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FACULTAD DE ODONTOLOGA
FUNDAMENTACIN:
El curso Introduccin a la Odontologa, se ubica en el ciclo Propedutico de la carrera y pertenece al
Consejo Interdepartamental. Es correlativo de todos los primeros cursos del Ciclo Bsico Socio
Epidemiolgico: Anatoma I, Biologa General I, Odontologa Preventiva y Social I, Biofsica I y
Bioqumica Estomatolgica I.
Cuando el alumno ingresa a la carrera necesita adquirir autonoma intelectual que beneficiar la
consecucin de sus estudios universitarios y lo preparar para una educacin permanente. Por ello,
este espacio provee al estudiante
propio proceso de aprendizaje en forma reflexiva, crtica, creativa y autnoma a travs del dominio de
los diferentes momentos y manejo tcnico de fuentes de informacin, elaboracin y organizacin de
la misma y su posterior expresin tanto en forma oral, escrita o prctica.
Los contenidos se abordan a partir de tres grandes ejes temticos.
El primero se centra en el hombre como integridad bio-psico-social e introduce al alumno en el mundo
de la salud, y le brinda los conocimientos bsicos sobre temas biolgicos y psico-sociales.
El segundo le brinda las herramientas necesarias para ubicarse dentro de la Universidad, as como
metodologas y estrategias para el estudio, y primeras nociones de ingls, fundamentales para poder
integrarse al sistema curricular de la Facultad.
Por ltimo, el tercero inicia al alumno en la realizacin de distintas actividades, a travs de las cuales
adquirir habilidades y destrezas necesarias en la formacin profesional del odontlogo.
OBJETIVOS GENERALES
Afianzar los conocimientos biopsicosociales y culturales que lo capaciten para la iniciacin del
duradero.
Poner a disposicin de los alumnos las herramientas mnimas que le permitan evaluar la eleccin
OBJETIVOS ESPECFICOS
Comprender la importancia que tiene la salud para cada individuo, y los esfuerzos que se realizan
Entender el fenmeno de evolucin como un proceso biolgico activo, que influye sobre las
Realizar la integracin del contenido en forma integral y con una dimensin social.
odontologa.
CONTENIDOS
UNIDAD TEMTICA 1: EL HOMBRE INTEGRADO ( 30 HORAS)
Introduccin a la Odontologa. Objetivos. Antecedentes. Salud para el ao 2000. Fundamentos. Metas
y Estrategias. Doce indicadores de salud. Encuentro Institucional. Principios Internacionales de la
Odontologa. Insercin del sistema educativo en el sistema de salud. Formacin de recursos
humanos en salud. Paradigma positivista. Paradigma fenomenolgico.
La aparicin de la vida. Las ramas de una ciencia. Elementos constituyentes. Las combinaciones
bsicas. La fsica del ser vivo. Clula, Forma y tamao. Componentes. Caracterizacin sobresaliente,
en la clula vegetal. Pared celular. Composicin qumica. Funcin. El citoplasma. El ncleo: funcin.
Mitocondrias. Vacuolas. Aparato de Golgi. Ribosomas. Comparacin entre clula animal y vegetal.
cidos Nucleicos. Composicin de las bases de ADN. y ARN. Hidratos de carbono. Gluco-protenas.
Lpidos. Fosfo-lpidos. Membranas biolgicas. Protenas. Enzimas.
Las bacterias. Los virus. Tejidos animales: tejido muscular, nervioso, epitelial, conjuntivo, adiposo,
cartilaginoso, seo. Las enzimas. Las vitaminas. rganos: Pncreas, tiroides, suprarrenales,
sexuales, hipfisis, paratiroides. Gentica: razas puras e hbridos. Mutacin. Leyes de Mendel.
Factores ambientales. Asociaciones biolgicas.
Ambientes biolgicos: los biotipos. Biocenosis. Sistemas: digestin, respiracin, circulacin, nervioso,
metabolismo, reproduccin. El armazn seo: funcin y caracteres principales. El crneo. La caja
torcica. Las extremidades. Los elementos de unin, articulaciones. El sistema muscular: la
contraccin muscular. El corazn. El sistema circulatorio. La sangre. El plasma sanguneo. La
circulacin vascular. La circulacin en los capilares. Sistema linftico.
EI sistema nervioso: estructura general. Mdula espinal, encfalo y gran simptico. Los Mecanismos
sensitivos. El sistema nervioso autnomo. Los rganos informadores: el tacto, la visin, el odo, el
gusto, el olfato, las glndulas endocrinas, su
estatura. La forma del crneo. Los caracteres hereditarios. Los grupos sanguneos. Las huellas
digitales.
Importancia de la boca en la vida del hombre. Los procesos biolgicos humanos. El todo. Organizacin. Unidad Funcional. Funcin humoral. Funcin epitelial. Funcin cavitara. Sistemas
funcionales. La boca como sistema funcional. La boca como cavidad orgnica. Las aberturas bucales.
Espacio bucal. Medio bucal. Funcin lingual. Funcin humoral. Funcin muscular. Funcin de
apertura y cierre. La boca como conjunto: concepto de conjunto. La articulacin temporomandibular.
El sistema dentario: estructura del diente. Funciones. Nomenclatura dentaria. Grupos dentarios.
Frmulas y Registros. Elementos arquitectnicos de los dientes: cspides, surcos, fosas, rebordes
marginales. Diente in situ. Nomenclatura de las caras del diente. Mucosa bucal: generalidades;
inervacin, regulacin trmica. Queratinizacin. Pigmentacin de la boca. Mucosa masticatoria.
Mucosa de revestimiento. Mucosa especializada. Caractersticas clnicas. Esmalte, complejo pulpodentinario, cemento, ligamento periodontal, hueso alveolar. Enca o gingiva: Caractersticas clnicas.
El hombre como ser psicolgico. Psicosomtica. Salud. Componentes psquicos y somticos. Diferencias anatmicas. Diferencias funcionales. Acciones excitadora e inhibidora de la estimulacin
simptica y parasimptica. Globo ocular. Las glndulas del cuerpo. El corazn. Los pulmones. El
aparato digestivo. La presin arterial. Mecanismos de accin de la enfermedad psicosomtica; su
instalacin.
Principales sndromes psicosomticos. Lesiones psicosomticas en el campo odontolgico. Aparato
psquico o mental. El Yo. El Ello. El Sper yo. Personalidad.
Bibliografia bsica:
Gua de introduccin a la Odontologa. Unidad temtica I: El Hombre Integrado
Bibliografia de consulta:
Curtis H, Barnes S.: Biologa Editorial Panamericana- Buenos Aires Ao 1993. Cap. 3 al 5, Cap. 11
al 16, Cap. 21, Cap. 32 al 37, Cap. 40 al 41, Cap. 43 al 44, y Cap. 53.
Villee, Claude A.:Biologa 4ta Edicin- Editorial Panamericana- Ao 1966. Caps. 4, 9, 16 al 19, 21 al
26, 30, y 36.
Condiciones
de
regularidad
promocin.
Cursos
complementarios.
Sistema
y Comunicacin
Salida laboral. Ejercicio profesional. Condiciones requeridas para el ejercicio profesional. Matrcula.
Requisitos para inscripcin. Actividades profesionales
Ficha Odontolgica. Clasificacin de las fichas. Retribucin profesional. Pago directo y libre. Pago
segn convenio. Pago por prctica y sueldo. Pago por capacitacin. Pago a sueldo. Horario completo.
Full time y parcial. Pago por cartera fija. Instituciones. Entidades profesionales Odontolgicas
Obligatorias. Ejercicio profesional en el mbito profesional. Distritos. Partidos que los componen.
Aspectos previsionales del ejercicio profesional. Aporte previsional. Cobertura mdica integral.
Subsidios. Recreacin y Turismo. Sistema de Gobierno. Entidades Odontolgicas Voluntarias.
Entidades Profesionales Odontolgicas Primarias. Distribucin de los odontlogos en el pas segn
reas (provincias) y su composicin segn los aos de egresados.
Evaluacin
diagnstica
de
los
hbitos
de
estudio
de
los
estudiantes
Tcnica de reelaboracin del material de estudio: resumen y sntesis: elaboracin, utilidad de cada
uno y diferencias entre ambos. Esquemas y cuadros sinpticos: elaboracin y utilidad.
Fichas bibliogrficas y de documentacin: su confeccin y utilizacin. Pasos para la elaboracin de
una monografa. Alguna pautas para la elaboracin de un informe.
Tiempo Presente simple: verbo to BE, auxiliares del presente simple. Ejercitacin. Traduccin de
oraciones donde se usa este tiempo. La Boca. Vocabulario.
Tiempo pasado simple: verbo to BE. Verbos regulares e irregulares. Auxiliar. Ejercitacin. Traduccin
de oraciones donde se usa este tiempo.
Tiempo Condicional Simple. Su Uso. Traduccin de oraciones donde se usa este tiempo.-
Tiempo futuro perfecto. Uso. Traduccin. Tiempo Condicional perfecto. Uso. Traduccin.
La voz pasiva. Traduccin de cada tiempo pasivo. Traduccin de textos tomados de artculos de
revistas o de libros sobre temas de odontologa. Explicacin de dificultades sobre el texto mismo.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
Gua de Introduccin a la Odontologa. Unidad temtica II: La Universidad, el alumno y su
aprendizaje.
Obiols, Guillermo. Cmo estudiar. Novedades educativas. 2005
Ponce, O. Ingls para Odontlogos. Graziani Impresos. 1985.
Cuys, A. Nuevo diccionario Cuys de Appleton. Appleton and Company. 1966.
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:
Sabino, Carlos A. El proceso de investigacin. Editorial Humanitas. 1986.
Osorio, Jos Vicente. El mtodo cientfico. Revista Investigacin y De. Guatemala. Vol. I I , N6, 1989,
pp. 31 40.
Mrio. Cultura y De. Subsec. De Asuntos Universitarios. Metodologa del Trabajo Universitario.
Programa tipo y consideraciones generales. 1987.
Fonucci, Francesco. Metodologa de la investigacin en el aula. Comunicacin presentada en el
Simposio Internacional de Didctica General y ;Didcticas especficas. Murcio, 1982.
Accin Educativa. Boletn informativo N"39. Publicacin de la Asociacin Civil Accin Educativa,
Junio 1986.
Ander-Egg, Ezequiel. Tcnicas de investigacin social. El Cid Editor. 1980.
Nieda, Juana. Una metodologa cientfica puede valer para todos. Accin De B. Informativo N 46.
Barisani, Blas. Metodologa del Estudio y Comprensin de textos. Editorial Bragas S.As., Bs. As.
1985.
Prez Alvarez, Sergio. Del estudio dirigido al estudio autnomo. Ediciones Bragas S. Bs. As. 1985.
CEDEPO (Centro Ecumnico de Educacin Popular). Tcnicas participativas para la educacin
popular. 2" Edicin. Editorial Humanitas. Bs. As. 1989.
Fernndez Oscar A. Tcnicas de Aprendizaje. La Plata, marzo de 1992 (Ficha rnimeografiada).
Mcdaura, Julio; Monfarret de la Falla, Alicia Estela. Tcnicas grupales y aprendizaje efectivo.
Editorial Humanitas, Bs. As. 1989.
Hilas, Elena y Anarawos, Alejandra. Metodologa del aprendizaje. Facultad de Odontologa.
Universidad Nacional de Crdoba.
Textos de la Publicacin Odontolgica Bonaerense.
BIBLIOGRAFIA BSICA:
Gua de Introduccin a la Odontologa. Unidad temtica III: Destreza manual.
Propuesta Metodolgica
Partiendo de la conviccin que el aprendizaje debe estar centrado en el alumno,
caracterizado por su dinamismo, actividad y participacin, la metodologa de trabajo elegida por la
Asignatura es el estudio dirigido. Esto posibilita que el alumno adquiera por un lado autonoma
intelectual y por otro se prepare para la educacin permanente; ya que los avances cientficos
tecnolgicos nos brindan gran cantidad de informacin que es necesario seleccionar, comprender,
analizar para utilizarla en la vida cotidiana.
El curso est organizado en tres unidades temticas que se cursan en forma alternada durante la
misma semana.
Tiene una duracin total de 132 horas y se cursa de manera intensiva. La carga horaria
semanal es de 22 horas distribuidas de la siguiente manera:
Unidad temtica I: 8 horas semanales repartidas en dos das de 4 hrs. cada uno.
Unidad temtica II: 8 horas semanales repartidas dos das de 4 hrs. cada uno.
Unidad temtica III: 6 horas semanales repartidas en dos das de tres horas cada uno.
Para garantizar que todos los alumnos tengan las mismas posibilidades, se ha instituido para
aquellos alumnos que tienen menos conocimientos previos o ms dificultad en el aprendizaje un
curso de equiparacin de oportunidades, de cada clase, en los tres unidades temticas. Al mismo
asisten tambin en contra turno aquellos alumnos que el primer da de clases no alcanzaron el
puntaje de corte de la prueba diagnstica y aquellos alumnos que no aprueban uno de los temas
dictados en clase. En el mismo se realiza un refuerzo de los temas y se dicta para las tres unidades
temticas.
En la Unidad Temtica III: las prcticas que deben realizar los alumnos se evalan teniendo en
cuenta los siguientes criterios:
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Asimismo, al comienzo del curso los alumnos rinden una prueba diagnstica que evala sus
conocimientos previos relacionados a los contenidos del curso.
Requisitos de acreditacin
Segn normativa vigente:
Alumno Promovido: es aquel que aprueba el 100% de las experiencias de aprendizaje con una nota
de 7 o ms puntos y no tiene inasistencia. No rinde examen final.
Alumno regular: es aquel que aprueba el 75 % de las experiencias de aprendizaje con 4 o ms
puntos. Debe rendir examen final.
Alumno libre condicional: es aquel que aprueba el 50% de las experiencias de aprendizaje con 4 o
ms puntos. Debe recuperar el otro 50%, para lo que dispondr de dos oportunidades. En caso de
recuperar el 50% quedara regular y deber rendir examen final.
Alumno libre: es aquel que aprueba menos del 50% de las instancias de aprendizaje. Debe repetir el
curso y no podr inscribirse en los otros cursos correlativos.
Los alumnos que cursan en forma condicional, porque adeudan materias del ciclo secundario,
no podrn acceder a la promocin, ni rendir examen final hasta que regularicen su situacin en el
plazo establecido por Facultad. Tampoco podrn inscribirse en los cursos correlativos.
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