GUA DE CURSO (AO 2015 - Plan 2013)

Unidad Curricular Obligatoria

INSTITUTO Psicologa, Educacin y Desarrollo Humano

UNIDAD CURRICULAR Diseo de Proyectos

ENCARGADA/O DE LA
UNIDAD CURRICULAR Mabela Ruiz Barbot (Instituto de Psicologa, Educacin y
Desarrollo Humano)

CURSO Diseo de proyectos: enfoque en Psicologa y

Educacin.
DOCENTE RESPONSABLE Jorge Barcel, Andrea Viera, Cecilia Pereda y Mabela
DEL CURSO Ruiz Barbot

CDIGO

Info. a completar
por Depto. de
Enseanza

CICLO:
Marque con una cruz una sola opcin de Ciclo

Inicial

1er semestre
2do semestre

Formacin integral

3er semestre
4to semestre
5to semestre
6to semestre

7mo semestre
8vo semestre

Graduacin

MDULO:
Marque con una cruz una sola opcin

Psicologa

Articulacin
de saberes

Metodolgico

X Prcticas y Proyectos

FORMATO DEL CURSO (slo para la Modalidad Reglamentada):

x

Terico-Prctico

CRDITOS DEL CURSO:

x

10

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS SUGERIDOS

Es preferible que el estudiante haya transitado por las siguiente Unidades curriculares:
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemologa
Metodologa general de la investigacin
Mtodos y tcnicas cuantitativas
Mtodos y tcnicas cualitativas
tica y deontologa
Mtodos y tcnicas orientadas a la extensin

2. CONTEXTUALIZACIN DE LOS OBJETIVOS DE

FORMACIN
Objetivos formativos:
Mostrar las diversas metodologas de trabajo por proyecto y sealando su
pertinencia de acuerdo al contexto y la finalidad de la iniciativa.
Favorecer la comprensin del proceso lgico de elaboracin de proyectos y las
bases ideolgicas y tcnicas de las distintas metodologas.
Propiciar la apropiacin de la herramienta por parte del estudiantado y facilitar
herramientas para la construccin de su rol profesional en equipos inter y
transdisciplinarios.
Mostrar el enfoque de Psicologa y Educacin en la elaboracin de diferentes tipos de
proyecto.

3. CONTENIDOS DEL CURSO BIBLIOGRAFA BSICA

Incluir cada item y a continuacin la bibliografa

Mdulo I. Introduccin
Conceptualizacin e historia de la planificacin y la accin por proyectos. Tipos de proyectos.
Tensiones polticas, ticas y tcnicas de la accin a travs de proyectos. Inclusin de las
perspectivas de educacin y enseanza.

Mdulo II. Fases de los proyectos de acuerdo a su finalidad

- Proyectos de Enseanza
Formatos de presentacin de proyectos de enseanza (CSE, etc.). Etapas de diseo e
implementacin de los proyectos de enseanza.
- Proyectos de Investigacin
Formatos de presentacin de proyectos de investigacin cientfica (CSIC, ANII, etc.). Etapas de
diseo e implementacin de los proyectos de investigacin.
- Proyectos de Intervencin y extensin
Formatos de presentacin de proyectos de intervencin y extensin (CSEAM, etc.). Etapas de
diseo e implementacin de los proyectos de intervencin y extensin.

Bibliografa
(La bibliografa es comn a todos los mdulos)
1. Bibliografa obligatoria
MIlls, W (1986) Sobre la artesana intelectual y La promesa en La Imaginacin Sociolgica.
Mxico:FCE
Ruiz Barbot, M (2004) Elaborar proyectos (Hablando en futuro) en No(s)Falta el Ttulo.
Montevideo: Ed. Trapiche
Saravia, L. (2008). Diseo de proyectos para las reas de las ciencias sociales y la salud.
Montevideo: UdelaR.
Wainerman, C. y Sautu, R. (2001). La trastienda de la investigacin. Buenos Aires: Ediciones
Lumiere
II. Bibliografa complementaria
Bourdieu, P (2004). El oficio del socilogo. Presupuestos epistemolgicos . Buenos Aires: Siglo XXI
Editores.

Hernndez Sampieri, R.; Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2006). Metodologa de la

Investigacin. Mxico : Mc Graw Hill.
Mancuso, H.. (2001). Metodologa de la investigacin en ciencias sociales. Lineamientos tericos y
prcticos de semioespistemologa . Cap. 2: Problemas de investigacin cientfica: La resolucin de
un Tema-Problema. Buenos Aires: Paids Educador.
Mochales, C. (sf). Planificar desde la perspectiva de gnero. Recuperado de
http://www.escueladefeminismo.org/IMG/pdf/planificar.pdf
III. Guas para la presentacin de proyectos de las Comisiones de la UdelaR
UdelaR (2010). Proyectos estudiantiles de extensin /.Pauta tentativa para la planificacin de
actividades. Montevideo: Unidad proyectos/CSEAM..
UdelaR (2011). En la Ruta de la Integralidad: Proyectos deextension estudiantiles 2009-2010
.Montevideo: Universidad de la Repblica.
UdelaR (2012) Formulario Presentacin de Proyectos Estudiantes de extensin Universitaria.
Montevideo. SCEAM.
UdelaR (s/f). Formulacin de proyectos sociales. Serie: Documentos de apoyo a los proyectos
estudiantiles n 1. Montevideo: SCEAM.
Gua de Diseo y gestin de Proyectos. Recuperado de:
http://www.extension.edu.uy/proyectos/materiales/abordajes

IV. Gua de otras Agencias

Cruz Roja (2010). Planificacin de Proyectos y Programas. Ginebra : Cruz Roja.
PNUD (2009). Manual de Planificacin, seguimiento y evaluacin de programas de desarrollo. New
York : PNUD.
UNESCO. (2010) Gua para el seguimiento y la evaluacin de proyectos comunitarios. Pars. Disponible
en: http://es.scribd.com/doc/47472162/Guia-para-el-seguimiento-y-la-evaluacion-de-proyectos-comunitarios
-UNESCO

4. METODOLOGA - EVALUACIN
Metodologa de trabajo
- El curso se instrumentar mediante instancias expositivas por parte de los docentes y
trabajo con la produccin de los estudiantes quienes estarn distribuidos en grupos de
hasta 6.
- Cada sub-grupo deber elaborar un proyecto (en lo posible con los modelos de la
CSIC, CSEAM, CSE, etc).

-La elaboracin del proyecto ser supervisada en forma presencial y virtual de acuerdo a
la dinmica de trabajo de cada docente.
Evaluacin de la Unidad
(se adapta a la modalidad MPEP- Espacios prcticos)
- Para aprobar la asignatura el estudiante deber tener un 80% de asistencia a todas las
instancias.
- Se realizar una evaluacin continua en las supervisiones del proceso que cada
estudiante realice, durante la elaboracin del proyecto.
No existe examen final.

OBSERVACIONES
(si corresponde)