BIOTICA Y BIOPOLTICA

Mdulo VI, crditos ECTS: 5

Profesor: Agustn Domingo Moratalla (Universitat de Valncia)

Contenidos
La materia tambin podra recibir el nombre de Biotica y Democracia para precisar el alcance
social y poltico de los problemas biomdicos. La Biotica est desempeando un papel importante
en la clarificacin de las convicciones polticas, en la delimitacin de los espacios pblicos de
deliberacin y en el diseo de las agendas legislativas de los diferentes grupos polticos. Adems, la
investigacin biomdica y el cambio acelerado de las sociedades modernas estn generando una
rpida transformacin de las instituciones sanitarias, no slo de los centros sanitarios pblicos sino
de las empresas sanitarias privadas o de iniciativa social. En este sentido, el curso quiere capacitar a
profesionales de Filosofa, las Humanidades y las Ciencias Sociales en general (Economa,
Derecho, Relaciones Internacionales, Ciencia Poltica) para que integren en su capacitacin
profesional los desafos antropolgicos y axiolgicos de la Biotica. Los temas fundamentales que
se abordarn sern:

tica y Biotica: de los principios a las responsabilidades

Paradigmas de Biotica: es posible una Biotica Europea?

La ausencia de la Biotica en las Teoras de la Democracia

La Biotica en las agenda de la deliberacin pblica

El futuro de la naturaleza humana: fronteras del curar, cuidar y criar

Teoras ticas sobre salud pblica: despotismo paternalista o justicia social?

Objetivos
1.- Conocer la gnesis, el desarrollo y las funciones de la Biotica en una sociedad
democrtica.
2.- Analizar las teoras y paradigmas filosficos que intervienen en la fundamentacin
moral de la biotica.
3.- Analizar el valor y la importancia de la Biotica en los espacios pblicos de
deliberacin democrtica.
4.- Descubrir las formas en que se hace presente una filosofa de la vida/muerte en las
iniciativas legislativas, los programas polticos y las tendencias culturales.
5.- Capacitarse para dirigir, gestionar y administrar con responsabilidad los Comits de
tica en sus diferentes niveles.
Metodologa
La metodologa de enseanza-aprendizaje ms habitual ser la del seminario de trabajo. Este
seminario vendr precedido por un tiempo de estudio previo y autnomo que el alumno realizar
segn la distribucin que se realizar en la primera sesin. El Seminario tendr una estructura
participativa donde habr exposiciones del profesor, lecturas comentadas de los textos, discusiones
sobre los mismos y presentacin de lecturas-investigaciones que hayan realizado los alumnos.

El seminario de trabajo ser un espacio de referencia para completar otras actividades formativas
relacionadas con los temas abordados: conferencias, mesas redondas, congresos y otras actividades
complementarias.
Sistema de Evaluacin
La evaluacin tendr un carcter continuo, flexible y personalizado, de manera que cada alumno
establecer un plan de trabajo singularizado segn el rea del que provenga, los intereses que
manifieste en la investigacin y sus inquietudes profesionales. Los criterios de evaluacin se
establecen en torno a tres reas:
a.- Asistencia y participacin significativa en clases y seminarios;
b.- Capacidad de anlisis crtico y claridad en las exposiciones;
c.- Presentacin de trabajos finales de las respectivas materias, siguiendo los criterios
cientficos internacionales.
Bibliografa
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