PROYECTO 2015

PRESENTACIN
Nombre IE: Instituto Tcnico Buena Esperanza
Nombre Sede: Escuela Nueva Brisas del Oriente
Municipio: Ccuta
Departamento: Norte de Santander
IDENTIFICACIN
Ttulo del proyecto: Estructura Molecular De Los cidos Nucleicos
Docentes a cargo:
Jos Antonio Celin Luna
Aura Mara Fajardo Valderrama
Lilia Esther Solano Quintero
lvaro Antonio Cuadros Abril
Formador: Alba Liliana Hernndez Rico
Ao: 2015

PROBLEMATIZACIN O INTRODUCCIN

Actualmente en la Escuela Nueva Brisas del Oriente, las metodologas de enseanza, no

aplican en su totalidad el uso de software de aprendizaje, o nuevas tecnologas, que motiven al
estudiantado al abordaje de las diversas temticas, de manera virtual e interactiva. Si no se
aplican proyectos y temas con problemtica de aprendizaje traern como consecuencias el
bajo rendimiento escolar, bajo nivel en las pruebas saber y desercin escolar por
desmotivacin a ir a estudiar.

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar metodologas virtuales y digitales, que permitan un avance didctico de las Ciencias
Naturales.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Construir objetos virtuales de aprendizaje sobre el tema de cidos nuclecos.
Mejorar la enseanza sobre los cidos nuclicos combinando estrategias virtuales y
herramientas tecnolgicas para ser consecuente con el desarrollo de las Tics.

INDAGACIN:

Se evidenci en la prueba prediagnstica que los estudiantes tenan conocimientos mnimos

en clula, Ncleo y ADN.
Las competencias que se quieren fortalecer son: Reconozco la importancia del modelo de la
doble hlice para la explicacin del almacenamiento y transmisin del material hereditario y
establezco relaciones entre los genes, las protenas y la funcin celular.
Cmo enfocar al estudiante, a ser autosuficiente en la preparacin de exposiciones y
sustentaciones, usando nuevas estrategias virtuales y herramientas tecnolgicas?
Cmo los estudiantes de forma autnoma pueden comprender la estructura de la clula, el
ncleo y el ADN?

TEMATIZACIN:

Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de

aula
- Lectura digital sobre Nucletidos y su estructura,
-Estructura del ADN y ARN (Diferencias y semejanzas entre los cidos
nucleicos)
-Proyeccin de Video complementario sobre el descubrimiento de la
estructura ADN y la estructura celular.

METODOLOGA

Nombre del Docente

quien realiza la
actividad
Alba Liliana Hernndez
Rico

14 de Abril
de 2015

Jos Antonio Celin Luna

Fredy Castro Gallardo
Aura Mara Fajardo
Jos Antonio Celin Luna
Fredy Castro Gallardo
Aura Mara Fajardo

17 de
Abril
de
2015
21 de Abril
2015

Alba Liliana Hernndez

Rico

Del 12 al
19
de
mayo de
2015

Jos Antonio Celin Luna

Fredy Castro Gallardo
Aura Mara Fajardo

25 al 29 de
Mayo 2015

Jos Antonio Celin Luna

Fredy Castro Gallardo
Aura Mara Fajardo

1 al 5 de
Junio de
2015

Jos Antonio Celin Luna

Fredy Castro Gallardo
Aura Mara Fajardo

8 al 19 de
Junio de
2015

6
7

Descripcin de la
Actividad

Resultado de la
Actividad

-Presentacin
del
proyecto Computadores
para Educar a los
Docentes.
-Explicacin de los
niveles y temas del
Diplomado.

Inscripcin y firmas de
asistencia en formato
MinTics

Fecha

Prueba Prediagnstica

Actividad
1:
Explicacin
del
Video
Cientfico
cidos
Nuclicos(Video
Beam- y Pc )
Exposiciones
en
TV-DVD
sobre
cidos Nuclicos.
Explicacin
del
software Cuadernia y
otros softwares.
Propuso
ejercicio
prctico de elaboracin
de un cuaderno digital.
Actividad 2: Se realiz
el taller sobre cidos
Nuclicos en Cuadernia
(Video-Beam y Pc)
Ejercicios
en
libro
virtual de cuadernia
(Video-Beam y Pc).
Evaluacin virtual
del tema sobre
cidos nuclicos

Creacin del Blog

en Blogger y subida
del Ejercicio en

-Sensibilizacin
para
participacin de docentes
en el Diplomado.
-Acuerdos
sobre
Cronograma
Desconocimiento
de
contenidos.
Receptividad del tema

Se practic cuadernia con

inclusin
fondos,
imgenes y videos, y se
propuso la inclusin de
actividades de evaluacin
sobre el tema.
Vinculacin y aprensin
del conocimiento a travs
de la combinacin de
estrategias
virtuales
herramientas
tecnolgicas.
Se logr familiarizar a los
estudiantes
con
actividades
y
evaluaciones virtuales.
Se Evidencia a travs del
Blog creado previamente,
los resultados de la

Jos Antonio Celin Luna

Fredy Castro Gallardo
Aura Mara Fajardo

8 al 19 de
Junio de
2015

Jos Antonio Celin Luna

Fredy Castro Gallardo
Aura Mara Fajardo

Del 7 al 15
de Julio de
2015

libro
virtual
de
cuadernia
con
resultados
de
Evaluacin
del
Tema.
Aplicacin
de
prueba
PostDiagnstica sobre
cidos Nuclicos
Conclusiones
y
entrega
de
resultados sobre el
proyecto de aula a
la Tutora CPE

aplicacin
del
objeto
virtual de aprendizaje en
Cuadernia.
Se
evidencia
un
aprendizaje mayor sobre
el
tema
de
cidos
nuclicos y un mejor
dominio de los conceptos
propios del tema.
Se entrega el informe
previa revisin de la
Tutora, y se realizan
ajustes necesarios.

APLICACIN:
Seleccin y anlisis de los contenidos educativos digitales y herramientas
TIC utilizadas para el proyecto de aula:
-Creacin en Cuadernia de un libro digital sobre cidos nucleicos
-Se cre un Blog informativo y descriptivo sobre la aplicacin de un O.V.A.
en el aula de clase sobre el tema de cidos nucleicos.
-Socializacin en Power Point de la propuesta pedaggica o proyecto de aula
sobre un O.V.A.

PORTAFOLIO DIGITAL:
http://jaclcpecolbolivar.blogspot.com/p/inicio_23.html

BIBLIOGRAFA O WEBGRAFA:

Enlaces de internet:

https://adnestructurayfunciones.wordpress.com/2008/08/15/adn/
http://escritoriodocentes.educ.ar/datos/Acidos_nucleicos.html.
http://www.eduteka.org/me/ingresar.php
http://www.mineducacin
http://colombiatic.mintic.gov.co/602/w3-channel.html
http://jaclcpecolbolivar.blogspot.com/p/inicio_23.html
http://fcastrocpecolbolivar.blogspot.com/p/inicio.html
http://aurafajardovcpecolbolivar.blogspot.com/
Bibliografa:
- El Papel de las TIC en el Desarrollo - Propuesta de Amrica Latina a los Retos Econmicos
Actuales, Raul Katz, 2009.
-CORREA ALZATE, JORGE IVN (ET-AL). Gua de Educacin Inclusiva,

Educacin inclusiva con calidad: Construyendo capacidad institucional

para la atencin a la diversidad. Colombia, 2008.
-Ministerio de Educacin Nacional. Organizacin y administracin de bienes
muebles e inmuebles de los establecimientos educativos. Gua No. 20.
Bogot.

EVIDENCIAS FOTOGRFICAS