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Resumo
Os estudos de casos so desenvolvidos para proporcionar o aprofundamento do conhecimento e envolvimento
do aluno com uma situao (real) observada, sendo assim, esta metodologia vm de encontro com a proposta de
modificar a formao do profissional farmacutico, conforme o preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do
curso de graduao em Farmcia. Durante a realizao do estgio na Farmcia Escola da Universidade Federal de
Gois, as farmacuticas supervisoras observavam que os estudantes apresentavam dificuldades ao lidar com questes
relativas legislao farmacutica. O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma metodologia de ensino para
legislao farmacutica, visando a formao do perfil profissional crtico e reflexivo.
diferentes casos clnicos que serviram de mote para criar situaes em que fosse necessrio o conhecimento de
legislaes farmacuticas para resoluo dos problemas apresentados no atendimento do paciente. Os estudos dirigidos
foram aplicados, at o momento, em aproximadamente, 64 alunos. A experincia tm se mostrado bem sucedida
permitindo aos alunos contextualizar a legislao com a prtica. Palavras-chave: Bolsas e estgios. Escolas de
Farmcia. Legislao farmacutica. Ensino Superior.
Abstract
The case studies are developed to provide a deeper understanding and student engagement with a situation
(real) observed, so this methodology is in accordance with the proposal to modify the training of the pharmacist, as
recommended by the National Curriculum Guidelines the undergraduate degree in pharmacy. During the internship in
the Farmcia Escola, Federal University of Gois, the pharmaceutical supervisory observed that students had difficulties
in dealing with issues relating to pharmaceutical legislation. The objective of this study was to develop a teaching
methodology for pharmaceutical legislation, aiming at the formation of critical and reflective professional profile. We
prepared four different clinical cases which served as a motto to create situations that would require knowledge of
pharmaceutical legislation to solve the problems presented in patient care. The study guides have been applied so far in
approximately 64 students. Experience has proven successful
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allowing
students
to
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contextualize
the
legislation with the practice. Key-words: Fellowships and Internships. Schools, Pharmacy . Legislation, Pharmacy.
Education, Higher.
INTRODUO
legislao
profissionais
farmcias
foram
conhecimento
referente
metodologia
aprofundamento
para
do
vigente
farmacuticos
e
atuantes
drogarias.
relao
As
entre
em
principais
legislao
dos
em
farmacutica
proporcionar
conhecimento
de
medicamentos
de
2004;
pesquisador,
(real)
avaliar
Em
com
explorar
uma
situao
essa
situao.
LUCCHETTA;
aplicao
MASTROIANNI,
a formao do
dispensao
intercambialidade
educador e lder.
de
produtos
entre
controlados,
medicamentos
outras.
Os
Desta forma, o objetivo deste trabalho
referentes
casos
ao
abordaram
exerccio
legislaes
profissional,
ao
para
reflexivo.
legislao
farmacutica,
visando
medicamentos
METODOLOGIA
de
substncias
genricos.
base
legislao
Estgio
da
2010
dias.
V
at
ensino
do
o
curso
da
de
momento
farmcia
presente.
Estas
sugesto
foi
que
os
alunos
Farmcia Escola.
consulta.
clnicos
esclarecidas.
publicados
no
site
Atenfar
(http://atenfar.wordpress.com).
RESULTADOS E DISCUSSO
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CONCLUSES
bem
estgio.
sucedida.
Alicerado
esta
Os
em
alunos
nossa
estratgia
conseguem
experincia
sugerimos
de
ensino-
relativos legislao.
da
farmacutica.
tomada
de
decises
na
assistncia
observado
pelas
farmacuticas
as diretrizes curriculares.
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