UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE BELLAS ARTES

CATEDRA: PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS I II.
PROFESORADO Y LICENCIATURA EN ARTES PLASTICAS E HISTORIA DE LAS ARTES
VISUALES
AO LECTIVO 2015.
Titular:
Lic. Ana Otondo
Adjuntas:
Lic. Florencia Sanguinetti
Prof. Florencia Thompson
Adjunta Procedimientos II:
Prof. Leticia Barbeito Andrs
Jefes de Trabajos Prcticos:
Lic. Victoria Iribas
Prof. Silvina Spinardi
Prof. Javier Balasini
Lic. Julieta Navarro
Prof. Facundo Cardoso
Ayudantes Diplomados
Lic. Ana Lavarello.
Prof. Gonzalo Monzn
Lic. Roco Gomez Sibecas
Lic. Francisco Carranza
Prof. Graciela Barreto
Prof. Vernica Sanchez Viamonte
Lic. Clelia Cuomo
Lic. Irene Ripa Alsina
Prof. Daniela Cadile
Prof. Natalia Maisano
Prof. Mara Alvarado
Prof. Silvia de la Cuadra
Prof. Romina Arzoz
Ayudantes alumnos:
Natalia Presutti
Juan Pablo Rosset
Dalmiro Rebolledo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE BELLAS ARTES
CATEDRA: PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLASTICAS I - II
PROFESORADO Y LICENCIATURA EN ARTES PLASTICAS E HISTORIA DE LAS ARTES
VISUALES
AO LECTIVO 2015.
Titular: Lic. Ana Otondo
Adjuntas: Lic. Florencia Sanguinetti
Prof. Florencia Thompson
Prof. Leticia Barbeito Andrs
FUNDAMENTACION.
La asignatura Procedimientos de las Artes Plsticas I se cre en el marco de la ltima
reforma del Plan de Estudios de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Artes Plsticas
y Profesorado y Licenciatura en Historia del Arte (orientacin Artes Visuales 2008) Uno de
los ejes de dichas reformas ha sido fortalecer procesos concernientes al trabajo con nuevas
herramientas, materiales, soportes, como as tambin posibilitar que el alumno pueda
configurar producciones que aborden las problemticas de la interdisciplina.
Esta asignatura se inscribe en el primer ao de las carreras de Profesorado y Licenciatura en
Artes Plsticas y en el segundo ao del Profesorado y Licenciatura en Historia de las Artes
Visuales.
Procedimientos de las Artes Plsticas II, se inscribe en el ltimo ao del plan de
estudios de la carrera de Historia de las Artes Visuales. Tiene como propsito articular los
conocimientos adquiridos durante la formacin especfica, para finalizar en una produccin
artstica integradora, contemplando las necesidades y problemticas del mundo
contemporneo, en especial en el contexto de Argentina y Latinoamrica.
En trminos generales se conciben las Artes Plsticas como formas especficas de
conocimiento y de produccin de sentido, que contribuyen a alcanzar competencias
complejas que permiten desarrollar la capacidad de abstraccin, la construccin de un
pensamiento crtico divergente, la apropiacin de significados y valores culturales y la
elaboracin y comprensin de mensajes significativos en un contexto histrico determinado.
Entendemos como procedimientos artsticos a los modos de intervencin involucrados
en el proceso de construccin de la obra, tanto en el plano conceptual como formal,
presentes desde el comienzo de las experiencias artsitcas. En tanto modos de manipular las
herramientas o de accionar sobre las formas, los procedimientos estn presentes y pueden
ser abordados en el plano y en el espacio y aparecer repetidos en varias disciplinas a la vez.
Establecer esta manera de articular las producciones artsticas implica proyectar una nueva
estructura de anlisis, revisando la tradicin y planteando alternativas a la habitual divisin
disciplinar, partiendo de la complejidad de establecer clasificaciones y descripciones precisas
de las prcticas artsticas contemporneas.
La asignatura se estructura entonces a partir de los procedimientos, operaciones
formales que atraviesan el desarrollo de los modos de representacin plstica, tanto en la
bidimensin como en la tridimensin. Los mismos funcionarn como ordenadores para el
abordaje disciplinar, permitindonos superar la compartimentalizacin de los saberes de las
diferentes reas. Requiere entonces indagar por un lado, en alternativas capaces de
comprender los cambios producidos en el interior de cada una de las disciplinas y, por otro,

incorporar nuevas problemticas surgidas como consecuencia de la existencia actual de

obras cuya definicin excede ampliamente las tradicionales denominaciones.
Entendemos que esta organizacin de los contenidos, permite, entre otras cosas, la inclusin
de procedimientos an no legitimados, pero que estn presentes en las producciones del arte
contemporneo, contemplando tambin la exploracin y apropiacin de espacios que
pertenecan a otras prcticas artsticas permitiendo mezclar, crear, investigar otros gneros
transformando las producciones realizadas.
La propuesta, prev adems, en su segundo nivel, por tratarse del nico espacio de
taller especfico para la carrera de Profesorado y Licenciatura en Historia de las Artes
Visuales, un permanente dilogo entre la produccin, la reflexin, el anlisis e interpretacin
critica de las obras, y de los contextos en las que surgen, orientando el perfil de la asignatura
hacia la apropiacin de saberes del campo y atendiendo a la incumbencia profesional del
futuro profesor y/o licenciado en Historia de las Artes Visuales.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN
Se adoptar como metodologa de trabajo la modalidad taller, desde una perspectiva
didctica que comprende que la forma de transmisin del saber afecta el saber mismo, que el
aprendizaje no se adquiere sino que se construye y que dicha construccin se hace junto a
otros y tiene mayor relevancia cuando tiene significatividad social.
Se tratar de situar al alumno frente a las distintas posibilidades expresivas de las
artes visuales a travs de actividades de produccin que propicien la coordinacin e
integracin de los aportes de las diversas disciplinas. Desde esta dinmica se potenciar el
trabajo como condicin formadora. El proceso de produccin propia y directa, as como el
anlisis de obras ajenas, cimentarn el lugar de conocimiento, investigacin y reflexin.
Se propiciar un espacio de trabajo formativo en el que entren en juego aspectos
tcnicos y especficos disciplinares, haciendo hincapi esencialmente en la problemtica de
la construccin de sentido a travs de la imagen.
Se indagar en la imagen a partir de la interpretacin de la misma inserta en un
contexto determinado, articulando una apertura hacia los modos de representacin presentes
en el arte contemporneo.
En el primer ao de Procedimientos, los alumnos recorrern, a lo largo del ciclo
lectivo, los diferentes talleres. Se realizarn clases de exposicin en las que se explicitarn
las tcnicas y trabajos prcticos a desarrollar, estipulando tiempos para la realizacin de los
mismos; de este modo, dando a conocer el cronograma previsto, se garantizar una mayor
organizacin.
En el segundo ao de Procedimientos los alumnos de Historia de las Artes Visuales
transitarn por un taller en donde se pondr principal nfasis en la construccin de la imagen
a partir de la fotografa, ya sea en el plano o en el espacio, a partir de los diferentes
procedimientos que involucran las producciones artsticas contemporneas.
A continuacin se desarrollar un ejemplo de aplicacin concreta de la metodologa
descripta, correspondiente al trabajo final de Procedimientos de las artes plsticas.
El trabajo es de carcter grupal y se realiza durante las instancias finales de cursada,
favoreciendo su abordaje con los conocimientos adquiridos, herramientas y materiales
adecuados. Contempla dos meses de seguimiento, y se produce paralelamente a la cursada
de la ltima etapa de la materia.
Se propone el trabajo en equipo buscando propiciar la prctica acerca de la toma de
posicin, participacin y compromiso colectivo, pensando adems, en una futura insercin

laboral de los alumnos, la cual podr implicar el trabajo colectivo ya sea, a travs de tareas
de investigacin en equipos interdisciplinarios, de direccin de arte, y de gestin cultural,
entre otras posibilidades.
Los docentes se abocarn a una tarea de seguimiento peridico de las propuestas y
los avances de las producciones, facilitndoles el material terico necesario para el
desarrollo de las mismas.
Los alumnos trabajaran a partir del objeto ldico, considerando como referencia las
mltiples manifestaciones artsticas en las que se observa la dilucin de los lmites entre
disciplinas, tales como objeto, cuadro objeto, escultura objeto, construccin, ensamblage,
collage relieve, etc. , incluyendo la dimensin de lo ldico desde una perspectiva individual y
colectiva.
El Trabajo Final entonces, tendr como principal objetivo, que los alumnos puedan
realizar un objeto en donde se vean reflejados los saberes adquiridos en los diferentes
talleres, promoviendo el cruce disciplinar.
El proyecto de dicho trabajo se presentar por escrito, incluyendo destinatarios. El
mismo deber integrar, los procedimientos abordados en los diferentes talleres, tratando de
ahondar en los conceptos especficos de cada disciplina. Podrn utilizarse los materiales
que consideren pertinentes para la realizacin del mismo, tanto en la bidimensin como en la
tridimensin. Debern considerar las caractersticas del objeto planteado en tanto a sus
posibilidades de interaccin con el otro, de uso, movimiento, coleccin, y todo otro rasgo que
resulte significativo para la construccin del mismo.
La intencin es que comiencen a pensar, a proyectar e idear la realizacin de estos
objetos, utilizando determinados procedimientos y operaciones constructivas;
los
instrumentos, las tcnicas y los materiales debern ser acordes con las propuestas
presentadas por los alumnos.
Pueden partir de objetos, juegos o juguetes preexistentes, que descontextualizados,
permitan ser reelaborados, ubicndolos as, en un nuevo contexto. Cada objeto ldico, juego
o juguete, va a ser armado con la visin propia de cada grupo de alumnos, que a la vez
estar determinado por el bagaje de sus historias personales; cubos mgicos, cartas,
muecos, tteres, autos, constituyen algo ms que un escenario o un tiempo determinante,
son una experiencia, un ejercicio, un despliegue dentro de la accin/ imaginacin, que
representan una poca, costumbres y tradiciones.
Como cierre de este trabajo, se realizar una puesta en comn durante la
entrega final, en donde los alumnos debern sintetizar los conceptos abordados en el
transcurso del ao.
OBJETIVOS GENERALES PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS I :

Presentar los recursos materiales y procedimentales bsicos propios de los diferentes

modos de representacin plstica y su potencialidad expresiva.

Propiciar una visin integradora de las prcticas artsticas, sin descuidar la

comprensin de las problemticas especficas de los modos de representacin.

Promover un aprendizaje significativo a travs del anlisis y produccin de obras

propias y ajenas.

Favorecer un equilibrio entre la produccin y la reflexin crtica acerca del producto

realizado.

Contribuir a la formacin de profesionales crticos, capaces de comprender y

reflexionar sobre la relacin indisociable entre las artes y el contexto cultural.

Explorar las posibilidades de la imagen promoviendo el cruce disciplinar.

CONTENIDOS GENERALES PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS I :

Iniciacin al lenguaje plstico y manejo tcnico de las herramientas que comprenden

los diferentes modos de representacin, en el plano y en el espacio.

Conceptos bsicos de las disciplinas: Pintura: lmites en la pintura actual. Color:

monocroma, modelado, modulado. Grabado y arte impreso: sistemas de impresin.
Relacin arte/tecnologa. Escultura: planos cncavos y convexos. Unidades
elementales, anlisis de estructuras simples. Escenografa: diferencia entre espacio
real y espacio escnico. Nocin de escalas. Cermica: mtodos constructivos: placas
y modelado. Muralismo y arte pblico monumental: conceptos bsicos gigantografa,
monumentalidad, poliangularidad, grafica sobre muro, graffiti.

Materiales, herramientas y soportes como portadores de sentido; pautas bsicas para

su uso. Convencionales y no convencionales.

La imagen visual. La imagen fija. Figuracin y abstraccin. La imagen, anlisis e

interpretacin . Imagen nica e imagen seriada La imagen en la bidimensin y en la
tridimensin. Usos y significados. Creacin de una imagen propia.

Criterios Compositivos. Estrategias constructivas a partir del uso del color, mancha,
transparencia, mezclas, tono, textura, contraste. Direccin, equilibrio, estructura,
tensin, movimiento proporcin, volumen, dimensin.
Operaciones: adicin, sustraccin, encastre.

OBJETIVOS GENERALES PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS II:

Presentar combinaciones de los recursos materiales y procedimentales bsicos

propios de los diferentes modos de representacin plstica y su potencialidad
expresiva (contenidos ya abordados en Procedimientos de las Artes I).

Contemplar, en la produccin plstica, procedimientos no legitimados en la tradicin

artstica, que forman parte de las experiencias estticas contemporneas (tejido,
bordado, etc.).

Plantear proyectos integrales que conciban las obras como dispositivos complejos que
contemplan el lugar de emplazamiento, el vnculo con el espectador, la escala, los
soportes y materiales, entre otros rasgos.

Favorecer la creacin de dispositivos artsticos superadores tanto de las divisiones

disciplinares como de las ejercitaciones a partir de trabajos de creacin tericoprcticos.

Considerar la prctica fotogrfica y sus producciones. Promover el anlisis y

elaboracin de imgenes fotogrficas en el plano y en el espacio, con diferentes
soportes, materiales, posibilidades de montaje, etc. Reflexionar acerca de las tcnicas
de reproduccin, la obra nica y la seriacin.

CONTENIDOS GENERALES PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS II:

Los procedimientos como ejes portadores de sentido y articuladores de las

producciones estticas. Superacin de los lmites disciplinares. Procedimientos no
legitimados por el arte tradicional. Bordar, tejer, coser, cocinar.

Creacin de una imagen propia. Figuracin y abstraccin. Imagen nica e imagen

seriada. Usos y significados. Prcticas fotogrficas. La imagen fotogrfica en la
bidimensin y en la tridimensin. Fotoplate, transferencia, serigrafa. Analgica/digital.
Manejo de cmara y uso del automtico. Relacin tcnica/decisin esttica. Fotografa
expandida1.

La imagen fija y en movimiento. Decisiones en la imagen fija: tamao, material marco

regular o irregular, circular, cuadrado, etc. Dptico, trptico. Series. Imagen en
movimiento. Video, performance, soportes, espacios.

Materiales, herramientas y soportes como portadores de sentido; pautas bsicas para

su uso. Convencionales y no convencionales.

Concepto elaborado por Rodrigo Alonso en No sabe/ No contesta.Prcticas fotogrficas contemporneas

desde Amrica Latina.

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CATEDRA: PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLASTICAS I II
PROFESORADO Y LICENCIATURA EN ARTES PLASTICAS E HISTORIA DE LAS ARTES
VISUALES
AO LECTIVO 2015.
Titular: Lic. Ana Otondo
Adjuntas: Lic. Florencia Sanguinetti
Prof. Florencia Thompson
Prof. Leticia Barbeito Andrs
Programa vigente de la asignatura
Procedimientos de las Artes Plsticas I:
REGIMEN: anual.
PROMOCION: directa.
CARGA HORARIA: seis horas semanales.
HORARIOS: TURNO MAANA: de 9:00 a 12:00 hs.
TURNO NOCHE: de 18:00 a 21:00 hs.
Procedimientos de las Artes Plsticas II (slo para alumnos de Historia de las Artes
Visuales)
REGIMEN: anual.
PROMOCIN: directa.
CARGA HORARIA: 3 hs semanales.
HORARIO: martes 14 a 17 hs
EVALUACION
Ser de carcter permanente, teniendo en cuenta el proceso de trabajo. Se realizarn
entregas parciales con su recuperatorio correspondiente y una entrega final. Esta constar
de un trabajo que sintetice los saberes adquiridos durante el ciclo lectivo.
CONDICIONES DE APROBACIN:

80% de asistencia a las clases.

100% de trabajos prcticos aprobados.
100% de los exmenes parciales (entregas) aprobados con un mnimo de seis puntos.
Entrega final.

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FACULTAD DE BELLAS ARTES
CATEDRA: PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLASTICAS I - II
PROFESORADO Y LICENCIATURA EN ARTES PLASTICAS E HISTORIA DE LAS ARTES
VISUALES
AO LECTIVO 2015.
Titular: Lic. Ana Otondo
Adjuntas: Lic. Florencia Sanguinetti
Prof. Florencia Thompson
Prof. Leticia Barbeito Andrs
BIBLIOGRAFA GENERAL PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS I :
Cauquelin, Anne: Las teoras del arte. Buenos Aires. Adriana Hidalgo editora. 2012.
Berger, John: Modos de ver. Barcelona. Gustavo Gili. 2000.
Bourriaud, Nicolas: Post Produccin Buenos Aires. Adriana Hidalgo editora. 2004.
Bourriaud, Nicolas: Radicante. Buenos Aires. Adriana Hidalgo editora. 2009.
Camnitzer, Luis. Didctica de la liberacin. Arte conceptualista latinoamericano. HUM
CCE- CCEBA. 2008.
Curadores: Rodrigo Alonso, Valeria Gonzlez, Julio Snchez. Arte contemporneo
argentino Artista por artista. Buenos Aires. Papers Editores. 2008.
Curadores: Ana Mara Battistozzi, Alberto Giudici.

Un recorrido por el arte

contemporneo argentino. Buenos Aires. Papers Editores. 2009.

De Certeau, Michel: La invencin de lo cotidiano. Mxico, D. F. Universidad
Iberoamericana, A. C. 2007.
Farruggia Emilio, Nazario, Gabriela; Creciente Carolina: La seduccin de los objetos una
experiencia docente. Argentina. Objetos singulares. 2003.
Irigoyen, Taverna: El juguete, una esttica de la posmodernidad. Argentina. Ed. Lux.
2004.
Joly, Martine: Introduccin al anlisis de la imagen. Buenos Aires. La marca. 1999.
Nigro, Adolfo: En el umbral de la imagen. Argentina. La marca. 2003.
Pastoureau, Michel, Simonnet, Dominique: Breve historia de los colores. Barcelona.
Paidos. 2006.

BIBLIOGRAFA GENERAL PROCEDIMIENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS II :

Alonso, R. (ed). No sabe/no contesta. Prcticas fotogrficas contemporneas desde

Amrica Latina. Buenos Aires. Arte x arte. 2008.

Battistozzi, A. M. y Giudici, A. (curadores). Un recorrido por el arte contemporneo

argentino. Argentina. Papers Editores. 2009.

Brodsky, M y Pantoja, J: Body Politics. Polticas del cuerpo en la fotografa

Latinoamericana. Buenos Aires. La Marca. 2009.

Dubois, P. El acto fotogrfico y otros ensayos. Buenos Aires. La marca. 2008.

Giunta, A: Escribir las imgenes. Ensayos sobre arte argentino y lationamericano.

Buenos Aires. Siglo veintiuno. 2011.

Gonzlez, V: Fotografa en la Argentina. 1840/2010. Buenos Aires. Artexarte. 2011.

Jaar, A: La poltica de las imgenes. Santiago de Chile. Metales pesados. 2008.

Marotta, G: El libro del libro de artista. Buenos Aires. Borromeo. 2010.

Oliveras, E: La metfora en el arte, Retrica y filosofa de la imagen. Argentina. Emec

arte. 2007.

Ranciere, J: El espectador emancipado. Buenos Aires. Bordes, Manantial. 2010.

Sacco, G: M. Rosario. Castagnino/Macro. 2009.

www.procedimientosdelasartesfba.blogspot.com