TRABAJO FINAL

LIDERAZGO
CICLO 2015-01
Fundamentos de la Gerencia
SECCIN: CM31
PROFESOR: DE LA MELENA MARIATEGUI, JORGE ALBERTO

TRABAJO PRESENTADO POR LOS ALUMNOS:

Caldern Amorin, Lourdes Andrea U201412897

Moreno Villano ,Stefany Alison
U201412625

FECHA DE ENTREGA: Semana 14

MONTERRICO
Junio 2015

INTRODUCCION
El liderazgo es un elemento indispensable en todas las actividades de los hombres.
Siempre que haya que alcanzar una meta, o el grupo se enfrenta a una emergencia,
instintivamente se busca un lder. El reconocimiento de un objetivo comn realizado por el
grupo, lleva a darse cuenta de la necesidad de un plan, para esto se necesita un control,
alguien que est al frente del grupo, quien que no solo asuma la responsabilidad, sino
tambin la autoridad necesaria para que guie al grupo. Por esta razn, el propsito de
este ensayo es hacer un acercamiento hacia el concepto del liderazgo en nuestros das. A
lo largo del trabajo vamos a tratar diferentes aspectos sobre el liderazgo, pero poniendo
ms nfasis en la persona, es decir, en el lder. Para ello, analizaremos el tema desde
diferentes pticas, estudiando la cara ms terica.
En la parte terica trataremos el concepto de liderazgo y de lder, haciendo nfasis en las
caractersticas de ste ltimo. Veremos cul ha sido su evolucin y concepto desde el
punto de vista de diversos autores, para as conformar una idea ms global.
El tema del liderazgo nos ha motivado desde un principio, ya que es un tema que nos
afecta directamente, una funcin fundamental que si es aplicada correctamente, facilitara
el xito en una organizacin. Creemos que puede ser un trabajo til, puesto que en
nuestra vida profesional nos encontraremos con una multitud de ocasiones en las que
conocer tanto algunos conceptos tericos ser esencial para un buen desempeo
profesional en las organizaciones.
DESARROLLO
En primer lugar, empecemos a diferenciar qu es un lder y qu es liderazgo.
Qu es un lder?
Un lder es aquel que influye, comunica, es tener el poder de crecimiento y
consolidacin paulatina y constante, es aquel que motiva, hace relaciones, y tiene
un amplia visin, un lder es aquel que persevera, tiene capacidad, objetividad,
congruencia entre lo que dice y hace, tiene principios y valores, tiene su rumbo
claro, el lder es el mayor servidor, capaz de trabajar en equipo, es la base de la
pirmide y no el de arriba. El lder no nace, el lder se hace, porque nadie nace con
todas sus capacidades desarrolladas. Ser lder es tener vocacin de servicio a los
dems.
Qu es liderazgo?
Liderazgo es lo que hacen los lderes. Es el proceso de guiar a un grupo e influir
en l para que logren sus metas propuestas.
De esta manera, Qu es un lder efectivo? Para responder esta pregunta, analizaremos
las siguientes teoras.
PRIMERAS TEORIAS SOBRE EL LIDERAZGO
Desde la primera parte del siglo XX los investigadores empezaron a estudiar el liderazgo.
Estas primeras teoras se concentraban en el lder (teora de los rasgos) y en cmo el
lder interactuaba con los miembros de su grupo (teora del comportamiento).

1. TEORIA DE LOS RASGOS

Esta teora se enfocaba en diferenciar las caractersticas de los lderes contra los
no lderes. Algunos de los rasgos estudiados incluan estatura, clase social,
apariencia, estabilidad emocional, fluidez de discurso y sociabilidad. Sin embargo,

estos rasgos estudiados eran insuficientes para enfatizar que en verdad estos
facilitaran en diferenciar a los lderes contra los no lderes. Por ello, aparecieron
nuevos intentos para identificar los rasgos normalmente asociados con el
liderazgo. Por ejemplo:

Impulso
Deseo de dirigir
Honestidad e integridad
Confianza en s mismos
Inteligencia
Conocimiento relativo al trabajo
Extroversin

2. TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO

Estudios de
university of lowa

-Autocrtico
-Democrtico
-Liberal

Estudios de Ohio
State

-Estructura inicial
-Consideracin

Estudios de
University of
Michigan
-Dimensin
orientada al
empleado.
-Dimensin
orientada a la
produccin.

Rejilla de Liderazgo

Rejilla bidimensional
para la apreciacin
de los estilos de
liderazgo.

3. TEORIAS DE CONTINGENCIA SOBRE EL LIDERAZGO

En esta seccin examinaremos tres teoras de contingencia: el modelo de Fiedler,
la teora del liderazgo situacional de Hersey y Blanchard, y la teora de la ruta
meta. As, cada una de estas teoras busca definir el estilo y situacin del
liderazgo.
-Modelo de Fiedler
Propona que el desempeo efectivo de un grupo dependa de hacer que
coincidieran el estilo del lder y la cantidad de control e influencia en la situacin.
Asimismo, para medir el estilo de un lder, Fiedler desarrollo el cuestionario del
compaero preferido (LPC).Despus haber evaluado el estilo de liderazgo de un
individuo mediante el LPC era momento de evaluar la situacin para as poder
empatar al lder con la situacin. De esta manera, puso al descubierto tres
dimensiones:

Relaciones lder miembro

Estructuras de las tareas
Poder por posicin

-Teora del liderazgo situacional de Hersey y Blanchard

Esta teora se enfoca en los seguidores .Pero Por qu en los seguidores? El
nfasis en los seguidores en cuanto a la efectividad del liderazgo refleja la realidad
de que son los seguidores quienes aceptan o rechazan al lder.
El TLS define cuatro estilos de liderazgo:
Decir, el lder define los roles e indica a cada quien qu, cmo, cundo y
dnde llevar a cabo las diferentes tareas.
Vender, el lder presta su comportamiento directivo y solidario.
Participar, el lder y los seguidores toman decisiones conjuntas; la funcin
principal del lder es facilitar y comunicar.
Delegar, el lder proporciona poca direccin o apoyo.
-Teora de la Ruta Meta
Esta teora sostiene que el trabajo de un lder es ayudar a los seguidores a
alcanzar sus metas y proporcionar la direccin o el apoyo necesarios para
asegurar que sus metas sean compatibles con las metas del grupo o la
organizacin.
House identifico 4 comportamientos de liderazgo:
Lder directivo
Lder solidario
Lder participativo
Lder orientado a los logros
ENFOQUES CONTEMPORANEOS DEL LIDERAZGO
1. Liderazgo Transformacional Transaccional
Lderes Transaccionales: Lideres que guan principalmente por medios de
intercambios sociales (o transacciones) .Es decir, los lderes transaccionales
guan o motivan a sus seguidores a trabajar hacia metas establecidas y
otorgan recompensas a cambio de su productividad.
Lder Transformacional : Aquel que estimula e inspira (transforma) a los
seguidores a alcanzar resultados extraordinarios .Ellos prestan atencin a los
intereses y necesidades de desarrollo de cada seguidor.Ademas,son capaces
de entusiasmar ,despertar e inspirar a los seguidores a que hagan un esfuerzo
mayor para lograr los objetivos del grupo.
2. Liderazgo carismtico visionario

Lderes carismticos: Lideres entusiastas y seguros de s mismos, cuya

personalidad y acciones influyen en las personas para que se conduzcan de
cierta forma.
Liderazgo visionario: Habilidad de crear y comunicar una visin realista,
creble y atractiva del futuro, que mejora la situacin actual.
3. Liderazgo de equipos

Como el liderazgo cada da est ms presente en el contexto de equipo y ms

organizaciones estn usando equipo de trabajo. Sin embargo, muchos lderes no
estn preparados para manejar el cambio hacia los equipos de empleados. Asimismo,
una forma ms significativa de describir el trabajo de un lder de equipo es enfocarse
en dos prioridades:
Manejar los limites externos del equipo
Facilitar el proceso del equipo
Estas prioridades implican cuatro funciones de liderazgo especficas:
Capacitador

Relacin con
miembros externos

Encargado de
resolver problemas

Administrador de
conflictos

SITUACIONES DE LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI

Hoy en da, quien es responsable del manejo de las actividades de la tecnologa de la
informacin de una compaa, enfrenta muchas presiones externas e internas.
Por ejemplo:
Manejo del poder
De dnde sacan su poder los lderes, es decir, su capacidad de influir en las
acciones o decisiones laborales?
-Poder legitimo
-Poder coercitivo
-Poder de recompensa
-Poder experto
-Poder referente
Desarrollo de la confianza
La confianza puede ser extremadamente frgil. Asimismo, posee cinco
dimensiones que forman el concepto de confianza.
-Integridad (honestidad y veracidad)
-Competencia (Conocimientos y habilidades tcnicas e interpersonales)
-Consistencia (Fiabilidad, previsibilidad y buen juicio a la hora de manejar las
situaciones)
-Lealtad (Disposicin para proteger a una persona, fsica y emocionalmente)
-Apertura (Disposicin para compartir de manera libre las ideas y la informacin)

Liderazgo en las diferentes culturas

Hoy en da los lderes efectivos no utilizan un solo estilo. Ajustan su estilo a la
situacin .Por ejemplo, una de las variables que incita a que estos cambien su
estilo, es la cultura nacional, ya que puede influir en la manera en que los
seguidores respondern. De esta manera, los lderes estn restringidos por las
condiciones culturales que sus seguidores esperan.
COMPRENSION DE LAS DIFERENCIAS DE GENERO Y LIDERAZGO
Hombres y mujeres emplean estilos diferentes

HOMBRES
-Estilo directivo, de mando y control.
-Liderazgo transaccional

MUJERES
-Estilo democrtico o participativo
-Ms proclives a alentar la participacin
-Guan mediante la inclusin
-Liderazgo transformacional

COMO CONVERTIRSE EN UN LIDER EFECTIVO?

Capacitacin para lderes.: Esto facilitara una comprensin de los temas de
contenido importantes para las visones efectivas .Tambin se puede ensear
habilidades como la construccin de la confianza y tutora.
Sustitutos del liderazgo
CONCLUSIONES
Los lderes son imprescindibles a la hora de guiar una empresa. Sin un buen lder,
la gente no se siente orientada y acta sin rumbo fijo.
El lder de hoy debe dominar un sinnmero de funciones, que le faciliten
interactuar con el medio y dirigir con eficiencia los destinos de la empresa. Deber
ser estratega, organizador y lder proactivo. Para poder organizar necesita saber
hacia dnde va, cmo va a organizarse, y en cada etapa saber ser lder.
A partir del siglo xx aparecieron dos teoras para entender qu es verdaderamente
un lder eficiente: Teora de los rasgos y Teora del comportamiento.
A los lderes del Siglo XXI se les exige una preparacin diferente para poder
atender las necesidades de las empresas modernas.
BIBLIOGRAFIA
ROBBINS, Stephen P., Coulter, Mary K. (2014) Administration. Naucalpan de

Jurez, Mxico: Pearson Educacin. (658 ROBB 2014).

El lder del futuro, F.Hesselbein y otros, Ediciones Deusto Artculos 1, 2, 3, 4, 6, 14,

19, 20, 21, 22, 23, 27.

Apuntes de clase

ANEXO
INTERCORP