DEDICATORIA:

AL CREADOR, POR LA
VIDA SALUDABLE QUE
NOS DA CADA DÍA PARA
PODER REALIZARNOS
COMO ESTUDIANTES EN
ESTOS TIEMPOS POR QUE
EL ESCENARIO ES AHORA
DE NOSOTROS DE PODER
EDUCARNOS PARA UN
FUTURO MEJOR Y DAR
TODO LO MEJOR DE
NOSOTROS COMO
PROFESIONALES.

DEDICATORIA

En primer lugar a DIOS y a mis padres por su apoyo

Que me dan día a día para seguir adelante ya que

Ellos desean lo mejor para nosotras

INTRODUCCION
El presente trabajo de investigación titulado “formación de palabras,

redacción, silaba, historia y evolución de los medios de comunicación”,

tiene como objetivo, comprender la importancia del tema ya que constituye

una de las habilidades fundamentales de toda persona, por que mediante

ella se tiene la virtud de ayudarnos corregir el significado de las palabras y

tener fuentes de información

En el capitulo II, trataremos sobre la redacción: consiste en expresar por

Escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad.es
un
Proceso intelectual que encuentras su concreción, en la expresión mediante
La organización y sistematización de los recursos expresivos de la lengua.
En el capitulo III, la silaba: son sonidos articulados que constituyen un solo
Núcleo fónico entre dos depresiones sucesivas de la emisión de la voz. La
Silaba esta relacionado con el ritmo de la lengua, la prosodia, la métrica, el
Acento de intensidad la forma como se agrupan los sonidos de la lengua.
El capitulo IV, Historia evolución de los medios de comunicación: es la
Capacidad que tenemos hoy en día de hacer llegar nuestros mensajes a
Larga distancia en forma simultánea, atreves de la televisión, radio etc.

Capitulo I
1.-FORMACION DE PALABRAS:

1.1.- DEFINICIÓN:
En gramática tradicional, una palabra es cada uno de los segmentos limitados por
pausas o espacios en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en otras
posiciones, y que está dotado de una función.
• Lingüísticamente, el concepto de palabra es mucho más problemático de lo que
la definición anterior sugiere. Determinar qué constituye fonéticamente o
morfosintácticamente una palabra es un problema abierto, así por ejemplo junto
a los morfemas ligados y las palabras léxicas existen los clíticos cuyo estatus de
palabra es discutido. La rama de la lingüística que estudia la composición y
estructura interna de las palabras es la morfología.
• La Etimología es la ciencia que se ocupa de estudiar el origen de las palabras, la
razón de su existencia, de su significación y de su formación. En castellano, cada
palabra está formada por una raíz o radical —que permanece invariable— y el
sufijo, que como sabemos, se agrega a la última letra de la raíz. En algunos
casos, los términos también reciben la incorporación de uno o más elementos al
comienzo, esto es, el prefijo.

1.2. PREFIJOS:
Son palabras que añadidas al inicio de una palabra, forman una palabra nueva. Es útil
conocerlos porque facilitan la comprensión del significado de una palabra sin tener que
recurrir al diccionario; de hecho muchos neologismos y palabras especializadas en el
diccionario deberán ser descifrados por las personas.
En el caso de los prefijos anti, sub, super, trans, mega, peri, pro, post, ex, pseudo, etc., los
cuales aparecen en palabras como: interact (interactuar), antiacid (antiácido),
pseudoscientific (pseudo científico), etc. Por ser fácil intenficación no se trabajaran en el
desarrollo.
Hay palabras que pueden poseer simultáneamente varios prefijos y sufijos, como por
ejemplo:
Transcontinental: trans (a través de) continent (continente) al (relativo a);
Illegibility: I (negación) legible (legible) ity (condición). En español seria que no puede
leerse.
A continuación se presentan una lista de prefijos de uso común y seguido de su significado y
algunos ejemplos.

Prefijo Significado Ejemplo.

A –AN –UN Negación Amoral (amoral); unskilled (no calificado).

IN – IM Negación Incomplete (incompleto).

MIS Equivocado Misuse (abuso); misinterpret (mal interpretar

COUNTER Contra Counterattack (contra ataque).

SUB Por debajo Subnormal (sub-normal).

OVER Exceso Overanxious (muy preocupado).

UNDER Deficiencia Underpaid (sub – pagado).

OUT Exceso, mas Outdo (excederse); outgrow (crecer mas

que)

FORE Ante (s), enfrente Foretell (predecir); forearm (antebrazo).

1.3.- SUFIJOS:
DEFINICION: Los sufijos son morfemas que se añaden detrás del lexema para
formar palabras nuevas.
Por ejemplo: cantar – cantante. En algunos casos, el lexema de la palabra
derivada puede tener alguna letra diferente. Por ejemplo: buen-o, bon-dad. Los
morfemas de género y número no forman palabras derivadas.
CLASIFICACIÓN
1. SUFIJOS AUMENTATIVOS:
Se colocan detrás de nombres y adjetivos para indicar que algo es más grande
de lo normal. Sus formas son: -ón/-ona, -ote/-ota, -azo/-aza. Pero los
aumentativos no siempre se refieren a cosas grandes: • Frecuentemente tienen
un valor expresivo, es decir, se utilizan para manifestar admiración, cariño,
desprecio, etc. Por ejemplo: golazo, cabezón,… • A veces también se utilizan
con el significado de golpe que se da con: zapatazo, portazo, martillazo…
2. SUFIJOS DIMINUTIVOS: Se colocan detrás de nombres y adjetivos para
indicar que algo es más pequeño de lo normal. Sus formas son: - ito/-ita, -ico/-
ica, -illo/-illa, -in/- ina, -uelo/-uela. Por ejemplo: pequeñ- ito/-ita moc- ico/-ica
jarr- illo/-illa chiquit- ín/-ina moz- uelo/-uela Estos sufijos, a menudo, tienen un
valor expresivo que indica aprecio hacia la persona en cuestión. Por ejemplo:
¡Abuelito, qué bueno eres! -1-
3. SUFIJOS DESPECTIVOS: Expresan desprecio o burla: -uco/-uca: ventanuco
-ucho/-ucha: casucha -aco/-aca: pajarraco -ajo/-aja: pequeñazo
4. SUFIJOS PARA FORMAR NOMBRES DE OFICIOS: Hay algunos sufijos
que se utilizan para formar nombres de oficios, como por ejemplo: -ero/-era:
panadero -ista: taxista -or/-ora: pescador - ante: dibujante

5
 CAPITULO II
1.- REDACCION:
1.1.-DEFINICION:
Según http://definicion.de/redaccion/:

la palabra redacción proviene del termino latín “redactio” y hace

referencia a la acción y efectos de redactar (poner por escrito algo
sucedido acordado a pensando con anterioridad)

la redacción requiere de coherencia y cohesión textual ,dada que el

orden de las palabras dentro de una oración pueda modificar la
intención del autor es necesario que el redactor organice en su mente
las ideas que del trasladar al papel o computadora.

Según wikepedia, la enciclopedia libre:

Es la composición de textos escrito también en la sesión de una

estructura organizativa de un periodo que se encarga de la redacción
de su articulo .redactor ,etimológicamente, significa compilar o poner
en orden en un sentido mas preciso consiste en expresar por escrito
los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad.

Según http://redaccion practica .hispana .es/unidad %201

.HTML:

Redactar es ordenar un cuerpo de texto de manera clara coherente y

amena para ello es imprescindible conocer bien las reglas
ortográficas y el uso de sinónimos, antónimos, es decir la reglas del
idioma e incluso el tipo del lenguaje propio del país.

1.2.- Tipos de redacción:

REDACCIÓN LITERARIA: cuando la escritura tiene fines
artísticos (novela, ensayo, poesía, etc.)

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REDACCIÓN ACADÉMICA: la utilizada por estudiantes,
científicos e investigadores (monografías, tesis, etc.)
REDACCIÓN PERIODÍSTICA: es informativa y novedosa.
Puede abarcar diversos campos: político, social, cultural,
deportivo, etc.
REDACCIÓN ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL: es la utilizada
en el mundo de los negocios.

1.3.-Niveles de redacción:
Estructura: La estructura (del latín structūra) es la disposición y orden de las partes
dentro de un todo. También puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes
enlazados, cuyo objetivo es precisar la esencia del objeto de estudio. Tanto la realidad
como el lenguaje tienen estructura. Uno de los objetivos de la semántica y de la ciencia
consiste en que la estructura del lenguaje refleje fielmente la estructura de la realidad.
Contenido: El contenido libre o información libre es cualquier obra funcional, de
arte u otro contenido creativa que no posee restricciones legales significativas en
relación a derecho de uso redistribución y creación de versiones modificadas o
derivadas por parte de terceros.[1] Difiere del contenido abierto en que puede ser
modificado, mientras que se puede no tener tal derecho con contenido que simplemente
es abierto y no libre.
Palabras: En gramática tradicional, una palabra es cada uno de los segmentos
limitados por pausas o espacios en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en
otras posiciones, y que está dotado de una función.

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Gramática y ortografía: La Gramática es el estudio de las reglas y principios que
regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración.
También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un
lenguaje muy determinado; así, cada lenguaje tiene su propia gramática.
Ortografía es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las
letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación de
una serie de convenciones por parte de una comunidad lingüística con el objetivo de
mantener la unidad de la lengua escrita. En los países que poseen Academia de la lengua
(como es el caso de todos los hispanohablantes), esta es la institución encargada de
regular dichas convenciones.
Significado: El significado en relación al signo lingüístico, según Saussure, es el
contenido mental que le es dado a este signo lingüístico. Es el concepto o idea que se
asocia al signo en todo tipo de comunicación, como es el contenido mental.

CAPITULO III

1.-LA SILABA:

1.1.- DEFINICION:
Sílaba es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una
palabra. Es la tercera menor división de la cadena hablado (contando como
más simples la mora, ver más abajo, y el fonema). (Tradicionalmente se la
había definido como "golpe de voz" en una palabra, definición considerada
por los lingüistas como obsoleta e inoperativa).

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1.2.-Estructura silábica:
En la mayoría de las lenguas, las palabras pueden dividirse en sílabas que constan de un
núcleo silábico, un ataque silábico que antecede al núcleo silábico y una coda que sigue
al núcleo silábico. La estructura silábica es el conjunto de restricciones propias de cada
lengua sobre qué fonemas o grupos de fonemas pueden ocupar estas posiciones.
En español, el núcleo silábico está formado siempre por una vocal o diptongo, sea
creciente o decreciente (a diferencia del catalán, que sólo admite diptongos
decrecientes). El ataque puede o no existir y puede constar como mucho de dos
fonemas, en posición de ataque simple puede aparecer cualquier fonema consonántico
(en posición de ataque formado por dos fonemas el primero debe ser una oclusiva o una
fricativa y el segundo debe ser siempre una sonorante de entre /l, r, y, w/). La coda
puede ser simple o doble y puede acabar formada en /p, k, r, l, m, n, s, .../.
En idioma japonés, la estructura silábica es más simple. El ataque como la coda son
siempre simples, el núcleo silábico es una vocal y la coda sólo puede estar formada por
una nasal (u oclusiva en grupos reduplicados). En cambio en inglés admite algunos
ataques silábicos más complicados que los del español como en stop o string.
En los préstamos léxicos de una lengua a otra, es típico que las sílabas sean
reestructuradas añadiendo vocales epentéticas donde sea necesario para que la palabra
resultante cumpla con la estructura silábica típica del idioma receptor, como en el
español escáner o filme.

1.3- CLASES DE PALABRAS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS:

Las sílabas se clasifican en monosílabas y polisílabas.
a.- Monosílabas: Son las palabras que tienen una sola emisión de voz.
Ejemplo: sol , ven - pan.
b.- Polisílabas: Son las palabras que tienen dos o más sílabas.
• Bisílabas: Formadas por dos sílabas.
Ejemplo: ga - to, pe -rro, ca - sa.
• Trisílabas: Tienen tres sílabas.
Ejemplo: co - ra - zón, pan - ta - lón, ca - mi - sa.
• Tetrasílabas: Poseen cuatro sílabas.
A estas palabras también las llamamos Cuadrisílabas o
Cuatrisílabas.
Ejemplo: fan - tás - ti - co, mag - ní - fi - co, man - te - qui -
lla.

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 • Pentasílabas: Agrupan cinco sílabas.
Ejemplo: u - ni - ver - si - dad, or - to - grá - fi - ca.
• Hay palabras que tienen más de cinco sílabas como:
Ejemplo: es - pec - ta - cu - lar - men - te, a - pli - ca - dí - si -
ma.

a) POR EL ACENTO:
• Sílaba tónica.- Es la que lleva la mayor fuerza de voz.
Ejs. :
Es – pon – tá – ne – o
• Sílaba átona.- Son las sílabas que presentan menor intensidad de sonido
. Ejs.:
U – ni – ver – si – dad
1.4.- Clasificación de las sílabas
i) según el fonema final:
a) sílaba abierta: termina en vocal, o sea en el mismo núcleo silábico (N s): me-sa, ex-
presar, pre-pa-rar, es-cu-char. En este caso se habla de vocal libre;
b) sílaba cerrada: termina en una o más consonantes: es-cu-char, con-ver-tir, pre-fe-rir,
trans-por-tar. En este tipo de sílaba se dice que la vocal está trabada;

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 CAPITULO IV

1.- HISTORIA Y EVOLUCION DE LOS MEDIOS DE

COMUNICACIÓN:

1.1.-DEFINICIÓN:
Con el término medio de comunicación (del latín medĭus, lo que en este está entre dos cosas,
en el centro de algo o entre dos extremos[1] se hace referencia al instrumento o forma de
contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se
utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos (MCM, medios
de comunicación de masas o mas media); sin embargo, otros medios de comunicación, como el
teléfono, no son masivos sino interpersonales.
Probablemente el siglo XX pueda pasar a la historia como la época en la que la investigación
científica ha condicionado por presiones externas sus objetivos, en mayor medida que nunca lo había
hecho.
También es, la era de la electrónica, la era atómica, la era de las comunicaciones, etc. Pero es, sobre
todo, la era científica-tecnológica por el condicionamiento del desarrollo científico por el tecnológico.
La introducción de nuevas tecnologías modificó la lectura, el modo de vivir y de entender la realidad
y la intervención sobre ella. Es la modificación cultural introducida por los nuevos Medios de
Comunicación de Masas, lo que va a provocar las reacciones más dispares, desde los entusiasmos
más fervorosos hasta las condenas más rigurosas.
La entrada en escena del libro, del cine, de la radio, de la televisión, etc. Y su rápida utilización
masiva en un corto espacio de tiempo, es motivo suficiente para convulsionar las pautas de la
relación social. El conocimiento sobre los nuevos medios, creció en forma espectacular y llegó a ser
más divulgado. Trajo también, implicaciones económicas, políticas, culturales, sociales, etc., muy
profundas, y la vida de las sociedades avanzadas está totalmente mediatizada.
Uno de los hechos más importantes e influyentes de la historia de la humanidad en los últimos siglos
ha sido el desarrollo técnico. Ese desarrollo ha abarcado todos los ordénesela producción, la vivienda,
la vida rural y urbana, la forma de hacer la guerra, la ingeniería, etc. Uno de los aspectos de ese
proceso ha sido el progreso de los medios de comunicación. Cuando estalló en nuestro país, el
movimiento emancipador, la noticia de los acontecimientos de la semana de Mayo de 1810, se
conoció en América del Norte, tres meses más tarde. En cambio, cuando el 20 de julio de 1969, el
hombre llegó a la luna, éste suceso fue presenciado simultáneamente en todo el planeta, por millones
de personas, a través de sus receptores de TV, que captaban lo que estaba sucediendo a más de 300
mil kilómetros de distancia, ó por la radio.
La capacidad que tenemos hoy de hacer llegar nuestros mensajes a largas distancias en forma
simultánea, a través de la TV, la radio, el teléfono, la computadora ó el fax, transmitiendo
simultáneamente datos e información, nos es hoy tan familiar que hasta actuamos con indiferencia
ante ellos.
La primera etapa de la comunicación fue probablemente, la era de los signos y las señales, que se

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desarrolló en los inicios de la prehistoria, anterior al lenguaje. Los antropólogos, opinan que el
hombre prehistórico entró en la era del habla y del lenguaje, alrededor de 40 mil años atrás. Para el
hombre de Cromagnon, el lenguaje ya era de uso común. Hace 5 mil años se produjo la
transformación hacia la era de la escritura, la que se constituyó en una herramienta del progreso
humano. Llegar a la escritura significó pasar antes por las representaciones pictóricas que reflejaban
ideas, hasta la utilización de letras, que significarán sonidos específicos.
Otro gran logro humano a favor de la comunicación, se produjo en el siglo XV, con la aparición de la
Imprenta de tipo móviles, que reemplazó a los manuscritos. La idea fue concebida por el orfebre,
Johann Gutenberg, quién después de muchas pruebas, descubrió un sistema único para hacer los
caracteres de la imprenta.
El nacimiento del libro, amplió las posibilidades de la comunicación y la difusión de la lectura y de la
escritura: ya en el siglo XVI, las imprentas producían miles de libros en diversos idiomas.
En el siglo XVII, la publicación de periódicos era común en varios países de Europa occidental y se
generalizó extendiéndose a las Colonias americanas. Pero a partir de los inicios del siglo XX, los
periódicos, revistas y libros leídos en el mundo, produjeron cambios en el modo de actuar y sentir de
los hombres. La eficacia de la letra impresa fue contundente, y la demostró sin rival, hasta aparición
de otros medios masivos de comunicación que compitieron en la información.

1.2.-Distintos medios de comunicación

Con el avance de la tecnología, han ido desarrollándose diferentes medios de
comunicación, que pasamos a citar por orden cronológico:
Libro:
Un libro es una colección de uno o más trabajos escritos, usualmente impreso en papel
y envuelto en tapas para proteger y organizar el material que contiene. Como tal, es uno
de los formatos más antiguos de difusión de información que aún se conservan.
Historieta:
La historieta, convertida en medio de comunicación de masas gracias a la evolución de
la prensa decimonónica, vivió su época dorada en cuanto a número de lectores tras la
Segunda Guerra Mundial. Con la proliferación de nuevas formas de ocio en la segunda
mitad del siglo XX, va dejando de ser un medio masivo en la mayoría de los países,
creándose formatos más caros, tales como álbumes o revistas de lujo, y buscando
nuevos tipos de lectores.
Teléfono:
El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir
conversaciones por medio de señales eléctricas. El teléfono fue creado conjuntamente
por Alexander Graham Bell y Antonio Meucci en 1877.[3] [4] el teléfono nos sirve para

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comunicarnos con alguien de larga distancia... porque a veces no podemos ir y para eso
se puede utilizar el teléfono!
Radio:
La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la
modulación de ondas electromagnéticas. Por su alcance electromagnético le era mucho
más fácil el poder llegar a lugares lejanos. Corresponden al tipo sonoro. Es un medio
"solo-audio" que en la actualidad está recobrando su popularidad. Según Lamb, Hair y
McDaniel, escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo
por su naturaleza inmediata, portátil, que engrana tan bien con un estilo de vida rápido.
Además, según los mencionados autores, los radios escuchadores tienden a prender la
radio de manera habitual y en horarios predecibles. Los horarios más populares son los
de "las horas de conducir", cuando los que van en su vehículo constituyen un vasto
auditorio cautivo. Sus principales ventajas son: Buena aceptación local; selectividad
geográfica elevada y demográfica; Además, es bastante económico en comparación con
otros medios y es un medio adaptable, es decir, puede cambiarse el mensaje con
rapidez. Sus principales limitaciones son: Solo audio; exposición efímera; baja atención
(es el medio escuchado a medias); audiencias fragmentadas.
Cine:
El Cine fue un paso más en la creación de medios de comunicación masivos.
Corresponden al tipo audiovisual. Es un medio audiovisual masivo que permite llegar a
un amplio grupo de personas "cautivas" pero con baja selectividad. Sus ventajas son:
Audiencia cautiva y mayor nitidez de los anuncios de color. Entre sus desventajas se
encuentran: Poco selectivo en cuanto a sexo, edad y nivel socioeconómico, y es bastante
caro.
Televisión:
La palabra "televisión" es un híbrido de la voz griega "Tele" (distancia) y la latina
"Visio" (visión). El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y
programación, que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de
programas.
Internet:
Internet es un método de interconexión de redes de computadoras implementado en un
conjunto de protocolos llamados TCP/IP y garantiza que redes físicas heterogéneas
funcionen como una red (lógica) única. Hace su aparición por primera vez en 1969,
cuando ARPANET establece su primera conexión entre tres universidades en California

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y una en Utah. Ha tenido la mayor expansión en relación a su corta edad comparada por
la extensión de este medio. Su presencia en todo el mundo, hace de Internet un medio
masivo, donde cada uno puede informarse.

1.3-LA INFORMÁTICA:
Etimología:
El vocablo informática proviene del francés informatique, acuñado por el
ingeniero Philips Dreyfus para su empresa «Société d'Informatique Aplique»
en 1962. Pronto adaptaciones locales del término aparecieron en italiano,
español, rumano, portugués y holandés, entre otras lenguas, refiriéndose a
la aplicación de las computadoras para almacenar y procesar la
información.

La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento

automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas
computacionales. También está definida como el procesamiento automático de la
información.

14
Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas
básicas:
• Entrada: Captación de la información digital.
• Proceso: Tratamiento de la información.
• Salida: Transmisión de resultados binarios.
En los inicios del procesado de información, con la informática sólo se facilitaba los
trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa, gracias a la automatización de
esos procesos, ello trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un
incremento en la producción.
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la
programación y metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de
computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones
relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica
de todo este conjunto de disciplinas.
Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad
humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de
información, monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones,
control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, y vera

15
 CONCLUSION

1. La formación de palabras: es la ciencia que se ocupa de estudiar el

origen de las palabras, la razón de su existencia, de su significación y

de su formación.

2. En los tipos de redacción: la redacción requiere de coherencia y

cohesión textual, dada que el orden de las palabras dentro de

una oración.

3. En los medios de comunicación nos permite transmitir información a

través de las televisión la radio el internet, etc.

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 RECOMENDACIONES

1. Principalmente nuestras recomendaciones para los estudiantes en

general, que opten la forma más sencilla de aprender,

2. Al público en general que lo utilicen diariamente, para lo cual lo

tomen como una manera de actualización diaria, para estar más

enterados de los sucesos y acontecimientos del medio en que

vivimos.

3. Y a los que aún no conocen lo maravilloso que informarse, atreves

de las fuentes de los medios de comunicación, ya se ha en internet,

libros etc.

17
 Bibliografía

1.-Libro de caceares chaupín

2.-
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/diptri.
htm
3.-http://ejemplode.com/12-clases_de_espanol/48-
ejemplo_de_triptongo.html
4.-
http://www.reglasdeortografia.com/acentriptongo01.
html
5.http://www.amersol.edu.pe/es/spanish/teacher2/m
mitma/Dreamweaver/Clases/Cuarto/Acentuaci
%F3n/ConceptoCuartos%EDlabatonica.htm
6.-http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADlaba

18
7.http://www.google.com.pe/search?
hl=es&q=la+silaba&meta=&aq=f&oq=
8.-http://es.wikipedia.org/wiki/Redacci%C3%B3n
9.-
http://www.monografias.com/trabajos13/evoco/evoc
o.shtml
10.-http://es.wikipedia.org/wiki/Formaci
%C3%B3n_de_palabras

19
ANEXOS

20