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TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA

2015
Participacin efectiva es la voz
I.- INFORMACIN BSICA:

DRE / UGEL
Institucin Educativa
rea
Ciclo
Grado
Duracin
Director
Coordinador
Docente

Huancavelica / Tayacaja
JOSE MARIA ARGUEDAS ALTAMIRANO
FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
VII
CUARTO

7 Semanas (10 de Agosto al 25

SECCION

Setiembre)

MIGUEL ALARCON LEON


GUILLERMO CABEZAS ESTRADA
DAVID VIDAL ARIAS LLOCLLA

II.- SITUACIN SIGNIFICATIVA:


En la vida cotidiana evidenciamos diversas situaciones que afectan a un colectivo y que necesitan ser afrontadas de manera solidaria; en tal sentido, partimos de la siguiente pregunta:
Por qu es importante que participe en los asuntos pblicos de mi localidad?
La presente unidad plantea a los y las estudiantes el reto de gestionar alternativas viables a los asuntos pblicos de su entorno.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS

rea de Ciencias Sociales

COMPETENCIAS

INDICADORES

CAPACIDADES

asuntos
Participa en asuntos Problematiza
pblicos
para pblicos a partir del anlisis
promover el bien crtico.
comn.
Aplica principios, conceptos
e informacin vinculada a la
institucionalidad y a la
ciudadana.
Asume una posicin sobre
un asunto pblico que le
permita construir consensos.

Identifica y explica la complejidad presente en los asuntos pblicos nacionales e internacionales.


Elabora preguntas complejas que permitan problematizar de manera profunda y amplia el asunto pblico en sus
diversos aspectos.
Utiliza la Constitucin y las leyes orgnicas para explicar asuntos pblicos.
Explica la relacin entre derechos humanos, democracia y ciudadana.
Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles local, nacional y
global.
Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad nacional e
internacional.

Propone
y
gestiona Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.
iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la Hace uso de mecanismos de fiscalizacin del poder en su escuela y su comunidad.
promocin de los derechos
humanos.
CAMPOS TEMTICOS
Ciudadana: Concepto. Elementos de la ciudadana.
Participacin ciudadana: Definicin. Caractersticas e importancia. Proyectos participativos.

IV.- PRODUCTOS MS IMPORTANTES:


Diseo, ejecucin y evaluacin de proyectos participativos

rea de Ciencias Sociales

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


SECUENCIA DE LAS SESIONES

7 semanas (21 horas)

SESIN 1. Asumimos nuestra ciudadana


Indicadores

SESIN 2. Explicamos la importancia de participar


Indicadores

Explica la relacin entre derechos humanos, democracia y ciudadana.


Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad nacional e internacional.
Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad Utiliza la Constitucin y las leyes orgnicas para explicar asuntos pblicos.
nacional e internacional.
Campo temtico

Campo temtico

Participacin ciudadana: definicin, caractersticas.

Participacin ciudadana: importancia, proyectos participativos.

Actividad importante:

Actividad importante:

En equipos consensuan una definicin sobre la ciudadana.

Leen ejemplos de proyectos participativos

SESIN 3. Diseamos proyectos participativos


Indicadores

Sesin 4. Diseamos proyectos participativos


Indicadores

Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles local, Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles local, nacional y global.
nacional y global.
Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.
Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.
Campo temtico
Campo temtico

Participacin ciudadana: plan de accin.

Participacin ciudadana: asuntos pblicos y privados


Actividad: En equipos planifican acciones para desarrollar los proyectos participativos.
Actividad: Identifican problemas de su entorno susceptibles de ser afrontados con sus proyectos
participativos.
SESIN 5. Ejecutamos proyectos participativos
Indicadores
Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temtico:

SESIN 6. Ejecutamos proyectos participativos


Indicadores
Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temtico:

rea de Ciencias Sociales

Al ser una sesin prctica no se desarrollan campos temticos.

Al ser una sesin prctica no se desarrollan campos temticos.

Actividad importante:

Actividad importante:

Realizan actividades para intervenir en la solucin de los problemas identificados.

Realizan actividades para intervenir en la solucin de los problemas identificados.

SESIN 7: Evaluamos proyectos participativos


Indicadores
Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.

Campo temtico
Al ser una sesin prctica no se desarrollan campos temticos.

Actividad importante:
Empleando fichas coevaluan la ejecucin de los proyectos participativos.

VI.- EVALUACIN:

EVALUACIN
SITUACIN DE
APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

Diseo, ejecucin y
evaluacin de
proyectos
participativos.

Participa en
asuntos pblicos
para promover el
bien comn.

CAPACIDADES

INDICADORES

Problematiza asuntos - Identifica y explica la complejidad presente en los asuntos pblicos nacionales e internacionales.
pblicos a partir del
- Elabora preguntas complejas que permitan problematizar de manera profunda y amplia el
anlisis crtico.
asunto pblico en sus diversos aspectos.
Aplica principios,
- Utiliza la Constitucin y las leyes orgnicas para explicar asuntos pblicos.
conceptos e
- Explica la relacin entre derechos humanos, democracia y ciudadana.
informacin vinculada a
la institucionalidad y la
ciudadana.

rea de Ciencias Sociales

Asume una posicin - Dialoga a partir de principios ticos universales sobre asuntos pblicos ocurridos en los niveles
sobre un asunto
local, nacional y global.
pblico, que le permita
construir consensos. - Sustenta su opinin en los principios democrticos y en los fundamentos de la institucionalidad
nacional e internacional.
Propone y gestiona
- Gestiona en la escuela y la comunidad acciones participativas que contribuyen al bien comn.
iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la - Hace uso de mecanismos de fiscalizacin del poder en su escuela y su comunidad.
promocin de los
derechos humanos.

TECNICAS
Lluvia de ideas
Mesa redonda
Anlisis de casos
Exposicin grupal
participacin

Valor

Afecto
Disciplina
responsabilidad

INSTRUMENTOS
Portafolio
Ficha de cotejo

Actitud ante el rea


Cuida su higiene personal
Cumple los acuerdos de
convivencia
Se esmera en culminar con las
tareas durante las sesiones

instrumento
Ficha de evaluacin de actitudes
Ficha de evaluacin de actitudes
Ficha de evaluacin de actitudes

rea de Ciencias Sociales

VII. MATERIALES:
MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Texto escolar. Formacin ciudadana y cvica 4 (2012). Lima: Editorial Norma


Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo general (2013). Ministerio de Educacin.
Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo VI (2013). Ministerio de Educacin.
Tarjetas
Papelotes
Acraquia, 15de junio del 2015

DOCENTE
ARIAS LLOCLLA DAVID VIDAL

COORDINADOR
PEDAGOGICO
CABEZAS ESTRADA

rea de Ciencias Sociales

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