RER Orcopampa castilla 2015

BASES PARA LA SELECCIN DE

REPRESENTANTES DEL TINKUY
2015

ORCOPAMPA
CASTILLA

Arequipa- Castilla

I.

Nombre de la Actividad: SOMOS PARTE DE LA NATURALEZA

II.

Unidad de Gestin Educativa Local: Castilla Regin Arequipa

III.

Responsables:
a. Director de UGEL Castilla
: Lic. Luis Alberto Ziga
Hiplito
b. Jefe del rea de Gestin Pedaggica
: Prof. Rosa Elby Cruz
Bustinza
c. Especialista EIB
d. Coordinadora del Programa de Redes
Educativas Rurales DIGEIBIRA MED

: Lic. Blanca Luz Chirinos

Ziga
: Prof. Noemi Ticona
Valvidia

IV.

Justificacin:
El encuentro nacional de nios, nias y adolescentes de los pueblos
originarios y afrodescendientes del presente ao, Tinkuy 2015, tiene
como propsito identificar la relacin que tenemos con la naturaleza.
Las Unidades de Gestin Educativa Locales y el Programa Nacional de
Redes Educativas Rurales de la DIGEIBIRA tienen el compromiso de
acompaar y asegurar el xito de las diferentes etapas de este
encuentro tanto a nivel local como nacional, razn por la cual es
necesario formular las bases normativas dentro de las cuales se
encuentran regidas el desarrollo de la seleccin de los estudiantes para
desenvolverse como representantes de la RER Orcopampa en los
distritos de Orcopampa, Chilcaymarca y Cayarani .
En tal sentido, la Unidad de Gestin Educativa Local de la Provincia de
Castilla y el Programa Nacional de Redes Educativas Rurales del MED,
Regin Arequipa, asume el compromiso de organizar, monitorear,
acompaar y evaluar la implementacin de acciones pedaggicas en el
desarrollo del Proyecto Educativo Somos parte de la naturaleza que
asegure la participacin de nios y nias de Instituciones Educativas EIB
de la Provincia de Castilla, para participar en el evento Tinkuy 2015.

V.

Localizacin: (Mapeo de escuelas seleccionadas)

Tiempo de recorrido (Itinerario):

N

II.EE.

01

41039
Huimpilca

02

41023
Sarpane

30 min.

03

40642
Tintaymarca

15 min.

04

40361
Misahuanca

15 min.

05

40351
Chapacoco

06

40340
Huilluco

1 hora
(camino a
Aplao)
40 min.

07

40459
Umachulco

1 hora

08

40610
Vizcacuto

1 hora

09

40664
Sihuincha

1:30 hrs

10

40644
Huancarama

15 min

VI.
N

01
02
03
04
05
06

Tiempo de
recorrido
desde I.E. al
Distrito ms
cercano
(Orcopampa)
(salida a
Arequipa)
30 min.

Medio de
transporte a
utilizar

Movilidad
particular
(auto,camioneta)
Movilidad
particular
(auto,camioneta)
Movilidad
particular
(auto,combi)
Movilidad
particular
(auto,combi)
Punto de espera
al
Movilidad
particular
(auto,camioneta)
Movilidad
particular
(auto,combi)
Movilidad
particular
(auto,combi)
Movilidad
particular
(auto,camioneta)
combi

Tiempo de
recorrido
desde el
Distrito de
salida
(Orcopampa)
a la ciudad
de Arequipa
12:30 horas

Medio de
transporte a
utilizar

Bus
interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

11:30 horas

Bus
Interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

12:30 horas

Bus
interprovincial

Alcances:
II.EE.

41039 Huimpilca
41023 Sarpane
40642 Tintaymarca
40361 Misahuanca
40351 Chapacoco
40340 Huilluco

N
docente
s
02
01
01
01
02
02

N nios
5to.Grado
total
04
03
04
05
06
04

M
01
01
01
02
04
02

N Nios 6to
Grado.
H
03
02
03
03
02
02

total
04
03
02
06
04
04

M
03
01
02
03
----01

H
01
02
--03
04
03

N
PP.FF
.
04
05
06
06
04
04

07
08
09
10

40459 Umachulco
40610 Vizcacuto
40664 Sihuincha
40644 Huancarama

VII.

03
02
03

01

---

01

08
05
06
07

05
03
01
06

03
02
05
01

07
04
06
07

Objetivo General:
Garantizar la participacin de Instituciones Educativas EIB de la Provincia
de Castilla, Regin Arequipa, en el IV Encuentro Nacional - Tinkuy 2015,
con la finalidad de promover en los estudiantes de la localidad de
Orcopampa- Castilla, procesos de inter aprendizaje; asimismo, identificar
sus demandas y necesidades a efectos de asegurarles una educacin
culturalmente pertinente, democrtica y con igualdad de oportunidades
para todos; y promover en los estudiantes que no pertenecen a la citada
localidad, el conocimiento, respeto y valor de la diversidad cultural existente
en la localidad, provincia, regin y pas.

VIII.

Objetivos especficos:

Identificar las aspiraciones de los nios y nias de la localidad de

Orcopampa respecto al tratamiento que en el proceso educativo deberan
recibir sus formas de relacin con la naturaleza, el territorio y sus
elementos.

Afirmar la identidad y sentido de pertenencia de los nios y nias

participantes con su pueblo, regin y pas.

Promover el reconocimiento y dilogo en igualdad de condiciones entre

nias y nios de diferentes pueblos indgenas y no indgenas.

Articular la escuela con la comunidad en los procesos formativos.

IX.

Visibilizar las formas de interrelacin de la localidad de Orcopampa con

los dems pueblos indgenas y afrodescendientes y con la naturaleza, el
territorio y sus elementos como aportes para los retos contemporneos
sociales, espirituales y ambientales.

Comprometer a los nios, nias, docentes, padres de familia y autoridades

educativas de la localidad de Orcopampa correspondiente al mbito de la
UGEL Castilla a reconocer y valorar las formas de interrelacin de los
pueblos indgenas y afrodescendientes con la naturaleza, el territorio y sus
elementos.

Fomentar la generacin de estrategias de mantenimiento, cuidado y

conservacin de la naturaleza, el territorio y sus elementos desde los
saberes propios de la localidad de Orcopampa y con respecto a los dems
pueblos indgenas y afrodescendientes, de otras tradiciones culturales y lo
acadmico disciplinar en un marco de dilogo de saberes.

Etapas:
1. Preparacin del Tinkuy: - Abril
Durante esta etapa se realiza la seleccin de las escuelas que
van a participar en el desarrollo de los proyectos de acuerdo a

criterios consensuados y la convocatoria de las escuelas

seleccionadas para informar acerca de las acciones a desarrollar
para el TINKUY y el tema que se abordar en el presente ao, a
travs de proyectos.
2. Desarrollo de los proyectos en la escuela: - Mayo/Junio
Dialogar con directores y maestros para consensuar ideas sobre
la formulacin y ejecucin de los proyectos en el aula.
Los nios y nias, guiados por su maestro o maestra, desarrollan
el proyecto de acuerdo al tema seleccionado y elaboran los
productos con materiales propios de la comunidad para
presentarlos.
Maestros y especialistas registran a travs de fotografas, videos
o grabaciones el proceso desarrollado por los nios y nias.
3. Socializacin a nivel local:

- Junio/Julio

Los nios y nias, acompaados por su maestro/a, se organizan

para presentar a la comunidad educativa y autoridades lo
aprendido durante el desarrollo del proyecto as como sus
reflexiones sobre el tema.
En esta etapa se realizan la seleccin de los representantes del
pueblo para participar en el encuentro nacional con nios y nias.
Esta seleccin de los representantes, se realiza de acuerdo a
criterios consensuados.
4. Preparacin para el Encuentro Nacional: 20 de agosto
En esta etapa se presenta el informe del proyecto y se organiza la
presentacin y el viaje de los nios y nias para el encuentro
nacional.

ETAPA

Planificacin
y capacitacin
para el Tinkuy
2015

Elaboracin
de los
Proyectos de
Aprendizaje

Evaluacin y
seleccin de
trabajos y
participantes

Encuentro
Nacional

AB
R

MA
Y

JUN

JUL

AGO

SEPT

20 al 30
de abril

Del 11
may al 30
de jun

PRODUCTOS

FECHA
ENTREGA

Plan de trabajo
visado Director de
UGEL

Hasta el
4 de
mayo

Informe de taller de
capacitacin
Informe de
monitoreo y
acompaamiento a
II.EE. participantes.
(va correo
electrnico)

Mayo y
Junio

Acta de seleccin
de proyecto
Acta de seleccin
de nios y nias
participantes
Informe del
Proyecto a
socializarse en el
Encuentro Nacional
(va correo
electrnico)

1 al
24 de
Julio

Preparativo
s para
Encuentro
Nacional

Del 13
al 22

Ficha con datos de

participantes
acompaado de
documento oficial
de UGEL

31 julio

07 de
agosto

5. Plan de Accin:

ETAPAS
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
PREPARACIN Presentacin de informe al Director Informar a las autoridades de la
DEL TINKUY
de UGEL sobre el IV Encuentro
UGEL: Director de UGEL,
Nacional 2015
Jefe de Gestin Pedaggica,
de las acciones a desarrollar.
Identificar escuelas registradas
como EIB.
Seleccionar
escuelas
de
acuerdo
a
criterios
Seleccin
de
Instituciones
formulados.
Educativas identificadas como

Elaborar
un mapeo de las
II.EE.EIB de la Provincia de
escuelas seleccionadas.
Castilla.
Convocatoria a Directores y
Docentes de II.EE.
.
Organizar las escuelas para el
desarrollo de acciones.
DESARROLLO Primera reunin con Director, Jefe Convocatoria a reunin de
DEL PROYECTO
de
Gestin
Pedaggica,
trabajo.
EN LA
Especialista EIB
de la UGEL Presentacin a padres de
ESCUELA
familia,
maestros
y
Castilla, Coordinadora Regional de
autoridades de la localidad del
Escuelas
Rurales
y
Aspis
Tinkuy 2015.
autoridades de la localidad,
maestros y directores de II.EE. Presentacin del esquema del
Proyecto sugerido
EIB seleccionadas segn criterios

Dilogo
con
directores
y
formulados.
maestros para consensuar
ideas sobre la formulacin y
ejecucin del Proyecto en el
aula.

Elaboracin
del
Proyecto
Segunda reunin de coordinacin
Somos
parte
de
la
con directores, maestros y Aspis
naturaleza por II.EE.
para monitorear y acompaar el

Dilogo
con
directores
y
desarrollo del proyecto.
maestros
para
socializar
Tercera reunin con Directores,
avances del desarrollo del
docentes,
Aspis,
para
la
proyecto y hacer los reajustes
socializacin
de
avances
y
necesarios.
preparacin del Da del Logro para
demostrar lo aprendido.
SOCIALIZACI Conformacin del Comit Evaluador. Invitacin
a
reunin
N DE LOS
conformacin del Comit
PRODUCTOS A Ejecucin del Primer Da del Logro. Invitacin a autoridades y

RECURSOS
PRODUCTO
Material entregado en Informe a Director de
Taller de Capacitacin.
UGEL.
Listado de escuelas
registradas
como
bilinges segn R.D. Criterios
para
N 0146 UGEL
seleccin
Castilla.
escuelas.

Oficio de convocatoria
PPT Tinkuy 2015
Video Tinkuy 2014
Normatividad.

la
de

Listado de escuelas
seleccionadas para
participar
en
el
encuentro local del
TINKUY 2015.
Plan de trabajo visado
Director de UGEL
Acta de compromiso de
actores educativos y
autoridades
de
la
localidad.
Fotografas, videos y/o
grabaciones
del
desarrollo del proyecto.

Esquema sugerido
Proyector Multimedia.

Proyecto por II.EE.

Informe de taller de
capacitacin
Informe de monitoreo y
acompaamiento
a
II.EE. participantes.

de Oficios de invitacin, Acta de Conformacin

instructivo.
del Comit Evaluador.
Oficios de invitacin.
Videos, fotografas y/o

6. Cronograma por Etapas :

Actividades
Presentacin de informe al
Director de UGEL sobre el IV
Encuentro Nacional 2015
Seleccin
de
Instituciones
Educativas identificadas como
II.EE.EIB de la Provincia de
Castilla.
Reunin
de
informacin,
planificacin y coordinacin con
Directores y Docentes de II.EE.
seleccionadas segn criterios
formulados, con la colaboracin
de Aspis.
Segunda reunin de coordinacin
con directores, maestros y Aspis
para monitorear y acompaar el
desarrollo del proyecto.
Tercera reunin con Directores,
docentes,
Aspis,
para
la
socializacin de avances y
preparacin del Da del Logro
para demostrar lo aprendido.
Conformacin
del
Comit
Evaluador.
Ejecucin del Primer Da del
Logro.

Responsable
Especialista
EIB
Especialista EIB

Especialista EIB

Especialista EIB

Especialista EIB

Especialista EIB
Director(a)
/docente

Seleccin de los representantes Especialista EIB

del pueblo para participar en el
encuentro nacional 2015 con
nios y nias.
Organizacin para la preparacin Especialista EIB
hacia el encuentro naciona

Abril
3 4
x

Mayo
2 3

Junio
2 3

Julio
2 3

x
x

Agosto
2 3 4

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

7. ESPECIFICACIONES TCNICO/NORMATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA SELECCIN DE LAS IIEE.

PARTICIPANTES :
7.1.

GENERALES:

7.2.

La participacin en el Tinkuy 2015 de cada IIEE. ser con 04 estudiantes del V Ciclo con 02 varones y 02
mujeres.
La lengua a utilizar durante la etapa de seleccin de los estudiantes y de la I.E. que representar a la RER
Orcopampa en la ciudad de Lima ser en lengua originaria y castellano.
El desarrollo del proyecto fomenta estrategias de mantenimiento, cuidado y conservacin de la naturaleza, el
territorio y sus elementos a partir de sus saberes propios y su relacin con otros saberes.
Los productos a socializar a travs de la exposicin del estudiante debern evidenciar la apropiacin
consciente del respeto por la naturaleza.
Para la seleccin de la I.E. que representar a Arequipa en el Tinkuy 2015 en la ciudad de Lima, se tomar en
consideracin la participacin activa de la comunidad desde la etapa de organizacin previa al evento
(reuniones y talleres de coordinacin con el equipo ASPI), planificacin del proyecto de aprendizaje, ejecucin e
implementacin del mismo y evaluacin respectiva.
ESPECFICAS: Aspectos a considerar en la calificacin (de 0 a 100 puntos)

A. PRESENTACIN: (de 0 a 20 puntos)

-

La hora de inicio del evento ser a las 09 horas del da 23 de julio del ao 2015 en las instalaciones del campo
deportivo xxxxxxxx donde se tomar en consideracin la presencia del docente asesor, los 04 estudiantes
seleccionados a nivel de cada IIEE un representante de los padres y madres de familia.
La presentacin y socializacin del proyecto se realizar utilizando la vestimenta originaria de cada comunidad y la
lengua originaria.

B. SOCIALIZACIN DEL PROYECTO: (de 0 a 20 puntos)

-

La socializacin del proyecto de cada IIEE no deber exceder los 25 minutos de tiempo.
Se considerar para la calificacin respectiva el dominio de escenario que muestren los estudiantes en su expresin
corporal, impostacin de voz y capacidad argumentativa.
La presentacin del proyecto deber tener coherencia en su socializacin.

C. RELACIN CON LA NATURALEZA: (de 0 a 20 puntos)

-

El proyecto a socializar debe estar vinculado con la temtica del Tinkuy 2015 Somos parte de la naturaleza y su
respeto con la naturaleza.
El proyecto deber enmarcado hacia el cuidado de la naturaleza mediante acciones para una convivencia armnica
del hombre y la naturaleza.
Consideracin de las dimensiones culturales en la planificacin, ejecucin y evaluacin del proyecto

Criterios para determinar el potencial cultural

Criterios

Seas/ Empata con la naturaleza.

Organizacin/ Ejercicio de autoridad/ Empata con lo humano
Relacin con lo sagrado/empata con las deidades
Saberes/tecnologa/Empata con la tecnologa
Normas y prohibiciones/ vestimenta/gestos/colores
Sonoro/danza/msica/empata con la meloda
Juegos/rituales/divertimiento
Otros (potencial pedaggico local)
TOTAL
TOTAL

Relacin armnica de la
naturaleza por medio del recojo
y utilidad de plantas medicinales
en las praderas
Nivel de valoracin
Bajo
Medio
Alto

D. RESPETO Y PROMOCIN DE LA CULTURA LOCAL: (de 0 a 20 puntos)

- La utilizacin de la lengua originaria de acuerdo a su etapa de revitalizacin lingstica ser calificada.
- Cada IIEE debe evidenciar la cultura local en la planificacin, ejecucin y evaluacin del proyecto.
E. PRESENTACIN DE STAND: (de 0 a 20 puntos)
-

Cada IIEE participante deber contar con un Stand respectivo para socializar los productos a mostrar.
En cada stand se deber contar con el proyecto de aprendizaje y las sesiones respectivas de implementacin del
proyecto.
Los productos a socializar evidenciarn el trabajo a nivel institucional rescatando actividades de aprendizaje
vivenciales de visibilizacin y dilogo de saberes.
Orcopampa, 01 de junio de 2015

Lic. Blanca Luz Chirinos Ziga

Especialista EIB
UGEL Castilla

Prof. Rosa Elby Cruz Bustinza

Jefe del rea de Gestin Pedaggica

UGEL Castilla

Lic. Luis Alberto Ziga Hiplito

DIRECTOR DEL PROGRAMA SECTORIAL III

Prof. Noem Ticona Valdivia

Coordinadora Regional
Programa de Redes Educativas Rurales

UGEL CASTILLA