PLANIFICACIN MENSUAL DE UNIDADES

Asignatura:

Curso:

Matemtica
Unidad N:
5

Profesor (es):

4 Bsico A - B

Celinda Gonzlez Miguel Torres

Nombre Unidad:

Semestre:

Longitud Fracciones

Mes:

Inicio

Julio-Agosto

28

Trmino
28

Objetivo Fundamental / Objetivo de Aprendizaje:

OA 8 Demostrar que comprenden las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2:

Explicando que una fraccin representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numrica.

Describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones.

Mostrando que una fraccin pude tener representaciones diferentes.

Comparando y ordenando fracciones con material concreto y pictrico.

OA 9 Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador (100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2), de manera concreta y pictrica, en el contexto
de la resolucin de problemas.
OA 10 Identificar, escribir y representar fracciones propias y los nmeros mixtos hasta el 5, de manera concreta, pictrica y simblica en el contexto de la
resolucin de problemas.

Objetivos de Aprendizaje Transversales / Objetivos Transversales:

Tomar una actitud positiva frente a ti mismo y tus capacidades.

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico.
Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas.

Habilidades / Actitudes:

Resolver problemas modelar representar argumentar y comunicar.

Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas.

Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico.

Aprendizaje Esperado/Objetivo
Aprendizaje

Contenidos

Retroalimentacin

Actividades

Indicadores de Evaluacin

Medir longitudes en
centmetros (cm) y
en metros (m).

Longitud
Centmetro y metro

Estimar y medir
longitudes al
centmetro y metro
ms cercano.

Centmetro y metros

Comparar diferentes
estrategias para
resolver problemas.

Permetro Estrategias:
comparar estrategias

En diversos objetos
determinan la unidad
e
medida
ms
necesaria.
- Realizan
diversas
prcticas a travs de
guas de aprendizaje
y del texto escolar
pgs. 100 101.
- Estiman medidas en
centmetros y metros.
- Luego
comprueban
medidas
con
instrumento
ms
exacto.
- Realizan
diversas
prcticas a travs de
guas de aprendizaje
y del texto escolar
pgs. 102 103.
http://www.thatquiz.org/es9/matematicas/medidas/

Miden longitudes en
centmetros (cm) y en
metros (m).

Estiman y miden
longitudes al centmetro y
metro ms cercano.

Comparan diferentes
estrategias para resolver
problemas.

Resuelven problemas
utilizando el
procedimiento de:
Hacer un diagrama o
dibujo.
Hacer una representacin.
Hacer una lista organizada.
Buscar un patrn.
Hacer una tabla o grfico.
Predecir y probar.
Comenzar a trabajar desde

Comprobar la
comprensin de los
conceptos, destrezas
y resolucin de
problemas
presentados en el
capitulo trabajado.
Demostrar
que
comprenden
las
fracciones
con
denominador 100, 12,
10, 8, 6, 5, 4, 3, 2:
Explicando que una
fraccin representa la
parte de un todo o de
un
grupo
de
elementos y un lugar
en la recta numrica.
Describiendo
situaciones en las
cuales se puede usar

Evaluacin sumativa

Leer
y
escribir
fracciones.
Comparar fracciones.
Ordenar fracciones.

el final hacia el principio.

Resolver un problema ms
sencillo.
Escribir una ecuacin. Usar
el razonamiento lgico.
- Realizan
diversas
prcticas a travs de
guas de aprendizaje
y del texto escolar
pgs. 104 105
106.
http://www.thatquiz.org/es4/matematicas/geometria/
- Resuelven evaluacin
de la unidad.

Escriben
fracciones
en
una
representacin
grfica regular.
Reconocen fracciones
en
una
representacin
grfica regular.
Escriben
diversas
fracciones.
Representan
fracciones
en
conjuntos.
Realizan
rectas

Desarrollan evaluacin
sumativa con todas las
actividades realizadas.

Reconocen fracciones
unitarias en figuras
geomtricas regulares.
Registran la parte que
corresponde a una
fraccin unitaria en
figuras geomtricas
regulares.
Resuelven pictricamente
situaciones de la vida
cotidiana que involucran
la reparticin de un objeto
en partes iguales e
identifican las partes

fracciones.
Mostrando que una
fraccin pude tener
representaciones
diferentes.
Comparando
y
ordenando fracciones
con material concreto
y pictrico.

Resolver adiciones y
sustracciones de
fracciones con igual
denominador (100,
12, 10, 8, 6, 5, 4, 3,
2), de manera
concreta y pictrica,
en el contexto de la
resolucin de
problemas

Sumar fracciones
igual denominador.
Restar fracciones
igual denominador.

con

con
-

numricas y ubican
fracciones dadas.
Obtienen fraccin de
un nmero.
Comparan fracciones
de
igual
denominador.
Reconocen
las
fracciones
menores
entre dos con distinto
denominador.
Ordenan
fracciones
de igual o distinto
denominador
de
mayor a menor y
viceversa.
Ubican fracciones de
igual
o
distinto
denominador en una
recta numrica.
Suman fracciones de
igual denominador en
forma
pictrica
y
simblica.
Suman fracciones de
igual denominador en
forma
pictrica
y
simblica.

como fracciones unitarias.

Identifican fracciones
unitarias en la recta
numrica.
Reconocen que, entre dos
fracciones unitarias, la
fraccin con el mayor
denominador representa
la fraccin menor.

Descomponen
pictricamente, con
material concreto y
adems con software
educativo, fracciones
propias en fracciones
unitarias.
Descubren el algoritmo de
la adicin de fracciones
unitarias.
Realizan uniones
pictricas de fracciones
propias con el mismo
denominador para
4

Comparar
y
ordenar Identificar, escribir y
nmeros mixtos
representar
fracciones propias y
los nmeros mixtos
hasta el 5, de manera
concreta, pictrica y
simblica en el
contexto de la
resolucin de
problemas.
-

Representan fracciones
mixtas.
Ubican en la recta
numrica
fracciones
mixtas.
Transforman fracciones
mixtas a propias y
viceversa.
Comparan
fracciones
mixtas.
Comparan
fracciones
mixtas y propias.

verificar el algoritmo de la
adicin de fracciones.
Descomponen en parte
iguales la parte de una
figura que representa una
fraccin propia y quitan
una o ms de las partes.
Descubren el algoritmo de
las sustracciones de
fracciones propias.
Resuelven problemas de
la vida diaria que
involucran la adicin y la
sustraccin de fracciones
propias de igual
denominador.
Reconocen en figuras
geomtricas la fraccin
propia que es
representada por una
parte marcada.
Marcan en figuras
geomtricas la parte que
corresponde a una
fraccin propia.
Verifican que una fraccin
propia puede ser
representada de
diferentes maneras en
cuadrculas.
Identifican fracciones
propias en una recta
numrica.
Marcan fracciones propias
5

Comprobar la
comprensin de los
conceptos, destrezas
y resolucin de
problemas
presentados en el
capitulo trabajado.

Evaluacin sumativa

Resuelven evaluacin
de la unidad.

en una recta numrica.

Identifican nmeros
mixtos en una recta
numrica.
Comparan y ordenan
nmeros mixtos hasta el
5.
Usan nmeros mixtos en
contexto de la vida diaria.
Desarrollan evaluacin
sumativa con todas las
actividades realizadas.

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