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RESUMO
O objetivo principal do estudo a explorao das relaes entre a comunicao
organizacional e a comunicao interpessoal, alm das relaes entre a comunicao e o
comprometimento. Foi realizado um estudo quantitativo, no qual foi considerada a percepo
de 800 empregados de empresas de quatro setores de atuao distintos, que no ocupam
cargos de gesto. Entre os resultados, destaca-se a constatao da influncia da comunicao
organizacional sobre a comunicao dos lderes e sobre a comunicao entre colegas.
Enquanto a comunicao organizacional influencia o comprometimento afetivo, a
comunicao dos lderes e a comunicao entre colegas no apresentam esse potencial de
influncia.
1- INTRODUO
A comunicao fator bsico para gerar qualidade no ambiente organizacional. Esta
qualidade, por sua vez, elemento essencial para infundir comprometimento, que est
relacionado no s eficincia na gesto de pessoas (FARIA; BARBOSA, 2007), mas,
tambm plena aceitao de valores e objetivos da organizao (MODWAY; PORTER;
STEERS, 1982). O comprometimento pode se manifestar em associao aos seguintes
fatores: pessoas ou grupos; congruncia com o sistema de valores individuais; recompensas;
necessidade de evitar punies especficas (BECKER, 1992).
Becker (1992) afirma que o comprometimento pode ser: do indivduo com um grupo,
com um projeto (por exemplo, social e poltico) e/ou com uma organizao; de um grupo com
um indivduo, com um projeto e/ou com uma organizao; de uma organizao com um
indivduo (situao um tanto rara), com um projeto e/ou com outra organizao.
No mbito deste trabalho, partimos da premissa que o foco mais comum est no
comprometimento dos indivduos ou grupos com uma organizao ou com o projeto dessa
organizao, tendo como base as relaes de poder e de trabalho. Tais relaes so uma
condio inerente vida em organizaes e geram eficincia quando objetivos
organizacionais so entendidos e compartilhados; nesse ponto, indicada a relao entre a
comunicao e o comprometimento. Para tratar de comunicao, essencial associar a ela o
contexto social e a necessidade de utilizao da linguagem.
Chau recorre a Aristteles para afirmar a importncia da linguagem na comunicao:
somente o homem um animal poltico, isto , social e cvico, porque somente ele dotado
de linguagem (CHAU, 2003). Porm, neste trabalho, adotamos como referncia o fato de
que, enquanto questo essencialmente social, no apenas a palavra que faz parte da
comunicao. Para entender a comunicao, preciso analis-la em um contexto mais amplo,
que no envolve somente a linguagem, que apenas uma das formas de se comunicar.
Casado (2002, p. 272) enfatiza o fato de que a comunicao envolve contedo e
forma. Quanto ao contedo, a autora atribui comunicao a transmisso de informaes; a
possibilidade de expresso das emoes; explicitao de valores sociais; perpetuao da
cultura de um grupo; registro e disseminao das descobertas e dos avanos tecnolgicos.
Com relao forma, a comunicao se relaciona com o desenvolvimento humano, com a
1
do comportamento das pessoas. A segunda est em facilitar a motivao por esclarecer o que
deve ser feito, qual a qualidade do desempenho e como melhor-lo se estiver abaixo do
esperado. A terceira emerge quando a comunicao dentro do grupo passa a ser mecanismo
fundamental para que seus membros expressem suas frustraes ou satisfao. A quarta
funo a facilitar a tomada de decises, proporcionando as informaes de que as pessoas e
os grupos precisam para tomar decises. Dessa forma, as funes da comunicao se
relacionam com controle, motivao, expresso emocional e informaes.
Essas funes ajudam a estabelecer a ligao da comunicao organizacional com a
comunicao interpessoal.
A comunicao interpessoal
Minicucci (2012) afirma que a comunicao humana s existe realmente quando se
estabelece entre duas ou mais pessoas um contato psicolgico. Moscovici (1981) afirma que a
comunicao uma competncia interpessoal para os profissionais, principalmente, para os
gestores de pessoas. As competncias interpessoais esto relacionadas com a habilidade de
lidar eficazmente com relaes interpessoais, de forma adequada s necessidades e exigncias
de cada situao. Segundo esse autor, a comunicao pode se estabelecer de trs formas:
comunicao oral; comunicao escrita; comunicao no verbal.
Casado (2002) aponta trs itens crticos no processo de comunicao interpessoal: a
percepo, a atitude e as diferenas no modo de apreenso de informaes. A percepo
entendida como um processo de captao de informao, que se d por meio de
transformaes dos dados primrios do mundo na tentativa de enquadr-los num esquema de
classificao preestabelecido. Para tratar de atitude, a autora recorre a Allport (1937),
referindo-se ao estado de prontido mental e neural, organizado pela experincia, que exerce
influncia sobre as respostas do indivduo a objetos e situaes com os quais se relaciona.
Nesse caso, atitude a predisposio para reagir a um estmulo de maneira positiva ou
negativa. Quanto s diferenas no modo de apreenso das informaes, estas ocorrem
quando as pessoas possuem diferentes processos cognitivos, que definem a natureza da
informao buscada. Por isso, determinadas informaes passam despercebidas para muitas
pessoas, o que faz com que muito do que se pensa estar sendo comunicado fique perdido nos
meandros da fala, da escrita e da comunicao no verbal.
Ao que tudo indica, existe uma parcela razovel de vis no processo de comunicao
resultante de traos inatos de personalidade. Nas questes de comunicao interpessoal,
existem interferncias advindas tanto de processos internos quanto de processos sociais.
Robbins, Judge e Sobral (2010) analisando tais interferncias, listaram barreiras que podem
dificultar a comunicao organizacional: a filtragem, se refere manipulao da informao
pelo emissor para que o receptor a veja de maneira mais favorvel. A percepo seletiva
acontece quando o receptor no processo de comunicao v e escuta seletivamente, com base
nas prprias necessidades, motivaes, experincias, histrico e outras caractersticas
pessoais. A sobrecarga da informao acontece quando as informaes excedem a
capacidade de processamento da pessoa. J as emoes interferem quando estados emocionais
mais extremos, como euforia ou depresso, oferecem maior probabilidade de impedir a
comunicao eficaz. Os autores apontaram tambm o papel dos idiomas (at mesmo quando
estamos nos comunicando na mesma lngua, as palavras tm significados diferentes para
pessoas diversas) e do prprio silncio (pesquisas sugerem que o silncio e a sonegao de
informaes so to comuns quanto problemticos), tanto quanto o medo da comunicao,
tpica de pessoas que experimentam tenso ou ansiedade sem motivo aparente com relao
comunicao oral, escrita, ou ambas. Por ltimo, estes autores listaram tambm como
barreiras, as diferenas de gnero (homens tendem a usar o discurso para reafirmar seus
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Modelo Tridimensional
Quanto conceituao, Rodrigues e Bastos (2010) apontam o modelo tridimensional
de Meyer e Allen (1991), que, baseado em diversos estudos, apresenta trs bases para o
comprometimento organizacional: a primeira traz a ideia de que a pessoa pode continuar em
determinado curso de ao aps o clculo dos custos envolvidos no afastamento dessa linha,
tendo sido denominada comprometimento de continuao; a segunda traz a noo de afeto
para com a organizao, que estimula o indivduo a permanecer porque gosta, compartilha
valores e se envolve com os papeis organizacionais, tendo sido denominada por Allen e
Meyer (op. cit.) comprometimento afetivo; e a terceira sugere que, em alguns casos, o
indivduo permanece na organizao por se sentir obrigado, aps internalizao das normas
organizacionais. Sua denominao passou a ser comprometimento normativo.
Medeiros (2003) afirma que a validade do modelo de Meyer e Allen foi construda a
partir da constatao de que o modelo internacionalmente aceito, tendo sido validado em
vrias culturas.
Modelo Bidimensional
Embora o modelo tridimensional seja o mais utilizado, outros estudos propem outros
modelos de anlise do comprometimento. O modelo bidimensional um deles, conforme
proposto por Cohen (2007). A primeira dessas dimenses seria o comprometimento
instrumental, que consiste na troca entre indivduos e a organizao, e que est vinculada ao
processo motivacional e benefcios percebidos na permanncia na organizao. A lgica desse
tipo de comprometimento est baseada em um conjunto diferente de experincias, situacionais
e organizacionais, que se desenvolvem a partir da troca com uma organizao especfica. J a
segunda dimenso v o comprometimento como um processo normativo ou afetivo, resultante
da socializao ou das experincias de trabalho. O comprometimento normativo e afetivo
resultado da internalizao dos objetivos organizacionais, valores e normas organizacionais.
Modelo Unidimensional
Segundo Cohen (2007), em referncia a Solinges, Olffen e Roe (2008), a atual agenda
de pesquisa aponta para o retorno unidimensionalidade do construto como uma forma de
superao dos problemas de conceituar comprometimento. Essa linha de argumentao sugere
o comprometimento afetivo como nica dimenso, sendo que as outras bases do construto
podem no medir o mesmo fenmeno. Nessa viso, parte-se do argumento de que a base
afetiva a que melhor caracteriza o comprometimento, por se tratar de um vinculo ativo
relacionado a intenes favorveis para a organizao, como intenes de empenho extra,
permanncia e sacrifcio.
Neste trabalho adotada a viso unidimensional, com interesse apenas no
comprometimento afetivo. Essa dimenso, na viso dos autores deste artigo, a que mais se
relaciona com a comunicao nas organizaes, uma vez que, segundo Casado (2002), como
fator do ambiente organizacional, a comunicao capaz de influenciar o estabelecimento de
relacionamentos interpessoais e de reforar a cultura das organizaes. Dessa forma,
possvel levantar o pressuposto, representado pela Hiptese 6, de que a comunicao
organizacional, a comunicao dos lderes e a comunicao entre colegas influenciem o
comprometimento organizacional.
omisses nas variveis. Ento, optou-se, primeiramente, pelo sorteio aleatrio de 200
respondentes, que trabalhavam em quatro diferentes ramos de atividade: indstria; tecnologia
e computao; cooperativas e servios pblicos, totalizando 800 respondentes da amostra
total.
Na amostra utilizada, a maioria dos respondentes era do estado de So Paulo (38%),
do sexo masculino (54,5%), com idade mdia de 33.5 anos, com ensino mdio ou acima
(75,7%), que ocupam cargos operacionais, tcnicos ou administrativos (78%), com salrios
entre R$ 2.000 e R$ 5.000 (60%), e que estavam vinculados as suas organizaes, em mdia,
por aproximadamente oito anos. Tal procedimento foi realizado com objetivo de atingir
amostragem satisfatria para realizao da modelagem de equaes estruturais, com aplicao
do mtodo ADF (Asympotically distribution-free), no software Analysis of Moment Structures
(AMOS), verso 18. Considerou-se tambm a identificao da no normalidade das variveis
contidas no respectivo banco de dados e, ao mesmo tempo, buscou-se evitar o aumento
exagerado da estatstica X devido utilizao de grandes amostras (HAIR Jr et al., 2009).
A exposio dos critrios de delineamento do estudo complementada com a
definio das assertivas utilizadas e das anlises empreendidas, que so apresentadas na
prxima seo.
4. APRESENTAO E ANLISE DOS RESULTADOS
O primeiro resultado a ser destacado refere-se identificao e avaliao dos fatores
dessa pesquisa, para, em seguinda, serem analisadas e discutidas as hipteses deste estudo
sobre a relao entre comunicao e comprometimento organizacional.
4.1 Anlise Fatorial Exploratria
As medidas de qualidade da anlise fatorial exploratria KMO (0,95), MSAs (>0,5) e
o teste de Bartlett (p < 0,01) se revelaram bastante satisfatrias, indicando a adequao do uso
dessa tcnica para os construtos da pesquisa.
A extrao dos fatores foi realizada atravs do mtodo dos eixos principais, com
rotao oblqua, porque permitem que os fatores sejam correlacionados. Assim, foi possvel
verificar, atravs dos valores dos eigenvalues (>1), a provvel existncia de trs fatores para a
escala comunicao, que, para efeito deste estudo, foram classificados como: comunicao
organizacional (cinco assertivas), comunicao do lder (oito assertivas) e comunicao entre
colegas (trs assertivas). Tais assertivas podem ser observados na Tabela 1, a seguir, com as
suas respectivas cargas fatorias e comunalidades, todas superiores ao valor de referncia de
0,5. Alm disso, a varincia explicada somada dos trs fatores foi de 63,58.
Cargas fatoriais
Comunalidades
0,71
0,77
0,79
0,53
0,60
0,64
0,71
0,57
0,76
0,58
0,60
0,60
0,71
0,77
0,59
0,60
0,84
0,77
0,72
0,71
0,64
0,55
0,86
0,75
0,75
0,67
0,86
0,76
0,79
0,77
0,84
0,65
0,63
0,71
Por ser considerado um fator distinto da comunicao e com literatura prpria, o fator
comprometimento foi analisado apenas no processamento da anlise fatorial confirmatria,
juntamente com os trs fatores de comunicao identificados na anlise fatorial exploratria.
As seis assertivas utilizadas na mensurao do comprometimento esto expostas a seguir, na
Tabela 2, com as suas cargas fatoriais:
Tabela 2- Assertivas e cargas fatoriais do fator comprometimento
Cargas fatoriais
Comprometimento
Eu recomendaria aos meus parentes e amigos esta empresa como um
excelente lugar para se trabalhar
Tenho confiana na empresa em que trabalho
Tenho orgulho de dizer a parentes e amigos que trabalho nesta empresa
Sinto-me participando das decises que afetam a mim e ao meu trabalho
As pessoas que trabalham nesta empresa sabem o que devem fazer para
torn-la cada vez melhor
Conheo e concordo com os objetivos da empresa em que trabalho
0,78
0,76
0,78
0,70
0,74
0,71
DP
3,71
1,15
0,88
2- Comunicao da organizao
3,39
1,19
0,95
0,84
3- Comunicao do lder
3,48
1,24
0,79
0,84**
0,92
3,19
1,04
0,68
0,76**
0,64**
0,76
df
/ df
GFI
CFI
RMSEA
TLI
1104,43**
52
4,93
0,90
0,92
0,07
0,91
Modelo independente
11214,41**
23
44,32
-10109,98**
0,17
0,23
1154,70**
49
5,09
-50,27**
0.89
0.91
0.07
0,91
Modelo de um fator
** p < .01.
2035,25**
46
8,84
-930,82**
0.77
0.83
0.09
0,82
df
/ df
GFI
CFI
RMSEA
TLI
Modelo proposto
1104,72**
52
4,93
0,90
0,92
0,07
0,91
Modelo concorrente
** p < .01.
1152,87**
49
5,08
**
0,88
0.92
0,07
0,91
12
Com.Organ.
=0,92**
r= 0,84**
R =0,90
=0,02
Com.Lder
r= 0,76**
Compr.
=- 0,10
r= 0,64**
Com.Coleg
16