Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ATO EDUCATIVO
Hildemar Luiz Rech1
Resumo
No cerne do enfoque lacaniano de Zizek, o sujeito da enunciao inconsciente tem prevalncia
sobre o sujeito do enunciado, tornando o sujeito cindido. Embora desde as formaes
inconscientes, o sujeito um efeito da linguagem, ele ademais comporta uma relao espinhosa
com toda a cadeia de significantes. De modo semelhante, o sujeito hegeliano tambm no
auto-identificado e transparente em termos de sua conscincia, visto que inclui um elemento de
no-identidade. Quanto ao binmio saber inconsciente e conhecimento cientfico, o primeiro faz
emergir falhas e furos que pe em xeque a consistncia/totalidade da cincia moderna,
apontando para o no-todo e a negatividade implcita em todo o saber. Por fim, a emancipao
social implica o ato poltico e educativo de superao das coordenadas gerais do status quo.
Palavras-chave: Sujeito, saber inconsciente, conhecimento cientfico e ato educativo.
Abstract:
In the core of the lacanian approach of Zizek, the subject of unconscious enunciation is
prevalent regarding to the subject of enunciate, which makes the own subject divided. Taking
into account the unconscious formations, even if the subject is an effect of language in them, the
own subject embraced also an uncomfortable and thorny relationship with the significant
unconscious linguistic network. Otherwise, the Hegelian subject is also not auto-identified and
transparent in his consciousness, since it includes a non-identity component. As regards the
binomial combining, unconscious knowledge and scientific knowledge, the first of them makes
appear holes, faults and gaps which call into questioning the consistency/totality of modern
science, pointing to the implicit non-totality and negativity in all kind of knowledge. Finally,
social emancipation implies a political and educational action, aiming to overcome the general
coordinates of the status quo.
Keywords: Subject, unconscious knowledge, scientific knowledge and educational action.
Introduo
De modo controvertido, Zizek apropriou-se do pensamento de Lacan e de Hegel
endossando os compromissos da modernidade, referenciando a sua construo terica
Professor Associado III do Departamento de Fundamentos da Educao e do Programa
de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Cear (UFC). Doutor em
Cincias Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e pela
Universidade de Manchester, UK. Pesquisador colaborador nos Programas
PROCAD/CAPES e do LABOR/UFC. Membro integrante e vice-coordenador do eixo
Filosofia, Poltica e Educao na linha de pesquisa Filosofia e Sociologia da Educao
na Ps-Graduao de Educao da UFC. E.mail: rechhl@pop.com.br
1
Revista Dialectus
193
Revista Dialectus
194
Conforme Zizek (2009), o sujeito marcado por uma fantasia fundamental, falha no
reconhecimento de si mesmo devido ao seu inexorvel entrelaamento com um objeto
especial que objeto causa de seu desejo, ou seja, o objeto pequeno a que o objeto
para sempre inalcanvel ou perdido dentro do campo dos objetos por ele percebidos.
Assim, em termos daquilo que unifica esta noo psicanaltica com a filosofia poltica
de Zizek, pode-se dizer que este objeto pequeno a exatamente um objeto sublime.
um objeto que, em termos freudianos, sublimado pelo sujeito at o ponto em que ele
se ergue como um representante metonmico do gozo do sujeito, o qual as fantasias
inconscientes extraram da castrao ou do recalcamento.
Isto, portanto, funciona como o objeto causa do desejo, cuja excepcional
pequena partcula ou parte do Real o sujeito procura colher em todas as suas relaes
de amor. Por outro lado, nem a voz e nem o olhar, enquanto objeto pequeno a, atestam a
capacidade soberana do sujeito de objetivar e, consequentemente, controlar o mundo.
Ou seja, no campo visual e auditivo, respectivamente a voz e o olhar, como objeto
pequeno a, representam os objetos como coisas sublimes, tal como as coisas sublimes
de Kant, as quais o sujeito no consegue cercar integralmente com as categorias da
sensibilidade e com os juzos do entendimento. O fato de que estas coisas sublimes s
podem ser vistas ou ouvidas a partir de perspectivas particulares, indica exatamente
como o prisma enviesado e distorcido do sujeito e assim o seu desejo, ou seja, o que o
sujeito quer tem um efeito sobre o que ele capaz de ver. Ento, desse modo que
Revista Dialectus
195
Revista Dialectus
196
Revista Dialectus
197
Revista Dialectus
198
Revista Dialectus
199
Revista Dialectus
200
Desse modo, a prpria pulso de morte, segundo Zizek (2008), no pode ser
confundida com a nsia de autoaniquilao, com o impulso cego de autoextermnio ou
com uma busca de retorno ausncia inorgnica de toda tenso de vida. Ao contrrio,
trata-se a do verdadeiro oposto de morrer. Ou seja, segundo Zizek, com base em Freud:
Trata-se [...] do terrvel destino de permanecer preso no ciclo repetitivo e
interminvel de perambular com culpa e dor. [...] [Enfim, pulso de morte]
o nome que Freud d [...] ao sinistro excesso de vida, nsia no morta que
persiste alm do ciclo biolgico de vida e morte, de gerao e deteriorao.
[Assim,] a maior lio da psicanlise que a vida humana nunca s vida:
os seres humanos no esto simplesmente vivos, eles esto possudos pela
estranha pulso de gozar a vida em excesso, apegados a um excedente que se
projeta para fora e perturba o funcionamento comum das coisas (ZIZEK,
2008, p. 90).
Revista Dialectus
201
Por outro lado, referente cincia moderna, cabe enfatizar que esta contribuiu
para a emergncia do sujeito moderno. Porm, o discurso da cincia pressupe a
foracluso do sujeito pois, no campo da cincia, o sujeito reduzido ao ponto zero,
visto que uma proposio cientfica deve ser vlida para todos os que repetirem a
mesma experincia (ZIZEK, 2009). Ademais, no momento em que incluirmos a posio
de enunciao do sujeito do inconsciente, nos retiramos do campo da cincia pois a
construo cientfica se caracteriza pela incorporao de uma lgica de ocultao
imaginrio-simblica dos excessos, das faltas e das inconsistncias que emergem por
entre as fendas do Simblico na forma de um Real espectral. Na ordem do
conhecimento, a cincia estruturada a partir de princpios racionalistas, de leis gerais e
em experimentos matemtico-quantitativos e empiristas que impem uma borda
Revista Dialectus
202
Revista Dialectus
203
Revista Dialectus
204
Revista Dialectus
205
Revista Dialectus
206
Revista Dialectus
207
Revista Dialectus
208
Referncias Bibliogrficas
DALY, Glyn. Introduo: Arriscando o Impossvel. In: ZIZEK, Slavoj & DALY,
Glyn. Arriscar o Impossvel: conversas com Zizek. So Paulo, Martins Fontes, 2006.
LIMA, Jamille. A especificidade do saber na operao analtica. On-line ISBN 97885-60944-35-4. An 8 COLQUIO do LEPSI IP/Fe-USP, 2011.
Revista Dialectus
209
Revista Dialectus
210