'er cs {rlirrinarin rlr n cliscui'so (li.i{: llt-} puede
I i , ,lt:l nriu,e:r: no Puerie liacel"lo i)ues el sujeto que
, l, ., r,r"t.lJ responcler".tobre tr ori-r,'n cle su propia funrl .. lloii deliranre accr{rtt rlrl 'ori.^en se c{lnstituye al,1,,, ,it" rln ,tnun{';a{lo qtte vrltlo,'e a d;4r una respuesta a
r , 'r,,11{;" r'ctr;riaza tnerlialrtc un dicho por ella creal:l()

, ,

,,,1, ,

ror

rllr' '.ictr disr"ilrso rlltcrtl{}"

,r, '1, ;rlrtltllr ll lrl'Jiris rlt' lo ruc considcratns r)c { s'rtii'


, ,1,r': l: lot*"tlt iiilitllC ji:'ii"ti a sirla sicrldo t:r], st' rl:rrr
' ,,, u!1{'!r-{r1laitt('l a 1)aft;r rlr'1o tlrre acabarlos tL'rk'rir
', 1., lrrtrbit"ttri.ltit:a ck: la pt'rsntta cltle inrllr<'ir;i 'tt t'l tt""

r"tr

surgimieto dei pensarnientr


clelirante
a la conclus;O' Ju ot-";;";" primario, rir:lx.

rr*s llegar

,*

. i, L ir),i y hacei" ccexistir. conceptualizll(.r(.ln(..s


, , ,1, i :-;*rr, del deseo" del rnundo.

casc" estarr's

j;::,:: :1 i,"n:o* i"?-l:-,r",i.u; ;* l;;i"Lii. " d; .; :.,,il;l


"f t ,^n !,r.tnr inequrr.oca.

rlll

r4ue, u ran nnrero rlr"


r.;lsos,

ia

la impresin rl.

l.espuesta dei:e ser afil

En otros. ror cl coirtrani,..,, ,,oraJ


*u;*.e, han potlirl,,
n* inoru,,,r;n clt,rlr <<dr..

^y,j:.:
c(ntra.)oner
al)arcntcln{.1}t,. ,, r,.tn
sea de hijo> por

l).r{(.rtr',r .1,.,.,,r,u'ol,"uru

q,," It's penniti rr-r.rr rir , r.,.f"ri,,",r,


lji:
rr.latr'amenle estalrics.

hie"n aclar.

ldentrlrcaroriirs

I)cfr"5, ,,,* .o-,,,lrt;; ;;


l,;1,;;l;.
a-ctivirlades basadas en un
rnoclo ..luri..*"i.le triro ;r;
rnadre_hisrn
que
por ello hayan. llcgado * uu,
.lo,
*,rdo";,

p;;;";r.
por ejemrlo, en la
"or;"u,rrl,j*u_ i^r";r_*","s vocaciones
r:on o'.ieti'o hunanita'io.
o
lu ,rrlil*.r;"aci' de ac_
tivicla.des intclccrralcs.. gracias
",_,
u
:osi[:le isnorar
todo clesec de rnatcrni'ad p"; io- *Jl,
ir-i_"rg*rizacin de la
t'cor,om libitlinal
lo,in prterfe ",";;;r;;;; nrit,rrnas dichas
nrrcrcs r.strlu tlotc-icja*
,1. u,,, *u,or,rllcl r.fe..rira:
cuan_
do err r,' 1.,,.,1,12,.a. se vr.rn
ante la

Irarnrs cl,'

,.s,.riliir.

lln

fr'n:err,"ti.a que rca_

no I.o qrrcdar:i
.ir ;rltr."rrrrir.,r crrt" Ir.r, c 1ad6i;;;;;r;.;;r.
l; i,;;i;;p.r r"virar. c'c t,l
(t!s(.nr.\{^r tlr.l ,;,,
lr.r ,.1 .. o ;n.^ri.nllrt" ,,i..f^
lr"r,.-,1r. *
ia qrre cllas sc sitn en.todos
lr,
lou qu" se r,lirisen
:r l r.rrro rrrdrc s. I.)si,r f ,,in.i ;;;
";
io rrrr: llenros. rlrr rr.....1i,;,t,, ,;,';;;;";.": ccrniirrnacla por
, ,,"r'rir"al allu, ul.so cle sus
c'do' r'r ,l n,,,in*,lnr;
il';,,"ilJ;;lffr::: il:
l;j":",:':::
rj;tr1!.los
rrir alqrrrros rt sus-hiios,
rf

ralcs

..

trasornrls rie tipo esquizofrrinico

o su iinico hl.o, presentaban

it. l.'l lur.tnr ?t(rt.ta.t,io


ltot,t,n

para qur Ia
ciulid.ad,rsicticit siga sienio
tsl

r,ri" cstz rorencialidaci es


et resultaeic dct en_
.11:,:l,ll: ll',l',, (trr,
(lutsl:iur{'rt()
int:t reol.izacin sobre e} orinar_,
no retrirni_

da. <ri. rri.rrr;rs


lle

*n

.ir,,.

siei161o

.ll:r .ri

Jos orqt.rrt's

.i;_;;;,;i,l;.,,

.r,.rrr rrf,

i:r X.rresencia sinultnea cle una ('t.trr.';l :rr ('!(.:r


i,,'r r.r :irilrre el origen v la presencia rlc signil-ir.ut.itncs

I;

:,

. i

,,.n[(-' I'ornpartidas por el conjunto. l,oq.ra :rsi <<lrii!rs;( r.rrs$ er el cuai lo qrre expresa l.crclr cJc
los
,,,,i,iiis)) ilue ligan si Yo al rnedio concuerda. corr rl
, ', ,i lli ot-r'cs; al rnisrno tiem:o, la causr rue Iornlllilr
! (il{r no es ignorada aunque s rrudentemente oai

,',

,
.

,r,1 :ii fuese obvia-. es a]tanente sinElil. T!


,-,,i lsidn entre significacin explcita v causa inlpl_
' , ' ,:L|s, ia irimera condicin ser que ia realidacl
, ,1', r',{rn prirer iugar la realidad farniiiar, est
orga,

,i,

',

i;r,l rnoclo que sostensa esta contradir:cin-

EI cn-

,',,'1,,,, 'le la seora I1. lo lermite, pllesto que l

nc;s

i , rr,rii[o que acepta y desea no tenor, trror:ls dec:irlo"


r, , ', rl, que trata corno chiqriilina.rlas 1o qni:
lc ha cXichcr
,I

' ., r r r,rltF

su esposa acerca de srrs

teor.as"

ltrorias
i ,' , ,rr.idre (ya rrol",'erenrcs a referirr)os
a este l)urlto)
. , r.1\i:; de su escucha le confinna silencicsarente
que
, i,, iri r,r'in; <<I:[acer el anor es asquerc]so>>, <Vigiia a tu
'., ri;r {1ue ilegue a ser rorno el padre>>. <I-os hombres
I ,' ii"igii, se vuelven locos rnuy fcil> (liama la aten, i.r;iraclre de la seiora H., el trmino que utiiiza. para
"

l*s rnariclos: <el paclre>> ile pnel, que lleva de


r ri, ;r llcnsar en tr que llaura'nra <I.ar-nre>, como si
, 1. si' hubiese constituido la imar4en cle una parcja
, r, lrr'sr:rrlt&da por <<Lamre>>, que a,rlivina, cuna y rie,,,,,i,,; .rohrenaturales, v <<el
iladre>, asiento de la locu.r, I rn:rJ)" Cuando la seiiora I3., que ve con sunla fre-

, .r :l tltadre, habla col'l ella, tir:ne la acertada cqrnvicrrrr" esta comprencie perlectarnente io que quiere
. i \ ir: da la razn; nas an, bajo la forma aforsti, , 1,, rracteriza. el discur.sr cLe tra rnadre retoma por su
r , rL,r;r ser;e de afirrnacioncs, ya escucharlas, y ciuc
, ,, ,,, tr;l intenpretacin que en su mon:erito habia or,'i,, i., rriia en relacin con los pensamienros y conrrri-

soLnre

;,,,.'u'l,"ll;jl.'ili';';;ljlT"J';;,:

el Yo pucrlc lrlrl;r ,,,, ,li,,.,,,lso


238

q;;';;;_.

rermitir que
r.r rr. J...2r"t"
clir, r.r\!, ,lr,. lr.st.cPcin 1_'a",,ir*rlT..,*, .ra, desarro_
ir""fr"-?ai enunciado

jLrnto a

tr;i_

1",:,t:r i;r cleblctra aterciir al discu"so rk, lir st,ar.a I|.,

l")r lo qua

lrcmos l)o(li(lo-comentler
en ei clisrrso clc lr,.
que nos habiaban cle su histoiio,
tu.,._riro,

irlrlf

;;;;#,ron

;ff;.
sus propios

rr,rrrlir al hijo un deseo de hijo>, <<Definir zrl


,,,,r ,,lrjcto frgil y :eligrcso>" persiste as, en Ir Prrir,.
r.:;,,.
. ,,';rl. nna voz que encarna al representante rL'l ( )lrrr

que gara'tiza que- la teora sobre el origen


es vertladera
por.corrsiguiente el discurso del sujeto es"el
Iugar en que
es posible, qu-e la coexistericia J" portrrtuao,
u.,ti
edad
mrcos en el mismo discurso es una parad^oja
<<normal>>.

frJ;
f
I

li
I

,ilr

3. Dos nias que, durartc todo, .ror'uoi,'u""pturo.,

a un
ur c^rri,rrlL)
extrao juego
de llreguntas
,erpr;eitas. poco Ilis
Juego oe
llresuntas y respuestas.

a su padre muy cercanas a su ,rradr", inventaron


un lr
d,ud.ul pero no se trata de un juego indi
Julgo
]ll <<Cuando
"l hablanlos entre nosotras en ,,nu-estralen
te:
fnotralangue] (extraa reinvencin de un metalenguaje

quiere decir i^*iri"ii,",


* o.l ellas), una palabraaadirernos
que la <<notr alag
!l 1f 1"in^,'
.la,respuesta>> ;
quc toda rcspuesta sea interpretada a gusto del
l.:irl]. as como tambin que
escucha,
mandar todo

toa demand"a p".Au

nada.

vida social,que, bajo una aparente normalidad,


0l
pobre en to referente a las ideas que ciicur
i:":t"111":T:nte
laj); comerclantes, con

l."Yf

sus clientes o proveedores soio hablan


de precios, crditos, calidad e los-"iirrr"i"i

).

Hasta ese momento,

la

ausencia en

"r.. vital
la realidad

la seora B. de pruebas particular-."t"lrrr"r.


(No

es nuestra

::r:j^9.._

t1

intencin analizar aqu las causas desenca


sin. embargo. destacaremos un punto :

-fobia
ma.nifiesta pocos
das des.qus"d que la ,"oru-C.'dd;;
al.hacer la cama de su-hijo, *un.iru, a.
Aconteci
"rp..*u.."";E;;;;
qi.. irone en p.etigio'su *odo .-."-li.i,
:i::l:
9uren srgue. tratando como un niito del que es psiblc
|ignorar.
que tiene un sexo y eue, algn da. pfrfu fd,
;
utilizarlo.)
En el contexto as descrito, tres elementos ruerecen
una aten.
cin particular: a\ el papel oe la voz v a" la escucha
ma.
terna: &) la.complicidad el medio familiar en relacin
con
ros <<pensamentos raros)) de la seora B.; c)
la ausencia dO
acontecimientos traumticos, duelos, que ier'ona.ur,
aorrro ai

retorno de un va-vivido.

Organizacin d una realidad cotidiana que explica


por qu

se observa a veces) en estos casos, un ,usgb

p_t.::1tu en la perversin:- mientra,

la

q".'ri

"ngo
"i
q,i. el
peiverso'tienc

certeza de saber todo sobre el-deseo y el gbce


del partc.
naire, estos sujetos estn convencidos de qre los otros conocen

esta teora sobre

el origen, que <<piensan> pensamientos si.


gu9, por raiones'difciles ae iinlr, .iil".i,
teoras gue saben errneas. Creencia frgil y preerv"da
poi
milares

l l,ru,l,'ncra que demuestran estos sujetos para lograr no


r rro l;rhlar de <ciertas cosas>>. Sin embargo, para que se
r'
FtFrr r\ r'ste conviccin, son indispensables dos condiciones
Itrrtrltrrrr,'r,tales: 1) La presencia, en la escena de lo real, cle
t*rt ll nrlnos una uo: y una escucla que, en toda ocasin en
lg rrrr. s,'nanifieste el riesgo <ie que su discurso sea radirllrr,rrtr. r'uestionado. les proporcionen la seguridad de quc
lclri, rrlizrrrr rna verdad comunicable a esta vloz y a esta esFtl lr,r f , I-a no repeticin frecuente de situaciones en que
lF ltrrntr:rt in, el sufrimiento, el duelo, alcanzarian un umbral
lrlrrrl,rlrlr'Para la mayora pero no para estos sujetos, en
Itri ,1,, sl acornpaan con el retorno del afecto caracterslL r , l, rr rs rrimeras experiencias.
p.rrlrrrrr,rrlrrros por serarado estas dos condiciones; la seguntg nr rt'r'rnitir explicitar ia funcin que otorsanros a la
Hlt

rletlirl;rr

l.a

,,

1,

histrica>>.

la escucha encarnada.r

El !ori,, t's;ecifico de Ia vivencia temporal cie la psicosis es


Hhio,,,i,i> de un ya-t'iuido-tJ* ii"-pr", que cl sujetc,

ftl.rrcrrtla 1'r'epite siempre que se ha'la frente a una

si-

lln, i,irr tluc denominamos <(traumtica>> --calificativo que no


{F{tnr,l,. dc la objetividad de la situacin, sino de 1o que
Fllrr r,';r, tiva, como respuesta, en estos suietos-.
p,tr ll rr'rqistro de sus catexias significativas, el sujeto repite
l, r,',nrr',,, rnisma demanda, misma respuesta, misma antltt'r, nrisDa idealizacin del objeto. Es por ello que todo
Hhlrt,r rr ivileqiado por su libido suscita de modo directo.
lllt't,rrr, r'cilexivo, la misma forma de catexia presente entre
Fl rrlrto y' los primeros soportes libidinales encontrados en
lp r,rr t'rrir extelior. Ello determina que, en el espacio del
lltlrrrL', ,r bien solo existen objetos afectivamente <<neutros>,
Ilrll'r llrt(:s 1', en cierto sentido. indiferenciados, que no
pl*rlr',rrr rri problernas ni interrogantes, o bien solo puede

rulr{'r'r'l rnismo, cualquiera que sea la forma bajo la cual


rs rhqlrrz:r. Esta situacin se reproduce inmodificada en el
Ftr lrltr() del Yo con el discurso; en un caso) solo se es.it'lr,rrr (t'n el sentido casi'mecnico del trmino) discurscs
tllrrlrllrcntcs>> que aluden a la cotidianidad anodina y resrr trr rlr, los cuales no se piantea la posibilidad de una connoi9 r'rn tr', rrrtdaria;si se escucha decir que <<la vida est cara>.

tlrrr.rl,rl lra

232

muerto>>, que <<hay que

ir a Ia esctela>.

qt('

aflrmacicines se:ut tonladas ai pie de


la L.t,.r
rie atgo
qu.,,.,
::':y..:;l:,:,nrprobacin.clescri1,{iva
tra o{.ulfna, de na,reaiirlad r.,r.r
";riH"
que ,o hou
nada
ir,,,1,
:it-o;. e n, otio i.aso. a ia inrr
rsa. ,J"la
gr," hobta. idep""ai,.,i,,
rlente"de 1o que dice, cs l* o.on"*ona*"-*'"nu-;;;;;l;;;;
l'a y el sujeto vlrelve- a exptrimentar la
situacin de encrrr.,,
".<ilrrcvc>>, esas

illl

tro que haba existid,, o,,to" el ovrnre y


p"rt*uoz" I)c r.:,r,
modo, todc enunciacio st: co',"1..r,.
"l
,""riUA"
*rig;i,i,,,
i fic cio tr r rr i n ridc "ri
n tocla duda, t";-;;,,,
l
l"p:rT..
1:"r,:1tr
ua ee r-et.ctad" toda rcfcrencia al discurso
cle ls otro^.s; ,,,
niega la posibitictari de qrrc
-;;,;i;*l;"p,r.a* mentir, rrr.
"t- ,",1.' j-rcho
gac'1n- que despoje al sr,.i,.ru
a reivinrli,.u
r

verdad alquua rr"iu ,., plulo,


ticin rle I Ae s, matlrc.

",,;r,;;;;

es una fiel re,r.

For eliq ser necesario pro?ce!- a ,priori


a la voz enunciantr.
de nn poder cle certeza: la-l,oz .Lil
,i"*lila verdad, aun(lrrr.
l:ajo.ia.{gr*3 dr erirnr;rs. posrutacto
.
rrr uc (lue las srqnlljraciones <ue
ei nio haba hecho suy:r,
para qtre <un podcr hablar> frr.se jrreservrd.
p";J;;"r-;;;

;;;;;;;l

::-"lfi:*

dicar a,u u",,,,atribLrto <ic veruiad.


pudo efcr:tuarse. salvo *n tor",u.

fn ario, sujeros, nurrr.r


scpalacin irr
disperisable eltie Ia voz v
"p"**_, ,"del
sicnificacin
enunciad,,
.la
la v.z que enuncia se rnatiene ;;*;;;;;;re
cie
una ideali
zacin .xtrema. conscr'o
utnihui. il';;';*;;;;::,
"l
omnmodo> i. sc
llantea. como la ni"a isp.nsclora posibl,.
de una saranta de rerrlacl exiqiria
p;;;l?.. L" ;*:'";il;',
cin dc los cnunciaclos

a."sria su verdad y clesem,,.


ria su rapcr idenrificante *.u.i"r
i-iJ
Iibidiir,,r
rlc Ia vrrz que las p.orr,.,iju, ;; p,;;d"";;r
"i.iuru.;r,
referidos a rrr

.oripJ;;;.;'p.. el c.onjunt..
punto inclispensal.le p^r ."."r*r a
esra refercrr
(llrr ti]1":.
nilurla rmplrcado tornar cierta distancia
en relacin con
t(' llrirrero que se ha odo, ernprcnder
,,"u uUtrqr. ,"lia,,
ri;rr crr" ,,,, sir,,er sobre s,;_"r;;
ili;";i;;;r" ro no pens:r
<t, p'r *l tro v, finahrnt", ;.;;;;;;'.i'd"r".h*
d. .,,
((rrtr;rr .r el campo exterior
1,, '

rrri"r i

tl,rrr.

(.)lrli':rrlr'

a tra. familia

'r,lr;r(lccil., 5in perder, por elio, "^;i;;;;,,,


toclo derechtj

.i

r.r.('irl

,,

lcs fundamentos tericos

de un cliscursr,
sirlllrl:rr. r,r,,,.i;ls ;l rrra teora ;n.rul*"r1tu
ii.,g..,l*a, el sujcto
ya nti
{'
rtt.rlr'

i)("r:tr' roj";git-* alErrro,i"l diu.,rru" del r:onjurr


t,!
,,,rr.;rr.ialidacl lrr;.Ati-* i* o.rd.,r.u ul ,1,.
_P:r:r :1r1.
,,,r:.it.re rlue r.l discurrl
:::: llr
]f] ','i,,.\N,,,
i.l yo eucucn
tren
l,rilrl{, 1,. ,r,, l.ric 1,r-,sible en la, voz je.rn Otro y n,,

t'.

?34

1[a.5, r.1ue

i,.'

nrrr,rr;;.

esta curui-rla la f lrnc:irirr trrt,. xll.a ]cis


cn tcrto. Esta sujecil c:; l;r j;-tllrr. <llrc st:
la foi',ia y la formalizacir'irr ;r_r;lrtrxtl:rllonl(,

' I tr: ij <.1e


l, ,rlririo clel discurso: un Vo quc srlo rrri"ilr: ll;rtlr
i' .t tXisrrisiese tle referencias iclentificatcr.ils ;u{.tirrr, ,,', ri,rriadasr <(cot-I]o gi>> no fuese delrcrrrliorte rlc ll

'1. .,,r ( )i.ro, nii:o

asegurarie cluc el dislrrrs<r

-que ruecle
, L rrsii rN1,s pnrtador
de verclad. Fara clesenrtrtcila.r
_es
r ,i I sr jrivilegia, por lo general, la voz cle un scr vi,
,i i. irri-io a q-ie se requiere que rln finico y rnislrro scr_
,!, ,. a.l mismc' tiernpo, ei runtrl que atrae hacia lo

,,.,r .i sl> la libido narcisista

(1o oue evita que eila in_

,r, i :;r'irf,ido de su vector y que se insiaure n circi-rito


,i., r y la fuente que le asegura al yo sus enunciados
, ,1,. ,i rl'os. Mediante esta reapropiacin cle una parte
,rilno proyecta.r.io solre la voz idealizada, el y po_
, , I', , !i'tLtr ese mnin-ro de autocatectizacin indispensiblc
' , , ,iistencia. Foclemos aadir que, si la vrz debc sc_,r
, ',1'r 'irr:ia u.na voz, o sea, manifestada ilor un ser viviell*
' 1,' ,, ,icbe, tambin) a que su 1;apel cla l-cferencia itlen_.
, ir ,i i.r r';cciusiva exige ciuc coexista
cllrr:.rnte todo el tic,ln_
I 'li:;r'rrrso y que puecla confirrn:lrle al srijcto clue clicr:

' lr,i r'i toda ccasin en la que otro

cliscurso, el de lo,
El sujeto no puecle aco' ' r' slo puede hacerlo mal, a una demosiracin he-

;.'rl|ia.mostrar qua no

l,

solo re

frrndamcrto dc los enunc;uao*

,,'.,

es a_s.

,ir;r \/ez rara siemiire; se requier"e que pueda ser re-

ir,,l:r tn toda portunidad en ia que un veredictr de


ljri.rilz,

a sr riiscurso. Vemos as cul es ln. trampa

, ,, i)r'rso al sujeto; el porlavoz ha sido ef-ectivamente


' l,il ric una fa.lta insostenible en Ia texttra ciel dis_

i rrrio ha r,eladE,, tapado, esa faita construyendo una


, rjrlll qlte, ai inventar _rrla calilla con si:ntido para
, I lr,r'eisencia de ese <<a.gujero>>, ha Xlenacio el vico.

r'

'sXa

;
,

interpretacin

,;,r.r,ni{icac;'n,

i,,ir r';.

sl,i.r

puede pretenrler tener un

y por ende un r:orfer etre cornunica_

y enci.;entra en _1 rnisrno itortavoz, a en wn sus^


''srli.resta que le dt:muestre qlle la significacin es
1' ,,r irll,., :ll. tiene la certeza de qr.re este acusa recibo.
,' r r,i, |5i io qrLe ts a causa cicl 1:.tt,rtr; cclmo conse ,l' ''lll lsc llortavoz ser cl iir-iico qr;e disponua cli.l
.r, ,;r'da;: ula
ilrueila rle verdad a lo que enu.nci:r.
I ci Yo permanccen clependientes de la 1_,r1s,.,,
, ',, l,' ,r'.xterior a Ia psique>> de una iristancia c,,i.
i,,r,,.,
, ' r',{u s:r interiolizada y autonarnzada" St: tlt'l,.
rr

fll

t:ord.ar tanlbin que

l\,ilrr.nt(: aceptarias

Turi3, t1"."."

-<<pcnsarriclrto v teora delirante ;


objetivo muy preciso; dar sentido a ir
significacin vehiculizada por el 'discurso materno que
rece de 1, hacer razonables conminaciones ininteiisi
responder a los enigmas de un discurso en el que el eiigr
recubre, no un saber oculto y que se debe divinar, ii
una falta ignorada para la q., es necesario inventar y
una interpretacin.

yl

La teorizacin delirante permite que

esa <falta> nunca


ve al sujeto a descubrir que la cauia de su construccin
rrca se encuentra en ese no deseo de un <deseo de hi
presente
-en la madre, consecuencia, a su vez, de una falh
en el registro simblico. Gracias a elio, como lo demuestra ll
seora B.,-r:T4 posible convencerse de que la <explosin> dcl
padre se debi a una ley de la naturalza de la que nadie ci
responsable, que si una sonda ha sido violentamente introdu.
cida en el propio esfago, si se estuvo a punto de morir, es I
causa de que se ha cometido un error:- formulaciones mu.
cho mas aceptables que las que demostraran que la madru
qulere la muerte de uno, que el odio materno provoc la ex.
plosin del padre.
Se observa aqu con claridad la relacin sobredeterminadl
que estas <<teorizaciones>) y estas <significaciones> mantiencn
con el deseo d.l portavoz: 1) Son inducidas por la intuicin
de una verdad sobre el deseo del Otro, !a madre, perfecta.
mente entrevista. 2) Trasforman lo que ha sido <ntrevistor
de_tal modo que resulte aceptable pra la psique del nio
<No es ella- quien ha querio matarme, ,oy io q"il" ,
equivoqui de caja>. 3) Se adecuan a lo'que'la mare exigc
gll.e el nio piense: <El hombre es malo por naturaleza>,"y

por todc

<<seneiente>.

En

consccren-

lrr, r'l 1'6jto de los otros refutar con violencra s5s cii5rurr,,. l('negar_toda posibilidad de compromisq le imponrlr,l ,;ih.rrr:io negndose a escucharlo o haciendo o necesario
lrrulr rluc el enunciante sea excluido de los lugares de escu_

,lr lirr:nte a esta

arrrena,za.,

la potencialidad"psictica per-

rrritl rrrc se evite contradecir ese discurso hablando orrdodttnttt'tte a un nico Otro, en cuya respuesta, y sin contrarll, r i,irr ratente, el sujeto puede proyectui l* vlidades dictarlrrq r. su momento por el portavoz. La primera condicin
(lue Ia potencialidad siga siendo tal ei la segura presen_
lr,rrr
t!r, r.n Ia escena del mundo, de un Otro
el primero
-tant
rllrr' r('-rnantuvo en vida como un sustituto
que poJee atri_
lurtls f:rvorables a esa trasferencia- que mueitre cierta
rnrrrrlicid_ad-y proximidad con los pensamientos y teoras del
nlrt{r. Maridg, gsposa, amigo, jefe, hijo: se rlquiere que
ett It r.tccna de Io real por lo tnenos un sujeto aeprc r*olril lx)r cuenta propia la funcin y los atributos del porta_
r'/, rlr(' proporcione al Yo el punto de anclaje y de ctecti*,r, r,in indispensable para que siga existiendo un <<afuera>
I ||il;r (lue el Yo erlcuentre alli una imagen aceptable. La

lrrir.rrrr;r c.ondicin que ha dado nacimiento a la rotenciali_


rl'rrl rsit:tica se convierte en la condicin neceiaria para
rr' no supere ese estadio, para que el yo aparezca <<como
rlr rr,rrl:l lo diferenciase en relacin con los otros yoes.

o estallar y salir volindo>.Pcro esta <<teorizacin> solo es capaz de asumir su funcin


si :uede pretender ser verdadera: ise atributo de verdad no
ruede encontrarlo ms que e-n la confirmacin que impll.
citamentc_le as_eguran la scucha y el discurso de quella'dc
la qrre cl Yo sigue dependiendo. n b que concierne a <lo
otros>), esta teorizacin no solo contradice a la de ellos, sino
que el corrjunto la recibir inevitablemente como un cuestio.
namiento ra<lir:al de los fundamentos de su discurso, la prue.
ba de la no cviclencia de lo evidente, la palabru ul,o.uri quu
perturba toclo orrlen, que amenaza una de?inicin de la reIi,.
dacl y de Ia verdad que, supuestamente, haban sido defini.

N,, r., nuestra intencin hablar aqu de las particularidades


r{'l)r'ol)one e impone el psicoanlisis de un sujeto en el
rrrl r.sl;i presente la potencialidad psictica y tambin sus
l,lrrrrs rnanifiestas: sin embargo, lo que acabamos de der lr rrrrcstra a qu lugar ser'proyectado en esos
casos, desde
r rrirrrur momento, el analista. A partir del momento sn
rrrr. .1. instaura la relacin analtica, es l quien, en la escer:r rlr. lo real, deber asumir la funcin de Ia voz nica que
lr rl,rr';rrrtice al sujeto la verdad de su enunciado aceica
rl:l r'i1,'. Funcin que, en cierto plano, no es diferente de
,r,rr, ll;r rr la que nos proyecta, en todos los casos, la relacin
l,rl.rlrrcial; aqu, sin embargo, nos convierte en aquel que
lr.r,i '1tizar la verdad de un <<pensamiento deiirantL>,
'lr
+|rlr ltr;r\ tre lo nico que le podemos garantizar al sujeto
r:. rlrrr' ('stc pensamiento tiene un sentido, pero un sentido
rrrr rrrrir':rnrente podemos descubrir si recurrimos a un orden
'lr ,.,rus;rliclad heterogneo al suyo. La dificultad que plan_
t,,r l,r rcl:rcin analtica a los dos partenaires se origina Ln l:r

236

]1i

<<Eso

explota>>, <<Nacer es una

falta porque se origina en'ci

devoramiento de un pedazo del padrei, u3",


es Ia locura

.o-o'o, pudrei

relacin ambigua del analista con el pensamiento delira,rrto


de su interlocutor: en efecto, reivindica un sentido para 0s0
pensamiento, pero no puede compartir el orden causal in.

Il,l

vocado. Posicin difcil y que presenta el alto riesgo de con.


ducir, sea a una ruptura de la relacin, sea a un exceso dG
violencia, cometido en este caso por el analista, que intentar obligar al otro a compartir una verdad que no es la suya,

y que no se espera que haya podido reconocer como suya. O


sea que la nica opcin que se Ie deja al psictico es optaf
entre dos formas posibles de alienacin.
Hemos dicho que para que la potencialidad psictica siga
siendo tal sern necesarias dos condiciones: la presencia tln
la escena de lo real de otra voz que garantice la verdad del
enunciado del sujeto y la no repeticin de situaciones tle.
masiado semejantes a las responsables de las primeras ex.
periencias. Veamos esta segunda condicin.

6. La realidad histrica y el efecto


d.e

redoblamiento

Esta segunda condicin nos coloca fronte a un concepto qlle,

en nue;tra opinin, ocupa un lugar preponderante en la


problemtica humana y, en particular, en la problemticn
psictica: la realidad histrica concebida como el corrjur
io de acontecimientos realmente producidos en la infancir
del sujeto y que, por las razones ya analizadas, han-ejerr:ido
en el destino de la psique; la raz6n
una atcin
"ip".ifi.u
reside en que, si en la escena de la realidad,
e.sencial de ell
Lrna vez que esta ha sido reconocida como espacio exterior
v separad, surge con excesiva intensidad o en forma denta'
siado repetida un acontecimiento que pone en acto na
.r."tu fantaseada, se producir un potenciamien'
puesta
"n
ambas
y no podrn proucirse ni la rep-resin ni-lr
ic, entre
lcela.boracin d la iantasia- cuya realidad confirma la le'
yencla. Hemos searado que esta-realidad que acta yse agi'
ia crn la. escena de lo <<exterior a s>> slo asume su valor pa'
tgeno gracias a la particularidad del comentario que.pro'
po"rci.,na sobre ella .i dis.rrtto del Otro, o de la ausencia de
iodo comcntario que pueda relativizar sus efectos' Si no
limitamos a la polenclalidad esquizoftnica'. comprobamolt
que un acontcci;iento o una seri de acontecimientos inscri'
tts en la realidad tienen un papel inductor en su constitu'
238

1,r,,. nrr('r)tras que la posibilidad de que la potencialidad


siga
ilrrrlo .t:rl sigue depeudiendo de la manera en que se orgairr,'rr ;r l() largo de la existencia esta misma realidad.
l',rr,r,.xrlicitar nuestro planteo, dejaremos momelrtneament,, rl l:rclo la potencialidad para ocuparnos de la forrna de
lrcrrlris ns desarrollada: la psicosis de la primera infancia.
t,tirt. si se manifiesta bajo la forma del autismo como de la
ri''l,rl rr l;rrl profunda.
F,rr r.l:rr:in con el contrato narcisista, hemos recordado la
Ix,r rrr'rr:ia con la que se observa en los nios autistas, o rotuLlrlrrr rolno dbiles, un mismo drama real: abandono, cam-

Irl' r olie de nodriza, padres abiertamente

rechazantes,
sus derechos, catslillr'niisa, etc. Pero se debe evitar un error: el de exIrirrrrlrrr a estos casos el complemento de justificacin grailu ;rl ('ual se pretende demostrar que la mayora de la po'
|rlrr rrr de los asilos psiquitricos prtenece a la clase desfar='rrr irl:r,08 debido a que los ricos guardan a sus locos o los
lt'urrl:r a clnicas de lujo. La locura infantil no es el atri-

irrt'rvr.rrcin de

la ley que los priva de

un subproletariado ni un efecto directo de la pera esta clase, pero el hecho de pertenecer a ella farrr.(r', cfect'vamente, el potenciamiento al que nos hemos
le|,ri,lo. A propsito del conffato narcisista, ya sealamos
rrr, ri la mirada del nio, al fijarse en el espacio exterior a
!l lrrrrrilia, percibe en la relacin de los otros con la pareja
Itrtr.nrir la repeticin de la que l fantaseaba entre l y la
lr,rir',r, sc producir un redoblamiento, en la escena de la
lr,,rlirl;rrl, de un enunciado identificatorio antecedente, con
rl rils1.r de una fijacin a ese mismo y doble enunciado.
I rrrrtlo, al leer la historia de estos nios, nos enteramos de
rlrrl ll .ls ha sido encarcelado, internado o es desconocirl,', rrrc la madre tuvo diez o doce hijos (ya no lo recuerda) ;
,1rr t'l abandono forma parte de lo cotidiano y, en algunos
',r,', rlt. lo necesario; que un nio que haba tenido quelrrrlurirs de tercer grado fue dejado sin atencin en un rinr rrrl 1f1. ,rr.ru habitacin oscura y descubierto por azar por una
4it!rr'ntc social ; que una malformacin del esfago determir'r rlu. cntre los seis y los diez aos una nia concurriese
r*lrr,r lr>s das al hospital para introducirle una sonda, y
rlir.. r'sl()s eran los nicos momentos en los que la madre,
rrfrrn(.ra, se ocupaba de ella con cierta ternura; que a
r:rl rlro nio, despus de una serie de operaciones, se le
alrrrrtr una pierna, tras lo cual se lo envi a <<rehabilitari,nu sin ir nunca a verlo; cuando estos hechos ya no son
Irrrlr rk:
t,rrrrrcirr

J lt t

ext:cpciones sino que parecen acontecimientos comunes, nol

vemos llevados inevitablemente


su papel eventual.6o

interrogarnos acerca d!

<<excesivos>, la clnica nos ofrece otrl


da la indudable impresin de que represntl
tambin una especie de <<experiencia fecunda> de distintr

Junto a estos hechos

Illr

:lr'1,' r'l r:ornienzo se manifestaron la fragilidad extrenra de


l* r,'lcrtrrcias del Yo, fermenos de despersonalizacin inqrrltstlurtcs, una tendencia a la anorexia que alternaba con

serie que nos

*l*rrlnt()s tlc {ran depresin y, por ltimo, la ausencia de to*l* virlr scxual hasta los treinta aos, momento en que co-

naturaleza:

;*1lerr r'l anlisis.


rr'rrrrdo casq
F=l

. La seora D. fue amamantada hasta la edad de veint


meses; conserva un recuerdo particular de su destete. Como
se negaba a comer <cosas slidas>, un da la madre decidi
obligarla a desear rechazar la leche. En un momento en
que-peda con insistencia <la leche>, la,apret contra ll,
sac debajo de su vestido una Pera que haba Puesto pro'
viamente all y reg violentamente el rostro de la nia con
un lquido negrusco y amargo. Aterrorizada, esta comenz
profeiir alaridos y, en efecto, recbaz en adelante el pecho
esgraciadamente, contra las expectativas de la madre, l!
neg tambin a comer y casi pierde la vida.
. La seora R. es la tercera hija de una mujer de carctct

probablemente paranoico, que haba decidido que sus hijol


deban adquirir los hbitos higinicos antes de los doce me'
ses. Lo haba logrado con los dos primeros, pero no con ell4,

Tena dieciocho meses cuando su madre, al descubrir quc,


una vez ms, se haba hecho encima, perdi todo control y,

furiosa, tom los excrementos, los frot contra su cara y h


encerr durante dos das en el stano.
c. La inf.ancia de M. L. estar marcada por una serie dc
muertes sucesivas. Entre sus doce meses y sus cinco aol,
perdi sucesivamente a un hermano, un to, una herma'
na y, finatmente, al padre. Todo ello en el contexto particu'
lar'de la persecucin real sufrida Por su familia juda, quc
viva en Francia durante la ocupacin alemana'

I)e nada servira multiplicar los ejemplos; sera ilusorio creer


que se ha llegaclo a una solucin al afirmar que-el aconteci'
,r,i.nt., es suficiente para explicar las consecuencias psquicar
o, a la .inversa, que^el acontecimiento es slo una justifica'
cin sccuntlaria y que, de todos rnodos, la puesta en escen
que cstos niitos han hecho para
-la si acerca del destete, de la

muerte, son condiciones sufi'


cientes y las rinicas responsables:'pero, de qu?
De los ires ejcrnplos citados; tomados de tres historias clni'
cas, el prirnero nunca lleg a ser una psicosis franca, pero
eclucacin .dc esfnteres, de

240

rl
aparecieron en forma repetida episodios
drllrnllr:s con temas persecutorios en los que el envenenaFtlenlo ocupaba un lugar central. Los precedi, a los diepf:ir rrrios,

una agorafobia que oblig a la muchacha a aban-

dr,rr,rr srs estudios,

y ms tarde una fobia homicida frente

rrrr,r lrija natural que esta joven mujer hizo adoptar cuan-

lllli:r

dos aos.
a M. L., presenta lo que se designa como trastorlx rlcl t:arcter, lo cual significa en realidad que no se sabe
Llerr trr decir al respecto. No se trata simplemente de un
*errrr'rtir:o; se observan elementos que hacen pensar, en forrya ,lrr:siva, en la paranoia sensitiva, en rasgos hipocondrarlr

p,tt r rr;rrrto

,rE r'n tcndencias perversas.


Fnr rl contrario, en los tres casos los <<sntomas>> mostraban

tt\tt trl.acin directa, en sus manifestaciones, con el acontetlnt'trtl,o cuyo argumento, en sentido positivo o negativo,
lclr

lt

ttitllan.To

Arrtni tlc proseguir resumiremos el lugar que, segn creemos,


atrilrrryc Freud, en el desencadenamiento del delirio, a lo que

tl.liru' como la realidad material, expresin que recubre


rrlrlr() concepto de realidad histrica. No nos ocuparemos
arrl crr absoluto de lo que Freud entiende por realidad o
lrlr rlincipio de realidad: el'o implicara reflexionar acerca
rle l,r totalidad de una obra que no sera lo que es si Freud
lrrlricst' redefinido lo que se debe entender cuando el hombre
lr,rl,lu tlc realidad. Por el contrario, hay algo que permite
rr lrrtve resumen que, pese a las simplificaciones, no trailrirr ('l espritu del autor, y es la relacin que plantea Freud
errte la frustracin impuesta a la tendencia pulsional por
llr ln u('l)a de realidad que impone la anank y la negativa

rllr

(entendido aqu en la acepcin que le da Freud)


la frustracin y a la prueba. En ese sentiLr rlos textos son sumamente esclarecedores: <<Neurosis y
rair rxis> y <La prdida de realidad en la neurosis y la psico18., ('s('I'itos ambos en 1924, es decir, diez aos despus del
rr,t Sr'hreber. Comenzaremos por citar textualmente trcs
o:r'l cllo>>

rrrr.rll contraponer a

l.lqrr il's:

lll

<Normalmente, el mundo exterior ejerce su dominio


el yo de dos maneras: 1) a travs de las percepciones
tuales, siempre srrsceptibles de estar presentes; 2) a t
del capital mnmico de las percepciones interiores que co:
"mundo interior" forma una posesin y una parte consti
tiva del yo. Ahora bien, en la amencia no solo se
la admisin de nuevas percepciones, sino que al propio n
do interior, que hasta el momento representab en cali
de copia del munclo exterior, a este ltimo, se le retira su si
nificacin (catexia). Bl yo se crea autocrticamente un nu
vo mundq exterior e interior a la vez. Dos hechos son i
dables: ese nuevo mundo es construido de acuerdo con
deseos del ello, y el motivo de esta ruptura con el mundo
terior reside en que la realidad se neg al deseo de un

(luc sc:tn, cstas citas muestran que Freud propo,'rll',r'rr de esta tentativa de reconstruccin y de <cuftFltr rrr,' irrt'tunbe al delirio, una prueba originada en la
t:ehrl,ll, r'n r.stc casq el trmino <<realidad> debe entenderse

F'r l,*,rr

:ir FrilI

I
f l,l

grave, que result intolerable>.


<La etiologa comn para el estallido de una psicone
o de una psicosis sigue siendo siempre la frustrcin, el in,
cumplimiento de alguno de esos deseos infantiles eternamelr
te indomables que arraigan tan profundamente en las deteF
minaciones filogenticas de nuestra organizacin. En definl.

tiva, esta frustracin se origina siempre en el exterior>.


<<. . . en la psicosis tambin correspondera distinguir dos mo.
rler)tos: el primero asla al yo de la realidad; el segundo, pOl
el contrario, intenta reparar los daos y reconstituir a lx.
pensas del ello la relacin con la realidad. Efectivamento,
se observa algo anlogo en el caso de la psicosis: tambin
aqu existen dos momentos, el segundo de los cuales tiene ot
carcter de reparacin, pero entonces la analoga da lugar

a una semejanza de mucho mayor alcance entre los procesot.


El segundo momento de la psicosis tambin intenta compelr
sar la prdida de la realiclad, pero no lo hace al precio dc
una restriccin del ello, tal como ocurra, en el cso de h
neurosis, a expensas de la relacin real. La psicosis adoptl
una va ms autocrtica, crea una nueva realidad con la cual,
a diferencia de aquella que abandona, no chor:a. As, en h
neurosis y en la psicosis el segundo momento corresponde o
las nlisrnas tendencias. sirve a la sed de poder del llo quc
no se deja clomar por la realidad. Neurosis y psicosis son,

pues, cxl)rcsiones de la rebelin del ello contra el mundo


exterior, dc su clisplacer, o. si se quiere, de su incapacidad
para adaptar.r: a la necesidad r